Jémerson Quirino de Almeida

Graduado em História pelo Centro Universitário de Jales (UNIJALES) em 2009. Graduado em Pedagogia pelo Centro Universitário de Jales (Unijales) em 2018. Possui especialização em História (UNIJALES) 2010, especialização em Tutoria em educação a distância (FUTURA) 2018, especialização em andamento em Formação Docente em Educação a Distância (UNIJALES) início em 2018. Mestrado em educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) 2013. Doutorando em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) início em 2016. Bolsista CAPES desde 2017. Tem experiência na área de História, Ensino de História, Pesquisa e Educação. Atua principalmente nos seguintes temas: Ensino de História, Textos escolares de História, História da Idade Média, Organização do trabalho didático e metodologia da pesquisa em educação. Trabalha como professor na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (Uems) e no Centro universitário de Jales (UNIJALES).Participa como pesquisador nos grupos de pesquisa: Políticas Educacionais e Currículo, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS/Paranaíba, MS); História, Cultura, Sociedade e Educação, do Centro Universitário de Jales (Unijales, Jales, SP); e do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR), representado em Mato Grosso do Sul pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Sociedade, História e Educação (GEPSE), com sede na cidade de Campo Grande, MS.

Informações coletadas do Lattes em 02/12/2018

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2016 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Silvia Helena Andrade de Brito.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
Título: O ensino de História da Idade Média no Brasil: dos compêndios aos Cadernos do estado de São Paulo,Ano de Obtenção: 2013
Carla Villamaina Centeno.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Formação Docente em Educação a Distância

2018 - Atual

Centro Universitário de Jales

Especialização em Tutoria em educação a distância

2017 - 2018

Faculdade Futura
Título: A função do tutor na educação a distância
Orientador: Ana Paula Rodrigues

Especialização em História Cultura e Sociedade

2009 - 2010

Centro Universitário de Jales
Título: A Missão do monarca durante a reconquista Espanhola.
Orientador: Ligia Cristina Carvalho

Graduação em Pedagogia

2017 - 2018

Centro Universitário de Jales
Título: GRAMSCI: OS INTELECTUAIS E O PRINCÍPIO EDUCATIVO

Graduação em licenciatura em História

2007 - 2009

Centro Universitário de Jales
Título: A Missão do Monarca Durante a Reconquista Espanhola. Um olhar historiográfico.
Orientador: Ligia Cristina Carvalho
Bolsista do(a): UNIJALES, PIC, Brasil.

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Formação complementar

2017 - 2017

Formação aos ingressantes nas Classes Docentes do Magistério Etapa 1. (Carga horária: 120h). , Secretaria da Educação Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos professores, SED, Brasil.

2009 - 2010

Extensão universitária em iniciação científica. (Carga horária: 120h). , centro universitário de jales, UNIJALES, Brasil.

2009 - 2009

Minicurso: "Revoluções" no Brasil.. (Carga horária: 4h). , centro universitário de jales, UNIJALES, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

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Organização de eventos

ALMEIDA, J. Q. . XIV Semana de História: desafios e perspectivas. 2015. (Outro).

ALMEIDA, J. Q. . XXIV Sarau: Os cem anos do início da Primeira Guerra Mundial. 2014. (Outro).

ALMEIDA, J. Q. ; LOFEGO, S. L. ; Carvalho, L>C. . X semana de História: Guerra e Terror. 2011. (Outro).

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Participação em eventos

IV Encontro de história da educação do centro-oeste (EHECO). Uma proposta de estudo sobre os intelectuais e o ensino de história no Brasil.. 2017. (Congresso).

XII Sciencult: simpósio científico cultural: Educação, Política e direito na era da pós-verdade.A contribuição de Marcos Antonio da Silva e Circe Maria Fernandes Bittencourt ao ensino de história (1984).. 2017. (Simpósio).

XVI Semana Acadêmica de História: Estado, Sociedade e cultura no centenário da Revolução Russa.Os intelectuais e o ensino de História no Brasil. 2017. (Outra).

I Jornada de estudos sobre organização do trabalho didático. 2011. (Outra).

X semana de História: Guerra e Terror..A Idade Média: análise dos conteúdos de história medieval nos livros didáticos brasileiros: estudo histórico (1889-1990). 2011. (Outra).

III JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.A MISSÃO DO MONARCA DURANTE A RECONQUISTA ESPANHOLA.. 2010. (Seminário).

IX semana de história, história e música.. 2010. (Outra).

15 Sarau de História "Rosas que Falam".. 2009. (Outra).

II jornada de iniciação científica.. 2009. (Outra).

VIII semana de História, corpo e sexualidade.. 2009. (Outra).

VIII semana de História, corpo e sexualidade..monitorando o evento. 2009. (Outra).

VIII Semana de História. Corpo e sexualidade..Comunicação. 2009. (Outra).

"1968: o ano que não terminou".. 2008. (Outra).

13 sarau de História: "Quem é sexo frágil".. 2008. (Outra).

I ciclo de debates sobre a História do Brasil.. 2008. (Outra).

VII semana de História. A História em Transe..comuniação. 2008. (Outra).

Aula ianugural: "perspectivas para o ensino sob a óptica da economia".. 2007. (Outra).

II Forum sobre a preservação da Memória local.. 2007. (Outra).

Sarau de História: "Essas Mulheres, suas lutas e conquistas".. 2007. (Outra).

VI semana de História. América Latina poder e luta. 2007. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: Nagela Raquel Gomes e Silva

ALMEIDA, J. Q.; PRADO, A. M.; CASTRO, A.. Direito à Cultura, As religiões de matrizes africanas e a perspectiva nos direitos humanos. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Direitos Humanos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: DANIELE FERREIRA LIMA

ALMEIDA, J. Q.; CARVALHO, D. Q.; SOUZA, J. T.. O processo de construção da identidade da criança no tempo e no espaço em Bisa Bia Bisa Bel. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Andréa Alves da Silva

ALMEIDA, J. Q.; SOUZA, J. T.; GOMES, G. F.. O sociólogo Florestan Fernandes e sua interpretação das questões raciais e a inserção do negro no mercado de trabalho. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mauricio Augusto Freitas Paula de Souza

ALMEIDA, J. Q.; DURAN, M. R. C.; CARLOS, D. P.. O demônio e suas representações: etnografia em uma comunidade evang[elica de Paranaíba, MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Silvana Arantes da Silva

ALMEIDA, J. Q.; SANTANA, I. J.; GOMES, G. F.. O uso do cinema como ferramenta pedagógica no processo de ensino aprendizagem da disciplina de sociologia do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sheila Cristina Silveira & Jessica Inácio de Souza

CARDOSO, R.; MARTINS, M. A. M.;ALMEIDA, J. Q.. Contextualização da política da assistência social. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marilene de Oliveira Reis Gonçalves

ALMEIDA, J. Q.; PAES, F. L. O. A.; FELIPE, R. C.. ...Muito prazer, Elcione Menezes: mem[orias de uma transexual de Paranaíba (MS). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Zuleica Gonçalves

ALMEIDA, J. Q.; PAES, F. L. O. A.; SANTANA, M. S. R.. Educação Escolar Indígena: A História de uma direito. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Elizangela de Resende Silva

ALMEIDA, J. Q.; BERTOLETTI, E. N. M.; PAES, A. B.. A escola Maria Salomé e a escolarização da infância em Paranaíba, MS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Cristiana Mateus Pereira

ALMEIDA, J. Q.; OLIVEIRA, A. L.; MOTTA, G. M.. A influência da mídia na erotização da infância. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jéssica Franco Santos

ALMEIDA, J. Q.; CASTRO, A.; BOMM, M. D.. "Chapas": uma an[alise sócio-econômica da precarização do trabalho no município de Paranaíba-Ms. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Renato Rodrigues Barbosa

ALMEIDA, J. Q.; PAES, A. B.; MOREIRA, J. P. A.. Educação Católica e Congressão salesiana em Mato Grosso Do Sul: Um estudo sobre o Patronato Bom Jesus de Três Lagoas-Ms. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Denis Ruiz Rodrigues e Jonathas Ferreira de Almeida

ALMEIDA, J. Q.; BERNARDES, A. A.; CAIRES, V. S.. Sistema de controle de venda para concessionárias. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Jales.

Aluno: Rommes Murillo Santos e Vivian Carla Basilio

ALMEIDA, J. Q.; BERNARDES, A. A.; CAIRES, V. S.. criação de um jogo digital para auxiliar no desenvolvimento cognitivo de crianças. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Jales.

Aluno: Juliano Rossi da Silva e Willian da Silva Cavalcante

ALMEIDA, J. Q.; BERNARDES, A. A.; CAIRES, V. S.. Análise de segurança no protocolo IPv6 utilizando IPSEC. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Jales.

Aluno: Eliéser de Souza Santos e João Paulo de Carvalho Ferreira

ALMEIDA, J. Q.; BERNARDES, A. A.; CAIRES, V. S.. Software de Gerenciamento de entrega de uma distribuidora de água e gás. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário de Jales.

Aluno: Daniele Dias Rodrigues e Josiane Carvalho Dela Coleta

ALMEIDA, J. Q.; BERNARDES, A. A.; CAIRES, V. S.. sistema de gerenciamento para lojas de Lingerie. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário de Jales.

Aluno: ELIANE CRISTINA BORDI; MARLI ALVES DE SOUZA

FERREIRA, C. K. F. C.;ALMEIDA, J. Q.; MARTINS, M. A. M.. A POLÍTICA DE SAÚDE DO MUNICIPIO DE DOLCINÓPOLIS -SP: ANÁLISE DA CONCEPÇÃO DOS USUÁRIOS E PROFISSIONAIS SOBRE O SISTEMA DE SAÚDE LOCAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em serviço social) - centro universitário de jales.

Aluno: ANDREIA CRISTINA DE JESUS; DAIANA DE OLIVEIRA

FERREIRA, C. K. F. C.;ALMEIDA, J. Q.; CINTRA, L. D. S.. O ADOLESCENTE EM CONFLITO COM A LEI VERSUS A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS SOCIAIS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em serviço social) - centro universitário de jales.

ALMEIDA, J. Q.. Comitê Científico de Iniciação Científica do Centro universitário de Jales. 2012. centro universitário de jales.

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Comissão julgadora das bancas

Samira Saad Pulchério Lancillotti

CENTENO, Carla Villamaina; ALVES, Gilberto Luiz;LANCILLOTTI, S. S. P.. . O Ensino de História da Idade Media: dos compêndios aos Cadernos do Estado de São Paulo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Samira Saad Pulchério Lancillotti

CENTENO, Carla Villamaina;LANCILLOTTI, S. S. P.; ALVES, Gilberto Luiz. O Ensino de História da Idade Media: dos compêndios aos Cadernos do Estado de São Paulo. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

Silvia Helena Andrade de Brito

BRITO, Silvia Helena Andrade de; CENTENO, Carla Villamaina; ALVES, G. L.; SILVA, F. C. T.; RODRÍGUEZ, Margarita Victoria. Os intelectuais e o ensino de História no Brasil: a contribuição de Marco Antonio da Silva, Circe M. Fernandes Bittencourt e Selva Guimarães Fonseca (1980-2000). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Gilberto Luiz Alves

CENTENO, C. V.ALVES, G. L.; LANCILLOTTI, S. S. P.. O ensino de História da Idade Média: dos compêndios aos Cadernos do Estado de São Paulo. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

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Orientou

Willians Rosalez da Silva

O ENSINO DE HISTORIA DURANTE O REGIME DA DITADURA MILITAR DE 1964 A 1985 POR MEIO DO LIVRO DIDATICO; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em HISTÓRIA ? CULTURA E SOCIEDADE: Ênfase em História) - Centro Universitário de Jales; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Elza Aguiar Gonçalves Bassi; Luciene Garcia Duarte

A Música no cotidiano escolar: O caso da escola estadual Carlos Celso Lenarduzzi em Santa Albertina, SP; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Música na Educação, Ensino e Expressão) - Centro Universitário de Jales; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Leandro Alves da Costa

Congregação Cristã no Brasil e Seus Paradigmas Não Modificados; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Cultura e Sociedade) - centro universitário de jales; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Maria Cristina de Paula Souza

A infância nos livros escolares brasileiros de história; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Gleiby Cristina da Silva Souza

A organização do trabalho didático nas séries iniciais: o referencial curricular para educação infantil disponibilizado pela prefeitura municipal de Paranaíba-MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Aldierica Pissioli Menezes Barros

As escolas rurais mistas de Aparecida do Taboado - MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Jessica Ribeiro Neves

Arqueologia na educação: Educação patrimonial a partir do estudo com alunos da escola municipal Lidivina Motta Camargo em Paranaíba -MS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Ana Alves Rufino

A presença religiosa na educação brasileira: uma leitura bibliográfica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Cristian Mara Barbosa

Educação de Jovens e Adultos: Aproximações ao programa no Estado de Mato Grosso do Sul; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Mônica Pereira da Silva Fernandes

Um estudo sobre a educação de jovens e adultos na escola municipal Major Faustino Dias em Paranaíba; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Joice Aparecida Da Silva Fim & Meyre Helen Soligo Lameira

A inclusão dos deficientes na escola na perspectiva do Serviço Social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Centro Universitário de Jales; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Ana Maria Dias Ribeiro Neris

A organização do trabalho didático comeniana presentes nos livros escolares contemporâneos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Taislaine de Oliveira Cardoso

A secularização do Saber e a Universidade na Idade Média; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Maria Claudete da Silva

O papel da educação no combate a discriminação Racial no Brasil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

Jaqueline Silva de Macedo

O processo inquisitório da Ordem dos Pobres Cavaleiros do templo de Salomão; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em licenciatura em História) - centro universitário de jales, UNIJALES; Orientador: Jémerson Quirino de Almeida;

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Foi orientado por

Ana Maria Dias Ribeiro Neris

A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DIDÁTICO COMINIANA PRESENTES NOS LIVROS ESCOLARES CONTEMPORÂNEOS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Ana Maria Dias Ribeiro Neris;

Carla Villamaina Centeno

O ENSINO DE HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA NO BRASIL: dos compêndios aos Cadernos do Estado de São Paulo; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Carla Villamaina Centeno;

Ligia Cristina Carvalho

A Missão do monarca durante a reconquista Espanhola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História "Cultura e sociedade") - Centro Universitário de Jales; Orientador: Ligia Cristina Carvalho;

Ligia Cristina Carvalho

A MISSÃO DO MONARCA DURANTE A RECONQUISTA ESPANHOLA: Um olhar historiográfico; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Centro Universitário de Jales, Progama de Iniciação Científica - Unijales; Orientador: Ligia Cristina Carvalho;

Silvia Helena Andrade de Brito

A organização do trabalho didático na perspectiva dos intelectuais da educação; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

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Produções bibliográficas

  • ALMEIDA, J. Q. . ENTREVISTA COM JORGE ALBERTO ALARCÓN-LEIVA, POLÍTICA E EDUCAÇÃO. INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 8, p. 91-99, 2017.

  • 2016 ALMEIDA, J. Q. . LIVROS ESCOLARES: O ELEMENTO CENTRAL DO TRABALHO DIDÁTICO. Interfaces da Educação , v. 7, p. 184, 2016.

  • 2014 ALMEIDA, J. Q. ; Carvalho, L>C. . A Reconquista como Missão do Príncipe castelhano segundo a Primera Crónica General de España.. Interações: Cultura e Comunidade (Uberlândia. Online) , v. 9, p. 453-468, 2014.

  • 2014 ALMEIDA, J. Q. ; CENTENO, C. V. . Os Cadernos de História do estado de São Paulo (2008-2010). Revista HISTEDBR On-line , v. 60, p. 62-77, 2014.

  • ALMEIDA, J. Q. . O ensino de história da Idade Média no Brasil: dos compêndios aos Cadernos do Estado de São Paulo. 1. ed. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2017. 121p .

  • ALMEIDA, J. Q. . A inviabilidade do emprego na escola brasileira do livro didático de história ?ideal? proposto por Jörn Rüsen. In: Diogo da Silva Roiz. (Org.). A educação em perspectiva histórica: temas e problemas. 1ed.Serra, ES: Editora Milfontes, 2018, v. 1, p. 141-153.

  • LOFEGO, S. L. ; ALMEIDA, J. Q. . O ensino integral no estado de São Paulo: olhar sob o prisma da vivência escolar. In: Diogo da Silva Roiz. (Org.). Direitos Humanos e o Pensamento Social Brasileiro. 1ed.Serra, ES: Milfontes, 2018, v. 1, p. 143-163.

  • ALMEIDA, J. Q. ; ARAUJO, D. A. C. . A influência do contexto histórico na construção da identidade profissional dos docentes da UEMS. In: Doracina Aparecida de Castro Araujo; Eliane Greice Davanço Nogueira; Giovani Ferreira Bezerra. (Org.). Identidade, Docência e Inclusão. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2012, v. 1, p. 69-79.

  • ALMEIDA, J. Q. ; CENTENO, C. V. . A História da Idade Média nos Cadernos do Estado de São Paulo. In: Ademilson batista Paes; Elson Luiz de Araújo;José Antonio de Souza. (Org.). Educação, Linguagem e Sociedade: relatos de pesquisa. 1ed.Curitiba, PR: CRV, 2012, v. , p. 13-19.

  • ALMEIDA, J. Q. . A história da Segunda Guerra Mundial nos manuais escolares.. Fazendo História, 01 jun. 2011.

  • ALMEIDA, J. Q. . O islamismo.. Fazendo História, Jales, 01 abr. 2010.

  • ALMEIDA, J. Q. . Três anos que me proporcionaram mudar a História. Fazendo História, Jales, 01 set. 2009.

  • ALMEIDA, J. Q. . A Mulher e o Islã.. Fazendo História, Jales, 01 set. 2008.

  • ALMEIDA, J. Q. . Brasil, 07 de setembro de 1822. Liberdade?. Fazendo História, Jales, 01 set. 2007.

  • ALMEIDA, J. Q. ; BRITO, S. H. A. . MARX E ENGELS, DURKHEIM E WEBER E A EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO NO MUNDO CAPITALISTA. In: 5º Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista ? Aprendizagem e Inovação, 2018, Votuporanga, SP. ANAIS 5º Congresso Internacional de Educação do Noroeste Paulista ? Aprendizagem e Inovação, 2018. p. 35-40.

  • CASTRO, A. ; ALMEIDA, J. Q. . Da contravenção penal ao crime de racismo: uma história de impunidade. In: Seminário Nacional de sociologia e política: direitos humanos e democracia perspectivas e desafios contemporâneos, 2017, Curitiba, PR. Anais VIII Seminário Nacional de Sociologia e Política, 2017.

  • ALMEIDA, J. Q. ; BRITO, S. H. A. . UMA PROPOSTA DE ESTUDO SOBRE OS INTELECTUAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL. In: Eheco, 2017, Campo Grande. A história da educação na esfera pública e privada: Instituições, impressos e práticas, 2017.

  • ALMEIDA, J. Q. ; BRITO, S. H. A. . A CONTRIBUIÇÃO DE MARCOS ANTONIO DA SILVA E CIRCE MARIA FERNANDES BITTENCOURT AO ENSINO DE HISTÓRIA (1984). In: XII Sciencult: Simpósio científico cultural, 2017, Paranaíba. Educação, política e direito na era da pós-verdade, 2017.

  • ALMEIDA, J. Q. ; CENTENO, C. V. . Textos escolares no Brasil do século XIX: História da Idade Média. In: XI encontro de pesquisa em educação da Anped Centro-Oeste, 2012, Corumbá. Anais do XI encontro de pesquisa em educação da Anped- CO, 2012. v. 1.

  • ALMEIDA, J. Q. ; CENTENO, C. V. . A História da Idade Média nos Cadernos do Estado de São Paulo. In: Seminário para acompanhamento de Pesquisas em Educação, Linguagem e Sociedade. SEAPE, 2012, Paranaíba. Educação, Linhuagem e Sociedade relatos de Pesquisas. Curitiba: Editora CRV, 2012. v. 1. p. 13-19.

  • ALMEIDA, J. Q. . A missão do monarca durante a Reconquista Espanhola: um olhar historiográfico.. In: III jornada de iniciação científica, 2010, Jales. Programa de resumos. Jales, 2010. p. 31-32.

  • ALMEIDA, J. Q. . A missão do monarca durante a Reconquista Espanhola. In: VIII semana de História: Corpo e sexualidade, 2009, Jales. Programa de Resumos: VIII Semana de História. Jales, 2009. p. 37-38.

  • ALMEIDA, J. Q. . A resistência cristã Frente ao poder islâmico na Península Ibérica segundo a Primera Crónica General de España (séc. XIII). In: VII Semana de História, 2008. Programa de resumos: VII semana de História. Jales, 2008. p. 34-35.

  • ALMEIDA, J. Q. . Meritocracia ou a expressão da contradição. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Representações do povo brasileiro no livro didático: o sentido hegemônico de brasilidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Ideologia e o trabalho social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Marxismo Leninismo: o centralismo democrático e a ditadura do proletariado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Uma proposta de estudo sobre os intelectuais e o ensino de história no Brasil.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . Os intelectuais e o ensino de História no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . O Ensino de HIstória no Estado de São Paulo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Violência e Religião. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . Metodologia da Pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ALMEIDA, J. Q. . O ensino de história da Idade Média no Brasil: dos compêndios aos Cadernos deo Estado de São Paulo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. ; CENTENO, C. V. . A História da Idade Média nos Cadernos do Estado de São Paulo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . A Idade Média nos livros escolares: a permanência de um preconceito. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACEDO, J. S. ; ALMEIDA, J. Q. . O processo inquisitório da Ordem dos pobres cavaleiros do templo de salomão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . A Idade Média: análise dos conteúdos de história medieval nos livros brasileiros: estudo histórico (1889-1990). 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . A Missão do Monarca Durante a Reconquista Espanhola.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . A Missão do Monarca Durante a Reconquista Espanhola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . A Resistência cristã frente ao poder islâmico na península Ibérica segundo a Primera Crónica General de España (sec. XIII). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, J. Q. . Resenha do livro: ALVES, Gilberto Luiz (Org.). Textos escolares no Brasil: clássicos, compêndios e manuais didáticos. Campinas: Autores Associados, 2015. 185 p. 2017 (Resenha).

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Outras produções

ALMEIDA, J. Q. ; ALARCON-LEIVA, J. A. . Entrevista com Jorge Alberto Alarcón-Leiva, política e educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ALMEIDA, J. Q. . Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALMEIDA, J. Q. . Divisão do Trabalho: sexual, socioeconômica e técnica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, J. Q. . VIGOTSKI, A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E A EDUCAÇÃO ESPECIAL: (PRO)POSIÇÕES REVOLUCIONÁRIAS. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, J. Q. . A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE O PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM E ATUAÇÃO DOCENTE, NA ÓTICA DA DIDÁTICA. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, J. Q. . A MISSÃO DO MONARCA DURANTE A RECONQUISTA ESPANHOLA. UM OLHAR HISTORIOGRÁFICO.. 2010. (Relatório de pesquisa).

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Políticas de Currículo, desigualdade e gênero: Um estudo crítico sobre currículo e justiça curricular, Descrição: Esse projeto tem como objetivo realizar um estudo sobre as políticas de currículo no Brasil no sentido de verificar em que medida as políticas de currículo implementadas no país tem se configurado como uma política que visa a justiça curricular. Importa verificar de que forma o Estado brasileiro tem atuado no combate a desigualdade de gênero ao realizar reformas educacionais e curriculares que visem a equidade de gênero. Tem-se como objetivo fazer uma análise das reformas educacionais e curriculares; um mapeamento das políticas implantadas e implementadas desde 2003 a 2018 no sentido de identificar as forças sociais hegemônicas e contra-hegemônicas; analisar os projetos políticos em disputa para se pensar em um currículo como justiça curricular e o enfrentamento da desigualdade de gênero, principalmente em um período, em que as questões de gênero vem sofrendo vários ataques conservadores e neoconservadores no campo da educação no país quando se discute a ideologia de gênero. Verificar as contradições desse processo, os limites e as potencialidades das ações do Estado brasileiro. Do ponto de vista metodológico optou-se por uma pesquisa de abordagem qualitativa em educação a partir de uma perspectiva crítica. Adotou-se como referencial teórico as teorias críticas em currículo tendo como principal referencial Michael Apple; as teorias críticas do feminismo crítico tendo Heleieth Safiotti e Nancy Fraser como principal referencial. Do ponto de vista da análise dos dados trabalharemos com a análise do conteúdo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

  • 2015 - 2016

    Da Contravenção ao crime de racismo: uma história de impunidade, Descrição: Este projeto tem como objetivo central analisar e interpretar aspectos da hermenêutica do crime de racismo diante de fatos recentes de manifestação de atos racistas em estádios de futebol, não só no Brasil, bem como na Europa, recolocando o problema do preconceito racial na ordem do dia. Especificamente no caso brasileiro resgataremos a história das promulgações legais destinadas a punir esta conduta racista para, numa perspectiva histórica, analisarmos a dificuldade em combater esta conduta criminosa no Brasil. Desde a primeira lei com vistas a criminalizar o racismo, promulgada em 1951, conhecida como Lei Afonso Arinos, seguida das disposições e nova redação, em 1985, pela Lei 7.437/85, somente com a promulgação da Constituição Federal de 1988 que o racismo deixa de figurar como mera contravenção penal e passa a ser considerado crime propriamente dito. Em 1989, a definição do racismo como crime é apresentada pela Lei nº 7.716/89, mais conhecida como Lei Caó. Mas, com a intenção de ampliar o rol de crimes resultantes de discriminação, a Lei 9.459/97 acabou por acrescentar um novo parágrafo ao Artigo 140, § 3º do Código Penal brasileiro introduzindo a figura da injúria. A partir de então, a grande maioria de crimes de racismo vem sendo relatados nos inquéritos policiais como injúria grave, em virtude da difícil reunião de provas. Discordando do argumento da falta de provas e de posse do referencial teórico de Pierre Bourdieu, ?poder simbólico?, analisaremos, problematizaremos e apontaremos outra forma de concepção da tipificação no sentido de inverter a histórica descaracterização do crime de racismo como injúria grave na tentativa de combater uma resistência histórica das Instituições jurídicas e judiciárias brasileira em reconhecer o preconceito racial como um verdadeiro crime contra a etnia negra.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

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Prêmios

2017

Bolsa CAPES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

2012

Bolsa CAPES, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

2009

bolsa de iniciação científica, UNIJALES.

Histórico profissional

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Experiência profissional