Eduardo Okuhara Arruda

Doutor em Educação pelo programa de Pós-graduação da UMESP (2018). Mestre em Educação Física pela Universidade Metodista de Piracicaba - UNIMEP (2006), área de concentração: Pedagogia do Movimento, Corporeidade e Lazer (Orientador: Prof. Dr. Wagner Wey Moreira). Especialista em Gestão. Licenciado em Educação Física (UMESP) e Pedagogia (Centro Universitário Ítalo Brasileiro). Docente do Centro Universitário Ítalo Brasileiro (UNIITALO) no curso de Educação Física e Pedagogia. Tutor e produtor de conteúdos didáticos na área de Educação Física e Pedagogia Ead. Formador na área educacional. Membro do conselho editorial da Revista de Educação Física REBESCOLAR. Temas de interesse: Educação e linguagem, Educação Física Escolar, Motricidade Humana, Cultura Afro-brasileira, Capoeira e Fenomenologia. Contramestre de Capoeira. Artista-educador e Diretor Fundador do Instituto Capoeira Educação. Professor de Capoeira na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.

Informações coletadas do Lattes em 17/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2014 - 2018

Universidade Metodista de São Paulo
Título: FENOMENOLOGIA, MOTRICIDADE E LINGUAGEM: A RODA DE CAPOEIRA E O CORPODOWN
Orientador: Rui de Souza Josgrilberg
, Ano de obtenção: 2018. Palavras-chave: Corporeidade; Fenomenologia; Síndrome de Down; capoeira; Hermenêutica.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Corporeidade. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Motricidade Humana. Setores de atividade: Educação; Atividades de atenção à saúde humana.

Mestrado em Educação Física

2003 - 2006

Universidade Metodista de Piracicaba
Título: Capoeira: Corpo, Complexidade e Humanismo - Aportes para uma proposta pedagógica., Ano de Obtenção: 2006
Orientador: WAGNER WEY MOREIRA
Palavras-chave: capoeira; humanismo; complexidade; corpo; Cidadania.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Gestão de academias

2012 - 2013

Faculdade Pitágoras
Título: Pesquisa de satisfação como estratégia de retenção nas academias de ginástica

Graduação em Pedagogia

2021 - 2021

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Graduação em Educação Física

1998 - 2001

Universidade Metodista de São Paulo
Título: Fundamentos Biomecânicos e análise de movimentos aplicada à capoeira
Orientador: Prof Ms. Ibrahim El Hayek

Formação complementar

2018 - 2018

Metodologias ativas. (Carga horária: 40h). , Sthem Brasil, STHEM, Brasil.

2016 - 2016

Epistemologia da Motricidade Humana. (Carga horária: 40h). , Instituto Internacional Del Saber Kon-traste, IIDSKT, Colômbia.

2006 - 2006

Fundamentos da Capoeira. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2005 - 2005

Fundamentos da Capoeira. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2004 - 2004

Fundamentos da Capoeira. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2004 - 2004

Jogos Brinquedos e Brincadeiras na Educação Física. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Escola da Vila, VILA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Corporeidade e Pedagogia do Movimento/Especialidade: Capoeira.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Corporeidade e Pedagogia do Movimento/Especialidade: Educação Física Infantil.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Corporeidade e Pedagogia do Movimento/Especialidade: Educação Física Escolar.

Organização de eventos

ARRUDA, Eduardo Okuhara ; JOSGRILBERG, R. ; SANTOS, S. O. . I Seminário de Aprofundamento da Fenomenologia das fases da vida. 2015. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 8º Fórum de Capoeira e Cidadania: a roda como espaço de memória, ritualidade e identidade. 2014. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 7º Fórum de Capoeira e Cidadania - Cultura da Paz. 2013. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 6º Fórum de Capoeira e Cidadania. 2010. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 5º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA NA METODISTA: MITOS E FATOS E II FESTIVAL DE CAPOEIRA INCLUSIVA. 2009. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 4º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA NA METODISTA: DIÁLOGOS SOBRE CULTURA E EDUCAÇÃO E I FESTIVAL DE CAPOEIRA INCLUSIVA. 2008. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 3º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA NA METODISTA: O PROTAGONISMO SOCIAL. 2007. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 2º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA NA METODISTA: A INCLUSÃO SOCIAL E CIDADANIA. 2006. (Outro).

ARRUDA, Eduardo Okuhara . 1º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA DA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO. 2005. (Outro).

Participação em eventos

II Simpósio de Iniciação Científica da Uniitalo.A percepção do (a) aluno (a) da educação física no ensino médio nas escolas públicas:alguns aspectos influenciadores na motivação. 2019. (Simpósio).

II Simpósio de Iniciação Científica da Uniitalo.Educação Física e interdisciplinaridade:primeiros socorros como tema transversal. 2019. (Simpósio).

Conexão ABC (Sesc).Práxis da capoeira: Em busca de sentidos pedagógicos. Perspectivas teórico-metodológicas para um aporte educativo no ensino da capoeira. 2018. (Simpósio).

Oficina de capoeira.Programa de Intercâmbio da Roberts Wesleyan College. 2018. (Oficina).

Semana Acadêmica do Curso de Educação Física.BNCC: implicações na Educação Física. 2018. (Simpósio).

Curso de Motricidade Humana, corporeidade e educação.Lutas, cultura e Educação Física. 2015. (Encontro).

ENAF. Esportes de aventura:Uma possibilidade de diminuir o estresse no cotidiano. 2015. (Congresso).

VII Fórum de Capoeira e Cidadania - Cultura da Paz.VII Fórum de Capoeira e Cidadania - Cultura da Paz. 2013. (Encontro).

II Mostra de Arte Inclusiva da Universidade Metodista.Projeto Capoeirando na Metô. 2010. (Outra).

4º Semana Cultural do Camp Sbc Centro de Formação e Integração Social.APRESENTAÇÃO GRUPO CAPOEIRANDO NA METO. 2009. (Outra).

I Mostra de Arte Inclusiva na Metodista.Abertura do evento com apresentação do grupo de capoeira: capoeirando na metô. 2009. (Encontro).

VI Sou Show Afro.Apresentação de capoeira do Grupo Capoeirando na Metô. 2009. (Outra).

V Sou Show Afro.Apresentação de capoeira. 2008. (Outra).

IV Show Show Afro.Abertura do evento com roda de capoeira. 2007. (Outra).

Espetáculo de Abertura das Disciplinas Eletivas.Capoeira e Cidadania. 2006. (Encontro).

III Sou Show Afro.Apresentação artística de capoeira. 2006. (Outra).

VII Semana da Educação Física.Oficina de Capoeira. 2006. (Oficina).

1º ENCONTRO DE PROFESSORES E PESQUISADORES E 1º ENCONTRO DE ALUNOS EGRESSOS DA UNICASTELO.JOGOS E BRINCADEIRAS COM CAPOEIRA. 2005. (Encontro).

1º FÓRUM DE CAPOEIRA E CIDADANIA DA UMESP.CAPOEIRA NA PERSPECTIVA HUMANISTA. 2005. (Oficina).

3ª CONGRESSO DE PÓS-GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA 3ª MOSTRA ACADÊMICA. ENSINO DA CAPOEIRA - POR UMA PERSPECTIVA HUMANISTA. 2005. (Congresso).

8º CONGRESSO DE INICIAÇÃO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA & 7º SEMINÁRIO DE EXTENSÃO METODISTA. As interfaces da capoeira: Possibilidades pedagógicas na escola. 2005. (Congresso).

I Fórum de Capoeira e Cidadania da Metodista.CAPOEIRA E O SOCIAL, CAPOEIRA INTEGRATIVA, CORPO NA RELAÇÃO DE PRODUÇÃO E CONSUMO, CAPOEIRA E QUALIDADE DE VIDA.. 2005. (Oficina).

II Sou Show Afro.Apresentação de capoeira. 2005. (Outra).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E MOTRICIDADE HUMANA E X SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. CAPOEIRA NA ESCOLA: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA À LUZ DE UM OLHAR HUMANÍSTICO. 2005. (Congresso).

2ºJornada de Iniciação Científica e 5ºSeminário de extensão da Umesp.Bem-estar humano e saúde pública. 2003. (Seminário).

IV Semana de Eduação Física da Umesp.Capoeira na escola. 2003. (Oficina).

2º Congresso Cinetífico Latino-Americano da Fiep-Unimep e 2º Simpósio Científico Cultural em Educação Física e Esportes Brasil/Cuba. Capoeira : O corpo em movimento, uma análise biomecânica. 2002. (Congresso).

6ºCongresso de produção científica e 4 ºSeminário de extensão da Umesp. Musculação - Um hábito saudável na terceira idade. 2002. (Congresso).

4ºCongresso de produção científica da Umesp. A prática da Yoga e seus benefícios. 1998. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: EVERTON KIYOSHI NOGUEIRA

NOGUEIRA, E. K.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Análise Biomecânica do Agachamento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: IVAN SCOLFANO CAETANO e RAFAEL PEDRON FERREIRA

SILVA, I.S.C.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Análise Biomecânica Comparativa de Corridas de Velocidade Fundo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: CAROLINA SCHENATTO E GABRIELLE PALMIEIRI

SCHENATTO, C.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Análise Biomecânica da subida e descida do step. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: NATHALIA USHINOHAMA

USHINOHAMA, N.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Melhora do Padrão Postural através da Ginástica Corretiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: EDUARDO GONÇALVES FELIX

FELIX, E. G.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Atividade Física na 3ª Idade: Para um envelhecimento mais saudável. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Luiz Fernando Machado

MACHADO, L.F.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Como exercícios para fortalecimento do tronco podem contribuir para a melhora de problemas posturais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: CAMILA SALMERON GARCIA E JANAINA MELQUES FERNANDES

GARCIA, C. S.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. Primeiras aproximações pafa uma Educação Física Lúdica, Participativa e Consciente no ensino médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: RONALDO COSTA DOS SANTOS E KARINA GARCIA DE OLIVEIRA SILVA

SANTOS, R. C.;ARRUDA, Eduardo Okuhara. A criança e o brincar, um jogo que dá certo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo.

Orientou

Daniel Costa dos Santos

A PERCEPÇÃO DO (A) ALUNO (A) DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO NAS ESCOLAS PÚBLICAS: ALGUNS ASPECTOS INFLUENCIADORES NA MOTIVAÇÃO; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; (Orientador);

Clayton Lopes

A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: MOTIVAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; (Orientador);

Monica Mattos Neves

Educação Física e interdisciplinaridade: primeiros socorros como tema transveral; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

MATHEUS CARMIGNANI SALVADOR

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA AULA DE SPINNING: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

MARCEL DE FREITAS

O ATENDIMENTO AO IDOSO NA MUSCULAÇÃO: UMA PERSPECTIVA DA CORPOREIDADE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Nathalia Santos de Souza

Esta pesquisa teve como foco a musculação e o idoso na perspectiva da corporeidade; A corporeidade se coloca como campo de conhecimento teórico-metodológico imprescindível para humanizar as relações, sobretudo quando amplia a compreensão de sentidos; O objetivo desta pesquisa foi proporcionar uma reflexão aos profissionais de Educação Física que atuam com treinamento de força e idosos, sobre a nec; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Vivian da Silva Adamo

Esta pesquisa de fundo teórico estabeleceu como tema central o corpo que dança e seus paradigmas impostos a figura masculina, enfatizando a corporeidade como instrumento de compreensão e interligação ao tema; O objetivo desta pesquisa foi buscar uma reflexão crítica em relação aos estereótipos impostos ao homem que dança; Em relação ao aspecto metodológico, partimos de uma fenomenologia hermenêuti; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

ALIAN BARROS COTA DE OLIVEIRA

CORPOREIDADE E A MULHER NO ESPORTE: RESSIGNIFICANDO SENTIDOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

ALINE MAURÍCIO ALVES

CORPOREIDADE E MIDIA: UMA EXPERIÊNCIA DE REDESCOBERTA DA SUBJETIVIDADE FEMININA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

IZABELA POLLI

GINÁSTICA ARTISTICA: IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS DA ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Nathalia Santos de Souza

AFETIVIDADE, APRENDIZAGEM E CORPOREIDADE: AMPLIANDO AS PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

DEBORA SOUZA DE BARROS; PAMELA OLIVEIRA SANTOS

DANÇA, CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FISÍCA ESCOLAR: RESSIGNIFICANDO OS CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Felipe A da Palma, Marcelo K

de B; , Rodolpho de A; David; CAPOTERAPIA E ENVELHECIMENTO: POR OUTRAS PRÁTICAS CORPORAIS NA TERCEIRA IDADE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Isabela O

Silva, Matheus Silva, Miquéias J; Corinto da Silva; A dança como conteúdo pedagógico no contexto escolar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

ALVES, Aline Maurício, BARROS, Alian, BOIANI, Luana, POLLI,

DANÇA, EDUCAÇÃO FÍSICA E CORPOREIDADE: UMA EXPERIÊNCIA DE REDESCOBERTA DE SENTIDOS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

GARCIA, Camila Fernandes, ROSÁRIO, Lívia Faro

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA E CORPOREIRDADE: POR UMA PRÁXIS INCLUSIVA NA ESCOLA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A CULTURA CORPORAL DO MOVIM

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E A CULTURA CORPORAL DO MOVIMENTO: ALGUMAS POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Rosilene Roxo; Wilson Vasconcelos; Edna Barbosa e João Furia

A práxis pedagógica na EF no Ensino Fundamental I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Danides Alves; Henrique Santos; Saulo Souza; Reinaldo Souza

Artes Marciais como prática restauradora; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Cibele Silva; Débora Souza; Maria Silva; Ewerton Scaccio

O desinteresse dos alunos e alunas do Ensino Médio na EF; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

CAROLINE SOUZA SANTOS

Ginástica Artística e Corporeidade: Novas perspectivas para a formação integral do (a) aluno (a) nas aulas de EF; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Carlos Wilson Bezerra; Leandro Vieira; Carlos Castilho

Reflexões sobre o lúdico a partir de Piaget e Vygotsky: Contribuições teóricas para a EF no Ensino Fundamental I; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Thamara Souza; Lais Felisberto; Fernanda Santos

Educação Física escolar: Por uma práxis pedagógica inclusiva; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Silva,A

C; ; SILVA,F; M; ;MIRANDA,G; N; ;LIMA,K; D; ; RUZZI, M; H; ; O PARKOUR NA PERSPECTIVA DA MOTRICIDADE HUMANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

SCACCIO, Cibele Dias; SCACCIO, Ewerton

ESPORTES RADICAIS: E SUAS POSSIBILIDADES PARA A DIMINUIÇÃO DO ESTRESSE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Ana Jussara Andruquim; Danilo Santos e Rafael Lima

O Muay Thai pedagógico: As dimensões conceituais, procedimentais e atitudinais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Anádia Conceição, Francisco Panizza e Paulo Sérgio Silva

Slack-line e suas contribuições pedagógicas na Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Luciana Aparecida Gonçalves de Miranda

CAPOEIRA E EDUCAÇÃO FÍSICA: CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO CIDADÃ NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

DEIVID ALVES DOS SANTOS E NAIANE FRAGOSO PEREIRA CALDAS

OS DESDOBRAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CIDADÃ DOS ALUNOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Danilo Toledo Rocha, Vinicius Alves Sousa e Joyce Araujo

A CAPOEIRA NO DESENVOLVIMENTO GLOBAL EM PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Janine M

SANTOS; HELOISE F; LUZ; DANÇA E CORPOREIDADE: POR UMA RENOVADA EXISTENCIALIDADE DO CORPO IDOSO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Elaine Izabel

O desinteresse dos(as) alunos(as) nas aulas de Educação Física; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

RONALDO

O lúdico - Possibilidade pedagógica no ensino da capoeira ( Provisório ); 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Metodista de São Paulo; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Clayton Lopes da Silva

A percepção do (a) aluno (a) da educação física no ensino médio nas escolas públicas: alguns aspectos influenciadores na motivação; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Centro Universitário Ítalo Brasileiro; Orientador: Eduardo Okuhara Arruda;

Produções bibliográficas

ARRUDA, EDUARDO OKUHARA ; JOSGRILBERG, R. . Incidências da ?nova ontologia? de Merleau-Ponty sobre o conceito de ?Motricidade Vital?. INTERNATIONAL STUDIES ON LAW AND EDUCATION , v. 40, p. 1-14, 2022.
ARRUDA, EDUARDO OKUHARA ; SILVA, C. L. . Práxis da Cultura Corporal do Movimento: corporeidade e transdisciplinaridade como abordagem educacional emergente. Revista UniÍtalo em Pesquisa , v. 11, p. 46-63, 2021.
ARRUDA, Eduardo Okuhara ; SILVA, C. L. . A motivação dos professores e das professoras de educação física escolar no ensino fundamental II e médio: uma perspectiva fenomenológica. Revista UniÍtalo em Pesquisa , v. 10, p. 48-72, 2020.
ARRUDA, EDUARDO OKUHARA . Do sentido sensível ao sentido significado: motricidade humana, corporeidade e o sabor da cultura corporal do movimento. REVISTA INTERNACIONAL D'HUMANITATS , v. XXII, p. 81-88, 2019.
ARRUDA, EDUARDO OKUHARA . Fenomenologia e capoeira: jogos ludomotrícios na formação da criança na fase. REVISTA DA ABORDAGEM GESTÁLTICA (ONLINE) , v. 23, p. 308-316, 2017.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . A capoeira como ato poético e filosófico: partindo da perspectiva de Josef Pieper. Notandum (USP) , v. 40, p. 69-80, 2016.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Fenomenologia e práxis da capoeira: a roda como espaço de memória, ritualidade e identidade. Convenit Internacional (USP) , v. 18, p. 77-88, 2015.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Fenomenologia hermenêutica e a cultura afro-brasileira: Religião, capoeira, cosmovisão africana e práxis étnico-racial. Convenit Internacional (USP) , v. 19, p. 47-56, 2015.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Corpo, complexidade e humanismo: aportes para uma proposta pedagógica na capoeira. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP) , v. 13, p. 30-45, 2014.
SANTOS, S. O. ; ARRUDA, Eduardo Okuhara . Lutas e a cultura corporal do movimento: dialogicidade, dualitude, He e Ren. Convenit Internacional (USP) , v. 15, p. 41-50, 2014.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Capoeira Corpo e Educação Física: Por uma pedagogia corporal e humanista. 1. ed. Curitiba- Parana: Editora CRV, 2014. v. 200. 94p .
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Musculação - Um hábito saudável na terceira idade. In: 6ºCongresso de produção científica e 4º Seminário de extensão da Umesp, 2002, São Bernardo do Campo, 2002.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Capoeira - O corpo em movimento, uma análise biomecânica. In: 2º Congresso Científico Latino-Americano da Fiep-Unimep, 2002, Piracicaba. O Esporte como fator de qualidade de vida. Piracicaba: Coletâneas, 2002. p. 653-653.
ARRUDA, Eduardo Okuhara . A capoeira como ato poético e filosófico: partindo da perspectiva de Josef Pieper. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . DOS TAMBORES AS POLÍTICAS DE ENCRUZILHADA: AS RELIGÕES AFRO-BRASILEIRAS, PERSPECTIVAS POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL E INTOLERÂNCIA RELIGIOSA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Capoeira como conteúdo pedagógico na Educação Física escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara ; FEITOSA, C. A. ; NAKASSU, T. ; FLAMINO, A. . O Judo escolar como pratica formativa. Buenos Aires: Revista Digital Efdportes, 2011 (Revista Digital).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Oficina de Capoeira para os estudantes do Programa Top-China Santander. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Oficina de Capoeira para os estudantes da Universidade de Washington. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . 8º Encontro de Gestão Pedagógica para educadores de capoeira ' Práxis da capoeira'. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, E. O. ; ARRUDA, Eduardo Okuhara . VI Curso de Capacitação Pedagógica para profissionais da Capoeira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . VII Curso de Capacitação Pedagógica para profissionais de Capoeira. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . Oficina de Capoeira para alunos estrangeiros do Programa de Intercâmbio da UMESP/UW. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . CURSO DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES E MESTRES DE CAPOEIRA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . CURSO DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES E MESTRES DE CAPOEIRA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . CURSO DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES E MESTRES DE CAPOEIRA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ARRUDA, Eduardo Okuhara . CURSO DE CAPACITAÇÃO PEDAGÓGICA PARA PROFESSORES E MESTRES DE CAPOEIRA. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

A CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES (AS) DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: MOTIVAÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA, Descrição: Esta pesquisa terá como objeto de análise a Educação Física no âmbito esco-lar numa perspectiva da aprendizagem e da motivação dos professores e professo-ras no que se refere a uma prática transformadora. O objetivo desta pesquisa é compreender se há uma relação entre as concepções pedagógicas e as motivações dos professores (as) na Educação Física escolar. A metodologia utilizada será uma pesquisa qualitativa, tendo como sujeitos da pesquisa professores (as) que atuam no contexto do ensino médio, de modo que a partir de três questões abertas serão coletados as narrativas para compreensão de significados e sentidos e, ainda, o mé-todo fenomenológico-hermenêutico para compreensão das ações a partir de uma matriz compreensiva a fim de cruzar os discursos com as interpretações deste pesquisador. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador / Clayton Lopes - Integrante., Número de orientações: 1
2015 - Atual

EDUCAÇÃO INTEGRAL EM JORNADA AMPLIADA: O ESTUDANTE COMO LEITOR-PROTAGONISTA DE DIFERENTES LINGUAGENS, Descrição: Este projeto de pesquisa e intervenção trabalha a ação educacional-escolar como uma prática dos direitos instituídos e busca compreendê-la como valor constitutivo de políticas de educação. O Parecer CNE/CEB 7/2010 , com base na Lei 9394, LDB/1996, orienta claramente a direção. Por isso, o trabalho escolar é comunitário, cidadão e se amplia no crescimento dos educandos e no desenvolvimento do currículo, experimentados nas etapas e modalidades da vida escolar. Pessoa, cidadania e trabalho constituem a tríade do percurso formativo básico, nos termos da CF 1988, visto que, segundo a Emenda Constitucional 59/2009, complementada pela Lei 12.796/2013, torna curricular a vida escolar entre 4 e 17 anos, bem como sua obrigatoriedade, ressalta o sentido de currículo como lugar central das relações de ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador / Luiz Roberto Alves - Integrante.
2015 - Atual

FENOMENOLOGIA DAS IDADES DA VIDA, Descrição: A ideia é que partamos da perspectiva fenomenológica (do vivido) para discutir as idades da vida. Aspectos empíricos, como os movimentos fetais, podem auxiliar na compreensão da corporeidade do feto e, nesse sentido, abrir alguns campos de estudo sobre a vida do Infans. O corpo-fetal na sua intencionalidade assume uma condição de corpo pré-linguístico, está visceralmente ligado ao corpo da mãe, mas conecta-se também ao mundo e inicia sua jornada cultural no trajeto da humanidade. A sedimentação da corporeidade se constitui de forma indissociável, o corpo se movimenta ao tempo em que começa a desenvolver a fala. Mas o que se coloca como centralidade da discussão, é compreender como cada sujeito, a partir do vivido, constitui sua corporeidade, o modo de ser e estar no mundo. A corporeidade é sedimentada para a linguagem. Quando a criança passa a usar a linguagem ela interfere no mundo e se apropria mais das coisas do mundo. As idades da vida constituem, portanto, uma experiência vivida e, diante dessa questão, buscamos em nosso grupo de estudos aprofundar a compreensão desses mundos-idades e, dessa forma, pensar nas a contribuições dessa discussão no campo filosófico-pedagógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador / Sérgio Oliveira dos Santos - Integrante / RUI JOSGRILBERG - Integrante / VITOR CHAVES - Integrante.
2012 - Atual

VIOLÊNCIA PRATICADA POR CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UM ESTUDO EM ESCOLAS PÚBLICAS A PARTIR DOS BOLETINS DE OCORRÊNCIA, Descrição: Problema de pesquisa: Qual é o tipo de violência praticada por crianças e adolescentes em escolas públicas de São Bernardo do Campo registradas em Boletins de Ocorrência (BO)? Objetivo geral: Analisar a violência praticada por crianças e adolescentes no âmbito de escolas públicas no ABC Paulista Objetivos específicos: Descrever a violência praticada por crianças e adolescentes nas escolas públicas de São Bernardo do Campo, a partir dos Boletins de Ocorrência registrados nas Delegacias de Polícia do Município, no período entre 2007 e 2012; Identificar, nos Boletins de Ocorrência registrados nas Delegacias de Polícia do Município, as informações relativas à violência praticada por crianças e adolescentes nas escolas públicas de São Bernardo do Campo, no período entre 2007 e 2012; Analisar, sob o aspecto quantitativo, as informações sobre a violência praticada por crianças e adolescentes obtidas por meio dos Boletins de Ocorrência registrados nas Delegacias de Polícia do Município sobre a violência; MétodoTrata-se de uma Pesquisa Exploratória Descritiva do Tipo Documental.Amostra: boletins de ocorrência sobre violência praticada por crianças e adolescentes nas escolas públicas de São Bernardo do Campo. A pesquisa contará com X% da totalidade de BOs registrados.Local: Escolas públicas de São Bernardo do Campo/ABC paulista. Critérios de inclusão e exclusão da amostra: Serão incluídos na amostra os BOs registrados no período entre 2007 e 2012; advindos de ocorrências em escolas públicas de São Bernardo do Campo; envolvendo crianças e adolescentes.A exclusão da amostra se refere aos materiais que não atendam aos critérios acima estabelecidos Material: dados registrados nos boletins de ocorrência referentes a violência praticada por crianças e adolescentes em escolas públicas de São Bernardo do Campo/ABC paulista, no período entre 2007 e 2012. Procedimentos: Para coleta dos dados: serão coletados a partir da análise dos dados registrados no BOs, tais como: dados sócio demográficos; autoria conhecida ou desconhecida; tipo de ato infracional (grave, médio ou leve). Para análise dos dados: os dados registrados nos Bos serão analisados quantitativamente em forma de frequência absoluta (fa) e frequência relativa (fr), sendo sistematizados e analisados a partir do Statistical Package for Social Sciences for Windows Versão 17.0 (SPSS). Posteriormente, estes resultados serão interpretados a partir de uma perspectiva psicossocial, educativa e jurídica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador / Dagmar Silva Pinto de Castro - Integrante / Hilda Rosa Capelão Avoglia - Integrante / Maria Cristina Teixeira - Integrante / Roberto Joaquim de Oliveira - Integrante.
2012 - Atual

Formação Ambiental, Cidadã e Tecnológica de Lideranças Comunitárias para a Gestão de Projetos Sociais nas Comunidades Quilombolas de Barra do Turvo, Descrição: . O objetivo geral do programa é fomentar processos emancipatórios de mobilização, implantação e avaliação de projetos sociais nas comunidades quilombolas de Barra do Turvo, que contribuam para a autonomia de grupos comunitários em ações relevantes para a valorização de suas culturas e saberes preservando suas identidades. Pretende-se proporcionar o desenvolvimento das comunidades de forma a preservar sua identidade e conquistar autonomia por meio de sua participação ativa nos procedimentos utilizados pela sociedade. Como resultado, haverá a valorização dos saberes e as habilidades de tal forma manter a população quilombola em sua localidade de origem, preservando a mão de obra local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador / José de Sá - Integrante / Luiz Roberto Alves - Integrante / Marco Aurelio Bernardes - Integrante / Marcos Munhoz da Costa - Integrante / Cláudio Rodrigo Torres - Integrante.
2005 - 2009

O brincar e suas implicações pedagógicas à luz das teorias psicogenéticas, Descrição: O brincar e suas implicações pedagógicas à luz das teorias psicogenéticas. O presente projeto de pesquisa é realizado por um grupo de estudo denominado GENBRI ( Gente que brinca ) e tem como proposta investigar as contribuições das postulações das teorias psicogenéticas representadas por Piaget, Vygotsky e Wallon, e suas possíveis aplicações na Educação Física.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Metodista de São Paulo - Cooperação.

Projetos de desenvolvimento

2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Camilo Castelo Branco - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Camilo Castelo Branco - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Camilo Castelo Branco - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Camilo Castelo Branco - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Camilo Castelo Branco - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador.Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.
2005 - 2009

Projeto Dinda, Descrição: O projeto Dinda é parte do projeto institucional da Unicastelo, e, tem como objetivo auxiliar na formação das crianças envolvidas, através de práticas esportivas. As crianças pertencem a comunidades carentes ( crianças de risco ) e nosso objetivo é ajudar na formação humana e cidadã dessas crianças.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Eduardo Okuhara Arruda - Coordenador., Financiador(es): Universidade Brasil - Cooperação.

Prêmios

2016

Contra-mestre de Capoeira, Associação de Capoeira Menino Chorou.

2001

Prof. Dr. Wagner Wey Moreira, Universidade Metodista de São Paulo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Centro Universitário Ítalo Brasileiro

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Mestre, Carga horária: 12

Atividades

02/2024
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia Científica (TCC)
08/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade
08/2020
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade (Licenciatura)
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade
02/2023 - 06/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Iniciação Científica do Centro Universitário Ítalo Brasileiro.Linhas de pesquisa
08/2022 - 12/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Oficina de formação educativa em Espaços não escolares
02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos e Prática de Educação Física
02/2022 - 06/2022
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade, Metodologia Científica - TCC
08/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Educativa em Espaços Escolares e Não Escolares
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade
02/2021 - 06/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos metodológicos e práticos da Educação Física
08/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação em espaços escolares e não escolares
02/2020 - 06/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos e Práticos da Educação Física
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Educação Física no Ensino Fundamental II e Ensino Médio, Orientação de Iniciação Científica
02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do ensino e aprendizagem
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do ensino e aprendizagem
02/2018 - 06/2018
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da Educação Física, Educação Física infantil, Metodologia da pesquisa científica e oientação de tcc
02/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática da Educação Física, Metodologia do Desporto Juvenil, Seminários do TCC
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Processo de Ensino e Aprendizagem, Seminários de TCC
02/2016 - 06/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia do Desporto Infantil, Seminários de TCC
02/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática do Processo de Ensino e Aprendizagem, Processos Pedagógicos do Desporto Escolar, Seminários de TCC
02/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processo Pedagógicos do Desporto Escolar, Didática do Processo de Ensino e Aprendizagem, Seminários de TCC
02/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos Pedagógicos do Desporto Escolar, Didática do Processo de Ensino e Aprendizagem, Seminários de TCC
02/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos Pedagógicos do Desporto Escolar
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Processos pedagógicos do desporto escolar

2023 - Atual

Aviva Desenvolvimento Infantil

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Capoeira, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor de Capoeira na Educação Infantil (2 a 5 anos)

2023 - Atual

Colégio Harmonia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Capoeira, Carga horária: 4

Outras informações:
Modalidade de Contratação: MEI - Ensino de Capoeira da Educação Infantil ao Ensino Médio

2022 - 2024

colégio oswald de andrade

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Oficineiro de Capoeira, Carga horária: 4

Outras informações:
Modalidade de Contratação: MEI - Ensino de Capoeira da Educação Infantil ao Fundamental I.

2020 - 2020

Faculdade das Américas

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Conteudista

Outras informações:
Elaboração de conteúdo para disciplina EAD: Aprendizagem Motora e Psicomotricidade

2020 - 2020

Faculdade Belas Artes

Vínculo: Prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Conteudista

Outras informações:
Eboração de conteúdo para disciplina EAD Cérebro e Aprendizagem

2019 - 2019

Grupo A Educação

Vínculo: Conteúdista, Enquadramento Funcional: Autonomo

2002 - 2019

Universidade Metodista de São Paulo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

08/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-graduação em Educação - PPGE.Linhas de pesquisa
02/2012
Extensão universitária , Instituto de Ensino Superior.Atividade de extensão realizada, Projeto Práxis Capoeira (Inclusão social - Síndrome de Down).
08/2019 - 12/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Coordenação de Estágio Supervisionado e Atividades Complementares, Módulo: Cultura Corporal (Temática: Cultural Corporal do Movimento), Módulo: Dimensões Multidisciplinares da Educação Física e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos e pedagógicos dos esportes), Orientação de TCC
08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Abordagens teórico-metodológicas dos saberes tradicionais (Temática: Educação Física)
08/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Núcleo de Arte e Cultura.Atividade de extensão realizada, Projeto Aquarela: Oficina de Ritmoterapia para terceira idade (Afromusicalidade).
02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo Bases Teóricas (Temática: Epistemologia / Licenciatura), Orientação de TCC
02/2019 - 06/2019
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade), Módulo Fundamentos da Educação Física e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos da Educação Física)
08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Complementares com Oficina de Capoeira, Módulo Cultura Corporal, Módulo Dimensões Multidisciplinares da Educação Física e dos Esportes, Orientação de TCC
08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Modulo ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLOGICAS DA PRÁTICA DOCENTE
02/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Corpo e movimento, Módulo: Ensino de Matemática, Ciências e EF: Tendências atuais, Modulo: Fundamentos da Educação Física e dos esportes, Módulo: Pesquisa científca
08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo Cultura corporal, Módulo Dimensões sociais do esporte
02/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Ensino de Matemática, Ciências e EF: Tendências atuais, Módulo: Ensino de Matemática, Ciências e EF: Tendências atuais (PARFOR)
02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade), Módulo: Fundamentos da EF e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos e pedagógicos da EF), Orientação de TCC
08/2016 - 12/2016
Ensino, EAD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos sociohistóricos da capoeira e cidadania
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Ensino de Matemática, ciências e EF (PARFOR)
08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Corporal do Movimento, Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes (Temática: Sociologia da EF e dos esportes), Educação Física escolar: Bases Teóricas e epistemológicas, Fundamentos da EF e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos da EF)
08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Módulo: Ensino de Matemática, Ciências e EF: Tendências Atuais
02/2016 - 06/2016
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade), Cultura Corporal (Temática: Cultura Corporal do Movimento), Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes (Temática: Aspectos sociológicos da EF e dos esportes), Fundamentos da EF e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos e pedagógicos da EF)
08/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física
08/2015 - 12/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Bases teóricas da Educação Física escolar, Capoeira: Aspectos sociohistóricos e cidadania (Eletiva EAD), Capoeira: Corpo, expressão e liberdade, Corpo, cultura e sustentabilidade, Sociologia da Educação Física e do esporte
08/2015 - 12/2015
Extensão universitária , Cátedra Gestão de Cidades.Atividade de extensão realizada, PRÁXIS DA CAPOEIRA: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO CULTURAL E CIDADÃ NA CIDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO.
02/2013 - 12/2015
Ensino, EAD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Aspectos sociohistóricos, culturais e cidadania
02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos sociohistóricos da Educação Física e do esporte, Capoeira: Aspectos sociohistóricos e cidadania (Eletiva EAD), Capoeira: Corpo, expressão e liberdade (Eletiva), Corpo, cultura e sustentabilidade (Eletiva)
02/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física
08/2014 - 12/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade (Eletiva), Corpo, Cultura e Sustentabilidade (Eletiva), Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes (Temática: Sociologia da Educação e do esportes)
02/2014 - 06/2014
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aspectos sociohistóricos da Educação Física e dos esportes, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade (Eletiva)
09/2013 - 12/2013
Ensino, EAD, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Aspectos sociohistóricos, culturais e cidadania
08/2013 - 12/2013
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
08/2013 - 12/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Corporal do Movimento, Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes (Aspectos sociológicos da EF e dos esportes)
02/2013 - 06/2013
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2013 - 06/2013
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade), Fundamentos da EF e dos Esportes (Temática: Aspectos sociohistóricos e pedagógicos da EF)
08/2012 - 12/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Cultura Corporal, Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes, Fundamentos da EF e dos Esportes
02/2012 - 06/2012
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2012 - 06/2012
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividades Rítmicas e Expressivas e Lutas, Corpo e Movimento, Fundamentos da EF e dos Esportes
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e Liberdade
08/2011 - 12/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Dimensões Multidisciplinares da EF e dos Esportes
02/2011 - 06/2011
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2011 - 06/2011
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, NEEP em Esportes e Lazer I e IV, Núcleo de Aprofundamento em Lazer e Qualidade de Vida - TCC, Atividades Rítmicas e Expressivas e Lutas, Fundamentos da EF e Esportes
08/2010 - 12/2010
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
08/2010 - 12/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da EF e dos Esportes, NEEP em Esportes e Lazer II, NEEP em Esportes e Lazer IV, Dimensões sociais da EF e dos Esportes
02/2010 - 06/2010
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2010 - 06/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade e Cultura Brasileira, História da EF e dos Esportes, NEEP em Esportes e Lazer III, Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade), Fundamentos da EF (Temática: Aspecto sociohistóricos da EF )
08/2009 - 12/2009
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
08/2009 - 12/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aprendizagem Motora, Didática da EF, NEEP em Pedagogia do Movimento e Lazer IV, História da EF e dos Esportes no Brasil, NEEP em Esporte e Lazer II, Dimensões Sociais da EF e dos Esportes I e II
02/2009 - 06/2009
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2009 - 06/2009
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade e Cultura Brasileira, Fundamentos Pedagógicos da EF, NEEP em Esportes e Lazer III, Corpo e Movimento (Temática: Corporeidade)
08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, NEEP em Esporte e Qualidade de Vida, NEEP em Esporte e Lazer
02/2008 - 06/2008
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade e Cultura Brasileira, NEEP em Esporte e Qualidade de Vida, NEEP em Pedagogia do Movimento e Lazer III
02/2008 - 06/2008
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, expressão e liberdade
02/2007 - 06/2007
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, NÚCLEO DE ESTUDOS E APROFUNDAMENTO E LAZER E QUALIDADE DE VIDA
08/2006 - 12/2006
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, NEEPP em Esportes e Qualidade de Vida
02/2006 - 12/2006
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corporeidade e Cultura Brasileira
08/2005 - 12/2006
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Evolução e Desenvolvimento da Educação Física e dos Esportes no Brasil
02/2004 - 12/2005
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação Física Infantil I
02/2004 - 12/2004
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Recreação e Lazer I e II
02/2004 - 12/2004
Ensino, Programa de Formação de Professores Módulo de Educ, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Formação de professores da rede pública - módulo em E. Física
02/2002 - 12/2003
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Artes Marciais I e II
02/2003 - 06/2003
Ensino, Disciplina Eletiva Corpo em Movimento, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Corpo em movimento
02/2003 - 06/2003
Ensino, Curso Livre da 3ª Idade, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade Física e Saúde na 3ª Idade
02/2002 - 06/2002
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Capoeira: Corpo, Expressão e LIberdade

2005 - 2009

Universidade Brasil

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Atividades

02/2005 - 06/2010
Ensino, Educação Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Abordagens da Educação Física, Políticas Educacionais, Políticas Públicas de Saúde, Teoria e prática da capoeira I e II

2013 - 2019

Instituto Padre Leo Comissari

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuação como professor de capoeira numa perspectiva de formação cultural. O Instituto Padre Leo Comissari configura-se como um centro de formação educativa nas áreas da cultura, técnica, esportiva e outras. O centro de formação Padre Leo localiza-se na região com menos recursos em São Bernardo do Campo (Jd, Silvina) e propõe-se a atender crianças e jovens e, ainda, adultos com o oferecimento de cursos de economia solidária, incubadoras e empreendedorismo. ,

2004 - 2006

Escola Villare

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas de capoeira

Atividades

02/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, capoeira

2003 - 2006

Educandário Nossa Senhora Aparecida

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2

Outras informações:
Aulas de capoeira

Atividades

02/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, capoeira

2003 - 2003

Instituto Assistencial Mei Mei

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2

Atividades

04/2003 - 12/2003
Ensino,Disciplinas ministradas, capoeira

2023 - Atual

Colégio Brasil Canadá

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Capoeira, Carga horária: 2

Outras informações:
Modalidade de Contratação: MEI - Professor de Capoeira na Educação Infantil