Diene Eire de Mello

Graduada em Pedagogia com Mestrado em Tecnologia pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná (1997). Doutora em Educação pela UEM (2010). Pós doutorado em Educação com foco em e-learning pela Universidade Aberta de Portugal (2015). É docente do Programa de pós graduaçao em Educação da Universidade Estadual de Londrina no Paraná (PPEDU). Atua na área de Didática, Formação de Professores e Tecnologias Educativas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas de pesquisa: formação de professores, ensino, educação, tecnologias e aprendizagem e educação a distância. Coordenadora do Grupo de Pesquisa DidaTic, Editora adjunta da Revista Educação em Análise.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2010

Universidade Estadual de Maringá
Título: Educação a distância e formação de professores
João Luiz Gasparin. Bolsista do(a): Fundação Araucária estado do Paraná, FUNDAÇÃO ARAUCÁR, Brasil. Palavras-chave: educação a distância; formação de professores; aprendizagem; Didática.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Tecnologia

1995 - 1997

Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: O Esquema I e sua Contribuição para a Prática Pedagógica dos Professores da Educação Tecnológica,Ano de Obtenção: 1997
Sonia Ana Charchut Lesczenski.Palavras-chave: atuação docente; formação; professores; esquema I.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Avaliação da Aprendizagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino Tecnológic

1994 - 1996

Universidade Federal Tecnológica do Paraná
Título: O pappel da CBAI (Comissão Brasileiro- americana de aprendizagem Industrial) na construção dos CEFETs
Orientador: Sonia Ana Charchut Leczenski

Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino Superior

1991 - 1992

Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Proc

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Pós-doutorado

2014 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Aberta de Portugal, UAB, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: didática. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

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Organização de eventos

MELLO. D. E. ; FRANCO, S. A. ; JESUS, A. R. ; MORAES, D. A. F. ; VAGULA, E. . JORNADA DE DIDÁTICA IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO CEMAD. 2018. (Congresso).

FRANCO, S. A. ; MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . IV Jornada de didática e III Encontro de Pesquisa do curso de Especialização em docência na Educação Superior. 2017. (Congresso).

MELLO, D. E. ; BARROS, D. M. V. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Circulação de Saberes- I Seminário Luso- BRasileiro: Pedagogia, aprendizagem Online e TEcnologias Digitais no ensino Superior. 2017. (Congresso).

MELLO. D. E. . XVII SEDU SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL ? 2017 "EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?. 2017. (Congresso).

FRANCO, S. A. ; MORAES, D. A. F. ; MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . III Jornada de didática II Seminário de Pesquisa do Curso de Especilização em docência na Educação superior. 2014. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; OLIVEIRA, S. R. F. ; MORAES, D. A. F. . II Jornada de Didática e I Seminário de Pesquisa do CEMAD. 2013. (Congresso).

FARIAS, A. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . V simpósio de Pesquisa e pós Graduação em Educação e XV semana de Educação "da formação à ação docente: impactos na educação escolar. 2013. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; OLIVEIRA, Claúdia C. . XIV Semana da Educação- Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia e Letras à Universidade Estadual de Londrina. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; FRANCO, S. A. ; MORAES, D. A. F. . I Jornada de didática - O ensino como foco e I Fórum de professores de didática do estado do Paraná. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; FRANCO, S. A. . I Jornada de Didática - O ensino como foco e I Fórum de professores de Didática. 2012. (Congresso).

SANTOS, A. R. J. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Congresso Nacional dos colégios de Aplicação do Paraná e I Mostra de Práticas de Ensino de Estágios do Prodocência e do PIBID. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; MORAES, D. A. F. ; LIMA, C. F. . Comemoração aos 35 anos do Curso de Especialização em Metodologia da Ação Docente. 2011. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . ANPED SUL. 2010. (Congresso).

VALENTE, S. M. P. ; REZENDE, L. A. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . VIII Semana da Educação da UEL: Docência: Saberes e Práticas. 2006. (Congresso).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . I Ciclo de Palestras em Mídia Televisiva e Infância. 2005. (Outro).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Feira de Engenharia e Arquitetura de Cornélio Procópio. 1994. (Outro).

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Participação em eventos

39ª Reunião Nacional da ANPEd. OS ARTEFATOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DE PENSAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS. 2019. (Congresso).

Challenges 2019 - XI Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação,. Autoria, coautoria e aprendizagem colaborativa na cultura digital. 2019. (Congresso).

XVIII SEDU - SEMANA DA EDUCAÇÃO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS. A TEORIA COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA PARA A ELABORAÇÃO DE PESQUISA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2019. (Congresso).

38ª Reunião Nacional da Anped. 2018. (Congresso).

XII ANPEdSul. Blog na formação inicial de professores: elementos didáticos, apropriações e percepções. 2018. (Congresso).

XII Encuentro Iberoamericano de Educación.Tecnologias e crianças: um estudo bibliográfico. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE.SER PROFESSOR EM TEMPOS DE CULTURA DIGITAL: REFLEXÕES A PARTIR DAS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES. 2018. (Encontro).

38ª Reunião Nacional da Anped. 2017. (Congresso).

7 Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação e 3 Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.A REINSERÇÃO SOCIAL DE EGRESSOS DO SISTEMA PRISIONAL: EM PAUTA, A INCLUSÃO DIGITAL. 2017. (Simpósio).

ANAIS DA XVII SEDU SEMANA DA EDUCAÇÃO UEL ? 2017 "EDUCAÇÃO E DILEMAS CONTEMPORÂNEOS?. PROJETO DIDATIC: UMA EXPERIÊNCIA DE INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA-PR. 2017. (Congresso).

CEIS XX Coimbra / Circulo dos Saberes.Educação online: reflexões e aproximações em busa de uma didática. 2017. (Seminário).

Challenges 2017: aprender nas nuvens. FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE CIBERCULTURA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Congresso).

Ciclo dos Saberes: Encontro Folha Cidadania.O Jornal e suas potencialidades pedagógicas. 2017. (Seminário).

EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. Experiências de formação de Professores para o uso das Tecnologias: Reflexões possíveis. 2017. (Congresso).

IV Jornada de Didática III Seminário de Pesquisa do CEMAD.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2017. (Seminário).

Fenda dixital:TIC, NEAE, inclusión e equidad. O uso do vídeo como recurso pedagógico: conceitos, questões e possibilidades no contexto escolar. 2016. (Congresso).

II Encuentro Iberoamericano de Educación. Contribuições de uma proposta didática baseada na teoria histórico-cultural para a formação de conceitos científicos com crianças. 2016. (Congresso).

III ArTecnologia, Simpósio Internacional de Tecnologias e Cultura Contemporânea.Cibercultura e a necessária subversão da sala de aula. 2016. (Seminário).

Challenges -IX Conferência Internacional de TIC na Educação. As Tic e a prática escolar: análise das percepções dos professores. 2015. (Congresso).

VIII Semime - Seminário de Exclusão digital.Didática do Online. 2015. (Seminário).

XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE,. A CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS: ANÁLISE DE UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Congresso).

EDENRW8-Challenges for Research into Open & Distance Learning: Doing Things Better: Doing Better Things. 2014. (Congresso).

TICeduca 2014. Didática no eLearning: aspectos teóricos e comunicacionais. 2014. (Congresso).

II Congresso Ibeericano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação. Tecnologias e Aprendizagem: relato de uma experiência com crianças. 2013. (Congresso).

VII SEMIME - Seminário de Exclusão Digital na Sociedade da Informação.A escola como espaço de inclusão digital: experiências didáticas com o uso das tecnologias da informação e comunicação. 2013. (Seminário).

V Simpósio de Pesquisa e pós Graduação em Educação e IX semana de Educação.. xperiências didáticas com o uso das Tecnologias de informação e comuicação. 2013. (Congresso).

Congresso Nacional dos colégios de Aplicação. I Mostra de TRabalhos do PIBID e Prodocência. Educação e TEcnologias. 2012. (Congresso).

I Simpósio de Ensiino de Didática do Laboratório de Pesquisas em Didática e Formação de Professores. 2012. (Simpósio).

IX Anped Sul- Seminário de Pesquisa da região Sul.Diferenças entre gênero no uso de estratégias de aprendizagem. 2012. (Seminário).

Simpósio de Extensão da UEL.Ousadia no diálogo: Experiências didáticas com o uso das TIC. 2012. (Simpósio).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação de professores na educação a distância: investigando práticas de investigação e diálogo. 2012. (Encontro).

Congresso Iberoamericano Edución y sociedade - CIEDU 2011. Educação a Distância e Tutoria: reflexões acerca das expectativas dos professores em relação ao papel do tutor. 2011. (Congresso).

Semana Acadêmica de Letras.Interdisciplinaridade na educação. 2011. (Simpósio).

Workshop sobre Tecnologias aplicadas à Educação - PIBID - UFPR.A escola no século XXI. 2011. (Outra).

X Congresso Estadual Paulista sobre formação de professores e I Congresso Nacional de formação de professores. Diálogo e interação na educação a distância. 2011. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ? EDUCERE e I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO. Uma análise acerca das concepções de tecnologia apresentadas por professoras da educação infantil e séries iniciais. 2011. (Congresso).

8. ELLE - encontro de letras: linguages e ensino e 7. JEPE - Jornada de educação e pedagogia: a educação do século XXI.O meu o teu e o nosso aluno no contexto da globalização. 2010. (Encontro).

XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Avaliação: divergências entre teoria e prática. 2010. (Congresso).

1. Semana de Químia, Tecnologia e Educação.Tecnologias e Educação: os novos modos de ensinar e aprender. 2009. (Encontro).

17. COLE. Discutindo as possibilidades do uso da internet por crianças e jovens a partir da perspectiva histórico-cultural. 2009. (Congresso).

Conferência Intermunicipal de Educação ? CONAE.FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO- eixo mídia e educação. 2009. (Outra).

HISTEDBR -VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas"História, Sociedade e Educação no Brasil"-.O PAPEL DA COMISSÃO BRASILEIRO-AMERICANA DE EDUCAÇÃO INDUSTRIAL NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DAS ESCOLAS TÉCNICAS FEDERAIS. 2009. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do PPE.A EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL E OS ASPECTOS PEDAGÓGICOS ESQUECIDOS. 2009. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A DIDÁTICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA ANÁLISE DOS ENDIPES 2004 E 2006. 2008. (Encontro).

16. COLE (Congresso de Leitura do Brasil). Leitura, Mídia e Formação. 2007. (Congresso).

18. EPENN - Encontro d Pesquisa Educacional da região norte de nordeste.Cinema e Educação -limite precário. 2007. (Encontro).

Conferência Estadual de Educação.Inclusão digital - questões políticas e educaconais. 2007. (Seminário).

VII Jornada do Histedbr. Métodos de Ensino e de aprendizagem: uma análise histórica e educaconal do trabalho didático. 2007. (Congresso).

Fórum Paranense dos Cursos de Pedagogia.Fórum Paranense dos Cursos de Pedagogia. 2006. (Outra).

XIII ENDIPE. A mídia televisiva na percepçao dos professores. 2006. (Congresso).

XII ENDIPE. XII Encontro Nacional de didática e Prática de ensino. 2004. (Congresso).

Educar. 2003. (Congresso).

Reunião Anual da SBPC.52ª Reunião anual da SBPC. 2000. (Outra).

Reunião Anual da SBPC.51ª Reunião Anual da SBPC. 1999. (Outra).

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Participação em bancas

Aluno: GILSON DE OLIVEIRA CARDOSO

MELLO, D. E.; KAMPF, A.J. C.; GIRAFA, L.;MELLO. D. E.. MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL EM PLATAFORMA ON-LINE: UM ESTUDO DE CASO EM ESCOLA CONFESSIONAL DE EDUACAÇÃO BÁSICA. 2020 - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ediléia Ferreira de Assis Pires

TORRES, P. L.;FRANCO, S. A.MELLO. D. E.. ARTEFATOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DE PENSAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Graziele Potoski

MELLO. D. E.; SOUZA, T. F. M.; SANTANA, A. C. M.. O TEXTO MULTIMODAL COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA AUTORIA. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ariane Xavier de Oliveira

MELLO. D. E.BRITO, G. S.; FRANCO, S.A.P; JESUS, A. R.; SANTANA, A. C. M.. "Uma gota no oceano": boas práticas com tecnologias digitais. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise Batista Pinto Sabino

SANTANA, A. C. M.;MELLO. D. E.; FERNANDES, M.C. S. G.. Espelhos do currículo de arte: a abordagem de arte no enem no período de 2011 a 2015. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Kauna Candido Romeiro

OLIVEIRA, S. R. F.; FRANCO, A. P.;MELLO. D. E.. Os objetos educacionais digitais nos livros didáticos e o ensino de história: a cultura material e o presente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Willian Veron Garcia

PANIAGO, M. C.L.;MELLO. D. E.; REBOLO, F.. Implicações possíveis do uso do whatsapp às práticas educativas de filosofia. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Michelle Andressa Vieira Ramos

KADRI, M. S. E.; ORTENZI, D. I. B. G.;MELLO. D. E.. "Play no Inglês": proposta de material educacional digital (MED) e subsídios para a formação de professores em contexto de EJA.. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Letras Estrangeiras Modernas) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Célia Aparecida Estevo Rubim

GASPARIN, J.L.;MELLO. D. E.; GALUCH, M.T. B.. Formação de professores: conteúdos de textos disponiblizados pela secretaria de estado da educação do Paraná. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Marlene Ribeiro de Castro Munhoz

FRANCO, S.A.P; GIROTTO, C. G. G. S.;MELLO. D. E.. Formação, arte e leitura de mundo humanizada: possibilidades da ação docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elza Tie Fujita

FRANCO, S. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.; GIROTTO, C. G. G. S.. Leitura literária: possíveis implicações para a formação de leitores na educação básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado em Educação) - UEL.

Aluno: Cláudia Medeiros Jahnke

OLIVEIRA, D. E. M. B.; HENRIQUES, S.; OLIVEIRA, I.. Transformação pela experiência: estudo de caso da Escola Municipal André Urani no Rio de Janeiro, Projeto GENTE. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Supervisão Pedagógica) - Universidade Aberta de Portugal.

Aluno: Diane Carla Cagliari

MALLMANN, E. M.; BARIN, C. S.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. ?PRODUÇÃO COLABORATIVA DE TEXTOS EM LÍNGUA INGLESA?,. 2015.

Aluno: Diane Carla Cagliari

MALLMANN, E. M.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; BARIN, C. S.. Produção colaborativa de textos em língua inglesa. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS EM REDE) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Márcia Regina Machado

ALEGRE, L. M. P.; LESZCZYNSK, S. A. C.;BRITO, G. S.OLIVEIRA, D. E. M. B.. Percepção de profissionais da educação infantil: a interação de crianças com um artefato tecnológico. 2011. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Renata Kelly de Souza Araújo

ABRANCHES, S. P.; SMITH, P.; ALVES, T. P.; SANTOS, E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ONLINE: construindo elementos para um avaliar interativo-mediador. 2019. Tese (Doutorado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Carla Fabiano Bacaro

GIMENEZ, T. N.; ORTENZI, D. I. B. G.;MELLO. D. E.; MATEUS, E. F.; CRISTOVAO, V. L. L.;TONELLI, J. R. A.; RAMOS, S. G. M.. Os contextos de influência e de produção de textos no âmbito do programa "novos Talentos": a realização de uma política de aproximação universidade -escola na área de língua inglesa. 2019. Tese (Doutorado em Programa de pos graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Dirce Aparecida Foletto de Moraes

LIMA. C. M; TEIXEIRA, L. R. M.; RINALDI, R. P.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.. Os processos formativos de estudantes universitários brasileiros na sociedade da informação e sua inter-relação com os artefatos digitais: uma proposta de intervenção didática baseada na cognição dsitribuída. 2017. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Andressa Cristina Molinari

FRANCO, S.A.P;MELLO. D. E.; FINARDI, K.R.N.L.; KADRI, M. S. E.; RAMOS, S. G. M.; SFORNI, M.S.F.. Formação de professores em contexto de internacinalzação: um olhar para o programa idioma sem fronteiras. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Fabiano Barcaro

GIMENEZ, T. N.; ORTENZI, D. I. B. G.;MELLO. D. E.; MATEUS, E. F.; CRISTOVAO, V. L. L.. Língua inglesa e cidadania Global: representações de professores da rde pública, de estudantes de ensino médio e professores universitários no âmbito do Programa Novo Talentos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de pos graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Maria José Simões

OLIVEIRA, I.;BARROS, D. M. V.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Contributos do facebook na construção de redes virtuais de aprendizagem: potencialidades, interações e lideranças. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Doutoramento em Educação) - Universidade Aberta de Portugal.

Aluno: Graziele Potoski de Oliveira

MELLO. D. E.; SANTANA, A. C. M.; SOUZA, T. F. M.; JESUS, A. R.; KADRI, M. S. E.. O texto multimodal como possibilidade de desenvolvimento da autoria. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Ediléia Ferreira de Assis Pires

MELLO. D. E.; TORRES, P. L.; FRANCO, S.A.P. ARTEFATOS DIGITAIS COMO FERRAMENTA DE PENSAMENTO: UMA EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: GILSON DE OLIVEIRA CARDOSO

GIRAFA, L.;MELLO. D. E.; KAMPFF, A.. Utilização de material didático digital em plataforma online: um estudo de caso em escola confessional de educação básica.. 2018.

Aluno: Ariane Xavier de Oliveira

BRITO, G. S.FRANCO, S. A.MELLO. D. E.. UMA GOTA NO OCEANO?: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS MEDIADAS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA MUNICIPAL DE LONDRINA-PR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Denise Batista Pinto Sabino

SANTANA, A. C. M.; MELLO, D. E.; FERNANDES, M.C. S. G.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Espelhos do currículo de arte: a abordagem de arte no Enem no período de 2011 a 2015. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Célia Aparecida Estevo Rubim

GASPARIN, J.L.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; GALUCH, M.T. B.. Formação continuada de professores da rede pública do ensino do estado do Paraná: uma análise dos textos formativos oferecidos pela Secretaria de estado da Educação entre os anos 2009-2015. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Kauna Candido Romero

FRANCO, A. P.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; OLIVEIRA, S. R. F.. Os objetos educacionais digitais nos livros didáticos: os hiperdocumentos e o esino de história. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Willian Veron Garcia

PANIAGO, M. C.L.; REBOLO, F.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. AS IMPLICAÇÕES POSSÍVEIS DO USO DO WHATSAPP ÀS PRÁTICAS EDUCATIVAS DE FILOSOFIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Aluno: Elaine Cristina Furtado Godoy

MELLO. D. E.; BRANCHER, J. D.; NEGRI, P. S.. Evasão an educação a distância: análise dos casos de evasão de um curso de licenciatura. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Pâmela Jordana Martinho Medeiros

JESUS, A. R.;MELLO. D. E.; NEGRI, P. S.. Saúde Mental e Qualidade de Vida do Estudante que cursa Mestrado em Educação em uma universidade pública situada na cidade de Londrina.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andressa Tatielle Campos

OLIVEIRA, R. A.; JESUS, A. R.;MELLO. D. E.. Metodologia da pesquisa em arte sob o olhar dos alunos egressos do curso de licenciatura em Artes visuais da Universidade Estadual de Londrina. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Yara Emília Arlindo da Silva

MELLO. D. E.; MORAES, D. A. F.; NEGRI, P. S.. A percepção de professores em formação sobre o uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: caroline de Souza Vieira

PEREIRA, A. M.;MELLO. D. E.; NEGRI, P. S.. Concepção de corpo dos professores que atuam na formação inicial do curso de educação física licenciatura na UEL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tathia Cristina Passos de Carvalho

MELLO. D. E.; MORAES, D. A. F.; NEGRI, P. S.. sala de aula invertida no ensino superior brasileiro: uma revisão sistemática. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tatiana Ciaramicoli Tobias

MELLO. D. E.; MORAES, D. A. F.; NEGRI, P. S.. Espaço Sala de Aula na Contemporaneidade. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Yara Emília Arlindo da Silva

MELLO. D. E.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto; NEGRI, P. S.. O uso de tecnologias digitais na áre de ciência e biologia: a visão dos docentes. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nathalia Martins

FRANCO, S. A.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; VASCONCELLOS, M. M. M.. Categoria conteúdo e forma na formação docente. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Jacqueline Marcucci Ricardo Ortiz

MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; VAGULA, E.; FIGUEIROL, M. M. T.. A produção científica sobre Blended Learning no Brasil: um estudo bibliográfico. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Rosemari Pereira dos Santos Alves

SILVA, R. J.; MELLO, D. E.; BORTOLIN, S.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Modos de leitura dos nativos digitais na biblioteca escolar: os vlogs. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Biblioteca Escolar) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nilvana Teixeira da Silva Moreno

OLIVEIRA, D. E. M. B.; JESUS, A. R.; NEGRI, P. S.. Percepção dos profissionais do Samu(Serviço de atendimento Móvel de urgência) acerca da formação continuada. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Angelo Marcelo Tirado dos Santos

JESUS, A. R.; NEGRI, P. S.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. a percepção do discente sobre a formação profissional em odontologia: alguns desafios e possibilidades. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Felipe Teixeira Quintiliano de Oliveira

SANTOS, Adriana Regina de Jesus; VAGULA, E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.. REpresentações sociais da EaD no Ensino superior em Londrina. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Felipe Teixeira Quintiliano de Oliveira

OLIVEIRA, D. E. M. B.SANTOS, A. R. J.; MORAES, D. A. F.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA EAD: A IMAGEM DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SEGUNDO O PÚBLICO E O JORNAL FOLHA DE LONDRINA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Morena Dolores Patriota

FERREIRA, Eliana; SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Estratégias de Aprendizagem na formação de professores: um levantamento dos estudos realizados de 2000 a 2012.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Debora Sanches Borges

LUPPI, M. A. R.;SANTOS, A. R. J.OLIVEIRA, D. E. M. B.. A didática na formação docente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Edda Romanna de Amo da Silva

JESUS, A. R.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORITA, Marua. Autonomia dos professores nas escolas privadas: limites, desafios e possibilidades.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andressa Aparecida Riviera

MORITA, Marua;SANTOS, A. R. J.OLIVEIRA, D. E. M. B.. Formação docente na área da saúde: problematizando a questão no stricto sensu.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nayara Carvalho Coutinho

MATOS, Celso;OLIVEIRA, D. E. M. B.; DELIBERADOR, L. M. Y.. Teoria da recpção e mídia-educação: as contribuições do ampo da comunicação por uma mídia-educação mais crítica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Comunicação Popular e Comunitária) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Leandro Sitta Pereira

SANTOS, A. R. J.; REZENDE, L. A.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. os critérios de seleção de conteúdos dos professores nas aulas de Educação Física. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regina Aranda da Cruz Galo

CUSTÓDIO, J.A. C.; REZENDE, L. A.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Literatura em quadrinhos: a utilização de obras literárias quadrinizadas como recurso didático para o ensino de literatura. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eloisa Mendes Gualberto

BATISTA, C. V. M.; PASCHOAL, J. D.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. o reflexo do gosto pela leitura nas produções de texto de uma classe de segunda série do ambiente rural. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Anderson Buss Cardoso

Gomes;OLIVEIRA, D. E. M. B.. conceito de empatia na graduação: interação profesor-aluno no processo de aprendizagem. Uma pesquisa bibliográfica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Eladia Renata da Silva Martins

MORAES, Dirce Aparecida Foletto; VAGULA, E.;MELLO. D. E.. As tecnologias digitais nas práticas educativas. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Roberta Franciele Silva

MELLO. D. E.FRANCO, S. A.; MORAES, D. A. F.. Produções científicas: o ato de ler e a leitura literatura na perspectiva histórico- cultural. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Luana Tamara dos Santos Abrahao

LUPPI, M. A. R.; SANTOS, Adriana Regina de Jesus;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.. Planejamento no Ensino Superior: estudo sobre Endipe 2010. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Martins dos Santos

LUPPI, M. A. R.;FRANCO, S. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.. O papel do professor no processo de aprendizagem. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Carla Tiemi Ozaka

MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; LUPPI, M. A. R.;FRANCO, S. A.. O portifólio como técnica avaliativa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Letícia Vidigal

MELLO, D. E.;FRANCO, S. A.; MORAES, D. A. F.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Formação de conceitos científicos nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições da teoria histórico-cultural. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Juliana Rodrigues de Paula

MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; LUPPI, M. A. R.; VAGULA, E.. Como a avaliação formativa tem sido tratada nas pesquuiasas: um estudo bibliográfico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: ariane de oliveira

MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.FRANCO, S. A.; LUPPI, M. A. R.. Formação de conceitos científicos no ensino superio. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Tatiana de Freitas França

OLIVEIRA, Claúdia C.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; FURLAN, M.. A Tv como ferramenta ferramenta pedagógica e suas contribuições na prática docente.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Isabel Cristina de Almeira

VAGULA, E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; PIASSA, Z. C.. Escola e tecnologia educacional: desafios contemporâneos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Lilian Caroline Machado

VAGULA, E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.; LUPPI, M. A. R.. O uso do vídeo como instrumento de aprendizagem. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda Zambom

MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto; SILVA, A. T. T.. As tecnologias educativas no currículo do curso de Pedagogia da UEL: um estudo entre os anos de 1974 a 2015. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Larissa Elenise de Oliveira Panizio

VAGULA, E.;FRANCO, S. A.OLIVEIRA, D. E. M. B.. O repensar da prática avaliativa: um desafio na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Josiane Brito dos Santos

VAGULA, E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; RIBEIRO, K.. a importância da autoavaliação no processo de ensino e aprendizagem. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elza Tie Fujita

OLIVEIRA, D. E. M. B.FRANCO, S. A.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto. Experiências didáticas com tecnologia da informação e comunicação: percepções e possibilidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: MARIA FERNANDA RODRIGUES PINTO

MORAES, Dirce Aparecida Foletto; NASCIMENTO, M. C. M.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. A INFORMÁTICA COMO AGENTE MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Regiane Maria de Lima

FRANCO, S. A.; PALMA, R.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.. TV Aberta: potencializadora de criticidade?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gislaine Gracia Magnabosco

OLIVEIRA, D. E. M. B.; ALIPRANDINI, P. M. Z;FRANCO, S. A.. Educação a distância e a contribuição do professor tutor na promoção da motivação. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Fernanda Cristina Nunes

OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORAES, D. A. F.; PALMA, R.. Mídia televisiva e formação de professores. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Amanda da Silva Santos

OLIVEIRA, D. E. M. B.FRANCO, S. A.; MORAES, D. A. F.. Educação e Mídia Televisiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Janaina Moura de Carvalho

OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORAES, D. A. F.; PALMA, R.. O uso pedagógico dos laboratórios de informática em escolas de ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Nayane Fraile Lagoeiro

VASCONCELLOS, M. M. M.; OLIVEIRA, Claúdia C.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. O olhar dos estudantes sobre as atividades acadêmicas exigidas no curso de Pedagogia da UEL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Andressa Sanches Dellarosa Batista

VASCONCELLOS, M. M. M.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto. docência na universidade: contribuições do curso de especialização em docência na educação superior na perspectiva de seus discentes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: janaine Moura de Carvalho

OLIVEIRA, D. E. M. B.; MELLO, D. E.; MORAES, Dirce Aparecida Foletto; PALMA, R.. O uso pedagógico dos laboratórios de informática nas escolas de Ensino Médio de Londrina. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Elaine Dionisio Sampaio

MORITA, Marua;OLIVEIRA, D. E. M. B.; PALMA, R.. Avaliação da aprendizagem no ensino superior. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Roberto Antonio Pereira de Carvalho

BORGES, R. S.;OLIVEIRA, D. E. M. B.; BUZALAF, M. N.. Projeto E-radiar: análise de uma experiência de rádio na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social: Jornalismo) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Aline Francine Ribeiro Santana

SANTOS, A. R. J.; OLIVEIRA, Claúdia C.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Mídia e Consumo: a influência da publicidade no comportamento infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Keli Rodrigues do Amaral

BARTALO, L.; Gianasi-Kaimem, M. J;OLIVEIRA, D. E. M. B.. Atuação no bibliotecário no Ensino à Distância. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Patricia Molina Gama de Lima

OLIVEIRA, D. E. M. B.; SUZUKI, J. T. F.; Lunardelli, Mariangela. Desenho animado: suas linguagens e influências sobre o comportamento infantil. 2005 - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Thaís Piva Gouveia

OLIVEIRA, D. E. M. B.; SUZUKI, J. T. F.; Lunardelli, Mariangela. Políticas públicas e a regulamentação da mídia televisiva no Brasil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Gleicy Patrícia Moretto

OLIVEIRA, D. E. M. B.; SUZUKI, J. T. F.; Lunardelli, Mariangela. O comportamento infantil diante das mensgens violentas apresentadas na mídia televisiva. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: Marcelo Aparecido de Oliveira

OLIVEIRA, D. E. M. B.; BESPALHOK, K. P.; NONAKA, O.. Imagem violenta: entre a informação e o espetáculo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação social: Jornalismo) - Universidade Estadual de Londrina.

LUCAS, M. A. O.; YAEGASHI, S. F. R.;MELLO. D. E.. Comissão de avaliação para elevação de nível - Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais. 2019. Universidade Estadual de Maringá.

OLIVEIRA, D. E. M. B.SANTOS, A. R. J.; MORITA, Marua. concurso público para provimento de cargo docente. área de Diática/ Educação e Tenologia. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

ALTOÉ, Anair;OLIVEIRA, D. E. M. B.; SUZUKI, J. T. F.. Concurso público para provimento do Cargo de professor do ensino superior. 2009. Universidade Estadual do Norte do Paraná.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; SCHIMIDT, Leide; ALTOÉ, Anair. Membro de banca para concurso público para a disciplina de Didática. 2006. Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Paranaguá.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; LEITE, S. R. M.; PASCHOAL, J. D.; SILVA, A. T. T.. Processo seletivo público de docentes Temporário para a àrea de Didática. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; REZENDE, L. A.; SILVA, A. T. T.; NAMPO, D. K.. Processo seletivo público de docentes temporários para a área de Didática /Educação Infantil. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; IMAMURA, M. M.; PASCHOALINO, C. A.. Teste seletivo para a carreira de Magistério 1 e 2 Graus - Desenho Técnico. 1995. Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná- Unidade Cornélio Procópio.

VAGULA, E.;FRANCO, S. A.; MELLO, D. E.;OLIVEIRA, D. E. M. B.. processo seletivo para professor colaborador. 2016. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; MORITA, Marua;SANTOS, A. R. J.. Proceso seletivo para professor colaborador. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, D. E. M. B.; FERREIRA, Eliana; SILVA, Maria Ruth. Banca Avaliadora no processo de transposição interníveis. 2006. Universidade Estadual de Londrina.

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Comissão julgadora das bancas

Helena Gemignani Peterossi

LESZCZYNSKI, S. A. C.;PETEROSSI, H. G.. O Esquema I e sua contribuição para a prática docente no Centro Federal de Educação do Parana. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Tecnológica) - Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná.

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Orientou

Maria Ilza Zirondi

linguagens, tecnologias e formação de professores; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Andressa Tatielle Campos

Arte, tecnologia e formação de professores; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Sergio Roberto Arade

TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A DOCÊNCIA EM FOCO NO CURSO DE CIENCÎAS CONTÁBEIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Rosane Maria Vechiato Menegazzo

Didática e práticas de ensino no ensino superior no curso de Arquitetura; Início: 2019; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Natália Sotoriva Brust

TEnologias digitais como ferramentas didáticas; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária estado do Paraná; (Orientador);

JESSICA SIMONETO

Docência no ensino superior e os usos das tecnologias digitais; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira

O uso de tecnologiais digitais na educação oinfantil; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Daiane Brito dos Santos POzobom

Tecnologias na escola básica; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Luana Beatriz Paes Magalhães

Pensamento computacional para o empoderamento de meninas da periferia; Início: 2020; Iniciação científica (Graduando em pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ingrid Alves Moreira

Experiências de professores com tecnologias digitais; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Maria Vitória de Deus Santos

tecnologias digitais e seus usos no ensino superior; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Ariane Xavier de Oliviera

Uma gota no oceano: práticas de ensino com tecnologias digitais nas escolas municipais de Londrina; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Diene Eire de Mello;

Graziela Potoski

Experiências de ensino e aprendizagem com tecnologias digitais na escola básica; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ediléia Ferreira de Assis

Tecnologias digitais: desafios na formação de professores; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Diene Eire de Mello;

Elaine C

F; Godoy; EVASÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ANÁLISE DOS CASOS DE EVASÃO EM UM CURSO DE LICENCIATURA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Vinicius Dominiquini

Produção de objeto digital como apoio ao ensino; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Juliana Romanzini

DIDÁTICA DA FÍSICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Yara Emília Arlindo da Silva;

A percepção de professores em formação osbre o uso de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Barbara Ribeiro Lopes da Piedade

O vídeo como apoio à construção do conceito científico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Tatiana Ciaramicoli Tobias

O espaço da sala de aula na contemporaneidade; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Tathia Cristina Passos de Carvalho

Sala de Aula invertida: um levantamento bibliográfico; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Heloisa Galdino Gumiero Ribeiro

Uso de fórum na educação a distância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Pollyana Juca Santana Coutinho

Tecnologias para o ensino; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Jacqueline Marcucci Ricardo Ortiz

plataforma moodle como recurso no ensino presencial; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Lediane Marcon

DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: UM LEVANTAMENTO A PARTIR DE ARTIGOS PUBLICADOS NO EDUCERE 2009, 2011 E 2013; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Felipe Teixeira Quintiliano de Oliveira

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA EAD: A IMAGEM DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR SEGUNDO O PÚBLICO E O JORNAL FOLHA DE LONDRINA; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Nayara Del Conte Malfe Schiavon

Tutoria na EaD: trabalho docente online; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Andreza Suzuki

A didática na Visão de professores em exercício; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marilza Aparecida Pavesi

Educação a distância e motivação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Nilvana Teixeira da Silva Moreno

Educação a Distância e formação de profissionais da Saúde; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Tessa Larissa dos Santos

O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO SUPERIOR; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência na Educação Superior) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Creuza França

O uso das tvs pendrive nas esolas públicas do estado do Paraná; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Juliana Nery

Formação e atuação docente no curso de Arquitetura e Urbanismo: o caso da disciplina de Projetos; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Aline Ferioli Csucsuly de Paiva

Questões metodológicas na disciplina de Projetos no curso de Arquitetura; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Melina Klaus

A visão do psicopedagogo em relação ao uso da informática com crianças apresentam dificuldades de aprendizagem; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopegadogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marcia Sassahara

Concepção de trabalho docente: um estudo de caso no curso de Veterinária; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Vanessa Vanzo

O uso do computador como recurso para ajudar crianças com dificuldades de aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopegadogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Carolina Torres

O lazer eletrônico no mundo da criança; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Luciana Valéria dos Santos Soares

O uso da informática com portadores de necessidades especiais; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial no contexto da inclusão) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Rozely Alves dos Santos

A importância do uso de projetos em sala de aula; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marlene Basseto

Mídia Televisiva,sua repercussão e possíveis inflências no contexto social; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Maria Lucia de Lima Rodrigues

O papel do pedagogo na escola pública; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Osmar Vilas Boas;Milton Ferrer da Silva; Osmar J

de Almeida; A relação professor aluno- dilemas e confrontos; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Luciano R

Gil; Rosemary Venancio; Vera L; Camargo; Educação Especial: questões políticas; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial no contexto da inclusão) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Lucinda Berbert Moitinho

A televisão na escola: um estudo sobre o uso da Tv em sala de aula; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marcia Cristina Corrêa

A literatura infantil na pré-escola: um passaporte à imaginação ou uma obrigação; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Eliane Cristina Belo

A arte como linguagem na educação infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Francine Kemmer Cernev

A importância da Música na educação infantil: concepções sobre a prática docente; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Rosana Aparecida Fransolin Magri

Conhecimento de corpo em crianças de educação infantil; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Andréa Pereira Cruz

Mídia Televisiva e Educação; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Valéria Regina Bovolenta Barrego

Responsabilidade social e Educação; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia da Ação Docente) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Maria Morciani

Afetividade e Aprendizagem; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação e Gestão Escolar) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Letícia Thomson

Computador e Educação; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Cristiani Arazawa Pinto

A influência da Mídia televisiva no mundo da criança; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marcya Ivanaga

A atuação do professor frente a aquisição do processo de escrita do aluno; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Rosana Aparecida Konewalik Souza

Dificuldades de Aprendizagem: um estudo de caso; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Séries Iniciais) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Paula Marques Freitas

A EXPERIÊNCIA DE PROFESSORES COM TECNOLOGIAS DIGITAIS:; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Amanda Zambon

O PERCURSO DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO E; TECNOLOGIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, UEL; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ariane Xavier de Oliveira

Boas práticas com TEcnologias digiatais; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

MARIA FERNANDA RODRIGUES PINTO

A INFORMÁTICA COMO AGENTE MEDIADOR NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária estado do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Elza Tie Fujita

EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS COM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: PERCEPÇÕES E POSSIBILIDADES; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Juliana Rodrigues de Paula

COMO A AVALIAÇÃO FORMATIVA TEM SIDO TRATADA NAS PESQUISAS? Um estudo bibliográfico; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Gislaine Gracia Magnabosco

Educação a distância e a contribuição do professor tutor na promoção da motivação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Amanda da Silva Santos

Educação e Mídia Televisiva; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Fernanda Crisitina Nunes

Mídia televisiva e formação de professores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

janaine Moura de Carvalho

O uso pedagógico dos laboratórios de informática nas escolas de ensino médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ana Paula Fabiano

Educação a distância e tutoria; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marcilene Granado Munhoz

A informática na educação infantil; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Josiane de Jesus

A informática na visão do professor da escola pública - ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Marlene Silva Lisboa de Oliveira

A utilização de software educacional em insituições privadas de ensino do município de Londrina; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Vânia Morandin

A visão dos professores sobre o uso da internet pelos alunos do ensino fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Suzana Missae Kano

Informática na educação: uma análise das publicações periódicas de 2000 a 2004; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Rosani Nowick

O uso da informática em escolas estaduais de ensino médio; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Hilceya de Jesus Ferreira Palma

Software como recurso tecnológico para o ensino de história; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Norte do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Natália Sotoriva Brust

Boas práticas com tecnologias digitais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Carlos Eduardo Guimarães

Iniciação a pesquisa como IC Junior; 2017; Iniciação Científica - Colégio de Aplicação Pedagógica da UEL Prof; José Aloísio Aragão EIEFMP, Fundação Araucária estado do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Michele Bespalhok Reinaldi

Práticas pedagógicas na escola básica: o que dizem as experiências?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Letícia Vidigal

Formação de conceitos científcos nos anos iniciais do ensino fundamental: contribuições da teoria histórico-cultural; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

Maressa Barboza Santos

Uso didático de tecnologias digitias; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

Laiany Marques Bezerra

As tecnologias digitais e seus usos na escola básica: o estado da arte; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

Amanda Zambom

O impacto do Programa LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, UEL; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ariane Xavier de Oliveira

Auto regulação da Aprendizagem: buscando caminhos; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

Jéssica Lorraine S

Gamba; Práticas de ensino com tecnologias educativas: a fala do professor; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Ednea Maturana

Auto regulação da Aprendizagem: buscando práticas significativas no segundo ciclo do ensino fundamental; 2013; Orientação de outra natureza; (professor da Escola Básica) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Diene Eire de Mello;

Bárbara Lourenço Ricardo

O impacto do Programa LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária estado do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

Fernanda Akemi Fuchinoue Toshimitsu

O impacto do Programa LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores); 2012; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária estado do Paraná; Orientador: Diene Eire de Mello;

GUIDIAN MARIA CORREA PAULOSSI

Estágio Supervisionado nas Séries Inicias; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Angela Maria Martins de Araujo

Estágio Supervisionado em Anos Iniciais; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Carla Trinkel

Estágio Supervisionado em Anos Iniciais; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

Neusa Maria dos Santos

Estágio Supervisionado em Séries iniciais do ensino fundamental; 2005; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Diene Eire de Mello;

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Foi orientado por

Sonia Ana Charchut Leszczynski

O Esquema I e sua contribuição para a prática docente no Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná; 1997; 137 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná,; Orientador: Sonia Ana Charchut Leszczynski;

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Outras produções

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Programa UCA - Um Computador por Aluno - MEC (Equipe de Avaliação). 2012.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Conhecendo o Paraná através de Software Educacional. 2004.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . REvista Semina: Ciências Sociais e Humanas.. 2013.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . XIV Semana da Educação - Pedagogia 50 anos: da Faculdade de Filosofia Ciências e Letras à Universidade Estadual de Londrin. 2012.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . III Seminário de Tecnologia Educacional de Araucária. 2012.

MELLO. D. E. ; BRUNO, A. R. ; CAMPOS, F. . Webinar: 'Entre raiz e a flor tempo e espaço': docências hoje. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO. D. E. . Didática e Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem nos modos síncronos e assíncronos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO. D. E. . Crianças de Redes sociais: as crianças influenciadoras digitais. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MELLO. D. E. . Crianças nas redes sociais- Bloco 2. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MELLO. D. E. . Para educadores, ensino remoto oferecido no Paraná precisa ser adaptado: 'Não se pode tratar todas as escolas igualmente'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO. D. E. ; BRUNO, A. R. . MEME E EDUCAÇÃO: ENTREVISTA COM ADRIANA ROCHA BRUNO. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO. D. E. ; SCARAMUSA, R. C. . O futuro da educação a distância. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TORRES, P. L. ; KOWALSKI, R. ; OKADA, A. ; KENSKI, V. ; BRITO, G. S. ; MELLO. D. E. . TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E EAD: PESQUISA E FORMAÇÃO. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORGARO, M. J. ; MELLO. D. E. ; CAMPOS, M. A. T. . Roda de Conversa. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MELLO. D. E. ; Scaramuza, B.. C ; PAVANELI, A . Vestiba 2017: reveja o bate-papo sobre ensino a distância. 2017.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Tablets já são realidade em escolas privadas de Londrina. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Tecnologias da Comunicação e Educação no Ensino Superior. 2012.

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Novo aluno, nova escola. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Pais recorrem a softwares para monitorar os filhos na internet. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MELLO. D. E. . Curso de Especialização em Docência na Educação Superior. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO. D. E. ; FRANCO, S. A. ; SILVA, R. J. . Revista Educação em Análise. 2019. (Editoração/Periódico).

MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Docência na Educação superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SILVA, R. J. ; MELLO. D. E. ; FRANCO, S. A. . Revista Educação em Análise. 2018. (Editoração/Periódico).

MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Pesquisa em Educação - Curso de ESpecialização em docência na Educação superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Tecnologias digitais e formação de professores: Mestrado em Educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MELLO. D. E. . Curso de Especialização em TEcnologias Educativas - UAB- UEL. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO. D. E. ; OLIVEIRA, A. X. ; REINALDI, M. B. ; MARQUES, A. P. ; BRUST, N. S. . INCLUSÃO DIGITAL NO PATRONATO PENITENCIÁRIO DE LONDRINA-PR. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELLO. D. E. . Educação em análise. 2017. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; MELLO, D. E. . Pesquisa em Educação: Curso de especialização em Docência na Educação superior. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. E. ; SILVA, R. J. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Educação em Análise. 2016. (Editoração/Periódico).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . disciplina de Elaboração e organização de Recursos didáticos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; MELLO, D. E. . Redes sociais e educação: uma integração possível. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Pesquisa em Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Limites e Possibilidades do uso do Facebook na Educação. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Didática no Ensino Superior. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MELLO, D. E. ; OLIVEIRA, D. E. M. B. . Pesquisa em educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquisa Educacional. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia do Ensino Superior. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . TRabalho docente na Sociedade da Informação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquisa Educacional. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . II STED - Seminário de Tecnologia Educacional de Araucária. 2011. (parecerista- Comissão de avaliação dos resumos).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquisa Educacional. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . REdes de comunicação, ensino e aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . O meu, o seu e o nosso aluno no contexto da globalização. 2010. (Palestra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . O meu, o seu e o nosso aluno no contexto da globalização. 2010. (Palestra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquisa Educacional. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquis Educacional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . 60. Reunião Anual da SBPC. 2008. (parecerista- Comissão de avaliação dos resumos).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Aprender e ensinar na sociedade midiática. 2008. (palestra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Metodologia da Pesquisa Educacional. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Didática: Programa Especial de Formação Pedagógica. 2007. .

OLIVEIRA, D. E. M. B. . A pesquisa como estratégia de formação de professores. 2007. (Palestra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Educação Distância no Brasil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Rdes de Computadores - Dsiciplina de Metodologia do Ensino Superior. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior - Disciplina de Micro -ensino: uma proposta diferenciada para formação de profesores. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Educação Infantil e Séries Inicias. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Educação Especial - disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização em Administração, Supervisão e Orientação - disciplina de Pesquisa Educacional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Especialização -Psicopedagogia Institucional. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Capacitação de tutores para a educação Distância. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Disciplina de História da Educação no Curso de Esquema I. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Complementação Pedagógica para docentes de disciplinas profissionalizantes. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . O Artesanato como origem da tecnologia. 1994. (Palestras proferidas).

OLIVEIRA, D. E. M. B. . Curso de Complementação Pedagógica para docentes de disciplinas profissionalizantes. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; MORITA, Marua ; OLIVEIRA, Claúdia C. . Curso de formação Didático Pedaggogica aos professores do ensino técnico do estado do Paraná. 2006 (Ensino) .

OLIVEIRA, D. E. M. B. ; SCHIMIDT, Leide . Curso de Especialização em Telemática na Educação. 2005 (ensino) .

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Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    OS ARTEFATOS DIGITAIS COMO SUBSIDIÁRIOS MEDIADORES DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E DOS PROCESSOS COGNITIVOS DOS ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, Descrição: ESTE PROJETO INSERE-SE NA ÁREA DE DIDÁTICA E FOCALIZA AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ATUALIDADE E SUA INTER-RELAÇÃO COM OS ARTEFATOS DIGITAIS. CONSIDERANDO SURGIMENTO DE UM NOVO CENÁRIO SOCIOCULTURAL, AS APROPRIAÇÕES E AS RELAÇÕES QUE OS SUJEITOS DA CONTEMPORANEIDADE ESTABELECEM COM OS ARTEFATOS DIGITAIS PARA DIVERSOS FINS EM SUAS ATIVIDADES COTIDIANAS CRESCE A NECESSIDADE DE COMPREENSÃO DO USO DESTES DISPOSITIVOS TAMBÉM NO CENÁRIO EDUCATIVO ENQUANTO POSSÍVEIS MEDIADORES E TAMBÉM NO SENTIDO DE ENTENDER O QUE PODEM PROPORCIONAR AOS ESTUDANTES EM SEU PROCESSO COGNITIVO. PARA TANTO, O OBJETIVO GERAL VISA INVESTIGAR EM QUE MEDIDA OS ARTEFATOS DIGITAIS SE CONSOLIDAM COMO MEDIADORES DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS E O QUE PODEM PROPORCIONAR AOS ESTUDANTES EM SEU PROCESSO COGNITIVO A PARTIR DE PRÁTICAS INTENCIONAIS. ESTE TOMA COMO REFERENCIAL AS TEORIAS HISTÓRICO-CULTURAL E COGNIÇÃO DISTRIBUÍDA E SE CONSTITUI COMO UM ESTUDO DE CARÁTER EXPLORATÓRIO-EXPLICATIVO. PARA TANTO, SERÁ REALIZADA UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E DE CAMPO BUSCANDO LEVANTAR INFORMAÇÕES QUE PERMITAM RESPONDER AO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO. A PESQUISA PRETENDE COLABORAR APRESENTANDO APONTAMENTOS QUE EVIDENCIEM COMO OS ARTEFATOS SE TORNAM MEDIADORES DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS E, AINDA, COM A ELABORAÇÃO DE PRODUTOS EDUCACIONAIS POR MEIO DE MATERIAL DIDÁTICO ORIENTADOR A FIM DE SUBSIDIAR AÇÕES DIDÁTICAS COM O USO DOS ARTEFATOS DIGITAIS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Coordenador / Adriana REgina de Jesus - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Edilaine Vagula - Integrante.

  • 2017 - Atual

    TECNOLOGIAS DIGITAIS, DIDÁTICA E APRENDIZAGEM, Descrição: O PRESENTE ESTUDO TEM COMO OBJETIVO COMPREENDER COMO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS PODEM (OU NÃO) CONTRIBUIR ALTERAR OS PROCESSOS DIDÁTICOS EM SALA DE AULA. A INVESTIGAÇÃO QUE TEVE INÍCIO A COLETA DE DADOS EM 2018, ENTREVISTOU 20 PROFESSORES (ESCOLA BÁSICA E ENSINO SUPERIOR) POR MEIO DE UMA AMOSTRA INTENCIONAL, SENDO OS PARTICIPANTES INDICADOS POR MEIO DE COLEGAS, CURSOS E SECRETARIAS. OU SEJA, SOMENTE PROFESSORES QUE JÁ DESENVOLVIAM OU DESENVOLVERAM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS. OS DADOS BRUTOS COLETADOS NOS LEVARAM A UMA GRANDE QUANTIDADE DE INFORMAÇÕES QUALITATIVAS E NOS LEVOU A PROBLEMATIZAR E ELENCAR OUTROS OBJETIVOS DE PESQUISA QUE FORAM SE DESVELANDO NO PERCURSO DA MESMA. NESTE SENTIDO, HÁ NECESSIDADE DE AMPLIAÇÃO DA AMOSTRA COM FOCO NOS SEGUINTES OBJETIVOS NESTE SEGUNDA FASE: A) COMPREENDER OS MOTIVOS QUE LEVAM UM PROFESSOR A DESENVOLVER PRÁTICAS COM TECNOLOGIAS DIGITAIS; B) ANALISAR EM QUE MEDIDA A FORMAÇÃO INICIAL TEM CONTRIBUÍDO PARA O DESENVOLVIMENTO DE BOAS PRÁTICAS. PARA A ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES SERÁ ADOTADO O MÉTODO DA ANÁLISE DE CONTEÚDO DE BARDIN (2010). O ESTUDO PRETENDE A PARTIR DA ANÁLISE DOS DADOS IDENTIFICAR DADOS QUE POSSAM SUBSIDIAR REFLEXÕES E INDICADORES NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA AS TIC.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Coordenador / Paula Marisa Zedu Aliprandini - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Ariane Xavier de Oliveira - Integrante / Edilaine Vagula - Integrante / SUELI FATIMA CONSOLINI - Integrante / Samantha Gonclaves Mancini Ramos - Integrante / Natalia Sotoriva Brust - Integrante / Ana Caroline Chepak de Souza Ferreira - Integrante / Jessica Lorraina da Silva Gambaro - Integrante / Edileia Ferreira de Assis Pires - Integrante / Graziele Potoski - Integrante / Juliana Romanzini - Integrante / Vinicius Dominiquini de Barros - Integrante / Maria Ilza Zirondi - Integrante / Andressa Tatiele Campos - Integrante / Ingrid Moreira Alves - Integrante / Ingrid Alves Pereira - Integrante / JESSICA SIMONETO - Integrante / Emmanuel Maldonado Lima - Integrante / Daiane Brito Pozobom - Integrante., Número de orientações: 9

  • 2017 - Atual

    A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE O USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E AS VARIÁVEIS DE CONTEXTO E SOCIODEMOGRÁFICAS RELATADAS POR ALUNOS DE CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA, Descrição: O PRESENTE PROJETO, EMBASADO NA PSICOLOGIA COGNITIVA/PROCESSAMENTO DA INFORMAÇÃO PROPÕE-SE A ANALISAR O RELATO DOS ALUNOS DOS DIFERENTES CURSOS OFERTADOS PELA INSTITUIÇÃO PESQUISADA SOBRE A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA, POR MEIO DA FREQUÊNCIA NO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA COGNITIVAS E METACOGNITIVAS, DE RECURSOS INTERNOS E CONTEXTUAIS E SOCIAIS E AS VARIÁVEIS DE CONTEXTO COMO: ÁREA DO CURSO, SÉRIE CURSADA, TURNO DO CURSO, DISCIPLINA, DENTRE OUTRAS E AS VARIÁVEIS SÓCIO-DEMOGRÁFICAS, COMO SEXO E IDADE, DENTRE OUTRAS. DESCREVER A FREQUÊNCIA NO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DE TODAS AS SÉRIES DOS DIFERENTES CURSOS DA INSTITUIÇÃO PESQUISADA. COMPARAR AS FREQUÊNCIAS NO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DAS DIFERENTES SÉRIES, DOS DIFERENTES CURSOS, TURNOS DOS CURSOS, DISCIPLINAS CURSADAS, MODALIDADE DE OFERTA, DENTRE OUTRAS VARIÁVEIS. COMPARAR AS FREQUÊNCIAS NO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM FUNÇÃO DAS VARIÁVEIS SOCIODEMOGRÁFICAS COMO SEXO, FAIXA ETÁRIA, DENTRE OUTRAS. ESTABELECER POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE A FREQUÊNCIA NO USO DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA E AS VARIÁVEIS CONTEXTUAIS E SOCIODEMOGRÁFICAS. A PRESENTE PESQUISA SERÁ REALIZADA COM APROXIMADAMENTE 1200 ALUNOS DE CURSOS DE DIFERENTES ÁREAS DE CONHECIMENTO OFERTADOS PRESENCIALMENTE E A DISTÂNCIA POR UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA DO PARANÁ, MATRICULADOS NAS DIFERENTES SÉRIES, TURNOS E DISCIPLINAS DOS RESPECTIVOS CURSOS. A COLETA DE DADOS SE DARÁ POR MEIO DA APLICAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO SOCIODEMOGRÁFICOS E DE ESCALA DE AVALIAÇÃO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM ? EEA-U, PROPOSTA E VALIDADE POR BORUCHOVITCH E SANTOS (2015), CONTENDO 36 QUESTÕES, SENDO 35 DE MÚLTIPLA ESCOLHA E 1 QUESTÃO ABERTA. A COLETA DE DADOS SERÁ REALIZADA ONLINE, JUNTO AO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DO CURSO DE PEDAGOGIA, POR MEIO DA FERRAMENTA GOOGLE DRIVE. A ESCALA QUESTIONÁRIO DE APRENDIZAGEM AUTORREGULADA ONLINE DESENVOLVIDA POR BARNARD-BRAK, LAN E PATON (2010), CONTENDO 24 ITENS DISTRIBUÍDOS EM SEIS FATORES (ESTABELECIMENTO DE METAS; ESTRUTURAÇÃO DO AMBIENTE; ESTRATÉGIAS PARA AS TAREFAS; GERENCIAMENTO DO TEMPO; PROCURA POR AJUDA E; AUTOAVALIAÇÃO). SERÁ APLICADA JUNTO AOS ALUNOS MATRICULADOS EM CURSOS A DISTÂNCIA, SENDO QUE O LINK DA MESMA SERÁ DISPONIBILIZADO NO SITE DO CURSO AO QUAL O ALUNO ESTÁ MATRICULADO. ESPERA-SE QUE ESTE TRABALHO POSSA CONTRIBUIR PARA O AVANÇO NA PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELATIVA AO USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM PARA O APRENDER A APRENDER, E DESSA FORMA, CONTRIBUIR PARA UMA DISCUSSÃO SOBRE A RELAÇÃO ENTRE O PROCESSO DE AUTORREGULAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR, DE FORMA A OFERECER SUBSÍDIOS PARA A IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS QUE PROMOVAM O USO DE ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM, QUE LEVEM A APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS NO CONTEXTO DE ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Integrante / Paula Marisa Zedu Aliprandini - Coordenador / ANDRESSA MAYUMI NISHIYAMA - Integrante.

  • 2013 - 2018

    O uso das estratégias de aprendizagem em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) e sua relação com o papel do professor/tutor, Descrição: Descrição: O presente projeto propõe-se a investigar sobre o uso de estratégias de aprendizagem em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) propostos por diferentes programas de cursos ofertados em EaD e sua relação com o papel do professor/tutor. Nesta perspectiva terá como objetivo geral: conhecer as estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos matriculados em cursos ofertados na modalidade da educação a distância em diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) e sua relação com o papel do professor/tutor e como objetivos específicos: identificar e analisar quais as estratégias de aprendizagem vem sendo utilizadas por alunos matriculados em cursos ofertados na modalidade da educação a distância, verificar o uso de estratégias utilizadas por alunos matriculados em cursos ofertados na modalidade à distância em função dos diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) e analisar o papel do professor/tutor de diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs) no uso das estratégias de aprendizagem. Um total de 300 alunos matriculados em cursos ofertados na modalidade da educação a distância serão pesquisados, distribuídos igualitariamente em pelo menos dois grupos, subdivididos em função dos diferentes ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs). Para cada AVAs pesquisado (por ex. Moodle e teleduc e/ou outras), pelo menos 15 professores tutores serão entrevistados. Portanto, 30 professores/tutores deverão ser entrevistados. Para a coleta de dados serão utilizados os seguintes instrumentos: um questionário composto por 19 questões fechadas que buscarão caracterizar o perfil do participante e o curso no qual o participante está matriculado (Anexo 1) e a escala de avaliação de estratégias de aprendizagem, composta por 28 itens(ZERBINI; PILATI, 2012) (Anexo 2). O roteiro das entrevistas que serão aplicadas aos professores/tutores será elaborado em consonância com os resultados das pesquisas, quando da aplicação da escala de estratégias de aprendizagem. Espera-se que este trabalho possa contribuir para uma análise dos processos de ensino e aprendizagem na EaD em função dos ambientes virtuais de aprendizagem, de forma a possibilitar a melhoria da qualidade da educação a distância em nosso país e consequentemente na formação do aluno nesta modalidade de ensino e para o debate acadêmico acerca da oferta de cursos na educação a distância na relação ensino aprendizagem de forma a oferecer subsídios para a implementação de práticas que promovam o uso de estratégias de aprendizagem que levem a aprendizagens significativas neste contexto de ensino... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Integrante / Paula Marisa Zedu Aliprandini - Coordenador / Sandra Luzia Wrobel Straub - Integrante / Tânia Pitombo de Oliveira - Integrante / Ilário Straub - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2018

    OBEDUC - CAPES - Da avaliação à regulação no ensino e autorregulação da aprendizagem: concretizando possibilidades, Descrição: O projeto atenderá a quatro colégios situados no município de Londrina e um em seu distrito. Os colégios que serão alvos da intervenção obtiveram as seis menores notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no município nos últimos 4 anos. São eles: três Colégios Estaduais de Ensino Fundamental e Médio - Ana Molina Garcia, Profª Beahir Edna Mendonça e Thiago Terra; uma Escola Estadual de Ensino Fundamental - Dr. Olavo Garcia Ferreira da Silva e um Colégio Estadual de Ensino Médio Paiquerê.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (1) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Sandra Aparecida FRanco - Coordenador / Mônica Aparecida Rodrigues Luppi - Integrante / Ednéia Consolin Poli - Integrante., Financiador(es): University of East London - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2017

    O impacto do Programa LIFE (Laboratório Interdisciplinar de Formação de Educadores), Descrição: O LIFE, programa de apoio às Licenciaturas da CAPES foi criado com o objetivo de criar um espaço de formação de professores de forma interdisciplinar para o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação. Desta forma, pretende-se compreender e analisar o impacto do LIFE na atuação do professor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Coordenador / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Fabiele Cristiane Dias Broieti - Integrante / Enio de Lorena Stanzani - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2013 - Atual

    A Práxis Pedagógica: concretizando possibilidades para a avaliação da aprendizagem, Descrição: O presente projeto recebe financiamento da Capes - do Programa Observatório da Educação - Projeto 20733. Conta com a presença de seis professores da IES, três mestrandos, 9 professores da educação Básica, onze alunos de Iniciação Científica da graduação em Pedagogia. Teve até o momento 40 apresentações de artigos em eventos científicos nacionais e internacionais. Três defesas de dissertações no Mestrado em Educação. Três artigos publicado em periódicos nacionais. O projeto atende a quatro colégios situados no município de Londrina e um em seu distrito. Os colégios que serão alvos da intervenção obtiveram as seis menores notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) no município nos últimos 4 anos. São eles: três Colégios Estaduais de Ensino Fundamental e Médio - Ana Molina Garcia, Profª Beahir Edna Mendonça e Thiago Terra; uma Escola Estadual de Ensino Fundamental - Dr. Olavo Garcia Ferreira da Silva e um Colégio Estadual de Ensino Médio Paiquerê... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Integrante / Sandra Aparecida FRanco - Coordenador / Mônica Aparecida Rodrigues Luppi - Integrante / Ednéia Consolin Poli - Integrante / Adriana Regina de Jesus - Integrante / Dirce Aparecida Foletto de Moraes - Integrante / Marta Silene Ferreira de Barros - Integrante.

  • 2010 - 2013

    Estratégias de Aprendizagem cognitivas e metacognitivas utilizadas por alunos da Pós-Graduação Lato Sensu no ensino à distância, Descrição: A partir da demanda instalada em relação ao processo de informatização das escolas, os estudos sobre o uso da informática no processo educacional demonstram não só a importância e a necessidade de pesquisas que evidenciem as atividades desenvolvidas nos laboratórios de informática, mas também os diferentes modos de ensinar e aprender no espaço-tempo escolar que envolve, principalmente, o professor e o aluno que se encontram inseridos neste processo. Nesse sentido, conhecer quais estratégias de aprendizagem têm sido utilizadas pelos alunos da Pós-Graduação Lato Sensu que participam de cursos à distância poderá contribuir no sentido de orientar sobre o melhor uso de estratégias de aprendizagem nesta modalidade de ensino. Um total de 500 alunos deverão participar da presente pesquisa, pertencentes a faixa etária de 21 a 30 anos, que estejam matriculados e cursando pelo menos há 6 meses um curso de pós-graduação Lato-Sensu à distância. Para obtenção dos dados sobre as estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos da Pós-Graduação Lato Sensu ofertadas através do ensino à distância, será utilizada uma escala do tipo Likert proposta por Boruchovitch e Santos (2008). Pequenas alterações foram feitas, com a permissão dos autores, buscando adequar o instrumento ao contexto do ensino à distância. Inicialmente Coordenadores e/ou Diretores de Instituições que ofertam Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu serão contactados, buscando a disponibilização das informações de quais cursos se encontram em andamento, há pelo menos 6 meses, garantindo assim que os participantes já tenham um conhecimento e experiência no uso da plataforma utilizada, por meio do recurso computacional. Num primeiro momento, através de mensagem eletrônica, será feito o convite aos alunos matriculados a participarem da presente pesquisa e disponibilizado o TCLE para assinatura e devolução. Diante do aceite e assinatura do Termo de Consentimento, estará sendo disponibilizado o instrumento sobre as estratég. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Diene Eire de Mello - Integrante / Sueli Édi Rufini Guimarães - Integrante / Paula Marisa Zedu Aliprandini - Coordenador / Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin - Integrante.

  • 2005 - 2007

    Mídia e Infância, Descrição: O projeto discute as questões que envolvem a criança na sociedade midiática, principalmente as questões envolvendo a mídia televisiva. Os dados coletados até o momento com crianças de 04 a 10 anos em escolas públicas do município de Londrina demonstram que a criança está imersa no mundo das mídias, das informações instantâneas. No entanto, o estudo com professores tem revelado que os conteúdos midiáticos trazidos pelas crianças para a sala de aula, não são discutidos. Ou seja, o mundo real vivido pela criança, tendo como influência as diferentes mídias é ignorado no espaço escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Coordenador.

  • 2001 - 2005

    Conhecendo o Paraná através de sotware educacional, Descrição: Produção de software que trata sobre a Geografia e a História do Paraná para crianças de 3 e 4 série do ensino fundamental. Tem como objetivo desenvolver ferramentas motivadorase ativas a partir do uso da informática. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Diene Eire de Mello - Coordenador.

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Prêmios

2005

Menção honrosa do 8 Encontro de Atividades científicas da Unopar, Unopar.

2001

Indicação ao Prêmio de Melhor trabalho de Iniciação Científica, Unopar.

2001

Patronese a 1ª Turma de formandos do Curso de Pedagogia, Unopar.

2000

2ª colocado como Trabalho de Iniciação Científica na área de Humanas, Unopar.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Londrina, Centro de Educação Comunicação e Artes. , Campus Universitário, Rodovia, 86051990 - Londrina, PR - Brasil - Caixa-postal: 6001, Telefone: (43) 3714338, Ramal: 4338, Fax: (43) 3284440, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - Atual

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2019

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2018

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
6EDU085 -Disciplina Educação e TEcnologia -Curso de Pedagogia UEL - 60 horas

2016 - 2016

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Comunicação e Artes, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2018 - 05/2019

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica.

  • 06/2017 - 05/2019

    Direção e administração, Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional do Programa Residência Pedagógica.

  • 03/2018 - 01/2019

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Tecnologia - Curso de Pedagogia, 6TCC608 - Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia, 6TCC609- Trabalho de Conclusão de Curso - Pedagogia

  • 03/2017 - 12/2017

    Ensino, Docência na Educação Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Diciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação , Disciplina de Elaboração e Utlização de REcursos Audiovisuais

1999 - 1999

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Supervisora Pedagógica, atuando como Assessora de Planejamento

1998 - 1998

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Função de Supervisora Pedagógica, atuando como Assessora de Planejamento

1994 - 1995

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Função de Supervisora Pedagógica no cargo Assistente do Departamento de Ensino

1993 - 1994

Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Outras informações:
Chefe da Divisão de Ensino

Atividades

  • 01/1993

    Direção e administração, Universidade Tecnológica Federal do Paraná, .,Cargo ou função, Supervisora pedagógica.

  • 01/1995

    Outras atividades técnico-científicas , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Universidade Tecnológica Federal do Paraná.,Atividade realizada, Presidente da Banca examinadora do Teste Seletivo para Carreira de Magistério na Disciplina de Desenho Técnico/Eletrotécnica.

1998 - 2005

Universidade Norte do Parana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

  • 12/2000 - 08/2005

    Direção e administração, Curso de Pedagogia, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 07/1997 - 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral; Metodologia da Pesquisa; Educacão e Tecnologia

  • 03/2001 - 07/2005

    Ensino, Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa; Metodologia do Ensino superior

  • 04/2003 - 02/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, .,Cargo ou função, membro do conselho universitário.

  • 02/2003 - 03/2003

    Treinamentos ministrados , Curso de Pedagogia, .,Treinamentos ministrados, treinamento de professores para o ensino distância

1992 - 1992

Colégio Estadual Dr Antonio Pereira Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: estatutário, Carga horária: 20

1992 - 1992

Colégio Estadual Dr Antonio Pereira Lima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Supervisor Escolar, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/1992 - 12/1992

    Serviços técnicos especializados , Colégio Estadual Dr Antônio Pereira Lima, .,Serviço realizado, supervisor escolar.

1992 - 1992

Colegio Estadual Joaquim Maria Machado de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
professor do magistério em nível médio, nas disciplinas de diática, Psicologia da Educação e Estágio supervisionado

Atividades

  • 02/1992 - 02/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Psicologia da Educação e Sociologia da Educaçao

1988 - 1991

Escola Municipal Engrácia Zanquetta Prefeitura de Santa Mariana

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Outras informações:
De 1988 a 1990 - Professora de 1ª a 4ª De 1990 a 1991 - Professora de ensino pré-escolar

Atividades

  • 12/1988 - 12/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, professora de 1ª a 4ª série do ensino fundamental

1986 - 1988

Escola Municipal Primo Tanganelli Prefeitura Municipal de Santa Mariana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
professor de 1. a 4. série do ensino fundamental

Atividades

  • 02/1986 - 12/1988

    Ensino,,Disciplinas ministradas, professora de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental

1999 - 2000

Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12

Atividades

  • 04/1999 - 02/2000

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Fundamental e Médio

  • 01/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho, Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Jacarezinho.,Atividade realizada, Membro da Banca examinadora do Teste Seletivo para carreira de Magistério na Disciplina de Metodologia e técnica de Pesquisa.

1991 - 1991

Fundação Faculdade Estadual de Filosofia Ciências e Letras de Cornélio Proc

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1991

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Didática