Carlos Alberto Moreno González

Doutorando em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), mestre em Educação pela UFJF, na linha de concentração Educação Brasileira: Gestão e Práticas Pedagógicas; pós-graduado em educação e Orientação Familiar pela Universidade Monserrate de Bogotá, e graduação em Pedagogia Reeducacional pela Universidade Católica Luis Amigó Colômbia. Interesse nos temas da infância, adolescência e juventudes, pesquisa atual relacionada ao temas das Juventudes e a formulação das politicas publicas, os programas e as instituições que atendem a população jovem no Brasil e na Colômbia. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Gestão Educativa desde a coordenação dos processos académicos y de convivência fazendo ênfase na educação desde os princípios da qualidade educativa, inovação e pesquisa permanente, conhecimentos de alta gerencia e auditoria interna para os processos de gestão da qualidade IQNET Certified Management System.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências Sociais

2018 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: POLÍTICAS PÚBLICAS DE JUVENTUDE: Programas e Instituições no Brasil e na Colômbia
Christiane Jalles de Paula. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Juventude; Política Pública; Participación Juvenil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Política Internacional / Especialidade: Relações Internacionais, Bilaterais e Multilaterais. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Estado e Governo / Especialidade: Sistemas Governamentais Comparados.

Mestrado em Educação

2015 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: AQUELAS INFÂNCIAS QUE NAO PARECEM CRIANÇAS: Hablando de los Pivetes de Brasil y los Gamines de Colombia, Ano de Obtenção: 2017
DANIEL CAVALCANTI DE ALBUQUERQUE LEMOS.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA; CRIANÇAS EM SITUAÇAO DE RUA; PIVETES; GAMINES; INFÂNCIA.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Especialización en Educación y Orientación Familia

2006 - 2007

Unimonserrate Fundación Universitaria Monserrat
Título: PROPUESTA DE INTERVENCION DESDE UN MODELO DE RELACIÓN DE AYUDA
Orientador: MARÍA LEONOR CHARRIA

Graduação em Licenciatura en Pedagogía Reeducativa

1997 - 2001

Universidad Católica Luis Amigó
Título: Grupos Terapeuticos de Espiritualidad Una estrategia de intervención para jóvenes con Problemas
Orientador: Hernany Calle

Formação complementar

2019 - 2019

Introdução à Análise Qualitativa com Atlas.ti. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2019 - 2019

Cidadania, Corpo, Sexualidade e Gênero. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2019 - 2019

INTRODUÇÃO À ANÁLISE DE DADOS. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2019 - 2019

Introdução ao R. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Neurociência x Educação. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2009 - 2009

Seminário Taller Gerencia en Sistemas de Aseguramiento de la Calidad Educat. (Carga horária: 20h). , FUNDACIÓN NUEVO MILENIO, FNM, Colômbia.

2007 - 2007

Diplomado Gerencia en aseguramiento de la Calidad NT ISO 9001:2000. (Carga horária: 130h). , FUNDACIÓN NUEVO MILENIO, FNM, Colômbia.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Teoria Política.

Participação em eventos

Encontro Regional Pré-SBS "Em que sociedade vivemos? A sociologia brasileira diante de novos desafios nacionais e globais contemporâneos". 2019. (Encontro).

VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE HISTORIA ORAL Y MEMORIAS.TRABAJO INFANTIL Y ESCOLARIZACIÓN: Representaciones de la Infancia en Colombia de la República Conservadora. 2019. (Encontro).

V SEMINÁRIO NACIONAL DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO.DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR PARA PROMOVER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. 2019. (Seminário).

3 Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação: Elogio do Estudo.La Educación Ética y Moral, como clave en la Formación de Nios, Nias y Adolescentes desde el proyecto de vida y el relato de Experiencias. 2018. (Seminário).

Homossexualidade, Família e Poder: Afetos, paradoxos e (micro)políticas da aceitação. 2018. (Outra).

XIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación en América Latina CIHELA 2018. LOS NIOS DE LA CALLE: una reflexión sobre los Pivotes de Brasil y los Gamines de Colombia. 2018. (Congresso).

"Diversidade Sexual e de Gênero: Contribuições da Psicologia. 2017. (Oficina).

Curso de Neurociência x Educação. 2017. (Oficina).

III SIDE Seminário Internacional Diferenças e Educação.A inclusão na legislação educacional colombiana para as pessoas com deficiência. 2017. (Seminário).

VII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA Narrativas (Auto) Biográficas conhecimentos, experiências e Sentidos.. MEMORIAS E VOZES NO ENSINO DAS HUMANIDADES. 2016. (Congresso).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE Filosofía e Educação.MODERNIDADE, TEMPO E INFÂNCIA.. 2016. (Outra).

XII Congresso Ibero-americano de la Historia de la Educación Latinoamericana. CONCEPCIÓN DE INFANCIA EN BRASIL Y COLOMBIA EN LA DÉCADA DE LOS AOS 70. 2016. (Congresso).

II Seminário Internacional de Filosofía, Poética e Educação: Habitar Poeticamente a Educação.RELACIÓN PEDAGÓGICA: SISTEMATIZANDO EXPERIENCIAS DESDE EL AULA. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional Diferencias e Educação. 2015. (Seminário).

Mesa Redonda Território e Educação.Sistema Educativo Colombiano. 2015. (Oficina).

12 Simpósio de Educação Itaboraí.Sistema Educativo Colombiano. 2014. (Simpósio).

Foro: Orientaciones Para la Aplicación de la Ley 1620 Convivência Escolar. 2013. (Simpósio).

Capacitación en Competências Basicas Y Análisis de Pruebas. 2010. (Oficina).

III Foro Colômbia por la Primeira Infância. 2007. (Simpósio).

Seminário La Família Afligida Abordaje Sistémico del Duelo. 2006. (Seminário).

Produções bibliográficas

MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . Trabajo infantil y escolarización: Representaciones de la infancia en Colombia bajo la República conservadora (1880-1930). CAMBIOS Y PERMANENCIAS (ONLINE) , v. 11, p. 1262-1284, 2020.
MORENO, G. A. M. . LOS NIOS QUE FUIMOS: Huellas de la infancia en Colombia. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA) , v. 23, p. 609-622, 2018.
MORENO, G. A. M. . UM OLHAR AS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE RUA DO BRASIL E DA COLÔMBIA (1970 -1980). In: Américo Junior Nunes da Silva.. (Org.). Educação enquanto fenômeno social: Democracia e emancipação humana 4. 1eded.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2021, v. 4, p. 76-87.
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . MODERNIDADE, TEMPO E INFÂNCIA. In: VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE Filosofía e Educação, 2016, Rio de Janeiro. Anais VIII Colóquio Internacional de Filosofia e Educação Rio de Janeiro, 03 a 07 de outubro de 2016. Rio de Janeiro: UERJ, 2016.
MORENO, G. A. M. . Concepción De Infancia En Brasil Y Colombia En La Década De Los Aos 70. In: XII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica, 2016, Medellín. Memórias: XII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica. Medellín: Universidad de Antioquia, 2016. p. 213-230.
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . RELACIÓN PEDAGÓGICA: SISTEMATIZANDO EXPERIENCIAS DESDE EL AULA. In: II Seminário Internacional de Filosofia, Poética e Educação: Habitar Poeticamente a Educação, 2015, Juiz de Fora. Faced-UFJF ? Outubro de 2015. Juiz de Fora: UFJF, 2015.
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . Memorias E Vozes No Ensino Das Humanidades. In: VII Congresso Internacional De Pesquisa (Auto) Biográfica Narrativas (Auto) Biográficas Conhecimentos, Experiências E Sentidos, 2016, Cuiabá. Anais VII Congresso Internacional De Pesquisa (Auto) Biográfica Narrativas (Auto) Biográficas Conhecimentos, Experiências E Sentidos. Cuiabá: UFMT, 2016.
MORENO, G. A. M. . LOS NIOS DE LA CALLE: una reflexión sobre los Pivetes de Brasil y los Gamines de Colombia durante 1970 y 1980. In: XIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica, 2018, Montevideo. XII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana Historia de las prácticas, instituciones y saber pedagógico en Iberoamérica. Montevideo: SUHE, 2018.
MORENO, G. A. M. ; EVANGELISTA, S. A. . DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR PARA PROMOVER UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . TRABAJO INFANTIL Y ESCOLARIZACIÓN: Representaciones de la Infancia en Colombia de la República Conservadora. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; EVANGELISTA, S. A. . LOS NIOS DE LA CALLE: una reflexión sobre los Pivetes de Brasil y los Gamines de Colombia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. . LA EDUCACIÓN ÉTICA Y MORAL, COMO CLAVE EN LA FORMACIÓN DE NIOS, NIAS Y ADOLESCENTES DESDE EL PROYECTO DE VIDA Y RELATO DE EXPERIENCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . A INCLUSÃO NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL COLOMBIANA PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. . CONCEPCIÓN DE INFANCIA EN BRASIL Y COLOMBIA EN LA DÉCADA DE LOS AOS 70. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . MEMORIAS E VOZES NO ENSINO DAS HUMANIDADES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . MODERNIDADE, TEMPO E INFÂNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MORENO, G. A. M. ; MEJIA, C. F. . RELACIÓN PEDAGÓGICA: SISTEMATIZANDO EXPERIENCIAS DESDE EL AULA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Doutorando em Ciências Sociais da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), Participação do Grupo de Pesquisa em Historia da Educação - GPHE/NESCE/UFJF Linha de Pesquisa: Cultura, Democracia e Instituições

2015 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante de pós-graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Mestrando em Educação, Estudante da Universidade Federal de Juiz de Fora UFJF - Participação do Grupo de Pesquisa em Historia da Educação - GPHE/NESCE/UFJF Linha de Pesquisa: Políticas de Educação, escolarização e estratégias de nação: a transição Império/República / História da Educação

2014 - 2014

GIMNASIO SAN BARTOLOMÉ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Académico ? Assessor Pedagógico, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenar atividades acadêmicas inerentes às áreas de pré-escolar e ensino fundamental, bem como a revisão e ajuste do projeto educativo institucional, rever o currículo e a proposta educativa; acompanhar a execução dos projetos obrigatórios segundo a legislação educativa.

2013 - 2013

Colegio Sagrados Corazones

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Convivência Social, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Encarregado de liderar o processo de gestão da comunidade, conduzindo os processos de formação pessoal e projeto de vida das estudantes, garantindo a resolução de conflitos e boa convivência desde a implementação da lei 1620 ou lei de Convivência escolar e formação para o exercício dos direitos humanos.

2011 - 2012

Colegio Sagrados Corazones

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente de Ciências Sociais, Filosofia, líder e responsável da disciplina das Ciências Sociais, para os níveis ensino Fundamental e Médio.

2010 - 2010

SOLUCIONES PEDAGOGICAS Y EMPRESARIALES ?B Y G Spem Ltda.

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Formação de agentes de Primeira Infância, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenador de formação de agentes de Primeira Infância: Responsável da programação do currículo de capacitação de professores e educadores de primeira infância. Seguimento pedagógico.

2006 - 2010

FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO ?COLEGIO SAN PEDRO?

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenador Académico ? Gestão Formativa; Coordenador de Qualidade: Responsável da Coordenação da Gestão Formativa, orientando os processos académicos, de convivência; Encarregado de estabelecer, implementar y manter os processos necessários para afiançar o Sistema de Gestão da qualidade, revisão do Currículo e os projetos da instituição.

2006 - 2006

FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO ?COLEGIO SAN PEDRO?

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais, Carga horária: 20

Outras informações:
Líder da disciplina de Ciências Sociais, responsável das disciplinas de história, geografia, democracia e direitos humanos, implementação da Cátedra de Estudos Afro-colombianos, para os níveis de ensino fundamental e médio.

2006 - 2006

FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO ?COLEGIO SAN PEDRO?

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Projeto, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenador Geral do Programa de Aceleración del Aprendizaje (Erradicação do Trabalho infantil) Nomeado para liderar a implementação e execução do programa de Aceleração da aprendizagem para a Erradicação do Trabalho Infantil, estruturando os eixos temáticos, organização do currículo e as estratégias de convivência.

2003 - 2004

FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO ?COLEGIO SAN PEDRO?

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais, Carga horária: 48

Outras informações:
Professor de Pesquisa, Empreendimento e Ciências Sociais: Planejamento e execução da disciplina de Pesquisa e empreendimento para os níveis de ensino fundamental e médio. Líder da disciplina de Ciências Sociais, responsável das disciplinas de história, geografia, democracia e direitos humanos, implementação da Cátedra de Estudos Afro-colombianos.

1995 - 1995

FUNDACIÓN CENTRO INTEGRAL SAN PEDRO ?COLEGIO SAN PEDRO?

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Outras informações:
Professor de Educação Religiosa, Ética y Valores: Acompanhamento ao processo pedagógico dos meninos e meninas do ensino fundamental de 1o e 4o ano.

2005 - 2005

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL Colégio: EMILIO CIFUENTES

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Ciências Sociais: Docente de Ciências Sociais, responsável das disciplinas de Historia, Geografia, Democracia e Direitos Humanos, legislação laboral, Filosofia e Educação Religiosa para os níveis de ensino fundamental e Médio.

2002 - 2002

Centro Sócio Educativo Dom Luis Amigó e Ferrer

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Administrativo, Carga horária: 40

Outras informações:
Área Administrativa: Formação e capacitação de educadores, porém com tarefas pedagógicas desde o seguimento dos processos re-educacionais.

1999 - 2001

CIUDADELA LOS ZAGALES MANIZALES CALDAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador e Educador, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela estruturação do escritório de pastoral, planejamento e execução do programas e projetos que integram a dimensão espiritual ao trabalho de intervenção individual, familiar e grupal dos jovens em processos re-educacionais e terapêuticos. Avaliação aos processos re-educacionais dos menores infratores y contraventores da lei, realizando intervenção como educador no âmbito pessoal e grupal dos jovens com problemática de consumo, comportamentos e condutas delitivas. Professor, Educador da disciplina de Ética, atividades educativas, recreativas y catequéticas.

1997 - 1998

INSTITUTO TÉCNICO SAN RAFAEL MANIZALES CALDAS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências Sociais, Carga horária: 48, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente de Educação Religiosa, Ética y Valores. Responsável do seguimento pessoal, grupal e familiar dos estudantes, orientando o processo de formação desde o enfoque da aprendizagem Colaborativo. Orientação da disciplina de Educação Ética e Valores Humanos no nível de ensino fundamental.