ILDENETI DE JESUS ALVES COSTA

Mestra pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - IFAM e Mestra pela Must University. Especialista em Gestão do Currículo e Desenvolvimento de Práticas Pedagógicas pela Universidade Estadual do Amazonas -UEA. Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Amazonas/UFAM. Habilitada em Supervisão e Orientação Escolar na mesma instituição. Membro do Grupo de Pesquisa (GEPROFET/PPGET/IFAM).Trabalha como pedagoga efetiva na Secretaria de Educação e Desporto (SEDUC/AM). Lotada em escola de Ensino Médio. Participa desde 2020 como colaboradora do Programa Ciência na Escola (PCE) da FAPEAM em parceria com professoras da Escola Estadual Prof. José Bernardino Lindoso. Recebeu,, em 2022, Diploma de Honra ao Mérito pela Câmara Municipal de Manaus e Assembleia Legislativa do Amazonas, em reconhecimento ao trabalho pedagógico desenvolvido na rede pública de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 22/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação

2020 - 2022

MUST UNIVERSITY
Título: METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE LITERATURA BRASILEIRA : ANÁLISE DA EFICÁCIA DE UM PROJETO DESENVOLVIDO ATRAVÉS DO PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA (PCE) EM UMA ESCOLA PÚBLICA MANAUARA., Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Regina Claire Monteiro
Palavras-chave: Metodologias Ativas; Ensino de literatura.

Mestrado profissional em Ensino Tecnológico

2021 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: Desenvolvimento Profissional Docente Centrado Na Escola: Vivências de uma construção colaborativa em uma escola pública de Manaus, Ano de Obtenção: 2023
Orientador: Rosa Oliveira Marins Azevedo
Palavras-chave: Formação de professores; Desenvolvimento Profissional Docente; centrado na escola; trabalho colaborativo; PDPDCE.

Especialização em Gestão do Currículo e Desenvolvimento de Práticas Pedagógicas

2014 - 2016

Universidade do Estado do Amazonas
Título: A gestão escolar e sua influência no currículo e no desenvolvimento das práticas pedagógicas docentes de uma escola estadual na Zona Norte de Manaus
Orientador: Prof. Dr. Roberto Sanches Mubarac Sobrinho

Especialização em Supervisão e Orientação Escolar

2010 - 2010

Universidade Federal do Amazonas
Título: Supervisão e Orientação Escolar
Orientador: Profª Drª Zeina Rebouças Correa Thomé

Graduação em Pedagogia

2006 - 2009

Universidade Federal do Amazonas
Título: O desenvolvimento da leitura e suas implicações no desempenho escolar dos educandos em uma escola pública estadual na cidade de Manaus
Orientador: Prof. Msc. Jocélia Barbosa Nogueira

Formação complementar

2018 -

Moodle Básico para Professores e Tutores. (Carga horária: 45h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2024 - 2024

Práticas reflexivas de Educação socioemocional. (Carga horária: 16h). , Fundação Telefônica, TELEFONICA, Brasil.

2020 - 2020

Escola Digital: Curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

Incorporar as TICs no planejamento didático. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento profissional de SADEAM/SEDUC-AM: apropriação de resultados. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2020 - 2020

Escola Digital: tecnologias e currículo. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2019 - 2020

Curso de Ressignificação da Prática Pedagógica na Escola. (Carga horária: 160h). , Centro de Formação Profissional Pe. José Anchieta (CEPAN/SEDUC/AM),, CEPAN, Brasil.

2018 - 2018

Qualificação Profissional em Formação Continuada de Tutores a Distância. (Carga horária: 100h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2012 - 2014

Extensão universitária em Formação de Profissionais da Educação Pública do Estado do Amazonas. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Roda de conversa - ABP: dificuldades e possibilidades na escola pública.. 2022. (Outro).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . VIII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas (SETA) 2022.. 2022. (Outro).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; MELO, J. C. ; AGUIAR, L. M. C. . E.E. Prof. José Bernardino Lindoso 22 Anos: Projeto ABP Galeria de Honra. 2022. (Outro).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; CABRAL, Cinara. Calvi. Anic. . BNCC e Referencial Curricular Amazonense ? Roda de conversa com licenciandos e docentes da rede pública.. 2021. (Outro).

SANTOS, A. G. ; FEITOZA, R. S. ; SILVA, I. R. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Educação Popular no Estado do Amazonas: 21 Anos da Trajetória do NEPE.. 2010. (Outro).

SANTOS, A. G. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Mesa-Redonda: Reflexôes sobre Educação Popular e Movimentos Sociais: os constitutivos da Educação Popular emancipatória.. 2009. (Outro).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Seminário. 2008. (Outro).

Participação em eventos

I CONFERÊNCIA NACIONAL DESAFIOS DA BNCC E DO NOVO ENSINO MÉDIO .. 2023. (Outra).

Seminários PPGECEM UNIOESTE: Integração de Tecnologias Digitais na Educação: desenvolvendo ambientes favoráveis à criatividades à. 2023. (Seminário).

"Professorar um ofício feito de saberes".. 2022. (Outra).

8 Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas: rede de ensino tecnológico: diálogo e ações. 2022. (Simpósio).

8 Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas: rede de ensino tecnológico: diálogo e ações.Webtoon Literário: um romance com a leitura e sua produção. 2022. (Simpósio).

8 Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas: rede de ensino tecnológico: diálogo e ações.Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (DPDCE): mudança de lugar ou de paradigma?. 2022. (Simpósio).

Análise Textual Discursiva (ATD): teoria na prática.. 2022. (Oficina).

Congresso Internacional Movimentos Docentes: por uma educação transformadora. 2022. (Congresso).

FÓRUM -V FORGRAD DO IFAM. 2022. (Outra).

Palestra ?ATD: UMA AMPLIAÇÃO DE HORIZONTES DA PALAVRA AO CONCEITO?,. 2022. (Outra).

Projeto: Um por todos e todos por um. Ideias para compartilhar.Relatos e vivências na coNstrução do PPP. 2022. (Encontro).

7 Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas: limites e possibilidades para o século XXI.Metodologias Ativas no ensino de Literatura: potencialização da aprendizagem?. 2021. (Simpósio).

Congresso de Educação Moderna 2021. 2021. (Congresso).

Congresso Movimento Docentes: ensino híbrido e as novas perspectivas na educação. 2021. (Congresso).

Diálogos sobre a obra Pedagogia do Oprimido. 2021. (Outra).

I Jornada de Capacitação Científica do IFAM. 2021. (Outra).

V Pré-Fórum: Leituras de Paulo Freire da Região Norte. 2021. (Outra).

Webinário - Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos (CEPSH). 2021. (Outra).

Café Pedagógico (on line) com a Profa. Dra. Lilian Bacich com o tema: Ensino Híbrido: uma tendência inovadora.. 2020. (Encontro).

Competências sócio-emocionais: acolhimento e escuta da comunidade escolar. Profª Lourdes Atié. 2020. (Outra).

Congresso Internacional (online): um novo tempo na educação I, II, III, IV. 2020. (Congresso).

Educa Week: A reabertura das escolas ao redor do mundo. 2020. (Outra).

Encontro Formativo de Gestores: Gerenciamento de protocolos de saúdes/SEDUC-AM. 2020. (Outra).

I Workshop de Gestão da CDE-6.PPP: norteando práticas educativas democrático-participativas e inovadoras. 2020. (Outra).

Live: A relação entre gestão de pessoas e gestão escolar.. 2020. (Outra).

Live/Museu do Amanhã: Dimensões éticas da tecnologia. 2020. (Outra).

Live com o prof. José Pacheco: As "novas" práticas de aprendizagem durante e no pós-pandemia.. 2020. (Outra).

Live com o Prof. Leandro Karnal: Por uma vida com sentido para professores. 2020. (Outra).

Live do Grupo PEES-UFES/Inclusão, Currículo e BNCC: implicações para as práticas pedagógicas. (Li. 2020. (Outra).

Live Must Experience: Blended Learning na Educação e o Papel do Professor (. 2020. (Outra).

Recursos e estratégias para a educação on-line com Leandro Holanda e Lilian Bacich. 2020. (Outra).

Segunda Jornada Digital: Como preparar os professores para trabalhar por áreas do conhecimento.. 2020. (Outra).

Segunda Jornada Digital da Educação: práticas para o novo Ensino Médio. 2020. (Outra).

V Seminário Internacional da Must University: O novo amanhã: debates sobre o amanhã no setor da Educação.. 2020. (Congresso).

Web Conferência com António Nóvoa: formação de professores em tempos de pandemia.. 2020. (Seminário).

Workshop Educação Digital 4.0. 2020. (Outra).

III Simpósio Amazônico sobre Políticas Públicas em Educação. 2018. (Simpósio).

I Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte.Reflexões sobre as práticas docentes na Educação de Jovens e Adultos em uma escola estadual da Zona Norte de Manaus.. 2016. (Outra).

Educação Popular no Estado do Amazonas : 21 Anos da trajetõria do NEPE.Processos de Ensino-Aprendizagem do Adulto na Educação Popular.. 2010. (Seminário).

1ª Conferência PROEJA Amazonas: O ensino profissional de Educação de Jovens e Adultos no contexto amazônico: desafios e perspectivas... 2009. (Outra).

61 Reunião Anual da SBPC: Amazônia, Ciência e Cultura.. 2009. (Simpósio).

Cultura, Poder e Educação de Surdos. 2009. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação de Jovens e Adultos - ENEJA.Delegada representante da UFAM. 2009. (Encontro).

Mesa-Redonda SBPC/ Desafios e perspectivas para o ensino e a aprendizagem da Matemática no Brasil. 2009. (Outra).

Oficina da SBPC: Baú de histórias: repensando a contribuição do teatro na formação do jovem.. 2009. (Oficina).

Oficina SBPC/ Oficina de leitura ciência hoje das crianças.. 2009. (Oficina).

"Minha sala, meu recanto! A dinâmica melhorando os relacionamentos".. 2008. (Outra).

AViolência Urbana e as Diferentes Mneiras de Enfrentamento na Educação. 2008. (Outra).

Curso "Pesquisa Cientifica em Educação". 2008. (Outra).

Formas Animadas e a Arte de Contar histórias. 2008. (Oficina).

I Fórum de Tecnologia Social-Troca de saberes, redes de cooperação e inclusão social. 2008. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa em Educação Especial no Amazonas: formação de professor no contexto amazônico: identidade, diversidade, cultura e políticas públicas. 2008. (Seminário).

Oficina "Brinquedoteca". 2008. (Oficina).

Oficina de Construção do Saber do Método Paulo Freire para Projeto de Capacitação de Técnicos e Produtores Rurais em Metodologia de trabalho do Campo..Oficina da Construção do Saber do Método Paulo Freire. 2008. (Oficina).

Oficina do "Método" Paulo Freire.Oficina do "Método" Paulo Freire. 2008. (Oficina).

Pesquisa e Prática Pedagógica de Enfrentamento contra o Desvio Social. 2008. (Oficina).

X Seminário Interdisciplinar de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. 2008. (Seminário).

III Encontro Cientifico da AMA-AM: Educação e Saúde Mental.. 2007. (Encontro).

Produções bibliográficas

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Educação Popular em debate. 1. ed. Jundiai -São Paulo: Paco Editorial, 2017. v. 1. 300p .
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Uma estrada (auto)formativa: história de uma caminhante em construção de si e de seus caminhos.. In: GONZAGA, Amarildo Menezes; LIMA, Augusto José Savedra.. (Org.). Entrecruzamento de (Des)Caminhos (Auto)formativos em narrativas de professores.. 1ed.Manaus: IFAM/CMC/PPGET, 2023, v. 1, p. 100-127.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; AZEVEDO, R. O. M. . Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na escola (DPDCE) e trabalho colaborativo. In: PARESCHI, Claudinei Zagui; SANTANA, Marttem Costa de; Farinha, Marciana Gonçalves.. (Org.). Papo de professores: práticas docentes e formação de professores. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2023, v. 1, p. 116-130.
MELO, J. C. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; LIRA, E. O. . Aprendizagem Baseada em Projetos: relato de uma prática pedagógica com o itinerário formativo Projetos Integradores.. In: NASCIMENTO, Aldenize Pinto de Melo; NASCIMENTO, JOÃO LUIZ NUNES; NOGUEIRA, Jocélia Barbosa;. (Org.). Didática no Século XXI - Vol. IV. 1ed.Recife: Editora Even3, 2023, v. 1, p. 20-30.
RIBEIRO, Gisele dos Santos ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Webtoon literário: um romance com a leitura e sua produção. In: Aldenize Pinto do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Vanessa Christina Costa da Silva.. (Org.). Didática no século XXI. 1ed.Recife: Even3, 2022, v. 3, p. 106-118.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; FREITAS, I. J. A. . Formação Continuada de professores no e para o século XXI: contribuições às reflexões.. In: Aldenize Pinto de Melo do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Vanessa Christina Costa da Silva. (Org.). DIDÁTICA NO SÉCULO XXI: VOLUME 2. 1ed.Recife: Even 3 Publicações, 2021, v. 2, p. 44-56.
RIBEIRO, G. S. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; FREITAS, I. J. A. . Metodologias Ativas nas práticas de Ensino em Literatura por meio da Sala de Aula Invertida e Rotação por Estações. In: WEIGEL, V. A. C. M.; VALE NETO, J.; NASCIMENTO, A. P. M.. (Org.). Didática no século XXI - volume I. 1ed.Recife: Even3 Publicações, 2020, v. 1, p. 124-137.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; FREITAS, I. J. A. . O trabalho do pedagogo: Limites e Possibilidades ao Desenvolvimento da Formação Docente. In: Aldenize Pinto de Melo do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Rosana Souza Cavalcante. (Org.). Tear Educacional: Entrelaçando Conhecimentos. 1ªed.Pará de Minas: Virtualbooks, 2019, v. , p. 85-97.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; FREITAS, I. J. A. . Construir um Currículo é construir um Projeto Político. In: Aldenize Pinto de Melo do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Rosana Souza Cavalcante. (Org.). Tear Educacional: Entrelaçando Conhecimentos. 1ªed.Pará de Minas: Virtualbooks, 2019, v. , p. 98-110.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Reflexões sobre as práticas docentes na Educação de Jovens e Adultos em uma escola Estadual da Zona Norte de Manaus. In: Aldenize Pinto de Melo do Nascimento; Michele Lins Aracaty e Silva; Rosana Souza Cavalcante. (Org.). EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: Relatos e Reflexões interdisciplinares. 1ªed.Pará de Minas: Virtualbooks, 2017, v. , p. 1-220.
ESTEVAM, K. M. S. ; MARQUES FILHO, A. L. ; FRANCA, S. R. N. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . O indivíduo na sociedade: a distinção conforme o habitus e o comportamento segundo o pensamento sociológico de Pierre Bourdieu, Norbet Elias e Erving Goffman. In: ALDENIZE PINTO DE MELO DO NASCIMENTO; ALCIMAR DE LIMA MARQUES FILHO; FÁBIO SILVA DE SOUZA. (Org.). EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: Relatos e Reflexões Interdisciplinares. 1ed.Pará de Minas,: VIRTUALBOOKS EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2017, v. 1, p. 143-159.
RIBEIRO, G. S. ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Metodologias ativa: potencialização da aprendizagem?. In: SETA 2021 - VII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - Ensino Tecnológico em contexto: limites e possibilidades para o século XXI, 2021, Manaus. SETA 2021 - VII Simpósio em Ensino Tecnológico no Amazonas - Ensino Tecnológico em contexto: limites e possibilidades para o século XX. Manaus: PPGET IFAM, 2021. v. 1. p. 346-351.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Reflexões sobre as práticas docentes na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Estadual da Zona Norte de Manaus. In: I Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte: Educação Popular em debate, 2016, Manaus. I Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte: Educação Popular em debate. Manaus: UEA Ediçoes, 2016. v. 1. p. 1381-1401.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; SILVA, I. R. ; SANTOS, A. G. . Processos de ensino-aprendizagem do adulto na Educação Popular. In: Congresso de Iniciação Científica da UFAM, 2009, Manaus. XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFAM -CONIC 2009. MANAUS: EDUA, 2009.
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; AZEVEDO, R. O. M. . Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (DPDCE): mudança de lugar ou de paradigma?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Ideias para compartilhar: relatos e vivências na construção do PPP. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, Gisele dos Santos ; COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Webtoon Literário: um romance com a leitura e sua produção. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; RIBEIRO, Gisele dos Santos . Metodologias Ativas no ensino de Literatura: potencialização da aprendizagem?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . I Fórum de Estudos e Leituras de Paulo Freire da Região Norte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; SILVA, I. R. ; SANTOS, A. G. . Processos de Ensino-Aprendizagem do Adulto na Educação Popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Processos de Ensino-Aprendizagem do Adulto na Educação Popular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; AZEVEDO, R. O. M. . Plano de Desenvolvimento Profissional Docente Centrado na Escola (PDPDCE): o que é e como se faz?. 2023.

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves . Mestranda do ppget e prof da rede publica estadual organizam oficina de botanica/. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; MELO, J. C. . Projeto Desenvolvido Por Mestranda Do PPGET Em Parceria Com Professora Da Rede Pública Estadual É Matéria Em Site De Notícias. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; RIBEIRO, Gisele dos Santos . Mestranda do PPGET publica capítulo de livro em colaboração com professora da rede estadual de ensino. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; MELO, J. C. . Estudantes resgatam história da escola ?Quarentão? na zona norte de Manaus. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; RIBEIRO, Gisele dos Santos . Mestranda do PPGET colabora em projeto do Programa Ciência na Escola (PCE/FAPEAM). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; CABRAL, Cinara. Calvi. Anic. . Mestranda do PPGET promove roda de conversa com licenciandos do IFAM e docentes da rede pública estadual do Amazonas. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; AZEVEDO, R. O. M. . Plano de Desenvolvimento Profissional Docente Centrado Na Escola(PDPDCE): o que é e como se faz?. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - didático/instrucional).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; SILVA, I. R. . Catalogação de Estudos, Experiëncias e Pesquisa em EJA na cidade de Manaus.. 2010. (Relatório de pesquisa).

COSTA, Ildeneti de Jesus Alves ; SILVA, I. R. ; SANTOS, A. G. . Processos de Ensino-Aprendizagem do Adulto na Educação Popular.. 2009. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2021 - 2021

WEBTOON LITERÁRIO: Um romance com a leitura e sua produção, Descrição: O presente trabalho propõe que os estudantes bolsistas possam pesquisar sobre a contribuição do uso do gênero digital Webtoon ( histórias em quadrinhos digitais) no incentivo das práticas de leitura de textos literários e sua produção a partir das obras dos autores José de Alencar e Machado de Assis. Além disso, a colaboração das metodologias ativas , necessariamente a sala de aula invertida, fazendo uso de dispositivos móveis para a criação de narrativas baseadas nas obras ?Cinco minutos?, ? A viuvinha ?, ?Senhora?, ?A cartomante e ?Dom Casmurro? distribuídas entre as turmas dos segundos anos do ensino médio de uma escola pública manauara. É importante salientar que este projeto contempla às Competências Gerais da Educação Básica de número 1, 2, 4, 5 e 10 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Aliando-se assim, às TICs quanto ao ensino literário de forma a favorecer aos estudantes a utilização das tecnologias digitais além de incentivar a criatividade, o empreendedorismo , a autonomia e o protagonismo juvenil dos mesmos A leitura vai muito além de fins utilitários ou pragmáticos. Atualmente, exige-se do aluno um leitor proficiente, capaz ler, entender e produzir diferentes gêneros textuais que circulam socialmente e nas diferentes mídias ou tecnologias. Mas essas exigências não são desenvolvidas nas práticas educativas que, por sua vez, apresentam-se defasadas no que se refere às práticas de leitura e escrita na sala de aula. Por isso, este projeto busca promover a interação e novas formas de relações sociais em acordo com novas configurações de produção de conhecimento pelos alunos que possa ter uma nova perspectiva de novas formas de aprendizagem quanto às práticas de leitura e escrita. Uma das vantagens de se trabalhar com sala de aula invertida é que podemos complementar as aulas, acompanhar remotamente e avaliar os alunos em tempo real com apoio de ferramentas como aplicativo disponíveis no celular. O professor interage com seus alunos fora da sala de aula , orientando de uma forma mais direta no momento em que precisa tirar alguma dúvida quando não tem mais tempo na sala de aula por meio de mensagens de texto, áudio ou vídeo. Por esse fato, trabalhar aprendizagem com tais tecnologias facilita a colaboração entre colegas de classe e com o professor, estando eles próximos ou distantes. Moran (2013, p.30), fala-nos que as próprias palavras ?tecnologias móveis? mostram a contradição de utilizá-las em um espaço fixo como a sala de aula: elas são feitas para movimentar-se, para que sejam levadas a qualquer lugar, utilizadas a qualquer hora e de muitas formas. Com base nessa afirmativa , o presente projeto fará uso dos dispositivos móveis com a ajuda de ferramentas digitais como os aplicativos de edição de fotos(TOON ME, FACEAPP, INSHOT , REMOVE.BG) , aplicativos de edição de vídeos ( CAPCUT, INSHOT, X- RECORDER) e aplicativos de edição de imagens ( CANVA, ADOBE ACROBAT) . O celular mediante texto, imagem e som interrompe a relação autor/ leitor que é claramente definida num livro e passa para um nível mais elevado reconfigurando a maneira de como é tratada esta relação. A elaboração de projetos de ensino que envolvam produções multimídia é uma estratégia viável ao usar a criatividade em contextos digitais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ildeneti de Jesus Alves Costa - Integrante / Gisele dos Santos Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
2020 - 2020

Metodologias Ativas no ensino de Literatura: potencialização da aprendizagem?, Descrição: A pesquisa propõe que os estudantes bolsistas possam pesquisar sobre a contribuição do uso das metodologias ativas no ensino de Literatura no 1 ano do Ensino médio de uma escola pública manauara, utilizando os modelos híbridos (sala de aula invertida e rotação por estações). Este projeto encontra-se alinhado às Competências Gerais da Educação Básica de número 1, 2, 4, 5 e 10 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Dessa forma, busca-se aliar TICs ao ensino literário de forma a favorecer aos estudantes a utilização das tecnologias digitais além de incentivar a criatividade, o empreendedorismo , a autonomia e o protagonismo juvenil dos mesmos.A pesquisa se constitui como pesquisa-ação. Os instrumentos de coletas de dados a serem utilizados serão: questionários com perguntas abertas e fechadas e entrevistas semiestruturadas. Os sujeitos da pesquisa serão estudantes do 1 ano do ensino médio. Diante da impossibilidade de se trabalhar com o todo da escola, serão selecionadas as turmas a serem pesquisadas. O critério a ser utilizado será a verificação das turmas com menor rendimento no componente curricular Língua Portuguesa e Literatura. O Lócus da pesquisa será uma escola pública estadual situada na Zona Norte de Manaus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ildeneti de Jesus Alves Costa - Integrante / Elissandra Carvalho Batista - Integrante / Flávia Priscila Botelho da Costa - Integrante / Gisele dos Santos Ribeiro - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas - Bolsa.
2009 - 2010

Catalogação de Estudos, Experiências e Pesquisas na Educação de Jovens e Adultos no município de Manaus, Descrição: Levantamento sobre estudos, experiências e pesquisas em EJA em 10 instituições na cidade de manaus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ildeneti de Jesus Alves Costa - Integrante / IOLETE RIBEIRO SILVA - Coordenador / Ana Grijó dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2009

Processos de Ensino - Aprendizagem do Adulto na Educação Popular, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ildeneti de Jesus Alves Costa - Integrante / IOLETE RIBEIRO SILVA - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria Estadual de Educação, Escola Estadual Prof. José Bernardino Lindoso. , Avenida Coronel Sávio Belota (De 517 ao 99998), Novo Aleixo, 69099096 - Manaus, AM - Brasil, Telefone: (92) 32166454

Experiência profissional

2012 - Atual

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Outras informações:
Lotação na Escola Estadual Prof. José Bernardino Lindoso pertencente à Coordenação Distrital 6. Até 2019 trabalhava com ensino fundamental (anos finais). Atualmente a escola trabalha somente com o ensino médio (regular).

2012 - 2012

Secretaria Municipal de Educação de Manaus

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Professora do 1 Ano do Ensino Fundamental.

2011 - 2011

Instituto Batista Educacional Esther

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora do 5 Ano do Ensino Fundamental.

2010 - 2010

Faculdade de Educação (UFAM)

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Suporte técnico-pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como suporte técnico-pedagógico no Projeto: Manutenção e Desenvolvimento de Comunidade de Aprendizagem Virtual Multimídia em Rede Social na Educação de Jovens e Adultos-EJA do Brasil ? Portal dos Fóruns de Educação de Jovens e Adultos -EJA do Brasil (MEC/SECAD/UFAM), sendo vinculada ao Núcleo de Estudos, Experiências e Pesquisas Educacionais/ NEPE/FACED/UFAM.

2010 - 2010

Faculdade de Educação (UFAM)

Vínculo: Contratação Temporária, Enquadramento Funcional: Prestadora de serviço, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalho realizado como professora formadora no Projeto Escola Ativa (NEPE/FACED/UFAM).

2014 - 2015

Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuação como bolsista Na Formação Continuada de Professores do Ensino Médio do Programa Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio / AM (FNDE/UFAM/CEFORT) . As atividades desenvolvidas ocorreram em duas etapas. Contemplaram: reuniões de estudos das temáticas modulares, realização de pesquisas no âmbito escolar e produção de relatórios na Escola Estadual Prof. José Bernardino Lindoso.

2008 - 2010

Universidade Federal do Amazonas

Vínculo: Bolsista de Inic. Científica, Enquadramento Funcional: pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica vinculada ao Núcleo de Experiências e Pesquisas Educacionais-NEPE/FACED. Desenvolvimento das pesquisas: Processos de Ensino-Aprendizagem do Adulto na Educação Popular (2008-2009) e Catalogação de Estudos, Experiências e Pesquisas na Educação de Jovens e Adultos no município de Manaus (pesquisa realizada até a entrega do Relatório Parcial).