ALEX PEREIRA RODRIGUES

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• BRUM, ALEXANDRE ; REZENDE, ANDREA ; RODRIGUES, ALEX ; ANGELO, HENRIQUE ; REIS, CARLOS ; COLLARES, THAIS ; HARTLEBEN, CLAUDIA ; AZEVEDO, Vasco ; BORSUK, Sibele . Evaluation of effectiveness of protein expression of DNA vaccine in CHO Cells. BMC PROCEEDINGS , v. 8, p. P142, 2014.

• FELICETTI, C. D. ; REZENDE, A. F. S. ; SPEROTTO, R. L. ; RODRIGUES, A. P. ; BORSUK, S. . SÍNTESE E CLONAGEM DO GENE MUC-2 DE Toxocara canis EM VETOR DE EXPRESSÃO EM E. coli.. In: XV Encontro de Pós-Graduação da UFPel, 2013, Pelotas. SÍNTESE E CLONAGEM DO GENE MUC-2 DE Toxocara canis EM VETOR DE EXPRESSÃO EM E. coli., 2013.

• GILL, P. E. ; BRUM, A. ; REZENDE, A. F. S. ; RODRIGUES, A. P. ; AZEVEDO, V. ; BORSUK, S. . DESENVOLVIMENTO DE UM ELISA PARA O DIAGNÓSTICO DA LINFADENITE CASEOSA. In: XXII Congresso de Iniciação Cientifica da UFPel, 2013, Pelotas. DESENVOLVIMENTO DE UM ELISA PARA O DIAGNÓSTICO DA LINFADENITE CASEOSA, 2013.

• REZENDE, A. F. S. ; LEAL, K. S. ; BRUM, A. ; RODRIGUES, A. P. ; REIS, C. G. ; BORSUK, S. . AVALIAÇÃO DE VACINAS DE SUBUNIDADE RECOMBINANTE UTILIZANDO A rCP0369 DE Corynebacterium pseudotuberculosis PARA LINFADENITE CASEOSA. In: XV Encontro de Pós-Graduação da UFPel, 2013, Pelotas. AVALIAÇÃO DE VACINAS DE SUBUNIDADE RECOMBINANTE UTILIZANDO A rCP0369 DE Corynebacterium pseudotuberculosis PARA LINFADENITE CASEOSA, 2013.

• BRAITE, D. C. ; REZENDE, Andrea. ; BRUM, Alexandre. ; GILL, Pablo E. ; ANGELO, Henrique R. ; RODRIGUES, A. P. ; AZEVEDO, Vasco ; SIMIONATTO, Simone ; BORSUK, Sibele . Imunização de camundongos utilizando vacina de subunidade recombinante para o controle da linfadenite caseosa. In: VI Simpósio de Microbiologia Aplicada e II encontro latino-americano de microbiologia aplicada, 2012, Porto Alegre. VI Simpósio de Microbiologia Aplicada e II Encontro Latino Americano de Microbiologia Aplicada, 2012.

• RODRIGUES, A. P. ; PIMENTA, V. R. ; PAIVA, C. L. ; SILVA, M. R. ; WALDOLATO, R. A. ; ALVES, V. E. S. ; VILELA, V. C. ; JESUINO, W. H. . O gênero discursivo conto na sala de aula: uma abordagem Machadiana sobre uma perspectiva da história afro-brasileira 2019 (Pesquisa).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  A formação universitária e os Gêneros do Discurso Acadêmico-Profissional, Descrição: Inserido no processo de nacionalização e internacionalização da pesquisa, nesta comunicação, objetivamos apresentar resultados parciais de pesquisa que teve início em abril de 2019 e envolve um projeto de parceria com a Université de Lorraine na França. Nosso objetivo principal é verificar como a orientação retórica presente nos resumos, introduções e considerações finais/conclusões de artigos científicos em inglês ? escritos por pesquisadores experts e iniciantes brasileiros e franceses ? contribuem para a composicionalidade, estilo e fundamentação científica do conhecimento, inicialmente em artigos das áreas de Letras e Educação. A pesquisa se justifica, pois no campo da comunicação científica mundial, a pontencialidade do espaço não só de produção, mas também de troca de conhecimento e a importância de como se dá a comunicação científica nas diversas áreas, entre diferentes áreas e em diferentes disciplinas passa pelo processo de escrita em língua inglesa. O material que compõe o corpus da pesquisa, de natureza interpretativista e qualitativa, foi coletado em publicações de períodicos considerados Qualis A na França e no Brasil. Inicialmente, foram analisados 60 artigos em inglês, sendo 30 escritos por franceses e 30 escritos por brasileiros. Como o corpus está articulado ao dialógo com dados de natureza documental, sobre este expediente, cabe assinalar que, em momentos precisos de tratamento dos dados, a serviço da análise e interpretação, a análise quantitativa também foi usada. Os resultados iniciais das análises dos movimentos retóricos demonstram uma flexibilidade em relação ao estilo de escrita acadêmico-centífica em língua inglesa, no entanto, a estrutura composicional parece manter-se menos flexivel, o que demonstra o caráter relativamente estável do gênero acadêmico-científico da escrita universitária em inglês. Nesta apresentação, serão apresentadas as análises de 4 artigos científicos (indrodução e conclusão), 2 redigidos por brasileiros e 2 redigidos por franceses.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Alex Pereira Rodrigues - Coordenador / Walkiria França Vieira e Teixeira - Integrante / Viviane Raposo Pimenta - Integrante / Mariana Madalena Silva - Integrante / Diego Mendes de Carvalho - Integrante / Jerônimo Alípio Lacerda Magalhães - Integrante / Graciela Aparecida do Nascimento - Integrante / Bárbara Lais Pereira Antunes - Integrante / Pérola Koln de Carvalho - Integrante.

• 2019 - 2020

  Escrita de resumos em língua inglesa e o uso das tecnologias digitais., Descrição: A formação discursiva e as condições de produção do discurso determinam o que pode e deve ser dito, pois o discurso mantém sempre relação com outros dizeres e com a exterioridade. Se os nossos enunciados não são neutros, porque partem de sujeitos que fazem escolhas linguístico-discursivas, e ao mesmo tempo se constituem na relação com o outro (outros enunciados e sujeitos), ao se posicionarem para escrever, os sujeitos têm suas escolhas guiadas por um diálogo constante com os lugares sociais e históricos que ocupam dentro e fora da academia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Alex Pereira Rodrigues - Coordenador / Viviane Raposo Pimenta - Integrante.