Ana Maria Moura Lins

Possui graduação em pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (1976), mestrado em pesquisa educacional pela Universidade Federal de São Carlos (1985) e doutorado em filosofia e história da educação pela Universidade Estadual de Campinas (1992). Aposentada pela Universidade Federal de Alagoas, atualmente é professor adjunto da Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste - SEUNE. Seu campo de atuação se concentra principalmente em Filosofia e História da Educação e Filosofia Política e Jurídica, com destaque para os temas relacionados à "educação e economia política" , "educação e humanismo" e "educação na revolução burguesa". Sua experiência mais recente está vinculada à área de direito, onde atua em ensino e pesquisa nos setores de metodologia da pesquisa científica e de filosofia jurídica. Seu campo de interesse vincula-se à temática: "cidadania, direitos humanos e educação".

Informações coletadas do Lattes em 17/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1986 - 1992

Universidade Estadual de Campinas
Título: A Burguesia sem disfarce: a defesa da ignorância versus as lições do capital
Dermeval Saviani. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: burguesia; proletariado; expropriação do saber; jesuitismo; pombalismo; escravidão. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Economia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1981 - 1985

Universidade Federal de São Carlos
Título: A Ciência dos Homens versus Educação,Ano de Obtenção: 1985
Orientador: Wagner Gonçalves Rossi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: filosofia; trabalho; escravidão; aristocracia; ócio; classes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Economia da Educação. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1973 - 1976

Universidade Federal de Alagoas

Formação complementar

2000 - 2000

Formação de Tutores em Ensino à Distância. (Carga horária: 48h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Economia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Antropologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Participação em eventos

VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil.História Comparada da Escola Pública: Mesa-Redonda. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Bruno Mendonça Monteiro de Carvalho

LINS, A. M. M.; BESSA, E. M.. A efetividade do direito na redução das desigualdades sociais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Andréa Carvalho Alfama

LINS, A. M. M.; MORAES, L.. A lei pelo avesso: um breve estudo sobre os códigos deconduta na penitenciária B. Cavalcante. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Amauri Bezerra de Lima

LINS, A. M. M.; CORREIA, E. A.. A lavagem de dinheiro: características e implicações penais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Gustavo de Melo Silva

LINS, A. M. M.; SILVA, C. R. M.. Violência Juvenil em Maceió-AL: um estudo sobre a criminalidade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Gustavo da Silva Cruz

LINS, A. M. M.; SILVA, C. R. M.. Movimentos sociais versus Estado: um estudo sobre o reconhecimento da cidadania pela sociedade. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Rebeca Maria Tenório Barreto

LINS, A. M. M.; MELO, M. G. S. R.. A efetividade da norma penal no tocante à violência doméstica. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Luiz Gustavo Lima Bispo

LINS, A. M. M.; CORREIA, E. A.. Violência interpessoal contra idosos: uma análise sob a perspectiva da pessoa humana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Luiz Alfredo Ribeiro Costa

FONTES, W. C. B.;LINS, A. M. M.. A responsabilidade civil da escola particular pelos atos de seus alunos menores. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Isabelly Emanuella dos Santos Barros

LINS, A. M. M.; PATRIOTA, J. P.. Criminalidade Urbana em Maceió: uma análise jurídica e sócio-econômica dos homicídios ocorridos entre os anos de 2001 a 2006. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Fábio Luiz Araújo Lopes de Farias Fº

BOMFIM, T. R. P.;LINS, A. M. M.. A fidelidade partidária no Brasil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Marina Correia dos Reis Cleto

SANTOS, S. J.;LINS, A. M. M.. A reserva de vagas para afro-descendentes no ensino superior de Alagoas: aspectos sociais e jurídicos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Virgínia da Hora Dantas

LINS, A. M. M.; FARIAS, E. A. R.. A necessidade de modificação do conceito de refugiado. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Alba Lucia Lisboa de Lemos França

LINS, A. M. M.; BESSA, E. M.. Democracia Participativa: instrumento de justiça social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Pablo Vinícius Leão Menezes dos Santos

BESSA, E. M.;LINS, A. M. M.. A influência do controle social na construção da criminalidade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Samuel José dos Santos

LINS, A. M. M.; BESSA, E. M.. Uma nova ordem social: uma abordagem a partir do direito de solidariedade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Cássia Regina Maciel Silva

LINS, A. M. M.; PATRIOTA, J. P.. A asiistência jurídica ao preso e as garantias de execução penal. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Ana Lydia de Almeida Seabra

LINS, A. M. M.. Violência doméstica e a legislação brasileira: os refelexos da nova lei Maria da Penha - nº 11340 de 2006. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Julia Marcia Silva do Nascimento

LINS, A. M. M.; PEIXOTO, I. D.; PACIFICO, A. M. C. P.. Centro de Ressocialização Masculino - CRM - Utopia ou Realidade: A Ressocialização existe?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: GUSTAVO ALVES DE ANDRADE

LINS, A. M. M.; BEM, A. S.. O crime dos excluídos: uma abordagem sobre a concorrência do fator econômico para a produção do crime no Brasil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Wladimir Chaves de Brito

LINS, A. M. M.; BEM, A. S.. Filhos Havidos ao Natural e Filhos Concebidos em Reprodução Assistida: uma visão sob a a ótica do Direito Sucessório. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Ana Paula Paiva Fernandes

LINS, A. M. M.; EHRHARDT JUNIOR, M.; FERREIRA, J. R.. Anencefalia: deve-se respeitar o direito à vida ou a dignidade da pessoa humana?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Renata Sales Mesquita

LINS, A. M. M.; EHRHARDT JUNIOR, M.; CORREA JR., J. B.. Responsabilidade Civil Ambiental Frente ao Crescente Desenvolvimento Econômico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Clarissa Tenório de Amorim

LINS, A. M. M.; EHRHARDT JUNIOR, M.. Responsabilidade Civil Por Dano Estético Decorrente de Erro Médico. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

Aluno: Daniela Alves de Góis e Sá

LINS, A. M. M.. Liberdade Religiosa: um direito fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas.

LINS, A. M. M.; MELO, T. C.; GOMES, F. L.. Seleção de Docente para a Cadeira de Direito Tributário. 2007. Faculdade Estácio de Alagoas.

KRELL, A. J.;LINS, A. M. M.; GURGEL, M. G. M.. Seleção de Docente para a Cadeira de Filosofia Jurídica. 2006. Universidade Federal de Alagoas.

LINS, A. M. M.; CORAL, M.. Seleção de docente para a cadeira de Sociologia Jurídica. 2005. Faculdade Estácio de Alagoas.

LINS, A. M. M.; CORREA JR., J. B.; SILVA, A. N.. Seleção de um docente para o setor de Teoria do Direito. 2004. Faculdade Estácio de Alagoas.

LINS, A. M. M.; SANTANA, M. M.; MELO NETO, J. F.. Concurso para professor adjunto na cadeira de Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação. 2002. Universidade Federal de Alagoas.

LINS, A. M. M.; JESUS, A. T.; TAVARES, M. G. M.; CRUZ, M. V.; BEZERRA, W. M.. Concurso público para professor assistente no setor de estudos: Fundamentos da Educação. 1997. Universidade Federal de Alagoas.

LINS, A. M. M.; JESUS, A. T.; BEZERRA, W. M.. Seleção de prof. assistente para o setor de estudos de Fund. Sócio-antropológicos da Educação. 1994. Universidade Federal de Alagoas.

LINS, A. M. M.; FREITAS, A. G. B.; OLIVEIRA, D. M. A.. As práticas pedagógico-educativas da educação do corpo em Sergipe: 1889/1930. 2008. Universidade Federal de Sergipe.

NASCIMENTO, J. C.; BEZERRA, A. P.;LINS, A. M. M.. Dicotomia, Segmentação e Exclusão no Ensino de Segundo Grau em Aracaju. 1998. Universidade Federal de Sergipe.

PRIOR, W. P.; CRUZ, M. V.;LINS, A. M. M.. A teleducação e questões da atualidade. 1996. Universidade Federal de Sergipe.

Orientou

Aúreo Mazony Teixeira de Vasconcelos

Formação do Estado Social; Início: 2016; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Bacharelado em Direito) - Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste; (Orientador);

Aúreo Mazony Teixeira de Vasconcelos

Formação do Estado Social; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Direito) - Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste; (Orientador);

Gilsete Araújo Simões

Escola e Democracia; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Edna Lopes Santos

O papel dos especialistas na escola como mediadores e articuladores do processo pedagógico: uma abordagem teórica; 1998; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

José Elio Ventura

A Busca por Justiça por Grupos Hipossuficientes - Um estudo sobre o acesso à Justiça; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Yonaré Flávio de Barros

A Escola e a Cooperação Transformadora: influências da pedagogia coletiva de Makarenko nos princípios de educação do MST; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Rosalina Correa da Silva

História da Educação Pré-Escolar em Alagoas; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Angela Maria dos Santos Souza

A Racionalidade Positiva versus as Contradições de uma Cultura Humanista: O ensino secundário no Brasil (1834-1930); 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Maria Adriana da Silva

História da Educação em Murici/1890-1990; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Lucia Teixeira Caetano

O ensino secundário em Alagoas: fundação e expansão (1849-1930); 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

LÚCIA VIEIRA DE LIMA

A Educação em Murici: contradições entre a necessidade de escolarização e as atividades da indústria açucareira; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Solange Tavares da Silva

Da Campanha dos Educandários Gratuitos à Campanha Nacional de Escolas da Comunidade; 1998; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Ana Beatriz P

Moreira; A Efetividade dos Direitos humanos no Século XXI: Desafio Brasileiro na Nova Ordem Social; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Graduação em Direito) - Sociedade de Ensino Superior de Alagoas/Faculdade de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

KELLYANE CELESTINO DOS SANTOS

O Direito ao Trabalho na Pespectiva do Grupo Comunitário; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Cintia Maria Tojal Pires

Analfabetismo: a não efetivação do direito ao ensino fundamental obrigatório e gratuito em Alagoas -1988/2008; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Antonio Pimentel Cavalcante

Orçamento Participativo: Construção da Cidadania no Município de Maceió; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

José Elio Ventura

A Busca da Justiça por Grupos Hipossuficientes da Periferia de Maceió-AL: Um estudo sobre o acesso à Justiça; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Fernanda Karina Souto Maior de Melo

A Instrução Pública em Alagoas: Ensino Primário e Secundário - 1948/1978; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Lucia Teixeira Caetano

A Reforma Carlos Maximiliano e a Educação em Alagoas (1920-1940); 1998; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Lauriceres Borba Ferreira

A Educação em Rio Largo: Recortes de sua História; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

LÚCIA VIEIRA DE LIMA

Murici: Instrução Pública e Privada; 1997; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Francisco Lourenço da Silva Filho

Coletânea de Leis sobre a Instrução Pública e Privada em Alagoas (1827-1872); 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Solange Tavares da Silva

A Legislação do Ensino Primário em Alagoas (1827-1848); 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Maria Aparecida Araújo Tito

Do Povo para a Infância: a primeira Casa-Escola de Alagoas e os Grupos Escolares (1879-1963); 1996; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Waleska Dacal Reis

História da Educação em Alagoas sob a ótica do Vice-Presidente da Província-1856; 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

MONICA REGINA NASCIMENTO DOS SANTOS

História da Educação em Alagoas sob a ótica do Vice-Presidente da Província-1856; 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Márcia Lúcia Rodrigues de Melo

Coletânea de Leis sobre a Instrução Pública e Privada em Alagoas (1827-1872); 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Jacqueline de Andrade Leite

Coletânea de Leis sobre a Instrução Pública e Privada em Alagoas (1827-1872); 1995; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Carmem Dolores de Sales Azevedo

O Ensino Primário e os critérios de qualificação do magistério (1855-1857); 1994; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

JOSÉ RUBENS SILVA LIMA

A Legislação do Ensino Primário na Província de Alagoas (1827-1842); 1994; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Alagoas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Juliana Merten Padilha

Paulo Quintela Cavalcanti e a Justiça do Trabalho; 2007; Orientação de outra natureza; (Bacharelado em Direito) - Faculdade Estácio de Alagoas; Orientador: Ana Maria Moura Lins;

Produções bibliográficas

  • LINS, A. M. M. . A Filosofia Humanista versus a Ética Capitalista e as Doutrinas Cristâs de Civilização para os Gentios. Revista de Estudos Sócio-Jurídicos da SEUNE , Maceió_AL, v. 01, p. 17-32, 2005.

  • LINS, A. M. M. . Ligéia - uma sombra de sociedade ou um símbolo de mulher. Cadernos do CEDES (UNICAMP) , São Paulo, v. 19, p. 33-37, 1988.

  • LINS, A. M. M. . Educação Moderna: contradições entre o projeto civilizatório burguês e as lições do capital. Campinas-SP: Autores Associados, 2003. v. 01. 146p .

  • LINS, A. M. M. . A Ciência dos Homens versus Educação. 01. ed. Maceió: EDUFAL, 2000. v. Único. 106p .

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  • LINS, A. M. M. . O Dirctório (1758) e o Congresso Agrícola (1878): A ação para civilizar os índios e libertos. In: Marta Maria Chagas de Carvalho; José Gondra. (Org.). Pesquisa Histórica: Retratos da Educação no Brasil. 1ed.Rio de Janeiro: Gráfica da UERJ, 1996, v. 1, p. 163-170.

  • LINS, A. M. M. . A Formação do professor primário no Brasil/ 1823-1996: as aulas de Ensino Mútuo, a Escola Normal e os programas de Capacitação à Distância. In: VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2003, Aracaju-SE. História da Escola Pública. Aracajú: UFS/Rede HISTEDBR, 2003. v. 01. p. 179-182.

  • LINS, A. M. M. . A Pedagogia Moderna: Os Hábitos, Os Costumes e a Cultura como Elementos Explicativos da História da Educação Brasileira (1539-1759). In: I Congresso Brasileiro de História da Educação, 2000, Rio de Janeiro. Forum de Ciência e Cultura - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: SBHE-CD-ROM, 2000. v. Único. p. 01-05.

  • LINS, A. M. M. . O Directório (1758) e o Congresso Agrícola (1878): a ação para civilizar e educar os índios e libertos. In: 17a Reunião anual da ANPEd, 1994, Caxambu-MG. Ética, Ciência e Educação. São Paulo: Forzaquatro, 1994. v. 1. p. 122-122.

  • LINS, A. M. M. . A Formação do Professor Primário no Brasil /1823-1996: as Aulas de Ensino Mútuo, a Escola Normal e os Programas de Capacitação à Distância. In: VI Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil, 2003, Aracajú-SE. Caderno de Resumos A História da Escola Pública no Brasil. Aracajú-SE/Campinas-SP: UFS/Rede HISTEDBR, 2003. v. 01. p. 179-179.

  • LINS, A. M. M. . A Diretoria da Instrução Pública em Alagoas versus a Liberdade do Ensino Particular e o Desenvolvimento do Ensino Público (1849-1870). In: II Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação de Sergipe, 2002, Aracaju-SE. Anais do II Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação de Sergipe. Aracaju-SE: Gráfica Editora J. Andrade, 2002. v. Único. p. 158-159.

  • LINS, A. M. M. . A Ética Capitalista e as Doutrinas Pedagógico-Cristãs de Civilização para os Gentios versus a Filosofia Humanista. In: 52a Reunião Anual da SBPC, 2000, Brasília-DF. Anais Resumos da 52a Reunião Anual da SBPC [CD-ROM]. São Paulo: Sonopress, 2000. v. Único. p. 01-01.

  • LINS, A. M. M. . A Pedagogia dos Costumes e a História da Educação Brasileira no Período Colonial. In: III Seminário do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação de Sergipe, 2000, Aracaju-SE. Historicidade, Ética e Educação no Brasil. Aracaju-SE: UFS, 2000. v. ünico. p. 01-01.

  • LINS, A. M. M. . A Pedagogia Moderna: os Hábitos, os Costumes e a Cultura como elementso explicattivos da história da Educação Brasileira (1530-1759). In: I Congresso Brasileiro de História da Educação, 2000, Rio de Janeiro. Anais do I Congresso Brasileiro de História da Educação/Fontes, Categorias e Métodos. Rio de Janeiro: Gráfica Scortec, 2000. v. ünico. p. 75-76.

  • LINS, A. M. M. . A Instrução Pública em Alagoas: Notas de uma Pesquisa (1827-1963). In: 48a Reunião Anual da SBPC, 1996, Sào Paulo. Ciência para o Progresso da Sociedade Brasileira. São Paulo: Spige, 1996. v. 2. p. 273-273.

  • LINS, A. M. M. . O Método Lancaster e a Educação Elementar em Portugal, Brasil e Província de Alagoas no século XIX. In: I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1996, Lisboa. O Congresso em Livro. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1996. v. Único. p. 48-48.

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  • LINS, A. M. M. . A Companhia de Jesus, o Gabinete Pombalino e a expropriação do Saber. In: 46a Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória. Anais(Comunicações) da 46a SBPC. São Paulo: SPige, 1994. v. único. p. 306-306.

  • LINS, A. M. M. . A Correspondência de Mendonça Furtado versus a Educação Brasileira no Período Colonial. In: II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana, 1994, Campinas-SP. Anais I (Resumos de Trabalhos). Campinas: FE/UNICAMP, 1994. v. 1. p. 211-211.

  • LINS, A. M. M. . O Projeto Burguês de Educação. In: 45a Reunião Anual da SBPC, 1993, Recife. Ciência e Qualidade de Vida. Sào Paulo: SPige, 1993. v. 02. p. 258-258.

  • LINS, A. M. M. . A Carta de Lei de 15 de Outubro de 1827: Regulamentação para a Educação Brasileira no Período Colonial - Medidas modernas para uma sociedade escravocrata. 1997 (Seminário) .

  • LINS, A. M. M. . A Correspondência de Mendonça Furtado versus Educação Brasileira no Período Colonial. 1994 (Seminário) .

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Ética, educação e direito na construção da cidadania, Descrição: O tema do projeto abrange principalmente os conteúdos das disciplinas: Filosofia Geral e Jurídica e Ciência Política. Tais conteúdos, mesmo tendo como ponto de partida o debate sobre as obras de Platão (PLATÃO, A República) e Aristóteles (ARISTÓTELES, Política /Ética a Nicômaco), revelam uma considerável e contemporânea abrangência. Tanto um autor, como outro, apontam a vital necessidade da educação para alcançar o esclarecimento tão importante para formar cidadãos virtuosos e justos, consequentemente éticos. Se para Platão a república perfeita só se justifica com leis justas, Aristóteles idealiza a cidade feliz como aquela em que as leis oferecem vantagem para todos. Apesar de abordagens diversas, os dois filósofos da antiguidade debatem a temática dentro de um contexto de uma sociedade dividida em classes. O debate contemporâneo nos coloca diante de dois pontos distintos: ou persistimos na luta por justiça tanto pela negação do direito contemporâneo e da abolição das próprias classes (MARX, Crítica da Filosofia do Direito de Hegel), ou então, continuamos a trabalhar dentro do chamado estado de direito, que nada mais é que o lugar comum do próprio direito contemporâneo. Nesse debate contamos com as contribuições de Rawls (1921-2002) e Habermas (1929-). Ambos ressaltam a importância da justiça na implementação da cooperação social. Se para Rawls, "as leis e instituições, por mais eficientes e bem organizadas que sejam, devem ser reformadas ou abolidas se são injustas" (RAWLS, Teoria da Justiça. 2000, p. 04), urge então uma discussão sobre a política de cotas para o acesso ao ensino superior. Seguindo a linha do debate sobre as cotas estão as discussões sobre as políticas de inclusão de deficientes auditivos, reeducandos do sistema prisional e deficientes cognitivos. Com relação à valiosa contribuição de Habermas, que trata das políticas emancipatórias, surgiram diversos temas com a violência contra crianças e adolescentes, a igualdade de gênero e o preconceito racial. Para Habermas, surge uma necessidade de esclarecimento por parte da sociedade para que todos, através das diversas organizações civis que vão sendo criadas a partir das demandas reais, sejam capazes de se tornarem coautores das leis. De acordo com Habermas, a fusão entre facticidade validade numa sociedade pluralista, multicultural e midiática só será possível com a efetividade do agir comunicativo. (HABERMAS, Direito e Democracia). , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador.

  • 2008 - 2009

    A efetividade dos Direitos Humanos no século XXI: Desafio Brasileiro na Nova Ordem Global, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    Direito ao trabalho na Perspectiva do Grupo Comunitário, Descrição: O direito ao trabalho dos grupos hipossuficientes de Maceió é o objeto desta pesquisa, onde procura-se identificar os obstáculos que se oferecem à sua efetivação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Sociedade de Ensino Superior de Alagoas/Faculdade de Alagoas - Bolsa.

  • 2007 - 2009

    Orçamento Participativo: Construção da Cidadania no Município de Maceió, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2007 - 2008

    Analffabetismo: a não efetivação do direito ao ensino fundamental obrigatório e gratuito para crianças e adolescentes em Alagoas/1988-2008, Descrição: A efetivação do direito fundamental à educação fundamental é essencial no processo de desenvolvimento humano, afinal, através dela, conhecimentos essenciais são transmitidos, bem como normas, comportamentos e habilidades. Desta forma, o acesso à educação fundamental é a base para a realização dos outros direitos como saúde, habitação, segurança ambiental e participação política, dentre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2004 - 2005

    A Busca da Justiça por Grupos Hipossuficientes da Periferia de Maceió-AL: Um estudo sobre o acesso à Justiça, Descrição: Identificação dos principais obstáculos quando se busca amparo junto ao ordenamento jurídico brasileiro, principalmente em se tratando da camada hipossuficiente em Alagoas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1996 - 1997

    A Educação em Rio Largo: recortes de sua história, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Maria Moura Lins - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Alagoas - Bolsa.Número de orientações: 1

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Faculdades da Seune, Curso de Bacharelado em Direito. , Av. Dom Antonio Brandão, nº 204, Farol, 57051190 - Maceió, AL - Brasil, Telefone: (82) 33362640, Fax: (82) 33262709, URL da Homepage:

Experiência profissional

2004 - Atual

Sociedade de Ensino Universitário do Nordeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 16

Atividades

  • 08/2013

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica

  • 01/2008

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência Política

  • 08/2007

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Jurídica

  • 02/2005

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral

  • 10/2013 - 10/2013

    Extensão universitária , Bacharelado em Direito, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Pesquisa e Extensão - Etapa 02: Cidadania é Participação.

  • 02/2012 - 06/2013

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, Ciência Política

  • 09/2012 - 09/2012

    Extensão universitária , Bacharelado em Direito, .,Atividade de extensão realizada, Projeto de Pesquisa e Extensão: Cidadania é Participação.

  • 02/2011 - 12/2011

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, CIência Política

  • 02/2010 - 12/2010

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica, CI~encia Política

  • 02/2009 - 12/2009

    Ensino, Bacharelado em Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral, Filosofia Jurídica

  • 02/2004 - 12/2004

    Ensino, Bacharelado em Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica

2003 - 2009

Sociedade de Ensino Superior de Alagoas - Faculdade de Alagoas

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 16

Atividades

  • 01/2008

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e Jurídica

  • 08/2007

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Monografia I

  • 08/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Política

  • 09/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Direito, .,Linhas de pesquisa

  • 09/2003 - 12/2004

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa e Trabalho Jurídico

1992 - 2003

Universidade Federal de Alagoas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/1992 - 05/2003

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 09/1992 - 05/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Política Educacional, Economia e Educação, Sociologia da Educação, Economia da Educação, Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação, Fundamentos Político-Econômicos da Educação, Fundamentos Sócio-Antropológicos da Educação

  • 12/1995 - 12/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .,Cargo ou função, Membro Titular do Comitê Assessor da PROPEP-UFAL.

  • 09/1997 - 10/1997

    Ensino, Especialização em Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Histórico-Filosóficos da Educação

  • 07/1995 - 08/1995

    Ensino, Mestrado em Educação da UFSE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Brasileira

  • 03/1995 - 08/1995

    Ensino, Mestrado em Serviço Social - Convênio com UFPE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 03/1993 - 12/1993

    Ensino, Especialização em Zoologia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 09/1992 - 12/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Editorial do CEDU-UFAL.

  • 02/1993 - 03/1993

    Ensino, Especialização em Metodologia do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sócio-Filosófico-Antropológicos da Educação

1982 - 1983

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 07/1982 - 12/1983

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estrutura e Funcionamento do Ensino de 2º Grau

  • 02/1983 - 07/1983

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Economia

  • 02/1983 - 07/1983

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação I

  • 07/1982 - 12/1982

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Economia da Educação