Lyssa Sousa Fernandes Schalcher

Psicóloga clinica comportamental infantojuvenil;Formada pela UFMA;Especialista em Análise do Comportamento Aplicada, autismo e transtornos do desenvolvimento;Formação em Treino de Habilidades Sociais, Habilidades Sociais no TEA, Psicopatologia Comportamental e Mindfulness;Psicoterapia para crianças, adolescentes e famílias - neurotipicas e neurodiversas;Mentoria para psicólogas com abordagem analítico comportamental;Experiência de 9 anos em atendimento infanto-juvenil e orientação parental;

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em INTERVENÇÃO ABA PARA AUTISMO E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

2020 - 2022

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE
Título: Análise do comportamento aplicada ao transtorno do espectro autista e treino de habilidades sociais

Aperfeiçoamento em andamento em Treinamento em Habilidades Sociais

2023 - Atual

Instituto Del Prette

Aperfeiçoamento em Intervenções gamificadas para treino de habilidades sociais com RPG

2023 - 2024

INSTITUTO D20
Título: Gamificação e RPG na terapia infantil. Ano de finalização: 2024

Aperfeiçoamento em Psicopatologia Comportamental

2022 - 2022

Instituto Brasiliense de Análise do comportamento
Título: Psicopatologia comportamental infanto-juvenil: intervenções possíveis. Ano de finalização: 2022

Aperfeiçoamento em Formação em Mindfulness

2021 - 2021

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI
Título: Atenção plena como ferramenta de regulação emocional infantil. Ano de finalização: 2021

Aperfeiçoamento em Ensino de Habilidades Sociais para adolescentes com TEA

2020 - 2020

Nucleo Paradigma de Análise do Comportamento
Título: Estratégias de ensino de Habilidades Sociais no TEA. Ano de finalização: 2020

Graduação em Psicologia

2014 - 2020

Universidade Federal do Maranhão
Título: PRÁTICAS PARENTAIS E TREINAMENTO DE PAIS DE CRIANÇAS AUTISTAS: UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
Orientador: Viviane Pereira dos Santos

Graduação interrompida em 2014 em Filosofia

2012 - Atual

Universidade Federal do Maranhão
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Ano de interrupção: 2014

Formação complementar

2020 - 2020

?Ensino de Habilidades Sociais para adolescentes com TEA?. (Carga horária: 6h). , Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, PARADIGMA, Brasil.

2016 - 2016

Introdução ao Acolhimento. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Importância do Brincar e Participação Familiar para o Desenvolv. Infantil. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Estimulação Precoce. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Trabalho com Grupos na Atenção Básica. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Atenção Primária à Saúde: princípios e diretrizes. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

O Sistema Único de Saúde e sua legislação. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Promoção do Envolvimento dos Homens na Paternidade e no Cuidado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH): Uma introdução. (Carga horária: 30h). , Instituto Walden4, IW4, Brasil.

2016 - 2016

Abordagem do Recém-Nascido. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2016 - 2016

Guia de Saúde Mental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2015 - 2015

PSICOLOGIA HOSPITALAR. (Carga horária: 8h). , HOSPITAL SÃO DOMINGOS, HSD, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Hospitalar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.

Organização de eventos

NELSON, T. ; FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; BARRETO, F. B. V. ; MONIZ, J. D. S. . Semana Nacional do Cérebro da Universidade Ceuma. 2017. (Congresso).

FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; BARRETO, F. B. V. ; GOMES, G. S. ; SIQUEIRA, T. C. O. ; ALMEIDA, B. S. ; CARDOSO, C. C. ; CARNEIRO, R. O. ; CAROZZO, N. P. P. . Grandes Temas em Psicologia e Saúde. 2016. (Congresso).

MOREIRA, F. G. L. ; FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; SCHALCHER, L. F. C. . Ação Global 2015. 2015. (Outro).

OLIVEIRA, R. C. ; FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; SANTOS, A. K. B. ; LIMA, M. J. D. . I Simpósio Internacional de Hermenêutica: tempo, ética e estética na hermenêutica contemporânea. 2013. (Congresso).

NELSON, T. ; FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; BARRETO, F. B. V. ; MONIZ, J. D. S. . Semana Nacional do Cérebro da Universidade Ceuma. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Comemoração ao dia do psicólogo. 2016. (Encontro).

Edith Stein e a Psicologia: da empatia à aplicação em pesquisa empírica. 2016. (Encontro).

Empatia e Reabilitação. 2016. (Seminário).

Família e Reabilitação. 2016. (Encontro).

Funções Executivas. 2016. (Encontro).

I Congresso Brasileiro de Psicoterapias Existenciais e Humanistas. A atividade lúdica como instrumento terapêutico no tratamento de crianças em situação de hospitalização. 2016. (Congresso).

Lesão Cerebral e Alterações Cognitivas Associadas. 2016. (Seminário).

Método SARAH. 2016. (Seminário).

Reabilitação - Histórico e Conceitos. 2016. (Seminário).

VI Encontro Ludovicense de Fenomenologia, Psicologia Fenomenológica e Filosofias da Existência. 2016. (Encontro).

A importância das funções executivas do lobo-frontal. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO DE PSICOLOGIA DA SAÚDE DO HOSPITAL SÃO DOMINGOS. 2015. (Congresso).

II Colóquio de psicoterapias Existenciais e Humanistas. 2015. (Seminário).

Interfaces virtuais no processo de reabilitação. 2015. (Seminário).

Norma Regulamentadora - NR32. 2015. (Encontro).

Um neuropsiquiatra pensa sobre memória. 2015. (Encontro).

I CONGRESSO NACIONAL JEAN-JACQUES ROUSSEAU. 2014. (Congresso).

Seminário de Análise do Comportamento (SEMAC). 2014. (Seminário).

SIMPOSIO INTERNACIONAL DE HERMENEUTICA. 2013. (Simpósio).

XIII Encontro Humanistico Multiculturalismo. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

FERNANDES SCHALCHER, L. S. ; OLIVEIRA, N. E. V. D. A. . A atividade lúdica como instrumento terapêutico no tratamento de crianças em situação de hospitalização. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

Grupo de Estudos em Neuropsicologia, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lyssa Sousa Fernandes Schalcher - Integrante / Fernanda Bacelar Viana Barreto - Integrante / Tony Nelson - Coordenador / Josane Silva Lima - Integrante / Juliana Soares Piorski - Integrante / Paula Kruger Figueiredo de Oliveira - Integrante.
2017 - Atual

Grupo de Estudos em Terapia Cognitivo Comportamental, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Lyssa Sousa Fernandes Schalcher - Coordenador / Fernanda Bacelar Viana Barreto - Integrante / Taís Caroline Oliveira Siqueira - Integrante / Bruno Luiz Avelino Cardoso - Integrante / Tarciany Santos Paiva - Integrante / Josane Silva Lima - Integrante / Flavia Costa Haidar - Integrante.
2013 - 2014

Práticas dialógicas para o ensino da Filosofia: contribuições do PIBID no ensino médio e fundamental, Descrição: O Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas aos alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Deve promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lyssa Sousa Fernandes Schalcher - Integrante / Alexandre Jordão Baptista - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

REDE SARAH DE HOSPITAIS DE NEURORREABILITAÇÃO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio em Psicologia Histórico-Cultural e Neurorreabilitação, promovido pela Rede SARAH de Hospitais de Reabilitação - Centro SARAH de Formação e Pesquisa, Brasília-Brasil, em parceria com a Universidade da Califórnia, San Diego, Estados Unidos, e com a Federação Mundial de Neurorreabilitação, realizado em São Luís, sob coordenação da Dra. Lúcia Willadino Braga, Diretora de Pesquisas do Centro Internacional de Neurociências e Reabilitação da Rede SARAH de Hospitais de Reabilitação e do Dr. Michael Cole, Diretor do Laboratório de Cognição Humana Comparativa da Universidade da Califórnia. Atividades específicas: Auxílio na reabilitação de crianças e adolescentes com lesões cerebrais; Realização de atendimento psicológico supervisionado; Visitas escolares e domiciliares; Observação do desenvolvimento social e cognitivo dos pacientes do programa.

2015 - 2017

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 12

Outras informações:
Estagiária da PROAES - Pró Reitoria de Assistência Estudantil - Serviço Social do Departamento de Assuntos Estudantis;

2020 - 2021

TAAL ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Coordenadora ABA, Carga horária: 30