Jesus Rodrigues Lemos

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Produções bibliográficas

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• BARBOZA, F. R. T. ; ARAUJO, A. S. ; COSTA, M. S. ; LEMOS, J.R. . Aspectos morfométricos de folhas de Mimosa sp. (Fabaceae) ocorrente em uma área de vegetação transicional no Norte do Piauí. In: VII Semana de Biologia da UFPI/Campus Ministro Reis Velloso, 2016, Parnaíba-PI. Anais da VII Semana de Biologia da UFPI/Campus Ministro Reis Velloso, 2016.

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• GOMES, F. R. S. ; ALBUQUERQUE, J. M. A. ; LEMOS, J. R. . Resíduos da Construção Civil na cidades de Sobral. In: III Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2001, Sobral (CE). Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UVA. Sobral (CE): UVA, 2001.

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• ALMEIDA, A. C. L. ; BRANDAO, C. O. ; SOUSA, D. G. ; RIPARDO, M. J. C. ; SOUSA, S. T. ; RIBEIRO, S. M. P. ; CARVALHO, W. F. ; LEMOS, J. R. . Lixo Urbano: Os Resíduos Sólidos em Sobral. In: III Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2001, Sobral (CE). Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UVA. Sobral (CE): UVA, 2001.

• MAGALHAES, C. G. P. ; SALES, A. B. S. ; LINHARES, D. H. L. ; CARVALHO, M. A. M. ; MELO, M. A. ; SILVA, R. J. ; AGUIAR, N. L. A. ; GOMES, V. K. P. ; LEMOS, J. R. . Serra da Meruoca, Sobral, Ceará - Caracterização de um Ecossistema ligado ao Recurso Vegetação. In: III Encontro de Iniciação Científica da UVA, 2001, Sobral (CE). Anais do III Encontro de Iniciação Científica da UVA. Sobral (CE): UVA, 2001.

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• LEMOS, J. R. . Importância da vegetação e flora para as comunidades de entorno das Unidades de Conservação federais no Piauí. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• CARNEIRO, C. E. ; URSI, S. ; LEMOS, J. R. . Ensinar e aprender Botânica: É possível facilitar?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEMOS, J. R. . Desafios e alternativas no ensino e na aprendizagem de Botânica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . Pesquisas florísticas e etnobotânicas no Norte do Piauí - Panorama atual. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, B. B. ; SIQUEIRA, J. I. A. ; LEMOS, J. R. . O percurso das pesquisas botânicas - especificamente com a flora - no norte do Piauí. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . Da academia à educação básica: transposição do conhecimento científico na área de Botânica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . Padrões fitogeográficos mundiais de plantas lenhosas do semiárido brasileiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. ; LOIOLA, M. I. B. ; VERSIEUX, L. M. ; BARBOSA, M. R. V. . Flora Angiospérmica do Nordeste Setentrional: status atual e perspectivas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• LEMOS, J. R. . Conservação do Bioma Caatinga: Estratégias e desafios. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . Diversidade vegetal das Unidades de Conservação do Piauí. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J.R. . A vegetação de caatinga no semiárido piauiense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J.R. . Composição Florística e Aspectos Fitogeográficos em Áreas de Caatinga do Nordeste Brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J.R. . A Biodiversidade como ferramenta para a valorização do ambiente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J.R. . Como seguir carreira na pesquisa científica?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . O Bioma Caatinga (com ênfase na caatinga sensu stricto). 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. ; ZAPPI, D. ; MEGURO, M. . Distribuição geográfica mundial de plantas lenhosas ocorrentes no semi-árido nordestino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LEMOS, J. R. . A vegetação de caatinga no cenário ambiental brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Lemos, Jesus Rodrigues . Tópicos Integrados em Botânica. Ponta Grossa-PR, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LEMOS, J. R. . Ensino, Pesquisa e Inovação em Botânica. Ponta Grosaa-PR, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LEMOS, J. R. . Os percursos da Botânica e suas descobertas. Ponta Grossa-PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LEMOS, J. R. . Ciências Biológicas: Campo Promissor em Pesquisa 4. Ponta Grossa-PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• LEMOS, J. R. . Pesquisas no semiárido piauiense - Volume 6. Curitiba-PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2021

  Produção de material didático digital para uso e aplicação na facilitação do ensino e aprendizagem de ciências na educação formal e não formal a partir do levantamento qualitativo de espécies vegetais em praças e canteiros centrais da cidade de Parnaíba, Descrição: A finalidade principal deste trabalho é realizar um levantamento das espécies utilizadas na ornamentação paisagística da zona urbana na cidade de Parnaíba, Piauí e, a partir do conhecimento, disponibilizá-las em ferramentas digitais que possam alcançar o processo de valorização dos espaços públicos urbanos. Este processo assim, se enquadra não somente na Educação formal mas também na Educação não formal. Fatores como classificá-las quanto ao bioma de origem e ainda propor diretrizes para o acréscimo de outras plantas, prioritariamente nativas da região, valorizando assim, a flora originalmente presente na área poderão ser alcançados, além de possibilitar a ação de planos gestores, por parte do poder público, para a manutenção e valorização destas espécies.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Ivanilza Moreira de Andrade - Integrante / Maria Rejane Lima Brandim - Integrante / Geórgia de Souza Tavares - Integrante / Antonio Alves Tavares - Integrante / Johnson Fernandes Nogueira - Integrante / Lucas Santos Araújo - Integrante / Samuel Pires Melo - Integrante / Iaci Icaua da Costa Silva - Integrante / Francinalda Maria Rodrigues da Rocha - Integrante.

• 2019 - 2021

  Construção de material didático para a facilitação do ensino e da aprendizagem de Ciências (Botânica) a partir de levantamentos da flora fanerogâmica no norte do Piauí, Descrição: A forma de transpor e apresentar o conhecimento científico produzido pela comunidade acadêmica para a realidade do aluno da Educação básica, segundo diversos autores, é por meio da sua divulgação utilizando material didático de qualidade. Paralelamente a isto, o papel das instituições de ensino torna-se essencial na divulgação dos saberes científicos, devendo alcançar todos os sujeitos da sociedade. Neste sentido, a partir de levantamentos florísticos a serem realizados na porção norte do estado do Piauí pretende-se elaborar diferentes propostas de material didático-pedagógico a ser utilizado na facilitação do ensino e da aprendizagem de Ciências, especificamente em diferentes esferas do conteúdo de Botânica. Assim, supre-se uma lacuna existente na literatura no que se refere à disponibilidade de material com este perfil. A produção resultante deste trabalho terá, em última instância, a finalidade principal de divulgar o conhecimento florístico regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / JORGE IZAQUIEL ALVES DE SIQUEIRA - Integrante / Lucas Santos Araújo - Integrante / Maria Patrícia Freitas de Lemos - Integrante / Samuel Pires Melo - Integrante / Iaci Icaua da Costa Silva - Integrante / Iara Fontenele de Pinho - Integrante / Francinalda Maria Rodrigues da Rocha - Integrante / Maria Perpétua do Socorro Beserra Soares - Integrante.

• 2015 - 2022

  Flora, Fitogeografia, Etnobotânica e Aspectos Ecológicos de Municípios da Microrregião ?Litoral Piauiense, Descrição: Diversos autores alertam que a crescente ocupação das paisagens naturais por atividades antrópicas tem sido uma das maiores ameaças à biodiversidade. Áreas ainda pouco cobertas por estudos que envolvam a biodiversidade caracterizam-se como áreas prioritárias para estudos desta natureza, visto que a ampliação do conhecimento sobre a distribuição de organismos e a forma em que eles estão organizados em comunidades torna-se fundamental para o entendimento da evolução, da ecologia e da conservação de uma biota. Com estudos ecológicos (uso das espécies pela população local, distribuição geográfica, fenologia, etc.) realizados após o conhecimento das espécies, bem como de exploração sustentável do potencial econômico das mesmas, certamente presente, haverá subsídio para traçar estratégias de aplicabilidade destas informações na melhoria da qualidade de vida da população que residem nestas áreas. Neste raciocínio, este projeto de pesquisa propõe realizer um levantamento das espécies vegetais presentes em diferentes localidades cincunscritas a 14 municípios da microrregião ?Litoral Piauiense?, além de estudos fitogeográficos, etnobotânicos e ecológicos (fenologia, dispersão, etc.).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Graziela de Araújo Lima - Integrante / FRANCISCO ÁLEFFE NASCIMENTO SILVA - Integrante / JORGE IZAQUIEL ALVES DE SIQUEIRA - Integrante / ANTONIO MAURICIO SILVA BRAGA - Integrante / CLEICIANE CRUZ DA CUNHA - Integrante / EUCLIDES GUILHERME AMORIM DE CARVALHO - Integrante / Iara Fontenele de Pinho - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

• 2014 - 2016

  Levantamento florístico e fúngico de um trecho de vegetação subcaducifólia na porção norte do Estado do Piauí, Descrição: O Projeto visa efetuar o levantamento, a caracterização e o diagnóstico de elementos da diversidade vegetal fanerogâmica bem como o estudo da diversidade fúngica de um trecho de vegetação subcaducifólia na porção norte do estado do Piauí. Com o conhecimento destas espécies, poderão ser traçadas diversas ações de políticas públicas concernentes à sua fitodiversidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Francisco Artur e Silva Filho - Integrante / Karina Neoob de Carvalho Castro - Integrante / Maria da Conceição Sampaio Alves - Integrante / Maura Rejane de Araújo Mendes - Integrante / Mauro Sérgio Teodoro - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

• 2014 - 2016

  Florística, fitogeografia e aspectos auto-ecológicos da vegetação de restinga da Ilha das Canárias/MA, APA e RESEX no Delta do Rio Parnaíba, Descrição: Os estados do Piauí e Maranhão possuem, ao norte, uma porção bem significativa de regiões estuarinas as quais, conjuntamente, formam a grande região do Delta do Parnaíba. Este Delta é formado por várias ilhas e inclui ambientes ainda pouco cobertos por estudos que envolvam a biodiversidade, portanto desconhecidos do ponto de vista científico, o que os caracteriza como áreas prioritárias para estudo desta natureza. Dentre estas ilhas, encontra-se Canárias, que faz parte da Reserva Extrativista Marinha do Delta do Parnaíba, que por sua vez encontra-se inserida na Área de Proteção Ambiental Delta do Parnaíba (MMA, 2009). Este trabalho tem como objetivo principal inventariar a composição florística da referida ilha, com vistas ao conhecimento preliminar das formações vegetais existentes na mesma, atrelado a estudos fitogeográficos e ecológicos. Segundo Primack (1995), a ampliação do conhecimento sobre a distribuição de organismos e a forma em que eles estão organizados em comunidades torna-se fundamental para o entendimento da evolução, da ecologia e da conservação de uma biota. Acrescido a isto, Ehrlich (1997) alerta que a crescente ocupação das paisagens naturais por atividades antrópicas tem sido uma das maiores ameaças à biodiversidade. Áreas ainda pouco cobertas por estudos que envolvam a biodiversidade caracterizam-se como áreas prioritárias para estudos desta natureza. Neste contexto, com o intuito de melhor conhecer a diversidade florística desta área, pretende-se, com este trabalho, realizar o levantamento florístico, estudos fitogeográficos e auto-ecológicos (fenologia, formas de vida, etc.) da vegetação da referida ilha. Com o conhecimento das espécies, poderão ser traçadas diversas ações de políticas públicas concernentes à sua fitodiversidade, bem como estratégias de aplicabilidade destas informações na melhoria da qualidade de vida da população que residem nestas áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria da Conceição Alves da Costa - Integrante / Maura Rejane de Araújo Mendes - Integrante / Melise Pessôa Araújo - Integrante / Victor de Jesus Silva Meireles - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

• 2020 - Atual

  Botânica na educação básica: estratégias e ações na facilitação do ensino e da aprendizagem, Descrição: O ensino de Ciências em geral, incluindo o de Botânica, vai muito além do conteúdo ?mecânico? e ?decorativo?, comumente abordado nas salas de aula brasileiras, tendo como papel primordial de colaborar para que o indivíduo perceba melhor o mundo, de maneira que este conhecimento venha a possibilitar o entendimento do progresso científico-tecnológico com seus benefícios e implicações, tanto para o meio ambiente quanto para as relações sociais Diante do atual quadro encontrado em sala de aula, em que a maioria dos alunos não tem acesso aos recursos necessários de conteúdos relacionados à Botânica e, em especial das espécies nativas do norte do Piauí, sentiu-se a necessidade de propor estratégias ou ferramentas educativas que sirvam como recursos didáticos e auxiliem os professores e alunos na construção do conhecimento científico dos vegetais na Educação básica. Nesse âmbito, este projeto propõe, em âmbito geral e em médio prazo, a construção, a aplicação e avaliação de estratégias para o ensino de Botânica no ensino básico utilizando recursos que venham a contribuir com a promoção da alfabetização científica nesse nível de ensino. Salienta-se que trata-se de uma proposta que vislumbra a inovação através da geração destas estratégias didáticas, inclusive, de cunho tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Ivanilza Moreira de Andrade - Integrante / Ruceline Paiva Melo Lins - Integrante / Flávia Veras Marques Carvalho - Integrante / Geórgia de Souza Tavares - Integrante / JORGE IZAQUIEL ALVES DE SIQUEIRA - Integrante / Lucas Santos Araújo - Integrante / Samuel Pires Melo - Integrante / Iaci Icaua da Costa Silva - Integrante / Iara Fontenele de Pinho - Integrante / Bruna Brito Santos - Integrante / Maria Iracema Barbosa Moura - Integrante.

• 2020 - Atual

  Botânica na educação básica: estratégias e ações na facilitação do ensino e da aprendizagem, Descrição: O ensino de Ciências em geral, incluindo o de Botânica, vai muito além do conteúdo ?mecânico? e ?decorativo?, comumente abordado nas salas de aula brasileiras, tendo como papel primordial de colaborar para que o indivíduo perceba melhor o mundo, de maneira que este conhecimento venha a possibilitar o entendimento do progresso científico-tecnológico com seus benefícios e implicações, tanto para o meio ambiente quanto para as relações sociais Diante do atual quadro encontrado em sala de aula, em que a maioria dos alunos não tem acesso aos recursos necessários de conteúdos relacionados à Botânica e, em especial das espécies nativas do norte do Piauí, sentiu-se a necessidade de propor estratégias ou ferramentas educativas que sirvam como recursos didáticos e auxiliem os professores e alunos na construção do conhecimento científico dos vegetais na Educação básica. Nesse âmbito, este projeto propõe, em âmbito geral e em médio prazo, a construção, a aplicação e avaliação de estratégias para o ensino de Botânica no ensino básico utilizando recursos que venham a contribuir com a promoção da alfabetização científica nesse nível de ensino. Salienta-se que trata-se de uma proposta que vislumbra a inovação através da geração destas estratégias didáticas, inclusive, de cunho tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Ivanilza Moreira de Andrade - Integrante / Ruceline Paiva Melo Lins - Integrante / Flávia Veras Marques Carvalho - Integrante / Geórgia de Souza Tavares - Integrante / JORGE IZAQUIEL ALVES DE SIQUEIRA - Integrante / Lucas Santos Araújo - Integrante / Samuel Pires Melo - Integrante / Iaci Icaua da Costa Silva - Integrante / Iara Fontenele de Pinho - Integrante / Bruna Brito Santos - Integrante / Maria Iracema Barbosa Moura - Integrante.

• 2020 - Atual

  Botânica na educação básica: estratégias e ações na facilitação do ensino e da aprendizagem, Descrição: O ensino de Ciências em geral, incluindo o de Botânica, vai muito além do conteúdo ?mecânico? e ?decorativo?, comumente abordado nas salas de aula brasileiras, tendo como papel primordial de colaborar para que o indivíduo perceba melhor o mundo, de maneira que este conhecimento venha a possibilitar o entendimento do progresso científico-tecnológico com seus benefícios e implicações, tanto para o meio ambiente quanto para as relações sociais Diante do atual quadro encontrado em sala de aula, em que a maioria dos alunos não tem acesso aos recursos necessários de conteúdos relacionados à Botânica e, em especial das espécies nativas do norte do Piauí, sentiu-se a necessidade de propor estratégias ou ferramentas educativas que sirvam como recursos didáticos e auxiliem os professores e alunos na construção do conhecimento científico dos vegetais na Educação básica. Nesse âmbito, este projeto propõe, em âmbito geral e em médio prazo, a construção, a aplicação e avaliação de estratégias para o ensino de Botânica no ensino básico utilizando recursos que venham a contribuir com a promoção da alfabetização científica nesse nível de ensino. Salienta-se que trata-se de uma proposta que vislumbra a inovação através da geração destas estratégias didáticas, inclusive, de cunho tecnológico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jesus Rodrigues Lemos - Coordenador / Maria Helena Alves - Integrante / Ivanilza Moreira de Andrade - Integrante / Ruceline Paiva Melo Lins - Integrante / Flávia Veras Marques Carvalho - Integrante / Geórgia de Souza Tavares - Integrante / JORGE IZAQUIEL ALVES DE SIQUEIRA - Integrante / Lucas Santos Araújo - Integrante / Samuel Pires Melo - Integrante / Iaci Icaua da Costa Silva - Integrante / Iara Fontenele de Pinho - Integrante / Bruna Brito Santos - Integrante / Maria Iracema Barbosa Moura - Integrante.

Prêmios