ROSÂNGELA MARIA BESSA VIDAL
Possui graduação em Letras pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (1985),Especialização em Metodologia do Ensino e da Pesquisa Científica (1989) e em Língua Portuguesa (1993), Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2001) e Doutorado em Estudos da Linguagem, com área de concentração em Lingüística Aplicada, no Programa de Pós-Graduação da UFRN (2009). É professora adjunta IV da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte..É Líder-fundadora do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). Integra o Programa de Pós-Graduação em Letras/ Mestrado e Doutorado (PPGL/UERN), como docente permanente. Exerce suas funções também como professora permanente do PROFLETRAS, e é Vice Coordenadora desse Programa de Pós-Graduação. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua portuguesa, linguagem e interacionismo, formação e prática docente na área de Letras, ensino de gramática e interação.
Informações coletadas do Lattes em 02/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Estudos da Linguagem
2005 - 2009
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: As construções com adverbiais em -mente: análise funcionalista e implicações para o ensino de língua materna.
Orientador: Profª Drª Maria Angélica Furtado da Cunha
Palavras-chave: Funcionalismo; Gramática de Construções; Cognição; Protótipos; Advérbio; Ensino de língua portuguesa. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Mestrado em Estudos da Linguagem
1998 - 2001
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A instabilidade categorial do advérbio e do adjetivo na visão funcionalista.,Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Dra Maria Angélica Furtada. da Cunha
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Especialização em Especialização Em Língua Portuguesa
1991 - 1993
Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino Superior e
1988 - 1989
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Morfologia do Português.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Produção Textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Sintaxe do Português.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Ensino de Língua Materna.
Organização de eventos
VIDAL, R. M. B. . I Simpósio de Linguística Textual. Membro da Comissão Científica. 2015. (Congresso).
RODRIGUES, M. F. ; VIDAL, R. M. B. ; SOUZA, Gilton Sampaio de. ; FREITAS, M. C. ; ABRANTES, R. S. . III Encontro de Planejamento do Doutorado do PPGLqUERN. 2014. (Outro).
SAMPAIO, M. L. P. ; VIDAL, R. M. B. . I Diálogo entre pós-graduandos da UERN,USP e UNESP. 2013. (Congresso).
VIDAL, R. M. B. ; SOUZA, Gilton Sampaio de. . II Simpósio de Texto e Ensino - II SINATE. 2012. (Congresso).
VIDAL, R. M. B. . I EREF - I Encontro Regional de Estudos Funcionalistas. 2011. (Congresso).
VIDAL, R. M. B. . Membro da Comissão Científica do VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura. 2010. (Congresso).
VIDAL, R. M. B. . I Colóquio Nacional de Estudos linguísticos e Literários (I CNELL)/VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros (VII SELLP). 2010. (Congresso).
VIDAL, R. M. B. . IV Semana Universitária: "Universidade e a nova ordem mundial". 1996. (Outro).
VIDAL, R. M. B. . Recital Cecília Meireles. 1995. (Outro).
VIDAL, R. M. B. . II Semana Universitária: "Universidade e ética". 1995. (Outro).
VIDAL, R. M. B. . II Semana Universitária: !Universidade e cidadania. 1994. (Outro).
Participação em eventos
III Congresso Nacional de Educação - III CONEDU. O verbo passar na fala e na escrita da cidade do Natal. 2016. (Congresso).
VI Encontro de Ciências da linguagem Aplicadas ao Ensino - VI ECLAE. As construções de estrutura argumental de haver, existir e ter no português do Brasil.. 2016. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. A frequência das construções Haver, Existir e Ter no português brasileiro.. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. Organização textual e o plano discursivo figura e fundo: uma análise funcionalista. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. Os verbos vender e alugar no gênero anúncio classificado de jornal: uma aordagem centrada no uso.. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. A concepção de gramática no livro didático: um estudo à luz da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. Os usos do pronome pessoal reto de terceira pessoa: um estudo a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso.. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. Organização estrutural da redação do ENEM: uma abordagem funcionalista.. 2015. (Congresso).
III Regional de Estudos Funcionalistas - III EREF / II Simpósio de Letras do Vale do Açu - II SIMLEVA. O tratamento das atividades de gramática no livro didático de língua portuguesa no ensino médio: uma análise funcionalista. 2015. (Congresso).
III Congresso FAPERN de Ciência, Tecnologia e Inovação do RN. Ensino de gramática na universidade: análise da proposta em cursos de Letras de IES brasileiras. 2014. (Congresso).
III Fórum Nacional de Comissões Temáticas do PROFLETRAS. 2014. (Outra).
Congresso Internacional da Abralin.O livro didático de língua portuguesa no ensino médo: análise de atividades de gramática à luz da linguística funcional. 2013. (Simpósio).
I ColóquioNacional de Língua, Documentos e História.A análise linguística no livro didático de língua portuguesa:uma investigação funcionalista. 2013. (Simpósio).
II ENACLE - II Encontro acadêmico-cultural de línguas - O centenário de morte de Saussure e as contribuições para os estudos da linguagem.A linguística como ciência: a distinção entre langue (língua como sistema) e Parole ( língua em uso). 2013. (Encontro).
II Encontro Regional de Estudos Funcionalistas/ II Seminário de Estudos Sistêmico-funcionais do Nordeste o- a. A gramática como componente no ensino de língua portuguesa: uma abordagem funcionalista. 2013. (Congresso).
II Simpósio Internacional de Linguística Funcional - II SILF.O processo de escrita no curso Letras/Espanhol: diagnóstico a partir das noções de figura e fundo. 2013. (Simpósio).
Jornada Internacional Ferdinand de Saussure e os estudos linguísticos contemporâneos/II Simpósio Nacional de estudos sobre os manuscritos de Ferdinand de Saussurebre. Concepções de signo linguístico e seu caráter icônico ( ou não) na língua: para além de Saussure. 2013. (Congresso).
Jornada Internacional Ferdinand de Saussure e os Estudos Linguísticos contemporâneos e II Simpósio Nacional de Estudos sobre os manuscritos de Ferdinand Saussure. Os manuscritos originais e o curso de Linguística geral: os estudos de Ferdinand de Saussure em foco. 2013. (Congresso).
V FIPED - V Fórum Internacional de Pedagogia. O saber gramatical nas escolas públicas. 2013. (Congresso).
II Semana de Estudos Linguísticos e Literários do NAESU. Perspectivas discursivas para os estudos da linguagem. 2012. (Congresso).
II Simpósio Nacional de Texto e Ensino - II SINATE.Ensino de gramática e linguística funcional: reflexões para o ensino produtivo de língua materna. 2012. (Simpósio).
XVII Encontro Potiguar dos Estudantes de Pedagogia - XVII EPEPE. Os quadrinhos nos livros didáticos. 2012. (Congresso).
XVIII Encontro Potiguar dos Estudantes de Pedagogia - XVIII EPEPE. Gêneros textuais como uma ação sócio-política da linguagem.. 2012. (Congresso).
XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste.Análise linguística no ensino médio: investigação das atividades no livro didático sob a ótica funcionalista. 2012. (Simpósio).
I EREF - Encontro Regional de Estudos Funcionalistas.A (não) marcação de formas verbais em anúncios classificados de jornais: um estudo textual/discursivo da concordância verbal. 2011. (Encontro).
II Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas.A leitura e a criança de 1° ano do ensino fundamental: desafios em busca da aprendizagem. 2011. (Seminário).
V ECLAE - V Encontro das Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino. O gênero tiras em quadrinhos: análise de algumas estratégias discursivas e a construção de sentido. 2011. (Congresso).
VII Salão de Iniciação Científica - VII SIC / UERN. O ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras.. 2011. (Congresso).
XVII Encontro Potiguar dos Estudantes de Pedagogia. Gêneros textuais como uma ação sócio-política da linguagem. 2011. (Congresso).
I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários/ VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários. 2010. (Congresso).
I Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários/ VII Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros. A gramática de construções: esboço teórico. 2010. (Congresso).
III FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia. O estudo da concordância verbal na perspectiva funcionalista. 2010. (Congresso).
VII Colóquio Nacional de Professores de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e de literatura. A intervenção da linguística funcional na prática de ensino de língua portuguesa. 2010. (Congresso).
1 Encontro de Pesquisa em Assú. Considerações sobre a gramática de construções e algumas implicações para o ensino de língua portuguesa. 2009. (Congresso).
II Simpósio Nacional linguagens e gêneros textuais.As construções com adverbiais em -mente: análise funcionalista e implicações para o ensino de língua materna. 2009. (Simpósio).
I Fórum Internacional de Pedagogia. O ensino de produção textual no contexto do NELL: uma experiência na comunidade micaelense. 2008. (Congresso).
VI Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros. Considerações sobre linguagem e cognição. 2008. (Congresso).
I Semana de Estudos da Linguagem do NAESU (Núcleo Avançado de Educação Superior de Umarizal - RN) - UERN. Gramática e funcionalidade na escola: algumas reflexões a partir do so do advérbio em -mente.. 2007. (Congresso).
Semana de estudos lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros. A conexão entre a lingüística e o exercício em sala de aula de língua portuguesa: uma questão de uso.. 2006. (Congresso).
Semana de Humanidades. Estudo sobre a classe adverbial: a busca de traços definidores e as implicações para o ensino de lingua materna. 2006. (Congresso).
XXI Jornada Nacional de Estudos Linguísticos (GELNE). A mediação entre teoria linguística e a prática de ensino em sala de aula de língua materna. 2006. (Congresso).
III Semana de Estudos Linguísticos e Literários. A questão do gênero do nome em português: uma análise funcionalista. 2002. (Congresso).
VIII Encontro de pesquisa e extensão. A instabilidade categorial do advérbio e do adjetivo na visão funcionalista. 2001. (Congresso).
II Semana de Estudos e Literários de Pau dos Ferros. A formulação teórica da linguística funcional contemporânea. 2000. (Congresso).
II Semana de Estudos linguísticos e literários. Um olhar sobre o ensino de língua e gramática: caminhos e descaminhos. 2000. (Congresso).
II Semana de Estudos Linguísticos e literários de Pau dos Ferros. Discursivização da partícula né na fala da cidade do Natal.. 2000. (Congresso).
VII Encontro de pesquisa e extensão- ENCOPE. A formulação teórica do funcionalismo linguístico contemporâneo. 2000. (Congresso).
VIII Semana de Humanidades. Advérbio transvestido de adjetivo: uma análise funcionalista. 1999. (Congresso).
I Semana de Estudos linguísticos e literários. Ensino da língua portuguesa e a formação do leitor. 1997. (Congresso).
Participação em bancas
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; PONTES, A. L.; BARBOSA, M. S. M. F.. Os usos de construções com TER no PB: uma abordagem construcional. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.. As construções com o verbo PASSAR na fala e na escrita da cidade do Natal.. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; LIMA NETO, V.;VIDAL, R. M. B.; RODRIGUES, M. F.. Gêneros digitais e o ensino de língua portuguesa: uma análise do livro didático do Ensino Médio.. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; ESTEVAO, A. C. D.;VIDAL, R. M. B.; SILVA, L. G. S.; RODRIGUES, M. F.. O texto literário no processo de formação do professor de língua espanhola. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; ESTEVAO, A. C. D.; RODRIGUES, M. F.;VIDAL, R. M. B.. A literatura na sala de aula: uma análise no livro didático de espanhol. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, A. L.; LIMA, S. C.;VIDAL, R. M. B.; OLIVEIRA, M. N.. O ensino/aprendizagem da ortografia no ensino fundamental II: um desafio para os educadores. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, A. L.; LIMA, S. C.; OLIVEIRA, M. N.;VIDAL, R. M. B.. O Programa de Alfabetização na idade certa (PAIC) e o letramento dos alunos do ensino fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; COSTA, M. E.; BISPO, E. B.; PONTES, V. M. A.. Os usos dos pronomes pessoais retos de terceira pessoa: um estudo a partir da linguística funcional centrada no uso.. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; BISPO, E. B.; COSTA, M. E.. Análise de produções textuais de alunos do 9 ano sob a perspectiva do plano discursivo figura e fundo: abordagem funcionalista. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. O uso do futuro perifrástico no ensino de língua portuguesa: uma abordagem funcional.. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.. A gramática no sistema permanente de avaliação no estado do Ceará: considerações funcionalistas. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; COSTA, M. E.; OLIVEIRA, M. N.. Aspectos funcionais na construção do artigo de opinião: experiência no 9 ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; SILVA, M. E. S.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Uma experiência com a leitura no ensino fundamental: tentativa de resgate e estímulo. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; SILVA, M. E. S.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Memórias literárias e ensino: a construção da narrativa memorialística nas aulas de língua portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; SILVA, Francisco V. da.;VIDAL, R. M. B.; BEZERRA, L. M. D.. A referenciação no gênero artigo de opinião de alunos do 9 ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; SILVA, Francisco V. da.; SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.. A referenciação nos textos dos alunos do 9 ano: um olhar sobre a progressão do texto. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.; PEREIRA, C. C.. Direitos humanos e literatura no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; OLIVEIRA NETO, P. F.; RODRIGUES, M. F.; FERREIRA, J. L.; COSTA, M. E.. Fingimento e máscara: o jogo ficcional em três contos de O ovo apunhalado. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.; IRINEU, L. M.;VIDAL, R. M. B.. Representações sociais sobre o dicionário de espanhol como língua estrangeira (e/le): um estudo comparativo com alunos do curso de Letras/Espanhol. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; BISPO, E. B.;VIDAL, R. M. B.. A configuração argumental dos verbos dicendi na conversação. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; SILVA, J. R.;VIDAL, R. M. B.. Motivações semântico-cognitivas e discursivo-pragmáticas no uso de sufixos graduadores nominais. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
PONTES, A. L.; SANTIAGO, M. S.; IRINEU, L. M.;VIDAL, R. M. B.. As representações ideológicas em verbetes de dicionários escolares da língua portuguesa. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; CAVALCANTE, M. M.;VIDAL, R. M. B.; BRITO, M. A. P.; SAMPAIO, M. L. P.. O discurso do outro no gênero memórias literárias: funções, marcas e verbos introdutores. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; XYPAS, R. M. S. S.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. O espaço reda Escola Estadual Coronel Fernandesservado ao ensino de literatura infanto juvenil no ensino fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; XYPAS, R. M. S. S.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. O estudo dos gêneros discursivos/textuais no livro didático de Língua Portuguesa: uma proposta com a sequência didática. 2015. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; SILVA, J. R.;VIDAL, R. M. B.. A intensificação no viés ensino/aprendizagem: uma abordagem da Linguística Funcional Centrada no Uso. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
BISPO, E. B.; FURTADO DA CUNHA, M.A.;VIDAL, R. M. B.. A correlação locução adjetiva/adjetivo: uma análise funcional. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; CABRAL, S. R. S.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, M. M. de. Os processos relacionais e a construção de sentido no gênero dissertação. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; OLIVEIRA, M. R.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, M. M. de. A língua portuguesa no ensino médio: dos documentos oficiaisà prática escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; GOMES, A. T.; QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.. A UERN em tese(s): argumentação e transformação em depoimentos de professores do Campus de Pau dos Ferros. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; GOMES, J. B. F.. A análise linguística no livro didático de língua portuguesa do 9 ano: uma investigação funcionalista. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BISPO, E. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; GOMES, J. B. F.. Um estudo funcionalista do item quando na fala e escrita do português brasileiro. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; BISPO, E. B.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.. Tendências do fenômeno da coalescência em construções da fala de remanescentes quilombolas de Portalegre no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; XYPAS, R. M. S. S.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Encontros e (des)encontros no ensino de literatura: o olhar do professor e do aluno de duas escolas de Catolé do Rocha - PB. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; ALVES, J. H. P.;VIDAL, R. M. B.; RODRIGUES, M. F.. Análise da proposta didática para literatura na graduação de Letras: USP e UERN. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; ALVES,M. da P. C.;VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Gênero aula de língua ingles no curso de Letras do CAMEAM. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SAMPAIO, M. L. P.; FLORES, M. C.;VIDAL, R. M. B.. Pelos fios do discurso pedagógico: o processo de ensino da escrita nos cursos de Letras. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BISPO, E. B.; GOMES, J. B. F.; BARBOSA, M. S. M. F.. Os usos dos verbos vender e alugar em anúncios classificados de jornal impresso. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BISPO, E. B.; GOMES, J. B. F.; BARBOSA, M. S. M. F.. Produção de significados no gênero tira em quadrinho: um estudo da multifuncionalidade dos usos discursivos do E numa perspectiva funcionalista. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; BUHLER, A.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. O duelo de vozes na arena do discurso: com a palavra, ograduando de Letras. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SANTOS FILHO, I. O.; SOUZA, M. M. de; ALMEIDA,D.B. L. de; MARTINS, G. P. C.;VIDAL, R. M. B.. Visualidade de escrita e significação no gênero editorial. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, M. M. de; ALMEIDA,D.B. L. de; GOMES, J. B. F.;VIDAL, R. M. B.. Multimodalidade e produção de sentidos em editoriais de revistas. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, M. M. de; DIONISIO, A. P.; SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.. Mecanismos de construção de sentidos no gênero editorial: aspectos verbais e visuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, M. M. de; BARBOSA, M. S. M. F.. O processo argumentativo e a construção de sentidos em artigos acadêmicos escritos sobre o ensino de língua portuguesa. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BESSA, C. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.; SILVA, M. E. S.. O Não Pré-Verbal no português brasileiro. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FURTADO DA CUNHA, M.A.; SILVA, J. R.; COSTA, M. A.; SILVA, C. R.;VIDAL, R. M. B.. Caminhos a trilhar: um estudo sobre os verbos de movimento. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
SILVA, J. R.; BISPO, E. B.; COSTA, M. A.; OLIVEIRA, L. A. B.;VIDAL, R. M. B.. Construções gramaticais com IR no português brasileiro contemporâneo. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; PONTES, V. M. A.. Estudo das construções oracionais na língua falada e escreta da cidade do Natal.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, V. O.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.. Usos e sentidos dos verbos existir, haver e ter na língua falada e escrita da cidade do Natal. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BEZERRA, L. M. D.; QUEIROZ, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. A produção de texto em língua portuguesa: uma análise das propostas de escrita e reescrita de texto em livros didáticos do 9 ano da educação básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; COSTA, M. E.. Argumentos e hierarquização de valores no turismo do município serrano de Portalegre: análise do texto publicitário e discursos oficiais.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
XYPAS, C.;VIDAL, R. M. B.; SILVA, M. Z. V.; OLIVEIRA, M. N.. Ressignificando a aprendizagem de leitura e interpretação de texto a partir dos mapas mentais da PNL: uma experiência com alunos do 3 ano do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.; PONTES, V. M. A.. As construçõs do Passar na fala e na escrita da cidade do Natal. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.;VIDAL, R. M. B.; RODRIGUES, M. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. A identidade feminina nos contos de Marina Colasanti: um estudo comparativo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.; RODRIGUES, M. F.. Gêneros digitais e a produção textual no livro didático do Ensino Médio: propostas além do blog, e-mail e chat.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, A. L.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Os usos da construção ter na fala e escrita dos natalenses. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A prática de leitura na educação de jovens e adultos: uma reflexão sobre aspectos teóricos e metodológicos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A (re)construção do conhecimento discursivo-ideológico na propaganda das revistas "Veja" e "Capricho". 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Alfabetização: um percurso em constante aprimoramento. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Entre os campos da ideologia e do discurso político: a especularização estrutural à luz da Análise do Discurso -AD.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho. A construção da língua escrita no ciclo fundamental nível 1 da Escola Municipal "Tancredo Neves"- Umarizal/RN.. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SILVA,Antonia Sueli da. A concepção de alfabetização dos professores das séries iniciais do ensino fundamental das escolas públicas de Rafael Godeiro/RN. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SILVA,Antonia Sueli da. O ensino da leitura no ciclo básico de alfabetização: um estudo sobre mecanismos metodológicos para sua aplicabilidade. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho. Produção de texto: as causas e os resultados das situações didáticas que fundamentam essa prática. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho. O discurso ideológico da propaganda no livro didático. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SOUSA, Deny Gandour de.. Refletindo sobre o ensino de língua inglesa e a construção da cidadania. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A competência teórica do professor de alfabetização no ensino da língua escrita. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacão em Educacão) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho. O tratamento dado à oralidade nos livros didáticos de português:ponto, contraponto e análise, linguagem e pensamento -ALP. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho; SILVA,Antonia Sueli da. Problemas no uso da pontuação na escrita de alunos de 5ª série:uma análise da produção textual.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SILVA,Antonia Sueli da; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho. As causas dos bloqueios para compreensão de textos: uma investigação na 5ªsérie. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; CÂMARA, Francisco Afrânio; BARBOSA. José Roberto Alves. Leitura e literatura no porto: águas inexploradas. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho; SOUSA, Deny Gandour de.. Refletindo sobre a formação de professores de línguas: o professor que somos e o professor que podemos ser.. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Os gêneros textuais no ensino de língua materna. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. A argumentação nas redações escolares. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SILVA, Taniamá Vieira da.. Repensando o ensino de leitura na escola fundamental; contribuição para a formação do leitor crítico.. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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VIDAL, R. M. B.. A evasão e a reprovação no ensino de 1 grau menor:um desafio a ser vencido via prática pedagógica. 1997. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Metodologia do Ensino Superior e) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BEZERRA, M. K. S.; SILVA, S. A.;VIDAL, R. M. B.. O ensino de língua portuguesa: discursos sobre a gramática na sala de aula. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta; BEZERRA, M. K. S.. Estudo sobre as novas tecnologias no processo de leitura na alfabetização. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; OLIVEIRA, F. C.; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta. A expressividade em letras de forró à luz da estilística: um estudo da ambiguidade. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LUCENA, A. G. de;VIDAL, R. M. B.; SILVA, Ananias Agostinho da. Marcas do fantástico na obra "A luneta mágica", de Joaquim Manoel de Macedo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FONSECA, C.M.V.; BERNARDINO, R. A. S.;VIDAL, R. M. B.. A heterogeneidade enunciativa no gênero editorial: uma análise sobre o discurso do outro nos editoriais do jornal "O Globo". 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; NASCIMENTO, M. E. F.; ARAGAO, V. P. S.. Uma análise da variação linguística na poesia de Patativa do Assaré e Antonio Francisco. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho;VIDAL, R. M. B.. Análise do uso da propaganda no livro didático de português do ensino médio. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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VIDAL, R. M. B.. Uma análise das aulas de variação linguística no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Os efeitos de sentidos em artigos de opinião. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Variação e ensino: uma abordagem das diversidades linguísticas nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. O trabalho com a produção textual em aulas de língua portuguesa no ensino médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Produções textuais de alunos de 3os. anos do ensino médio: uma análise a partir da Linguística textual. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A variação linguística e o fazer pedagógico do professor: implicações linguísticas para o trabalho com a língua materna. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Trajetória da minha vida estudantil,profissional e acadêmica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Caminhos percorridos para me tornar educadora. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Vivência e construção da minha vida estudantil,profissional e acadêmica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Refletindo minha prática pedagógica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Minha vida estudantil,profissional e conquistas na vida acadêmica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A variação linguística na marcação do gerúndio do português nos falares dos habitantes das comunidades Pega,Arrojado e Engenho Novo do município de Portalegre/RN.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Os inquietos caminhos em busca do conhecimento. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Inovar e intervir: reconstruindo a competência do professor. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Da formação na família ao ingresso na escola e no profissional. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Relato da minha trajetória formativa até o surgimento da profissional que hoje sou.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Retrospectiva de vida e de uma ação pedagógica. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A universidade e o conhecimento:Caminhos para o desenvolvimento da prática. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A diversidade de novos conhecimentos para construção de uma nova prática. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Mudanças e desafios na minha vida pessoal e profissional. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Uma nova visão pautada no meu fazer pedagógico. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Um novo olhar pedagógico. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Transformações:da arte de aprender à arte de ensinar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A história de um passado caminhando junto ao presente. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. A história de uma conquista em construção. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Formação e prática pedagógica: uma reflexão necessária. 2002 - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Os desafios de uma ação pedagógica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Retrospectiva de uma vida e de uma ação pedagógica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Desafios de uma prática pedagógica com novas perspectivas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Os inquietantes caminhos do saber. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Percursos de uma vida pedagógica ativa. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Caminhos e descaminhos da minha trajetória profissional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Passos percorridos para a construção da minha identidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Educar é vencer desafios. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Anseios e perspectivas para uma nova prática pedagógica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (PROFORMACÃO)) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; COSTA, M. E.; RODRIGUES, M. F.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor de Ensino Superior na classe Titular. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Concurso Público de provas e títulos para docentes na área de Língua Portuguesa. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Seleção de alunos para o Programa Institucional de Monitoria-PIM.. 2004. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Curso de Especialização em Linguística Aplicada. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Curso de Especialização em Educação/Área de Alfabetização. 2001. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, A. L.; BARBOSA, M. S. M. F.; SILVA, M. E. S.. Estudo sobre o NÃO pré-verbalno português brasileiro. 2019. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; PEREIRA, C. C.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Francisco Alves Andrade. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.; OLIVEIRA, M. N.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Manoel Jairo Furtado Passos. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; COSTA, M. E.; OLIVEIRA, M. N.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Maria Tereza Rodrigues de Souza. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; BEZERRA, L. M. D.; QUEIROZ, M. E.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de FRancisco Joacir Rocha. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; QUEIROZ, M. E.; BEZERRA, L. M. D.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Francisco Josivaldo Tavares. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Alex Ney Diógenes Almeida. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.. Banca Examinadora : solicitação de credenciamento como docente permanente do Prof. Dr. Welliington Vieira Mendes (UERN/CAMEAM/PPGL). 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.. Banca Examinadora para analisar a solicitação de Credenciamento como Docente Permanente do Prof. Dr. Wellington Vieira Mendes. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; QUEIROZ, M. E.. Banca Examinadora da solicitação de Credenciamento como Docente Permanente do Prof. Dr. Francisco Vieira da Silva (UFERSA), no PPGL/CAMEAM. 2016. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; COSTA, M. E.;VIDAL, R. M. B.; PEREIRA, C. C.. Banca do Exame de Qualificação de Dissertação da Mestranda Genisa Lima de Sousa Raulino, intitulada Argumentação e ensino: dos discursos dos docentes das Licenciaturas de Letras e Pedagogia aos discursos dos professores da Educação Básica. (PPGE - CAMEAM). 2015. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; XYPAS, C.; PONTES, A. L.. Avaliadora no I Seminário Interno e Externo (I SIEP) PROFLETRAS/UERN. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação da Dissertação (PROFLETRAS)de Ana Maria Fernandes Anacleto. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; OLIVEIRA, M. N.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Francisca Lucélia Saldanha de Sá Pereira. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; BEZERRA, L. M. D.;VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Paula Verônica Ferreira Rodrigues. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; COSTA, M. E.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Diná Mendes de Souza. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Ana Cátia Alves da Silva. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; PONTES, A. L.; COSTA, M. E.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Juciele Borja de Moura. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
XYPAS, C.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Aíla Kelma de Sales. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; PEREIRA, C. C.; QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Ana Paula Lopes. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; PEREIRA, C. C.; QUEIROZ, M. E.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Francinilda Lucinda Dantas. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
XYPAS, C.; COSTA, M. E.; OLIVEIRA, M. N.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Maria do Socorro Oliveira Dias. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SAMPAIO, M. L. P.; DIEB, M. H.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PROFLETRAS) de Zailton Pinheiro Guerra. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.;VIDAL, R. M. B.; PEREIRA, C. C.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PPGL) de Ciro Oliveira Ferreira. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Avaliadora das apresentações dos trabalhos de Iniciação Científica, na forma de poster, na área de Linguística, Letras e Artes/X Salão de Iniciação Científica. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; QUEIROZ, M. E.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Projeto de letramento: uma proposta para o ensino da concordância verbal a partir do funcionalismo linguístico e do eixo da variação. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. Maria Michele Colaço Pinheiro. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, V. M. A.; RODRIGUES, M. F.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Qualificação de Dissertação (PPGL) de Jozadaque Pereira da Cunha. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; PONTES, A. L.; PEREIRA, C. C.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação (PPGL) de Francisca Lúcia Barreto de Lima Soares. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; PONTES, A. L.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Qualificação de Dissertação (PPGL) de Kaline Shirley da Silva Nascimento. 2014. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Qualificação da mestranda Carla Daniela Saraiva Bertuleza. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; PONTES, A. L.; BARBOSA, M. S. M. F.; GOMES, J. B. F.. Banca de Qualificação da mestranda Mizilene Kelly de Souza Bezerra. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; ARAUJO, J. C. R.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Qualificação da mestranda Marília Costa de Souza. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.; PEREIRA, C. C.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Dissertação da Mestranda Andreza dos Santos Sousa, com o título Do argumento à premiação: um estudo acerca das redações premiadas do programa COOPERJOVEM.. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; RODRIGUES, M. F.. Banca de Exame de Qualificação de Mestrado de Iane Isabelle de Oliveira Castro, com o título "Ensino/aprendizagem de inglês: um foco na aquisição de vocabulário com utilização de músicas". 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; XYPAS, C.; PONTES, A. L.. Avaliadora de trabalhos do IX Salão de Iniciação Científica/ I Semana de Ciência, Tecnologia e inovação da UERN. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.; QUEIROZ, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Qualificação do projeto de dissertação do mestrando Elvis Alves da Costa, intitulado " Das dificuldades aos avanços da UERN em Pau dos Ferros: argumentação e memória em narrativas de professores. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; SILVA, F. P.;VIDAL, R. M. B.. Banca Examinadora para análise de solicitação de credenciamento da docente Cláudia Regina Pinheiro Granjeiro. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
RODRIGUES, M. F.; COSTA, M. E.;VIDAL, R. M. B.. Banca Examinadora para o Processo Seletivo de bolsista para Estágio Pós-Doutoral (PNPD/CAPES - Portaria n 086 de 03/07/2013) no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/UERN),n o período de 21/11 a 02/12/2013. Linhas de Pesquisa: !)Discurso, memória e identidade; 2)Texto, Ensino e construção de sentidos. 2013. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.; BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação de Dissertação de Mestrado/PPGL da aluna Ana Alice de Freitas Neta Araújo. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.; BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação da Dissertação da aluna Francimeire Cesário de Oliveira. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; GOMES, J. B. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação da Dissertação da aluna Midiã da Silva Borges Gomes. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SAMPAIO, M. L. P.; FLORES, M. C.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação da Dissertação da mestranda Luzinete Cesário de Araújo Freitas. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.; PONTES, N. L.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Exame de Qualificação da Dissertação do mestrando Marinésio Gomes de Oliveira. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Presidente da Banca Examinadora do Processo seletivo 2012 do Programa de Pós-Graduação em Letras/UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. Membro da Comisãp para avaliação de Dedicação Exclusiva, do Departamento de Letras, referente ao Edital 002/CPPD/UERN. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação de Dissertação de Ananias Agostinho da Silva. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; SILVA, F. P.; SAMPAIO, M. L. P.;VIDAL, R. M. B.. Banca Examinadora do Exame de Qualificação de Dissertação de Francisco Vieira da Silva. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.; SAMPAIO, M. L. P.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca Examinadora de Exame de Qualificação de Dissertação de Rosângela Ferreira de Lima Souza. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.; BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Bavca Examinadora do Exame de Qualoficação da Dissertação de Celina Maria de Freitas Carvalho. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.; BRITO, L. A. N.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.. Banca Examinadora de Exame de Qualificação da Dissertação de Jocélia da Silva Gurgel Freire. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Comissão para Avaliação de D.E ( Dedicação Exclusiva), do Departamento de Letras/CAMEAM/UERN, referente ao Edital 002/2012/CPPD/UERN.. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SANTOS FILHO, I. O.; SILVA, F. P.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Qualificação de dissertação de Mestrado de Regilberto José Silva. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
BARBOSA, M. S. M. F.; PONTES, A. L.;VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.. Banca de Qualificação de dissertação do Mestrando Francisco Damião Freire Rodrigues. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.; PONTE, C. A.. Banca de Qualificação de dissertação do Mestrando Francisco Marcos de Oliveira Luz. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.; PONTE, C. A.. Banca de Qualificação de dissertação de Mestrando Francisco Gomes da Silva - "A mediação do professor de língua portuguesa e Literatura na formação do leitor: um estudo em duas escolas de Catolé do Rocha. Regilberto José Silva. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Comissão Científica do II Simpósio Nacional de Texto e Ensino. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Comissão de transporte e recepção dos convidados do II SINATE. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
COSTA, M. E.; RODRIGUES, M. F.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca de Qualificação do mestrando Afrânio Gurgel de Lucena. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SAMPAIO, M. L. P.; FEREIRA, H.M.; BARBOSA, M. S. M. F.;VIDAL, R. M. B.. Banca de Qualificação da Dissertação de Mestrado de Maria Graceli de Lima. 2012. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; DANTAS,Maria de Fátima de Carvalho; SANTOS, J. J.. Atuação como Presidente da Banca do Processo Seletivo para Professor Provisório para a área de Linguística/Departamento de Letras/UERN. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; FONSECA, C.M.V.; TEIXEIRA, D. M.. Banca de Avaliação da disciplina Morfossintaxe I, Morfossintaxe II e Morfossintaxe III, no semestre 2011.1. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
GOMES, J. B. F.;VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado da aluna Tatiane Xavier da Silva, intitulada A gramaticalização do onde e os diversos usos na construção dos sentidos de textos do pertuguês brasileiro.. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; GOMES, J. B. F.; SAMPAIO, M. L. P.; SOUZA, Gilton Sampaio de.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado do aluno Arisberto Gomes de Souza, intitulada Os gêneros textuais no lvro didático de língua portuguesa pós-PNLD:por onde anda o letramento. 2011. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; FONSECA, C.M.V.; COSTA, R.L. da. Seleção de alunos para o Programa Institucional de Monitoria - PIM - para o semestre 2010.1, da disciplina Tópicos de Gramática do Português. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; GOMES, J. B. F.. Presidência da Banca Examinadora do Processo seletivo do Programa de Pós-Graduação em Letras/CAMEAM/UERN.. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Avaliação do processo de Dedicação Exclusiva. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado de Maria Leidiana Alves, intitulada Argumentação no discurso acadêmico: a constituição do ethos do profissional de Letras em relatórios de estágio - PPGL/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; SOUZA, Gilton Sampaio de.; COSTA, M. E.; BARBOSA, M. S. M. F.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado de Edmar Peixoto de Lima, intitulada Discurso e argumentação no ensino de língua portuguesa: os sentidos da MELP em cursos de Letras - PPGL/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SOUZA, M. M. de; GOMES, J. B. F.; SANTOS FILHO, I. O.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado de Francisco Roberto da Silva Santos, intitulada Multimodalidade e produção de sentidos no editorial de revista - PPGL/UERN.. 2010.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; ARAUJO, S. P.. Banca de Qualificação de Dissertação de Mestrado de MArcos Antonio da Silva, intitulada Gênero aula de língua inglesa no curso Letras do CAMEAM: material didático e recursos tecnológicos - PPGL/UERN. 2010. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Seleção para Professor Substituto da área de Língua Portuguesa. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
SOUZA, Gilton Sampaio de.;VIDAL, R. M. B.; SOUZA, M. M. de; BARBOSA, M. S. M. F.. Exame de Qualificação da Dissertação de Mestrado de Roselany de Holanda Duarte, intitulada "O processo argumentativo e a construção de sentidos em artigos acadêmicos sobre o ensino de Língua Portuguesa (PPGL/UERN). 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.; BARBOSA, M. S. M. F.; SAMPAIO, M. L. P.. Banca de Credenciamento de Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Letras/PPGL. Requerente: Prof. Dr. João Bosco Figueiredo Gomes. 2009. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Comissão de seleção dos resumos e publicação dos anais da I SELLP. 1997. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Processo Seletivo para contratação de Professores por tempo determinado/ Curso Letras/CAMEAM/UERN. 1997. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Processo seletivo para contratação de professores por tempo determinado/Curso Letras/CAMEAM/UERN. 1997. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
VIDAL, R. M. B.. Membro da Banca de seleção do Curso de Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. 1996. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Orientou
Usos e sentidos do verbo haver no D&G: uma análise funcionalista; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A efetivação da concordância verbal em textos escritos; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Os usos da construção Ter na língua falada e escrita da cidade do Natal; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
Os usos do item passar; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As construções com modiicadores de verbo na língua falada e escrita na cidade do Natal; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Construcionalização de AGORA QUE em perspectiva funcional centrada no uso; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
As construções com modiicadores de verbo na língua falada e escrita na cidade do Natal; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Transitividade verbal: uma análise funcional do verbo ACHAR no português brasileiro; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Transitividade verbal: uma análise funcional do verbo ACHAR no português brasileiro; Início: 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
O processo de gramaticalização do advérbio no ensino de língua portuguesa em proposta de sequência didática; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
A transitividade do verbo vender: aspectos funcionais; Início: 2014; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Os usos de construções com TER no PB: uma abordagem construcional; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
As construções com o verbo PASSAR na fala e na escrita da cidade do Natal; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Análise de produções textuais de alunos do 9 ano sob a perspectiva do plano discursivo figura e fundo: abordagem funcionalista; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Os usos dos pronomes pessoais retos de terceira pessoa: um estudo a partir da linguística funcional centrada no uso; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O uso do futuro perifrástico no ensino de língua portuguesa: uma abordagem funcional; ; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A gramática no sistema permanente de avaliação no estado do Ceará: considerações funcionalistas; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Aspectos funcionais na construção do artigo de opinião: experiência no 9 ano do Ensino Fundamental; 2016; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Uso do item agora na fala e escrita da cidade do Natal; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O uso do tempo presente no português brasileiro: análise funcionalista; 2015; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O uso dos pronomes pessoais em textos escritos: contribuições para o ensino de gramática a partir da abordagem funcionalista; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A produção de texto no 9 ano do ensino fundamental: estudo das condições de produção textual a partir do gênero carta argumentativa; ; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática numa perspectiva funcionalista: o caso da concordância verbal; 2015; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O tratamento das atividades de gramática no livro didático de Língua Portuguesa no ensino médio: uma análise funcionalista; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A influência da oralidade em textos escritos de alunos do 6 ano do ensino fundamental; 2014; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A análise linguística no livro didático de língua portuguesa do 9 ano: uma investigação funcionalista; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Um estudo funcionalista do item quando na fala e escrita do português brasileiro; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Estudo funcionalista sobre os usos dos advérbios de tempo no gênero notícia; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Análise do plano discursivo figura e fundo em narrativas do Corpus Discurso & Gramática - D&G: a língua falada e escrita na cidade do Natal; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
NORMA PADRÃO E A VARIANTE DOS ALUNOS DA ZONA RURAL DE PAU DOS FERROS; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
LÍNGUA EM USO: PERSPECTIVAS GERAIS PARA O ENSINO DE GRMÁTICA FUNCIONALISTA NA ESCOLA; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A PRODUÇÃO DE TEXTO NO ENSINO FUNDAMENTAL: SEQUENCIAS DIDÁTICA COMO FOCO; 2013; Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
As atividades de gramática no livro didático do ensino médio nos moldes da linguística funcional; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Os usos dos verbos vender e alugar em anúncios classificados de jornal impresso; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Produção de significados no gênero tira em quadrinho: um estudo da multifuncionalidade dos usos discursivos do E numa perspectiva funcionalista; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Os planos figura e fundo em recontos orais e escritos; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Os conectores interfrásticos ( as conjunções coordenativas) nas produções textuais dos alunos do 3 ano do ensino médio da Escola Estadual Gilney de Souza, sob os enfoques funcional e enunciativo; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Um estudo dos porquês em aula de língua materna sob a ótica funcionalista; 2011; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Os usos da construção vende-se/vendem-se: aspectos semântico-pragmáticos; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O gênero charge: como atuam as reações discursivas e semióticas?; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Construção de sentido do texto: uma proposta para tornar o ensino de gramática mais significativo; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O Não Pré-Verbal no português brasileiro; 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado/Doutorado) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte,; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na escola pública: questões sobre a formação do professor de Letras; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O trabalho com a leitura no livro didático de língua portuguesa: análise das metodologias em escolas públicas do RN; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na escola pública: questões sobre a formação do professor de Letras; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O trabalho com a leitura no livro didático de língua portuguesa: análise das metodologias em escolas públicas do RN; ; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A formação do professor de língua portuguesa em foco: uma análise teórico-crítica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O trabalho com a gramática na sala de aula de 5ª série:uma investigação na Escola Municipal Francisco Pinto- Viçosa/RN; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
SemÂntica argumentativa:sedução e ousadia no estudo de propagandas; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A questão do ensino de gramática na Escola Estadual "João Soares da Silva":reflexões necessárias; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A competência comunicativa e os gêneros textuais na sala de aula; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A linguagem da propaganda: significado e interacão social; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de língua portuguesa e a grámatica: estratégias interativas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A concepcão de gramática dos professores de ensino fundamental(ciclo final) da cidade de Maecelino Vieira/RN: (re)significacão de uma prática; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A interdisciplinaridade na formação de professor de língua portuguesa; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A expressividade em letras de forró à luz da Estilística: um estudo da ambiguidade; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Estudo sobre as novas tecnologias no processo de leitura na alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Um estudo sobre as concepções de gramática no livro didático de Língua Portuguesa do 1 ano do Ensino Médio; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Figura e fundo em artigos de opinião: uma análise funcionalista; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Análise dos gêneros textuais na aula de português; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática: um estudo das propostas metodológicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Aulas de língua portuguesa: um estudo sobre a variação linguística em planejamentos do professor da 3ª série do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
As metodologias do ensino de leitura em aulas de lóngua maternas no 9 ano do nível fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Análise dos gêneros textuais na aula de português; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Aulas de língua portuguesa: um estudo sobre a variação longuística em planejamentos do professor de 3ª série do ensino médio; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática: um estudo das propostas pedagógicas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Aspecto linguístico-pragmáticos de advérbios terminados em -mente em propagandas da Revista Veja: uma abordagem funcionalista; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de leitura na 3ª série do nível médio na escola pública:um estudo de caso; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A variação linguística no livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A oralidade no 1 ano e Ensino Médio: concepção, metodologias utilizadas pelo professor; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Confronto entre duas práticas e leitura no ensino fundamental: análise e questões; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Diagnóstico das práticas de leitura no 9 ano do ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
Mecanismos de construção de sentidos no gênero testual propaganda; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática nas aulas de língua portuguesa no ensino fundamental: da abordagem tradicional à visão sócio-interacionista; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A presença da variação linguística e a competência sócio-comunicativa dos usuários da língua:uma investigação sociolinguística; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O aluno do ensino médio e as aulas de gramática:uma investigação das práticas de linguagem na Escola Estadual Profª Angelina Gomes"-Riacho de Santana-RN; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A gramática no ensino médio:reflexões em torno da perspectiva do aluno; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A gramática no ensino médio: uma análise do aspecto metodológico em aulas de língua materna; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino degramática: uma análise no 3 ciclo do ensino fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A abordagem da variacão linguística no planejamento do professor de língua portuguesa da 5ª série; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática em foco: uma análise da prática nas séries finais do ensino fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A variacão na marcacão do plural no sn, nos falares dos habitantes das comunidades Pega, Arrojado, Engenho Novo do município de Portalegre/RN: motivacões extralinguísticas; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
As aulas de língua portuguesa aos olhos dos alunos de ensino fundamental; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
A concepcão de gramática no ensino fundamental: uma análise das práticas de linguagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras (2ª etapa); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras ( Edital PIBIC CNPq 2012/2013); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras ( Edital PIBIC CNPq 2012/2013); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade:análise da prposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática na universidade:análise da prposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O desafio de ensinar a leotura e a escrita no contexto do ensino fundamental de nove anos e da inserção do laptop na escola pública brasileira ( Projeto Observatório da Educação); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O DESAFIO DE ENSINAR A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E DA INSERÇÃO DO LAPTOP NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O DESAFIO DE ENSINAR A LEITURA E A ESCRITA NO CONTEXTO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS E DA INSERÇÃO DO LAPTOP NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras (Edital PIBIC CNPq 2010/2011); 2011; Iniciação Científica - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
O ENSINO DE GRAMÁTICA EM CURSOS DE LETRAS DE IES BRASILEIRAS; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosângela Maria Bessa Vidal;
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VIDAL, R. M. B. . O ensino de língua portuguesa e a formação do leitor 1993 (Monografia/Especialização).
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VIDAL, R. M. B. . O ensino de língua portuguesa no 1. grau (2ª fase) e sua integração com a didática: uma questão para estudo 1989 (Monografia/Especialização).
Outras produções
VIDAL, R. M. B. . Membro do Conselho Editorial da Revista Diálogo das Letras. 2012.
VIDAL, R. M. B. . Comissão Científica do II Simpósio Nacional de Texto e Ensino. 2012.
VIDAL, R. M. B. . Comissão de transporte e recepção dos convidados do II SINATE. 2012.
VIDAL, R. M. B. . Comissão de Coordenação Geral do II SINATE. 2012.
VIDAL, R. M. B. . Coordenação do GT Gramática e ensino de gramática ( II SINATE). 2012.
VIDAL, R. M. B. . Comissão Científica do VII CMELP. 2010.
VIDAL, R. M. B. . Comissão Cientifica da VII SELLP/ I CNELL. 2010.
VIDAL, R. M. B. . A linguística textual e a produção de textos dos alunos de ensino médio da Escoala Estadual José Fernandes de Melo. 2004.
VIDAL, R. M. B. . A questão do gênero do nome em português: uma análise funcionalista. 2003.
VIDAL, R. M. B. . Professora orientadora de monografia no Curso de Especialização em Educação, com área de concentração em Formação do Educador(2003/2004). 2003.
VIDAL, R. M. B. . A linguística textual e a produção de textos dos alunos de ensino médio da Escola Estadual José Fernandes de Melo. 2003.
VIDAL, R. M. B. . A questão do gênero do nome em português: uma análise funcionalista. 2002.
VIDAL, R. M. B. . A estrutura acadêmico-pedagógica do Curso Letras/ Palestra na Semana do Fera. 1997.
VIDAL, R. M. B. . Curso de Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa. 1997.
VIDAL, R. M. B. . Curso de Especialização em Metodologia do Ensino Superior e da Pesquisa Científica. 1997.
VIDAL, R. M. B. . A estrutura acadêmico-pedagógica do Cuirso Letras/ Semana do Fera. 1996.
VIDAL, R. M. B. . O profissional de Letras e sua posição na sociedade/ Palestra na Semana do Fera. 1995.
VIDAL, R. M. B. . A estrutura acadêmico-pedagógica do Curso Letras/ Palestra na Semana do Fera. 1994.
VIDAL, R. M. B. ; ALMEIDA, T. P. N. C. ; BEZERRA, M. K. S. ; FIGUEIREDO, F. C. . A linguística como ciência: a distinção de Saussure entre langue (língua como sistema) e parole (língua no uso). 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
QUEIROZ, M. E. ; VIDAL, R. M. B. ; GOMES, J. B. F. . Parecer do projeto de PesquisaAbordagem Sistêmico-funcional da junção em textos acadêmicos. 2016. (Parecerista da solicitação de Credenciamento como Docente Permanente do Prof. Dr. Wellington Vieira).
VIDAL, R. M. B. ; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta ; FALCAO, J. A. ; SOUZA, M. T. ; ALMEIDA, A. N. D. ; SILVA, F. G. ; COSTA, T. A. ; VIEIRA, A. C. M. ; PEREIRA, F. D. F. . Encontros acadêmicos do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). 2016. (Coordenação do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas).
VIDAL, R. M. B. ; BARBOSA, M. S. M. F. ; SOUZA, Gilton Sampaio de. . Relatório da pesquisa 'A produção e o ensino funcionalidade em perspectiva interacionista: questões de heterogeneidade, argumentação e funcionalidade da linguagem. 2015. (Relatório de pesquisa).
VIDAL, R. M. B. ; SILVA, A. D. ; QUEIROZ, J. M. F. G. ; BEZERRA, M. K. S. ; ALMEIDA, T. P. N. C. . Encontros acadêmicos do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). 2015. (Coordenação do GRupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF)).
VIDAL, R. M. B. ; ALMEIDA, T. P. N. C. ; BEZERRA, M. K. S. ; PAIVA, J. L. ; OLIVEIRA, F. C. ; FIGUEIREDO, F. C. . Encontros acadêmicos do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). 2014. (Coordenação do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF)).
VIDAL, R. M. B. ; ALMEIDA, T. P. N. C. . Relatório parcial da Pesquisa 'O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras - (Edital PIBIC/UERN 2012-2013. 2013. (Relatório de pesquisa).
VIDAL, R. M. B. ; PAIVA, J. L. . Relatório parcial da Pesquisa 'O ensino de gramática na universidade: análise da proposta pedagógica em cursos de Letras de IES brasileiras - (Edital PIBIC/UERN 2012-2013. 2013. (Relatório de pesquisa).
BARBOSA, M. S. M. F. ; SOUZA, Gilton Sampaio de. ; VIDAL, R. M. B. . Relatório parcial e final da pesquisa O desafio de ensinar a leitura e a escrita no contexto de ensino fundamental de nove anos e a inserção do laptop na escola pública brasileira - PROCAD/CAPES entre USP, UFMA e UERN.. 2013. (Relatório de pesquisa).
SOUZA, Gilton Sampaio de. ; VIDAL, R. M. B. . Relatório parcial e final da pesquisa Disciplinas da licenciatura voltadas para o ensino de língua portuguesa. 2013. (Relatório de pesquisa).
VIDAL, R. M. B. ; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta ; ALMEIDA, T. P. N. C. ; OLIVEIRA, F. C. ; BEZERRA, M. K. S. . Encontros acadêmicos do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). 2013. (Coordenação Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalista (GPEF)).
VIDAL, R. M. B. ; RODRIGUES, M. F. ; JACINTO, M. M. . Comissão Eleitoral para chefe e subchefe do Departamento de LetrasVernáculas. 2012. (Presidente de Comissão Eleitoral para chefe e subchefe do Departamento de LetrasVernáculas).
VIDAL, R. M. B. ; OLIVEIRA, F. C. ; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta ; BEZERRA, M. K. S. . Encontros do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF). 2012. (Coordenação do Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF)).
ALMEIDA, T. P. N. C. ; VIDAL, R. M. B. . Relatório final da pesquisa "O ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras. 2011. (Relatório de pesquisa).
BATISTA, A. de L. ; VIDAL, R. M. B. ; SILVA, N. R. B. ; CHAVES, G. E. D. F. . Subcomissão de Avaliação do Estágio Probatório Docente do Departamento de Letras/CAMEAM/UERN. 2011. (Subcomissão de Avaliação do estágio Probatório).
VIDAL, R. M. B. ; BORGES-GOMES, M. S. ; OLIVEIRA, F. C. ; ARAÚJO, Ana Alice de Freitas Neta . XV Semana Universitária: Financiamento da Universidade e crise financeira na UERN. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ALMEIDA, T. P. N. C. ; VIDAL, R. M. B. . Relatório parcial da pesquisa "O ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras"/PIBIC/CNPq/UERN. 2010. (Relatório de pesquisa).
VIDAL, R. M. B. . Discursos, práticas e representações para a pesquisa em MELP. 2010. (Coordenação da mesa redonda no VII CMELP).
VIDAL, R. M. B. ; ALMEIDA, T. P. N. C. . O ENSINO DE GRAMÁTICA EM CURSOS DE LETRAS DE IES BRASILEIRAS. 2010. (Orientação para elaboração de relatório parcial do PIBIC).
VIDAL, R. M. B. . Literatura e vestibular. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIDAL, R. M. B. . Produção Textual I. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIDAL, R. M. B. . O Ensino de Língua Portuguesa; muitas pedras no meio do caminho/muitas pedras para construir o caminho.. 2008. (Mesa redonda sobre Ensino de Língua Portuguesa).
VIDAL, R. M. B. . Linguagem e cognição. 2008. (Coordenação de sessão na VI SELLP).
VIDAL, R. M. B. . Sessão de Comunicações Individuais. 2006. (Coordenação de sessão na V Semana de Estudos Linguísticos e Literários de Pau dos Ferros).
VIDAL, R. M. B. . Linguística aplicada ao ensino de língua materna. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIDAL, R. M. B. . Língua portuguesa e ensino. 2000. (Coordenação de sessão na II SELLP).
VIDAL, R. M. B. . Linguística, gramática e ensino. 2000. (Coordenação de sessão na II SELLP).
VIDAL, R. M. B. . A produção de textos escritos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIDAL, R. M. B. . Comissão de Avaliação Institucional. 1997. (Comissão de Avaliação Institucional).
VIDAL, R. M. B. . Subcomissão do Regimento Interno dos Campi. 1997. (Subcomissão do Regimento Interno dos Campi).
VIDAL, R. M. B. . Comissão de Avaliação Institucional do CAMEAM. 1997. (Comissão de Avaliação Institucional).
VIDAL, R. M. B. . Coordenação de Cursos de Atualização. 1996. (Coordenação dos Cursos de Atualização nas áreas de Línguas e Lietraturas na VII Semana de Letras).
VIDAL, R. M. B. . Coordenação de Cursos de Atualização. 1995. (Coordenação dos Cursos de Atualização nas áreas de Línguas e Lietraturas na VII Semana de Letras).
VIDAL, R. M. B. . Estudo sobre Interdisciplinaridade. 1995. (Coordenação de Grupo de Estudos).
VIDAL, R. M. B. . Coordenação de Cursos de Atualização. 1994. (Coordenação dos Cursos de Atualização nas áreas de Línguas e Lietraturas na VII Semana de Letras).
VIDAL, R. M. B. . O ensino de gramática: uma preocupação docente. 2003 (Coordenação de sessão de comunicação) .
VIDAL, R. M. B. . A diversidade textual e o ensino do português. 2003 (Coordenação de sessão de comunicação) .
VIDAL, R. M. B. . Gramática: concepções e ensino. 2002 (Coordenação de sessão de comunicação) .
VIDAL, R. M. B. . Conselho Municipal de Educação. 2001 (Membro de Comissão) .
VIDAL, R. M. B. . Linguística,gramática e ensino. 2000 (Coordenação de sessão de comunicação) .
VIDAL, R. M. B. . Língua portuguesa e ensino. 2000 (Coordenação de sessão de comunicação) .
VIDAL, R. M. B. . Publicação e seleção de trabalhos da I Semana de Estudos Linguísticos e literários de Pau dos Ferros. 1997 (Membro de Comissão) .
VIDAL, R. M. B. . Orientação de trabalho científico na graduação do Curso de Letras, abordando temas relativos ao ensino de língua materna. 1997 (Atividade de Estágio Supervisionado) .
VIDAL, R. M. B. . Orientação de trabalho científico na graduação do Curso Letras, abordando temas relativos ao ensino de língua materna. 1996 (Atividade de Estágio Supervisionado) .
VIDAL, R. M. B. . Orientação de trabalho científico na graduação do Curso de Letras, abordando temas relativos ao ensino de língua materna. 1995 (Atividade de Estágio Supervisionado) .
VIDAL, R. M. B. . Orientação de trabalho científico na graduação do Curso de Letras,abordando temas relativos ao ensino de língua materna. 1994 (Atividade de Estágio Supervisionado) .
Projetos de pesquisa
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2012 - 2015
A produção e o ensino de texto em perspectiva interacionista: questões de heterogeneidade, argumentação e funcionalidade da linguagem, Descrição: Esta pesquisa investiga a produção e o ensino de texto na perspectiva interacionista, pelo viés da argumentação, da heterogeneidade discursiva e dos pressupostos da lingüística funcional centrada no uso. Assim formatada, a pesquisa aqui focalizada considera a constituição dialógica dos discursos, o uso linguístico: suas condições de produção e funcionalidade. Objetiva-se, assim, investigar os processos de constituição da intersubjetividade dos sujeitos discursivos, da argumentatividade da linguagem, e das manifestações da língua em uso. Essa pesquisa se encontra em sua II Fase, tendo sido a primeira desenvolvida, junto ao PPGL, no período de 2009 a 2011. A produção e o ensino de texto vêm agenciando os interesses de pesquisa na área de linguística há um considerável tempo. As repercussões dos resultados dessas pesquisas na formação do professor e no ensino de língua portuguesa assumem um patamar significativo. Em decorrência dessa trajetória de pesquisa, o fazer pedagógico em nossas escolas de ensino básico aponta para algumas mudanças que afetam de modo direto a atuação em sala de aula, surgindo posturas novas na análise do fenômeno lingüístico. A constatação desses fatos funciona como elementos que referendam e confirmam a necessidade de dar continuidade aos estudos vinculados à produção e ao ensino do texto, no sentido de fortalecer o movimento acadêmico-científico de construir um perfil teórico com influência direta na formação do professor e, por conseguinte, no ensino a ser desenvolvido em sala da aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador / Gilton Sampaio de Souza - Integrante / Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa - Integrante.
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2012 - 2014
O ENSINO DE GRAMÁTICA NA UNIVERSIDADE: ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LETRAS DE IES BRASILEIRAS -EDITAL FAPERN/MCT/CNPq/CT-INFRA N005/2011, Descrição: A questão fundamental discutida ao longo deste projeto incide sobre o ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras, especialmente investigando as propostas pedagógicas de cursos presenciais de Licenciatura em Letras desenvolvidas na UERN, na USP e na UFMA. A temática escolhida justifica-se, sobretudo, pela intenção de compreender melhor como se efetiva o funcionamento do ensino de gramática na educação superior e, por extensão, a sua repercussão na escola básica. O ensino de gramática constitui-se como objeto de interesse investigativo no cenário acadêmico em razão das dificuldades , em relação aos aspectos linguístico e gramaticais, enunciadas em diversos trabalhos já produzidos, como também pelo fato de que a discussão sobre as novas diretrizes curriculares para as licenciaturas e a interface teoria e prática apontam a necessidade de uma nova dimensão para o estudo da gramática, no âmbito do ensino de língua portuguesa. Nesse espaço de pesquisa, muitos questionamentos recaem sobre a atuação dos egressos de Letras como profissionais, no sentido de investigar se as discussões teóricas, como propostas na graduação, permitem o trabalho com a gramática. Motivados pela perspectiva de contribuir para o ensino de português, objetivamos averiguar o desenvolvimento das aulas de gramática no curso Letras na UERN, na USP e na UFMA, privilegiando as propostas de metodologia do ensino de língua materna, sobretudo o ensino de gramática. Dessa forma, interessa investigar as concepções de gramática que dão formatação aos Programas de disciplinas (PGD) e/ou às proposta de ensino de gramática. O subsídio teórico que dá sustentação a esta pesquisa concentra-se nos estudos interacionistas da linguagem (BAKHTIN 2003,1995;GERALDI,2004;BRONCKART, 1999; NEVES, 2006; FURTADO DA CUNHA;TAVARES, 2007). É pesquisa de caráter bibliográfico e documental, com dados oriundos dos PGD e das propostas de ensino dos cursos em apreciação. De forma pontual, espera-se obter dados fiei. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador / Wellington Vieira Mendes - Integrante.
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2010 - 2013
O desafio de ensinar a leitura e a escrita no contexto de ensino fundamental de nove anos e da inserção do laptop na escola pública brasileira, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivos: (i) Partindo de diagnósticos mais completos que incluam oralidade, leitura, escrita, linguagens e recursos contemporâneos, esboçar um plano de ensino (modelo) que ajuste a continuidade programática entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, tendo, como referências e objetivos, o domínio da escrita e dos sistemas notacionais contemporâneos, incluindo nesse contexto o uso do suporte eletrônico e de redes; (ii) A partir da inserção no cotidiano de salas de aula do ano final da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental I, projetar um programa de ensino mais adequado à realidade brasileira (diversidade e heterogeneidade) que leve em conta a possibilidade e as potencialidades de um trabalho em equipe ou seja, buscar um modelo de ensino que atribua, a grupos de profissionais com formação direcionada para o ensino de língua (Pedagogos e licenciados em Letras), responsabilidade ética e capacidade pedagógica pela inserção da criança brasileira no mundo letrado contemporâneo; e (iii) Por meio do estudo dos currículos, programas, aulas de Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa e Alfabetização, pretende-se estudar a relação entre os programas de formação de professores da área e as demandas emergentes do cotidiano escolar brasileiro, apuradas pelos sistemas nacionais de avaliação e nas pesquisas de campo. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 16) / Mestrado acadêmico ( 8) / Doutorado ( 3) . Integrantes: Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa - Integrante / Rosângela Maria Bessa Vidal - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Cláudia Rosa Riolfi - Integrante / Claudemir Belintane - Coordenador / Émerson de Pietri - Integrante / Idméa Semeghini-Siqueira - Integrante / Midiã da Silva Borges Gomes - Integrante / Thomas Massao Fairchild - Integrante / Marilia de Nazaré Oliveira Ferreira - Integrante / Débora David das Neves - Integrante / Francisco Gelcimar de Aquino. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador / Gilton Sampaio de Souza - Integrante / Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa - Integrante / Midiã da Silva Borges-Gomes - Integrante / Francisco Gelcimar de Aquino - Integrante / Netanias Mateus da Silva Castro - Integrante / Ananias Agostinho da Silva - Integrante / Elvis Alves da Costa - Integrante / Maria Veridiana Franco Alves - Integrante / Maria Jackeline Rocha Bessa - Integrante / Francisco Vieira da Silva - Integrante / Maria da Conceição Costa - Integrante / Terrezinha Maria de Jesus Silva - Integrante / Maria Evanilda Lopes - Integrante / Josefa Ieda Rocha - Integrante.
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2010 - 2013
Disciplinas da licenciatura voltadas para o ensino de Língua Portuguesa - PROCAD/CAPES entre USP, UFMA e UERN, Descrição: A implementação desta pesquisa possibilitará a identificação de traços mais definidores da disciplina Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (MELP) e se justifica ainda mais por constituir um contexto de cooperação entre a Universidade de São Paulo (USP), IES Associada I, junto à Universidade Federal do Maranhão (UFMA), IES Proponente, e a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Associada III. A presente proposta de pesquisa tem seu interesse central na formação do professor de Língua Portuguesa, dedicando-se a interrogar se o conjunto de conhecimentos e práticas presentes na disciplina MELP configuram uma disciplina. Parte do pressuposto de que analisar sistematicamente tal formação pode servir como importante instrumento para os interessados na compreensão dos procedimentos por meio dos quais é possível formar professores que estejam aptos para encontrar soluções criativas para os desafios que os alunos da educação básica têm nos colocado cada vez mais... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Integrante / Maria Lúcia Pessoa Sampaio - Integrante / Valdir Heitor Barzotto - Integrante / Antonio Paulino de Sousa - Coordenador / Cláudia Rosa Riofi - Integrante / Maria Núbia Barbosa Bonfim - Integrante / João de Deus Vieira Barros - Integrante / Veraluce Lima dos Santos - Integrante / Claudemir Belintane - Integrante / Émerson di Pietri - Integrante / Idméa Semeghini-Siqueira - Integrante / Neide Luzia de Rezende - Integrante / Sandoval Nonato Gomes Santos - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2010 - 2012
Funcionalismo, gramaticalização e construção discursiva, Descrição: Concebendo a indissociabilidade natural entre gramática, texto e discurso, este projeto busca o conhecimento de fenômenos inerentes ao uso real da língua, com ênfase na análise de processos lingüísticos e de itens/ construções lexicais que atuam como escolhas que produzem sentidos discursivamente orientados para a interação comunicativa. Objetiva, mais especificamente: (i) analisar e descrever a língua portuguesa em uso, com foco na construção discursiva de textos orais e escritos; (ii) analisar fenômenos inerentes ao uso lingüístico em seus aspectos múltiplos, como, por exemplo, a variação, a mudança, a emergência das funções/significações e a codificação das formas que as realizam, bem como questões atinentes ao gênero textual, ao perfil dos usuários envolvidos na interação, aos propósitos comunicativos, entre outros; (iii) investigar o fenômeno de variação e mudança lingüística de itens/construções lexicais como relativo ao processo de gramaticalização, a partir de amostras textuais de língua em uso no português brasileiro contemporâneo, nas modalidades oral e escrita; e, com base nisso, (iv) propor atividades de observação e reflexão sobre fenômenos linguísticos do cotidiano dos alunos em aulas de língua materna, com vistas à formação de professores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Integrante / João Bosco Figueiredo Gomes - Coordenador.
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2010 - 2011
A linguística textual e a produção de textos dos alunos do ensino médio da Escola Estadual Dr. José Fernandes de Melo., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador.
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2010 - 2011
O ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras, Descrição: Este projeto apresenta como questão central o ensino de gramática em cursos de Letras de IES brasileiras, de forma particular investigando as propostas pedagógicas de cursos presenciais de Licenciatura em Letras desenvolvidas na UERN, na USP e na UFMA. A temática escolhida reflete a intenção de compreender melhor como se dá o funcionamento do ensino de gramática na educação superior e, por extensão, a sua repercussão na escola básica. O ensino de gramática vem sendo discutido de forma bastante intensa no cenário acadêmico, dado que a discussão sobre as novas diretrizes curriculares para as licenciaturas, assim como a interface teoria e prática apontam a necessidade de uma nova dimensão para o estudo da gramática, no âmbito do ensino de língua portuguesa. Nesse espaço de pesquisa, muitos questionamentos recaem sobre a atuação dos egressos de Letras como profissionais, no sentido de investigar se as discussões teóricas, como propostas na graduação, permitem o trabalho com a gramática. Motivados pela perspectiva de contribuir para o ensino de português, objetivamos averiguar o desenvolvimento das aulas de gramática no curso Letras na UERN, na USP e na UFMA, privilegiando as propostas de metodologia do ensino de língua materna, sobretudo o ensino de gramática. Dessa forma, interessa investigar as concepções de gramática que dão formatação aos Programas de disciplinas (PGD) e/ou às proposta de ensino de gramática. O subsídio teórico que dá sustentação a esta pesquisa concentra-se nos estudos interacionistas da linguagem (BAKHTIN 2003,1995;GERALDI,2004;BRONCKART, 1999; NEVES, 2006; FURTADO DA CUNHA;TAVARES, 2007). É pesquisa de caráter bibliográfico e documental, com dados oriundos dos PGD e das propostas de ensino dos cursos em apreciação. De forma pontual, espera-se obter dados fieis à abordagem dada à metodologia do ensino de gramática,como também contribuir para a política de formação do professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador.
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2009 - 2010
A Questão do gênero do nome em português: uma análise funcionalista, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador / Suerda Bessa dos Santos Vidal - Integrante.
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2009 - 2010
As metodologias de ensino de texto em cursos de Letras/Português de IES do Rio Grande do Norte (com Bolsa CNPq do Edital PIBIC 2009-2010), Descrição: Esse projeto se propõe a estudar as metodologias de ensino de Língua Portuguesa e, mais especificamente, de ensino de texto, que se apresentam nas propostas pedogógicas de cursos presenciais de Licienciatura em Letras de todas as IES potiguares. A opção por essa temática se deu em virtude da necessidade de compreendermos melhor como funciona o trabalho com o texto nesse nível de ensino. Além disso, as discussões sobre as novas diretrizes curriculares para as licenciaturas, a relação teoria-prática nessa modalidade de ensino e a atuação profissional de seus egressos têm provocado intenso debate nos departamentos acadêmicos sobre a temática e apontado para a necessidade de implementarmos estudos acerca do próprio ensino da língua materna na universidade, considerando as disciplinas que buscam dar conta desse campo tradicionalmente denominado de "Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa" (MELP). Sendo assim, objetivamos investigar como se desenvolve o ensino de Língua Portuguesa em cursos de Letras/Português de diferentes IES, com ênfase nas propostas de metodologia de ensino de língua materna, especialmente de ensino do texto. O aporte teórico vincula-se aos estudos interacionistas da linguagem (BAKHTIN, 2003, 1995; GERALDI, 2004, BRONCKART, 1999, entre outros). Trata-se de pesquisa bibliográfica e documental, sendo que os dados serão coletados, principalmente, de Matrizes Curriculares, Ementas, Programas de Disciplinas e dos Projetos Pedagógicos de todos os cursos em análise. Os resultados dessa investigação poderão nos apresentar um quadro real de como esses cursos de Letras abordam as metodologias de ensino de Língua Portuguesa, assim como trarão direcionamentos para as discussões que envolvem as políticas de formação de professores em Letras, para as propostas de ensino de texto nas aulas de língua materna e, ainda, pode contribuir para um redimensionamento dos projetos pedagógicos desses cursos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Rosângela Maria Bessa Vidal - Coordenador / Gilton Sampaio de Souza - Integrante / Maria do Socorro Maia Fernandes Barbosa - Integrante / Carlos Magno Viana Fonseca - Integrante / Rosa Leite da Costa - Integrante / Elvis Alves da Costa - Integrante / Maria Leidiana Alves - Integrante / Crígina Cibelle Pereira - Integrante / Adriana Morais Jales - Integrante / Rosângela Alves dos Santos Bernardino - Integrante / Mikelly Meireles de Fontes Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - Bolsa.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Departamento de Letras, Campus Avançado Profª Mª Elisa de A Maia. , Av. Br 405, Km 03, Arizona, 59900-000 - Pau dos Ferros, RN - Brasil, Telefone: (84) 33512560, Fax: (84) 3513909, URL da Homepage:
Experiência profissional
1987 - Atual
Universidade do Estado do Rio Grande do NorteVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
1. Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas (GPEF)
Objetivo: Congregar pesquisas de orientação funcionalista sobre a linguagem, manifestada em contextos diversos de produção oral e escrita, dando ênfase à análise dos procedimentos discursivos do texto e do discurso.
Grande área: Linguística, Letras e Artes/ Área: Linguística
Grande área: Linguística, Letras e artes/Área: Letras
Grande área: Ciências Humanas/ Área: Educação/ Subárea: ensino aprendizagem
Setores de atividade: Educação
Palavras-chave: Linguística Funcional, uso linguístico, produção oral e escrita, ensino aprendizagem
2. Texto e construção de sentidos(PPGL/UERN)
Objetivo: Estudos da constituição de sentidos e do ensino aprendizagem do texto em diversos contextos de uso da língua.
Grande área:linguística, Letras e Artes/ Área: Linguística
Grande área:Linguística, Letras e Artes/ Área: Letras
Grande área: Ciências Humanas/ Educação/ Subárea: ensino aprendizagem
Setores de atividade: Educação
Palavras-chave: Estudos do discurso e do texto, gêneros textuais/ discursivos, ensino aprendizagem.
3. Teorias da Linguagem e Ensino (PROFLETRAS/UERN)
Esta linha de pesquisa visa retomar as noções de língua e linguagem, bem como a distinguir as linguagens naturais das artificiais. Ademais, tem o intuito de consolidar estudos sumariados na sequência: descrição e normatização das linguagens; avaliação de processos fonológicos que interferem na aquisição da leitura e da escrita; domínios textuais e semântico-discursivos; produção e efeitos de sentido nas linguagens naturais e não-naturais; identidades e construções antropo-culturais e literárias; dialogicidade entre comunidades discursivas e produções literárias e demais manifestações culturais;formação do leitor.
Atividades
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09/2016
Direção e administração, Programa de Mestrado Profissional em Letras (UERN/CAMEAM).,Cargo ou função, Vice Coordenadora PROFLETRAS.
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05/2016
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos avançados em estudos do texto e do discurso: a gramática na perspectiva funcional - (Semestre 2016.1)
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05/2016
Ensino, PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Produção de material didático para o ensino de Língua Portuguesa como Adicional
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03/2016
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística - Semestre 2015.2
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07/2014
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL).,Cargo ou função, Vice-Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras.
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05/2014
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Avançados em estudos do texto e do discurso: a linguística centrada no uso - 2014.1 - PPGL/UERN
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04/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Gramática II - Curso Letras 2014.1
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04/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Mestrado Profissional em Letras (UERN/CAMEAM).,Linhas de pesquisa
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07/2012
Direção e administração, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras -PPGL/UERN.
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09/2011
Direção e administração, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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05/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa em Estudos Funcionalistas - GPEF.,Linhas de pesquisa
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02/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística
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04/2010
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística II ( Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal), Morfossintaxe II ( Núcleo Avançado de Ensino Superior de Umarizal), Estilística - 7 Letras/CAMEAM
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10/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística
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10/2009
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Linguísticas
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08/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL).,Linhas de pesquisa
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05/2008
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação e Estágio Supervisionado II, Prática de Ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio, Orientação e Estágio Supervisionado I
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11/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe II, Seminário de Monografia II
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02/2003
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Seminário: A redação de textos dissertativos, descritivos e narrativos.
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07/2002
Ensino, Pedagogia (PROFORMACÃO), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Língua Portuguesa II, Metodologia do Trabalho Científico
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07/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Seminário: A diversidade textual na escola.
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03/2002
Ensino, Curso de Especializacão em Educacão, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos Linguísticos para alfabetização
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01/2002
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Seminário: A Produção de texto escrito (Coesão/coerência em textos narrativos, descritivos e dissertativos.
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11/2001
Treinamentos ministrados , Departamento de Letras.,Treinamentos ministrados, Minicurso: Um Olhar sobre o ensino de língua portuguesa na perspectiva Sócio-interacionista
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07/2001
Extensão universitária , Faculdade de Educacao.,Atividade de extensão realizada, Coordenação Setorial do Programa Alfabetização Solidária/ Professora Capacitadora do Curso de Capacitação para Professores de Educação de Jovens e Adultos-EJA/Programa Alfabetização Solidária-PAS.
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07/2001
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educacao.,Treinamentos ministrados, Capacitação do Programa Alfabetização Solidária - Módulos X, XI, XII, XIV, XVI
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07/2001
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educacao, Faculdade de Educacao.,Atividade realizada, Seminário: A Leitura e a Produção textual na escola.
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05/2001
Ensino, Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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08/1990
Extensão universitária , Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de Estágio em Língua Portuguesa.
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03/1987
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa I (Produção Textual), Língua Portuguesa II (Produção Textual), Língua Portuguesa III (Morfossintaxe), Língua Portuguesa IV (Morfossintaxe), Língua Portuguesa Instrumental I, Língua Portuguesa XI (Estilística), Prática de Ensino em Língua Portuguesa no Nível Fundamental, Prática do Ensino de Língua Portuguesa no Nível Médio
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03/1987
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Descrição do Português falado, Didática da Língua Portuguesa, Estilística da Língua Portuguesa, Língua portuguesa V (Sintaxe), Prática de Ensino I (Português), Prática de Ensino da Língua Inglesa no Nível Fundamental, Prática de Ensino da Língua Inglesa no Nível Médio, Tópicos de Gramática
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03/1987
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Gêneros Textuais, Morfossintaxe I, Prática de Ensino II (Português), Seminário de Monografia I, Sintaxe I
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística - Semestre 2016.1
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05/2016 - 05/2016
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário temático: a linguística centrada no uso ( Semestre 2015.2)
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12/2015 - 12/2015
Ensino, PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, Variação e Ensino
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05/2015 - 12/2015
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística
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03/2014 - 05/2014
Ensino, PROFLETRAS - Mestrado Profissional de Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gramática, variação e ensino
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09/2013 - 03/2014
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Gramática II
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09/2013 - 03/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Gramática II
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10/2013 - 02/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos de Gramática II
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05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras - Português, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística
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05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
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05/2011 - 05/2011
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa, Semântica, Teorias linguísticas, Tópicos avançados em estudos do texto e do discurso:a abordagem funcionalista
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10/2010 - 10/2010
Ensino, Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos semânticos e pragmáticos aplicados ao ensino de língua portuguesa
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04/2010 - 08/2010
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Semântica
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05/2009 - 09/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estilística
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12/2004 - 12/2004
Ensino, Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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11/2004 - 11/2004
Treinamentos ministrados , Departamento de Letras.,Treinamentos ministrados, Linguística Aplicada ao Ensino de língua materna
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10/2003 - 10/2003
Ensino, Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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12/2002 - 12/2002
Ensino, Especialização Em Lingüística Aplic Ao Ens da Líng, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Morfossintaxe
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07/2002 - 12/2002
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e produção de texto I
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07/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia (PROFORMACÃO), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto I
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09/2000 - 08/2002
Extensão universitária , Departamento de Letras.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de Estágio em Língua Inglesa.
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06/2001 - 06/2001
Treinamentos ministrados , Departamento de Letras.,Treinamentos ministrados, Minicurso Estilística
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06/2001 - 06/2001
Treinamentos ministrados , Departamento de Letras.,Treinamentos ministrados, Minicurso "Um olhar sobre o ensino de Língua Portuguesa: uma visão sócio-interacionista"
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01/1996 - 12/1997
Direção e administração, Departamento de Letras, Campus Avançado Profª Mª Elisa de A Maia.,Cargo ou função, Coordenador de curso de Especialização em Medologia do Ensino Superior e da Pesquisa Científica.
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08/1995 - 08/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.,Cargo ou função, Membro Titular da Comissão Permanente de Pós-Graduação.
1987 - 2005
Secretaria de Educação,Cultura e DesportosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente CL - 2, Carga horária: 15
Atividades
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06/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Língua Inglesa
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01/2001 - 05/2004
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Assessora pedagógica.
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01/1997 - 12/1997
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Assessora Pedagógica do Centro Escolar "Dr. José Fernandes de Melo"-Ensino de 1 e 2 graus-Pau dos Ferros-RN.
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01/1995 - 12/1996
Serviços técnicos especializados , Escola Estadual Ubiratan Galvão.,Serviço realizado, Supervisora pedagógica.
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01/1991 - 12/1993
Serviços técnicos especializados , 14 Núcleo Regional de Educação/NURE.,Serviço realizado, Supervisora da Equipe Pedagógica da área de Língua Portuguesa.
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08/1987 - 12/1991
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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