Argicely Leda de Azevedo Vilaça

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Neuroeducação e Novas Aprendizagens.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Divulgação Científica.

VILAÇA, A. L. A. . I Simpósio Internacional de Divulgação Científica, Comunicação e Tecnologia na Educação. 2020. (Outro).

VILAÇA, A. L. A. ; GONCALVES, C. B. ; ANDRADE, A. N. . Extensão Universitária em Curso de Contação de Histórias: Deixa eu te contar. 2020. (Outro).

VILAÇA, A. L. A. . Seminário de Neuropsicopedagogia. 2019. (Outro).

VILAÇA, A. L. A. ; GONCALVES, C. B. ; COSTA, M. G. ; COSTA, L. G. . 5º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM. 2015. (Outro).

VILAÇA, A. L. A. ; ABENSUR, A. L. A. C. . A indisciplina no ambiente escolar: desafios e perspectivas. 2015. (Outro).

VII Congresso Nacional de Educação/CONEDU. VII Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).

I Simpósio Internacional de Divulgação Científica, Comunicação e Tecnologia na Educação.I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO E TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2020. (Simpósio).

VI Socialização de Práticas Formativas - Tempos, espaços e criatividade: novas aprendizagens no processo de aprender e ensinar,. 2020. (Outra).

VI Socialização de Práticas Formativas - Tempos, espaços e criatividade: novas aprendizagens no processo de aprender e ensinar,.Roda de Conversa: Sentidos no ensinar e aprender em tempos de pandemia. 2020. (Outra).

VI Socialização de Práticas Formativas - Tempos, espaços e criatividade: novas aprendizagens no processo de aprender e ensinar,.Sala Temática: Educação, Ciência e Tecnologia. 2020. (Outra).

VI Socialização de Práticas Formativas - Tempos, espaços e criatividade: novas aprendizagens no processo de aprender e ensinar,.Linguagens, ludicidade e aprendizagem no ensino remoto. 2020. (Outra).

Formação Continuada.Formação Continuada. 2019. (Outra).

VII Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia.Minicurso Jornal Impresso e Divulgação Científica: Vamos Produzir?. 2017. (Simpósio).

6º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM. 2016. (Simpósio).

5º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM.5º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM. 2015. (Simpósio).

5º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM.5º Simpósio em Educação em Ciências na Amazônia/SECAM. 2015. (Simpósio).

II Fórum Internacional de Pedagogia. 2015. (Outra).

II SESSAM Simpósio de Educação, Saúde e Sustentabilidade na Amazônia.Gestão Escolar: o funcionamento de uma escola nos dias atuais. 2015. (Simpósio).

VII Fórum de Pedagógico.A indisciplina no ambiente escolar: desafios e perspectivas. 2015. (Outra).

VII Fórum internacional de pedagogia.EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: O VÍDEO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. (Outra).

VII Fórum internacional de pedagogia.UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2015. (Outra).

I Encontro de Estudos Sobre Mulheres da Floresta - EMFLOR.I Encontro de Estudos Sobre Mulheres da Floresta - EMFLOR. 2009. (Encontro).

Pesquisa e Prática na Educação Inclusiva. Pesquisa e Prática na Educação Inclusiva. 2007. (Congresso).

Processo de Construção da Identidade do Pedagogo. Processo de Construção da Identidade do Pedagogo. 2007. (Congresso).

VILAÇA, A. L. A.. A importância da família no processo de aprendizagem na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A contribuição das brincadeiras tradicionais na aprendizagem dos alunos dos anos iniciais dos anos iniciais do ensino fundamental 1.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A contribuição da música no processo de aprendizagem do primeiro ano do ensino fundamental.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Os desafios enfrentados pela atuação do assistente social, frente o profissional de enfermagem no hospital e pronto socorro Dr. João Lúcio Pereira Machado. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A música como instrumento de aprendizagem na educação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Gênero e sexualidade: reflexões da realidade no ensino. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. As contribuições das lendas amazônicas no processo de ensino aprendizagem da língua portuguesa. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Os espaços não formais como estratégias de aprendizagem para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Um estudo sobre os benefícios da literatura afro-brasileira na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. As potencialidades do parque estadual Sumaúma para o ensino de ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. O ensino da matemática no parque do Mindú: desafios e possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Perspectivas teóricas sobre gênero e sexualidade na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Mapeamento da produção científica sobre racismo na escola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A literatura infantil como ferramenta pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Educação Ambiental como prática educativa no processo de ensino aprendizagem na educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de educação física no ensino fundamental. 2016. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.; SOUZA, R.. Inclusão de alunos com necessidades especiais no ensino fundamental: integração ou inclusão?. 2016. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. Inclusão do aluno autista em sala de aula regular. 2016. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. A literatura Amazonense na educação infantil: na perspectiva do letramento. 2016. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. Um estudo sobre as dificuldades do relacionamento professor aluno em sala de aula na educação infantil. 2016. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Uma análise bibliográfica sobre a contribuição da família na educação infantil. 2016. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Reflexões sobre a participação da família na aprendizagem de alunos da educação infantil. 2016. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Uma análise dos benefícios das artes na educação infantil. 2016. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. Os benefícios da ludicidade no ensino da matemática na educação infantil. 2016. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.; GONCALVES, C. B.. COMITÊ AVALIATIVO DE COMUNICAÇÕES ORAIS. 2016. Universidade do Estado do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. A inclusão da criança na Educação Infantil. 2015. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. O brincar na Educação Infantil. 2015. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. A inclusão de crianças autistas na Educação Infantil. 2015. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. Educação Inclusiva: o acolhimento de crianças autistas nas escolas de Educação Infantil. 2015. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.. As novas tecnologias na educação: reflexões sobre o serviço e desserviço da internet enquanto ferramenta pedagógica no ensino fundamental. 2015. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. A figura docente mediante a tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. 2015. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. O uso de aparelhos móveis com tecnologias digitais no desenvolvimento de atividades pedagógicas. 2015. Universidade Nilton Lins.

VILAÇA, A. L. A.. O papel do professor frente a alunos portadores de dislexia na Educação Infantil. 2014. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.; MAGALHAES, C. E.. Música como ferramenta pedagógica para inclusão de crianças autistas. 2014. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.; MAGALHAES, C. E.. Análise de possibilidades de metodologias pedagógicas direcionadas à criança com paralisia cerebral nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.; MAGALHAES, C. E.. A ludicidade como instrumento de aprendizagem na educação infantil. 2014. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

VILAÇA, A. L. A.; MAGALHAES, C. E.. A avaliação da aprendizagem no ensino fundamental do colégio militar. 2014. Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.

A função do pedagogo no cotidiano da escola técnica: competências e possibilidades; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

A inclusão de crianças com necessidades especiais nas aulas de educação física no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

Dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita de crianças com TDAH (transtorno de déficit de atenção/hiperatividade) no 1º ano do ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

Alunos com necessidades especiais no ensino fundamental, o que ocorre: integração ou inclusão?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

A construção do ensino-aprendizagem a partir do erro no ensino fundamental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

O pedagogo como supervisor escolar: desafios e perspectivas na práxis pedagógica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Argicely Leda de Azevedo Vilaça;

VILAÇA, A. L. A. . Professores de creche municipal participam de jornada pedagógica. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VILAÇA, A. L. A. ; GONCALVES, C. B. . Museu Amazônico tem programação especial durante esta semana. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VILAÇA, A. L. A. ; MULULO, J. C. P. . Estudantes Visitam a Rede Diário. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

VILAÇA, A. L. A. . Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI). 2024. .

VILAÇA, A. L. A. ; LIMA, E. C. V. . Coleção de registros da criança: 2º período. 2023. (Pedagógica).

VILAÇA, A. L. A. . Divulgação Científica a partir da produção do jornal escolar,. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

VILAÇA, A. L. A. . Divulgação científica pelos desenhos animados na escola. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo digital instrucional).