Mariana De-Lazzari Gomes
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (1997), mestrado em Letras pela Universidade Federal de Viçosa (2013) e doutorado em Letras (Ciência da Literatura) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2018). Atualmente é Coordenadora de Processos Avaliativos da Faculdade de Minas (FAMINAS BH) e do Centro Universitário UNIFAMINAS, Professora Titular da Faculdade de Minas (FAMINAS BH) e editora responsável da Gláuks Edições Acadêmicas. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Comparada, e em Docência do Ensino Superior e Planejamento Educacional, com ênfase em Avaliação, atuando, principalmente, com os seguintes temas: Processos de Avaliação, Linguagem e Argumentação, Oratória e Comunicação, Direitos Humanos.
Informações coletadas do Lattes em 21/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Letras (Ciência da Literatura)
2014 - 2018
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: MILAGRE NO BRASIL E HAMLET E O FILHO DO PADEIRO: POLÍTICA, MEMÓRIA, TESTEMUNHO E A LITERATURA DE AUGUSTO BOAL
, Ano de obtenção: 2018. Luís Alberto Nogueira Alves. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: literatura; testemunho; Memória; política.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.
Mestrado em Letras
2011 - 2013
Universidade Federal de Viçosa
Título: O TEATRO DO OPRIMIDO E A RESISTÊNCIA DE CALIBAN: A TEMPESTADE DE SHAKESPEARE E A DE AUGUSTO BOAL
, Ano de Obtenção: 2013.Sirlei Santos Dudalski.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro / Especialidade: Dramaturgia.
Especialização em Docência do Ens. e Planejamento Educacional
2009 - 2010
Instituto Superior de Educação de Janauba
Título: Relação afetiva professor-aluno no contexto da sala de aula
Orientador: Andresa Lima Bastos
Aperfeiçoamento em Capacitação de Tutores para Ambiente Moodle
2009 - 2009
Fundação Educacional Unificada Campograndense
Título: Importância da EAD. Ano de finalização: 2009
Formação complementar
2012 - 2012
Introdução ao Teatro do Oprimido. (Carga horária: 16h). , Centro de Teatro do Oprimido, CTO-RIO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Direitos Especiais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro/Especialidade: Dramaturgia.
Organização de eventos
GOMES ; COELHO, M. R. V. . Interpretação da Primeira Década do Século XXI - a Solução Ética. 2015. (Outro).
GOMES . Encontro dos Professores de Redação do Sistema Equipe de Ensino. 2015. (Outro).
GOMES . II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE. 2013. (Outro).
GOMES . I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE. 2011. (Outro).
GOMES . I Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade. 2011. (Outro).
Participação em eventos
Direito ao esquecimento. 2021. (Exposição).
Inovação e Ensino Híbrido. 2021. (Encontro).
PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO DOCENTE: METODOLOGIAS ATIVAS. 2019. (Encontro).
Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 ? Redações.Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem 2018 ? Redações. 2018. (Outra).
Educação por e para Competências. 2016. (Oficina).
XI SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA LITERATURA.Ditadura e teatro brasileiros: a performance política de Augusto Boal. 2014. (Simpósio).
II Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade. 2013. (Simpósio).
II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE.?A viagem num espaço feito de palavras?: breve estudo comparativo entre A jangada de pedra e Macunaíma. 2013. (Simpósio).
A Ficção de José Saramago. 2012. (Outra).
Curso de Introdução ao Teatro do Oprimido.O TEATRO DO OPRIMIDO E A RESISTÊNCIA DE CALIBAN: A TEMPESTADE DE SHAKESPEARE E A DE AUGUSTO BOAL. 2012. (Oficina).
História, Cultura e Sociedade na (re)configuração narrativa e. 2012. (Outra).
Literatura e sociedade - comunidades de leitores. 2012. (Outra).
Rumos da ficção portuguesa contemporânea. 2012. (Outra).
Tradição e modernismo na poesia portuguesa e brasileira. 2012. (Encontro).
A Escrita Acadêmica: Construindo saberes e Identidades numa Rede de Discursividadess. 2011. (Oficina).
I Simpósio de Literatura, Cultura e Sociedade. 2011. (Simpósio).
I SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE LITERATURA, CULTURA E SOCIEDADE.VIGIARE OPRIMIR: O PANOPTISMO DO TEATRO TRADICIONAL. 2011. (Simpósio).
Nas sendas brasileiras do Haicai. 2011. (Oficina).
III Encontro Municipal de Educação.O eixo literatura e a formação do leitor. 2009. (Oficina).
III Simpósio Internacional de Literatura.Intermedialidade: entre a onisciência e a simples presença, a trajetória do narrador de Hilda Furacão. 2009. (Simpósio).
Encontro com Professores das Escolas Participantes do Programa de Avaliação Seriada para Ingresso no Ensino Superior ? PASES. 2005. (Outra).
Além da Excelência ? criando e mantendo estados emocionais de poder, para produzir ações geniais e obter resultados extraordinários. 1997. (Outra).
Aspectos lexicais envolvidos no processo de leitura e correção de textos. 1996. (Oficina).
II Encontro de Professores do Sistema Anglo-Equipe. 1996. (Encontro).
III Encontro de Professores do Sistema Anglo-Equipe.Dramatizações do Cotidiano. 1996. (Encontro).
VII Semana de Letras da Universidade Federal de Viçosa. 1996. (Outra).
Participação em bancas
CHAVES, M. C. G. M.;GOMES. O uso da música como incentivo à leitura na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba.
SOUZA, J. A.;GOMES. O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL COMO FORMA DE MOTIVAÇÃO NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Empresarial e de Pessoas) - Instituto Superior de Educação de Janaúba.
BAIÃO, L. A. S. R;GOMES. BULLYING: MAIS UM FLAGELO NA EDUCAÇÃO. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Linguística e Produção de Texto) - Instituto Superior de Educação de Janaúba.
DUDALSKI, Sirlei Santos;GOMES; AZEVEDO, D. S.. O Teatro do Oprimido como ferramenta de enfrentamento à violência contra a mulher. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Viçosa.
DUDALSKI, S. S.;GOMES; ROCHA, L. C. M.. ROMEU E JULIETA PARA CRIANÇAS: UM ESTUDO DE ADAPTAÇÕES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Viçosa.
Orientou
LIMITES E POSSIBILIDADES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ? LIMITES E POSSIBILIDADES DE UM PROJETO PARTICIPATIVO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
LINGUAGEM ORAL E ESCRITA: INICIANDO A ALFABETIZAÇÃO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Linguística e Produção de Texto) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
A IMPORTANCIA DA INTEGRAÇÃO ESCOLA-FAMILIA NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 1 AO 4 ANO; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
BULLYING: COMO PREVENIR E COMBATER A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
ATUAÇÕES DO PSICOPEDAGOGO NAS ESCOLAS DIANTES DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Supervisão, Orientação Inspeção e Gestão Escolar) - Instituto Superior de Educação de Janaúba; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
RECONHECER NÃO É TIPIFICAR: UMA ANÁLISE JURÍDICA ACERCA DA VIOLÊNCIA OBSTÉTRICA NO ESTADO DE MINAS GERAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - LAEL VARELLA EDUCACAO E CULTURA LTDA; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
A APLICABILIDADE DAS COMPETÊNCIAS E HABILIDADES SECRETARIAIS MINISTRADAS NO CURSO DE SECRETARIADO EXECUTIVO DA UFV; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em SECRETARIADO EXECUTIVO) - Universidade Federal de Viçosa; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; A COMUNIDADE LGBTQI+ E O MERCADO DE TRABALHO: DISCRIMINAÇÃO E INVISIBILIDADE; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; ENFRENTAMENTO DO ABUSO SEXUAL INFANTIL: O PAPEL DA ESCOLA; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; AS IMPLICAÇÕES DO PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO NO ENSINO DA HISTÓRIA NO BRASIL E OS SEUS DESDOBRAMENTOS CONSTITUCIONAIS; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; Reintegração de egressos do sistema carcerário à sociedade: desafios e perspectivas; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; O SISTEMA PENITENCIÁRIO E O ENCARCERAMENTO DA POBREZA; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; Dormindo com o inimigo: as violências domésticas contra as mulheres; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; O DISCURSO DE ÓDIO CONTRA A COMUNIDADE LGBTQI+: UMA ANALISE EM REDES SOCIAIS; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
; O SILÊNCIO DOS INOCENTES: REFLEXÕES ACERCA DO ABUSO SEXUAL INFANTIL; 2019; Orientação de outra natureza; (Direito) - FACULDADE DE MINAS; Orientador: Mariana De-Lazzari Gomes;
Produções bibliográficas
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GOMES, M. D. ; DUDALSKI, Sirlei Santos . CALIBAN ESCREVE DE VOLTA: A RESISTÊNCIA DO OPRIMIDO EM A TEMPESTADE, DE AUGUSTO BOAL. CAVALO LOUCO , v. 12, p. 3-9, 2017.
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GOMES . Stat rosa prístina nomine, nomina nuda tenemus: a biblioteca como palimpsesto em O nome da rosa. REVISTA LITTERIS , v. 9, p. 132-139, 2012.
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DUDALSKI, S. S. ; GOMES . CALIBAN REESCRITO: A FIGURA DO OPRIMIDO EM A TEMPESTADE, DE AUGUSTO BOAL. Revista Brasileira de Literatura Comparada , v. 1, p. 1-12, 2012.
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GOMES . O olhar presente de Homero: a Ilíada e a Odisséia, de Aristóteles à contemporaneidade. Darandina Revisteletrônica , v. 4, p. 1, 2011.
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GOMES, M. D. ; CASTRO, R. M. P. C. E. ; SILVA, C. K. . I Caderno de Alteridade e Diversidade. 1. ed. Belo Horizonte: Gláuks Edições Acadêmicas, 2021. v. 1. 181p .
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MENEGHETTI, R. R. (Org.) ; GOMES, M. D. (Org.) ; FURBINO, R. E. (Org.) ; MAIA, R. M. (Org.) . II Seminário de Projetos Acadêmicos de Direito da FAMINAS?BH. 1. ed. Belo Horizonte: Gláuks Edições Acadêmicas, 2021. v. 1. 190p .
-
PEREIRA, J. F. ; M. D. . Utopia e Barbárie: história e memória 24 vezes por segundo. In: FRANCO, A. B.; GURGEL, M. A. R. L.. (Org.). Direito e cinema: uma expansão dos horizontes jurídicos a partir da linguagem cinematográfica. 1ed.Belo Horizonte: Arraes, 2016, v. 1, p. 1-173.
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M. D. . Ditadura e teatro brasileiros: a performance política de Augusto Boal. In: XI SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA LITERATURA, 2014, Rio de Janeiro. XI SIMPÓSIO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA LITERATURA, 2014.
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GOMES, M. D. . Ditadura e teatro brasileiros: a performance política de Augusto Boal. In: XI Simpósio de Pós-Graduação em Ciência da Literatura, 2014, Rio de Janeiro. XI Simpósio de Pós-Graduação em Ciência da Literatura. Rio de Janeiro: Laboratório de Edição da UFRJ, 2014.
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GOMES, M. D. . A VIAGEM NUM ESPAÇO FEITO DE PALAVRAS?: BREVE ESTUDO COMPARATIVO ENTRE A JANGADA DE PEDRA E MACUNAÍMA. In: II Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade, 2013, Viçosa. II Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade, 2013.
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DUDALSKI, S. S. ; GOMES . CALIBAN REESCRITO: A FIGURA DO OPRIMIDO EM A TEMPESTADE, DE AUGUSTO BOAL. In: XXVII ENCONTRO NACIONAL DA ANPOLL, 2012, RIO DE JANEIRO. CADERNO DE RESUMOS DO XXVII ENANPOLL, 2012.
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GOMES, M. D. ; DUDALSKI, S. S. . Vigiar e oprimir: o panoptismo do teatro tradicional. In: I Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade, 2011, Viçosa. I Simpósio Internacional de Literatura, Cultura e Sociedade, 2011.
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GOMES, M. D. . BNCC E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: O QUE PRECISAMOS SABER SOBRE LÍNGUA PORTUGUESA?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GOMES, M. D. . A Base Nacional Curricular Comum no cotidiano das licenciaturas em Letras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COELHO, M. R. V. ; GOMES . Diálogos interdisciplinares. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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M. D. . Ditadura e teatro brasileiros: a performance política de Augusto Boal. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES . ?A viagem num espaço feito de palavras?: breve estudo comparativo entre A jangada de pedra e Macunaíma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES . O olhar presente de Homero: a Ilíada e a Odisséia, de Aristóteles à contemporaneidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES ; DUDALSKI, S. S. . VIGIAR E OPRIMIR: O PANOPTISMO DO TEATRO TRADICIONAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GOMES . Intermedialidade: entre a onisciência e a simples presença, a trajetória do narrador de Hilda Furacão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MENEGHETTI, R. R. ; RODRIGUES, R. L. ; GOMES, M. D. . I Seminário de Projetos Acadêmicos de Direito da FAMINAS BH.. Belo Horizonte: Gláuks Edições Acadêmicas, 2020 (Produção Editorial).
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MENEGHETTI, R. R. ; RODRIGUES, R. L. ; GOMES, M. D. . Iniciação científica em Direito: ensaios sobre temas relevantes de Direito Tributário. Belo Horizonte: Gláuks Edições Acadêmicas, 2020 (Produção Editorial).
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MAIA, R. M. ; GOMES, M. D. . II Congresso do Vetor Norte de Belo Horizonte: 30 anos da Constituição da República Federativa do Brasil: conquistas e perspectivas. Belo Horizonte: Gláuks Edições Acadêmicas, 2019 (Produção Editorial).
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DONADON-LEAL, A. A. ; GOMES . Prefácio. Mariana, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
Outras produções
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
MAGALHÃES, J. L. Q. ; MUNDIM, F. D. C. ; LACERDA, M. A. ; MELO, F. A. ; GOMES, M. D. ; O., L. M. . Turma da Sala 4. 2011.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2020/2). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2020/2). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2020/2). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2020/2). 2020.
GOMES, M. D. . Vestibular Unificado de Medicina - Unifaminas e Faminas - BH (2021/1). 2020.
GOMES, M. D. ; RODRIGUES, R. L. ; MENEGHETTI, R. R. . I Seminário de Projetos Acadêmicos de Direito da FAMINAS?BH. 2020. (Editoração/Anais).
MENEGHETTI, R. R. ; RODRIGUES, R. L. ; GOMES, M. D. . Iniciação científica em Direito: ensaios sobre temas relevantes de Direito Tributário. 2020. (Editoração/Livro).
GOMES . Encontro de Professores de Redação do Sistema Equipe de Ensino. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GOMES ; COELHO, M. R. V. . Interpretação da Primeira Década do Século XXI - A Solução Ética. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GOMES, M. D. . Para Mulheres - Teatro do Oprimido. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES ; DUDALSKI, S. S. . Curso de Introdução ao Teatro do Oprimido. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
GOMES . Novas Metodologias de Ensino: a Literatura e os outros campos do conhecimento. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES, M. D. ; MACHADO, C.M.S.F. ; DONADON-LEAL, A. A. . Por que ler os clássicos neste novo milênio? Quatro argumentos contemporâneos a partir da Ilíada e da Odisseia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MAGALHÃES, J. L. Q. ; MUNDIM, F. D. C. ; LACERDA, M. A. ; MELO, F. A. ; GOMES, M. D. ; O., L. M. . Turma da Sala 4. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
GOMES, M. D. . O eixo literatura e a formação do Leitor. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES . III Congresso das Profissões. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES . I Seminário de Alfabetização na Pré-escola. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
GOMES . Produção de Textos em Turmas de 1ª a 4ª Séries do Ensino Fundamental. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MELO, F. A. ; GOMES, M. D. . Não precisa tremer e outras esquetes. 2012. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2022 - 2022
Projeto Violência obstétrica É violência contra a mulher, Descrição: Conceito normativo relativamente novo, a expressão violência obstétrica surgiu pela primeira vez na América Latina, na Venezuela, com a promulgação da Lei Orgânica sobre o Direito das Mulheres a uma Vida Livre de Violência, em 16 de março de 2007. Assim, os movimentos feministas passaram a utilizar o termo na luta contra os abusos ocorridos na assistência ao parto das gestantes. No Brasil, o cenário não é diferente. Um estudo recente, de fevereiro de 2021, realizado pela pesquisadora Tatiana Henriques, do Instituto de Medicina Social Hesio Cordeiro (IMS), aponta que ?a prevalência de violência obstétrica (VO) tem variado entre 18,3% a 44,3%, segundo estudos de base populacional realizados no Brasil (1,2)? (HENRIQUES, 2021, p. 1). O estudo também elenca razões pelas quais os índices de violência obstétrica são tão altos no país: (i) poucos estudos epidemiológicos; (ii) ausência de uma definição coesa do termo; (iii) complexidade de mensuração; (iv) escassas evidências acerca das sequelas da violência obstétrica que impactam na saúde da mulher e da criança; e (v) escassez de políticas públicas de combate a esse tipo de violência (HENRIQUES, 2021). Embora já haja pacificação jurídica em relação ao termo violência obstétrica, sabe-se que não há, no Brasil, uma lei federal que criminalize esse tipo de violência. Diante desse contexto, o projeto se propõe a verificar a possibilidade de criminalização da violência obstétrica, bem como a de responsabilização civil dos agentes, mediante o pagamento de indenização por danos causados, tão logo verificados os aspectos que evidenciam a violência causada pelo erro médico. A meta é desenvolver uma proposta de projeto de lei federal, a ser apresentada em Brasília/DF.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Rosane Vieira de Castro - Integrante / Rúbia Mara Pimenta de Carvalho e Castro - Integrante.
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2022 - 2022
Projeto Direito à Literatura: Remição de Pena pela Leitura, Descrição: Sabe-se que a Lei 12.433/2011 instituiu a remição de pena por meio do estudo, o que alterou a Lei de Execução Penal (LEP) a qual previa apenas a remição pelo trabalho. Sabe-se, também, que, em vários presídios brasileiros, há a possibilidade de remição pela via da leitura, mas isso é apenas possibilidade, pois não a LEP não a comtempla. Embora não garantida pela LEP, a remição de pela por meio da leitura, a partir de 4 de maio de 2021, foi regulamentada pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ), em atendimento a uma determinação do Supremo Tribunal Federal (STF). Mesmo assim, esse tipo de remição, por motivos vários ? que vão desde os critérios propostos pelo CNJ, passando pelos altos índices de analfabetismo dos encarcerados até chegar à adesão (ou não) dos presídios e dos órgãos responsáveis por eles -, não tem ganhado o alcance necessário para tornar a leitura um mecanismo de reinserção social. Apesar disso, alguns exemplos de ações como essa nos permitem um vislumbre do que a literatura pode fazer em prol de uma sociedade mais justa e menos desigual. Desse modo, o Direito à literatura propõe um projeto de remição de pena por meio da leitura em um dos presídios de Ribeirão das Neves, zona metropolitana de Belo Horizonte/MG, a ser definido como piloto. A meta é desenvolver a proposta em forma de um projeto piloto e apresentar à 12ª Promotoria de Justiça de Ribeirão das Neves (12ª PJ), com previsão de implantação e desenvolvimento a partir do segundo semestre de 2022.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (75) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Rosane Vieira de Castro - Integrante.
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2021 - 2021
Projeto ImPACtando, Descrição: O Projeto ImPACtando é uma ação proposta pela disciplina Projeto Aplicado à Comunidade (PAC), visando promover atividades destinadas à interação entre os discentes do curso de Direito da FAMINAS/BH e a comunidade na qual está inserida, de modo a se constituir como uma ponte permanente entre a faculdade e a sociedade, cujos objetivos são: - Promover a interação das pessoas em situação de rua com os alunos envolvidos no projeto, permitindo que eles entendam e fundamentem, na prática, os aprendizados obtidos em sala de aula, por meio de elaboração e de articulação de uma ação social; - Promover apoio e proteção à população em situação de rua atingida pelas medidas de enfrentamento ao coronavírus; - Promover orientação jurídica à população em situação de rua.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (33) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Rayssa Rodrigues Meneghetti - Integrante.
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2021 - 2021
Projeto PACto com o Direito, Descrição: O Projeto PACto com o direito é uma ação proposta pela disciplina Projeto Aplicado à Comunidade (PAC), visando promover atividades destinadas à interação entre os discentes do curso de Direito da FAMINAS/BH e a comunidade na qual está inserida, de modo a se constituir como uma ponte permanente entre a faculdade e a sociedade. O eixo temático para o segundo semestre de 2021 abrange o "Direito das pessoas em situação de rua", cujo objetivo é promover a pesquisa sobre as crianças e adolescentes em situação de rua, permitindo que os alunos entendam e fundamentem, na prática, os aprendizados obtidos em sala de aula, por meio de elaboração de resumos expandidos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador.
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2021 - 2021
Projeto @DireitocomPAC, Descrição: O Projeto PACto com o direito é uma ação proposta pela disciplina Projeto Aplicado à Comunidade (PAC), visando promover atividades destinadas à interação entre os discentes do curso de Direito da FAMINAS/BH e a comunidade na qual está inserida, de modo a se constituir como uma ponte permanente entre a faculdade e a sociedade. O eixo temático para o segundo semestre de 2021 abrange o "Direito das pessoas em situação de rua", cujo objetivo é promover a pesquisa sobre as pessoas em situação de rua, permitindo que os alunos entendam e fundamentem, na prática, os aprendizados obtidos em sala de aula, por meio da criação e da alimentação de uma conta no Instagram, de modo a levar informações e conclamar os diversos atores sociais para a efetivação de ações em prol dessas pessoas em estado de vulnerabilidade social.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (29) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Rayssa Rodrigues Meneghetti - Integrante.
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2021 - 2021
Projeto Minha casa, minha rua: fotografias da cidade, Descrição: O Projeto PMinha casa, minha rua: fotografias da cidade é uma ação proposta pela disciplina Projeto Aplicado à Comunidade (PAC), visando promover atividades destinadas à interação entre os discentes do curso de Direito da FAMINAS/BH e a comunidade na qual está inserida, de modo a se constituir como uma ponte permanente entre a faculdade e a sociedade. O eixo temático para o segundo semestre de 2021 abrange o "Direito das pessoas em situação de rua", cujos objetivos são: - Promover a interação das pessoas em situação de rua com os alunos envolvidos no projeto, permitindo que eles entendam e fundamentem, na prática, os aprendizados obtidos em sala de aula, por meio de elaboração e de articulação de uma ação social, com foco no direito à cidade; - Investigar o fenômeno da gentrificação relacionado à população em situação de rua, especialmente no entorno da FAMINAS/BH; - Entender a importância do uso da imagem na investigacao social; - Desenvolver registros fotograficos e entrevistas, de modo a e abranger e pensar sobre imagens desses sujeitos em situação de rua, relacionadas a tematica direito à cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Rayssa Rodrigues Meneghetti - Integrante.
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2020 - 2020
Projeto Aplicado à Comunidade II - PAC II, Descrição: O projeto se propõe a promover o acesso a temáticas sociais - como cidadania, saúde preventiva e ética ? por meio da criação de um projeto de ação social, alinhado aos temas transversais do curso de Direito, de modo a integrar as ações desse projeto, prioritariamente, às áreas de vulnerabilidade social no entorno da FAMINAS-BH. Além disso, busca aplicar, de forma transversal, conteúdos programáticos de temas como cidadania, prevenção à saúde e ética. Por fim, objetiva, também, enfatizar a concepção de um PAC como um projeto que se inscreve em um horizonte de construção de direitos e afirmação cidadã, com base na noção de justiça social, o que somente pode ser alcançado por meio da participação e do exercício da cidadania. São focos do projeto: Violências domésticas, abuso sexual infantil, violências contra idosos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (46) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / ALINE TERLY ROELENS - Integrante / AMANDA HICKMANN GOULART - Integrante / ANA LAURA NASCIMENTO E SILVA - Integrante / CARLOS ALBERTO DE FARIA NETO - Integrante / CRISTIELLE ALVES DA ROCHA - Integrante / DEIVDSON SOUSA DA SILVA - Integrante / DOUGLAS FERREIRA CATARINO - Integrante / GABRIEL ARMSTRONG CECÍLIO MARCELINO - Integrante / GABRIEL DUARTE DE JESUS - Integrante / LETÍCIA REIS GUIMARÃES - Integrante / LETÍCIA RODRIGUES ALVES - Integrante / LÍVIA CAROLINA CAMPOS DOS SANTOS - Integrante / LUAN MOREIRA TEMPONI - Integrante / MARCOS VINICIUS DA SILVA GOULART - Integrante / NAIARA FERNANDA PEREIRA MENDES - Integrante / THALES MENDONÇA PIMENTA LOPES - Integrante / TIAGO RAMOS SOUZA - Integrante / VICTOR HUGO MARQUES SALES - Integrante / ZELI DIAS - Integrante / ALEX RODRIGUES MARQUES LIMA - Integrante / ALINE VIDAL DURANS - Integrante / AMANDA DIRCE CAMILO COSTA - Integrante / ANA LUÍSA ROCHA E SILVA - Integrante / BRENDA GUIMARÃES DE MACEDO - Integrante / CLAUDIO DUARTE SARKIS - Integrante / CRISTHIANE GONÇALVES SAMPAIO - Integrante / DIEGO VITORINO DE OLIVEIRA - Integrante / EMANUELE JÚNIA FERREIRA MACHADO - Integrante / GABRIEL HENRIQUE ALVES RODRIGUES - Integrante / GABRIELA ORSINI MENDONÇA - Integrante / GUILHERME DE ARAUJO ALVES - Integrante / GUILHERME GUADALUPE LEOPOLDINO - Integrante / GUSTAVO TANURE PAIVA - Integrante / IGOR FERREIRA SILVA - Integrante / ISABELA MAINETE FERNANDES - Integrante / LHEINNY VICTORIA FERREIRA MACHADO - Integrante / LUCAS DE OLIVEIRA MAIA - Integrante / LUIZ EDUARDO GONÇALVES COUTINHO - Integrante / LUIZ FELIPE DE SOUZA SILVA - Integrante / MARIA EDINA GUEDES ABREU - Integrante / MELISSA FARIA LUCAS - Integrante / MILLENE BARBOSA COSTA - Integrante / NATHALY EVELYN DA COSTA SILVA - Integrante / RAÍSSA CANDEIA RAMOS - Integrante / SARA THAYNARA DE ALMEIDA COUTINHO - Integrante / TAYNAR SORAYA DA CONCEIÇÃO - Integrante.
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2019 - 2019
Trabalho Interdisciplinar Supervisionado do curso de Direito, Descrição: Dos direitos fundamentais na realidade - pesquisa jurídica documental e de campo sobre a eficácia dos direitos fundamentais na realidade social, em uma perspectiva cível, filosófica e penal, especialmente considerando grupos de pessoas fragilizadas com déficit de direitos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (34) . , Integrantes: Mariana De-Lazzari Gomes - Coordenador / Maria Luíza de Paula - Integrante / Ana Carolina Pereira de Souza - Integrante / Fernanda Silva Soares de Barros - Integrante / Daniel Santos Martins - Integrante / Juliana Cristine de Oliveira - Integrante / Marcos Jakson de Freitas Primo - Integrante / Úrsula Fernandes Santos - Integrante / Aline Trindade Rola - Integrante / Amanda Cristina Madureira Reis - Integrante / Camila Alves Fernandes - Integrante / Maria Clara Santos Albino - Integrante / Sarah Alves Ribeiro - Integrante / Ana Lúcia Ribeiro Ramos - Integrante / Michelle de Paula Gomes - Integrante / Camila Rodrigues Teixeira - Integrante / Lívia dos Reis Guedes Costa - Integrante / Luan Tadeu Silva Santos - Integrante / Maria Fernanda da Silva Pio - Integrante / Renan Cézar da Silva Higino - Integrante / Davi Campos de Melo Rocha - Integrante / Gabriel de Carvalho Soares - Integrante / Gabriel Jardim Machado - Integrante / Ianka Cristinne Coelho Costa - Integrante / Marcell Rodrigues Silva - Integrante / Camila Cristina Martins - Integrante / Lílian Cristina Pereira - Integrante / Márcia Maria Duarte Fernandes - Integrante / Milenna Rangel Miranda - Integrante / Sarah Karine Ramos - Integrante / Gelciara Lorena Lopes Ramos - Integrante / Geraldo Justiniano dos Reis Neto - Integrante / Letícia Gabriela de Souza - Integrante / Michelle Meira Barros Lafetá - Integrante., Número de produções C, T & A: 8
Prêmios
2013
Aprovação em concurso para professor de Ensino Tecnológico (2 lugar), Centro de Educação Federal Tecnológica (CEFET).
2009
Aprovação em concurso público para Ensino Básico Federal, EPCAR.
2002
Aprovação em concurso público do estado de Minas Gerais para a carreira de magistério nos Ensinos Fundamental e Médio, Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Faculdade de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Processos Avaliativos, Carga horária: 20
2019 - Atual
Faculdade de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 14
Outras informações:
- Disciplinas ministradas para o curso de Direito: Linguagem e Argumentação, Português II e Projeto Aplicado à Comunidade.
- Disciplina optativa ministrada: Oratória.
Atividades
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08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Minas - FAMINAS BH.,Linhas de pesquisa
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12/2019 - 12/2019
Extensão universitária , Faculdade de Minas - FAMINAS BH.,Atividade de extensão realizada, Oficina de Redação Jurídica para OAB.
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10/2019 - 12/2019
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Minas - FAMINAS BH, Faculdade de Minas - FAMINAS BH.,Atividade realizada, Orientação de Trabalho Interdisciplinar.
2018 - Atual
Gláuks Edições AcadêmicasVínculo: Freelancer, Enquadramento Funcional: Editora Responsável
2013 - 2018
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
Outras informações:
Professora de Leitura e Produção de Textos.
1996 - 2007
Colégio EquipeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pelas aulas de Português no Ensino Fundamental, Redação nos Ensinos Fundamental e Médio e Literatura no Ensino Médio. Como Coordenadora de Oficina de Leitura e Produção de Textos, responsável pela orientação da leitura paradidática e produção textual.
2009 - 2011
Instituto Superior de Educação de JanaubaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 8
2010 - 2011
Pró-Reitoria de Extensão da UFMGVínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultora, Carga horária: 8
Outras informações:
Assessoria pedagógica ao desenvolvimento da cartilha e do DVD oriundos do projeto "Fortalecendo as escolas na rede de proteção à criança e ao adolescente".
ISBN: 978-85-88221-38-3
2010 - 2011
Pró-Reitoria de Extensão da UFMGVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora
Outras informações:
Revisão do livro Entre redes: caminhos para o enfrentamento à violência contra crianças e adolescentes.
ISBN:978-85-88221-29-1
2011 - 2012
Pró-Reitoria de Extensão da UFMGVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Revisora
Outras informações:
Atuação como produtora editorial e revisora do livro "Não precisa tremer e outras esquetes", do autor Fernando Antônio de Melo.
O livro faz parte do projeto "Fortalecendo as escolas na rede de proteção à criança e ao adolescente", executado pelo Programa Pólos de Cidadania da Faculdade de Direito da UFMG.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Mariana De-Lazzari Gomes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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