Bruno José Betti Galasso

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GALASSO, BRUNO ; TOCA, M. L. S. . Escola para todos? Um olhar crítico sobre a construção de uma cultura inclusiva em uma escola brasileira com currículo internacional. Revista Veras , v. 14, p. 210-225, 2025.

• GALASSO, BRUNO ; POLONI, P. K. I. . Formação docente para a educação inclusiva: inovação, tecnologias assistivas e desafios no ensino superior. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. 1-25, 2025.

• GALASSO, BRUNO ; GUINOZA MATUDA, FERNANDA ; VITAL, CARLA ; CUSTODIO, FLAVIO . Desenvolvimento Profissional na EaD: uma Pesquisa-ação sobre a Formação da Equipe de Mediação na UNIVESP. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 22, p. 1-30, 2024.

• SANTANA, NISVALDO APARECIDO ; GALASSO, BRUNO JOSE BETTI . O processo de aprendizagem de estudantes surdos por meio de jogos pedagógicos. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. 01-22, 2024.

• KOGUT, RENAN ; GALASSO, BRUNO ; LINO, JADIR ; TEIXEIRA, DIRCEU . O Design Gráfico na Produção de Materiais Didáticos Bilíngues: Língua Portuguesa e Libras. CADERNOS CAJUÍNA , v. 9, p. 1-30, 2024.

• ALBRECHT, EVONIR ; GALASSO, BRUNO . EXPLORING POSSIBILITIES IN THE STELLARIUM FOR TEACHING ASTRONOMY IN THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION. ARACÊ ¿ DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 6, p. 1-30, 2024.

• GALASSO, BRUNO JOSÉ BETTI ; GARCIA, CLEBER . A prática do laboratório rotacional no desenvolvimento de habilidades matemáticas no ensino fundamental I. Revista Profissão Docente (Online) , v. 24, p. 1-30, 2024.

• SANCHEZ TOCA, MARIA LAURA ; GALASSO, BRUNO . Strategies for didactic-pedagogical school organization within the inclusive perspective. CONCILIUM (ENGLISH LANGUAGE EDITION) , v. 23, p. 370-387, 2023.

• ALVES DE SOUZA ALCÂNTARA, JOCELI ; JOSÉ BETTI GALASSO, BRUNO . Educação Bilíngue para Surdos. SCIAS. Direitos Humanos e Educação , v. 6, p. 214-239, 2023.

• OLIVEIRA, MARIA DIONE SOARES DE SOUZA ; GALASSO, BRUNO JOSE BETTI . ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA SURDOS: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE EDITAIS E INFORMATIVOS NO SITE DO IFAC. EDUCERE: Revista de Educação da UNIPAR , v. 23, p. 347-362, 2023.

• CARMO, A. ; GALASSO, BRUNO . Estratégias educomunicativas para a inclusão: pesquisa-ação no Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Específicas do Instituto Federal de Brasília (IFB). INTERFACES DA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 40-65, 2023.

• SANTANA, N. ; GALASSO, BRUNO . Jogos Pedagógicos como estatégia de efetivação de aprendizagem para crianças surdas e/ou deficientes auditivos. LITTERA ONLINE , v. 14, p. 1-30, 2023.

• GALASSO, BRUNO ; MONDONI SILVA, GRAZIANI . Percepções docentes sobre a inclusão de pessoas com deficiência (PcD) no Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). REVISTA EDUCAÇÃO (PUCRS. ONLINE) , v. 46, p. e44224, 2023.

• ESCUDEIRO, PAULA ; GALASSO, BRUNO ; TEIXEIRA, DIRCEU ; GOUVEIA, MÁRCIA CAMPOS ; ESCUDEIRO, NUNO . Inclusive MOOC - educational content for deaf people, a Portuguese proof of concept. Cypriot Journal of Educational Sciences , v. 17, p. 1269-1287, 2022.

• RIBEIRO, NATÉRCIA ; ALVARENGA, ELENICE ; GALASSO, BRUNO . Programa de monitoria como estratégia de permanência e êxito para estudantes com deficiência visual no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí. REVISTA PORTUGUESA DE EDUCAÇÃO , v. 35, p. 65-83, 2022.

• MENESES, S. P. ; GALASSO, BRUNO . O desafio da implementação da educação profissional e tecnológica inclusiva para surdos: o percurso do Instituto Federal de Sergipe. REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 35, p. 1-19, 2022.

• GALASSO, B. ; ANDRADE, J. . A educação especial nos cursos de formação inicial docente do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS , v. 16, p. 1-19, 2022.

• LIMA, R. L. Q. ; GALASSO, BRUNO ; THOMPSON, C. E. M. . AS CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NA MODALIDADE EAD. BRAZILIAN JOURNAL OF DEVELOPMENT , v. 7, p. 1692, 2021.

• GALASSO, BRUNO ; VALVERDE DOS SANTOS, DAISA . TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DA REDE FEDERAL: fatores de evasão e permanência. REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE) , v. 23, p. 1-20, 2021.

• GALASSO, B. ; MATUDA, F. G. . A Mediação Pedagógica a Distância como Processo de Formação Docente: o Caso da UNIVESP. EAD EM FOCO , v. 11, p. 1-16, 2021.

• TEIXEIRA, D. E. ; GALASSO, B. . A Educação de Surdos em Paralaxe: O Desenvolvimento de um Modelo Colaborativo de Aprendizagem. REVISTA BRASILEIRA DE APRENDIZAGEM ABERTA E A DISTÂNCIA , v. 19, p. 1-20, 2020.

• FRANCA, A. A. ; GALASSO, BRUNO . O uso de videoaula em Libras como recurso didático no ensino de português como segunda língua para alunos surdos. REVISTA TRANSMUTARE , v. 5, p. 1-17, 2020.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Developing Educational Videos for Deaf Students in Sign Language. JOURNAL OF MODERN EDUCATION REVIEW , v. 9, p. 409-416, 2019.

• GALASSO, BRUNO JOSÉ BETTI ; LOPEZ, MONICA RAQUEL DE SOUZA ; SEVERINO, RAFAEL DA MATA ; LIMA, ROBERTO GOMES DE ; TEIXEIRA, DIRCEU ESDRAS . Processo de Produção de Materiais Didáticos Bilíngues do Instituto Nacional de Educação de Surdos. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 24, p. 59-72, 2018.

• MORAES, M. ; GALASSO, B. ; JANOARIO, R. S. ; TEIXEIRA, D. E. . Graduates: an overview of the trajectory of graduates in education from the National Institute for the Deaf. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 26, p. 1084-1107, 2018.

• GALASSO, BRUNO . APRENDIZAGEM UBÍQUA: O ESPAÇO ONLINE COMO LOCUS DE REALIZAÇÃO EDUCACIONAL. Interfaces Científicas - Humanas e Sociais , v. 6, p. 85-96, 2018.

• MACHADO, ERICA ESCH ; TEIXEIRA, DIRCEU ESDRAS ; GALASSO, BRUNO JOSÉ BETTI . Concepção do Primeiro Curso Online de Pedagogia em uma Perspectiva Bilíngue Libras-Português1. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL , v. 23, p. 21-36, 2017.

• GALASSO, B. . Gerenciamento de projetos em EAD: múltiplos aspectos na implementação de um curso on-line. EDUCAÇÃO ON-LINE (PUCRJ) , v. 01, p. 41-59, 2016.

• GALASSO, B. . Da educação em linha para a educação disruptiva: um olhar contemporâneo sobre as potencialidades da educação online. HIPERTEXTOS REVISTA DIGITAL , v. 13, p. 01-16, 2015.

• GALASSO, B. ; SOUZA, D. T. R. . Educação online colaborativa: implicações teórico-metodológicas de uma nova modalidade de ensino e aprendizagem. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 3, p. 43-60, 2014.

• GALASSO, B. . Indigenismos e americanismos na conquista das Américas. Cadernos PROLAM/USP (Online) , v. 02, p. 57-72, 2007.

• GALASSO, BRUNO JOSÉ BETTI . Produção de conteúdo para EAD (Série Universitária). 1. ed. São Paulo: SENAC, 2022. 250p .

• GALASSO, BRUNO . Educação Especial & Inclusiva: Práticas e Desafios no Contexto da Diversidade. 1. ed. Maringá: Uniedusul, 2020. 192p .

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Pedagogia Bilíngue. 1. ed. Rio de Janeiro: INES, 2019. v. 10000. 304p .

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . A escolarização de estudantes surdos no Brasil. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2018. v. 5000. 625p .

• TEIXEIRA, D. E. ; GALASSO, B. . Panorama da educação de surdos no Brasil : Ensino Superior. 1. ed. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2017. v. 1. 500p .

• GALASSO, B. . A integração dos anglicismos nas línguas Portuguesa e Espanhola. 1. ed. Berlin: Novas Edições Acadêmicas, 2017. 181p .

• GALASSO, BRUNO ; POLONI, P. K. I. . FORMAÇÃO DOCENTE PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INOVAÇÃO, TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DESAFIOS NO ENSINO SUPERIOR. In: Amanda da Silva. (Org.). The role of education in shaping the citizen. 1ed.Curitiba: Studies Publicações, 2025, v. 1, p. 1-805.

• DOMINGOS, F. G. ; GALASSO, B. . A Cartografia Tátil no Colóquio de Cartografia para Crianças e Escolares: uma revisão sistemática da literatura. In: Denis Richter; Loçandra Borges de Moraes; Míriam Aparecida Bueno.. (Org.). Cartografia Escolar & Ensino de Geografia. 1ed.Goiânia: Alfa, 2024, v. 1, p. 215-237.

• ESCUDEIRO, PAULA ; GALASSO, B. ; ESDRAS, DIRCEU ; GOUVEIA, MÁRCIA CAMPOS . Inclusive MOOC Supported by Assistive Technology. In: Sam Goundar. (Org.). Massive Open Online Courses - Current Practice and Future Trends. 1ed.London: Intech Open, 2023, v. 1, p. 5-30.

• CARMO, A. ; GALASSO, BRUNO . Educommunicative Strategies for Inclusion: Action Research at Federal Institute of Brasília. In: Paula Escudeiro; Nuno Escudeiro; Oscar Bernardes. (Org.). Handbook of Research on Implementing Inclusive Educational Models and Technologies for Equity and Diversity. 1ed.London: IGI Global, 2023, v. 1, p. 1-14.

• GALASSO, BRUNO ; ESDRAS, DIRCEU . The Conception of the First Bilingual Education Course for the Deaf in Higher Education: Brazilian Sign Language/Portuguese. In: Paula Escudeiro; Nuno Escudeiro; Oscar Bernardes. (Org.). Handbook of Research on Implementing Inclusive Educational Models and Technologies for Equity and Diversity. 1ed.London: IGI Global, 2023, v. 1, p. 15-36.

• NETO, N. ; GALASSO, BRUNO ; TEIXEIRA, D. E. ; ESCUDEIRO, P. . Development of an Inclusive Multiplayer Serious Game for Deaf and Blind. In: József Györkös; Ron Blonder; Anne Friederike Delouis; Jana Javornik; Konstantinos Petridis. (Org.). ATHENA Research Book, Volume 1. 1ed.Maribor: University Press, 2022, v. 1, p. 105-124.

• ESCUDEIRO, P. ; TEIXEIRA, D. E. ; GALASSO, B. ; NETO, N. . Inclusive Digital Learning through Serious Games: a Clipping for Inclusion. In: József Györkös; Ron Blonder; Anne Friederike Delouis; Jana Javornik; Konstantinos Petridis. (Org.). ATHENA Research Book, Volume 1. 1ed.Maribor: University Press, 2022, v. 1, p. 125-144.

• MEDEIROS, M. A. ; GALASSO, B. . Inclusão de alunos com deficiência na escola regular: a tutoria por pares. In: VIESBA, L.; ROSALEN, M. (Org.). Educar sem excluir: O papel da escola na vida das pessoas com deficiência. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2021, v. 1, p. 1-288.

• GALASSO, B. ; NHANQUE, P. S. B. . TECNOLOGIA ASSISTIVA: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA SOBRE A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA. In: Lacerda, Tiago; Martini, Andre. (Org.). TECNOLOGIA E RESPONSABILIDADE: reflexões éticas, jurídicas e educacionais. 1ed.Curitiba: Bagai, 2021, v. 1, p. 1-178.

• TEIXEIRA, D. E. ; GALASSO, B. . A criação do primeiro ambiente virtual em língua de sinais: curso on-line de pedagogia bilíngue. In: Bianchi, Isaías; Moré, Rafael. (Org.). Educação a distância 4.0: experiências, oportunidades e desafios em IES públicas brasileiras. 1ed.Florianópolis: SEAD/UFSC, 2020, v. 1, p. 10-25.

• GALASSO, B. . EDUCAÇÃO ONLINE COLABORATIVA: A MEDIAÇÃO COMO MECANISMO DE DIALOGICIDADE. In: WELINGTON JUNIOR JORGE. (Org.). EDUCAÇÃO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: DESAFIOS E REFLEXÕES. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 87-102.

• Santos, Genivaldo Jesus dos ; GALASSO, BRUNO . A Formação Docente na perspectiva inclusiva. Movimentos docentes: experiências, vivências e histórias. 1ed.: V&V Editora, 2020, v. , p. 59-78.

• OLIVEIRA, M. D. S. S. ; GALASSO, B. . ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA SURDOS: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE EDITAIS E INFORMATIVOS NO SITE DO IFAC. In: Galasso, Bruno. (Org.). Educação Especial & Inclusiva: Práticas e Desafios no Contexto da Diversidade. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 7-24.

• NEVES, C. M. ; GALASSO, B. . O ?FORTALECIMENTO DOS NAPNE? NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: Galasso, Bruno. (Org.). Educação Especial & Inclusiva: Práticas e Desafios no Contexto da Diversidade. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 74-104.

• SOUZA, N. A. ; GALASSO, B. . TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ENCONTRADAS NO CONTEXTO ESCOLAR. In: Galasso, Bruno. (Org.). Educação Especial & Inclusiva: Práticas e Desafios no Contexto da Diversidade. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 143-158.

• ANJOS, R. ; GALASSO, B. . A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR: O PAPEL DO PROFESSOR. In: Galasso, Bruno. (Org.). Educação Especial & Inclusiva: Práticas e Desafios no Contexto da Diversidade. 1ed.Maringá: Uniedusul, 2020, v. 1, p. 173-191.

• TOCA, M. L. S. ; GALASSO, B. . A AFETIVIDADE COMO MECANISMO DE MEDIAÇÃO À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Ivo Dickmann, Ivanio Dick-mann, Julie Luiza Carboni. (Org.). Pluralidade de saberes: volume IV. 1ed.Chapecó: Livrologia, 2020, v. 1, p. 36-49.

• TEIXEIRA, D. E. ; MACHADO, E. ; GALASSO, B. . Pedagogia Bilíngue: criação de um modelo on-line para educação de surdos. In: Galasso, B.; Esdras, D.. (Org.). Pedagogia Bilíngue. 1ed.Rio de Janeiro: INES, 2019, v. 1, p. 12-45.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . O gerenciamento do projeto do curso on-line de Pedagogia Bilíngue: indicações para gestão de equipe multitarefa. In: Galasso, B.; Esdras, D.. (Org.). Pedagogia Bilíngue. 1ed.Rio de Janeiro: INES, 2019, v. 1, p. 46-67.

• TEIXEIRA, D. E. ; GALASSO, B. . A educação on-line em paralaxe: o desenvolvimento da primeira plataforma bilíngue (Libras/Língua Portuguesa). In: Galasso, B.; Esdras, D.. (Org.). Pedagogia Bilíngue. 1ed.Rio de Janeiro: INES, 2019, v. 1, p. 68-105.

• GALASSO, B. ; LOPEZ, MONICA RAQUEL DE SOUZA ; SEVERINO, RAFAEL DA MATA ; LIMA, ROBERTO GOMES DE ; TEIXEIRA, D. E. . Processo de produção de materiais didáticos bilíngues. In: Galasso, B.; Esdras, D.. (Org.). Pedagogia Bilíngue. 1ed.Rio de Janeiro: INES, 2019, v. 1, p. 106-133.

• GALASSO, B. . Educação online colaborativa: o advento dos ecossistemas digitais de aprendizagem.. In: MORAES, Marcia. (Org.). Educação online colaborativa: o advento dos ecossistemas digitais de aprendizagem.. 01ed.Rio de Janeiro: iVentura, 2016, v. 01, p. 51-69.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Inovação na educação online para surdos. Revista D+, Rio de JAneiro.

• NETO, NUNO ; ESCUDEIRO, PAULA ; GALASSO, BRUNO ; ESDRAS, DIRCEU . Development of an inclusive multiplayer serious game for blind and deaf. In: 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020, Sevilla. 2020 15th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), 2020. p. 1.

• LIMA, R. L. Q. ; GALASSO, B. . As Contribuições das Tecnologias Assistivas na Educação Profissional e Tecnológica na Modalidade EAD. In: Vll Congresso Nacional de Educação, 2020. Vll Congresso Nacional de Educação, 2020. v. 1.

• OLIVEIRA, M. D. S. S. ; GALASSO, B. . ACESSIBILIDADE DIGITAL PARA SURDOS: TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE EDITAIS E INFORMATIVOS NO SITE DO IFAC. In: V CONGRESSO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFAC, 2020, Rio Branco. EDUCAÇÃO 4.0: INOVAÇÃO E CRIATIVIDADE NA ERA DIGITAL ? CADERNO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Rio Branco: IFAC, 2020. v. 1.

• ESCUDEIRO, P. ; GALASSO, B. ; NETO, N. ; TEIXEIRA, D. E. . INCLUSIVE DIGITAL LEARNING THROUGH SERIOUS GAMES: A CLIPPING FOR INCLUSION. In: International Conference e-Learning 2019, 2019, Porto. International Conference e-Learning 2019. Londres: IADIS, 2019. v. 1. p. 219-226.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . The Production Process of Bilingual Courseware at the National Institute of Education for the Deaf. In: 10th International Conference on Education Technology and Computers, 2018, Toquio. 10th International Conference on Education Technology and Computers. Toquio, 2018. v. 1. p. 14-31.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . A Produção de Materiais Didáticos Bilíngues. In: Congresso Internacional de Educação a Distância, 2018, Florianópolis. Anais do Congresso Internacional de Educação a Distância, 2018. v. 1.

• GALASSO, B. ; TOCA, M. L. S. . Paradigmatic Transitions in Distance Education: From Analogue Communication to Virtual Interaction. In: Global Learn, 2015, Berlim. Global Learn 2015 - Global Conference on Learninge and Technology. Waynesville: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2015. v. 01. p. 01-12.

• GALASSO, B. . A gestão em EaD e seus múltiplos aspectos: os desafios na implementação de um curso online. In: ESUD 2014 ? XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. Anais do 11º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância ? ESUD 2014, 2014. p. 679.

• GALASSO, B. ; TOCA, M. L. S. . A afetividade como mecanismo de mediação para o desenvolvimento da criança. In: XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA, 2013, Braga. XII CONGRESSO INTERNACIONAL GALEGO-PORTUGUÊS DE PSICOPEDAGOGIA, 2013.

• GALASSO, B. . New Methodological and Spatial Configurations: Virtual Ethnography. In: ED-MEDIA 2011--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2011, Lisboa. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011, 2011. v. 1. p. 1-450.

• GALASSO, B. . The Sense of Community Using Virtual Environments: The Collective Act of Writing. In: ED-MEDIA 2011--World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, 2011, Lisboa. Proceedings of World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2011, 2011. v. 1. p. 1-450.

• GALASSO, B. . Virtual Ethnography as a Methodological Approach in Digital Spaces. In: Global Learn Asia Pacific 2011--Global Conference on Learning and Technology, 2011, Melbourne. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2001, 2011. v. 1.

• GALASSO, B. . Collaboration and Learning Virtual Communities: The Construction of a Collective Text in the Ning Platform. In: Global Learn Asia Pacific 2011--Global Conference on Learning and Technology, 2011, Melbourne. Proceedings of Global Learn Asia Pacific 2001, 2011. v. 1.

• Botelho, Rodrigo ; GALASSO, B. ; SERRA, Glades ; NOMURA, J.M. ; DEAK, André ; LOURENÇO, Carlos Eduardo ; PEREIRA, Antonia Alves ; WEILLER, Thaís . Comunidades Virtuais de Aprendizagem ? uma leitura despretensiosa sobre os conceitos de autoria, controle e comunidade a partir de uma experiência de escritura hipertextual e coletiva. In: XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2010, Caxias do Sul. Anais do XXXIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo, 2010.

• GALASSO, B. . CVA: A construção de um texto coletivo dentro da plataforma NING. In: Conferência IADIS Ibero Americana WWW/INTERNET 2010, 2010, Algarve, Portugal. Proceedings of the IADIS International Conference on WWW/Internet. Timisoara, Romania: IADIS, 2010. v. 1.

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . The Production Process of Bilingual Courseware at the National Institute of Education for the Deaf. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . A Produção de Objetos Digitais de Aprendizagem na Educação de Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Curso Online de Pedagogia do INES: da produção de materiais didáticos à implementação da plataforma bilíngue. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . Pedagogia e Contemporaneidade: Pedagogia e Educação Online. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Materiais Didáticos na Educação de Surdos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Produção de materiais didáticos bilíngues. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALASSO, B. . Bilingual Education Course. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Materiais didáticos e acessibilidade no ensino de surdos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Conquistas e desafios na Educação de Surdos no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . Tecnologia e Educação de Surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GALASSO, B. ; TOCA, M. L. S. . Paradigmatic Transitions in Distance Education From Analog Communication to Virtual Interaction. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. ; CHALHUB, T. ; RIBEIRO, T. . Núcleo de Educação Online (NEO/INES): novas concepções teórico-metodológicas para a educação de surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. ; CHALHUB, T. ; RIBEIRO, T. . Núcleo de Educação Online (NEO/INES): novas concepções teórico-metodológicas para a educação de surdos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GALASSO, B. ; TEIXEIRA, D. E. . Educação Online. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GALASSO, B. . A gestão em EaD e seus múltiplos aspectos: os desafios na implementação de um curso online. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. ; TOCA, M. L. S. . A afetividade como mecanismo de mediação para o desenvolvimento da criança. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . Virtual Ethnography as a Methodological Approach in Digital Spaces. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . Collaboration and Learning Virtual Communities: The Construction of a Collective Text in the Ning Platform. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . CVA: A construção de um texto coletivo dentro da plataforma NING. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GALASSO, B. . O papel da interação e da mediação entre professor e aluno no ensino a distância (ead). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GALASSO, B. . O papel da interação e da mediação entre professor e aluno no ensino a distância (ead). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  TechWhiz: Sign Language Dictionary of Technical Terms for Education, Descrição: The project will develop an online semi-automatic platform to create and search a glossary providing explanations of technical or scientific terms in Sign language. It addresses a concrete need faced by deaf students and teachers; the need to understand, and explain, unknown technical concepts to students who do not master spoken languages.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Paula Escudeiro - Integrante / Nuno Escudeiro - Coordenador.

• 2020 - Atual

  Advanced Technology Higher Education Network Alliance- European University for the Digitalization of Societies, Descrição: ATHENA is a worldwide renowned federation of higher education institutions that delivers highly qualified professionals for the labour market assuring a swift and effective transition from Education to Work reaching out to regional communities and advancing the transfer of knowledge and research results to the European society. The ATHENA European University aims to deliver inclusive, innovative, high quality international education permanently aligned with global market needs, addressing societal and environmental challenges as well as European research priorities, thus granting the highest employability standards, effective career transitions to our students and added value to our ecosystem. The ATHENA project aims to setup the foundation of the ATHENA European University so it can be in operation in 3 years, by 2023. These foundations include the governing bodies, the governance and operational rules, the procedures and the required infrastructure, all supported by a compelling ATHENA culture and an aggressive effective branding/marketing strategy.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Nuno Escudeiro - Coordenador / ESCUDEIRO, PAULA - Integrante.

• 2019 - Atual

  SignTheWeb; automatic translation of web content to European sign languages, Descrição: Access to web content is crucial for equity, for educational and social purposes. However, web content includes several media, such as text, sounds and videos that convey information in a way that is not easily understood by deaf people. In such a setting deaf people experience seriously limited access to web content. The goal of the SignTheWeb project is to make web content available for deaf people in their home sign language without the need to fully edit the website source code. To achieve this goal, we will develop a plugin to be incorporated in any website that translates to sign language the selected web content irrespectively of its supporting media.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Paula Escudeiro - Coordenador / Nuno Escudeiro - Integrante.

• 2016 - Atual

  ACE (Virtual Sign), Descrição: The ACE project investigates the communication between deaf people from different countries/regions, using different sign languages, and the communication with/among the deaf and the blind using both desktop and mobile devices. Easy access to new technologies creates opportunities in socially challenging but also technologically challenging areas such as communication with deaf or blind people in educational settings and in daily life. The ACE project contributes to improving social inclusion and access to education for deaf and blind people. We investigate and develop an automated platform to promote fluid communication between and with people who are deaf or blind. ACE promotes communication and digital literacy by exploring digital art.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Paula Escudeiro - Coordenador / Nuno Escudeiro - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório de Objetos Digitais e a Práxis Pedagógica, Descrição: Importantes avanços na disponibilização de recursos educacionais para os diferentes níveis do ensino já se realizaram. Porém, há ainda uma lacuna na produção e disponibilização de materiais que atendam à demanda específica do ensino de surdos de uma forma geral, e especificamente na formação de professores bilíngues Libras-Português para atuarem com este grupo em abordagem de ensino inclusivo. A presente pesquisa tem como objetivo analisar a reestruturação das práticas pedagógicas de educação bilíngue frente à utilização de recursos digitais disponibilizados no repositório digital do INES. Basicamente, desenvolveremos uma pesquisa descritiva com abordagem qualitativa e quantitativa em dois momentos: (1) análise das práticas pedagógicas antes do desenvolvimento de materiais para as disciplinas do curso online para depósito no repositório do INES e (2) práticas após sua utilização enquanto sujeito que seleciona materiais digitais para as disciplinas e os utiliza enquanto material pedagógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Ricardo de Souza Janoario - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Integrante / Tiago Ribeiro - Integrante.

• 2015 - Atual

  Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem Bilíngue: A Educação Online em Paralaxe, Descrição: O projeto pretende investigar as características pedagógicas e as funcionalidades tecnológicas do ambiente virtual de ensino e aprendizagem bilíngue do curso de graduação online de Pedagogia do Instituto Nacional de Educação de Surdos. No contexto específico, a forma como foi concebida a plataforma bilíngue merece uma atenção especial, pois apoia-se no ensino semi-adaptativo e na arquitetura da informação para qualificar a interação entre todos os agentes envolvidos no processo. Outros elementos tecnológicos e metodológicos são levados em consideração na análise do ambiente, tendo como foco: trilhas de aprendizagem, materiais didáticos específicos e a mediação professor-estudantes nos possíveis cenários bilíngues. Assim, cria-se um ambiente pedagógico colaborativo, implicando em diversas formas de organizar as condições didático-tecnológicas, com o intuito de permitir a participação de múltiplas pessoas no processo de ensino e aprendizagem. O projeto pode ser classificado, quanto aos seus objetivos, como uma pesquisa explicativa, porque pretende identificar os fatores que contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Quanto aos procedimentos técnicos, será adotada a pesquisa-ação, com a utilização de abordagem netnográfica (etnografia online) com alunos e professores do curso de Pedagogia Bilíngue, buscando compreender os diferentes perfis e níveis de competências com que interagem através da plataforma semi-adaptativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Trajetórias de ex-estudantes do Instituto Nacional de Educação de Surdos (Egressos), Descrição: O presente estudo pode ser classificado, quanto aos seus objetivos, uma pesquisa de caráter exploratório, exatamente porque a busca esclarecer aspectos da relação egressos<>mercado de trabalho. Nesse sentido, objetiva-se identificar as consequências profissionais dos cursos de graduação e pós-graduação, e os efeitos profissionais e acadêmicos desses cursos. Quanto à coleta de dados, este estudo pode ser definido como uma pesquisa de levantamento, considerando que não haverá tratamento experimental e nenhuma interferência do grupo de pesquisadores para se chegar aos resultados finais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Ricardo de Souza Janoario - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Marcia Moraes - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2017 - Atual

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - Atual

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - Atual

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - Atual

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ferramenta de Criação e inserção de legendas em player de visualização, Descrição: O projeto pretende criar ferramenta de criação de legendas automáticas e edição dentro de um player de visualização no Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo do Curso "Pedagogia Bilíngue", Descrição: Desenvolvimento de aplicativo de curso para utilização por meio de smartphones. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Flipgrid para narrativas em Libras, Descrição: Ferramenta de construção de narrativas colaborativas em Libras para Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo do Curso "Pedagogia Bilíngue", Descrição: Desenvolvimento de aplicativo de curso para utilização por meio de smartphones. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Flipgrid para narrativas em Libras, Descrição: Ferramenta de construção de narrativas colaborativas em Libras para Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ferramenta de Criação e inserção de legendas em player de visualização, Descrição: O projeto pretende criar ferramenta de criação de legendas automáticas e edição dentro de um player de visualização no Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

• 2018 - 2019

  Flipgrid para narrativas em Libras, Descrição: Ferramenta de construção de narrativas colaborativas em Libras para Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ferramenta de Criação e inserção de legendas em player de visualização, Descrição: O projeto pretende criar ferramenta de criação de legendas automáticas e edição dentro de um player de visualização no Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo do Curso "Pedagogia Bilíngue", Descrição: Desenvolvimento de aplicativo de curso para utilização por meio de smartphones. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piero - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo do Curso "Pedagogia Bilíngue", Descrição: Desenvolvimento de aplicativo de curso para utilização por meio de smartphones. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Flipgrid para narrativas em Libras, Descrição: Ferramenta de construção de narrativas colaborativas em Libras para Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ferramenta de Criação e inserção de legendas em player de visualização, Descrição: O projeto pretende criar ferramenta de criação de legendas automáticas e edição dentro de um player de visualização no Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piero - Integrante.

• 2018 - 2019

  Flipgrid para narrativas em Libras, Descrição: Ferramenta de construção de narrativas colaborativas em Libras para Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Ferramenta de Criação e inserção de legendas em player de visualização, Descrição: O projeto pretende criar ferramenta de criação de legendas automáticas e edição dentro de um player de visualização no Moodle.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2018 - 2019

  Aplicativo do Curso "Pedagogia Bilíngue", Descrição: Desenvolvimento de aplicativo de curso para utilização por meio de smartphones. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2019

  Portfólio Gameficado para aprendizagem de Libras, Descrição: Criação de um portfólio gameficado em Libras para aprendizagem de língua de Sinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Ferramenta Mapa Mental Bilíngue, Descrição: Desenvolvimento de Mapa Mental Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa) dentro do Moodle. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2017 - 2018

  Criação de Ambiente Virtual de Aprendizagem Bilíngue, Projeto certificado pela empresa MSTECH Educação e Tecnologia em 04/06/2018., Descrição: Desenvolvimento do primeiro ambiente virtual bilíngue (Libras/Língua Portuguesa).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (20) Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2016 - 2018

  Forúm Bilíngue (Libras/ Língua Portuguesa), Descrição: Desenvolvimento de um fórum bilíngue na ferramenta Moodle para educação de Surdos. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (5) Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Coordenador / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante.

• 2015 - 2017

  Repositório Educacional Bilíngue - Libras/Português, Descrição: Criar um repositório educacional digital, com o intuito de reunir, armazenar, organizar, preservar, disseminar e recuperar de maneira eficaz o material pedagógico de apoio do Curso de Pedagogia Bilíngue, na modalidade online e presencial.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruno José Betti Galasso - Integrante / Dirceu Esdras Teixeira - Integrante / Tania Chalhub - Coordenador / Tiago Ribeiro - Integrante / Daniel Barboza - Integrante / Felipe Piñero - Integrante.

Prêmios