Adriana Silene Vieira
Graduada em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1995) e em Pedagogia pela Unijales (2017); - Mestre em Teoria Literária pela Universidade Estadual de Campinas - IEL/UNICAMP (1998); Doutora em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de Campinas - IEL/UNICAMP (2004) e Especialista em Educação Infantil pela FACUMINAS;- Experiência de 25 anos no ensino superior.- Experiência com formação de professores presencial (PROLETRAMENTO e PNAIC) e online (REDEFOR - Unicamp - Língua Portuguesa); (MGME - Língua Portuguesa - SEDUC SP/São Paulo e FGV/FPA/EFAPE, Online - Inglês (2010 a 2012 - SEDUC SP/ FGV/ FPA / EFAPE)Atualmente presta auxílio online em atividades de avaliação da Universidade Paulista (UNIP - São Paulo) e é professora de Língua Inglesa na EMEIEF Professor Walther Verzola, em Rinópolis, SP. - Área de Letras - (Literatura Brasileira; Literatura Portuguesa, Literaturas Étnicas em Língua Portuguesa; Teoria Literária; Literatura Comparada; Literaturas de Língua Inglesa; Literatura Infantojuvenil.- Área de Pedagogia com Literatura Infantojuvenil, Língua Portuguesa, Conteúdo e Metodologia de Língua Portuguesa, Alfabetização e Letramento - Atua principalmente nos seguintes temas: Literatura infantil, Monteiro Lobato, Leitura, Letramento, Literatura Comparada e Estudos da Tradução. - Trabalha também com revisão de textos acadêmicos e/ou artísticos e participa do Observatório Lobato, grupo de pesquisa, trabalho e estudo criado pelos pesquisadores Vanete Santana-Dezmann, John Milton, Silvio Tamaso D'Onofrio e Taís Diniz Martins.
Informações coletadas do Lattes em 22/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Teoria e História Literária
1999 - 2004
Universidade Estadual de Campinas
Título: Viagens de Gulliver ao Brasil. (Adaptação de Gulliver's Travels por Carlos Jansen e Monteiro Lobato.)
Marisa Philbert Lajolo. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Tradução; Monteiro Lobato; Literatura Infantil; Jonathan Swift; Literatura Inglesa; Leitura. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Teoria e História Literária
1996 - 1998
Universidade Estadual de Campinas
Título: Um inglês no sítio de Dona Benta: estudo da apropriação de Peter Pan na obra infantil lobatiana, Ano de Obtenção: 1998
Marisa Philbert Lajolo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Monteiro Lobato; Literatura Infantil; Literatura Comparada; Leitura; Tradução.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educação Infantil
2023 - 2023
Faculdade Facuminas de Pós-Graduação
Título: Reinações de Monteiro Lobato na escola
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Infanto-juvenil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura e Ensino.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Redação.
Organização de eventos
YRUGOYEN, V. ; VIEIRA, A. S. ; FRENEDA, J. L. . I Semana de Letras da Uniesp. 2013. (Outro).
Participação em eventos
V Jornada Monteiro Lobato.Participação na organização e divulgação do evento. 2023. (Encontro).
Educação a Distância: Técnicas e Ferramentas no Ãmbito do Programa de Formação Docenteç. 2019. (Outra).
I Jornada Monteiro Lobato. A apropriação dos contos de fadas em Reinações de Narizinho. 2019. (Congresso).
Midias Digitais: TV Digital e Educação. 2019. (Encontro).
Mídias Digitais no ensino de EAD. 2019. (Encontro).
Plataforma EAD e seus recursos no Universo Digitallver. 2019. (Encontro).
Faculdade Sumaré - Semana de Letras 2016.A apropriação dos contos de fadas em Reinações de Narizinho. 2016. (Oficina).
I Semana de Letras da Uniesp.Peter Pan de Monteiro Lobato. 2013. (Encontro).
21 Bienal Internacional do Livro de São Paulo.Oficina - http://www.bienaldolivrosp.com.br/Programacao-Cultural/Espaco-do-Professor/. 2010. (Simpósio).
XI Encontro Regional da Abralic.Na oficina com o tradutor Monteiro Lobato. 2007. (Encontro).
III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil e Juvenil do Oeste Paulista. Uma leitura de As aventuras de Telêmaco. 2006. (Congresso).
I JORNADA LOBATIANA - AVALIAÇÕES E PERSPECTIVAS DE PESQUISA SOBRE MONTEIRO LOBATO.I JORNADA LOBATIANA - AVALIAÇÕES E PERSPECTIVAS DE PESQUISA SOBRE MONTEIRO LOBATO. 2006. (Encontro).
15 COLE - Congresso de leitura do Brasil. Gulliver´s Travels à moda Lobatiana. 2005. (Congresso).
VI FÓRUM DE EDUCAÇÃO - Educação e Cultura.Simplesmente Teatro. 2005. (Outra).
IV Fórum de Educação.Peter Pan na obra infantil lobatiana. 2003. (Oficina).
Alguns olhares sobre a obra infantil de Monteiro Lobato - II SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL.Alguns olhares sobre a obra infantil de Monteiro Lobato, participação em mesa Redonda no II SEMINÁRIO DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL. 2002. (Seminário).
II Seminário de Literatura Infantil e Juvenil.Mesa redonda "Alguns olhares sobre a obra infantil de Monteiro Lobato". 2002. (Seminário).
VIII Congresso internacional ABRALIC 2002: Mediações.. Traduções de Lobato, para a Cia Editora Nacional no simpósio Territórios da Tradução.. 2002. (Congresso).
IV Seminário Internacional de História da Literatura.A Chave do Tamanho e as Viagens de Gulliver. 2001. (Seminário).
VIII Encontro Nacional de Tradutores e II Encontro Internacional de Tradutores.EMERGING VIEWS ON TRANSLATION HISTORY IN BRAZIL. 2001. (Encontro).
VII Seminário de Teses em Andamento.Primeiras traduções brasileiras de Viagens de Gulliver. 2001. (Seminário).
VII ABRALIC ? ?Terras e Gentes. As viagens de Gulliver de Jansen e de Monteiro Lobato. 2000. (Congresso).
VI Seminário de Teses em Andamento.A miniaturização na obra infantil de Monteiro Lobato. 2000. (Seminário).
12º COLE ? Congresso de Leitura do Brasil. Leituras de Monteiro Lobato. 1999. (Congresso).
Abrindo para balanço: A literatura brasileira no século XX..Influências estrangeiras na obra infantil de Monteiro Lobato. 1999. (Encontro).
I Congresso de ?História da Leitura e do Livro no Brasil?.. Diferentes ?modos de ler? na obra infantil lobatiana. 1998. (Congresso).
I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil. Diferentes modos de ler na obra infantil lobatiana. 1998. (Congresso).
Semana de Literatura Brasileira - ?Literatura da Botocúndia?..Peter Pan no Mundo de Monteiro Lobato. 1998. (Outra).
VII SEL - Seminário de Estudos Literários.Um inglês no sítio de Dona Benta. 1998. (Seminário).
11º COLE ? Congresso de Leitura do Brasil. A Leitura na obra de Monteiro Lobato. 1997. (Congresso).
III Seminário Teses em Andamento.Apropriação de Peter Pan no Sítio do Picapau Amarelo. 1997. (Seminário).
II Seminário Internacional de História da Literatura.Adaptação e apropriação de textos estrangeiros na obra infantil de Monteiro Lobato. 1997. (Seminário).
Participação em bancas
VIEIRA, A. S.; Márcio Roberto Pereira. Mito e Memória em Órfãos do Éldorado, de Milton Hatoum. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
VIEIRA, A. S.; JLCTC; LCD; CEF; RFP. A composição do livro Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato: Consciência de construção literária e aprimoramento da linguagem narrativa. 2005. Tese (Doutorado em Letras) - Faculdade de Ciências e Letras de Assis.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A intervenção Psicopedagógica para Altas Habilidades/Superdotação em Espaço fechado. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância do brincar para o fazer docente. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A transformação de dificuldades de aprendizagem em transtorno: a patologização precoce do aluno que não atende às expectativas do ambiente educacional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância da psicopedagogia no processo educacional. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância do estágio prático na formação do docente na área da saúde. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. Métodos tradicionais de alfabetização. 2014 - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. O uso do calendário nas séries iniciais de alfabetização. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. Os recursos tecnológicos como ferramenta indispensável para a docência em enfermagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância do papel do psicopedagogo educacional: uma ação preventiva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. Psicopedagogia clínica e educacional: a intervenção do psicopedagogo nas dificuldades de aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. O conceito de interdisciplinaridade na contemporaneidade. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A inclusão da criança autista em sala de aula comum. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância da visualização de imagens e vídeos explicativos no processo ensino-aprendizagem. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de docentes - ensino técnico e superior) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. Os modelos teóricos de leitura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância dos jogos e das brincadeiras para o desenvolvimento sensório-motor. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; OLIVEIRA, E. F.. A importância dos jogos no ensino da matemárica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Alfabetização e Letramento) - UNINOVE.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Lourenção, A. L.. Lady Macbeth: ambição e narcisismo na obra de Shakespeare. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Lourenção, A. L.. Influência gótica, a morte e o aspecto fantástico nos contos de Edgar Allan Poe. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Lourenção, A. L.. A crítica social na obra A Máquina do Tempo, de H. G. Wells. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Lourenção, A. L.. Olhar Docente em relação ao EJA: problemas e perspectivas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Lourenção, A. L.. A variação da língua inglesa em diferentes países. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; HERMMAN, I. I. G.. Frankenstein e o estranho caso de dr. Jekyll e sr. Hyde: análise comparativa e a influência literária das obras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Hermann, I. I. D. G. O ensino da língua inglesa para alunos do 6º ano do ensino fundamental II, por meio de jogos e brincadeiras. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Hermann, I. I. D. G. da Silva, Patrícia G. de O., Sherli Ap. de Paula.Aspectos da formação docente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; Hermann, I. I. D. G. O ensino de língua inglesa para a terceira idade: métodos, dificuldades e estratégias. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. Pereira, Flávia B. da Silva, Thais M. Olímpio.Difuculdades dos alunos de EJA: oralidade, escrita e produção textual. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - `Português) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. Oliveira, Ângela F. Souza, Cleusa A. dos Santos.O gênero literário cordel como facilitador do ensino-aprendizagem na educação de jogens e adultos (EJA). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. de C. Macedo, Katia P. Ramos, Roberto J. da Silva.Ironia, sarcasmo e caricatura, recursos literários utilizados por Lima Barreto em Clara dos Anjos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. Operador discursivo de disjunção "ou" no gênero crônica de Antonio Prata. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. Libras e o bilinguismo na prática pedagógica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.; CUNHA, V. Y.. Como a leitura pode auxiliar na compreensão do texto no ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.; Toyota, L.. O processo de inclusão do aluno com síndrome de down no ensino fundamental: características e dificuldades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Faculdade Sumaré.
VIEIRA, A. S.. A desconstrução do fantástico na obra de J. J. Veiga. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Renascentista.
VIEIRA, A. S.. Lima, Dermivaldo G. dos Santos e Estela F. Lima.HQs como recurso pedagógico para o desenvolvimento da competência leitora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Renascentista.
VIEIRA, A. S.. Murilo Rubião e o Fantástico contemporâneo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Renascentista.
VIEIRA, A. S.. Poesia Concreta como instrumento de inclusão. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Renascentista.
VIEIRA, A. S.. IX JORNADA CIENTÍFICA. 2005. Centro Universitário São Camilo.
VIEIRA, A. S.. X JORNADA CIENTÍFICA. 2005. Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga.
Orientou
A atuação da mulher negra na literatura brasileira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa e suas Literaturas) - UNIESP - Faculdades Renascença de São Paulo; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A obra de Jack London; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
As adaptações da peça Hamlet para o cinema; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A importância da leitura em Ruth Rocha; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A questão racial do negro em "Navio Negreiro"de Castro Alves e "Negrinha"de Monteiro Lobato; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A vivência, a convivência e a invenção em A Bolsa Amarela, de Lygia Bojunga Nunes; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
As marcas argumentativas na estrutura do conto de fadas Branca de Neve e os sete anões como forma de envolver o leitor iniciante; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
As mulheres na obra O Cortiço; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Contos de Fadas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Fiqueiredo; De Defoe a Lobato: análise e classificação do conteúdo da obra Robinson Crusoé por meio da paráfrase; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Era uma vez; ; ; - diferentes versões do conto Os três porquinhos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Edgar Allan Poe: o Visionário das sombras; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Flush, antropomorfização ou não; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
História do mundo para crianças de Monteiro Lobato; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Lobato e a arte de recriar um mundo novo no capítulo "Lincoln e Princesa Isabel" em História do mundo para crianças; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Monteiro Lobato - o poço do Visconde; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O folclore na literatura infantil brasileira contemporânea; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O preconceito nos contos de fadas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O suspense e terror em Flávia Muniz; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O universo infantil na visão de Ruth Rocha e Hans Christian Andersen em O reizinho mandão e As roupas novas do imperador; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Os elementos góticos na obra de Álvares de Azevedo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Presença de Shakespeare em algumas obras machadianas; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Recepção de Reforma da Natureza, de Monteiro Lobato; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A importância dos contos de fadas no desenvolvimento psíquico infantil; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Análise de Os doze trabalhos de Hércules; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Crítica à Segunda Guerra Mundial na obra infantil lobatiana; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Dom Quixote invade o Sítio do Picapau Amarelo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Monteiro Lobato e o preconceito racial e social em Reinações de Narizinho e Histórias de Tia Nastácia; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Os problemas da mulher contemprânea na obra A hora da estrela; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Ruth Rocha e os traços da pedagogia freireana; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Ipiranga; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A fome na arte; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Contos de fadas, contos maravilhosos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O menino maluquinho de Ziraldo na história da literatura infantil brasileira; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Morte e vida severina: um pequeno comentário e uma abordagem da vida do nordestino; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Otelo: o poder da persuasão em Iago; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
A flexão nominal em número dentro do sintagma nominal e sua evolução na língua portuguesa; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
O discurso feminista e sua análise na transformação da estrutura social; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Centro Universitário São Camilo - Campus Pompeia; Orientador: Adriana Silene Vieira;
Produções bibliográficas
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VIEIRA, A. S. . O escritor e a datilógrafa - os usos da linguagem em A Hora da Estrela. Souza EAD Revista Acadêmica , v. 26, p. 4, 2020.
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VIEIRA, A. S. . O trabalho do professor nas salas de leitura como incentivador de leitura de fruição. ISSN 2595-024X , v. 2, p. 3-25, 2018.
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VIEIRA, A. S. . A apropriação dos contos de fadas em Reinações de Narizinho. REVISTA V@RVITU - REVISTA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E CULTURA DA FATEC ITU , v. 6, p. 178-189-189, 2017.
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VIEIRA, A. S. . As máscaras em Oscar Wilde e João do Rio. Tema (Sao Paulo. 1986) , v. 55, p. 68-95, 2010.
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VIEIRA, A. S. . Diálogo entre Shakespeare e Machado de Assis em "A cena do cemitério", ironia e paródia. Tema (Sao Paulo. 1986) , v. 54, p. 06-23, 2009.
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VIEIRA, A. S. . Monteiro Lobato translator. Crop (FFLCH/USP) (Cessou em 2006) , São Paulo. USP, v. 6, p. 143-167, 2001.
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VIEIRA, A. S. . A forma da narrativa: De que são feitas as histórias?. Educação infantil. Editora segmento., São Paulo, , v. 8, p. 62 - 63, 01 jan. 2014.
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VIEIRA, A. S. . Metáforas Lobatianas de Leitura. Proleitura, FCL - UNESP - Assis, 01 fev. 1998.
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VIEIRA, A. S. . Uma leitura de As aventuras de Telêmaco. In: III Congresso Internacional de Leitura e literatura infantil do Oeste Paulista, 2006, Presidente Prudente - SP. III Congresso Internacional de Leitura e Literatura Infantil do Oeste Paulista, 2006.
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VIEIRA, A. S. . Gulliver´s Travels à moda Lobatiana. In: 15º Cole - Congresso de Leitura do Brasil, 2005, Campinas, SP. Pensen nas crianças, mudas telepáticas, 2005.
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VIEIRA, A. S. . Primeiras traduções brasileiras de Viagens de Gulliver. In: VII Seminário de Teses em Andamento, 2001, Campinas. VII Seminário de Teses em Andamento. Campinas: Unicamp, 2001.
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VIEIRA, A. S. ; BIGNOTO, C. C. ; DEBUS, E. S. D. ; CABRAL, M. ; MARTINS, M. R. ; ZILBERMAN, R. ; AGUIAR, V. T. ; SANCHEZ, E. C. T. . A Chave do Tamanho e as Viagens de Gulliver. In: IV Seminário Internacional de História da Literatura, 2001, Porto Alegre. ANAIS DO IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA DA LITERATURA, 2001.
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VIEIRA, A. S. . A miniaturização na obra infantil de Monteiro Lobato. In: VI Seminário de Teses em Andamento - Iel - Unicamp, 2000, Campinas. VI Seminário de Teses em Andamento. Campinas: Unicamp, 2000.
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VIEIRA, A. S. . As viagens de Gulliver de Jansen e de Monteiro Lobato?. In: VII ABRALIC -Terras e Gentes, 2000, Salvador - BA. VII abralic - Terras e Gentes, 2000.
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VIEIRA, A. S. . Influências estrangeiras na obra infantil de Monteiro Lobato. In: Abrindo para balanço: A literatura brasileira no século XX., 1999, Curitiba - PA. Abrindo para Balanço. A literatura brasileira no século XX. Curitiba: UFPR, 1999.
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VIEIRA, A. S. . Leituras de Monteiro Lobato. In: 12º COLE Congresso de Leitura do Brasil, 1999, Campinas - SP. 12o. COLE. Múltiplos objetos, múltiplas leituras, afinal, o que lê a gente?. Campinas: Unicamp, ALB, 1999.
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VIEIRA, A. S. . Diferentes modos de ler na obra infantil lobatiana. In: I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil, 1998, Campinas - SP. I Congresso de História da Leitura e do Livro no Brasil. Campinas: Unicamp, 1998.
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VIEIRA, A. S. . Apropriação de Peter Pan no Sítio do Picapau Amarelo. In: III Seminário Teses em Andamento, 1997, Campinas - SP. III Seminário Teses em Andamento. Campinas: Unicamp, 1997.
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VIEIRA, A. S. . A Leitura na obra de Monteiro Lobato. In: 11º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 1997, Campinas - SP. 11º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. A voz e a letra dos excluídos. Campinas: Unicamp, 1997.
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VIEIRA, A. S. . Adaptação e apropriação de textos estrangeiros na obra infantil de Monteiro Lobato. In: II Seminário Internacional de História da Literatura, 1997, Porto Alegre - RS. II Seminário Internacional de História da Literatura, 1997.
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VIEIRA, A. S. . A literatura infantil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Monteiro Lobato e a literatura infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Estabelecimento de relações e contradições. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Elaborações de Soluções. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Leitura e interpretação de textos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Raciocínio lógico e comparações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . O Poder do Letramento na Literatura Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Alfabetização e Letramento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Na oficina com o tradutor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Uma leitura de As aventuras de Telêmaco. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Gulliver´s Travels à moda lobatiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Simplesmente Teatro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Peter Pan na obra infantil lobatiana. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Traduções de Lobato para a Cia. Editora Nacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Alguns olhares sobre a obra de Monteiro Lobato. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Primeiras traduções brasileiras de Viagens de Gulliver. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . A chave do tamanho e As viagens de Gulliver. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Emergin Views on Translation History in Brazil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Viagens de Gulliver de Jansen e de Monteiro Lobato. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . A miniaturização na obra infantil de Monteiro Lobato. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Influências Estrangeiras na Obra Infantil de Monteiro Lobato. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Leituras de Monteiro Lobato. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Diferentes modos de ler na obra infantil lobatiana. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Um inglês no sítio de Dona Benta. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . Peter Pan no mundo de Monteiro Lobato. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VIEIRA, A. S. . Apropriação de Peter Pan no Sítio do Picapau amarelo. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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VIEIRA, A. S. . A leitura na obra de Monteiro Lobato. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CABRAL, M. ; DELACIO, C. R. ; MARTINS, M. R. ; VIEIRA, A. S. . Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura - Pró-letramento. Brasília: Ministério da Educação, 2005 (Co-autoria).
-
BIGNOTO, C. C. ; BIGNOTTO, C. C. ; CAMARGO, L. ; DELACIO, C. R. ; GIL, F. C. ; LAJOLO, M. ; MARTINS, M. R. ; MINCHILLO, C. ; ZAPPONE, M. H. Y. ; VIEIRA, A. S. . História e Histórias, Guia do Usuário do acervo do PNBE. Brasília: Ministério da Educação, 2001 (Co-autoria).
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VIEIRA, A. S. . Peter Pan, uma leitura inglesa no Sítio do Picapau Amarelo 2000 (ensaio).
Outras produções
VIEIRA, A. S. . Literatura Infantojuvenil. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático).
VIEIRA, A. S. . Educação Inclusiva. 2019. (Produção de videoaulas).
VIEIRA, A. S. . Didática e Fundamentos da Educação Infantil. 2019. (Produção de Videoaulas).
VIEIRA, A. S. . Literatura Infantojuvenil. 2019. (Produção de Videoaulas).
VIEIRA, A. S. . Psicologia da Educação. 2019. (Produção de Videoaulas).
VIEIRA, A. S. . Didática e Fundamentos da Educação Infantil. 2019. (Produção de Videoaulas).
VIEIRA, A. S. . Prosa literária. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
VIEIRA, A. S. . Estilística da Enunciação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
Prêmios
2009
Co-autoria da obra MONTEIRO LOBATO LIVRO A LIVRO, Prêmio Jabuti de Melhor livro de crítica literária e de Obra de não ficção., Câmara Brasileira do Livro.
Histórico profissional
Endereço profissional
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JOSE WALTHER VERZOLA PROF EMEIEF. , AVENIDA RINOPOLIS, 445, CENTRO, 17740000 - Rinópolis, SP - Brasil, Telefone: (18) 35831410
Experiência profissional
2013 - 2014
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Formadora PNAIC - Faculdade de Educação (FE), Carga horária: 10
Outras informações:
Formadora do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), parceria entre a FE/UNICAMP e o MEC.
2011 - 2013
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional Online, Carga horária: 24
Outras informações:
Por meio do Grupo Gestor de Tecnologias Educacionais (GGTE), a Unicamp oferece um total de cinco Cursos de Especialização a Distância, em nível de Pós-Graduação, que integram o Programa Rede São Paulo de Formação Docente (RedeFor),resultado de um convênio com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
O curso de formação em LÍNGUA PORTUGUESA, sob responsabilidade da professora Roxane Rojo e do IEL/UNICAMP, tem por objetivo proporcionar o aperfeiçoamento profissional, com formação continuada de professores e gestores nas áreas de conhecimento em que atuam. Alcançar práticas e competências intelectuais e pedagógicas que estimulem a compreensão epistemológica e histórica da própria disciplina e seu papel na formação dos estudantes da Educação Básica, observando-se a complexa rede de relações sociais, temporais e espaciais na qual se inserem estudantes e professores.
O Público-Alvo são Professores, gestores e demais educadores que atuam nos níveis de Ensino Fundamental e Médio, bem como com Educação de Jovens e Adultos (EJA).
O curso tem duração de 360 horas em modalidade Semipresencial.
2006 - 2008
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora no Programa Pró-Letramento
Outras informações:
FORMADORA do programa ligado ao Ministério da Educação e desenvolvido pelo Centro de Formação Continuada de Professores - CEFIEL, no IEL/UNICAMP, de vários encontros presenciais, ministrando cursos a professores ligados às redes municipais de ensino de vários municípios do Estado de São Paulo. Formação oferecida pelo CEFIEL/UNICAMP.
Foram os seguintes encontros:
27 e 28/11/2006, carga horária: 16 horas
12 e 13/02/2007, carga horária: 16 horas
09/05/2007, carga horária: 08 horas
25 a 29/09/2007, carga horária: 40 horas
03 a 05/10/2007, carga horária: 24 horas
13 e 14/12/2007, carga horária: 16 horas
2005 - 2005
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Serviços técnicos especializados , IEL
Outras informações:
Elaboração do fascículo Organização e uso da biblioteca escolar e das salas de leitura, para o programa PRO LETRAMENTO - Alfabetização e Linguagem
2014 - 2019
Faculdade SUMARÉVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, tutor EAD, Carga horária: 6
Outras informações:
2014 - As 6 horas semanais são referentes às duas disciplinas regulares, mas são ministradas também 3 aulas referentes ao PPI e a tutoria do EAD, assim como a participação no NDE (Núcleo Doscente Estruturante)2015 - Disciplinas de Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Teoria da Literatura2016 - Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa, Literaturas Étnicas em Língua Portuguesa.2017 - Literatura Brasileira e Literaturas Étnicas em Língua Portuguesa.
2010 - 2012
Faculdade SUMARÉVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora/Tutora EAD, Carga horária: 12
Outras informações:
Aulas de Língua Portuguesa para os cursos de Administração, TI, Secretariado e Letras.
Atividades
-
08/2014
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria da Literatura I e II, Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa
2017 - 2018
Centro Universitário Santa RitaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 4
Outras informações:
Aulas de Leitura e produção de texto para o curso de Pedagogia.
2009 - Atual
Universidade PaulistaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxílio em atividades de avaliação., Carga horária: 2
2008 - 2018
Faculdade de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 20
Outras informações:
2008 - Aulas de Literatura Brasileira e Literatura Portuguesa
2009 - Aulas de Literatura Brasileira, Literatura Inglesa e Literatura Norte Americana
2010 - Aulas de Teoria da Literatura e Literatura Brasileira
2011 - Aulas de Literatura Infantojuvenil e Literatura Brasileira
2012 - Aulas de Literatura Brasileira e Teoria da Literatura
2013 - Aulas de Conteúdo e Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura Infantojuvenil
2014 - Aulas de Literatura Inglesa e Literatura Norte Americana
2015 - Aulas de Literatura Infantojuvenil, Literatura Brasileira e Literatura Comparada.
2016 - Aulas de Literatura Infantojuvenil, Literatura Brasileira e Literatura Comparada.
2002 - 2006
Centro Universitário São CamiloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20
Atividades
-
04/2006 - 12/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantil
-
02/2003 - 12/2006
Ensino, Núcleo da saúde, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação Oral e Gráfica
-
08/2002 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira, Literatura Comparada, LIteratura Infanto-juvenil, Literatura Inglesa, Literatura Norte-Americana, Teatro e Comunicação
1999 - 1999
Associação Educacional de ArarasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 8
Atividades
-
02/1999 - 06/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, literatura inglesa e norte-americana
2008 - 2009
Centro Universitário RadialVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
2008 - 2008
Centro Universitário RadialVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Orientador Educacional Online, Carga horária: 24
Atividades
-
08/2009 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Literaturas de Língua Inglesa, Literaturas Africanas de Língua Portuguesa
-
08/2008 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos, Literatura Infanto-juvenil, Teoria e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
2007 - 2008
Faculdade Interlagos de Educação e CulturaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
-
08/2007
Ensino, Administração de empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e Técnicas Científicas
-
02/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literaturas de língua inglesa, Tópicos de literatura universal
-
02/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Metodologia do Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental II, Tópicos Avançados em Educação, Literatura Infanto-juvenil, Teoria e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa
1998 - 1998
Faculdades Integradas de OurinhosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
-
04/1998 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura Brasileira, Literatura Inglesa, Literatura Norte Americana
2001 - 2002
FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 8
Atividades
-
08/2001 - 02/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira
2013 - 2013
Fundação Padre Anchieta e Fundação Getúlio VargasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor on line - projeto MGME, Carga horária: 20
Outras informações:
A ação de formação continuada "Melhor Gestão, Melhor Ensino" (MGME) é parte integrante do Programa ?Educação ? Compromisso de São Paulo? e dá continuidade às atividades de formação desenvolvidas pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, com a finalidade de aperfeiçoar a prática dos gestores e dos professores do Ensino Fundamental Anos Finais das unidades escolares, como mais uma das vertentes voltadas à melhoria da educação do Estado de São Paulo.
No primeiro semestre de 2013, a ação MGME ofertou cursos voltados à formação de formadores; formação de gestores escolares responsáveis pelo Ensino Fundamental Anos Finais; e à formação de professores em classes de Língua Portuguesa e de Matemática do Ensino Fundamental Anos Finais.
2012 - 2012
Fundação Padre Anchieta e Fundação Getúlio VargasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Fundação Padre Anchieta e Escola do Servidor Público Estadual - concurso público PEBII. Em maio de 2009, o governo do Estado de São Paulo lançou o Programa Mais Qualidade na Escola que criou, em sua primeira fase, a Escola de Formação de Professores. Em julho do mesmo ano, promulgou a Lei Complementar nº 1.094, que estipula, em seu artigo sétimo, que os concursos públicos para ingresso em cargos do Quadro do Magistério passam a ser realizados em três etapas sucessivas. A primeira de provas, a segunda de avaliação de títulos e a terceira constituída por curso específico de formação. A primeira e a terceira etapas são eliminatórias e a segunda classificatória. Esses cursos obrigatórios para o ingresso de novos professores, diretores e supervisores da rede pública estadual passam a ser de responsabilidade da Escola de Formação de Professores. O Curso de Formação Específica é parte integrante do Concurso Público para Provimento de Cargos de PEB II, sendo sua terceira e última etapa. site:http://escoladeformacao.educacao.sp.gov.br/concursopebii/sobre_o_curso_contexto.html
2011 - 2011
Fundação Padre Anchieta e Fundação Getúlio VargasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Fundação Padre Anchieta e Escola do Servidor Público Estadual - concurso público PEBII. Em maio de 2009, o governo do Estado de São Paulo lançou o Programa Mais Qualidade na Escola que criou, em sua primeira fase, a Escola de Formação de Professores. Em julho do mesmo ano, promulgou a Lei Complementar nº 1.094, que estipula, em seu artigo sétimo, que os concursos públicos para ingresso em cargos do Quadro do Magistério passam a ser realizados em três etapas sucessivas. A primeira de provas, a segunda de avaliação de títulos e a terceira constituída por curso específico de formação. A primeira e a terceira etapas são eliminatórias e a segunda classificatória. Esses cursos obrigatórios para o ingresso de novos professores, diretores e supervisores da rede pública estadual passam a ser de responsabilidade da Escola de Formação de Professores. O Curso de Formação Específica é parte integrante do Concurso Público para Provimento de Cargos de PEB II, sendo sua terceira e última etapa. site:http://escoladeformacao.educacao.sp.gov.br/concursopebii/sobre_o_curso_contexto.html
2010 - 2010
Fundação Padre Anchieta e Fundação Getúlio VargasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Fundação Padre Anchieta e Escola do Servidor Público Estadual - concurso público PEBII. Em maio de 2009, o governo do Estado de São Paulo lançou o Programa Mais Qualidade na Escola que criou, em sua primeira fase, a Escola de Formação de Professores. Em julho do mesmo ano, promulgou a Lei Complementar nº 1.094, que estipula, em seu artigo sétimo, que os concursos públicos para ingresso em cargos do Quadro do Magistério passam a ser realizados em três etapas sucessivas. A primeira de provas, a segunda de avaliação de títulos e a terceira constituída por curso específico de formação. A primeira e a terceira etapas são eliminatórias e a segunda classificatória. Esses cursos obrigatórios para o ingresso de novos professores, diretores e supervisores da rede pública estadual passam a ser de responsabilidade da Escola de Formação de Professores. O Concurso Público para provimento de cargos de PEB II 2010 é o primeiro a ser realizado após a publicação da nova Lei. Em março de 2010 foi realizada a etapa de prova e em junho, a avaliação de títulos. O Curso de Formação Específica é, portanto, parte integrante do Concurso Público para Provimento de Cargos de PEB II, sendo sua terceira e última etapa. site:http://escoladeformacao.educacao.sp.gov.br/concursopebii/sobre_o_curso_contexto.html
1998 - 1999
Instituto Maria ImaculadaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
-
08/1998 - 03/1999
Ensino,,Disciplinas ministradas, Literatura Inglesa, Literatura Norte Americana, Literatura Brasileira
2015 - 2016
Faculdade Paschoal DantasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 4
Atividades
-
08/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Literatura Infantojuvenil
2018 - 2018
Universidade Potiguar, UnPVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 4
Outras informações:
Professora de Educação e Sexualidade.
2018 - 2018
Faculdade de Desenvolvimento do Rio Grande do SulVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de:
Comunicação
Metodologia Científica
2018 - 2018
Centro Universitário IBMRVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tempo parcial, Carga horária: 20
2018 - 2019
Faculdade Corporativa CESPIVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tutora docente, Carga horária: 4
2019 - 2019
Faculdade QualitasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 40
2023 - Atual
EMEIEF JOSE WALTHER VERZOLA PROFVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor horista, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Língua Inglesa para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental
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