Tatiana de Sousa Araújo

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Inclusão: um novo olhar para a responsabilidade social no ensino superior. AUXÍLIO EMERGENCIAL E PANDEMIA: ASPECTOS SOCIOECONOMICOS PARA ALÉM DE UMA VISÃO MERAMENTE ASSISTENCIALISTA.. 2021. (Congresso).

Inclusão: um novo olhar para a responsabilidade social no ensino superior. AUXÍLIO EMERGENCIAL E PANDEMIA: ASPECTOS SOCIOECONOMICOS PARA ALÉM DE UMA VISÃO MERAMENTE ASSISTENCIALISTA.. 2021. (Congresso).

RETROSPECTIVA JURÍDICA 2020. 2021. (Outra).

SEGUNDA JORNADA ACADÊMICA JOAFF FATEPI FAESPI 2020. 2021. (Outra).

ADMINISTRAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: REFLEXÕES SOBRE TENDENCIAS SOCIAIS, ECONÔMICAS E TECNOLÓGICAS PARA O ?NOVO NORMAL?. 2020. (Outra).

CONGRESSO INTERDISCIPLINAR DE DIREITOS HUMANOS - INTERDH 2020. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO DIGITAL COVID-19 - REPERCURSÕES JURÍDICAS E SOCIAIS DA PANDEMIA. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO ESTADUAL ON-LINE DA JOVEM ADVOCACIA PIAUIENSE. 2020. (Congresso).

I CONGRESSO INTERNACIONAL VIRTUAL E X CONGRESSO ACADÊMICO FATEPI/FAESPI. 2020. (Congresso).

III INOVATEC FATEPI / FAESPI. 2020. (Outra).

I JORNADA JURIDICA DIREITO PERSPECTIVAS JURÍDICAS PÓS-PANDEMIA: ASPECTOS HUMANOS E TECNOLÓGICOS. 2020. (Outra).

JOAFF - JORNADA ACADEMICA FATEPI FAESPI 2020 - UM NOVO TEMPO, UM NOVO CAMINHO. 2020. (Outra).

V CONGRESSO BRASILEIRO DE FILOSOFIA DO DIREITO. 2020. (Congresso).

Worktec 2015.O papel do DI na produção de material didático para a EaD. 2015. (Oficina).

I Fórum de Licenciatura da UFPI: Desafios e Perspectivas na formação docente. 2012. (Outra).

IV Encipro.O uso de TIC na Educação: representações de alunos do curso de letras na formação inicial. 2012. (Encontro).

IX Evidosol/VI CILTEC-online. 2012. (Encontro).

Seminário de IC da UFPI.Visões sobre o ensino de lingua inglesa e o desenvolvimento da competencia leitora em escolas públicas de Teresina. 2010. (Seminário).

XIX Seminário de IC da UFPI.O ensino de lingua inglesa em escolas públicas de Teresina: a reflexão crítica de professores de língua inglesa como base para a transformação do ensino na atualidade. 2010. (Seminário).

AQUINO, M. A.; NASCIMENTO, S. S.;ARAUJO, T. S.. .O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA REFLEXÃO DO MATERIAL DIDÁTICO, CONTRIBUIÇÕES E POSSIBILIDADES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

AQUINO, M. A.; NASCIMENTO, S. S.;ARAUJO, T. S.. O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA CRIANÇAS AUTISTAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.; Farias, Alexandra. DE SOUSA.O LÚDICO COMO UMA ALTERNATIVA PARA ENSINAR A LÍNGUA INGLESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí.

LEANDRO, G. F. C.; Farias, Alexandra;ARAUJO, T. S.. AS DIFICULDADES DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO CONTEXTO DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR MÁRIO MARTINS EM PICOS-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí.

LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.; FREITAS, M. J. M.. DIFICULDADES E DESAFIOS DE ENSINAR INGLÊS NA UNIDADE ESCOLAR JOSÉ RAMOS DO MUNICIPIO DE FRANCISCO SANTOS - PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí.

LEANDRO, G. F. C.; Farias, Alexandra;ARAUJO, T. S.. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí.

LEANDRO, G. F. C.; FREITAS, M. J. M.;ARAUJO, T. S.. A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí.

Farias, Alexandra; LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.. DIFICULDADES NO ENSINO DA ORALIDADE EM AULAS DA LINGUA INGLESANA ESCOLA DR. JOAO CARVALHO NO MUNICIPIO DE DOM EXPEDITO LOPES-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Farias, Alexandra; LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.. A FORMAÇÃO DOCENTE EM LÍNGUA INGLESA E OS DESAFIOS DA PRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Farias, Alexandra; LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.. O USO DA INTERNET COMO FERRAMENTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO 9º ANO DA UNIDADE ESCOLAR FRANCISCO JOSÉ ARAÚJO DA CIDADE DE PICOS-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

Farias, Alexandra; LEANDRO, G. F. C.;ARAUJO, T. S.. A IMPORTÂNCIA DA INCLUSAÕ DA EDUCAÇÃO BILÍNGUE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE PICOS-PI. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí.

SOARES, M. V.; CONDE, E. P.;ARAUJO, T. S.. O ATO DE CONTAR HISTÓRIA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA FALA DO PROFESSOR À FALA DAS CRIANÇAS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí.

O ENSINO BILÍNGUE DE UM SEGUNDO IDIOMA NAS ESCOLAS PÚPLICAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?O USO DO LÚDICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA: UMA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO 6o ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL lI, EM UMA ESCOLA PÚBLICA NA CIDADE DE CAPITAO GERVASIO OLIVEIRA- PI?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA EJA SOBRE A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA EM UMA ESCOLA ESTADUAL DA CIDADE DE SÃO JOÃO DO PI?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?OS DESAFIOS DE ENSINAR A LEITURA EM LÍNGUA INGLESA NO 1o ANO DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR VERÔNICA CELESTINA DIAS NO MUNICÍPIO DE CAMPO ALEGRE DO FIDALGO -PIAUÍ?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?DA PRÁTICA DOCENTE ÀS ESTRATÉGIAS DE ENSINO EM LÍNGUA INGLESA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL SINOBILINO VIEIRA DE SÁ?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?A TECNOLOGIA COMO MÉTODO DE APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ESCOLAS PÚBLICAS EM SÃO JOÃO DO PIAUÍ ? PI?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?DIFICULDADES NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LINGUÍSTICA EM LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

?A PRÁTICA DA LEITURA NAS AULAS DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL II - NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA U; E; SINOBILINO VIEIRA DE SÁ?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letra Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

Processo de Ensino e Aprendiagem de língua inglesa mediado pelo procedimento de sequência didática na escola Pe; Marcos de Carvalho, São Luiz do Pi, no ano de 2017; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

Dificuldades Metodológicas enfrentadas pelos docentes da escola municipal José João de Moura no anos finais do ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

As dificuldades metodológicas no processo de ensino e aprendizagem da língua inglesa no 7º ano matutino da escola municipal ministro Hugo Napoleão em inhuma, PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

Dificuldades no processo ensino-aprendizagem da língua inglesa no ensino médio de Vera Mendes-PI na Unidade escolar João Antônio da Vera; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras Ingles) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Tatiana de Sousa Araujo;

ARAUJO, T. S. ; GOMES, G. . O papel do design instrucional na produção de material didático para a educação a distância. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ARAUJO, T. S. ; GOMES, G. . GUIA DE PRODUÇÃO DE MATERIAL PARA PROFESSORES CONTEUDISTAS. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - GUIA DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS E METODOLÓGICAS).

Rodrigues, Beatriz Gama ; ARAUJO, T. S. . Formação Continuada de Professores de língua inglesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ARAUJO, T. S. ; ANDRADE, L R A De . Compreendendo textos em língua inglesa. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).