Aline Alves Duque

Gerenciamento de Projetos Especiais - MBA em Gerência Avançada de Projetos FGV.(2007). Docente em Gestão de Projetos na FGV Rio e FGV Volta Redonda.(2008-2016). Análise e Viabilidade de Projetos Especiais. Consultoria. Pesquisadora. Coordenadora do Núcleo de Memória do Sesc RJ.(2015-2017) Gestão de Projetos Sociais - Sesc 1997-2017 Docente na Universidade de Barra Mansa , na PMVR, no SESC RIO e no IFRJ em parte do período que abrange ? 1996-2016. Escritora, roteirista, artista plástica, poetisa e artesã - Em epígrafe. Resumo: Ouvir e o dialogar são instrumentos básicos no ensino com foco na inovação e na capacidade de melhoria do condicionamento do indivíduo no seu meio. A história em registro é filtrada para plenitude espiritual e reclusão da vaidade e ampliação da empatia e solidariedade pela educação. As metáforas não mais quando se percebe no contexto presente, passado e futuro. Satisfação em adquirir informações significativas para o bem comum e em ver resultados justos sociais amplificados. A determinação, coragem, eficácia e eficiência dão o combustível para o alcance das metas espirituais. O treinamento e o desenvolvimento da sobrevivência humana é estimulado pela reflexão e crítica social dos conteúdos, tendo como base a construção solidificada do Eu autônomo. Descoberta de si, de seus talentos para a sobrevivência e para a plenitude da alegria. Bases autodidatas em desenvolvimento para amplitude da sobrevivência e da melhoria da convivência com diversos cenários antropológicos. Concatenação, disciplina e desenvolvimento de valores éticos. Estimular para a aquisição de informações diversificadas em cenários múltiplos, com visão macro e micro processual e raciocínio lógico. Com base na individualidade psicossocial e biológica do indivíduo. Usa da criatividade para solucionar e estimular questionamento. Missão: Colaborar no processo de construção do conhecimento do indivíduo de modo autônomo considerando a concatenação lógica processual da ideia podendo causar mudança significativa de paradigma para o bem comum e ampliação da cidadania. Visão: Ajudar líderes a desenvolver seu potencial em capacidade submáxima gerando reflexos positivos na sociedade. Valores: Respeito a individualidade biológica do ser humano. Integração processual com base em princípios éticos e morais. Desenvolvimento da autonomia. Citações em Publicações: Arte urbana e a (re) construção do imaginário da cidade, Sesc/ Serviço Social do Comércio-2015. Pág. 97