Daniela Freitas Brito Montuani

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

SOUZA, M. J. F. ; MONTUANI, D. F. B. . Conversas com o LAL: o trabalho com rimas na alfabetização. 2022. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. ; SOUZA, M. J. F. . Conversas com LAL: os livros Alfabeto na alfabetização. 2021. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. ; OLIVEIRA, V. C. ; ALCANTARA, G. ; COUTO, E. . VX Encontro de Pesquisa em Educação. 2019. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. ; OLIVEIRA, R. F. ; ALCANTARA, G. ; OLIVEIRA, V. C. . XIV Encontro de Pesquisa em Educação FAE- UFMG. 2018. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. . XIII Encontro de Pesquisa em Alfabetização - FaE/UFMG. 2017. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. ; MONTEIRO, S. M. ; MACIEL, F. I. P. ; RESENDE, V. B. ; FRADE, I. C. . I ENCONTRO DO GRUPO DE PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO GPA/CEALE. 2017. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. . 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2017. (Outro).

MONTUANI, D. F. B. . XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA,. 2015. (Congresso).

MONTUANI, D. F. B. . IX Jogo do Livro e III Fórum Ibero Americano de Letramentos e aprendizagens. 2011. (Congresso).

MONTUANI, D. F. B. . III Colóquio Internacional sobre letramento e cultura escrita. 2010. (Congresso).

MONTUANI, D. F. B. . Jogo do Livro VIII A tela e o livro. 2009. (Congresso).

MONTUANI, D. F. B. . O Jogo do Livro VII - As escolhas em jogo. 2007. (Congresso).

II Seminário Alfarede: os olhares para alfabetização, leitura e escricrita.Letras móveis na alfabetização:reflexões sobre as possibilidades de uso em sala de aula. 2024. (Seminário).

Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da Faculdade de Educação da UFMG.Experiências de extensão e ensino no Laboratório de Alfabetização e Letramento LAL/Ceale: mobilizando teoria e prática?. 2023. (Encontro).

Encontro de Pesquisa, Extensão e Ensino da Faculdade de Educação da UFMG.Estágios curriculares no curso de Pedagogia: diálogos entre escola básica e universidade. 2023. (Encontro).

Fórum Estadual Ordinário Undime/RS 2023.Planejamento da Alfabetização nos municípios: articulação e continuidade entre educação infantil e ensino fundamental. 2023. (Outra).

I Mostra de produtos da extensão da UFMG. Ebook e livro: Jogos de Alfabetização - Editora CRV. 2023. (Exposição).

LED - Luz na Educação (Fundação Roberto Marinho e Canal Futura).Ler o mundo para ler as palavras: uma conversa sobre alfabetização. 2023. (Encontro).

VI CONGRESSO BRASILEIRO DE ALFABETIZAÇÃO ? CONBALF. 2023. (Congresso).

9 Fórum Nacional Extraordinário dos Dirigentes Municipais de Educação.A alfabetização de crianças na educação infantil e no ensino fundamenta: de que alfabetização estamos falando?. 2022. (Outra).

Ceale Debate.Laboratório de Alfabetização e Letramento ? LAL: produção, análise usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética. 2022. (Outra).

Conversas com LAL.Conversas com o LAL: o trabalho com rimas na alfabetização. 2022. (Encontro).

NEPPAI: praticando diálogos.Laboratório de Alfabetização e Letramento - LAL/CEALE/UFMG: diálogos entre ensino, pesquisa e extensão. 2022. (Encontro).

Repactuação das Aprendizagens - Projeto Alfabetização e Letramento I Conferência de Letramento e Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação de São Leopoldo ? RS.A leitura na alfabetização: estratégias cognitivas e perspectivas pedagógicas. 2022. (Seminário).

XVIII Encontro de Pesquisa da FaE_Sessão Temática _Impactos do processo de ensino-aprendizagem no contexto da pandemia.Alfabetização e letramento em contexto de pandemia: impactos na aprendizagem e estratégias docentes.. 2022. (Outra).

9 CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos.. Projeto Clama: Do caos da lama há vida que chama - PROEF 1. 2021. (Congresso).

9 CBEU - Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: Redes para Promover e Defender os Direitos Humanos.. LETRAMENTO FINANCEIRO COMO PROJETO DE EXTENSÃO: UMA AVALIAÇÃO DA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA. 2021. (Congresso).

Congresso UFBA 75 anos. Laboratórios Formativos nas Universidades: Docência e Alfabetização (UFBA, UFRGS,UFRG, UFMG). 2021. (Congresso).

Conversas com LAL.Conversas com LAL: Os livros Alfabeto na alfabetização. 2021. (Encontro).

Desafios e possibilidades de Alfabetizar Letrando - UFMA - Campus Codo - Pedagogia.Práticas pedagógicas no PIBID/FAE/UFMG: alfabetização e letramento em foco.. 2021. (Seminário).

Identidade de Alfabetizador - Curso de Pedagogia da Universidade da região de Joinville - Univille.A formação do pedagogo alfabetizador. 2021. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Alfabetização. LABORATÓRIO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: desafios para a construção de um projeto de extensão em tempos de pandemia. 2021. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Alfabetização. DISCURSOS DE PROFESSORAS SOBRE SUAS MEDIAÇÕES NO USO DE JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO. 2021. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Alfabetização. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NO PIBID/UFMG. 2021. (Congresso).

Webinar PBH - Formação para docência em alfabetização e leramento.Estratégias de leitura, compreensão e interpretação textual no processo de letramento e alfabetização. 2021. (Seminário).

Encontro do Grupo de Pesquisa - FORDOC.Alfaletrar: do projeto à sala de aula. 2020. (Encontro).

71ª Reunião Anual da SBPC Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciênci.Membro da Comissão de Avaliação dos trabalhos. 2019. (Outra).

III Seminário Institucional de Iniciação à Docência ? PIBID/UFMG.Mostra de trabalhos PIBID 2018-2019. 2019. (Seminário).

II Seminário Institucional de Iniciação à Docência ? PIBID/UFMG.Rodas de conversa PIBID Pedagogia Matemática. 2019. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Práticas pedagógicas que desenvolvem as habilidades de consciência fonológica em uma turma de 5 anos no município de Lagoa Santa (MG).. 2019. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Alfabetização. Produção de textos em uma turma de alfabetização: um relato de experiência a partir das práticas desenvolvidas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência ? PIBID. 2019. (Congresso).

XIII Jogo do Livro e III Seminário Internacional Latino-Americano.intitulada:PIBID EM: A HORA DA HISTÓRIA ? UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM TURMAS DO 1O ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL,. 2019. (Seminário).

XV Encontro de Pesquisa em Educação da FaE/UFMG.Moderação na sessão temática ?Desafios contemporâneos para a formação de professores?. 2019. (Encontro).

I Fórum Mineiro de Alfabetização e Seminário Final do PNAIC.Qual o papel das universidades no Programa Mais Alfabetização?. 2018. (Outra).

I Seminário Institucional de Iniciação à Docência PIBID/UFMG:.PIBID Pedagogia anos iniciais: Que escola é essa? Que aluno são esses?. 2018. (Seminário).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e Escrita: Alfabetização na BNCC. NEPALES/UFES.O ?Laboratório de Alfabetização e Letramento? como estratégia para formação inicial de professores. 2018. (Simpósio).

IV Simpósio de Alfabetização, Leitura e Escrita: Alfabetização na BNCC. NEPALES/UFES.A habilidade de Consciência Fonológica no currículo: um estudo de caso no município de Lagoa Santa (MG).. 2018. (Simpósio).

I ENCONTRO DO GRUPO DE PESQUISA EM ALFABETIZAÇÃO GPA/CEALE.A MEDIAÇÃO NA ESCRITA INVENTADA: A ESCRITA DE PALAVRAS COMPOSTAS POR DIFERENTES ESTRUTURAS SILÁBICAS POR CRIANÇAS QUE APRESENTAM HIPÓTESE SILÁBICO-ALFABÉTICA E ALFABÉTICA. 2017. (Encontro).

Seminário de Alfabetização. 2017. (Seminário).

Seminário Leitura e escrita da Educação Infantil e Ensino Fundamentantal. 2017. (Seminário).

VI Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura e Escrita.CULTURA VIVIDA E LETRAMENTO: QUANDO AS ÁGUAS INUNDARAM O CAMINHO. 2017. (Outra).

VI Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura e Escrita.A Leitura nas Atividades Cotidianas da Escola: O Contexto e as Capacidades Privilegiadas. 2017. (Outra).

VI Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.FORMAÇÃO DE LEITORES NO CONTEXTO DE UMA POLÍTICA PÚBLICA: UM ESTUDO DE CASO DE UMA REDE DE ENSINO. 2017. (Outra).

Ceale Debate - Literatura: a formação de um leitor todo seu. 2016. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Alfabetização ? CONBALF. Associação Brasileira de Alfabetização ? ABALF.. Literatura e alfabetização: os acervos do PNBE em uso. 2015. (Congresso).

VIII Paralfaletrar: ler e escrever um direito de toda criança.. 2015. (Encontro).

Palestra - Perspectivas Metodológicas - ministrada pelas professoras do Núcleo de Alfabetização e Letramento de Lagoa Santa. 2013. (Encontro).

III Colóquio Literatura e Diversidade.O PNBE e a diversidade. 2012. (Outra).

Seminário de Formação Continuada de professores:parcerias, impactos e desafios. 2012. (Seminário).

IX Jogo do Livro: Onde está a literatura? III Fórum Americano de Letramentos e aprendizagens.Comissão Científica e organização das sessões de comunicação. 2011. (Outra).

Perspectivas Ceale.Dos saberes teóricos aos saberes da ação: concepções e práticas alfabetizadoras. 2011. (Outra).

XI Encontro de Profissionais das Bibliotecas Escolares da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte.Impactos da distribuição de livros na formação de leitores. 2011. (Encontro).

Fórum do Ensino de Leitura.Literatura em casa: política pública e inclusão cultutal. 2010. (Outra).

III Coloquio internacional sobre letramento e cultura escrita.Coordenação de sessão de comunicação. 2010. (Outra).

I Seminário Programa Nacional Biblioteca da Escola.Coordenação de GTs (grupos de trabalho). 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático PNLD/2011 - região sul.Programa Nacional Biblioteca da Escola: análise descritiva de uma política de formação. 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático - região nordeste.Programa Nacional Biblioteca da Escola: análise descritiva de uma política de formação. 2010. (Seminário).

Seminário Programa Nacional do Livro Didático - região norte e centro-oeste.Programa Nacional Biblioteca da Escola: análise descritiva de uma política de formação. 2010. (Seminário).

Seminário Progrmama Nacional do Livro Didático PNLD/2011 -região sudeste.Programa Nacional Biblioteca da Escola: análise descritiva de uma política de formação de leitores. 2010. (Seminário).

XV ENDIPE.Políticas de Leitura: possibilidades e impasses no espaço escolar. 2010. (Encontro).

VII Jogo do livro- A tela e o livro. PNBE/2005 na rede municipal de ensino de Belo Horizonte:uma análise dos possíveis impactos das políticas públicas de leitura na formação de leitores. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional sobre letramento e cultura escrita. 2008. (Congresso).

16 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. 2007. (Congresso).

30ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2007. (Congresso).

Primeiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2007. (Congresso).

VII Jogo do livro - Escolhas em jogo. 2007. (Congresso).

MONTUANI, D. F. B.; AMORIM, S.; PADUA, K. C.. A formação de rede e as mediações realizadas pelas professoras representantes do Núcleo de Alfabetização e Letramento no Projeto Alfaletrar. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Formação Humana) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

MONTUANI, DANIELA FREITAS BRITO; TURCI, D. A.; AMORIM, S.. Narrativas de professoras alfabetizadoras das redes públicas de Belo Horizonte sobre suas estratégias de ensino em tempos de pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Formação Humana) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

BAPTISTA, M. C.; SA, A. L.; CORSINO, P.;MONTUANI, D. F. B.. O PNAIC Pré-escola e a formação de professoras e de crianças como leitoras de literatura. 2022. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; RODRGUES, P. A.; MACIEL, F. I. P.. Reflexões sobre a relação oral/escrito na escrita inventada por crianças de cinco anos.. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; MONTEIRO, S. M.; RODRIGUES, P. C. A.. A mediação pedagógica na escrita inventada e o uso das letras móveis com crianças de 5 anos. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; BICALHO, D. C.. Produção de textos escritos: a reescrita como prática fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Estudos Linguísticos - POSLIN) - Faculdade de Letras da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; GOULART, I. C. V.; CABRAL, G. R.. Momentos que demarcam o percurso de formação de professores alfabetizadores: um olhar para o município de Nepomuceno.. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

BICALHO, D. C.; SILVA, E. B.; GUIMARAES, D. M. L. O.;MONTUANI, D. F. B.. Estratégias de leitura para o ensino de fábulas em uma turma do 6o ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; MACIEL, F. I. P.; MAGALHAES, L. M.; MONTEIRO, S. M.; RODRIGUES, P. C. A.. A mediação pedagógica na escrita espontânea com crianças de cinco anos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação, Conhecimento e Inclusão Social) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; BAPTISTA, M. C.. Literatura na mochila: a política pública de leitura da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte ? o uso por estudantes dos anos finais do ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; ZANARDI, T. A. C.; ROSA, M.; ALVES, V. F. N.; GAZIRE, E. S.. A pedagogia crítica, a etnomatemática e as práticas de numeramento no quilombo São Félix/MG. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.. A pedagogia crítica, a etnomatemática e as práticas pedagógicas em alfabetização matemática: um encontro cultural em uma escola quilombola multisseriada em Minas Gerais. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

MONTUANI, DANIELA FREITAS B.; SOUZA, M. J. F.; MONTEIRO, S. M.. Dinâmicas interativas na prática da escrita inventada no primeiro ano do Ensino Fundamental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, DANIELA FREITAS B.; TURCI, D. A.; AMORIM, S.. Estratégias para o ensino de leitura e escrita: uma análise conceitual e de aplicabilidade em tempos de pandemia. 2022.

MONTUANI, D. F. B.; SILA, I. O. E.; CORSINO, P.. O PNAIC Pré-escola e a formação de professoras e de crianças como leitoras de literatura. 2022.

MONTUANI, D. F. B.; GOULART, I. C. V.; CABRAL, G. R.. Do discurso à prática alfabetizadora: um estudo sobre as mudanças e as permanências no fazer docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

MONTUANI, D. F. B.; PAIVA, A.; BAPTISTA, M. C.. Literatura na mochila: a política pública de leitura da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte ? usos por estudantes dos anos finais do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional - Educação e Docência - Pro-mestre) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; NOVAIS, C. A.. Despertando o leitor em potencial: estratégias de leitura para o primeiro ciclo dos anos iniciais.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Laseb - Especialização em Formação de Educadores) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; NOVAIS, C. A.. Letramento literário para o berçário: o impacto da leitura para bebês na família. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Laseb - Especialização em Formação de Educadores) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; NOVAIS, C. A.. O papel da literatura infantil na formação de leitores nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Laseb - Especialização em Formação de Educadores) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; NOVAIS, C. A.. Processos e estratégias de leitura na educação de jovens e adultos -EJA.. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Laseb - Especialização em Formação de Educadores) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; NOVAIS, C. A.. O processo de construção da leitura e da oralidade no 1o ano do ensino fundamental e suas implicações. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Laseb - Especialização em Formação de Educadores) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; BATISTA, P. B. S.. Práticas de Letramento na Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - Docei) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; BATISTA, P. B. S.. Linguagem Escrita na Educação Infantil: Um direito. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - Docei) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; MONTEIRO, S. M.. Estratégias de reconhecimento de palavras de crianças de cinco anos. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; SOUZA, M. J. F.. Uma experiência com literatura em uma turma de anos iniciais: reflexões sobre os desafios de uma prática. 2019.

MONTUANI, D. F. B.; MONTEIRO, S. M.. Estratégias de enfrentamento de dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita: o caso de uma escola da rede municipal de Belo Horizonte. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG.

MONTUANI, D. F. B.; BAPTISTA, M. C.. A distribuição de livros literários pela prefeitura municipal de Belo Horizonte: um estudo de caso sobre o que pensam as famílias beneficiárias de uma UMEI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

MONTUANI, D. F. B.; RODRGUES, P. A.. .Inclusão: a pessoa com autismo no mercado de trabalho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Faculdade Estácio de Sá de Belo HOrizonte.

MONTUANI, D. F. B.; RODRGUES, P. A.. As Tiras de Mafalda: uma análise da alfabetização e do letramento. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Faculdade Estácio de Sá de Belo HOrizonte.

MONTUANI, D. F. B.; Alcântara, Flávia Graciela; Canguçu, Kátia Liliane. Reflexões sobre os possíveis impactos do bullyng na escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário da Faculdade Estácio de Sá de Belo HOrizonte.

MONTUANI, D. F. B.; PEREIRA, M. F.; DUMONT, V. M. G. O.. Comissão Examinadora de concurso público para Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico.do IFMG - Instituto Federal de Minas Gerais ? Campus São João Evangelista ? março 2019. 2019. Instituto Federal de Minas Gerais - Campus São João Evangelista.

MONTUANI, D. F. B.. II Jornada Literária da PBH. 2012. Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.

Uso de Jogos de Alfabetização com crianças do Ensino Fundamental: análise da coletânea de jogos para alfabetização e suas possíveis mediações com crianças de cinco e seis anos da Rede Municipal de Belo Horizonte; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

Produções de texto em turmas de alfabetização: análise das práticas docentes; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

Materiais de apoio pedagógico de aprendizagem ? Cadernos MAPA da SEE/MG: distribuição e receptividade pelas professoras alfabetizadoras; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

OS JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO COMO FERRAMENTA MEDIADORA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INICIAL DA LÍNGUA ESCRITA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

Laboratório de Alfabetização e Letramento (LAL/Ceale/FaE/UFMG): contribuições para a formação de estudantes de pedagogia; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

O papel da interação entre pares no desenvolvimento da consciência fonológica em dinâmicas com jogos de alfabetização; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UFMG; PBEXT/PROEX/UFMG; (Orientador);

Programa de Monitoria da Graduação 2022-2023; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da UFMG; (Orientador);

LETRAS MÓVEIS NA ALFABETIZAÇÃO: reflexões sobre as possibilidades de uso em sala de aula; 2024; Dissertação (Mestrado em PROMESTRE - Mestrado Profissional em Educação da UFMG) - Faculdade de Educação da UFMG,; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

A leitura nas atividades cotidianas da escola: o contexto e as capacidades privilegiadas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Práticas significativas de leitura e escrita na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Diagnóstico: a chave para uma intervenção adequada ao processo de alfabetização; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Alfabetizar letrando na educação infantil: desafios e possibilidades; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

A busca por leitores literários: um olhar a partir da influência de Kristy Dempsey; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

A BIBLIOTECA COMO ESPAÇO ESTIMULADOR DO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR: UMA EXPERIÊNCIA DA BIBLIOTECA COMUNITÁRIA SALÃO DO ENCONTRO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

A biblioteca como espaço estimulador do desenvolvimento do leitor: uma experiência da biblioteca comunitária salão do encontro; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

; Alfabetizar letrando: um desafio na prática docente; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Obrigatoriedade de ensino a partir dos 4 anos e as percepções docentes em relação a alfabetização e letramento na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

; Métodos tradicionais de alfabetização: Como são? Ainda usamos?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

O processo de aquisição da escrita na educação infantil: recursos e estratégias didáticas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

; Esse rio é minha rua: um olhar sobre as práticas de alfabetização e letramento nas escolas ribeirinhas; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

; A literatura infantil no ambiente escolar: importância e contribuições do projeto Ler é Viver?; ; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Escolares de Alfabetização e Letramento) - Instituto de Educação Continuada- Pontifícia Universidade Católica de Minas; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Letramento literário na EJA: impactos na formação de neoleitores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em juventudes da EJA) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

OS USOS DAS LETRAS MÓVEIS EM UM PROGRAMA DE ESCRITA INVENTADA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

ESTRATÉGIAS DOCENTES PARA O ENSINO DE PALAVRAS COM SÍLABAS COMPLEXAS EM TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Jogos de alfabetização no 1 ano do ensino fundamental: percepções e experiências docentes; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

?O desenvolvimento de atividades que exploram a consciência fonológica: um estudo em uma sala de aula do 1°ano do ensino fundamental?; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Valores e comportamentos implícitos no conto Rapunzel e na releitura Enrolados; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

A inclusão das crianças com Síndrome de Down nas escolas regulares: perspectivas dos docentes e familiares; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

O perfil dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos na atualidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Inclusão de deficientes auditivos em escolas regulares: algumas considerações; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

Desafios e estratégias dos educadores de uma escola em contexto de vulnerabilidade social; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

O Projeto Atendimento Escolar Hospitalar da Prefeitura de Belo Horizonte: uma discussão sobre a atuação do pedagogo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio de Belo Horizonte; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

As mediações e atividades de leitura no período de transição da educação infantil para o ensino fundamental: estratégias docentes; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pró reitoria de pesquisa UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; 2022; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFMG, PROEX; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento: produção, análise, usos e mediações com jogos e recursos didáticos para apropriação do sistema de escrita alfabética; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Daniela Freitas Brito Montuani;

MONTUANI, D. F. B. . Assessora na Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. Comissão Avaliadora da II Jornada Literária da Prefeitura de Belo Horizonte. 2012.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliador - PNLD 2023 - Anos iniciais do Ensino Fundamental - Língua portuguesa (Obras Didáticas - Objeto 1). 2022.

MONTUANI, D. F. B. . Revisora científica ad hoc da Revista de Educação PUC-Campinas,. 2020.

MONTUANI, D. F. B. . Parecer para Educação em Revista ? FaE/UFMG ISSN 1982-6621. 2019.

MONTUANI, D. F. B. . Parecer de artigo para revista Educação Temática Digital - UNICAMP. 2018.

MONTUANI, D. F. B. . Parecer de artigo para revista EPAA - Arquivos Analíticos de Políticas Educativas da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2017.

MONTUANI, D. F. B. . Parecer de artigo para revista Formação@Docente do do Núcleo de Formação Docente do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 2017.

MONTUANI, D. F. B. . Emissão de parecer para projeto de mestrado: A mediação com e sem o uso de letras móveis na escrita inventada das crianças de cinco anos. 2017.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação de trabalhos na XXI Semana da Graduação FaE/UFMG. 2017.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliador/Debatedor dos trabalhos apresentados na Sessão de Pôsteres da 69ª Reunião Anual da SBPC- UFMG. 2017.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil - PNBE 2014. 2014.

MONTUANI, D. F. B. . Parecerista de projeto de extensão submetido à Coordenação de Pesquisa e Extensão e o Comitê Institucional de Pesquisa e Extensão (CIPE) do Centro Universitário da Faculdade Estácio de Sá de Belo Horizonte. FESBH. 2014.

MONTUANI, D. F. B. . Parecer de artigo para revista Educação em Revista, periódico do Programa de Pós-Graduação da Faculdade da UFMG. 2014.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos finais do Ensino Fundamental PNBE/2013. 2012.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação de obras complementares do PNLD/2013. 2012.

MONTUANI, D. F. B. . Comissão Avaliadora da II Jornada Literária da Prefeitura de Belo Horizonte. 2012.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos finais do Ensino Fundamental PNBE/2012. 2011.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos finais do Ensino Fundamental PNBE/2011. 2010.

MONTUANI, D. F. B. . Coordenadora de Grupo de Trabalho - GT do I Seminário Programa Nacional Biblioteca da Escola. MEC/SEB.. 2010.

MONTUANI, D. F. B. . Coordenadora de sessão de comunicação do Terceiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. UFMG/FaE/CEALE. 2010.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos iniciais do Ensino Fundamental PNBE/2010. 2009.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação de obras complementares do PNLD/2010. 2009.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio PNBE/2009. 2008.

MONTUANI, D. F. B. . Avaliação e Seleção de Obras de Literatura: composição de acervos para escolas públicas que atendem séries/anos inicias do Ensino Fundamental e Educação Infantil PNBE/2008. 2007.

MONTUANI, D. F. B. . Alfabetização: conheça jogos que usam só lápis e papel. 2024. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTUANI, D. F. B. . Contribuições de Magda Soares 'Fui uma profissional de formar professores'. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTUANI, D. F. B. ; SOUZA, M. J. F. ; Gabrielle de Aguilar Magnani ; CRISTINA, I. . Cealecast - episódio 68: ?Laboratório de Alfabetização e Letramento ? LAL/Ceale/FaE/UFMG?. 2023.

MONTUANI, D. F. B. ; CAMINI, P. . Ambiente alfabetizador: o que é e como construí-lo em sua sala de aula. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTUANI, D. F. B. . Período 'pós-pandêmico' evidencia prejuízos na educação das crianças: 'esqueceram como se pega no lápis'. 2022. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MONTUANI, D. F. B. . Aula extra - Jogos pedagógicos: Juntando as peças e construindo aprendizados. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MONTUANI, D. F. B. . Cealecast - episódio 04: O trabalho dos alfabetizadores na pandemia (Parte 2). 2020.

MONTUANI, DANIELA FREITAS B. ; SOUZA, M. J. F. . Cealecast - episódio 05: Como estão as crianças em alfabetização na pandemia?. 2020.

MONTUANI, D. F. B. ; SOUZA, M. J. F. ; CRISTINA, I. ; SILVA, L. L. . LAL- Laboratório de Alfabetização e Letramento - CELE/FaE/UFMG. 2021; Tema: Jogos e recursos didáticos para alfabetizar e letrar. (Rede social).

MONTUANI, DANIELA FREITAS BRITO . Alfabetização e Letramento: o trabalho do professor. 2024. (Palestra).

MONTUANI, D. F. B. . VI Colóquio Intervnacional sobre Letramento e Cultura Escrita. 2017. (Comissão científica).

MONTUANI, D. F. B. . Membro da comissão Científica do XI Jogo do Livro e I Seminário Latino Americano: Mediações De Leitura Literária . UFMG/FaE/ CEALE/GPELL. 2015. (Comissão científica).

MONTUANI, D. F. B. . VII Seminário da APEP ? Análise da Prática de Estágio de Língua Portuguesa. 2014. (Debatedora).

MONTUANI, D. F. B. . Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa - PNAIC. 2013. .

MONTUANI, D. F. B. . Curso Mediadores de Leitura. 2013. .

MONTUANI, D. F. B. . V Seminário da APEP ? Análise da Prática de Estágio de Língua Portuguesa. 2013. (Debatedora).

MONTUANI, D. F. B. . instrumentos de Alfabetização - Formação Ceale. 2011. .

MONTUANI, D. F. B. . Mordidas na Educação Infantil e relação familia escola. 2011. .

MONTUANI, D. F. B. . Evento Perspectiva CEALE ?Dos saberes teóricos aos saberes da ação: concepções e práticas alfabetizadoras?. 2011. (Debatedora).

MONTUANI, D. F. B. . A pesquisa quantitativa em educação. 2010. (Palestra).

MONTUANI, D. F. B. . Instrumentos de alfabetização. 2008. .

MONTUANI, D. F. B. . Instrumentos de alfabetização. 2008. .

2023

Professora homenageada - Formandos 2023.1, FaE/UFMG.

2022

Paraninfa da turma de Pedagogia - Formandos 1o sem.2022, FaE/UFMG.

2022

Professora homenageada da turma de Pedagogia- Formandos 2osem.2022, FaE/UFMG.

2022

Relevância Acadêmica do LAL/Ceale/FaE/UFMG - 25o Encontro de Extensão da UFMG, PROEXT/UFMG.

2018

Professora Homenageada da turma da Pedagogia - Formandos 1o sem.2018, FaE/UFMG.

2018

Paraninfa da turma de Pedagogia - Formandos 2o sem.2018, FaE/UFMG.

2015

Patronesse do curso de Pedagogia da PUC/MG ? Formandos 1o sem.2015, PUC/MG.

2015

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia da PUC/MG - Formandos 2o sem/2015, PUC/MG.

2011

Professora Homenageada do Curso de Pedagogia da FaE/UFMG - Formandos 2o sem/2011, FaE/UFMG.