Patrícia Barros Soares Batista

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social da Universidade Federal de Minas Gerais. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008) e Mestrado pela mesma instituição (2012). Professora da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - Centro Pedagógico, atuando no 1o ciclo de Formação Humana. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na Alfabetização, atuando principalmente nos temas: ensino e aprendizagem da língua escrita, literatura para a(s) infância(s), relações étnico-raciais e formação de professores/as alfabetizadores/as. Integrante do Grupo de Pesquisas do Letramento Literário (GPELL/CEALE/UFMG). Integrante do Grupo de Pesquisa Literatura de Ancestralidade Negra da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (LAN/PUC-SP).

Informações coletadas do Lattes em 21/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Educação

2024 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A escolarização da Literatura Negra: entre silenciamentos, resistências e re-existências nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Francisca Izabel Pereira Maciel. Palavras-chave: Literatura negra; Literatura para a infância.

Mestrado em Educação

2009 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Usos sociais da leitura e da escrita em uma Comunidade Quilombola do Alto Jequitinhonha/ MG
, Ano de Obtenção: 2012.Francisca Izabel Pereira Maciel.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Letramento; Mulheres negras; Relações étnico-raciais; Comunidade Quilombola; Leitura e Escrita.

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Indícios da infância no início do século XX: Análise da obra o thesouro da Juventude
Orientador: Andréa Moreno
Bolsista do(a): Pró-Reitoria de Extensão da UFMG, PROEX, Brasil.

Formação complementar

2024 - 2024

Os caminhos intrigantes dos antagonistas na formação do leitor literário. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Livros literários e a primeira infância. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em A literatura infantil e juvenil em diálogo com as outras artes. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em A literatura infantil e juvenil em diálogo com as outras artes. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Escrevivências no Universo Acadêmico. (Carga horária: 4h). , Escrita Acadêmica, EA, Brasil.

2023 - 2023

Corpo-memória de Beatriz Nascimento. (Carga horária: 4h). , Brava SP, BRAVASP, Brasil.

2023 - 2023

A configuração do poético na contística de João Anzanello Carrascoza. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2023 - 2023

Mães da palavra, filhas da dor: mulheres negras na literatura brasileira. (Carga horária: 8h). , AMI, AMI, Brasil.

2022 - 2023

Ler o Brasil. (Carga horária: 128h). , Casa Sueli Caneiro, CSC, Brasil.

2022 - 2022

Contos de Fadas, leitura e leitores. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

Literaturas Negras: Poéticas dos nossos modos de dizer. (Carga horária: 8h). , Instituto Emília, IE, Brasil.

2022 - 2022

Decolonizando a pesquisa acadêmica: uma perspectiva negra e interseccional. (Carga horária: 4h). , Brava SP, BRAVASP, Brasil.

2022 - 2022

A experiência poética das crianças. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2022 - 2022

Leer Iberoamérica LEE - Es posible una sociedad lectora?. (Carga horária: 16h). , Laboratorio Emilia de Formación, LEF, Argentina.

2021 - 2021

Leitura da imagem e do objeto no livro infantil. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Neurociência e Alfabetização. (Carga horária: 40h). , Instituto Inteligência Psicopedagogia, IP, Brasil.

2021 - 2021

Do conto à poesia | a cultura popular brasileira por meio das narrativas. (Carga horária: 10h). , Instituto Emíllia, IE, Brasil.

2021 - 2021

Cada ano é uma história: Currículo da Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 6h). , B.Antroposofia, BA, Brasil.

2021 - 2021

Poesia de infância: encontros e diálogos. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

A formação de leitores na escola - reflexões sobre o currículo de leitura. (Carga horária: 6h). , Companhia das Letras e Instituto Avisa Lá, CIA DAS LETRAS, Brasil.

2021 - 2021

Leitura da imagem e do objeto no livro infantil. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2021 - 2021

Literaturas de autoria negra na escola. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Literatura infantil: um olhar de descoberta. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2019 - 2021

Curso de Formação em Medicina Pedagógica e Medicina Escolar. (Carga horária: 200h). , Associação Brasileira de Medicina Antroposófica, ABMA, Brasil.

2020 - 2020

Temperamentos e tipos constitucionais segundo a ciência Antroposófica. (Carga horária: 16h). , Instituto FAÈ, FAÉ ANTROPOSOFIA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Dislexia: Causas e Consequências. (Carga horária: 60h). , Pró-Reitoria de Extensão da UFMG, PROEX, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Fundamentação em Pedagogia Waldorf. (Carga horária: 40h). , C. Rudolf Steiner de Minas Gerais, CWBH, Brasil.

2016 - 2016

Pedagogia Waldorf: A arte de educar - a prática pedagógica vivificada. (Carga horária: 28h). , Escola Waldorf Miguel Arcanjo, EWMA, Brasil.

2009 - 2009

Aperfeiçoamento para Formadores Docentes. (Carga horária: 40h). , Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita- UFMG, CEALE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologia de ensino-aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de leitores literários.

Organização de eventos

BATISTA, P.B.S ; CORREIA, W. M. ; MATOS, Santer . Comissão Científica da 11ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - FEBRAT. 2023. .

BATISTA, P.B.S ; CARNEIRO, F.H.P ; RIBEIRO, B. D. R. O. ; NASCIMENTO, C.V . XIX Colóquio Mala de Leitura da UFMG "O livro infantil e as relações da criança com a imagem?. 2023. (Outro).

SOARES, P. B. ; CARNEIRO, F.H.P ; GUIMARAES, E. S. ; NASCIMENTO, C.V ; GROSSI, M.E.A. . XII Colóquio Mala de Leitura: Experiências Literárias em Família. 2021. (Outro).

BATISTA, P.B.S ; MATOS, Santer . Comissão Científica 9ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 9ª Febrat,. 2021. .

SOARES, P. B. ; GROSSI, M.E.A. ; COELHO, P. H. ; CARNEIRO, F.H.P . XI Colóquio promovido pelo Projeto de Ensino, Pesquisa e Extensão Mala de Leitura. 2020. (Congresso).

SOARES, P. B. ; NASCIMENTO, C.V ; GROSSI, M.E.A. ; GUIMARAES, E. ; BRITO, R. P. S. ; COELHO, P. H. . X Colóquio Mala de Leitura: a literatura afro-brasileira na escola. 2019. (Outro).

SOARES, P. B. . XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano: Acervos Literários - Formação, Mediação e Pesquisa. 2019. (Congresso).

Ribeiro, G. ; NOVAIS, C. A. ; Belmiro, C.A. ; SOARES, P. B. . XII Jogo do Livro e II Seminário Latino Americano - Palavras em Deriva. 2017. (Outro).

NASCIMENTO, C.V ; SOARES, P. B. ; ALEIXO, E. A. ; GRIFFO, C. . VIII Colóquio Projeto Mala de Leitura - 20 anos de literatura na mala. 2017. (Outro).

SOARES, P. B. ; GROSSI, M.E.A. ; NASCIMENTO, C.V ; COELHO, P. H. ; CANEDO, A. L. . VII Colóquio Mala de Leitura: A literatura de cordel e seus encantamentos. 2016. (Outro).

GROSSI, M.E.A. ; SOARES, P. B. ; CARNEIRO, F.H.P ; COELHO, P. H. ; NASCIMENTO, C.V ; BRITO, R. P. S. . VI Colóquio Mala de Leitura- Diálogos entre Literatura e Música. 2015. (Outro).

COELHO, Aracy. ; SOARES, P. B. ; COELHO, P. H. ; GEBARA, T. A. A. . Encontro- Dia da Consciência Negra. 2015. (Outro).

GROSSI, M.E.A. ; SOARES, P. B. ; CARNEIRO, F.H.P ; NASCIMENTO, C.V ; COELHO, P. H. . V Colóquio do Projeto Mala de Leitura da UFMG - A arte de contar histórias. 2014. (Outro).

SOARES, P. B. . Áfricas e Eu. 2014. (Exposição).

Machado, M. Z. V ; SOARES, P. B. ; GROSSI, M.E.A. ; MONTUANI, D. F. B. . IX Jogo do livro e III Fórum Ibero-americano de letramentos e aprendizagens. 2011. (Congresso).

SOARES, P. B. . XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino- ENDIPE. 2010. (Congresso).

Ribas.C.S. ; Silva,G.M. ; MACIEL, F. I. P. ; SOARES, P. B. . Formação de Avaliadores- PNLD-2010. 2009. (Outro).

SOARES, P. B. . V Seminário do CEMEF e II Encontro do GTT Memórias do CBCE:. 2008. (Outro).

SOARES, P. B. . III Seminário do Centro de Memória da Educação Física- CEMEF e I Encontro do GTT Memórias da Educação Física e do Esporte- CBCE. 2006. (Outro).

Participação em eventos

4 Seminário Práticas Docentes Vivenciadas nas Licenciaturas da UFMG..? Círculo de Leitura: Construindo uma proposta de formação literária para a sensibilidade no fazer docente. 2024. (Oficina).

A leitura literária: ler para além das palavras - Profa. Dra. Diana Navas. 2024. (Seminário).

II Colóquio Nacional de Leitura e Práticas Pedagógicas desenvolvidas nas escolas em Tempos de Pandemia. 2024. (Outra).

I Jornada de Literatura e Educação - PUC/SP. 2024. (Seminário).

IV Jornadas Internacionais em Educação Literária. Fórum Iberico-Americano de Literacias/Letramentos. A mediação da leitura literária como lugar de (re)encontros. 2024. (Congresso).

IV Jornadas Internacionais em Educação Literária. Fórum Iberico-Americano de Literacias/Letramentos.A mediação da leitura literária como lugar de (re)encontros. 2024. (Outra).

Jornada de Literatura Feminina (ela/dela) PUC/SP. 2024. (Outra).

Semana Pedagógica A Taba na Escola. 2024. (Outra).

Seminário Internacional Leer Iberoamérica - El rescate de las infancias. 2024. (Seminário).

XI Semana de Letras da Universidade Federal do Piauí/CSHNB.A produção escrita de crianças em processo de alfabetização a partir do alfabeto africano. 2024. (Outra).

6ª Jornada da Literatura de Infância. 2023. (Outra).

Circuito Formativo Sankofa 2023. 2023. (Outra).

Colóquio Poesia e Imagem: Teoria, Crítica e Expansão. 2023. (Outra).

Congresso Internacional de Leitura. 2023. (Congresso).

Eco-ancestralidade, literatura e infâncias. 2023. (Outra).

I Ciclo de Debates COMFIC Convida: ?Formação Docente: Currículos e Percursos Formativos ? Qual perfil de professores/as a UFMG se propõe a formar??.. 2023. (Outra).

I Ciclo de Debates COMFIC Formação Docente: Currículos e Percursos Formativos ? Qual perfil de professores/as a UFMG se propõe a formar?. 2023. (Outra).

II Seminário Internacional sobre Neuroeducação. 2023. (Seminário).

I Seminário Educação Inclusiva na Educação Básica: compartilhando práticas, vivências e trajetórias de pesquisa. 2023. (Seminário).

I Seminário Educação Inclusiva na Educação Básica: compartilhando práticas, vivências e trajetórias de pesquisa. 2023. (Seminário).

IV Seminário de Educação, Leitura e Escrita (SELE). 2023. (Seminário).

O livro ilustrado e sua mediação - Jornada Pedagógica. 2023. (Outra).

Práticas de Leitura: ancestralidades e mediação de leitura - Jornada Pedagógica. 2023. (Outra).

Práticas de leitura: mediação de temas fraturantes na literatura. 2023. (Outra).

Seminário Formar Leitores e Leitoras na Primeira Infância. 2023. (Seminário).

Seminário Internacional Leer Iberoamérica: Territorios de las palabras. 2023. (Seminário).

Seminário Juventudes e Educação: 20 anos de construção de saberes e afetos. 2023. (Seminário).

Seminário Permanente sobre o Pensamento Descolonial, com Ramón Grosfoguel.. 2023. (Seminário).

Seminário Poéticas da Infância. 2023. (Seminário).

Seminário Poéticas da Infância. 2023. (Seminário).

VIII Fórum Edudança: dança e projetos sociais. 2023. (Outra).

XIV Colóquio Mala de Leitura da UFMG: O livro infantil e as relações da criança com a imagem. 2023. (Outra).

1 Simpósio da Literatura de Berço PUC-SP. 2022. (Simpósio).

3° Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: constelações e territórios poéticos & 5ª Jornada da Literatura de Infância. 2022. (Congresso).

Ceale Debate: Heterogeneidade e Alfabetização. 2022. (Outra).

II Congresso Internacional de Leitura - CONINLER. 2022. (Congresso).

Leer Iberoamérica Lee Es posible una sociedad lectora?. 2022. (Congresso).

Percursos de leitura na escola e transversalidades: literatura e diversidade. 2022. (Outra).

14 Jogo do Livro e 4 Seminário Internacional Latino-Americano: Literaturas, Materialidades, Acessos". 2021. (Seminário).

14 Jogo do Livro e 4 Seminário Internacional Latino-Americano: Literaturas, Materialidades, Acessos".Reflexões sobre as ações do projeto de extensão A páginas tantas: partilhando leituras. 2021. (Seminário).

3 Encontro Internacional de Literatura, Ilustração e Edição para a infância do município de Aveiro. 2021. (Encontro).

6a Seminário Internacional de investigação sobre o livro-objeto. 2021. (Seminário).

9ª Feira Brasileira dos Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 9ª Febrat r. 2021. (Feira).

As crianças e o direito à literatura no Brasil. 2021. (Outra).

Ceale Debate - Paulo Freire: Alfabetição e Letramento Magda Soares. 2021. (Outra).

Ceale Debate - Ser professora alfabetizadora. 2021. (Outra).

Como formar o leitor na sala de casa e na sala de aula? A Taba Ana Carolina Carvalho. 2021. (Outra).

Congresso Conversas que transformam. 2021. (Congresso).

Conversar é pouco? É preciso sempre fazer alguma atividade depois de ler? - Bárbara Franceli. 2021. (Outra).

Currículo Literário e Formação de Leitores (A Taba). 2021. (Encontro).

Depois que crescem, as crianças deixam de ler? - Profa. Dra. Bel Mayer. 2021. (Outra).

Encontro entre teoria e prática ? duas estradas para o mesmo destino- ministrado por: Pedro Bandeira. 2021. (Outra).

É preciso oferecer livros fáceis, de acordo com a faixa etária do leitor? A Taba - Beatriz Gouveia. 2021. (Outra).

É preciso poupar as crianças dos temas difíceis? Ler é sempre prazeroso? - Ilan Brenman. 2021. (Outra).

Estudos em literatura Infanto-juvenil (NELI-UERJ). 2021. (Outra).

I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje. 2021. (Congresso).

II Encontro Nacional de Literatura Infantil/Juvenil / I Congresso Internacional de Literatura Infantil/Juvenil: questões e temáticas de ontem e de hoje. A ESCREVIVÊNCIA NA LITERATURA AFRO-BRASILEIRA PARA CRIANÇAS E JOVENS: UM OLHAR SOBRE A OBRA VERMELHO, DE MARIA TEREZA. 2021. (Congresso).

Jornadas de Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Alfabetização e Letramento. 2021. (Outra).

Jornadas de Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Alfabetização e Letramento.Intervenções didáticas na Alfabetização. 2021. (Outra).

Paulo Freire, Presente! 100 anos de Paulo Freire e 35 anos da EJA do CP- UFMG. 2021. (Outra).

Poesia na escola: entre silêncios e sons (A Taba). 2021. (Outra).

Quem escolhe as melhores leituras para as crianças são sempre os adultos? - Josca Ailine Baroukh,. 2021. (Outra).

Remidiações do conto infantil no livro ilustrado coreano. 2021. (Outra).

Roda de Conversa - Programa Imersão Docente - PID.Roda de Conversa Formação Monitores Programa Imersão Docente. 2021. (Outra).

Sandra Jávera - Do papel ao tecido (oficina). 2021. (Outra).

Seminário de Formação em Práticas Pedagógicas-FAE/UFMG.Intervenções didáticas na Alfabetização. 2021. (Seminário).

V Colóquio do GPLEER: 10 anos de histórias e pesquisas. 2021. (Outra).

V Conbalf - congresso brasileiro de alfabetização. 2021. (Congresso).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: o projeto de ensino ?Áfricas e Eu?. 2021. (Congresso).

V CONBALF - Congresso Brasileiro de Alfabetização. A ORGANIZAÇÃO DA PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL: intervenções didáticas específicas em pequenos grupos. 2021. (Congresso).

VI Seminário Internacional de Investigação sobre o Livro-objeto. 2021. (Seminário).

XII Colóquio Mala de Leitura: Experiências Literárias em Família. 2021. (Outra).

1 Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & 3ª Jornada da Literatura de Infância. LITERÁFRICAS: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Congresso).

Ceale Debate - Como cruzar língua, texto e discurso (na escola)- Prof. Sírio Possentienti. 2020. (Outra).

Congresso Internacional de Literatura para crianças e jovens. LITERÁFRICAS: A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. (Congresso).

Interrogando à educação das relações étnico-raciais no Brasil: olhares, traduções e experiências com Améfrica Ladina. 2020. (Outra).

Novembro Aiyê: Festa da Consciência Negra.Live Literatura infantil africana e afro-brasileira. 2020. (Outra).

o 1 Congresso Internacional de Literatura para Crianças e Jovens: crítica, estética e ensino & da 3ª Jornada da Literatura de Infância. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. 2020. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Literatura Infantil e Juvenil: ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. O PROJETO MALA DE LEITURA DA UFMG: TECENDO AÇÕES DE INCENTIVO À LEITURA LITERÁRIA E FORMAÇÃO DE MEDIADORES. 2020. (Congresso).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL E JUVENIL ?Tradição, (R)evolução e (Re)invenção: a literatura do século XXI. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA LITERÁRIA COMO ELEMENTO DE MOTIVAÇÃO PARA O TRABALHO DO ALFABETIZADO. 2020. (Congresso).

7ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 7ª FEBRAT,. A produção e a socialização de conhecimento na infância: a experiência do GTD Você Sabia? ?Curiosidades sobre o mundo?. 2019. (Feira).

7ª Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas - 7ª FEBRAT,. Cada um no seu quadrinho e todos pelo meio ambiente. 2019. (Feira).

Autismo: uma contribuição antroposófica nos cuidados. 2019. (Outra).

I Simpósio de Pesquisa do Centro Pedagógico da UFMG.O ensino de história e cultura africana e afro-brasileira: diálogos e silêncios entre a lei 10.639 e a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Alfabetização - CONBALF. O percurso de formação de professoras alfabetizadoras e a produção do relato autobiográfico: O que nos mostra a escrita docente. 2019. (Congresso).

Programa Ações Afirmativas em Teatro - Grupo Galpão. 2019. (Outra).

Relações étnico-raciais na literatura infantil. 2019. (Oficina).

Relações étnico raciais na literatura infantil: a questão da identidade.. 2019. (Encontro).

Seminário Leitura e Escrita na Educação Infantil. 2019. (Seminário).

XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano: Acervos Literários - Formação, Mediação e Pesquisa. Círculo de leitura: uma proposta de formação docente. 2019. (Congresso).

XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano: Acervos Literários - Formação, Mediação e Pesquisa. A voz própria: o livro de imagem e a mediação da leitura literária na escola. 2019. (Congresso).

XIII Jogo do Livro e III Seminário Latino-Americano: Acervos Literários - Formação, Mediação e Pesquisa. Círculo de leitura: uma proposta de formação docente. 2019. (Congresso).

X Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação.MEDIADORES DE LEITURA LITERÁRIA: ações de formação no curso de Especialização Residência Docente no Centro Pedagógico da UFMG. 2019. (Seminário).

X SIGET - Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros Textuales - Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo,.A escrita criativa no processo de produção de textos instrucionais ficcionais. 2019. (Simpósio).

X SIGET - Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros Textuales - Géneros textuales/discursivos, prácticas de lenguaje y voces del sur en diálogo,. 2019. (Simpósio).

Plano de Desenvolvimento Individual do Aluno- PDI. 2017. (Exposição).

V Feira Brasileira de Tecnologia - FEBRAT. Aprendendo Geografia por meio dos Grupos de Trabalho Diferenciado. 2017. (Feira).

V Feira Brasileira de Tecnologia - FEBRAT. De onde veio? Construindo conhecimento a partir da curiosidade. 2017. (Feira).

VIII Colóquio Mala de Leitura - 20 anos de literatura na mala. 2017. (Outro).. 2017. (Outra).

XII Jogo do Livro e II Seminário Latino Americano - Palavras em Deriva.Uma mala, muitas histórias: A formação do leitor literário em uma instituição de Educação Infantil mineira. 2017. (Seminário).

Ciclo de Palestras sobre a Síndrome de Asperger no Espectro Austista. 2016. (Exposição).

III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: Sujeitos e Perspectivas.A história que se fez, a história que se faz. 2016. (Seminário).

IV Feira Brasileira de Tecnologia - IV FEBRAT. A iniciação à pesquisa com crianças pequenas. 2016. (Feira).

Roda de Conversa sobre Transtorno do Espectro Autista. 2016. (Exposição).

VII Colóquio do Projeto Mala de Leitura da UFMG - A literatura de cordel e seus encantamentos. 2016.. 2016. (Outra).

2o Ciclo de Debates- Currículo de Base Nacional Comum: desafios e tensões para o Ensino Fundamental e Médio. 2015. (Outra).

Ceale Debate- Jogos e seu papel pedagógico na alfabetização matemática. 2015. (Outra).

Encontro Saraiva de Educação. 2015. (Encontro).

III Feira Brasileira de Colégios de Aplicação (FEBRAT). Cultivar, criar e recriar: relações com a natureza na experiência do Jardim Mandala no CP. 2015. (Feira).

Oficina de Contação de Histórias- Kiara Terra.Oficina de Contação de Histórias- Kiara Terra. 2015. (Oficina).

Seminário Nacional sobre a Base Curricular Comum Curricular.Base Curricular Nacional Comum. 2015. (Seminário).

VI Colóquio Mala de Leitura- Diálogos entre literatura e música. 2015. (Outra).

XI Jogo do livro e I Seminário Latino Americano. Ler os livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. 2015. (Congresso).

XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA. Ler os livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. 2015. (Congresso).

XVI Educando com Arte.Educando com Arte. 2015. (Outra).

Literatura na Educação Infantil:acervos, mediações. 2014. (Seminário).

Livros infantis para criancas de zero a seis anos: Elección y Organización del acervo. 2014. (Oficina).

Mediação de Conflitos. 2014. (Outra).

Palestra ?Leitura e escrita na Educação Infantil:A experiência de Barcelona?.Palestra professora Ana Teberoky. 2014. (Outra).

Seminário Internacional Literatura na Educação Infantil: acervos, espaços e mediações.Literatura na Educação Infantil: acervos, espaços e mediações. 2014. (Seminário).

V International Colloquium: Literacy and Writing Culture. O que tá lá escrito eu tenho de cabeça: práticas de letramento em uma comunidade quilombola mineira. 2014. (Congresso).

XI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Usos sociais da leitura e da escrita em uma comunidade quilombola- Alto Jequitinhonha/ MG. 2014. (Encontro).

Ceale Debate.Leitura de Livros Literários na Educação Infantil. 2013. (Seminário).

Leitura de livros literários na Educação Infantil- Ceale Debate. 2013. (Encontro).

Seminário Encerramento Pacto Nacional de Alfabetização na Idade Certa-MEC/UFMG.Seminário de Encerramento PNAIC. 2013. (Seminário).

Ciclo de Palestras - Leitura e Escrita- Ceale.Ciclo de Palestras Ceale. 2012. (Outra).

Ciclo de Palestras- Formadores da Rede Pública. 2011. (Outra).

Colóquio Conversa Sobre Quilombos e Educação. 2011. (Outra).

IX Jogo do livro e III Fórum Ibero-americano de letramentos e aprendizagens.FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA LITERÁRIA NA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO VALE DO JEQUITINHONHA. 2011. (Outra).

XI Encontro PROLER- Araxá.A leitura literária na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

Aprendizagem Neuronal- Profa. Leonor Scliar-Cabral. 2010. (Seminário).

I Congresso Internacional da Cátedra Unesco de Jovens e Adultos. Escrita e Reescrita na Alfabetização de Jovens e Adultos. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE. 2010. (Encontro).

17o COLE- Congresso de Leitura do Brasil. Gêneros textuais na EJA. 2009. (Congresso).

4o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. LETRAMENTO E GÊNEROS TEXTUAIS: COMPREENSÃO E USO SOCIAL DA LINGUAGEM NAS TURMAS DE CONTINUIDADE DO PROEF 1. 2009. (Congresso).

4o Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. PROEF I: O USO DO LIVRO DIDÁTICO NAS TURMAS DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS. 2009. (Congresso).

Ceale Debate: Aquisição da escrita por alunos de 06 a 10 anos de idade - Pesquisadora Dra. Raquel Martins Fontes. 2009. (Seminário).

Ceale Debate: Escolarização e Alfabetização:processos de aprendizagem e a interação de jovens e adultos pouco ou não escolarizados no meio digital - Pesquisadora Drª Cláudia Vóvio. 2009. (Seminário).

Ceale Debate: Escrita e reescrita: em direção à autoria. Prof. Sírio Possenti. 2009. (Seminário).

EJA no Horizonte: Brasil Alfabetizado - Profª DrªFrancisca Maciel. 2009. (Seminário).

VII Colóquio Internacional Paulo Freire.Letramento Literário nas turmas de Alfabetização de Jovens e Adultos: possibilidades de compreensão do mundo através da palavra. 2009. (Outra).

XVII Jornadas de Jovenes Investigadores.Contexto, reflexão e uso: o trabalho com gêneros textuais na EJA. 2009. (Outra).

Ceale Debate:Práticas de alfabetização que tentam superar o fracasso escolar dos alunos de camadas populares-Profª Drª Sara Mourão. 2008. (Seminário).

Ceale Debate: Provinha Brasil : uma nova modalidade de avaliação externa à escola - Profª Drª Gladys Rocha. 2008. (Seminário).

Encontro Estadual preparatório à VI Confederação Internacional de Jovens e Adultos. 2008. (Encontro).

I Seminário EJA Marista de Belo Horizonte - um olhar sobre a prática educativa. 2008. (Seminário).

Pensar a Educação, Pensar o Brasil: Reformas da Educação na América Latina - Profª Adriana Cancella. 2008. (Seminário).

Pensar a Educação, Pensar o Brasil: Reformas e Democratização da Escola Pública no Brasil - Prof. Dr. Carlos Roberto Jamil Cury. 2008.. 2008. (Seminário).

Reformas Educacionais no Brasil. 2008. (Outra).

V Seminário do CEMEF e II Encontro do GTT memórias do CBCE: Pesquisa histórica, fontes e narrativas.Indícios da Educação do Corpo na Infancia Belo Horizontina: uma leitura a partir do impresso Thesouro da Juventude. 2008. (Seminário).

4 ciclo de debates e oficinas - Grupo de Estudos de Educação Inclusiva e Necessidades Especiais: Educação Inclusiva: O diálogo com a Fonoaudiologia e a Psicologia e das Oficinas de Libras e Braile. 2007. (Outra).

A experiência em W.Benjamin e W.Adorno. 2007. (Encontro).

Pensar a Educação, Pensar o Brasil: Seminário Nacional - Os Intelectuais e o Debate Público Sobre Educação no Brasil, tema: Os Intelectuais da Educação e os Debates Sobre a Escola Pública, ministrado pelo Prof. Dr. Miguel Gonzáles Arroyo / UFMG. 2007. (Seminário).

Ceale Debate: Alfabetização e Letramento: a questão dos métodos - Profª Drª Magda Soares. 2006. (Seminário).

III Seminário do Centro de Memória da EEFTO e I Encontro do GTT Memórias da Educação Física e do Esporte- CBHE:. 2006. (Oficina).

Oficina - Corpo e História- Profa. Maria Cristina Rosa. 2006. (Oficina).

EJA no Horizonte: Antropologia e Educação. 2005. (Seminário).

VIII Congresso Ibero-Americano de Extension Universitária. PROEF 1: expectativas dos alunos e a prática dos monitores das turmas de alfabetização. 2005. (Congresso).

VIII Encontro de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais.Projeto de Ensino Fundamental de jovens e adultos - 1 segmento: Expectativas dos alunos e a prática dos monitores das turmas de alfabetização. 2005. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Kassandra Keli Novais de Oliveira

SOARES, P. B.. A importância da Arte na Educação Infantil: um primeiro olhar. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Residência Docente) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Flávia Solvelino Santiago

SOARES, P. B.. A contribuição dos jogos para o desenvolvimento da leitura e escrita de crianças de 8 e 9 anos. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Residência Docente para Educadores da Educação B) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Sueli Cecílio dos Santos Alves

SOARES, P. B.. Gestão democrática na escola Antônio Aparecido de Queiroz. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Rosilane Aparecida Furtado Ferreira

SOARES, P. B.. Gestão democrática: caminho para escola inclusiva. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Elizet Maria da Silva

SOARES, P. B.. Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) para o ciclo de alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética e letramento. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Isolina Rodrigues Carneiro

SOARES, P. B.. Avaliação da aprendizagem: caminhos para a melhoria da qualidade do ensino. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Maria do Rosário Peito Macedo Batista

SOARES, P. B.. Plano de intervenção pedagógica e projeto político pedagógico:caminhos para uma escola melhor. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Antonia Donizete de Freitas Rodrigues

SOARES, P. B.. A participação da família no contexto escolar e o fortalecimento da gestão democrática. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: André Donizete Martins

SOARES, P. B.. O desenvolvimento da gestão democrática nas escolas de Anaporã-MG: diálogos com o projeto político-pedagógico. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Tatiana de Oliveira Bordonal Gazola

SOARES, P. B.. A participação das famílias na gestão democrática da Educação Infantil. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Regina Maura Macedo de Oliveira

SOARES, P. B.. Valorização da Educação Infantil na proposta pedagógica. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Kelly Mara de Jesus Correa

SOARES, P. B.. Gestão da aprendizagem na Educação Infantil sob a perspectiva do Projeto Político Pedagógico- experiências no Cemei Antonio Rabelo. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Edillenny Ribeiro Machado

BATISTA, P.B.S; CARVALHO, A. D. S.. Mediação da leitura literária na Educação Infantil: desafios e possibilidades do fazer docente. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Iramara de Freitas Reis

SOARES, P. B.; BERNARDES, R. K.; SOUZA, S. A. N.. Memorial de percurso da formação em Artes Visuais de uma professora negra. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Escola de Belas Artes da UFMG.

Aluno: Natany Jéssica Teixeira Pio

SOARES, P. B.; IGNACIO, M. S.. Espaço geográfico e cinema no Ensino Fundamental II: reflexões à partir de práticas de ensino - TCC I. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SOARES, P. B.; GEBARA, T. A. A.; VIEIRA, M. L.. Concurso Público para Professor Substituto da Carreira EBTT. 2022. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; NASCIMENTO, C.V; GUIMARAES, E. S.. Concurso Público para Professor Substituto da Carreira EBTT. 2019. Universidade Federal de Minas Gerais.

SOARES, P. B.; SILVA, L. P.; CALDEIRA, M. C. S.. Concurso Público para Professor Substituto da Carreira EBTT. 2017. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

BATISTA, P.B.S; MIRANDA, J. S.; SOUZA, K. C. C.. Banca de seleção de bolsista PROEX do Projeto Círculo de leitura CP/UFMG: Formação de leitores e mediadores de leitura literária nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. Edital 16/2024. 2024.

BATISTA, P.B.S; CARNEIRO, F.H.P; RIBEIRO, B. D. R. O.. Concurso Público para Professor Substituto da Carreira EBTT. 2023. Centro Pedagógico da UFMG.

BATISTA, P.B.S; SOUTO, K. C. N.; GUIMARAES, E. S.. Banca de seleção de bolsista PROEX do Projeto Círculo de leitura CP/UFMG: Formação de leitores e mediadores de leitura literária nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil. 2023. Centro Pedagógico da UFMG.

BATISTA, P.B.S. Membro da banca de seleção de monitores do Programa de Imersão Docente - Edital 030/2023. 2023. Centro Pedagógico da UFMG.

SOARES, P. B.; GUIMARAES, E. S.. Banca de seleção de bolsista da Comissão Permanente da Brinquedoteca do Centro Pedagógico. 2023. Centro Pedagógico da UFMG.

BATISTA, P.B.S. Banca de seleção de monitores do Programa de Imersão Docente: Projeto Educação Especial - Edital 62/2023. 2023. Centro Pedagógico da UFMG.

SOARES, P. B.; SOUTO, K. C. N.; GUIMARAES, E. S.. Banca de Seleção Projeto Círculo de Leitura. 2022. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; COUTINHO, L.; CORREIA, W. M.. Comissão de Seleção PID: Projeto Educação Especial - Edital N 007/2022. 2022. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

BATISTA, P.B.S; BRITO, R. P. S.; NASCIMENTO, C.V; SAMPAIO, E.. Banca de seleção de monitores do Programa de Imersão Docente: Projeto Educação Especial junto à Diretoria do Centro Pedagógico. Edital 074/2022.. 2022. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; GEBARA, T. A. A.. Banca de seleção de monitores do Programa de Imersão Docente: Projeto Educação Especial - PROGRAD, edital 075/2022. 2022. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; NIGRI, B.. Comissão de Seleção do Programa Imersão Docente Ensino e Pesquisa- Edital n. 031/2021. 2021. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.. Comissão de Seleção referente ao Programa Imersão Docente - Edital N 024/2020. 2020. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.. Banca de Seleção do Processo Seletivo para preenchimento de 03 vagas de bolsistas do PBEXT. 2020. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; GROSSI, M.E.A.; GUIMARAES, E. S.. Banca de Seleção Bolsista Projeto Mala de Leitura. 2020.

SOARES, P. B.; SOUTO, K. C.; CARNEIRO, F.H.P. Banca de Seleção Bolsistas Programas e Projetos de Extensão (PBEXT). 2019. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.. Banca de Seleção de bolsistas para o Projeto de Ensino Médio de Jovens e Adultos- PROEF 2. 2019. Centro Pedagógico da UFMG.

SOARES, P. B.; SOUTO, K. C.; GEBARA, T. A. A.. Banca de Seleção Bolsista Programa de Monitoria de Graduação. 2018. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; NASCIMENTO, C.V. Banca Processo Seletivo Bolsa de Extensão Projeto Mala de Leitura da UFMG. 2017. Centro Pedagógico da UFMG.

CARNEIRO, F.H.P;SOARES, P. B.; MATOS, Santer. Banca de seleção para pavimento de sete vagas de Monitor para o Programa de Apoio à Inclusão e Promoção da Acessibilidade (PIPA/UFMG). 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

GROSSI, M.E.A.;SOARES, P. B.; NASCIMENTO, C.V. Banca de Seleção Bolsista projeto de extensão Mala de Leitura da UFMG. 2016. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

SOARES, P. B.; VAZ, A. C. R.; VIEIRA, M. L.. Banca de Seleção Bolsista Projeto Imersão Docente (Presidente). 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

GEBARA, T. A. A.;SOARES, P. B.. Banca de seleção monitor PBEXT Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

CORREIA, W. M.;SOARES, P. B.; BRITO, R. P. S.. Banca de seleção bolsista Prograd Imersão Docente- Projetos Especiais. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

GROSSI, M.E.A.;SOARES, P. B.; NASCIMENTO, C.V. Banca de seleção bolsista Projeto Mala de Leitura da UFMG- Projeto Extensão Centro Pedagógico. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

SOARES, P. B.; GEBARA, T. A. A.. Banca de seleção de bolsista do Projeto Ciclo Permanente de Estudos e Debates sobre Educação Básica. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, L. P.;SOARES, P. B.; BRITO, R. P. S.. Banca de seleção de bolsista do Programa Imersão Docente- PROGRAD. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

GROSSI, M.E.A.; CORREIA, W. M.;SOARES, P. B.. Banca de seleção para reserva de vagas de monitor para o Projeto Imersão Docente. 2015. Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.

Comissão julgadora das bancas

Maria José Francisco de Souza

MACIEL, F. I. P.; GONCALVES, L. R. D.; CASTANHEIRA, M. L.;SOUZA, Maria José Francisco de. Usos sociais de leitura e da escrita em uma comunidade quilombola - Alto Jequitinhonha/MG. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.

Luciane Ribeiro Dias Gonçalves

Soares, Patricia Barros;GONÇALVES, Luciane Ribeiro Dias. Usos sociais da leitura e da escrita em uma comunidade quilombola - alto Jequetinhonha.. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Orientou

Giovanna de Paula Freitas Santos

Áfricas e Eu: Reconhecendo e valorizando a diversidade étnico-racial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Luiz Gustavo da Silva Fernandes

Áfricas e Eu: Reconhecendo e valorizando a diversidade étnico-racial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Letícia Gomes Pereira

Áfricas e Eu: Reconhecendo e valorizando a diversidade étnico-racial nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Minas Gerais; (Orientador);

Júlia Moura de Mendonça

Programa Imersão Docente PID; Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Minas Gerais; Pró-Reitoria de Extensão da UFMG; (Orientador);

Nicole Zanetti

Projeto Círculo de Leitura CP-UFMG; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Escola de Belas Artes da UFMG; (Orientador);

Beatriz Iva de Sales

Projeto Círculo de Leitura: A formação docente a partir do compartilhamento de experiências literária; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Pró-Reitoria de Extensão- UFMG; (Orientador);

Gleice Pinheiro dos Santos Arcanjo

Mediação da leitura literária na Educação Infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Residência Docente para Educadores da Educação B) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Fabiana Garcia de Moura Bragança

Avaliação na Educação Infantil: o portfólio como instrumento avaliativo e reflexivo; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Especialização em Residência Docente para Educadores da Educação B) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

MARIA CONCEIÇÃO DOS REIS ROSA

PORTFÓLIO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS DIGITAIS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Tecnologias Digitais e Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Adriana Diniz Octaviano

Práticas de Letramento na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Andréa Gonçalves Ferreira Ramos

Contação de histórias: uma prática a ser valorizada na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Joilma Silva Santos

As relações de gênero na Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Cristiana Elisia de Sales Netto

A influência da mídia no brincar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Andréa Pinheiro Tomaz de Carvalho

Linguagem escrita na Educação Infantil: um direito; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência na Educação Infantil) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Alison Azevedo Souza

As representações sociais sobre educação integral erigidas pelos alunos da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG - UFMG (co-orientação); 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Thais Alves Godinho

Orientação Monitora Programa Imersão Docente; 2022; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Luis Gustavo Faria Teixeira

Orientação Monitora Programa Imersão Docente; 2022; Orientação de outra natureza; (Letras) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Andressa Emanuelli da Silva

Supervisão Estágio Curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Maíra Pilz Fidelis

Supervisão Estágio Curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Marisa Silva Gonçalves

Supervisão Estágio Curricular nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2022; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Luis Gustavo Faria Teixeira

Programa Imersão Docente Centro Pedagógico da UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Thais Alves Godinho

Programa Imersão Docente Centro Pedagógico da UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Giovanna de Paula Freitas Santos

Programa Imersão Docente do Centro Pedagógico- UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Giovanna de Paula Freitas Santos

Programa Imersão Docente Centro Pedagógico da UFMG; 2022; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Beatriz Iva de Sales

Projeto Círculo de Leitura (Extensão); 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Filosofia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Luiza Ferreira de Sousa

Estágio Curricular Pedagogia FaE/UFMG; 2021; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Joyce Alessandra Costa

Estágio Curricular Pedagogia FaE/UFMG; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Beatriz Bragança Alves

Estágio Curricular Pedagogia FaE/UFMG; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lavínia Emanuelli Garcia Zuiga Viana

Estágio Curricular Pedagogia FaE/UFMG; 2021; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Júlia Cristina Souza Trindade

Estágio Curricular Pedagogia FaE/UFMG; 2021; Orientação de outra natureza - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Gabriella Agnes Silva

Programa de Imersão à Docência - Ensino e Pesquisa; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Letícia Gomes Pereira

Programa de Imersão à Docência - Acompanhamento de turma; 2020; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Dayanne Goulart Cortez

Projeto de Ensino Pesquisa e Extensão Mala de Leitura; 2020; Orientação de outra natureza; (Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Gabriella Agnes

Projeto Círculo de Leitura (Extensão); 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Luiz Alberto Ribeiro Dumont

Projeto Imersão Docente; 2019; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

André Henrique Faria Marques

Programa de Monitoria de Graduação; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Melissa Casanova Lara Fernandes

Estágio Curricular obrigatório Pedagogia; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Anna Carolina de Paiva

Estágio Curricular Pedagogia; 2019; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lucas Fernandes Machado

Estágio Obrigatório - IGC/UFMG; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Instituto de Geociências da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Natany Jéssica Teixeira Pio

Formação Docente - Monitoria PMG/CP/UFMG; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lucas Rodrigues de Abreu

Orientação de aluno da Graduação que faz acompanhamento de aluno de Inclusão; 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Clara Melo

Formação Docente- Monitoria Imersão Docente CP/UFMG; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Octávio Henrique Bernardino Ribeiro

Projetos Especiais - Monitoria; 2017; Orientação de outra natureza; (Abi - História) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Jéssica Guimarães

Estágio Curricular obrigatório Pedagogia; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Márcia Brito de Macedo

Estágio Curricular - Alfabetização; 2017; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Thalita Oliveira Carneiro

Monitoria de aluno com Necessidade Educacional Especial (Transtorno do Espectro Austista- TEA); 2017; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Marina de Macedo Quadro

Monitoria de aluno com Necessidade Educacional Especial (Transtorno do Espectro Austista- TEA); 2017; Orientação de outra natureza; (Música - Musicoterapia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Natany Jessica Pio

Projeto Imersão Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Jéssica Patrícia Carvalho Garcia

Projeto Imersão Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Felipe Elvis da Silva

Projeto Imersão Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Julio Henrique Santos

Programa de Apoio à Inclusão e Promoção à Acessibilidade; 2016; Orientação de outra natureza; (Terapia Ocupacional) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Ana Luisa de Araújo

Estágio Curricular obrigatório Pedagogia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lunia Paola Silva

Estágio Curricular obrigatório Pedagogia; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Harrison Thomason Santero

Projeto Imersão Docente; 2016; Orientação de outra natureza; (Ciências Biológicas) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Aieska Kelly de Carvalho

Orientação de aluno da Graduação que faz acompanhamento de aluno de Inclusão; 2016; Orientação de outra natureza - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Iale Lauro Rezende Ferreira

Orientação de aluno da Graduação que faz acompanhamento de aluno de Inclusão; 2016; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Camila Daniele Dias

Estágio Curricular obrigatório; 2016; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Maria Angélica Veiga Barbosa

Projeto Imersão Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Mariane Olinda de Santos e Souza

Projeto Imersão Docente; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Marcus Vinícius Fidelis Alves

Orientação de aluno da Graduação que faz acompanhamento de aluno de Inclusão; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lucas da Silva Guimarães

Orientação de aluno da Graduação que faz acompanhamento de aluno de Inclusão; 2015; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG, Pró-reitoria de Graduação; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Laís da Silva Reis

Estágio Curricular obrigatório; 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Alison Azevedo Souza

Orientação de Estágio Curricular em Alfabetização; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade do Estado de Minas Gerais; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Lucineia Maria das Graças Costa

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Maria Raquel Dias Sales Ferreira

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Daiane Marques Silva

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2011; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Ediany Aparecida Pereira Lima

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pró reitoria de extensão; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Aline Rodrigues da Costa

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Anna Luiza Ianino Lima

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Juliane Pereira de Freitas

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento- Coorientação no processo de formação inicial à docência; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

Ana Carolina da Rocha Lobo Lima

Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1 Segmento; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da UFMG, Pro reitoria de extensão da UFMG; Orientador: Patrícia Barros Soares Batista;

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  • BATISTA, P.B.S . Representatividade negra no currículo da alfabetização. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. N. . A experiência poética e a formação do leitor literário nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. N. ; SALES, B. I. . A ressignificação das experiências literárias docentes. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. N. . Círculo de leitura: encontro com os livros. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CALDEIRA, M. C. S. ; BATISTA, P.B.S ; BRITO, R. P. S. . Educação das relações étnico-raciais no processo de alfabetização. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S. . Literáfricas: a valorização da diversidade étnico-racial por meio de obras literárias para a infância. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • COUTINHO, L. ; BATISTA, P.B.S ; DORNELA, B. P. T. . Projeto Imersão Docente Educação Especial. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SALES, B. I. ; BATISTA, P.B.S . Projeto Círculo de Leitura CP/UFMG: A Experiência Literária na Formação Docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; GOMES, L. . A escrevivência na literatura afro-brasileira para crianças e jovens: um olhar sobre a obra Vermelho de Maria Tereza. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; CALDEIRA, M. C. S. ; BRITO, R. P. S. . Práticas de Alfabetização e Educação das Relações étnico-raciais: o projeto de ensino ?Áfricas e Eu?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. N. . A organização da prática da alfabetização no Ensino Remoto Emergencial: intervenções didáticas específicas em pequenos grupos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • KONRAD, C. ; BATISTA, P.B.S ; GUIMARAES, E. S. . Reflexões sobre as ações do projeto de extensão A páginas tantas: partilhando leituras. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; SOUTO, K. C. N. . A escrita de cartas: interação entre professoras e crianças durante o período de isolamento social.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; SOUTO, K. C. N. ; CALDEIRA, M. C. S. . A escrita de cartas: interação entre professoras e crianças no período de distanciamento social. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GROSSI, M.E.A. ; BATISTA, P.B.S . O Projeto Mala de Leitura da UFMG: Tecendo ações de incentivo à leitura literária e à formação de mediadores. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ALMEIDA, E. G. ; BATISTA, P.B.S . A importância da leitura literária como elemento de motivação para o trabalho do alfabetizador. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BATISTA, P.B.S ; CALDEIRA, M. C. S. ; SOUTO, K. C. N. . Projeto de ensino Jardim CP: uma proposta de interação no ensino remoto emergencial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BATISTA, P.B.S . Experiências e saberes na Alfabetização. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FERREIRA, R. M. ; FARIA, J. B. ; MENEZES, E. C. ; BATISTA, P.B.S ; SILVA, L. P. . PID - Projeto Acompanhamento de Turma - Novos tempos e espaços educativos: a experiência da formação docente em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LAUDARES, M. L. ; FARIA, J. B. ; MENEZES, E. C. ; BATISTA, P.B.S ; SILVA, L. P. . Programa Imersão Docente do Centro Pedagógico. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUTO, K. C. N. ; BATISTA, P.B.S . A escrita de textos em meio à pandemia: crianças de 8 anos elaboram cartazes em defesa da vacinação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S . Projeto Jardim CP: uma proposta de interação no Ensino Remoto Emergencial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; GROSSI, M.E.A. ; GUIMARAES, E. . Ler os livros e os leitores: práticas de formação de leitores na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BATISTA, P.B.S . Estudos e debates sobre a Educação Básica: a experiência do projeto Áfricas e Eu. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. ; CALDEIRA, M. C. S. . O percurso de formação de professoras alfabetizadoras e a produção do relato autobiográfico: O que nos mostra a escrita docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S . O ensino de história e cultura africana e afro-brasileira: diálogos e silêncios entre a lei 10.639 e a prática docente nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. . A escrita criativa no processo de produção de textos instrucionais ficcionais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • FARIA, J. B. ; BATISTA, P.B.S . Programa Imersão Docente Centro Pedagógico da UFMG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROCHA, J. S. ; BATISTA, P.B.S . Programa de Monitoria da Graduação do Centro Pedagógico da UFMG. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROCHA, J. S. ; BATISTA, P.B.S . PID Ensino e pesquisa: a experiência dos grupos de trabalho diferenciado na formação na formação de profissionais que atuarão na Educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, P. B. ; CALDEIRA, M. C. S. ; SOUTO, K. C. N. . Círculo de leitura: uma proposta de formação docente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BATISTA, P.B.S ; ALMEIDA, E. G. . Voz própria: o livro de imagem e a mediação da leitura literária na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BATISTA, P.B.S ; GUIMARAES, E. S. . A voz própria: o livro de imagem e a mediação da leitura literária na escola. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S . A perspectiva da inclusão no Centro Pedagógico- A prática pedagógica com um aluno com Síndrome de Down. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GROSSI, M.E.A. ; SOARES, P. B. . A prática de iniciação à pesquisa em uma turma de alfabetização. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S . Uma mala, muitas histórias:a formação do leitor literário em uma instituição de educação infantil mineira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; Mello, C.V. ; PIO, N. . Tudo bem ser diferente: Aprendendo Geografia por meio dos Grupos de Trabalho Diferenciado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; Silva,G.M. ; BRITO, R. P. S. . De onde veio? Construindo conhecimento a partir da curiosidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; GROSSI, M.E.A. . A iniciação à pesquisa com crianças pequenas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SILVA, F. L. ; VAZ, A. C. R. ; RICCI, C. ; GRIFFO, C. ; GROSSI, M.E.A. . Imersão à Docência no Centro Pedagógico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SILVA, F. L. ; VAZ, A. C. R. . PMG - Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S . Ler os livros e os leitores: a mediação da leitura literária na Educação Infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BATISTA, P.B.S ; SANTOS e SOUZA, M.O. ; BARBOSA, M.A.V . Cultivar, criar e recriar: relações com a natureza na experiência do Jardim Mandala no CP. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. . O que tá lá escrito eu tenho de cabeça: práticas de letramento em uma comunidade quilombola mineira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. . Práticas de Letramento para consolidação da aprendizagem da leitura e da escrita. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOARES, P. B. ; MACIEL, F. I. P. . Formação de mediadores de leitura literária na alfabetização de jovens e adultos no Vale do Jequitinhonha. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, P. B. ; FREITAS.J.P. ; SILVA, D. M. ; MACIEL, F. I. P. . Alfabetização de Jovens e Adultos: o digital e o tradicional como ferramentas de ensino-aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; FREITAS.J.P. ; MACIEL, F. I. P. . Escrita e reescrita na Alfabetização de Jovens e Adultos.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Oliveira,J.G. ; SOARES, P. B. ; MACIEL, F. I. P. . PROEF I: o uso do livro didático nas turmas de pessoas jovens, adultas e idosas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; MIRANDA,C.I.D. ; MACIEL, F. I. P. . Letramento e gêneros textuais: compreensão e uso social da linguagem nas turmas de continuidade do ROEF 1. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; MELO.M.J ; MACIEL, F. I. P. ; MIRANDA,C.I.D. . Letramento e Gêneros Textuais na EJA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, P. B. . Indícios da educação da infância: enciclopédia Thesouro da Juventude. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. ; FARIA FILHO, L. M. . Indícios da educação da infância na cultura urbana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOARES, P. B. . Proef I: expectativas dos alunos e a prática dos monitores das turmas de alfabetização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SOARES, P. B. ; MACIEL, F. I. P. . Usos sociais da leitura e da escrita em uma comunidade quilombola- Alto Jequitinhona/MG. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/UFMG, 2012 (Dissertação de Mestrado).

  • SOARES, P. B. ; MOUTINHO.S.M.B ; FREITAS.J.P. ; MARQUES, M.S. . Referencial Curricular de Alfabetização- EJA/ PROEF 1/UFMG. Belo Horizonte: PROEF-1/UFMG, 2008 (Documento Referencial).

  • SOARES, P. B. ; MORENO, Andrea . Educação do Corpo na Infância em Belo Horizonte. Belo Horizonte: Faculdade de Educação/ UFMG, 2007 (Monografia).

Outras produções

SOARES, P. B. . Consultoria Barroso/MG- A diversidade de gêneros textuais na sala de aula. 2012.

SOARES, P. B. . Assessoria Pedagógica na Formação de Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado - Cidadão Nota 10/ MG. 2010.

SOARES, P. B. . Assessoria Educional à Pesquisa de Avaliação Diagnóstica da Alfabetização no Estado do Espírito Santo. 2008.

BATISTA, P.B.S . Membro Comissão avaliadora do 26 Encontro de Extensão da UFMG. 2023.

BATISTA, P.B.S . Parecerista processo de progressão docente. 2023.

SOARES, P. B. . Parecer Projeto de Ensino CP/UFMG. 2023.

BATISTA, P.B.S . Relatório de Atividades projeto de pesquisa Áfricas e Eu. 2023.

BATISTA, P.B.S . Relatório de atividades no âmbito da Pró-Reitoria de Graduação da UFMG. 2023.

BATISTA, P.B.S . Elaboração parecer de Progressão Docente. 2022.

BATISTA, P.B.S . Parecerista ad hoc no processo de seleção das propostas submetidas aos Editais do Programa de Apoio à Extensão ? PROEX - UFMG, - PBEXT - Edição 01/2022. 2022.

BATISTA, P.B.S . Membro Comissão avaliadora do 25 Encontro de Extensão da UFMG. 2022.

BATISTA, P.B.S . Parecerista ad hoc processo de seleção propostas submetidas aos Editais do Programa de Apoio à Extensão ? PROEX - UFMG. 2022.

BATISTA, P.B.S ; SANTOS, C. E. . Parecer de Estágio Probatório Parcial Docente. 2019.

BATISTA, P.B.S ; GROSSI, M.E.A. ; SILVA, L. P. . Contação de história - Fim de semana no Museu. 2019.

SOARES, P. B. ; SOUTO, K. C. ; GUIMARAES, E. ; CALDEIRA, M. C. S. ; CARNEIRO, F.H.P . Produção de material didático: Atividades Complementares de Alfabetização. 2019.

BATISTA, P.B.S . Relatório de Avaliação de Bolsista da Prograd UFMG. 2017.

BATISTA, P.B.S ; NOVAIS, C. A. ; GROSSI, M.E.A. ; Belmiro, C.A. . Avaliação de obras de literatura no Grupo de Pesquisa do Letramento Literário (GPELL/CEALE/FAE/UFMG). 2017.

BATISTA, P.B.S . Elaboração de Itens de Língua Portuguesa- Avaliação Diagnóstica do Programa Brasil Alfabetizado: Aspectos Cognitivos e Pedagógicos e Formação de Gestores. 2016.

BATISTA, P.B.S . Parecerista Avaliação Reconhecimento de Saberes e Competências RSC. 2016.

SOARES, P. B. . Elaboração Relatório de Avaliação de Bolsista da Prograd UFMG. 2016.

BATISTA, P.B.S . Parecerista Programa Nacional Biblioteca da Escola- PNBE 2015. 2015.

SOARES, P. B. . Parecerista Programa Nacional do Livro Didático- Alfabetização na Idade Certa 2014- PNLD/PNAIC 2014. 2014.

SOARES, P. B. . Parecerista Programa Nacional Biblioteca da Escola- Acervos da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental? PNBE\2014. 2013.

SOARES, P. B. . Programa Nacional Biblioteca da Escola- Acervo Anos Finais do Ensino Fundamental. PNBE\2013 (Parecerista). 2012.

SOARES, P. B. . Programa Nacional Biblioteca da Escola- acervos da EJA e Ensino Médio ? PNBE\2012 (Parecerista). 2011.

SOARES, P. B. . Coordenação Sessão Comunicação Oral 'Onde estão as leituras literárias?', IX Jogo do livro/ III Fórum Ibero-Americano de Letramentos e Aprendizagens. 2011.

SOARES, P. B. . Coordenação sessão - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.

SOARES, P. B. . Apoio Técnico ao Centro de Alfabetização Leitura e Escrita - CEALE/FAE/UFMG. 2009.

SOARES, P. B. . Treinamento Programa Nacional do Livro Didático de Língua Portuguesa-PNLD. 2009.

BATISTA, P.B.S ; DINIZ, J.E. ; MELO, J. F. . A história que se fez, a história que se faz. Monitores e Monitoras da EJA na UFMG. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BATISTA, P.B.S ; VIEIRA, M. L. . Projeto Água: o trabalho de conscientização ambiental em uma turma de 2o ano do Centro Pedagógico. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, P. B. . Um em cada cinco brasileiros é analfabeto funcional. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, P. B. . A importância da Alfabetização para Jovens e Adultos. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SOARES, P. B. ; SOARES, A. P. C. C. . Literatura no Cidadão Nota 10: um novo olhar sobre a alfabetização. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BATISTA, P.B.S . Um convite à poesia. 2022; Tema: Podcast Vozes Literárias. (Site).

BATISTA, P.B.S ; SALES, B. I. . Site Projeto Círculo de Leitura UFMG. 2022. (Site).

BATISTA, P.B.S ; SOUTO, K. C. N. . Podcast Vozes Literárias. 2021; Tema: Experiências poéticas - Literatura em família. (Site).

BATISTA, P.B.S . Buscando fazer circulas as experiências literárias - Newsletter Projeto Círculo de Leitura - n.03. 2023. (Editoração/Outra).

SOARES, P. B. . Vidas negras importam - Campanha Educativa (Re)Educação das Relações Étnico-raciais CP/UFMG. 2023. (Editoração/Outra).

BATISTA, P.B.S . Primavera Negra - Campanha Educativa (Re)Educação das Relações Étnico-raciais CP/UFMG. 2023. (Editoração/Outra).

BATISTA, P.B.S . BAOBÁ: Boletim Informativo da Comissão Permanente de (Re)Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER/ CP/UFMG). 2023. (Editoração/Outra).

BATISTA, P.B.S ; SOUZA, S. A. N. . Educação inclusiva: memórias e percursos. 2022. (Editoração/Livro).

BATISTA, P.B.S . A literatura e a poesia como direitos humanos - Newsletter Projeto Círculo de Leitura, n.1. 2021. (Editoração/Outra).

BATISTA, P.B.S . Literatura, lugar de encontros - Newsletter Projeto Círculo de Leitura, n.2. 2021. (Editoração/Outra).

BATISTA, P.B.S ; GROSSI, M.E.A. . Áfricas e eu: trabalhando literatura afro-brasileira na sala de aula. 2019. (Oficina).

SOARES, P. B. ; SOUTO, K. C. . Oficina de Turbantes Africanos. 2018. (Oficina).

BATISTA, P.B.S . Entre a tela e o papel: o uso de recursos digitais no processo de ensino-aprendizagem da língua escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Relatório de pesquisa).

SOARES, P. B. . Oficina- Produção de jogos de consciência fonológica. 2013. .

SOARES, P. B. . Curso- Planejamento e Avaliação. 2013. .

SOARES, P. B. . Curso- Desvendando mistérios: como lidar com alunos que lêem com facilidade, mas, têm dificuldades em elaborar textos e com alunos que escrevem, porém não lêem com fluência. 2013. .

SOARES, P. B. . Curso- Transfomando o erro em acerto: esratégias de intervenção para otimizar o conhecimento dos alunos. 2013. .

SOARES, P. B. . Jogos de Alfabetização. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Lúdica).

SOARES, P. B. . Curso- A diversidade de gêneros textuais. 2012. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. (Santo Antonio do Amparo\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. (Lajinha\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA para professores do Centro de Minas Gerais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização (Padre Paraiso\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização (Rio Pardo de Minas\ Minas Gerais). 2011. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização (São Romão\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização (Ferros\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização (Piedade de Caratinga\MG). 2011. .

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA para profesores do Norte de Minas Gerais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA para professores do Alto do Vale do Jequitinhonha\MG. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Curso- A leitura literária na Alfabetização de Jovens e Adultos- PROLER Araxá\MG. 2011. .

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA (Diamantina\MG). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Rede de Formação Continuada dos Professores de Educação Básica - Coleção Instrumentos da Alfabetização. (Nova Xavantina\Mato Grosso). 2010. .

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA (Curvelo\MG). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA (Januária\MG). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA (Almenara\MG). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, P. B. . Ser criança na escola- Programa Encontros com a Arte. 2014. Vídeo.

SOARES, P. B. . A escola que queremos- 1o Festival de Vídeos do Centro Pedagógico da UFMG. 2014. Vídeo.

SOARES, P. B. . Não tem preço - 1o Festival de Vídeos do Centro Pedagógico da UFMG. 2014. Vídeo.

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    A escolarização da Literatura Negra: entre silenciamentos, resistências e re-existências nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Este Projeto de Pesquisa tem como objetivo investigar a escolarização da literatura negra nos anos iniciais do Ensino Fundamental, visando compreender possíveis modos de silenciamento, resistência e re-existência a partir das políticas nacionais de leitura e alfabetização e da experiência de professoras alfabetizadoras negras. Pretende-se refletir sobre literatura e literatura para a infância; literatura negra; escolarização da leitura literária, experiência e escrevivência, a partir de uma perspectiva discursiva e descolonizadora.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador.

  • 2023 - Atual

    A Internacionalização na Educação Básica a partir de uma perspectiva curricular decolonial: Diálogos e Escrevivências entre Brasil e Moçambique, Descrição: Interessa-nos neste projeto de pesquisa discutir a internacionalização na Educação Básica sob um viés decolonial. O que propomos é contribuir para a ampliação do debate sobre a internacionalização no campo educacional tomando como base a experiência nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, entendendo que esse tipo de ação contribui para romper com o silenciamento que, historicamente, traz os povos africanos e afro-diaspóricos para o lugar da subalternização, desqualificando seus saberes como periféricos. Evidenciando, assim, as potências africanas no currículo da Educação Básica rompendo com a lógica de uma narrativa histórica hegemônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador / Cláudio Emanuel dos Santos - Integrante / Bruna D'Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro - Integrante / Cheila Caetano Vilanculos - Integrante.

  • 2023 - Atual

    A investigação da própria prática a partir da escolarização da literatura negra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: A pesquisa visa compreender possíveis modos de silenciamento, resistência e ressignificação das práticas curriculares diante do colonialismo vigente nas políticas nacionais de leitura e alfabetização. Inspirada em uma perspectiva discursiva bakthiniana, pretende-se dialogar com os conceitos de escolarização da leitura literária; literatura e literatura para a infância; literatura negra; relações étnico-raciais e experiência. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, alicerçada nos estudos do Grupo de Trabalho sobre Investigação (GTI) de Portugal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador / Francisca Izabel Pereira Maciel - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Áfricas e eu: Reconhecendo e valorizando a diversidade étnico-racial nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: A investigação pretende analisar os saberes relativos à história e à cultura afro-brasileira e africana produzidos e divulgados no currículo do ciclo da alfabetização de uma escola pública mineira. Buscar escovar a história a contrapelo, isto é, escrever a história recusando a tradição de um único ponto de vista, que conforma uma história única tal qual nos assinala a nigeriana Chimamanda Adichie. É de fundamental importância para fortalecer a história e as culturas dos povos africanos e afrodiaspóricos, fazendo ecoar as potencialidades oriundas dos diversos campos de saberes ancestrais. Incluir tal perspectiva nas práticas educativas é necessário, pois aviva-se uma educação em prol da equidade racial, contribuindo para a transformação e superação das desigualdades étnico-raciais historicamente arraigadas na estrutura social de nosso país.Neste sentido, este projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar os saberes relativos à história e à cultura afro-brasileira e africana produzidos e divulgados no currículo do ciclo da alfabetização do Centro Pedagógico da UFMG. Nessa instituição, desde o ano de 2015, realiza-se o projeto de ensino Áfricas e Eu, uma ação educativa que busca estabelecer um diálogo interdisciplinar para incluir o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira no currículo. Os saberes relativos a essa temática, mesmo após um importante marco na educação nacional há duas décadas a promulgação da Lei 10693/2003, que alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, tornando obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira em todas as escolas do território brasileiro ainda encontram grandes desafios para serem implementados no currículo escolar. Esses desafios precisam ser superados para que seja possível assegurar uma educação efetivamente antirracista, que amplie o olhar e a compreensão sobre a negritude e sua centralidade na formação histórica e cultural da sociedade brasileira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador / Maria Carolina da Silva Caldeira - Integrante / Cláudio Emanuel dos Santos - Integrante / Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Bruna D'Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro - Integrante.

  • 2015 - 2017

    Entre a tela e o papel: o uso de recursos digitais no processo de ensino-aprendizagem da língua escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: Trata-se de um estudo investigativo em que discutimos sobre as práticas digitais e tradicionais no processo de alfabetização. Entre as referências com as quais dialogamos estão os estudos sobre o letramento digital, alfabetização e letramento(s). Metodologicamente, a pesquisa adotou os princípios da pesquisa qualitativa, com procedimentos de observação, anotação, registro fotográfico, entrevistas semi-estruturadas, com a proposição de acompanhar uma professora alfabetizadora e sua turma.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador.

  • 2009 - 2011

    Usos sociais da leitura e da escrita em uma comunidade quilombola- Alto Jequitinhonha/ MG, Descrição: A pesquisa de cunho etnográfico mapeou e analisou práticas sociais envolvendo os usos da leitura e da escrita entre adultos não escolarizados de uma comunidade quilombola no Alto Vale do Jequitinhonha, buscando evidenciar o protagonismo, a força e a sabedoria ancestrais dos povos quilombolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patrícia Barros Soares Batista - Coordenador / Francisca Izabel Pereira Maciel - Integrante.

Prêmios

2022

Relevância Acadêmica na 26a Semana de Graduação da UFMG, Pró-reitoria Graduação da UFMG.

2020

1o Lugar Categoria A - 8a Feira Brasileira de Colégios Técnicos e Escolas de Aplicação - FEBRAT, Museu O Ponto UFMG.

2008

Relevância Acadêmica na Área de Ciência Humanas - Semana do Conhecimento da UFMG, PROGRAD/PROEX/ UFMG.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação. , Avenida Antônio Carlos, 6627, Pampulha, 31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil, Telefone: (31) 34095172

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Programa Imersão Docente 1o Ciclo, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Comissão (Re)Educação Relações Étnico-raciais

Outras informações:
Vice-presidente da Comissão (Re)Educação Relações Étnico-raciais do Centro Pedagógico da UFMG- RERER/CP/UFMG.

2018 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas "Ações Dialógicas" e "Alfabetização e Letramento: teoria e prática" na pós-graduação Lato Sensu Residência Docente para Formação de Educadores da Educação Básica

2014 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - Atual

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas

Outras informações:
Membra do Grupo de Pesquisa do Letramento Literário (GPELL/FAE/UFMG) do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE).

2022 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Programa Imersão Docente Ed.Esp., Carga horária: 8

2021 - 2022

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Núcleo Básico

Outras informações:
Coordenadora Núcleo Básico e Membro do Conselho Pedagógico-Administrativo - CPA

2020 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação Programa Imersão Docente 1 ciclo

2016 - 2021

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro Comissão Consciência Negra

2016 - 2016

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora da disciplina "Análise Crítica da Prática Pedagógica" na pós graduação Lato Sensu em Docência na Educação Infantil

2005 - 2012

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora Alfabetizadora - Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 1o Segmento (PROEF 1) 2005-2009. Coordenadora Pedagógica 2009-2012.

Atividades

  • 01/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Linhas de pesquisa

  • 02/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Linhas de pesquisa

  • 02/2017

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Orientação de Estudos, GTD, no 1o Ciclo de Formação Humana

  • 01/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Linhas de pesquisa

  • 03/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Linhas de pesquisa

  • 02/2014

    Extensão universitária , Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Atividade de extensão realizada, Projeto de Ensino e Extensão Mala de Leitura.

  • 01/2017 - 12/2017

    Direção e administração, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Cargo ou função, Subcoordenadora do 1o Ciclo de Formação Humana.

  • 01/2016 - 01/2017

    Direção e administração, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Cargo ou função, Coordenadora do 1o Ciclo de Formação Humana.

  • 02/2014 - 12/2016

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Tópicos Integrados, Matemática, Iniciação à Pesquisa e Orientação de Estudos, no 1o Ciclo de Formação Humana

  • 07/2014 - 12/2015

    Direção e administração, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Cargo ou função, Membro da Coordenação Pedagógica- COPED.

  • 01/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Cargo ou função, Membro (Presidente) da Comissão de Organização, Enturmação, Logística e Acompanhamento dos Grupos de Trabalho Diferenciados- GTDS do 1o Ciclo de Formação Humana.

  • 02/2014 - 12/2014

    Direção e administração, Centro Pedagógico da Escola de Educação Básica e Profissional da UFMG.,Cargo ou função, Subcoordenadora do 1o Ciclo de Formação Humana.

2010 - 2013

Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora

Outras informações:
Atuação, como professora formadora nos cursos de Formação Continuada de Professores das primeiras séries do Ensino Fundamental, por meio do Programa de Formação Continuada Instrumentos da Alfabetização nos estados de Minas Gerais e Mato Grosso.

2010 - 2011

Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Formadora

Outras informações:
Atuação como professora formadora nos cursos do projeto de Formação de Mediadores de Leitura Literária na EJA, voltados para a Formaçao Continuada de Professores Alfabetizadores de Jovens, Adultos e Idosos do Estado de Minas Gerais (Almenara, Curvelo, Diamantina, Januária,Padre Paraíso).

2012 - 2013

Continuous Consultoria

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Formadora

2007 - 2008

Instituto Libertas de Educação e Cultura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar, Carga horária: 30

Outras informações:
Professora-auxiliar. Atividades desenvolvidas: planejamento de atividades lúdico-educativas para crianças em idade pré-escolar e das primeiras séries do ensino fundamental.

2001 - 2008

Anima Mundi

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Especialista Recreação Infantil

1999 - 2002

Instituto Pisquilo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 30

2012 - 2013

Ministério da Educação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora, Carga horária: 10

Outras informações:
Formação de docentes alfabetizadores das redes públicas de ensino de Belo Horizonte e região metropolitana por meio do Programa Pacto Nacional pela Educação na Idade Certa- PNAIC.

2006 - 2007

Fundação de Amaparo a Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Pesquisa histórica sobre a infância e a educação do corpo - Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação GEPHE/FaE/UFMG.

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outras atividades técnico-científicas

Outras informações:
Integrante do Grupo de Pesquisa sobre Literaturas de Ancestralidade Negra (GPLAN) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP).