Daniela Dolores Pierre Landim

Daniela é mestre em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela Columbia University (New York). Possui certificações como analista do comportamento (BCBA e QBA) através do Behavior Analyst Certification Board e do Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board. Daniela tem mais de 12 anos de experiência com ABA, TEA e outros atrasos no desenvolvimento no Brasil e nos Estados Unidos. É diretora da Steps - Terapia e Pesquisa Comportamental, uma clínica especializada em intervenções baseadas em ABA para crianças e pré adolescentes com TEA e outros atrasos no desenvolvimento.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Applied Behavior Analysis

2014 - 2016

Teachers College, Columbia University
Título: The Effects of a Speaker Immersion Procedure on Two Preschool Students with Autism, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Robert Douglas Greer

Especialização em Terapia Comportamental

2012 - 2012

Universidade de São Paulo
Título: ANÁLISE DO COMPORTAMENTO APLICADA E AUTISMO: UMA REVISÃO SOBRE DICAS NO PERIÓDICO JABA
Orientador: Maria Martha Costa Hübner

Graduação em psicologia

2008 - 2012

Universidade Anhembi Morumbi
Título: Autismo e análise do comportamento aplicada: uma análise comparativa entre dois períodos do Journal of Applied Behavior Analysis
Orientador: André Luiz Monezi Andrade e Eduardo Pedrosa Neves de Cillo

Formação complementar

2023 - 2023

The Happy Medium Approach. (Carga horária: 12h). , Luna Educação, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Avaliação Funcional Prática e Tratamento Baseado em Habilidades. (Carga horária: 13h). , Luna Educação, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Programa Balance, uma abordagem colaborativa parental-profissional. (Carga horária: 4h). , Luna Educação, LUNA, Brasil.

2011 - 2011

Treinamento de Inverno de Análise do Comportamento. (Carga horária: 12h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2011 - 2011

Ensino de leitura, escrita e matemática. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento TEACCH. (Carga horária: 40h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

2010 - 2010

Treinamento de Verão em análise do comportamento. (Carga horária: 32h). , Associação de Amigos do Autista, AMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

ABAI 49th Annual Convention. 2023. (Congresso).

ABAI 45th Annual Convention. 2019. (Congresso).

ABAI 44th Annual Convention. 2018. (Congresso).

ABAI 9th International Conference. 2017. (Congresso).

XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental. 2012. (Encontro).

II Jornada de Análise do Comportamento da Universidade Federal de São Carlos. 2011. (Outra).

II Jornada de Análise do Comportamento da USP. 2011. (Outra).

XX Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental e I Encontro Sulamericano de Análise do Comportamento. Comportamento humano para o desenvolvimento sustentável, sobre Planejamento de contingências para aumento da reciclagem de papel na Universidade Anhembi Morumbi. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • LANDIM, D. D. P. ; Marquetti, I . Uso de intervenções baseadas em antecedentes na infância e adolescência.. In: Deborah Kerches. (Org.). Autismo ao longo da vida.. 1ed.São Paulo: Literare Books International LTDA, 2002., 2022, v. , p. 231-238.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2012

Associação de Amigos do Autista

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

2014 - 2015

FRED S. KELLER SCHOOL

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora assistente - Terapeuta

2015 - 2016

FRED S. KELLER SCHOOL

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Professora titular - Supervisora

2016 - Atual

Steps - Terapia e Pesquisa Comportamental

Vínculo: Sócio proprietário, Enquadramento Funcional: Diretora

2021 - Atual

ABAEDU - The Behavior Academy

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora