Juliana Aparecida Chudo Marques

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SGARBOSA, E. C. ; MARQUES, J. A. C. ; AGOSTINI, G. ; SILVA, L. V. ; BEGO, A. M. . Motivações dos estudantes para o ingresso em um curso de licenciatura em química.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, J. A. C. ; SILVA, C. S. ; MARUYAMA, J. A. ; MARQUES, C. M. P. ; OLIVEIRA, L. A. A. ; OLIVEIRA, O. M. M. F. . Investigando a problematização em uma atividade do museu com base nos três momentos pedagógicos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MARQUES, J. A. C. ; GONCALVES, L. G. ; PAGLIARINI, L. A. ; PROFT, C. S. F. ; SILVA, C. S. ; MARUYAMA, J. A. ; OLIVEIRA, L. A. A. . Gincana Tecnológica e Investigativa de Química: Uso das Tecnologias de Informação e Comunicação em Prol do Aprendizado da Química. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2014 - 2016

  Cursos de Licenciatura em Química das Universidades Estaduais Paulistas Júlio de Mesquita Filho : motivações dos ingressantes, Descrição: Como decorrência de um processo histórico de precarização e diante de diversos fatores alheios ao processo pedagógico, a educação brasileira enfrenta atualmente vários problemas, dentre eles o descrédito e desvalorização disseminados da instituição escolar e de seus professores. O papel docente perdendo seu prestígio social acaba sendo relegado por profissionais conceituados, que, por sua vez, enveredam-se em caminhos profissionais de maior remuneração e status. Por isso, a demanda por professores para atuar na Educação Básica tem sido maior do que o número de licenciados que decidem atuar na carreira docente, principalmente no segundo ciclo do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. O déficit de professores, sobretudo na área de ciências naturais e matemática, pode provocar o chamado apagão de professores no Brasil . Como consequência desse fato, necessário se faz a formação de um grande número de profissionais habilitados para suprirem tal demanda, mas para tanto os estudantes precisam não só ingressar nos cursos de licenciatura como também pretenderem atuar no magistério. Desse modo, a temática de pesquisa da atratividade da carreira docente tem se demonstrado relevante e preponderante na comunidade acadêmico-científica. O presente projeto pretende investigar as motivações que têm conduzido estudantes a ingressarem nos cursos de licenciatura em química da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho .... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Juliana Aparecida Chudo Marques - Integrante / Gabriela Agostini - Integrante / Évelin Carolina Sgarbosa - Integrante / Amadeu Moura Bego - Coordenador / Larissa Vendramini da Silva - Integrante.

• 2013 - 2017

  Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) . , Integrantes: Juliana Aparecida Chudo Marques - Integrante / Gabriela Agostini - Integrante / Évelin Carolina Sgarbosa - Integrante / Sandra Aparecida Onofre Tozetti - Integrante / Valéria Fernandes Monteiro - Integrante / José Antonio Maruyama - Integrante / Olga Maria Mascarenhas de Faria Oliveira - Coordenador / Amadeu Moura Bego - Integrante / Larissa Vendramini da Silva - Integrante / Luiz A. Andrade de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.