Orestes Piermatei Filho

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• Ferreira, J. C. ; Piermatei Filho, O. . Visualização e Imagem de Conceito no caso da Integral de Linha. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA , v. 8, p. 157-170, 2018.

• PIERMATEI FILHO, O. ; Leontiev, A. . An optimization approach for unconfined seepage problem with semipermeable conditions. Structural and Multidisciplinary Optimization (Print) , v. 39, p. 581-588, 2009.

• PIERMATEI FILHO, O. . F-35 Lightning II - Um Caça de Quinta Geração. Revista Tecnologia & Defesa, São Paulo - Brasil, p. 42 - 45, 07 jul. 2008.

• PIERMATEI FILHO, O. ; BASTOS, E. C. S. . Por Uma Estratégia Militar Nacional. UFJF Defesa, Juiz de Fora - MG - Brasil, p. 1 - 15, 15 maio 2008.

• PIERMATEI FILHO, O. ; BERTAZZO, R. P. . Programa FX-2: Uma Outra Abordagem. Revista Alas, Buenos Aires - Argentina, p. 30 - 34, 15 fev. 2008.

• PIERMATEI FILHO, O. . Plano Estratégico Nacional de Defesa - Algumas Ponderações. UFJF Defesa, Juiz de Fora - MG - Brasil, p. 1 - 10, 14 dez. 2007.

• PIERMATEI FILHO, O. ; BERTAZZO, R. P. . FX-2: Uma Outra Abordagem. UFJF Defesa, Juiz de Fora - MG - Brasil, p. 1 - 5, 19 nov. 2007.

• PIERMATEI FILHO, O. . A Importância Estratégica de Uma Força Naval para o Brasil. UFJF Defesa, Juiz de Fora - MG - Brasil, p. 1 - 13, 26 jun. 2007.

• LOPES, L. M. L. ; Piermatei Filho, O. . A constituição do Campo da Educação Matemática e as Constribuições da Teoria do PMA em pesquisas. In: V CEMA ? Colóquio de Educação Matemática, 2017, Juiz de Fora. Anais do V CEMA - Colóquio de Educação Matemática, 2017.

• Ferreira, J. C. ; Piermatei Filho, O. . INTEGRAL DE LINHA DE CAMPOS VETORIAIS/TRABALHO REALIZADO: IMAGEM DE CONCEITO E DEFINIÇÃO DE CONCEITO. In: Congresso Iberomericano de Educação Matemática, 2013, Montevideu. Actas del VII Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 2013.

• Ferreira, J. C. ; Piermatei Filho, O. . A Tecnologia Informática e a (Re)Construção das Imagens de Conceito referentes às Hipóteses do Teorema de Geen. In: XXVI Reunion Latinoamerica de Matemática Educativa, 2012, Belo Horizonte. Anais da XXVI Reunion Latinoamericana de Matemática Educativa. Ouro Preto: Editora UFOP, 2012.

• Anatoli Leontiev ; PIERMATEI FILHO, O. . Model of the Dam with Semi-permeable Bottom. In: EngOpt 2008 - Conferência Internacional de Otimização em Engenharia, 2008, Rio de Janeiro, Brasil. Conferência Internacional de Otimização em Engenharia, 2008.

• PIERMATEI FILHO, O. ; Anatoli Leontiev . Simulação Numérica da Infiltração em Barragem com Fundo Semi-Permeável. In: V Workshop in Partial Differential Equation, 2006, Rio de Janeiro - RJ. V Workshop in Partial Differential Equation, 2006.

• PIERMATEI FILHO, O. ; Anatoli Leontiev . Modelo de Infiltração em Baragem com Fundo Semi-Permeável. In: 61º Seminário Brasileiro de Análise, 2005, São João Del Rei - MG. 61º Seminário Brasileiro de Análise, 2005.

• PIERMATEI FILHO, O. ; Anatoli Leontiev . Problema de Infiltração em Barragem com Fundo Semi-Permeável: Existência da Solução. In: 62º Seminario Brasileiro de Análise, 2005, Rio de Janeiro - RJ. 62º Seminario Brasileiro de Análise, 2005.

• Ferreira, J. C. ; Piermatei Filho, O. . Integral de Linha de Campos Vetoriais /Trabalho Realizado: Imagem de Conceito e Definição de Conceito. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Ferreira, J. C. ; PIERMATEI FILHO, O. . A tecnologia informática e a (re)construção das imagens conceituais referentes às hipóteses do teorema de Green. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ABREU, L. L. B. ; PIERMATEI FILHO, O. . Modelagem Matemática: um possível caminho para o trabalho com funções afins. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Piermatei Filho, O. . Uma Abordagem Diferente para o Teorema Fundamental da Álgebra. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Piermatei Filho, O. . Introdução às Equações Diferenciais Parciais e Algumas Aplicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - Atual

  Cálculo Diferencial e Integral como Curso de Serviço para a Licenciatura em Matemática, Descrição: Este projeto pesquisa trata da formação inicial do futuro professor de matemática e seu desenvolvimento profissional no interior da Licenciatura em Matemática. Caracteriza-se como um projeto de pesquisa e desenvolvimento em Educação Matemática e tem como objetivo geral investigar o papel que deverá desempenhar a disciplina Cálculo Diferencial e Integral no processo de educar matematicamente estudantes em sua formação inicial ou pré-serviço no interior das Licenciaturas em Matemática. Objetiva-se entender quais devem ser as características da referida disciplina para que seja entendida como um Curso de Serviço voltada para a formação do futuro professor de matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Marco Antônio Escher - Integrante / Amarildo Melchiades da Silva - Integrante / Roberta Paris Braz - Integrante.

• 2016 - 2019

  Aspectos do Pensamento Matemático Avançado em Educação Matemática, Descrição: Este projeto de pesquisa objetiva o entendimento sobre as imagens e definições de conceitos, conforme preconizado pelo Pensamento Matemático Avançado (Tall, D.), em estudantes de displinas de Matemática. Caracteriza-se como projeto de pesquisa e desenvolvimento em Educação Matemática que visa investigar a compreensão sobre a aprendizagem, por parte dos estudantes, em Cálculo Diferencial e Integral, com ações voltadas para produção de mudanças em seus saberes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Leide Maria Leão Lopes - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2014

  Pensamento Matemático Avançado, Descrição: A pesquisa consiste em procurar uma leitura crítica sobre as imagens e definições de conceito em relação à matemática do ensino superior, de forma que esta possa permitir que professor de matemática vislumbre a compreensão sobre a aprendizagem por partes dos estudantes e que possa produzir mudanças em seus saberes e fazeres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante / Valter Costa Fernandes Junior - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2011 - 2015

  Análise Matemática Elementar nos cursos de licenciatura em matemática., Descrição: A pesquisa consiste em apresentar uma leitura crítica em relação aos fundamentos da análise real de maneira que esta possa influenciar positivamente a capacidade do professor de matemática em compreender certos significados para que possam produzir mudanças em seus saberes e fazeres.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Willian José da Cruz - Integrante.

• 2010 - 2015

  Modelagem Matemática, Descrição: Este projeto consistem em usar as técnicas da modelagem matemática, usual na matemática aplicada, como auxílio ao ensino-aprendizagem na matemática em geral. A modelagem matemática é um processo que permite ao investigador criar modelos matemáticos que visam a descrição de fenômenos observados a partir dos quais poder-se-á compreendê-los. A pesquisa objetiva a introdução da modelagem matemática como metodologia, a qual poderá permitir ao professor de matemática adotá-la com o fim de produzir mudanças nos saberes e fazeres dos estudantes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Brumano, C.E.P. - Integrante / Lorena Luquini de Barros Abreu - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

• 2008 - 2012

  Equações Diferenciais não Lineares, Descrição: Nosso grupo de pesquisa trabalha em várias direções: na questão de existência de solução, multiplicidade, unicidade e análise do comportamento das soluções. Os resultados obtidos têm sido publicados em revistas especializadas de circulação internacional e são apresentados em congressos nacionais e internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Integrante / PEREIRA, F. R. - Integrante / Claudianor Oliveira Alves - Integrante / Daniel Cordeiro de Morais Filho - Integrante / Grigori Chapiro - Integrante / Luiz Fernando de Oliveira Faria - Coordenador / Marco Aurelio Soares Souto - Integrante / Olimpio Hiroshi Miyagaki - Integrante / Paulo César Carrião - Integrante / Sandro Rodrigues Mazorche - Integrante.

• 2007 - 2008

  Estratégia e Defesa, Descrição: Estuda-se problemas relacionados a Estratégias de Estado, questões doutrinárias referentes à Defesa Nacional. Busca-se encontrar soluções pragmáticas para os problemas relacionados ao reaparelhamento das Forças Armadas Brasileiras, mas relacionados à questões de Políticas e Estratégias de Estado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador.

• 2006 - 2011

  Infiltração em Barragens, Descrição: O projeto de Infiltração em Barragens, consiste em estudar e desenvolver a parte teórica, bem como as aplicações.. O ponto principal deste estudo é a utilização de um método novo, que é baseado em uma transformação integral que tem como objetivo reescrever o modelo matemático original em um problema dado através de um inequação quase-variacional. A partir deste ponto, introduz-se um método novo para mostrar a existência de solução para problemas desta natureza. Preocupa-se em estudar modelos de infiltração de natureza semi-permeável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador.

• 2006 - 2009

  Programação Matemática, Descrição: O projeto Programação Matemática consiste em estudar e desenvolver a parte teórica, bem como as aplicações relacionadas aos estudos de infiltrações em barragens. O ponto principal deste estudo é a utilização de um método novo, que é baseado no algoritmo de ponto interior, para resolução do problema de programação matemática a dois níveis. Preocupa-se inicialmente com a otimização em mecânica (mais precisamente, para otimização de forma dos sólidos elásticos em contato). O método tornou-se muito útil para uma larga classe de problemas multidisciplinares, os quais envolvem processos de tomada de decisões hierárquicas, como: análise de economia competitiva, planejamento de sistemas de transporte, otimização de sinais, projetos de redes, problemas de forcas de estratégia ofensiva e defensiva, regulação governamental, gerenciamento, entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante.Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante.Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de orientações: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Análise Vetorial e suas Aplicações ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial de imagens conceituais., Descrição: A Análise Vetorial é um campo pouco explorado na Educação Matemática, porém é um assunto amplamente ensinado no ensino superior. O projeto busca maior conhecimento desta área através de técnicas modernas e diferentes das usuais. Em geral, o assunto é abordado sem muita motivação, às vezes de maneira artificial e inconclusiva; pretende-se abordar o assunto de maneira física, com comprovações das leis comumente aceitas em mecânica clássica. As consequências desta escolha é uma maior generalização dos resultados nas aplicações. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática, usando o referencial teórico de imagens conceituais aliadas às tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Juliano Cezar Ferreira - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2011 - 2013

  Teorema Fundamental da Álgebra ? Estudos e pesquisas utilizando o referencial tecnologias modernas em Educação Matemática., Descrição: A Análise Vetorial permite aplicações na própria matemática, com uma demonstração para o Teorema Fundamental da Álgebra e outros resultados expressivos. A pesquisa visa a investigação pragmática de métodos específicos, aliados a referenciais teóricos relacionados às tecnologias, para comprovação das previsões teóricas. Objetiva-se que esta pesquisa se transforme em uma dissertação no programa de mestrado em Educação Matemática com soluções concretas para alguns dos problemas do ensino superior, principalmente nas licenciaturas em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Orestes Piermatei Filho - Coordenador / Emerson Tomaz da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 1