Cibele de Moura Sales
Professora efetiva no curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul nas disciplinas de Psicologia I e II, Enfermagem em Saúde Mental e Psiquiátrica I e II e Práticas Educativas em Saúde. Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1997) e Psicologia pela Faculdade Anhanguera de Dourados (2020). Mestre em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2002), Doutora em Ciências da Saúde pela UNB (2009) e Pós-Doutora em Educação pela UFPB. Tem experiência na área de Saúde Coletiva com atuação na Estratégia de Saúde da Família e na área Hospitalar, como enfermeira assistencial. Tem atuado e aprofundado nos estudos principalmente nos seguintes campos: Educação Popular em Saúde, Metodologias Ativas, Ensino à Distância, Saúde Mental, Neurociências, Abordagem sobre o Trauma, Planejamento e Programação nos Serviços de Saúde. Foi coordenadora, docente e co-autora da Especialização Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior da UEMS, formação voltada para o docente universitário. Concluiu a formação na abordagem terapêutica de EMDR (Terapeuta EMDR) e é especialista em Fronteiras da Neurociências pelo Hospital Israelita Albert Einstein.
Informações coletadas do Lattes em 17/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa Multiinstucional de Ciências da Saúde
2005 - 2009
Universidade de Brasília, UnB
Título: Possibilidades e limites de executar ações de promoção da saúde nos moldes da Educação Popular na Estratégia Saúde da Família
Edson Mamoru Tamaki. Bolsista do(a): Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil. Palavras-chave: Educação em Saúde; Agentes Comunitários de Saúde; avaliação; Educação Popular em Saúde; Metodologia Ativa.Grande área: Ciências da Saúde
Mestrado em Saúde Coletiva
2000 - 2002
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Adoção das medidas de controle da hipertensão arterial: análise da relação entre agentes comunitáros de saúde e indivíduos com diagnóstico de hipertensão arterial, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Edson Mamoru Tamaki
Palavras-chave: Educação em Saúde; Agentes Comunitários de Saúde.Grande área: Ciências da SaúdeSetores de atividade: Saúde Humana.
Especialização em Fronteiras da Neurociências
2020 - 2021
Hospital Israelita Albert Einstein
Título: Trabalho final: A educação emocional de adolescentes: uma intervenção de educação em saúde
Orientador: Liana Guerra
Especialização em Processos Educacionais na Saúde com ênfase em aprendizagem significativa
2016 - 2016
iNSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA DO HOSPITAL SIRIO LIBANES
Título: Autoavaliação Docente
Orientador: Leonardo Guirao Júnior
Bolsista do(a): inSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA, IEP-HSL, Brasil.
Especialização em Especialização em Processos Educacionais
2011 - 2012
iNSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA DO HOSPITAL SIRIO LIBANES
Título: Facilitadora do curso de gestão da clínica em regiões metropolitanas
Orientador: José Maurício de Oliveira
Bolsista do(a): Ministério da Saúde, MS, Brasil.
Especialização em Liderança em enfermagem na saúde da família
2010 - 2011
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Dificuldades de integração no trabalho da equipe da estratégia saúde da família
Orientador: Luciana Contrera Moreno
Especialização em Gestão da clínica nos hospitais do SUS
2009 - 2010
iNSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA DO HOSPITAL SIRIO LIBANES
Título: Aprendizados em gestão da clínica
Orientador: Giovanni Gurgel Aciole
Bolsista do(a): Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês, IEP, Brasil.
Especialização em Residência de Enfermagem Médico Cirúrgica
1998 - 1999
Faculdade de Enfermagem do Hospital Israelita Albert Einstein
Título: O papel da enfermagem na prevenção de trombose venosa profunda
Orientador: Maria Martha Ferreira Jeukens
Bolsista do(a): Hospital Israelita Albert Einstein, HIAE, Brasil.
Aperfeiçoamento em Capacitação de Facilitação em Metodologias Ativas
2009 - 2009
iNSTITUTO DE ENSINO E PESQUISA DO HOSPITAL SIRIO LIBANES
Título: Processo de Ensinagem. Ano de finalização: 2009
Orientador: José Maurício de Oliveira
Bolsista do(a): Ministério da Saúde, MS, Brasil.
Graduação em Psicologia
2015 - 2020
Faculdade Anhanguera Dourados
Título: Plantão Psicoeducativo: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem do docente e o exercício de suas atividades educacionais
Pós-doutorado
2011 - 2016
Pós-Doutorado. , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2020 - 2020
Atendimentos Intensivos. (Carga horária: 2h). , Grupo TraumaClinic, TRAUMACLINIC, Brasil.
2020 - 2020
Prevenção ao suicídio. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Módulo I - Formação: Fundamentos da Educação à Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2020 - 2020
Políticas Públicas no enfrentamento da violência por parceiro íntimo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Módulo II - Formação: Operacionalização Básica do Ambiente Virtual de Apren. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2020 - 2020
Apego Trauma e EMDR. (Carga horária: 14h). , Associação Brasileira de EMDR, EMDR-BR, Brasil.
2020 - 2020
Protocolo EMDR do Museu. (Carga horária: 2h). , Grupo TraumaClinic, TRAUMACLINIC, Brasil.
2020 - 2020
O trauma intrauterino e a perda do gêmeo. (Carga horária: 2h). , Trainer of Trainers EMDR IBA e EMDR Institute, EMDR, Brasil.
2020 - 2020
Terapia EMDR - Treinamento Básico: Nível Intermediário. (Carga horária: 16h). , EMDR Treinamento e Consultoria, EMDR INSTITUTE, Brasil.
2020 - 2020
Protocolo Flash de Philip Manfield. (Carga horária: 2h). , Grupo TraumaClinic, TRAUMACLINIC, Brasil.
2019 - 2020
Formação em Terapia EMDR. (Carga horária: 52h). , EMDR Treinamento e Consultoria, EMDR INSTITUTE, Brasil.
2019 - 2019
Certificado de Crédito de Educação Continuada. (Carga horária: 16h). , Associação Brasileira de EMDR, EMDR-BR, Brasil.
2019 - 2019
Simulação clínica: da teoria à prática. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, UEMS, Brasil.
2019 - 2019
EMDR e as faces da ansiedade. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de EMDR, EMDR-BR, Brasil.
2019 - 2019
Workshop Rede Solidária - treinamento do protocolo G-TEP. (Carga horária: 7h). , Associação Brasileira de EMDR, EMDR-BR, Brasil.
2019 - 2019
Terapia EMDR treinamento básico: nível 1 - 20 h. (Carga horária: 20h). , EMDR Treinamento e Consultoria, EMDR INSTITUTE, Brasil.
2016 - 2016
ORGANIZAÇÃO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM: ênfase em metodologias ativas. (Carga horária: 40h). , IEP/HSL, IEP/HSL, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Formação de tutores para curso à distância em atenção básica da família. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
2009 - 2009
Capacitação de Facilitação em Metodologias Ativas. (Carga horária: 110h). , Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês, IEP, Brasil.
2008 - 2008
PLANEJASUS. (Carga horária: 40h). , Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser, ESP/MS, Brasil.
2007 - 2007
Estágio de Intercâmbio em Educação Popular em Saúd. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Educação em Saúde.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Popular em Saúde.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Enfermagem em Saúde Mental.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Saúde Coletiva.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação à distância.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem / Subárea: Educação.
Organização de eventos
SALES, C. M. ; ALVARENGA, M. R. M. ; RODRIGUES, F. P. ; RENOVATO, R. D. ; FIETZ VR ; GANASSIN, FMH ; VIDMANTAS, S. . XV SEmana de Enfermagem e I Simpósio de Saúde Mental Coletiva. 2009. (Congresso).
SALES, C. M. . I Simpósio de Aperfeiçoamento para Profissionais de Enfermagem. 2000. (Outro).
Participação em eventos
Seminário "O Futuro Pós-Pandemia": Do Trauma à Resiliência. 2020. (Seminário).
II Simpósio Einstein de Simulação + Workshop 2: Moulage. 2019. (Simpósio).
Quebrando o ciclo doentio de experiências adversas na infância com a terapia EMDR. 2019. (Exposição).
Tornando-se consciente: um modelo relacional para tratamento de distúrbios alimentares. 2019. (Exposição).
V Congresso Brasileiro de EMDR: Novos rumos para tratar traumas - congressist full. 2019. (Congresso).
V Simpósio de Saúde Mental. 2019. (Simpósio).
12 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2018. (Congresso).
III Simpósio de Ensino em Saúde.Metodologias Ativas no Ensino em Saúde. 2017. (Seminário).
III Simpósio de Ensino em Saúde.Formação Multiprofissional em Saúde. 2017. (Simpósio).
II Simpósio de Ensino em Saúde.Tecnologias Educacionais em Saúde: possibilidades e contribuições. 2015. (Simpósio).
10 Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva - ABRASCO. A problematização na Educação à Distância no SUS: uma avaliação a partir da Educação Popular. 2012. (Congresso).
50 Congresso Brasileiro de Educação Médica - COBEM. A construção da autonomia por meio da Educação Popular. 2012. (Congresso).
IV Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde.Mini-curso: Educação Popular no ensino de saúde à distância. 2012. (Encontro).
V Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde - ENEPS.Educação Popular em Saúde na formação universitária: apresentando e problematizando os caminhos teóricos-metodológicos aprimorados a partir da experiência. 2012. (Encontro).
3 Simpósio Internacional da Conferência Luso-Francófona da Saúde - COLUFRAS. 2010. (Simpósio).
IV Encontro Nacional de Educação Popular e Saúde. 2008. (Encontro).
Oficina de Trabalho para Atualização da estrutura Curricular do curso de Especialização em Saúde Pública. 2007. (Oficina).
IV Seminário de redução de Danos da Fronteira Paraguai e Bolívia. 2004. (Seminário).
Oficina de facilitadores para Pólo de Educação Permanente em Saúde.Formação de facilitadores para o Pólo de Educação Permanente em Saúde. 2004. (Oficina).
Seminário nacional sobre educação popular e saúde.III Fórum de educação em saúde da região Centro-Oeste e do Distrito Federal. 2004. (Seminário).
X Semana de Enfermagem da UEMS.X Semana de Enfermagem da UEMS. 2004. (Encontro).
IX Semana de Enfermagem.Cuidados de Enfermagem no Tratamento de Feridas. 2003. (Outra).
Seminário " Estratégias para a Formação do Pólo de Educação Permanente em saúde para a Região de Dourados.Estratégias para a formação do pólo de Educação Permanente em Saúde para a Região de Dourados. 2003. (Seminário).
Seminário para a gestão de recursos humanos em saúde.Seminário para a gestão de recursos humanos em saúde. 2003. (Seminário).
VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. VII Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva. 2003. (Congresso).
Projeto de Evento de Extensão.Paradigmas Educacionais em Discussão: redimensionando a prática docente. 2002. (Oficina).
VII Encontro de Professores da UEMS.O Ensino de graduação: Implementando as diretrizes curriculares com garantia da identidade dos cursos. 2002. (Encontro).
Comemoração dos 10 anos do curso de enfermagem?UFMS.Tendências de Atenção à Saúde: Desospitalização e assistência domiciliar. 2001. (Seminário).
Treinamento em Prevenção, Assistência e Uso Indevido de Drogas em DST/AIDS - PACS-PSF.Treinamento em Prevenção, Assistência e Uso Indevido de Drogas em DST/AIDS - PACS-PSF. 2001. (Oficina).
WORKSHOP Capacitação de conselheiros municipais para gestão política antidrogas com ênfase em qualidade de vida.Capacitação de conselheiros municipais para gestão política antidrogas com ênfase em qualidade de vida. 2001. (Oficina).
Participação em bancas
CONTERNO, S. F. R.; MACHINESKI, G. G.;SALES, CIBELE DE MOURA. O ensino remoto emergencial em tempos de pandemia: limites e possibilidades na graduação em enfermagem. 2022. Dissertação (Mestrado em Biociências e Saúde) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SALES, CIBELE DE MOURA; Watanabe, E. A. M. T.;BORGES, P. K. O.. Material didático pedagógico para facilitadores na disciplina de administração hospitalar: vivências administrativas no serviço de enfermagem. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SASS, GG;SALES, C. M.; RIBEIRO, S. F. R.; GANASSIN, FMH. Tecnologia Educacional em Saúde voltada para o ensino sobre Saúde do Trabalhador em Enfermagem. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; Watanabe, E. A. M. T.; BONILHA, L. A. S.. Guia de referência de estratégias ativas de ensino-aprendizagem para facilitadores do curso VPAES. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; BERGAMASHI, F. P. R.; BORGES, P.K.O. Práticas Educativas em Saúde: construção de uma tecnologia audiovisual na perspectiva da pedagogia crítica. 2020. Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, A.SALES, C. M.; MEDEIROS, M. M.; SILVA, M. S. V.. Ações educativas em primeiros socorros: cenários e contextos da educação básica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
MISSIO L; SALES, A. P. A.;SALES, C. M.. Construção de uma tecnologia textual: empoderamento da gestante para o trabalho de parto e parto. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; SIQUEIRA, L. D. C.; NUNES, C. B.. Processo de construção de um roteiro de oficinas educativas para profissionais de enfermagem em cuidado com o recém-nascido. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
RENOVATO, R. D.;BORGES, P. K. O.; GANASSIN, FMH;SALES, C. M.; CONTERNO, S. F. R.. Processos educativos na cessação do tabagismo: percursos e trilhas de um núcleo de apoio à saúde da família. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; Watanabe, E. A. M. T.;TAMAKI, E. M.. Desenvolvimento de um material didático para apoio à construção de um produto educativo em saúde do curso de especialização em ensino em saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SILVA, P. S.; FIORUCCI, A. R.;SALES, C. M.. O Arco de Maguerez como encaminhamento metodológico para o ensino de biologia: limites e possibilidades para o ensino médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Matemática) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; BERGAMASHI, F. P. R.; REAL, G. C. M.;RENOVATO, R. D.. ATIVIDADE EDUCATIVA E O PROCESSO DE ENFERMAGEM EM UMA UTI NEONATAL. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.SALES, A.; MOREIRA, A. R. C. F.; RIBEIRO, S. F. R.. Prazer, sofrimento e adoecimento em docentes de uma instituição pública de ensino superior. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CORDEIRO, M. J. J. A.; CERCHIARI, EAN; SATHLER, C. N.;SALES, C. M.. Um olhar coletivo para o currículo da residência multiprofissional em saúde como norteado da formação para o sistema único de saúde. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; MISSIO L; REAL, G. C. M. Saúde mental do estudante de enfermagem durante os primeiros contatos com a prática profissional: uma intervenção dialógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.; GANASSIN, FMH; MARCHETI, M. A.. ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS AULAS PRÁTICAS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UEMS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.; Watanabe, E. A. M. T.; MARTINS, R. C. B.. Elaboração do guia prático sobre osteoporose para profissionais de saúde da atenção básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
BRITO, C. M. M.; SCHIESARI, L. M. C.;SALES, C. M.. Atenção ao adolescente- utilizando metodologias ativas em grupos de orientação. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Gestão de tecnologia e inovação em saúde) - Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês.
CERCHIARI, EAN; RENOVATO, R. D.;SALES, C. M.; ALMEIDA JUNIOR, J. B.. O protagonismo dos familiares de pacientes com transtorno mental. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GOMES, R.;SALES, C. M.; OLIVEIRA, J. M.. O apoio matricial como tecnologia para a melhoria da resolutividade do cuidado em saúde mental na atenção primária à saúde. 2015. Dissertação (Mestrado em GESTÃO DE TECNOLOGIA E INOVAÇÃO EM SAÚDE) - INSTITUTO SÍRIO-LIBANÊS DE ENSINO E PESQUISA.
CONTRERA-MORENO, L.;SALES, C. M.; SALES, A. P. A.; KAWAKAME, P. M. G.. Violência no ambiente de trabalho contra profissionais da área de saúde da atenção primária á saúde e as práticas de prevenção. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Enfermagem) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
BRITO, C. M. M.;SALES, C. M.; PETROLINO, H. B. S.. Proposta de elaboração de um instrumento como estratégia de educação em serviço aos profissionais de saúde. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Gestão de tecnologia e inovação em saúde) - Instituto de Ensino e Pesquisa do Hospital Sírio Libanês.
GANASSIN, FMH; FIETZ VR;SALES, C. M.. Avaliação formativa e somativa como ferramenta de aprendizado nas práticas pedagógicas em saúde. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
RENOVATO, R. D.; MISSIO L;SALES, C. M.. Qualificação profissional de agentes comunitários de saúde na lógica de processos pedagógicos inovadores. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
GANASSIN, FMH; FIETZ VR;SALES, C. M.. Oficina de formação para o grupo do apoio institucional da Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco - AC. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.; Watanabe, E. A. M. T.;SALES, C. M.. Teatro do oprimido na defesa dos direitos da pessoa idosa: uma proposta de intervenção educativa. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Watanabe, E. A. M. T.; ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.. Estratégias fisioterapêuticas para uma velhice bem sucedida. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
AMARANTE, P. D. C.; ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.. POSSIBILIDADES E LIMITES DE EXECUÇÃO DE AÇÕES DE REDUÇÃO DE DANOS NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em saúde mental e atenção psicossocial) - Escola de Saúde Pública de Mato Grosso do Sul Dr. Jorge David Nasser.
SILVA, D.; ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.. MUDANÇAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA APÓS A IMPLANTAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
BORGES, P. K. O.SALES, C. M.Borges, W. S.. O perfil epidemiológico dos portadores de Tuberculose Residente no Município de Amambai - MS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
BORGES, P. K. O.; ORTIZ, E. P. Y.;SALES, C. M.. A educação em saúde na concepção dos agentes comunitários de saúde de Fátima do sul - MS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação en Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
BARBIERI, A. R.;SALES, C. M.; CAZOLA, L. H. O.. Cobertura do exame Colpocitológico em Caracol. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
BORGES, P. K. O.SALES, C. M.Borges, W. S.. Análise do Sistema de Informação Ambulatorial do Município de Amambai - MS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação en Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.BORGES, P. K. O.; AJALLA, M. E. A.. Perfil dos portadores da Síndrome de Imunodeficiência Humana Adquirida no município de Dourados - MS. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação en Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.; YONAMINE, Z. B. A.; CAZOLA, L. H. O.. Educação em saúde no programa de saúde da família do município de Fátima do Sul- MS: conmhecimento e prática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.; ANDRADE, S. M. O.; PEREIRA, I. C.. Utilização dos sistemas de informação para prevenção da mortalidade infantil por causas evitáveis em 2001 e 2001 em Ivinhema/MS. 2004 - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.TAMAKI, E. M.; CAZOLA, L. H. O.. Repercussões do processo de descentralização da FUNASA para o serviço e para os servidores lotados em Dourados. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.; CAZOLA, L. H. O.; BARBIERI, A. R.. Estudo das possíveis causas da baixa produtividade dos enfermeiros das equipes de saúde da família do município de Dourados. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.; YONAMINE, Z. B. A.; BARBIER, C. P.. Ações de controle da epidemia do Dengue em Campo Grande - MS. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David Nasser.
SALES, C. M.; BARROS, E. R. V.; ARAUJO, O. M. R.. Perfil dos pacientes inscritos e adesão às recomendações do programa de Diabetes Mellitus no Programa de Saúde da Família I - Município de Sidrolândia - MS. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Saúde da Família) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; MARRAN, AL; SPESSOTO, M. M. L. R.. Construção de um curta-metragem sobre o processo de ensino-aprendizagem na perspectiva dos acad~emicos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; MARRAN, AL; VIDMANTAS, S.. Morbidades que acometem a saúde mental dos profissionais de enfermagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.. Síndrome de Burnout entre os docentes de uma Instituição de Ensino Superior. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.. Síndrome de Burnout entre os acadêmicos de enfermagem de Dourados. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; ALVARENGA, M. R. M.;SALES, A.. Síndrome de Burnout e os técnicos de enfermagem: um estudo na rede hospitalar pública de Dourados - MS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; ALVARENGA, M. R. M.;SALES, A.. Prevalência da Síndrome de Burnout entre os enfermeiros das estratégias de saúde da família e dos hospitais públicos de Dourados- MS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;RENOVATO, R. D.SALES, C. M.. Perfil dos cuidadores de idosos e as dificuldades para o cuidado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; RODRIGUES, F. P.;RENOVATO, R. D.. Presença do Anti-HBS em pacientes que realizam hemodiálise. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
RENOVATO, R. D.SALES, C. M.; MISSIO L. Compreensões de liderança em enfermagem sob a ótica da fenomenologia social. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.. Causas de tratamentos psiquiátricos admitidos numa unidade de urgência no município de Dourados - MS. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
TRINDADE JUNIOR, W. B.;SALES, C. M.. Avaliação do estado psicológico de idosos institucionalizados no município de Dourados. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.. Educação para a saúde: uma análise da prática pedagógica escolar sob a ótica dos Parâmetros Curriculares Nacional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Watanabe, E. A. M. T.;SALES, C. M.; REIS, C. B.. Atuação do enfermeiro na unidade de centro cirúrgico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SALES, C. M.; WARTANABE, E. A. M. T.; ZALESKI, E. G.. Concurso público para provimento de cargos de professor de ensino superior da UEMS. 2004. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SASS, GG; GANASSIN, FMH;SALES, C. M.; RIBEIRO, S. F. R.. O ensino híbrido e o processo de ensino-aprendizagem sobre o tema de saúde do trabalhador para a graduação de Enfermagem. 2020. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
SASS, GG; GANASSIN, FMH;SALES, C. M.; RIBEIRO, S. F. R.. A Enfermagem e Saúde do Trabalhador. 2020. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
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SALES, C. M.SALES, A.; MOREIRA, A. R. C. F.; RIBEIRO, S. F. R.. Trabalho docente, saúde e convivência: plano de oficina de intervenção em saúde. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CORDEIRO, M. J. J. A.; CERCHIARI, EAN; SATHLER, C. N.;SALES, C. M.. Análise técnico pedagógica - De residente multiprofissional a trabalhador de saúde para o SUS: uma reflexão pós formação. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.; GANASSIN, FMH; MARCHETI, M. A.. Oficina pedagógica portfólio. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
ALVARENGA, M. R. M.;SALES, C. M.; Watanabe, E. A. M. T.; MARTINS, R. C. B.. Guia prático sobre osteoporose para profissionais de saúde da Atenção Básica. 2016. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
CORDEIRO, M. J. J. A.; MISSIO L; VELOSO, T. C. M. A.;SALES, C. M.. Falando sobre HPV na escola. 2015. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.
Orientou
Oficinas educativas: um caminho para a sistematização dos fundamentos pedagógicos do curso VPAES; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Cibele de Moura Sales;
Material didático pedagógico para facilitadores na disciplina de administração hospitalar: vivências administrativas no serviço de enfermagem; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Ações educativas em primeiros socorros nos cenários e contextos da educação básica; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Cibele de Moura Sales;
A RODA: UMA PROPOSTA DE REORGANIZAÇÃO DO FAZER SAÚDE NAS ESCOLAS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Material didático para formação docente em processos pedagógicos ativos; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Práticas educativas em saúde: construção de uma tecnologia audiovisual na perspectiva da pedagogia ativa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Processo de Construção de Materiais Didáticos-Pedagógicos para o Curso de Especialização em; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Desenvolvimento de um material didático para apoio à construção de um produto educativo em saúde do curso de especialização em ensino em saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, OPAS; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Processo de construção de um roteiro de oficinas educativas para profissionais de enfermagem em cuidado com o recém-nascido; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
SAÚDE MENTAL DO ESTUDANTE DE ENFERMAGEM DURANTE OS PRIMEIROS CONTATOS COM A PRÁTICA PROFISSIONAL: uma intervenção dialógica; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
ATIVIDADE EDUCATIVA E O PROCESSO DE ENFERMAGEM EM UMA UTI NEONATAL; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Prazer, sofrimento e adoecimento em docentes de uma instituição pública de ensino superior; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Assistência às necessidades de paciente com incapacidade funcional: guia para formação de profissionais da saúde; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Cibele de Moura Sales;
Elaboração do guia prático sobre osteoporose para profissionais de saúde da atenção básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Cibele de Moura Sales;
ANÁLISE DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DAS AULAS PRÁTICAS DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UEMS; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino em Saúde) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul,; Coorientador: Cibele de Moura Sales;
O Despertar da Força!; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
"Narrativa Reflexiva: Ensino-aprendizagem em modo on"; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Narrativa reflexiva: metodologias Ativas como processo de desafio de novos tempos de aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Narrativa Reflexiva: Minha imersão em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Narrativa Reflexiva: A realidade antes das metodologias ativas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Estratégias fisioterapêuticas para uma velhice bem sucedida; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Teatro do oprimido na defesa dos direitos da pessoa idosa: uma proposta de intervenção educativa; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ciências do Envelhecimento Humano) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Oficina de formação para o grupo do apoio institucional da Secretaria Municipal de Saúde de Rio Branco - AC; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, OPAS; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Qualificação profissional de agentes comunitários de saúde na lógica de processos pedagógicos inovadores; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, OPAS; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Avaliação formativa e somativa como ferramenta de aprendizado nas práticas pedagógicas em saúde; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, OPAS; Orientador: Cibele de Moura Sales;
A SAÚDE MENTAL DOS TRABALHADORES DE UM CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL DE DOURADOS - MS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Saúde Mental) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
POSSIBILIDADES E LIMITES DE EXECUÇÃO DE AÇÕES DE REDUÇÃO DE DANOS NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Saúde Mental) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Reorganização do serviço orientado pelos princípios da Educação Popular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
MUDANÇAS NA ATENÇÃO PRIMÁRIA APÓS A IMPLANTAÇÃO DOS PRESSUPOSTOS DA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO POPULAR; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Perfil dos portadores da Síndrome de Imunodeficiência Humana Adquirida no município de Dourados - MS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-Graduação en Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Causas do desmame precoce na área de abrangência de um Programa de Saúde da Família do Municiípio de Dourados; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Gravidez na adolescência: o que vem mudando com a implantação do PACS Izidro Pedroso - Dourados; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Perfil do portador de alcoolismo residente no município de Douradina -MS; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Educação em saúde no programa de Saúde da Família do Município de Fátima do Sul-MS:conhecimento e prática; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Utilização dos sistemas de informação para a prevenção da mortalidade infantil por causas evitáveis em 2001 e 2002 em Ivinhema-MS; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Repercussões do processo de descentralização da FUNASA para o serviço e para os servidores lotados em Dourados; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Estudo das possíveis causas da baixa produtividade dos enfermeiros das equipes de saúde da família do município de Dourados; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Equipes gestoras de sistemas e serviços de saúde) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Ações de controle da epidemia do dengue em Campo Grande - MS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em Saúde Pública) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Morbidades que acometem a saúde mental dos profissionais de enfermagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Construção de um curta-metragem sobre o processo de ensino-aprendizagem na perspectiva dos acad~emicos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Síndrome de Burnout entre os docentes de uma Instituição de Ensino Superior; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Prevalência da Síndrome de Burnout entre os universitários de um curso de enfermagem de Dourados - MS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Síndrome de Burnout: comparação da prevalência entre docentes enfermeiros e docentes do curso de computação de uma Instituição de Ensino Superior de Mato Grosso do Sul; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Prevalência da síndrome de Burnout entre enfermeiros das estratégias de saúde da família e dos hospitais públicos de Dourados - MS; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Prevalência da Síndrome de Burnout e os profissionais técnicos de enfermagem: uma análise na rede pública hospitallar de Dourados - MS; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Presença do Anti-HBS em pacientes que realizam hemodiálise; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Construção de um curta-metragem sobre o processo de ensino-aprendizagem na perspectiva dos acadêmicos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Percepção dos acadêmicos do segundo ano do curso de enfermagem acerca de seu processo de ensino-aprendizagem na disciplina de Práticas Educativas em Saúde; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cibele de Moura Sales;
A percepção dos egressos do Mestrado Ensino em Saúde sobre a influência dessa formação na sua prática profissional; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Cibele de Moura Sales;
PERFIL SÓCIO-CULTURAL DE ESTUDANTES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM NOS ESTADOS DE MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
PERFIL SÓCIO-CULTURAL DOS INGRESSOS DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM DO ESTADO DE GOIÁS; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
PERFIL SÓCIO-CULTURAL DE ESTUDANTES DE PRIMEIRO ANO DO ENSINO SUPERIOR EM ENFERMAGEM NO DISTRITO FEDERA; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Cibele de Moura Sales;
Aleitamento materno: causas do desmame precoce; 2004; Orientação de outra natureza; (Residência em Saúde da Família) - Escola de Saúde Pública Dr; Jorge David Nasser; Orientador: Cibele de Moura Sales;
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SALES, C. M. . A construção da autonomia por meio da Educação Popular. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SALES, C. M. . Educação Popular no Ensino de Saúde à Distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SALES, C. M. . Plantão Psicoeducativo: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem do docente no exercício de suas atividades educacionais 2020 (Trabalho de Conclusão de Curso - TCC).
Outras produções
SALES, C. M. . Supervisora em saúde Mental - CAPS AD. 2009.
SALES, C. M. . Supervisora em Saúde Mental - CAPS II. 2008.
MAEBARA, C. M. L. ; SALES, C. M. . Roteiro de oficinas educativas para profissionais de enfermagem em cuidado ao recém-nascido. 2018.
CALMON, I. T. S ; SALES, C. M. . Material pedagógico orientado por processos pedagógicos ativos para apoio à construção. 2018.
SALES, C. M. . Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - PROP. 2002.
SALES, C. M. ; SPESSOTO, M. M. L. R. ; VIDMANTAS, S. ; MARRAN, AL . Canal Jalecando com Elas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
VIDMANTAS, S. ; SPESSOTO, M. M. L. R. ; MARRAN, AL ; SALES, C. M. . Canal Jalecando com Elas!!. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SERTAO, M. A. L. ; SALES, C. M. . Documentário: Práticas Educativas em Saúde. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SALES, C. M. . Mestrado Ensino em Saúde - UEMS. 2020; Tema: Divulgação de produção técnica do Mestrado Ensino em Saúde - UEMS. (Site).
SERTAO, M. A. L. ; SALES, C. M. . Práticas Educativas em Saúde. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãoTécnica).
COELHO, R. P. ; SALES, C. M. ; Watanabe, E. A. M. T. ; FIETZ VR ; ALVARENGA, M. R. M. ; GANASSIN, FMH ; BERGAMASHI, F. P. R. ; MISSIO L ; RENOVATO, R. D. ; REIS, C. B. . Termos de referência das unidades de ensino do curso de especialização Ensino em Saúde com ênfase em processos pedagógicos ativos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãoTécnica).
COELHO, R. P. ; SALES, C. M. ; Watanabe, E. A. M. T. ; FIETZ VR ; ALVARENGA, M. R. M. ; RENOVATO, R. D. ; RODRIGUES, F. P. ; GANASSIN, FMH ; CALMON, I. T. S ; MISSIO L ; REIS, C. B. . Coautoria do curso de Especialização Ensino em Saúde com Ênfase em Processos Pedagógicos Ativos. 2018. (CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO EM SAÚDE COM ÊNFASE EM PROCESSOS PEDAGÓGICOS ATIVOS).
CABRERA, E. L. ; SALES, CIBELE DE MOURA ; BERGAMASHI, F. P. R. . Sequência didática para o ensino do processo de enfermagem em UTI Neonatal. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção Técnica).
PORTELA, N. ; SALES, C. M. . Guia para oficina em roda de conversa e Guia de informações sobre aulas práticas voltado aos alunos de enfermagem. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãoTécnica).
CORREA, T. A. ; ALVARENGA, M. R. M. ; SALES, CIBELE DE MOURA . Guia para a Formação de Profissionais da Saúde na Assistência à Pacientes com incapacidade Funcional. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção técnica).
GIANLUPI, K. ; ALVARENGA, M. R. M. ; SALES, CIBELE DE MOURA . Guia prático sobre osteoporose para profissionais de saúde da Atenção Básica. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção técnica).
DAMASCENO, N. F. P ; SALES, C. M. ; SALES, A. . Trabalho docente, saúde e convivência: plano de oficina de intervenção em saúde do trabalhador. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãoTécnica).
PEREIRA, E. H. M. ; ALVARENGA, M. R. M. ; SALES, C. M. . Oficina pedagógica portfólio. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - ProduçãoTécnica).
SALES, C. M. . A construção da autonomia por meio da Educação Popular. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SALES, C. M. . Educação Popular no Ensino de Saúde à Distância. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SALES, C. M. ; RENOVATO, R. D. . Educação e Saúde. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SALES, C. M. ; GONÇALVES, E. V. . ESPAÇO PARA DIVULGAÇÃO DO TRABALHO DE EDUCAÇÃO POPULAR EM SAÚDE REALIZADO NA VILA SÃO BRAZ - DOURADOS -MS. 2008. (Blog para Divulgação de Ações de Educação Popular em Saúde).
SALES, C. M. . Alterações Psiquiátricas no Portador de Insuficiência Renal Crônica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SALES, C. M. ; OST, C. M. ; RIBEIRO, C. . Estágio Extra-Curricular Não Remunerado. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
QUEIROZ, A. I. ; TRINDADE JUNIOR, W. B. ; SALES, C. M. . A Enfermagem e o poder do cuidar. 2010 (Autoria de Peça Teatral.).
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
Avaliação da Especialização em Ensino em Saúde com Ênfase em Processos Pedagógicos Ativos sob a perspectiva da educação permanente, Descrição: O objetivo desta pesquisa é avaliar o processo de planejamento, desenvolvimento e implementação da Especialização em Ensino em Saúde com Ênfase em Processos Pedagógicos Ativos (EESPPA) sob a perspectiva da educação permanente. Como objetivos específicos, tem-se:elaborar material didático-pedagógico e avaliativo na formação em ensino em saúde da EESEPPA; conhecer e compreender as percepções dos especializandos, facilitadores e docentes sobre o processo formativo da EESPPA; analisar os portfólios produzidos pelos especializandos; analisar os projetos de intervenção educativa e os trabalhos de conclusão de curso dos especializandos. Esta pesquisa realizar-se-á em 3 momentos. O primeiro momento refere-se ao planejamento e desenvolvimento da EESEPPA. No segundo momento, ter-se-á a implementação da EESEPPA. E o terceiro momento, a avaliação propriamente dita. Como participantes da pesquisa, serão incluídos todos os 36 especializandos, 4 facilitadores e 10 docentes da EESPPA, totalizando 50 participantes. A coleta de dados através de entrevistas, portfólios, materiais do curso, diários de campo, dentre outros. A matriz teórica analítica será constituída do referencial da Educação Permanente em Saúde, da Fenomenologia Social de Alfred Schutz e dos conceitos de Avaliação de Mara Sordi.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Rogério Dias Renovato - Coordenador / Roberta Peliçari Coelho - Integrante / Igor Tadeu de Siqueira calmon - Integrante.
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2016 - Atual
Apoio ao Mestrado de Ensino em Saúde - UEMS, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rogério Dias Renovato em 07/03/2019., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Antonio Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogerio Dias Renovato - Coordenador / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Odival Faccenda - Integrante / Fabiana Perez Rodrigues Bergamashi - Integrante / Cássia Reis - Integrante / maria de jesus alves cordeiro - Integrante / marcia maria de medeiros - Integrante.
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2014 - 2018
Ensino de Farmacologia Aplicada à Enfermagem: análise das estratégias didático-pedagógicas - Cadastro PROPP/UEMS 1188 - Chamada UNIVERSAL MCTI/CNPq ? 14/2014, Descrição: O ensino de farmacologia em Enfermagem tem apresentado relação teoria e prática incipiente e descontextualizado da pratica profissional da enfermagem, possibilitando, assim, lacunas em relação às competências do enfermeiro relacionadas a medicamentos. O objetivo dessa pesquisa é analisar as estratégias didático-pedagógicas realizadas no ensino da Farmacologia em Curso de Graduação em Enfermagem de Universidade Pública Estadual. Trata-se de pesquisa descritiva, exploratória e qualitativa, tendo como sujeitos, estudantes de enfermagem regularmente matriculados nas disciplinas de Farmacologia, da segunda e terceira séries do curso. Dentre as estratégias que serão analisadas, estão: portfólio, mapa conceitual, narrativas sobre medicação, relato de vivências, cinema, método de apoio ao raciocínio clínico. A coleta de dados dar-se-á através dos materiais elaborados pelos estudantes em cada estratégia e dos relatos das percepções dos estudantes em depoimentos escritos ou, se necessário for, a realização de grupos focais. A análise dos dados se apoiará no pensamento crítico em Enfermagem e na abordagem reflexiva de Perrenoud. O percurso analítico será a Interpretação de Sentidos proposta de Romeu Gomes e colaboradores... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Elaine Aparecida Mye Takamatu Wartanabe - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Fabiana Perez Rodrigues - Integrante / Rogério Dias Renovato - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2014 - 2018
Programa de Pós-graduação Stricto Sensu Ensino em Saúde, Mestrado Profissional - Chamada FUNDECT/CAPES n° 44/2014 ? PAPOS-MS, Descrição: A proposta é estabelecer novas parcerias com pesquisadores de programas de pós-graduação em Ensino em Saúde, através de sua vinda e participação em seminários e colóquios. Por outro lado, também dar-se-á o apoio para pesquisadores do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino em Saúde, Mestrado Profissional (PPGES), para participação em eventos científicos nacionais e internacionais, socializando suas investigações e ampliando seu networking. E por fim, proporcionar a divulgação dos resultados das pesquisas em periódicos internacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Coordenador / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Rogério Dias Renovato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2014 - 2018
Educação permanente e aprendizagem significativa em Gestão Clínica do Medicamento na Atenção Primária à Saúde - Chamada FUNDECT N° 11/2014 ? UNIVERSAL-MS, Descrição: Trata-se de pesquisa-ação realizada na Atenção Primária à Saúde do Município de Dourados, tendo como sujeitos do estudo, os profissionais farmacêuticos. O objetivo geral é implementar a Gestão Clínica do Medicamento através de um projeto piloto. Os objetivos específicos são planejar, desenvolver e avaliar ações educativas junto aos farmacêuticos da Atenção Primária de Dourados, na perspectiva da Educação Permanente em Saúde e da Aprendizagem Significativa Crítica, elaborar Manual sobre a Gestão Clínica do Medicamento, conhecer e compreender as percepções dos farmacêuticos na implantação da Gestão Clínica do Medicamento.As etapas da pesquisa são: encontros educativos tendo como metodologia a problematização, elaboração do manual, implementação e avaliação. A análise dos dados será através de Análise de Conteúdo. Este estudo é primeira proposta para implementação de serviços clínicos a ser realizado pelos farmacêuticos do município de Dourados, cidade de médio porte populacional e referência em saúde. Além disso, o modelo metodológico do presente estudo poderá ser aplicado e extrapolado em outros municípios brasileiros, com a finalidade de reduzir os impactos negativos clínicos e econômicos para o sistema de saúde e para o paciente. Espera-se que ao final do projeto importantes informações sejam acessadas e que possam contribuir para um melhor planejamento das ações de prevenção e cuidado dos pacientes atendidos na APS. Considerando-se os resultados científicos avalia-se que o estudo poderá contribuir para divulgação e implementação de metodologias de cuidado farmacêutico voltados para a APS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Coordenador / Rogério Dias Renovato - Integrante / Sandra Fogaça Rosa Ribeiro - Integrante / Leticia Castellani Duarte - Integrante / Paulo Roque Obreli Neto - Integrante / Fausi Padilha Gonçalves - Integrante / Cassyano Januario Correr - Integrante / André de Oliveira Baldoni - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2013 - 2017
Processos de Trabalho e educação permanente em saúde de farmacêuticos na atenção primária da Macrorregião de Dourados, MS. - Chamada MCTI/CNPq/MS - SCTIE - Decit N 08/2013 ? Pesquisa em educação permanente para o SUS e dimensionamento da força de trabalh, Descrição: O objetivo desse projeto será analisar os processos de trabalho e a educação permanente em saúde dos farmacêuticos atuantes na atenção primária da macrorregião de Dourados, Mato Grosso do Sul. Este estudo considera que a educação permanente em saúde e os processos de trabalho estão interrelacionados, desse modo, a proposta dessa pesquisa converge para dois tipos de estudo: o quantitativo e o qualitativo. Através do estudo quantitativo, dar-se-á a descrição dos sujeitos da pesquisa, as atividades ou ações realizadas pelo farmacêutico e as atividades educativas realizadas junto aos farmacêuticos. Já o estudo qualitativo teria como premissa conhecer as concepções sobre a educação permanente em saúde e o trabalho realizado no âmbito do SUS, empregando entrevista semiestruturada. Para a análise quantitativa, será utilizada a estatística descritiva e o banco de dados será construído no Excel. Em relação à análise qualitativa, será utilizada a análise de conteúdo, tendo como aportes teóricos, o trabalho em saúde e a educação permanente em saúde. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Rogério Dias Renovato - Coordenador / Leticia Castellani Duarte - Integrante / Paulo Roque Obreli Neto - Integrante / Maria de Lourdes Oshiro - Integrante / Luciano Morais Melo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2011 - 2013
Monitoramento de famílias de idosos em situação de vulnerabilidade, Descrição: A vulnerabilidade da pessoa idosa é mais acentuada por requerer cuidados de saúde, físicos, funcionais e emocionais, além do suporte econômico. Como a família tradicional cuidadora mudou, faz-se necessário que a política de saúde vise todo o ciclo de vida e contribua tanto para a redução da mortalidade quanto para a compressão da morbidade. O monitoramento das condições de vida e saúde das famílias de um determinado território, especialmente aquelas em situação de vulnerabilidade, faz parte da vigilância em saúde nos serviços da Atenção Básica. Sua finalidade é identificar as necessidades de saúde dessas famílias, com vistas à intervenção. Assim, este estudo pretende investigar ao longo do tempo quais fatores individuais e familiares do idoso contribuem no aumento de sua vulnerabilidade. Estudo longitudinal a ser desenvolvido em oito Equipes de Saúde da Família de Dourados,MS. Casuística de 380 idosos e seus familiares. A primeira etapa da pesquisa é entrevistar as famílias com idosos (pessoas com 60 anos e mais). Para caracterizar a família será usada a ficha A do Sistema de Informação da Atenção Básica (SIAB) e o Índice de Desenvolvimento da Família (indicador sintético de vulnerabilidade social). Para caracterizar o idoso serão usados os instrumentos: Medida de Independência Funcional (avaliar o autocuidado), Mapa Mínimo de Relações do Idoso (identificar o tamanho da rede e tipo de apoio social), Nutrition Screening Initiation (determinar o risco nutricional), Índice de Complexidade Farmacoterapia (da complexidade do uso de medicamentos), Mini-Exame do Estado Mental (avaliar o estado cognitivo) e a Escala de Depressão Geriátrica (avaliar o estado de humor). A segunda etapa visa elaborar um sistema de informação para registro e monitoramento dos fatores relacionados ao idoso em vulnerabilidade social em três níveis: individual, familiar e temporal. Implantar o sistema de informação nas equipes-piloto de ESF. Este sistema de informação será integrado ao SIGS. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Coordenador / Rogerio Dias Renovato - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Marisa Accioly Domingues - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante / Ednéia Albino Nunes Cerchiari - Integrante / Odival Faccenda - Integrante / Raquel Marcia Muller - Integrante.
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2011 - 2013
Formação Continuada de egressos do curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul: aplicabilidades e perspectivas na relação ensino e serviço, Descrição: Com a velocidade das transformações ocorridas no mundo, influenciadas em parte pela globalização, em parte pelas mudanças no setor do trabalho, cada vez mais os profissionais buscam a continuação de sua capacitação profissional após a graduação. Na área da Enfermagem as transformações ocorridas na formação inicial e no mundo do trabalho apontam que o enfermeiro deve buscar aprofundamento de seus conhecimentos através da formação continuada. Esta se apresenta como um elemento imprescindível no mundo contemporâneo, contribuindo para a emancipação dos sujeitos e mudanças na realidade. Dessa forma, este projeto de pesquisa se propõe a analisar a formação continuada desenvolvida e o mundo do trabalho dos egressos do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, de abordagem quanti-qualitativa. Esperamos com os resultados deste estudo construir um banco de dados sobre os egressos que proporcionará interlocução entre ensino e serviço, e poderá fornecer subsídios para a formulação de políticas públicas que atendam as reais necessidades da formação continuada no município e região... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogerio Dias Renovato - Integrante / Lourdes Missio - Coordenador / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Marcia Maria Ribera Lopes - Integrante / Giselle Cristina Martins Real - Integrante.
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2011 - 2013
Perfil sócio-cultural de estudantes de primeiro ano do Ensino Superior em Enfermagem na Região Centro-Oeste, Descrição: Descrição: O ensino superior no Brasil passou por considerável expansão nas últimas quatro décadas, caracterizado pelo aumento do número de instituições, de matrículas, de cursos e de funções docentes. Em relação ao ensino superior da Enfermagem, essa expansão foi mais forte a partir da Leis e Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDB) de 1996, porém ocorreu de modo distinto nas regiões brasileiras. Na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, os cursos superiores de Enfermagem são os mais numerosos na área de Saúde, totalizando 60 cursos e 9836 vagas. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar o perfil dos alunos de primeiro ano do ensino superior em Enfermagem na Região Centro-Oeste e Distrito Federal, tendo como aporte teórico as contribuições de Pierre Bourdieu sobre o capital cultural para conhecer o volume de capital cultural dos estudantes de enfermagem matriculados no primeiro ano e caracterizar social e economicamente suas famílias.Trata-se de pesquisa quantitativa, de corte transversal, cuja amostra será aleatória proporcional estratificada sistemática. O inquérito será construído em home-page vinculado a banco de dados, ou seja, pesquisa baseada na web. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Coordenador / Antonio Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenha - Integrante / Rogerio Dias Renovato - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Maria José de Jesus Alves Cordeiro - Integrante / JOAB CAVALCANTE - Integrante.
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2010 - 2012
Práticas Educativas em Saúde na Promoção do Uso Racional de Medicamentos em pacientes hipertensos e diabéticos na rede básica de saúde - Chamada FUNDECT/MS/CNPq/SES N.07/2009 - Processo 23/200.295/2009, Descrição: Descrição: O uso de medicamentos na terapêutica contemporânea deve ser adequadamente fundamentado assegurando ao paciente seu emprego racional. Seu mau uso reduz a qualidade do atendimento e pode levar ao aumento dos custos dos sistemas de saúde. Para realizar uso correto de medicamento são necessárias ações em nível individual, institucional e nacional. O objetivo dessa pesquisa é elaborar, implementar e avaliar intervenções educativas direcionadas aos pacientes hipertensos e diabéticos cadastrados no programa Hiperdia, e aos profissionais de saúde responsáveis pela atenção em saúde a esses usuários sobre o uso racional de medicamentos, no município de Dourados, MS. Trata-se de pesquisa-ação a ser realizada em 3 unidades básicas de Saúde da Família, tendo como aporte teórico o conceito de vulnerabilidade. Serão realizadas intervenções educativas em saúde sobre a promoção do uso racional de medicamentos, cuja coleta de dados utilizará a observação participante, diário de campo, grupos focais, depoimentos escritos e aplicação de questionários pré e pós-intervenção. A análise de dados dar-se-á através da análise de conteúdo... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogerio Dias Renovato - Coordenador / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Fabiana Perez Rodrigues - Integrante / Fabiane Melo Heinen Ganassin - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Mulheres em Assentamento Rural: tecendo relações com questões de gênero, alimentação e saúde.Edital MCT/CNPq/SPM-PR/MDA n 20/2010. Processo 402376/2010-2, Descrição: Descrição: O projeto tem como objetivo identificar a importância da questão de gênero e suas relações com os temas de alimentação e saúde entre as mulheres do Assentamento Itamarati, em Ponta Porã, Mato Grosso do Sul. Trata-se de estudo exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa. A população estudada será formada por mulheres com idade superior a 18 anos, todas integrantes de famílias participantes dos quatro movimentos sociais que compõem o assentamento: Central Única de Trabalhadores (CUT); Movimento dos Sem Terra (MST); Federação dos Trabalhadores na Agricultura (FETAGRI) e Associação dos Funcionários da Fazenda Itamarati (AMFFI). Para fundamentar as análises dos dados nos apoiaremos nas contribuições dos Estudos Culturais (EC), dentre eles destacamos Stuart Hall, Guacira Louro e Dagmar Meyer... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Integrante / Rogerio Dias Renovato - Integrante / Lourdes Missio - Coordenador / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Maria Helena Salgado Bagnato - Integrante / Leia teixeira Lacerda - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2009 - 2011
Implantação de um sistema de informação para avaliação e monitoramento das necessidades sociais e de saúde de idosos em situação de vulnerabilidade social Edital Chamada FUNDECT N 09/2008 - Processo 23/200.181/2009, Descrição: Assim, esta proposta de pesquisa tem como finalidade a elaboração e implantação de um sistema de informação para a avaliação multidimensional e monitoramento das necessidades sociais e de saúde de idosos em situação de vulnerabilidade social, atendidos por equipes da ESF na Atenção Básica, particularmente no que toca à avaliação da capacidade funcional e da rede de suporte social. Será desenvolvida em duas fases. A primeira visa identificar idosos em situação de vulnerabilidade social através da descrição de dados sociodemográficos, da auto-avaliação da saúde, do risco nutricional, do grau de dependência para o autocuidado, do estado cognitivo, do estado de humor, do índice de complexidade de farmacoterapia e da rede de suporte social. A segunda fase compreende a criação, implementação e o teste de um sistema de informação para registro e monitoramento dos dados levantados na primeira fase. Possui bolsistas de iniciação científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Cibele de Moura Sales - Integrante / Marcia Regina Martins Alvarenga - Coordenador / Rogerio Dias Renovato - Integrante / Lourdes Missio - Integrante / Vivian Rahmeier Fietz - Integrante / Marisa Accioly Domingues - Integrante / Maria Amélia de Campos Oliveira - Integrante / Glaucia Gabriel Sass - Integrante / Ednéia Albino Nunes Cerchiari - Integrante / Odival Faccenda - Integrante., Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS - Auxílio financeiro.
Prêmios
2010
Menção Honrosa - um dos três melhores trabalhos do curso, Bloomberg - Faculty of Nursing - University de Toronto.
2005
Nome da sétima turma de formandos em enfermagem da UEMS, Acadêmicos Formandos de Enfermagem da UEMS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Curso de Enfermagem. , Cidade Universitária de Dourados, UEMS, 79804970 - Dourados, MS - Brasil - Caixa-postal: 351, Telefone: (67) 39022684, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Co-autora e Docente do VPAES, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora, Co-autora e Docente do Curso de Especialização Vivências Pedagógicas Ativas no Ensino Superior - VPAES
http://www.uems.br/pos_graduacao/detalhes/vivencias-pedagogicas-ativas-no-ensino-superior-vpaes-dourados-especializacoes-pos-graduacao-lato-sensu
2018 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta Mestrado Ensino em Saúde, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Aprovação para coordenação adjunta do Mestrado Ensino em Saúde - dezembro de 2018.
2000 - Atual
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas administradas:
Enfermagem em Saúde Mental e Ética no agir do enfermeiro.
Participo do grupo de pesquisa GEPES - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação e Saúde
2019 - 2020
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente da Comissão, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Presidente da Comissão de Elaboracao do projeto pedagógico e regulamento da Especialização Vivencias Pedagógicas Ativas no Ensino Superior
Portaria UEMs-PROPP n009/2019 de 11 de março de 2019.
2019 - 2020
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Presidente comissão curso Enfermagem - GapEnf, Carga horária: 2
Outras informações:
Comissão de apoio psicopedagógico aos estudantes de enfermagem - GapEnf
Comissão aprovada pelo colegiado de curso que tem realizadas ações voltadas aos estudantes do curso de enfermagem no campo psicopedagógico
2018 - 2020
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Participante de Comissão Institucional, Carga horária: 2
Outras informações:
Portaria UEMS 031 de 11 de dezembro de 2018 que institui comissão para estudar e elaborar a Politica Institucional de Saúde Mental da UEMS
2017 - 2018
Universidade Estadual de Mato Grosso do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Especialização, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenadora do curso de Especialização Ensino em Saúde com Ênfase em Processos Pedagógicos Ativos
Atividades
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03/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Mestrado em Ensino em Saúde.,Linhas de pesquisa
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03/2014
Ensino, Mestrado em Ensino em Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, -	Políticas públicas e a formação dos profissionais de saúde, Educação em Saúde, Seminário de Ensino em Saúde I e II
-
10/2000
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Enfermagem em Saúde Mental
2003 - 2015
Escola de Saúde Pública Dr. Jorge David NasserVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Colaboradora
Outras informações:
Docente na Pós-Graduação em algumas disciplinas: Planejamento e Programação em saúde, Educação Popular em Saúde e Serviços Substitutivos em Saúde Mental
1998 - 1999
Hospital Israelita Albert EinsteinVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Enfermeira assistencial (Trainee), Carga horária: 40
Outras informações:
Sistematização da Assistência de Enfermagem
Administração da Assistência
Modelo de Atenção Centrado no Paciente
Acreditação Hospitalar pela Joint Comission
Atividades
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02/1998 - 07/1999
Serviços técnicos especializados , Ortopedia e Traumatologia.,Serviço realizado, Enfermeira assistencial.
2009 - 2010
Ministério da SaúdeVínculo: Seleção Pública de Projetos, Enquadramento Funcional: Supervisora Clínico-Institucional -CAPS, Carga horária: 4
Outras informações:
Supervisora Clínico-Institucional do Centro de Atenção Psicossocial Àlcool e Drogas - CAPS AD de Dourados.
Edital de 2008 para Qualificação da Equipe Técnica dos CAPS -
Projeto selecionado.
2008 - 2008
Ministério da SaúdeVínculo: Seleção de Projeto, Enquadramento Funcional: Supervisora do Centro de Atenção Psicossocial, Carga horária: 4
Outras informações:
Selecionada pelo Ministério da Saúde para ser Supervisora do CAPS II em Dourados - MS no ano de 2008
2001 - 2002
Prefeitura Municipal de São Gabriel do OesteVínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Enfermeira
Outras informações:
Enfermeira do Programa de Saúde da Família
Atividades
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06/2001 - 03/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Saúde de São Gabriel do Oeste.,Serviço realizado, Assistência de Enfermagem em Saúde Pública.
1999 - 2000
Universidade Federal de Mato Grosso do SulVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente da disciplina Administração Aplicada à Enfermagem em Saúde Pública
Atividades
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05/1999 - 08/2000
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Administração Aplicada à Enfermagem em Saúde Pública, Estágio Supervisionado de Administração aplicada à enfermagem em saúde Pública
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