Ana Claudia Alves Legore

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Educação São Luís (2004) e mestrado em Programa de Pós Graduação pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (2019). Atualmente é pesquisadora independente, fundadora do Projeto EPC (Espaço Pedagógico e Cultural) que tem por objetivo desenvolver um espaço de convivência para pessoas com e sem deficiência e/ ou transtornos e especialista em alfabetização e letramento de pessoas com deficiência e/ou trantornos. Tem experiência na área de Educação como professora de Ensino Fundamental 1 (2004-2017), pesquisas com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: educação inclusiva, emancipação, alfabetização, conceito de inteligência e deficiência e em desenvolvimento e operacionalização de políticas públicas (coordenadora técnica de projetos 2010-2024)

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Programa de Pós Graduação

2016 - 2019

Faculdade de Filosofía, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Título: Sobre essências e fenômenos: problematizações acerca dos modos de (não) participação nas práticas sociais e pedagógicas
, Ano de Obtenção: 2019.Joana de Jesus de Andrade.Palavras-chave: fracasso escolar; relações de ensino; políticas públicas; modos de participação; metodologia de ensino ativa.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Logoterapia Aplicada à Educação

2012 - 2013

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Afinar a Consciência
Orientador: Dra. Marina Lemos Silveira Freitas

Especialização em Especialização em Educação a Distância: Tutoria, Metodologia e Aprendizagem

2008 - 2010

Sociedade de Educação Continuada
Título: O Modelo de Ensino EAD da Eadcon
Orientador: Prof. Airton Neubauer Filho

Graduação em Pedagogia

2000 - 2004

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: Inclusão Social
Orientador: Maria Valéria Padilha

Formação complementar

2024 - 2024

Programa de Formação para Conselheiros e Conselheiras de Meio Ambiente. (Carga horária: 34h). , Oficina Municipal: Escola de Cidadania e Gestão Pública, OM, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Pós Graduação. (Carga horária: 50h). , Universidade de Málaga, UM, Espanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Outros / Área: Defesa.

Organização de eventos

LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . Simpósio "Defesa e Garantia de Direitos na Educação Inclusiva". 2015. (Outro).

LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . 3º Ciclo de Estudos de Educação Inclusiva. 2015. (Outro).

LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . A Concepção de Deficiência e o Trabalho com as Diferenças. 2015. (Outro).

LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . 2º Ciclo de Estudos sobre Educação Inclusiva. 2014. (Outro).

Adriana Salomão ; PACHECO, J. ; LEGORE, A. C. A. ; Marisa Montrucchio ; LEGORE, A. C. A. . 1º Ciclo de Estudos sobre Educação Inclusiva. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Pré-MBA em Inteligência Artificial para Negócios. 2025. (Encontro).

A Formação da Pessoa Humana no Cotidiano. 2024. (Simpósio).

Junta : Redes de Educação Inclusiva. 2022. (Encontro).

I I Congresso Internacional de Logoterapia Aplicada à Educação. 2015. (Congresso).

1º Ciclo de Estudos de Educação Inclusiva.1º Ciclo de Estudos de Educação Inclusiva. 2013. (Outra).

Congresso Internacional de Logoterapia aplicada à Educação. Congresso Internacional de Logoterapia aplicada à Educação. 2013. (Congresso).

Escrever e publicar.Escrever e publicar. 2013. (Outra).

2º Encontro Calendas de Educação " Por que parece estar tão difícil ensinar a ler e escrever?".2º Encontro Calendas de Educação " Por que parece estar tão difícil ensinar a ler e escrever?". 2012. (Encontro).

C7 -OLHARES SOBRE O DESENHO-2ª EDIÇÃO.C7 -OLHARES SOBRE O DESENHO-2ª EDIÇÃO. 2012. (Outra).

EMP-Orientação para o crédito.EMP-Orientação para o crédito. 2011. (Outra).

1º Encontro Calendas de Educação -"Ler:Um ato vital".1º Encontro Calendas de Educação -"Ler:Um ato vital". 2010. (Encontro).

C5- LEITURA E ANÁLISE NAS CLASSES DE FUNDAMENTAL I.C5- LEITURA E ANÁLISE NAS CLASSES DE FUNDAMENTAL I. 2010. (Outra).

LIBRAS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS".LIBRAS: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS". 2009. (Outra).

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TRABALHO PEDAGÓGICO E ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO.EDUCAÇÃO INCLUSIVA: TRABALHO PEDAGÓGICO E ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO. 2008. (Outra).

Formação Continuada em EAD-para Capacitação de Coordenadores de Pólos Presenciais Eadcon.Formação Continuada em EAD-para Capacitação de Coordenadores de Pólos Presenciais Eadcon. 2008. (Outra).

Projeto Roda de Conversa.Projeto Roda de Conversa. 2008. (Outra).

1º. Simpósio Sobre Inclusão Social de Ribeirão Preto.1º. Simpósio Sobre Inclusão Social de Ribeirão Preto. 2006. (Simpósio).

Austismo-Aspectos Gerais,Educacionais e Mercado de Trabalho..Austismo-Aspectos Gerais,Educacionais e Mercado de Trabalho.. 2006. (Outra).

Fórum Aprender Criança 2006.Fórum Aprender Criança 2006. 2006. (Outra).

Gramática: uso e conexão.Gramática: uso e conexão. 2006. (Outra).

JORNADA DE LOGOTERAPIA.JORNADA DE LOGOTERAPIA. 2006. (Outra).

Oficina de trabalho do projeto CONPET na Escola.Oficina de trabalho do projeto CONPET na Escola. 2006. (Oficina).

Oficina Pedagógica "Jogos com utilização de sucata".Oficina Pedagógica "Jogos com utilização de sucata". 2006. (Oficina).

XXVII Semana de Aperfeiçoamento. 2006. (Outra).

II Encontro sobre Síndrome de Down.II Encontro sobre Síndrome de Down. 2005. (Encontro).

III Ciclo de Palestras APAE-RP."Compreendendo a Pessoa com Necessidades Especiais".III Ciclo de Palestras APAE-RP."Compreendendo a Pessoa com Necessidades Especiais". 2005. (Outra).

JORNADA DE LOGOTERAPIA.JORNADA DE LOGOTERAPIA. 2005. (Outra).

Oficina Pedagógica "Projeto uma experiência fascinante".Oficina Pedagógica "Projeto uma experiência fascinante". 2005. (Oficina).

XXIV Semana de Aperfeiçoamento. 2005. (Outra).

XXVI Semana de Aperfeiçoamento. 2005. (Outra).

Curso de Iniciação à Logoterapia.Curso de Iniciação à Logoterapia. 2004. (Outra).

Curso de Teatro.Curso de Teatro. 2004. (Outra).

Educação como introdução à realidade total.Educação como introdução à realidade total. 2004. (Simpósio).

II Ciclo de Palestras APAE-RP. "Aspectos Multidiciplinares no Atendimento à Deficiência Mental".II Ciclo de Palestras APAE-RP. "Aspectos Multidiciplinares no Atendimento à Deficiência Mental". 2004. (Outra).

II SEMANA DE EDUCAÇÃO: DIREITO À EDUCAÇÃO E CIDADANIA.II SEMANA DE EDUCAÇÃO: DIREITO À EDUCAÇÃO E CIDADANIA. 2004. (Outra).

Pedagogia(Licenciatura Plena) com Habilitações em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fudamental e Magistério da Educação Infantil;Educação para Portadores de Necessidades Especiais.Pedagogia(Licenciatura Plena) com Habilitações em Magistério dos Anos Iniciais do Ensino Fudamental e Magistério da Educação Infantil;Educação para Portadores de Necessidades Especiais. 2004. (Outra).

XXIII Semana de Aperfeiçoamento. 2004. (Outra).

XXIV Semana de Aperfeiçoamento. 2004. (Outra).

Ciclo de Conferências: 'COMO EU TRATO" MÓDULO III:" A CRIANÇA IRRITADA" MÓDULO IV:"EPILEPSIA". 2003. (Outra).

Oficina de Leitura e Redação.Oficina de Leitura e Redação. 2003. (Oficina).

Oficina Pedagógica-"A Educação de sensibilidade através do toque ".Oficina Pedagógica-"A Educação de sensibilidade através do toque. 2003. (Oficina).

Oficina Pedagógica " Ciências Naturais".Oficina Pedagógica " Ciências Naturais". 2003. (Oficina).

Oficina Pedagógica "Consciência Fonológica-Ortografia e Gramática".Oficina Pedagógica "Consciência Fonológica-Ortografia e Gramática". 2003. (Oficina).

Oficina Pedagógica "Quando partilhamos incluímos".Oficina Pedagógica "Quando partilhamos incluímos". 2003. (Oficina).

XXII Semana de Aperfeiçoamento. 2003. (Outra).

1ª Conferência Internacional de Educação-Multiculturalismo,Diferenças e Convivência.Por uma cultura do "outro".1ª Conferência Internacional de Educação-Multiculturalismo,Diferenças e Convivência.Por uma cultura do "outro". 2002. (Outra).

1º Colóquio Regional sobre Direitos Humanos e Violência.1 Colóquio Regional sobre Direitos Humanos e Violência. 2002. (Outra).

40ª Semana do Serviço Social.40ª Semana do Serviço Social. 2002. (Outra).

Capacitação de Funcionários do Programa de Núcleo.Capacitação de Funcionários do Programa de Núcleo. 2002. (Outra).

Criança-Proteção,Respeito e Dignidade.Criança-Proteção,Respeito e Dignidade. 2002. (Seminário).

Semana de Estudos "Sérgio Buarque de Holanda".Semana de Estudos "Sérgio Buarque de Holanda". 2002. (Outra).

EMP-ORIENTAÇÃO PARA O CRÉDITO.EMP-ORIENTAÇÃO PARA O CRÉDITO. 2001. (Outra).

III Jornada Pedagógica.III Jornada Pedagógica. 2001. (Outra).

Técnicas de Vendas e Atedimento ao Cliente.Técnicas de Vendas e Atedimento ao Cliente. 2001. (Encontro).

American English Course.American English Course. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: João Pedro Lataro Festuccia

SANTOS, J. F. A.;LEGORE, A. C. A.. Educação Inclusiva: Práticas Escolares a partir de Relatos de pessoas com Deficiência Visual. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário Barão de Mauá.

Orientou

João Pedro Lataro Festuccia

Educação Inclusiva: Práticas Escolares a partir de Relatos de pessoas com Deficiência Visual; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História) - Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista; Orientador: Ana Claudia Alves Legore;

Produções bibliográficas

STOPPA, L. S. ; LEGORE, A. C. A. . INCLUSÃO E EMANCIPAÇÃO SUBJETIVA, SOCIAL E CULTURAL DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES À LUZ DAS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE. CADERNOS CIMEAC , v. v. 6, p. 50-64, 2016.
LEGORE, A. C. A. ; ANDRADE, J. J. . O Fracasso não é escolar. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. v. 1000. 197p .
LEGORE, A. C. A. . Mediação escolar: Programa de Ação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREITAS, P. D. M. L. S. ; LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . Cultura Inclusiva - Estatuto da Pessoa com deficiência. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEGORE, A. C. A. ; Dr. Carlos César Barbosa ; STOPPA, L. S. . A didática sócio-histórica e a perspectiva inclusiva. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . A Concepção de Deficiência e o Trabalho com as Diferenças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FREITAS, P. D. M. L. S. ; LEGORE, A. C. A. ; STOPPA, L. S. . Semana de Aperfeiçoamento Colégio Viktor Frankl. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FREITAS, P. D. M. L. S. ; LEGORE, A. C. A. ; AMORIM, P. D. K. S. . Seminários Avanços em Educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEGORE, A. C. A. . Somos Todos Diferentes no mundo real e irreal. São Paulo: PoloBooks, 2014 (Literatura Infanto-Juvenil).
LEGORE, A. C. A. ; BARBOZA, F. B. R. . Letras e Sons: um caminho para o letramento. São Paulo: Rideel, 2011 (Pedagógico).

Outras produções

LEGORE, A. C. A. ; Nunes . Processo ensino aprendizagem de estudantes com deficiência. 2024.

Dr. Carlos César Barbosa ; CUCCOVIA, D. M. M. ; LEGORE, A. C. A. . Debate sobre filme Meu nome é Rádio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

LEGORE, A. C. A. . O que é mais difícil na escola: aprender ou conviver?. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

LEGORE, A. C. A. . GEP-Ribdown (Grupo de Estudos de professores). 2014. (Grupo de Estudos).

LEGORE, A. C. A. ; BARBOZA, F. B. R. . Letras e Sons: Um caminho para letramento. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Neurocie#770;ncias e Educac#807;a#771;o: investigac#807;o#771;es na perspectiva Histo#769;rico-Cultural, Descrição: O projeto tem como foco o desenvolvimento de estudos acerca do contexto educacional em pra#769;ticas escolares e formac#807;a#771;o docente. Os subprojetos que compo#771;em o referido projeto te#770;m como contexto investigo pra#769;ticas pedago#769;gicas, estrate#769;gias e/ou relac#807;o#771;es intersubjetivas do espac#807;o escolar. Com os preceitos teo#769;rico metodolo#769;gicos da Psicologia Histo#769;rico-Cultural, estudamos a ge#770;nese e o desenvolvimento das Func#807;o#771;es Psi#769;quicas Superiores (FPS) em diferentes situac#807;o#771;es de ensino, tanto na educac#807;a#771;o ba#769;sica quanto no ensino superior. Ao analisar os meandros do funcionamento intersubjetivo nas relac#807;o#771;es de ensino, utilizamos o me#769;todo do materialismo histo#769;rico-diale#769;tico e a sistematizac#807;a#771;o em unidades de ana#769;lise, para estudar como as FPS se inter-relacionam com os pressupostos do Sistema Funcional Complexo, advindos da neuropsicologia vigotskiana-luriana... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ana Claudia Alves Legore - Integrante / Joana de Jesus Andrade - Coordenador / Thiago Bernardo Cavassani - Integrante / Gérson Lúcio Vieira - Integrante / Lidiane Paziani Lança - Integrante / Aline Patricia Campos Tolentino de Lima - Integrante / Bianca Viana Monteiro da Silva - Integrante / Artur Ascenso Hermani - Integrante / Letícia Fonseca Reis Ferreira de Castro - Integrante / Juliana Stephan Unglaub - Integrante / Marilia Gabriella Ribeiro Peres - Integrante / RAFAELA FERREIRA JALHIUM - Integrante / ANA LEGORE - Integrante.
2017 - Atual

Das políticas Públicas da Educação Inclusiva às práticas pedagógicas de sala de aula: possibilidades das metodologias ativas em educação, Descrição: O trabalho tem como objetivo compreender como se desenvolvem, nas relações de ensino, modos de (não) participação entre/de estudantes com ou sem deficiência e professores que podem ser entendidas como ações de (não) pertencimento às práticas educativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Alves Legore - Coordenador / Joana de Jesus Andrade - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2005 - 2019

Comunidade Infantil Ana e Joaquim

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2013 - 2024

Associação Síndrome de Down

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de projetos, Carga horária: 10

2008 - 2015

Sociedade de Educação Continuada

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Pólo Presencial, Carga horária: 30

2009 - 2013

Espaço Miró Ed. Infantil e Fundamental Ltda EPP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Fundamental, Carga horária: 40