Marcelo Augusto Rocha

Doutor em Ensino de Ciências, com ênfase em Geociências, pelo Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina (PECEM/UEL). Especialista em Ensino de Geografia (UEL). Graduado em Geografia Licenciatura, pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos (PPG-IELA/UNILA). Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional (PPG-EDU/UNILA). Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas Multidisciplinar de Práticas e Saberes Docentes. Na UNILA já atuou como Pró-Reitor Adjunto de Graduação e Pró-Reitor Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação. Venceu eleições para atuar como coordenador do Centro Interdisciplinar de Território, Arquitetura e Design (CITAD/ILATIT) e como coordenador do curso de Geografia Licenciatura e Bachaelado da UNILA. Presidiu o Fórum das Licenciaturas, o NDE do curso de Geografia Licenciatura/UNILA e o Comitê Permanente Local de Iniciação Científica (CLIC). Já atuou como conselheiro titular e suplente no Conselho Universitário (CONSUN), na Comissão Superior de Ensino (COSUEN), na Comissão Superior de Extensão (COSUEX) e no Conselho do Instituto Latino-Americano de Tecnologia, Infraestrutura e Território ILATIT (CONSUNI-ILATIT). Atuou como Professor Orientador, em todas as edições do Programa Residência Pedagógica da CAPES. Atualmente é Coordenador de área no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/UNILA). Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Profissional (PPGEDU/UNILA). Coordenador/Professor de Estágio Supervisionado e Vice-Coordenador do Curso de Geografia Licenciatura da UNILA. Participa em escala nacional da REDE DIVERSIDADE E AUTONOMIA NA EDUCAÇÃO PÚBLICA-REDAP. Desenvolve pesquisas a respeito de Currículo e Formação de Professores; Métodos e Práticas de Ensino de Geografia e Geociências; Identidade, Práticas e Saberes Docentes; Políticas Educacionais Neoliberais, sob a influência de organismos internacionais e os desdobramentos das políticas de avaliação em larga escala, na Educação Pública e na profissão docente. Pai da Stella e do Kalel S2.

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2011 - 2015

Universidade Estadual de Londrina
Título: O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO E PEDAGÓGICO DO CONTEÚDO (TPACK) APLICADO AO ENSINO DE GEOGRAFIA
, Ano de obtenção: 2015. Rosana Figueiredo Salvi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática

2009 - 2011

Universidade Estadual de Londrina
Título: O Trabalho de Campo em Periódicos da Área de Ensino de Ciências: Categorização e Tipologia
, Ano de Obtenção: 2011.Rosana Figueiredo Salvi.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de Ciências; Ensino-Aprendizagem; Trabalho de Campo; Analise Textual Discursiva; Pesquisa em Periódicos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Geociências / Subárea: Ensino de Geociências. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Geografia

2008 - 2009

Universidade Estadual de Londrina
Título: A Reciclagem de residuos Sólidos Como Instrumento no Ensino de Geografia
Orientador: Wladimir Cesar Fuscaldo

Graduação em Geografia

2004 - 2007

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Formação complementar

2022 - 2022

Os impactos da BNC - Formação na formação docente. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.

2020 - 2020

Educação Remota ou Remota Educação, o trabalho docente sob pressão. (Carga horária: 2h). , Associação dos Geógrafos Brasileiros - RIO, AGB - RIO, Brasil.

2020 - 2020

METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO BÁSICO: ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR DE GEOGR. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Geografia - Bacharelado. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Geografia - Bacharelado. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA, Brasil.

2017 - 2017

Semana Paulo Freire e das Atividades Complementares. (Carga horária: 20h). , Ivo e Ivanio Dickmann, PAULO FREIRE, Brasil.

2015 - 2015

Programa de Capacitação Formação KLS 2.0. (Carga horária: 10h). , Universidade Kroton, KROTON, Brasil.

2007 - 2007

Asp. Geológicos do Parque Vila Velha-Canyon Quarte. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2007 - 2007

Asp. Geomorfológicos da Região de Barra Bonita e. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2006 - 2006

Aspectos Geológicos do PETAR - Cavernas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2006 - 2006

Aspectos Geológicos da Ilha do Mel e do Litoral PR. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2005 - 2005

Aspectos Geográficos da Região Sudoeste do PR. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

2004 - 2004

Aspectos Geológicos da Região Norte Pioneira do PR. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Norte do Paraná, UENP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Práticas e Saberes Docentes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Métodos e Práticas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Estágio Supervisionado em Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Metodologia da Pesquisa em Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) vinculadas aos processos de E.

Organização de eventos

ROCHA, MARCELO AUGUSTO ; SCHEER, M. A. P. S. ; Veiga, Léia Aparecida . II COLÓQUIO DE EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E INCLUSÃO: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2025. (Outro).

ROCHA, MARCELO AUGUSTO . INTERFACE ENTRE GEOGRAFIA, TURISMO E CULTURA: NOVAS POSSIBILIDADES DE LEITURA DO ESPAÇO. 2025. (Outro).

ROCHA, MARCELO AUGUSTO . PENSAMENTO ESPACIAL E RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO. 2025. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . V Mostra de Cursos da UNILA - Cursos de Geografia Bacharelado e Licenciatura. 2024. (Exposição).

ROCHA, Marcelo Augusto . IV Mostra de Cursos da UNILA - Cursos de Geografia Bacharelado e Licenciatura. 2023. (Exposição).

JOHANN, R. C. ; ROCHA, Marcelo Augusto . Base Nacional Curricular: tecendo considerações acerca da Pedagogia Histórico-Crítica e da Pedagogia de Competências. 2022. (Outro).

COLASANTE, T. ; ROCHA, Marcelo Augusto . Dimensões da Cultura na Geografia. 2022. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . 3º MOSTRA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNILA. 2022. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . METODOLOGIA DE PESQUISA EM ENSINO DE GEOGRAFIA. 2022. (Outro).

MORALES, L. F. ; SANCHES, T. C. ; SCHUCK, J. F. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; LOBO, V. C. . V SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPO DE PANDEMIA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. 2021. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto ; VEIGA, L. A. ; BURDA, N. A. ; SILVA, C. H. R. . I Colóquio de Educação Geográfica, Interdisciplinaridade e Educação Inclusiva. 2019. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . III SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS. 2019. (Congresso).

SANCHES, T. C. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; FONSECA, A. P. A. ; LIMA, C. F. ; MORALES, L. F. ; MOREIRA, J. C. G. ; FELLINI, D. G. N. ; CENCI, P. R. . IV - SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS: EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO DIREITO. 2019. (Congresso).

ROCHA, Marcelo Augusto . 2ª MOSTRA DE CURSOS DE GRADUAÇÃO DA UNILA. 2019. .

ROCHA, Marcelo Augusto ; SILVA, C. H. R. ; BURDA, N. A. ; VEIGA, L. A. ; MELIANI, P. ; AQUINO, A. C. ; PINHEIRO JUNIOR, D. ; PEREIRA, D. H. ; MESSIAS, D. F. ; RIBEIRO, E. H. ; OSPINA, L. L. L. ; SANTOS, M. C. R. ; REIS, T. S. ; PRAT, V. J. B. . V SEMAGEO - SEMANA ACADÊMICA DE GEOGRAFIA II MEPEGEO - MOSTRA DE ESTAGIO, ENSINO E PESQUISA EM GEOGRAFIA. 2018. (Outro).

SALVI, R. F. ; Veiga, Léia Aparecida ; MIRANDA, R. S. ; SOUZA, L. G. R. ; FONSECA, R. L. ; Batista, Edimar Éder ; GARCIA, V. P. ; Felix, ANAGELA CRISTINA MORETE ; VIDA LEAL, L. P. V. ; FAVARÃO, CLÁUDIA FATIMA DE MELO ; ROCHA, Marcelo Augusto ; AGUIAR, MARCIO MIGUEL DE ; SILVA, L. B. ; FERNANDES, R. K. ; MATOS, W. H. . I SEMINÁRIO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES ? GEMPEA/UEL. 2017. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . Participação em Comissão Científica de Avaliação de Cursos Superiores. 2017. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . Participação em Comissão Científica. 2017. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . IV Semageo. 2017. (Outro).

Torres, Eloiza Cristiane ; Silva, Carla Holanda da ; Lopes, Claudivan Sanches ; PASCHOAL, J. D. ; Oliveira, Jully Gabriela Retzlaf de ; Veiga, Léia Aparecida ; ROCHA, Marcelo Augusto ; CAMPOS, M. C. ; Gomes, Marquiana de Freitas Vilas Boas ; Shinobu, Patricia Fernandes de Paula ; FONSECA, RICARDO LOPES ; Aguiar, Waldiney Gomes de . XIII ENCONTRO DE ENSINO DE GEOGRAFIA, MOSTRA DE ESTÁGIOS E DE PESQUISAS e da III JORNADA INTEGRADA DE PESQUISAS, DE PRÁTICAS DE ENSINO E DE MATERIAIS DIDÁTICOS. 2016. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . Participação em Comissão Científica. 2016. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . Colóquio: A Profissão de geógrafo e os Desafios do Ordenamento Territorial. 2016. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . III Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - ENPEG Sul, II Encontro Paranaense do PIBID de Geografia. 2016. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da Ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2012. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2011. (Outro).

ROCHA, Marcelo Augusto . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2010. (Outro).

Participação em eventos

A Educação Pública na atualidade: questionamentos e desafios a partir da realidade local/regional". 2025. (Encontro).

II WORKSHOP ARMAZENAMENTO DE CO2 POR MINERALIZAÇÃO EM BASALTOS - GeoMinE Foz 2025. 2025. (Outra).

XIII SIMPÓSIO SUL-BRASILEIRO DE GEOLOGIA, IX SIMPÓSIO DE VULCANISMO E AMBIENTES ASSOCIADOS ? GeoMinE Foz 2025. 2025. (Simpósio).

MILITARIZAÇÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS NO BRASIL: COMO FICA A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO?. 2024. (Encontro).

1º Congresso Internacional de Educação e Currículos Latino-Americanos.. 2023. (Congresso).

III Encontro Estadual de Docência Universitária na UEPG,. 2023. (Encontro).

III - FALAS GEOGRÁFICAS: GEOGRAFIA, NEOLIBERALISMO E EDUCAÇÃO PÚBLICA NA AMAZÔNIA: PROVOCANDO NO PRESENTE, PROPONDO UM FUTURO..Troca de experiências e a construção de um devir, para além da educação neoliberal. 2023. (Simpósio).

I Workshop da Rede SARndbox Brasil - Universidade Tecnológica Federal do Paraná o,. 2023. (Outra).

15º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia ? ENPEG (Percursos de formação e Geografia Escolar: espaços, tempos e narrativas em contextos de crises),.Alterações no formato da Residência Pedagógica impostas pela pandemia da Covid-19. 2022. (Encontro).

IX Encontro Anual de Iniciação Científica e V Encontro anual de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação.O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FOZ DO IGUAÇU. 2021. (Encontro).

V COLÓQUIO DE PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA,. 2021. (Encontro).

VIII Seminário de Extensão da UNILA - SEUNI.Construção e Aplicação de Metodologias Ativas no Ensino de Geografia em Escolas Estaduais de Foz do Iguaçu - PR. 2021. (Seminário).

V SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TEMPO DE PANDEMIA: RELATOS DE EXPERIÊNCIAS. 2021. (Seminário).

XIV ENANPEGE XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA.GEOGRAFIA ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA PARANAENSE. 2021. (Encontro).

XVIII ENCUENTRO DE GEOGRAFÍAS DE AMÉRICA LATINA - EGAL VIII CONGRESO NACIONAL DE GEOGRAFÍA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.O currículo, a geografia escolar e as avaliações externas no Paraná entre 2003 e 2020. 2021. (Encontro).

XVIII ENCUENTRO DE GEOGRAFÍAS DE AMÉRICA LATINA - EGAL VIII CONGRESO NACIONAL DE GEOGRAFÍA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.O uso das tecnologias informacionais na educação básica: fábulas e possibilidades. 2021. (Encontro).

I CONGRESSO ENSINAR E APRENDER GEOGRAFIA NO SÉCULO XXI. 2020. (Congresso).

CONGRESSO DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. ?Componentes curriculares e a formação pedagógica em curso de Geografia, grau licenciatura: o caso da UNILA no Brasil e de universidades na Argentina. 2019. (Congresso).

II SIEPE SEMANA INTEGRADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.Avaliador. 2019. (Seminário).

IV - SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS: EDUCAÇÃO PÚBLICA COMO DIREITO.Contribuições do Programa de Residência Pedagógica na formação Inicial de Professores e seus Reflexos na Educação Básica. 2019. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA EM GEOGRAFIA,.GEOGRAFIA ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NA EDUCAÇÃO PÚBLICA PARANAENSE. 2019. (Encontro).

XVII ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (XVII EPEA): COM CIÊNCIA NOS 20 ANOS DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL IV COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL - A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO MUNDO: DIFERENTES REALIDADES.Avaliador. 2019. (Encontro).

I Colóquio Internacional de Educação Geográfica e IV Seminário Ensinar Geografia na Contemporaneidade A Educação Geográfica no âmbito Iberoamericano: contextos e perspectivas.PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO DO CONTEÚDO. 2018. (Outra).

Roda de Conversa; Geografia e Literatura - O Sertão Nordestino. 2018. (Outra).

V SEMAGEO - SEMANA ACADÊMICA DE GEOGRAFIA II MEPEGEO - MOSTRA DE ESTAGIO, ENSINO E PESQUISA EM GEOGRAFIA. 2018. (Outra).

23º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO. 2017. (Congresso).

Aula inaugural Ibn Battuta e a Geografia Árabe. 2017. (Outra).

Debate em Comemoração ao Dia do Geógrafo. 2017. (Outra).

I Colóquio Integrado Espaços em Colisão. 2017. (Outra).

I Seminário Gempea: ?Desafios da docência no século XXI.Perspectivas para a formação docente no século XXI. 2017. (Seminário).

II Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - ENPEG Sul, II Encontro Paranaense do PIBID de Geografia.CÍRCULO DE CULTURA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA COM EDUCANDOS DO 6° ANO DO COLÉGIO ESTADUAL DR. WILLIE DAVIDS ?. 2016. (Encontro).

III Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - ENPEG Sul.A DISCUSSÃO DO LUGAR, NO COLÉGIO ESTADUAL WILLIE DAVIDS (LONDRINA/PR). 2016. (Encontro).

Seminário ?Geografia mais-que-humana: perspectivas do pensamento geográfico contemporâneo. 2016. (Seminário).

V Feira das Profissões: Conhecendo a UEL. Colaborador.. 2016. (Feira).

IX ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. PROFESSORES DA ÁREA DE HUMANAS E SUAS NOÇÕES ACERCA DE MODELOS CIENTÍFICOS. 2013. (Congresso).

Encontro Nacional dos Geografos.A OFERTA E A DEMANDA DE CURSOS ENVOLVENDO O USO DAS TIC POR PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO NÚCLEO REGIONAL DE LONDRINA-PR. 2012. (Encontro).

EREBIO - ICASE.A CONTRIBUIÇÃO DOS MODELOS CIENTÍFICOS NA ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E COMPREENSÃO DE TEORIAS CIENTÍFICAS NO CONTEXTO DO ENSINO. 2011. (Simpósio).

III Jornada de Ensino de Geografia - O Ensino de Geografia e as Diferentes Escalas de Análises.Cinema Comentado - Ponto de Mutação. 2011. (Encontro).

VIII ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias.O EMPREGO DE TRABALHOS DE CAMPO POR PESQUISADORES DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA. 2011. (Encontro).

VII Semana de Geografia: O Espaço Agrario e suas Diferentes Perspectivas de Análise. 2011. (Outra).

Anped Sul. ANALISANDO A PRESENÇA DE VALORES COGNITIVOS EM TEORIAS GEOCIENTÍFICAS CASO DA TEORIA REFORMISTA - NI. 2010. (Congresso).

Encontro Nacional dos Geógrafos.PANORAMA ATUAL SOBRE OS TRABALHOS DE CAMPO EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS (2005-2009). 2010. (Encontro).

III SEMANA DE GEOGRAFIA.QUESTÕES AMBIENTAIS E GEOPOLITICAS. 2007. (Outra).

II SEMANA DE GEOGRAFIA.O ENSINO DE GEOGRAFIA E OUTRAS QUESTÕES. 2006. (Outra).

I SEMANA DE GEOGRAFIA:.CARTA HIPSOMÉTRICA. 2005. (Outra).

SEMINARIO REGIONAL DO MEIO AMBIENTE.O lixo e a Reciclagem. 2004. (Seminário).

XX SEMANA DE GEOGRAFIA.DESENVOLVIMENTO E QUESTÃO AMBIENTAL A GEOGRAFIA NO COTIDIANO. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Lays Silva Santos

OLIVEIRA, M. J.;ROCHA, Marcelo Augusto; OSMAN, E. M. R. O.. UM ABUSO DO QUE CHAMAM DE RAZÃO?: PERSPECTIVAS DECOLONIAIS EM TORNO DO ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL. 2025. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: EVERSON SANTOS DE MATOS

AMATO, L. J. D.; MARINOSKI, L. D.;ROCHA, Marcelo Augusto. DOCÊNCIA MASCULINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO EM FOZ DO IGUAÇU-PR.. 2025. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: NICOLE SAYUMI DIER

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J.; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da. ANÁLISE DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA UNILA: UM OLHAR ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E LACUNAS NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA.. 2024. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: PEDRO HENRIQUE CARMONA RODRIGUES

LUCAS, L. B.; LUCCAS, S.;ROCHA, Marcelo Augusto. Avaliação por Pares na formação inicial de professores de Biologia por meio da Axiologia Relacional Pedagógica. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN)) - Universidade Estadual do Norte do Paraná.

Aluno: THALISON RAMON FERNANDES LIMA

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J. D.; MORENO, G. G.. Educação sem limite: desafios para inclusão de imigrantes venezuelanos nas Escolas públicas do Município de Manaus. 2022. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Juliana Tonin

ROCHA, Marcelo Augusto; TALLEI, J. I.; ALBUQUERQUE, J. L. C.. FRONTEIRA E ENSINO: MATERIAIS DIDÁTICOS POSSÍVEIS,. 2021. Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Sara Pimenta Lima

CARVALHO, D. F.; DIAS, F. A. S.;ROCHA, Marcelo Augusto. Uma Proposta para o Ensino de geografia Fisica Inspirada nos Jogos RPG. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e suas Tecnologias.) - Universidade Norte do Paraná.

Aluno: HAROLDO JOSÉ DA SILVA JUNIOR

PASCHOAL, J. D.; Hirata, Carlos Alberto;ROCHA, Marcelo Augusto. Reflexões sobre o Curriculo de Geografia : Por uma abordagem humanista. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Heitor Petinari Ferrari

PASCHOAL, J. D.;Pereira, Adriana Castreghini de FreitasROCHA, Marcelo Augusto. Mapeamento e Análise dos Indicadores de saúde na Região Norte da Cidade de Londrina. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Londrina) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Cláudia Fátima de Melo Favarão

SALVI, Rosana Figueiredo; Lopes, Claudivan Sanches; MOURA, Jeani Delgado Paschoal;Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto. Contribuições da Teoria da Atividade: Proposições para Repensar a Natureza do Erro nos Processos de Ensino e de Aprendizagem em Geografia. 2020. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: NATALIA VERNALHA,

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J.; TALLEI, J. I.; LOBO, V. C.. A alfabetização das crianças de origem internacional, falantes em espanhol como primeira língua, em regiões de fronteira.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: BARBARA CRISTINA TORRES LEPRE DELATERRA,

ROCHA, Marcelo Augusto; VASQUEZ, C. G. S.; FRANZI, J.. O uso de Tecnologias na Assistência Inclusiva de Alunos Portadores de Transtorno do Espectro Autista ? TEA na Sala de Recursos Multifuncional.. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: REGINALDO GOULART DE OLIVEIRA,

VASQUEZ, C. G. S.; CRISTI, M. A.;ROCHA, Marcelo Augusto. RIZOMAS E CENAS FUNDANTES NA HISTÓRIA DA FUNDAÇÃO DO COLÉGIO ESTADUAL DOM MANOEL KÖNNER (1967-1971).. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: CARLA FABIANA HARTEMINK

ROCHA, Marcelo Augusto; VASQUEZ, C. G. S.; AMATO, L. J.. A EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA FORMAÇÃO DOCENTE PARA OS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: EVERSON SANTOS DE MATOS

AMATO, L. J. D.;ROCHA, Marcelo Augusto; MARINOSKI, L. D.. A DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DO PROFESSOR NO PROCESSO FORMATIVO ESCOLAR INICIAL: UM ESTUDO DE CASO EM UM CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2024.

Aluno: PEDRO HENRIQUE CARMONA RODRIGUES

LUCAS, L. B.; LUCCAS, S.;ROCHA, Marcelo Augusto. Axiologia Relacional Pedagógica e Avaliação por Pares na formação inicial de professores de Biologia? e do Produto Educacional intitulado ?Avaliação por Pares na formação inicial de professores de Ciências e Biologia. 2023.

Aluno: LAYS SILVA SANTOS,

OLIVEIRA, M. J.;ROCHA, Marcelo Augusto; OSMAN, E. M. R. O.. TEORIA DE(S)COLONIAL DO CURRÍCULO: UMA ANÁLISE DE CURRÍCULOS UNIVERSITÁRIOS DE FILOSOFIA PELO BRASIL.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Nicol Portela Silva

AMATO, L. J. D.;ROCHA, Marcelo Augusto; FERNANDEZ, P. D.. Las migraciones Internacionales en el ámbito de posgrado: Colombianos en Brasil/Paraná.. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: NICOLE SAYUMI DIER

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J.; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da. ANÁLISE DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DA UNILA: UM OLHAR ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES, DESAFIOS E LACUNAS NA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: THALISON RAMON FERNANDES LIMA

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J.; MORENO, G. G.. Educação sem limite: desafios para inclusão de imigrantes venezuelanos nas Escolas públicas do Município de Manaus. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: FRANCISCO LEANDRO DE OLIVEIRA

AMATO, L. J. D.;ROCHA, Marcelo Augusto; HONORIO, K. S.. Acolhimento e integração de crianças refugiadas em escolas públicas da região de fronteira trinacional: um estudo de caso.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Luis Alfredo Centurión Gómez

CHECCHIA, C.; VASQUEZ, L. H. L.;ROCHA, Marcelo Augusto. Memoria y fotografía comunitaria en la escuela Mario Reyes Soto del caserío de Cocón, región Junín - Perú.. 2021.

Aluno: Juliana Tonin

ROCHA, Marcelo Augusto; TALLEI, J. I.; ALBUQUERQUE, J. L. C.. FRONTEIRA E ENSINO: MATERIAIS DIDÁTICOS POSSÍVEIS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Sara Pimenta Lima

CARVALHO, D. F.;ROCHA, Marcelo Augusto; DIAS, F. A. S.. Uma Proposta de Ensino da Geografia Física Inspirada nos Jogos RPG. 2019.

Aluno: Yara Aparecida Freires da Silva

Veiga, Léia Aparecida; AMERICO, D.;ROCHA, Marcelo Augusto. ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E AS DIFICULDADES NAS AULAS DE GEOGRAFIA NO ANO LETIVO DE 2020 EM ESCOLAS PÚBLICAS DE LONDRINA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Caio Bragueto da Mata

Veiga, Léia Aparecida; Torres, Eloiza Cristiane;ROCHA, Marcelo Augusto. Recursos Audiovisuais nas aulas de Geografia: Uso de celulares em uma turma de 9º ano de uma escola do campo no município de Londrina/PR. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.

Aluno: Gabriel Acácio Prata

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; LOBO, V. C.. De escola em escola, se faz uma cidade - Foz do Iguaçu: uma biografia. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: JORGE MOISES MENDIETA RODRIGUEZ

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; TOLEDO JUNIOR, R.. Políticas Públicas Educacionais e a diminuição do interesse e criatividade de estudantes. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Matheus Pedro Zuque Pereira

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; ADAMI, S. F.. Uberização do Trabalho Docente. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Guilherme Schuck

TREVISAN, Leandro;ROCHA, Marcelo Augusto; ORTIGARA, A. M.. A CONSTRUÇÃO DA USINA DE ITAIPU E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE URBANIZAÇÃO EM FOZ DO IGUAÇU: O CASO DA VILA C. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia Bacharelado) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Taynara Arruda dos Santos

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; FRANZI, J.; TERASSI, P. M.. Educação pública brasileira no período pós-pandemia da covid-19 e a saúde física e mental dos professores?. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: RENAN SILVESTRO ALENCAR SILVA

Veiga, Léia Aparecida; TERASSI, P. M.;ROCHA, Marcelo Augusto. Geopolítica no currículo da geografia escolar do ensino fundamental II ? ausências e presenças.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Gilmar Tupã Re Sapy Chamorro

Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto; RIBEIRO, Rhuan Guilherme Tardo. .A ATUAÇÃO DO DOCENTE AVA-GUARANI NA MEDIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO NAS AULAS DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES SOBRE O TEKOHA OCOY.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Vitoria de Sousa Calado

ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, J.;Veiga, Léia Aparecida; PASINI, J. F. S.. Avaliação no Ensino Superior: um olhar sobre o processo de ensino-aprendizagem a partir de relatos de experiências de discentes dos cursos de Licenciatura da UNILA.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Shirley Barros Felippe

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; PASINI, J. F. S.; OLIVEIRA, S. M. P.. Prova Paraná e Governança Transnacional. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: FELIPE ANTONIO GÓMEZ GARCÍA

ROCHA, Marcelo Augusto; MORALES, L. F.; TEIXEIRA, S. H. O.; ADAMI, S. F.. ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA ESCOLAR CON ÉNFASIS EN DEFICIENCIA VISUAL: SECUENCIA DIDÁCTICA POR MEDIO DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO CRÍTICA. UN APORTE A LA ESCUELA INCLUSIVA.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Lilliam Domingos Da Silva

ROCHA, Marcelo Augusto; AMATO, L. J.;Veiga, Léia Aparecida; FRANZI, J.. A Cultura Caiçara na Baía da Ilha Grande ? Rj e o Ensino de Geografia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Izabelle Cristina Gusmão da Silva

SCHEER, M. A. P. S.;ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, J.. A dicotomia da Geografia Física e Humana na BNCC: os impactos para a formação contínua docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: ANDRELINA BARBOSA DOS SANTOS

SILVA JUNIOR, R. F.;ROCHA, Marcelo Augusto; ANDRÈ, Luis André; ADAMI, S. F.. PRODUÇÃO AGRÍCOLA DE ALIMENTOS: ABASTECIMENTO NA EXPERIÊNCIA ANARQUISTA COLÔNIA CECÍLIA EM PALMEIRA NO ESTADO DO PARANÁ (1890 A 1894). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia Bacharelado) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: ANDERSON AMADEU ABRAHAO

SCHEER, M. A. P. S.;ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida. PRÁTICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA COM TEA: PERCEPÇÃO DA INCLUSÃO ATRAVÉS DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE FOZ DO IGUAÇU, 2022. (PROVISÓRIO). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Haia Ayman Shahadeh

ROCHA, Marcelo Augusto; ADAMI, S. F.; FRANZI, J.. INSTRUMENTALIZAÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO CONTRA A VISÃO ESTEREOTIPADA DO ORIENTE MÉDIO NA BNCC E NOS LIVROS DIDÁTICOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: FELIPE LARA FALCÃO

ADAMI, S. F.;ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, J.. REFLEXÕES SOBRE A RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O ENSINO DE GEOGRAFIA A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS COMO PROFESSOR EM FORMAÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Mariana Camargo Do Prado

ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, J.; FELIPE JUNIOR, N. F.. A FORMAÇÃO DO CURRÍCULO NA ERA GLOBALIZADA: POR UMA CRÍTICA À CONSTRUÇÃO DO ENSINO HEGEMÔNICO NO BRASIL A PARTIR DO SÉCULO XX. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Bernardo Cará De Oliveira

FRANZI, J.;ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; FONSECA, A. P. A.. CURRÍCULO ESCOLAR: INVESTIGANDO A TEMÁTICA NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS DO ESTADO DO PARANÁ. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Priscilla Angel Dias Rodrigues

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; Torres, Eloiza Cristiane; SCHEER, M. A. P. S.. A EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Douglas da Rocha

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; ADAMI, S. F.; COLASANTE, T.. A REPRESENTATIVIDADE DA POPULAÇÃO NEGRA EM UM LIVRO DIDÁTICO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: PEDRO PAULO DE ALMEIDA

ROCHA, Marcelo Augusto; FRANZI, J.; TREVISAN, Leandro; DOMINGOS, T. A.. A CONSTRUÇÃO DE MURAIS POR MEIO DO GRAFITE EM ESCOLAS COMO MEIO DE APRENDIZAGEM DE CONTEÚDOS GEOGRÁFICOS, SOCIALIZAÇÃO E VALORIZAÇÃO DOS ESPAÇOS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Ana Carla de Lima Aquino

SILVA JUNIOR, R. F.; SCHNEIDER, Élen Cristiane;ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida. Mulheres do Grupo Agricultoras Urbanas (GAU): Resistência e Território. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Ully Herrera Busoni

SILVA JUNIOR, R. F.;ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida. ?Geografias Malditas: Estado da arte em Geografias Feministas e Geografias das Sexualidades no Brasil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: DÊINER CANTO COSTA

SILVA, C. H. R.;Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto. Educação para a vida: O ensino emancipatório.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: FERNANDO ALCOLEA CRUZ

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; OLIVEIRA, L. H. P. A.. Formação de Professores de Geografia no Ensino a Distância no Brasil: Investigação Sobre a Oferta, Demanda e Desafios. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Leoniria Camargo De Souza

TALLEI, J. I.;MOREIRA, J. C. G.ROCHA, Marcelo Augusto. A presença/ausência de disciplinas com enfoque nas Tecnologias de comunicação nos cursos de licenciatura da Unila. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras Espanhol e Português como Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: MARTA JACINTO DE OLIVEIRA

Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto; MASSI., C. G.. As Representações Sociais dos Estudantes de 6 Ano de uma Escola Pública em Foz do Iguaçu/PR sobre os termos Agua e Meio Ambiente. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: THAYS REGINA GARCIA

Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto; Torres, Eloiza Cristiane. Profissões, Mulheres e Representações Sociais de Estudantes do Ensino Fundamental II: Estudo de Caso em uma Escola no Oeste do Paraná. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: WILLIAM KELBA RAMOS

Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto; FERNANDES, C. C.. Youtube como Novíssima Ferramenta de Estudo e Pesquisa para Estudantes. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: JOSUE BULLE DOS SANTOS

ROCHA, Marcelo AugustoVeiga, Léia Aparecida; SILVA JUNIOR, R. F.. A EDUCAÇÃO NO TRANSITO COMO PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU - PR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: ALEXSANDRO ANASTÁCIO DE ANDRADE

Veiga, Léia AparecidaROCHA, Marcelo Augusto; FERNANDES, C. C.. GEOGRAFIA ESCOLAR E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOS ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE AVALIAÇÃO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: MARIELI GONÇALVES AGNIBENE

SILVA JUNIOR, R. F.;ROCHA, Marcelo AugustoVEIGA, L. A.; FELLINI, D. G. N.. A CARTOGRAFIA PARA ALUNOS SURDOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: COMO TEM OCORRIDO O PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DOS CONCEITOS CARTOGRÁFICOS?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Miriam Márcia Pacheco de Oliveira

ANDRÈ, Luis André; SCHNEIDER, Élen Cristiane;ROCHA, Marcelo Augusto. Território, Patriarcado e Poder na Tríplice Fronteira: O trabalho doméstico remunerado das mulheres paraguaias na cidade de Foz do Iguaçu. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: Daniel Lopes de Sousa

TREVISAN, Leandro; PEDROSA, Breno Viotto;ROCHA, Marcelo Augusto. Racionalidade e Usos do Território Brasileiro no Período Atual: uma análise da organização e funcionamento do sistema de franquias.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

Aluno: FELIPE LARA FALCÃO

TREVISAN, Leandro; XAVIER, M. A. M.;ROCHA, Marcelo Augusto. O circuito espacial produtivo de celulose no território brasileiro: a centralidade de três lagoas - MS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

TEIXEIRA, S. H. O.; ZOMIGHANI JUNIOR, J. H.; GUADALUPE, U. B.; CRISTI, M. A.;ROCHA, Marcelo Augusto. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Cartografia (Geoprocessamento) e Ensino de Geografia,. 2025. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

KLAUCK, S.;ROCHA, Marcelo Augusto; ANDRADE, V. B.; BORTOLINI, R. W.. Banca Avaliadroa de Concurso em Fundamentos da Educação Prática de Ensino e Estágio Supervisionado. 2025. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

ROCHA, MARCELO AUGUSTO; MARCELINO, J. S.; TALLEI, J. I.; FRANZI, J.. Banca Avaliadroa de Concurso PSS para Professor Visitante, da Área/Subárea: Geografia/Metodologia do Ensino de Geografia.. 2025. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

TOLEDO JUNIOR, R.; TREVISAN, Leandro;ROCHA, Marcelo Augusto. Banca Avaliadroa de Concurso PSS em Geografia Humana. 2021. Universidade Federal da Integração Latino-Americana.

ROCHA, Marcelo Augusto. Feira de Inovação das Ciências e Engenharias - FICIENCIAS. 2017. Fundação Parque Tecnológico Itaipu Brasil.

Orientou

Aline Cristina da Silva

EFEITOS DA MUSICALIDADE NO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOLÓGICO E EDUCACIONAL DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

KÁCILLA ARIANNE SANDOVAL DA SILVA GARCIA

VIVÊNCIAS DE PROFESSORES TRANSEXUAIS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FOZ DO IGUAÇU FATORES ESTRESSORES E IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

NATHAN HERINGER CONCEICAO DA SILVA

Formação continuada de Professores de geografia por meio da pedagogia Histórico-Crítica; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Mestrado Profissional em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Natalia Vernalia

A importância da escrita cursiva na educação contemporânea; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Bárbara Cristina Torres Lepre Delaterra

O USO DE TECNOLOGIAS NA ASSISTÊNCIA INCLUSIVA DE ALUNOS PORTADORES DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ? TEA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Fátima Rocha

Em construção; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; (Orientador);

Lucio Lazaro Adelmo

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); Início: 2024; Orientação de outra natureza; Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Lineuza Manduca Carvalho

Marcos Rian Saldanha Tenazor

REINER SABINO CASTELO BRANCO MAUES

Yuliet Nathali Carmenates Recio

Jefferson Diego dos Santos

Pedro Arthur Mac Dias De Deus

Kevin San Román Ruíz

Gabriel Reis

Moacir Torres Bibiano

Talita Larissa de Oliveira Aquino

Thalia Leite Da Rosa

Rudinei Dias Fonseca

Glenda Maria Do Nascimento

Yuliet Nathali Carmenates Recio

Livio Renato Torres dos Anjos

Hemersson David Escobar Cortes

Izabeli Fernanda França

Alyson da Silva Otaviano

Mariana Mendonca Matos

Leia Gomes Oliveira

Bruno Emanuel Lutkmeier dos Santos

Eddiel Jimenez Delgado

GIOVANNA NEGRELLI UCHOA

THALISON RAMON FERNANDES LIMA

A integração de alunos estrangeiros ao sistema educacional brasileiro: o caso da Escola Estadual Nossa Senhora Aparecida em Manaus - AM; 2024; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

NICOLE SAYUMI DIER

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNILA; 2024; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Juliana Tonin

FRONTEIRAS E ENSINO: MATERIAIS DIDÁTICOS POSSÍVEIS; 2023; Dissertação (Mestrado em INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

ENUAR YESID C

TROCHEZ; Perfil da Autonomia Docente na Educação Pública do Estado do Paraná; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Rudinei Dias Fonseca

O QUE DIZEM AS TESES E DISSERTAÇÕES EM GEOGRAFIA SOBRE ESTUDANTES SURDOS? CONSTRUINDO O ESTADO DA ARTE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Gabriel Acácio Prata

De escola em escola, se faz uma cidade - Foz do Iguaçu: uma biografia; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

JORGE MOISES M

RODRIGUEZ; POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E A DIMINUIÇÃO DO INTERESE E A CRIATIVIDADE DE ESTUDANTES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

MATHEUS PEDRO Z

PEREIRA; A Uberização do Trabalho Docente; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Taynara Arruda dos Santos

Educação pública brasileira no período pós-pandemia da covid-19 e a saúde física e mental dos professores; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Shirley Barros Felippe

Prova Paraná e Governança Transnacional; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

ISRAEL VOGEL RIEGER

Alfabetização cartográfica: o Atlas Escolar de Foz do Iguaçu? uma contribuição à cartografia local; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Lilliam Domingos Da Silva

A Cultura Caiçara na Baía da Ilha Grande ? Rj e o Ensino de Geografia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

FELIPE ANTONIO GÓMEZ GARCÍA

ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA ESCOLAR CON ÉNFASIS EN DEFICIENCIA VISUAL: SECUENCIA DIDÁCTICA POR MEDIO DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO CRÍTICA; UN APORTE A LA ESCUELA INCLUSIVA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Haia Ayman Shahadeh

INSTRUMENTALIZAÇÃO DO RACIOCÍNIO GEOGRÁFICO CONTRA A VISÃO ESTEREOTIPADA DO ORIENTE MÉDIO NA BNCC E NOS LIVROS DIDÁTICOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Douglas da Rocha

A representatividade da população negra em um livro didático; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

PEDRO PAULO DE ALMEIDA

A construção de murais por meio do grafite como meio de aprendizagem de conteúdos geográficos, socialização e valorização dos espaços; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Mariana Camargo Do Prado

A FORMAÇÃO DO CURRÍCULO NA ERA GLOBALIZADA: POR UMA CRÍTICA À CONSTRUÇÃO DO ENSINO HEGEMÔNICO NO BRASIL A PARTIR DO SÉCULO XXI; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Priscilla Angel Dias Rodrigues

Caracterização da Educação Geográfica na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

FERNANDO ALCOLEA CRUZ

Formação de Professores de Geografia no Ensino a Distância no Brasil: Investigação Sobre a Oferta, Demanda e Desafios; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

JOSUE BULLE DOS SANTOS

A EDUCAÇÃO PARA O TRANSITO COMO PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU - PR; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Alexandre Rocha Carvalho

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FOZ DO IGUAÇU; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Adriana Menegol

Currículos Geográficos Latino-Americanos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

NATHAN HERINGER CONCEICAO DA SILVA

Currículos Geográficos Latino-Americanos; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Flávia Maria Gomes

O ESTADO DA ARTE EM TECNOLOGIAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia - Território e Sociedade Na América Latina) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Gabriel Acassio Dos Santos

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid); 2024; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

CAMILA ALEJANDRA TOBÍAS LÓPEZ

Residência Pedagógica; 2023; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Fabíola Loide Vicente Estingelin

Fellipe Thiago Lopes Carvalho

Jefferson Diego dos Santos

Leia Gomes Oliveira

ENUAR YESID CALAMBÁS TROCHEZ

JORGE MOISES MENDIETA RODRIGUEZ

WILLIAM DOS SANTOS ROLIM

RENAN SILVESTRO ALENCAR SILVA

RITA DE CASSIA FONSECA GOMES DE MELO

Henriette Fonseca Gomes

Daniel Dantas

Valdecir Martines

Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Glenda Maria Do Nascimento

Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Rudinei Dias Fonseca

Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Samillys Aparecida Pinto Pompermaier

Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Wagner Luiz Damaceno

Daniele Cristina Martines Da Silva

Regina Sudário Da Silva Rezende

Fátima Rocha

Renato Borges De Azevedo

Lilliam Domingos Da Silva

ANDERSON AMADEU ABRAHAO

MARCELO LOMBARDI

Fabricio Ize Ribeiro

Douglas de Oliveira Ferreira

Douglas Ferreira Messias

Residência Pedagógica; 2022; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Roseli Dutra De Oliveira

Vitoria de Sousa Calado

MAYARA CRISTINA RODRIGUES DOS SANTOS

Marcia Leina Bolonha Seriao

Elma Julia Tataendy Martins

Bruno Luiz da Silva

Marinice Francisco Da Silva

Residência Pedagógica; 2021; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Mariana Camargo Do Prado

Construção e Aplicação de Metodologias Ativas no Ensino de Geografia em Escolas Estaduais de Foz do Iguaçu - PR; 2020; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Priscilla Angel Dias Rodrigues

Residência Pedagógica; 2019; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Victor Julian Benjamin Prat

Raquel Santos Alves Bispo

Bernardo Cará De Oliveira

Welita Barbosa Da Silva

Monizi Guarnieri De Moraes Souza

Taís Souza Reis

FELIPE LARA FALCÃO

Gabriel Augusto Arantes de Souza

GILBERTO LUIZ KRANZ JUNIOR

ECHELEY ADRIANE INDRELI DOS SANTOS

FELIPE ANTONIO GÓMEZ GARCÍA

Daniel da Costa Lima

MARTA JACINTO DE OLIVEIRA

RAMON FRANCO QUINTANILHA

Jakeline da Silva

Josiane Pfingstag Vera

Dawson Pinheiro Ferreira Junior

WILLIAM KELBA RAMOS

THAYS REGINA GARCIA

Rafael De Jesus Matos

MARIELI GONÇALVES AGNIBENE

RODAS DE CONVERSA COM PROFESSORES APRENDIZES A PARTIR DE SUAS EXPERIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

FERNANDO ALCOLEA CRUZ

Monitoria - Itaipu; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

ECHELEY ADRIANE INDRELI DOS SANTOS

CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS POR MEIO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Carla Cristina Rodrigues Varela

Residência Pedagógica; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

MARIELI GONÇALVES AGNIBENE

ALEXSANDRO ANASTÁCIO DE ANDRADE

DÊINER CANTO COSTA

Rodrigo de Melo Torres

Joaci Manoel Bini Junior

; Residência Pedagógica; 2018; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Élida Urbina Gamarra

Paulo Rogério de Moraes

JOSUE BULLE DOS SANTOS

Douglas da Rocha

ALEXSANDRO ANASTÁCIO DE ANDRADE

Metodologias Ativas no Ensino de Geografia; 2017; Orientação de outra natureza; (Geografia - Licenciatura) - Universidade Federal da Integração Latino-Americana; Orientador: Marcelo Augusto Rocha;

Produções bibliográficas

PRADO, M. C. ; ROCHA, MARCELO AUGUSTO ; Veiga, Léia Aparecida . Globalização, políticas públicas curriculares e o avanço de um modelo hegemônico de currículo escolar na educação brasileira. OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA , v. 22, p. e5022, 2024.
TONIN, J. ; ROCHA, Marcelo Augusto . DESAFIOS PEDAGÓGICOS E ESTRUTURAIS PARA O ENSINO DO CONCEITO DE FRONTEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. REVISTA TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 17, p. 1-16, 2024.
DIER, N. S. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; Silva, Ronaldo Adriano Ribeiro da . Análise das percepções e desafios da Prática do Estágio Curricular Supervisionado nos Cursos de Licenciatura da UNILA. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES , v. 17, p. 1-21, 2024.
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ROCHA, Marcelo Augusto . O Tpack como aporte em pesquisas envolvendo as TDIC e os princípios da Aprendizagem Significativa Crítica na Formação de Professores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ROCHA, Marcelo Augusto ; SALVI, R. F. . PROFESSORES DE GEOGRAFIA E O CONHECIMENTO TECNOLÓGICO DO CONTEÚDO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROCHA, Marcelo Augusto . Desafios da docência no século. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHA, Marcelo Augusto ; SALVI, R. F. ; I. L. Batista ; LIMA, D. . PROFESSORES DA ÁREA DE HUMANAS E SUAS NOÇÕES ACERCA DE MODELOS CIENTÍFICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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I. L. Batista ; SALVI, R. F. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; Heerdt, Bettina ; LUCAS, L. B. . A CONTRIBUIÇÃO DOS MODELOS CIENTÍFICOS NA ELABORAÇÃO, DESENVOLVIMENTO E COMPREENSÃO DE TEORIAS CIENTÍFICAS NO CONTEXTO DO ENSINO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHA, Marcelo Augusto ; SALVI, R. F. . O EMPREGO DE TRABALHOS DE CAMPO POR PESQUISADORES DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS: CONTRIBUIÇÕES DA CIÊNCIA GEOGRÁFICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ROCHA, Marcelo Augusto ; SALVI, R. F. . PANORAMA ATUAL SOBRE OS TRABALHOS DE CAMPO EM PERIÓDICOS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS (2005-2009). 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ROCHA, Marcelo Augusto ; BRAIANO, w. P. ; RAMOS, L. P. ; Lopez, Edna Yochie Hayachi . A GEOGRAFIA:.CARTA HIPSOMÉTRICA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS, L. P. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; BRAIANO, w. P. ; Lopez, Edna Yochie Hayachi . IMPACTOS DE UM FURACÃO ATINGINDO UM CONTINENTE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Lopez, Edna Yochie Hayachi ; ROCHA, Marcelo Augusto ; RAMOS, L. P. ; BRAIANO, w. P. . ECOTURISMO NO LITORAL PAULISTA. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BRAIANO, w. P. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; RAMOS, L. P. ; Lopez, Edna Yochie Hayachi . CICLONES TROPICAIS E EXTRA-TROPICAIS. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ROCHA, Marcelo Augusto . 15º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia ? ENPEG (Percursos de formação e Geografia Escolar: espaços, tempos e narrativas em contextos de crises),. 2022.

ROCHA, Marcelo Augusto . XXXIII Semana de Geografia - A Geografia da Diversidade: A produção do conhecimento geográfico e suas pluralidades. 2017.

ROCHA, Marcelo Augusto . IV Semageo - Semana Acadêmica de Geografia e I Mostra de Estágio e Ensino de Geografia da UNILA. 2017.

ROCHA, Marcelo Augusto . III Encontro de Práticas de Ensino de Geografia da Região Sul - ENPEG Sul, II Encontro Paranaense do PIBID de Geografia e do XIV Encontro de Ensino de Geografia, Mostra de Estágios e de Pesquisas. 2016.

GIROTTO, E. D. ; FRANZI, J. ; ROCHA, Marcelo Augusto . BNCC em debate: que projeto de educação, que projeto de sociedade queremos?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, Marcelo Augusto . mediador de grupo de trabalho. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

AZAMBUJA, L. D. ; CROCETTI, Z. S. ; ROCHA, Marcelo Augusto . A Crise da Educação como Politica de Estado e o Ensino de Geografia como Saída para a crise. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ROCHA, Marcelo Augusto . parecerista de cursos de Geografia da Avaliação de Cursos Superiores do Guia do Estudante. 2017. (Parecerista).

ROCHA, Marcelo Augusto ; SALVI, R. F. . Contribuição das Novas Tecnologias e redes Sociais para o Ensino de Geografia. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

I. L. Batista ; SALVI, R. F. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; Torejani, Aszuen Tsuyako do Carmo ; Heerdt, Bettina ; Souza, Márcia Cristina de ; Barbosa, Roberto Gonçalves ; Pimenta, Paulo Sérgio Pereira ; LIMA, D. . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

I. L. Batista ; SALVI, R. F. ; LUCCAS, S. ; ARAMAN, E. M. O. ; OHIRA, M. A. ; LUCAS, L. B. ; Barbosa, Roberto Gonçalves ; ROCHA, Marcelo Augusto ; Costa, Laryssa ; Pimenta, Paulo Sérgio Pereira ; Souza, Márcia Cristina de ; Torejani, Aszuen Tsuyako do Carmo . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Marcelo Augusto . Cinema Comentado: "Ponto de Mutação". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

I. L. Batista ; SALVI, R. F. ; LUCCAS, S. ; LUCAS, L. B. ; ARAMAN, E. M. O. ; ROMANZINI, J. ; ROCHA, Marcelo Augusto ; OHIRA, M. A. ; Barbosa, Roberto Gonçalves ; Pimenta, Paulo Sérgio Pereira ; Costa, Laryssa . A contribuição dos modelos científicos para a compreensão da ciência e seu ensino numa abordagem interdisciplinar. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ROCHA, Marcelo Augusto ; RAMOS, R. C. S. S. . Estágio de Docencia na Pós-Graduação: Seminarios de Pesquisa. 2010. (Estágio de Docencia em Curso de Pós-Graduação).

Projetos de pesquisa

2023 - 2024

Mapeamento para fins de atlas educacional (Foz do Iguaçu - PR), Descrição: Os dilemas sobre os objetivos e formas de funcionamento da escola acompanham o mesmo trajeto histórico que as políticas educacionais, o que se justifica pelo vínculo entre os interesses de uma classe e às relações de poder em âmbitos nacional e internacional. No atual cenário político, uma das orientações mais presentes nos documentos oficiais atreladas a órgãos internacionais, como o Banco Mundial, são orientações internacionais de políticas, para as escolas, no qual acabam por espacializar desigualdades no território do qual se reproduzem.A necessidade de levantar através de pesquisa, identificar os avanços e retrocessos em relação à realidade atual das escolas do município de Foz do Iguaçu, cartograficamente se justifica, pois permite identificar com precisão os impactos das políticas públicas para além do currículo oficial. Pois, todo o planejamento e gestão da instituição de ensino se volta para uma lógica empresarial e tecnicista.Além da criticidade do que pretende ser uma análise de conjuntura, outro aspecto merece destaque, o processo de produção cartográfica, que irá permitir uma leitura espacial de tais fenômenos mai. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador / DIEGO MORAES FLORES - Integrante / BRUNA GABRIELE SILVA BORGES - Integrante.
2022 - Atual

Impactos da BNCC na autonomia das IES e redes de ensino quanto à formação inicial e continuada de professores., Descrição: Este é um subprojeto de um projeto maior que busca aprofundar estudos sobre o avanço das pautas neoliberais e conservadorasnas políticas educacionais, tendo em vista o caráter de padronização imposto pelasreformas educacionais - em especial, a Base Nacional Comum Curricular. Esta é uma ação daRede Diversidade e Autonomia na Educação Pública REDAP, coletivo formado porprofessores(as) e pesquisadores(as) da educação básica e superior de diversas instituiçõesdo Brasil. O objetivo geral do projeto é analisar os efeitos políticos, legais e pedagógicosda BNCC (forma e conteúdo), no âmbito da gestão da educação nos sistemas de ensino,visando, fomentar e subsidiar os coletivos representativos dos sistemas de ensino,conselhos, escolas, sindicatos, associações, universidades e fóruns de educação, para umaresistência ativa e para a construção de proposições legais, político-pedagógicasemancipatórias. A pesquisa é matricial e em rede. Tem caráter exploratório e se dará apartir de análise documental; revisão do marco legal e teórico da educação. As categoriasempíricas são: BNCC; Gestão Educacional; Políticas Públicas, Autonomia,Emancipação. O método de pesquisa e análise é o materialismo histórico-dialético.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador / Léia Aparecida Veiga - Integrante / TAYNARA ARRUDA DOS SANTOS - Integrante.
2020 - 2023

Mapeamento e análise das políticas educacionais e da realidade escolar da Rede Estadual de Educação do Paraná (1999 a 2019), Descrição: O projeto de pesquisa em tela faz uma análise da dimensão espacial e estrutural da educação pública do Estado do Paraná, nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio, por intermédio de dados oficiais. Busca promover um diálogo acerca dos resultados obtidos por meio das políticas públicas implementadas na área educacional pelo governo do estado nas últimas décadas e instiga o debate a respeito da viabilidade, ou não, das atuais medidas na área educacional que veem sendo postas em prática em nível Federal e Estadual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador / Adriana Castreghini de Freitas Pereira - Integrante / Léia Aparecida Veiga - Integrante / NATHAN HERINGER CONCEICAO DA SILVA - Integrante / ECHELEY ADRIANE INDRELI DOS SANTOS - Integrante / Flavia Maria Gomes - Integrante / MARIANA CAMARGO DO PRADO - Integrante / SAMUEL FERNANDO ADAMI - Integrante / ALEXANDRE ROCHA CARVALHO - Integrante / BEATRIZ VICTÓRIA JULIO ROCHA - Integrante / CAIO AKIYAMA DA SILVA - Integrante / CAROLINE KOCH ALVES - Integrante / DENILSON MANFRIN GOES - Integrante / DERLI FRANCISCO MORALES - Integrante / GABRIEL ACACIO PRATA - Integrante / ISAAC DE ARAUJO CASTRO VASCONCELOS - Integrante / ISRAEL VOGEL RIEGER - Integrante / LINO ANTONIO BATISTA LEMES - Integrante / MARCELO MATTOS JUNIOR - Integrante / RAMON GUERINI CÂNDIDO - Integrante / TAIS CRISTINA BERBET - Integrante / ULLY HERRERA BUSONI - Integrante / VICTOR CALABRIO CIANCA - Integrante / VINICIUS FERNANDES DE OLIVEIRA - Integrante.
2020 - 2021

O CURRÍCULO, GEOGRAFIA ESCOLAR E AS AVALIAÇÕES EXTERNAS NO PARANÁ ENTRE 2003 E 2020, Descrição: As avaliações externas do ensino básico brasileiro com objetivo de avaliar a qualidade educacional foram intensificadas a partir dos anos 2000, passando cada estado brasileiro a criar políticas educacionais centradas em avaliações externas e na construção de índices para medir, a qualidade do ensino, em que pese o Estado do Paraná. Objetiva-se assim, identificar e analisar o modelo educacional adotado entre os anos de 2003 e 2020 no Estado do Paraná, com destaque para os impactos das avaliações externas no ensino de geografia e currículo mínimo. Por tratar-se de uma pesquisa do tipo exploratória e de abordagem qualitativa, ancorada no materialismo dialético como método de apreensão da realidade, serão utilizados procedimentos primários (aplicação de questionários junto a professores da rede pública) e secundários (trabalhos científicos e documentos referentes a currículo de geografia e avaliações externas) de levantamentos de informações. Como resultados, espera-se a produção de um diagnóstico da educação pública básica paranaense em termos de políticas públicas e avaliações externas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador / Léia Aparecida Veiga - Integrante / SHIRLEY BARROS FELIPPE - Integrante.
2018 - 2020

METODOLOGIAS ATIVAS E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA GREEN PARK, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Integrante / JULIA CRISTINA GRANETTO MOREIRA - Coordenador.
2018 - 2019

CURRÍCULOS GEOGRÁFICOS LATINOAMERICANOS, Descrição: Objetiva-se com essa pesquisa realizar uma análise comparada envolvendo os componentes curriculares do curso de Geografia, grau Licenciatura, da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), e os componentes curriculares de outros cursos de graduação em Geografia Licenciatura ou equivalentes, das Instituições de Ensino Superior dos países que compõem a América Latina e Caribe. Por se tratar de uma pesquisa documental do tipo exploratória, serão utilizados procedimentos secundários (levantamento bibliográfico em trabalhos acadêmicos, livros e documentos diversos). Em se relação aos documentos, serão levados em consideração para obtenção dos dados da pesquisa a grade curricular, as ementas das disciplinas e o projeto político-pedagógico de cada curso de geografia ou equivalente. Esses dados serão tratados a partir da utilização do procedimento análise de conteúdo. Essa pesquisa justifica-se pelo fato da mesma contribuir para o debate acerca dos avanços necessários no tocante a organização curricular dos cursos de licenciatura em Geografia bem como pela possibilidade de fomentar os processos de dupla-titulação e validação de diplomas entre os cursos da UNILA e das universidades públicas dos países do bloco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador / Léia Aparecida Veiga - Integrante / Adriana Menegol - Integrante / NATHAN HERINGER CONCEICAO DA SILVA - Integrante.
2018 - 2019

EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE FOZ DO IGUAÇU/PR E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES E PROFESSORES NAS SÉRIES INICIAIS 2018-2019, Descrição: As transformações pelas quais vem passando a sociedade urbano-industrial têm se refletido com intensidade na vida das pessoas, desafiando as organizações e as instituições para a necessidade de mudanças radicais em seus propósitos, em suas políticas, em suas estruturas e em seus procedimentos. Logo, a participação da escola tem papel fundamental nesta transformação social como colaboradora na formação de um cidadão, com consciência ambiental, social, participativa no processo que estão envolvidos. Dentre os caminhos pedagógicos possíveis de formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida e com o bem-estar da sociedade, destaca-se a educação ambiental. Mas para trilhar o caminho de educação ambiental crítica e emancipatória, é necessário romper com a perspectiva hegemônica, na qual a ideologia dominante reduz a educação ambiental a um mero treinamento de habilidades práticas. Almeja-se uma educação ambiental que busque na relação entre o conhecimento e a prática do trabalho humano a visão do ser social e histórico. Tais aspectos justificam a proposição de projeto de pesquisa em uma perspectiva de educação ambiental crítica articulada aos princípios da Pedagogia Histórico-Crítica. Espera-se que o projeto além de contribuir na formação inicial dos futuros professores de geografia, também promova a aproximação entre o curso de Geografia/licenciatura da Unila e escolas municipais de Foz do Iguaçu.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Integrante / Léia Aparecida Veiga - Coordenador / Cristóvão Henrique Ribeiro da Silva - Integrante / Naomi Anaue Burda - Integrante.
2017 - 2018

TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA, Descrição: A presente pesquisa consiste na criação de um grupo de estudos para a discussão e desenvolvimento da temática do uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) no Ensino de Geografia, de modo que se possa investigar nas revistas científicas da área, metodologias de ensino e aprendizagem envolvendo o uso de tecnologias. De maneira geral, o estudo focará seus esforços em dois pontos centrais: o primeiro consiste criar um grupo de estudos formados por alunos do curso de Licenciatura em Geografia da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA) para discutir, apresentar e aplicar na prática referenciais teóricos a respeito das TDIC no Ensino de Geografia. O segundo é investigar quais metodologias de ensino e de aprendizagem estão sendo desenvolvidas e publicadas nas revistas da área de Ensino de Geografia nos últimos cinco anos, a respeito dessa temática. Como desdobramento da pesquisa destacam-se: o desenvolvimento e a aplicação de um curso de extensão voltado a professores em serviço por meio de uma abordagem didático-pedagógica fundamentada no TPACK - Technological Pedagogical Content Knowledge (MISHRA; KOEHLER, 2006).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Coordenador.
2014 - 2019

DESENHOS DE PESQUISA OBTIDOS DO USO DE MÉTODOS MÚLTIPLOS E MISTOS A PARTIR DE UM OLHAR MULTIDISCIPLINAR DOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM, Descrição: O PROJETO APOIA-SE NA INVESTIGAÇÃO, DISCUSSÃO, REFLEXÃO E APLICAÇÃO DE METODOLOGIAS DE PESQUISA NO CAMPO DA EDUCAÇÃO GEO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA QUE PERMITAM UM OLHAR COMUM SOBRE PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM. PARTINDO DE EIXOS DE PESQUISA TAIS COMO EDUCAÇÃO AMBIENTAL, EDUCAÇÃO DO/NO CAMPO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, AVALIAÇÃO E TICS, BUSCA-SE FORMAR DIFERENTES ESBOÇOS INVESTIGATIVOS A PARTIR DA INTEGRAÇÃO DE MÉTODOS DE PESQUISA. PARA TAL, PARTE-SE DO ESTUDO DOS MÉTODOS QUALITATIVOS, EM ESPECIAL SOBRE O USO DA SEMIÓTICA NO ENSINO, DA ANÁLISE DE CONTEÚDO E DA ANÁLISE DO DISCURSO PARA SE CHEGAR AO USO DE MÉTODOS MISTOS E MÚLTIPLOS. O USO DE MAIS DE UM MÉTODO PODE AMPLIAR E POTENCIALIZAR NOVOS ENTENDIMENTOS DOS PROBLEMAS FREQUENTEMENTE ENFRENTADOS NO CAMPO DA INVESTIGAÇÃO PEDAGÓGICA. CONSIDERA-SE, NA ATUAL CONJUNTURA, QUE OS PESQUISADORES PRECISAM SE NÃO EXPANDIR SEU CONHECIMENTO, AO MENOS APRENDER A LIDAR COM COMBINAÇÕES DE MÉTODOS DE MODO QUE ESTEJAM PREPARADOS PARA RESPONDER A PERGUNTAS QUE EMERGEM DE SITUAÇÕES COMPLEXAS E NÃO FRAGMENTÁRIAS COM AS QUAIS SÃO CONFRONTADOS. ESPERA-SE OBTER DESENHOS ESPECÍFICOS DE PESQUISA NORTEADOS POR MULTIMÉTODOS QUE POSSAM ATENDER AOS OBJETIVOS DE SE MOVEREM DA TRIANGULAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO, DO DESENVOLVIMENTO PARA A INICIAÇÃO E DA INICIAÇÃO PARA A EXPANSÃO, BEM COMO DIFUNDIR TAIS MOVIMENTOS E TAIS DESENHOS COMO RESULTADO DE UM OLHAR MULTIDISCIPLINAR NO CAMPO DA EDUCAÇÃO GEO CIENTÍFICA E MATEMÁTICA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (6) . , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Integrante / Rosana Figueiredo Salvi - Coordenador / Edimar Éder Batista - Integrante / ADALBERTO FERDNANDO INOCÊNCIO - Integrante / ANAGELA CRISTINA MORETE - Integrante / DÉBORA FERREIRA DA SILVA - Integrante / GEFFERSON LUIZ DOS SANTOS - Integrante / MARCIO MIGUEL DE AGUIAR - Integrante / RICARDO LOPES FONSECA - Integrante / CLÁUDIA FATIMA DE MELO FAVARÃO - Integrante / Ronaldo Adriano Ribeiro da Silva - Integrante.
2009 - 2010

A ANÁLISE DE TEORIAS NA CIÊNCIA GEOGRÁFICA A PARTIR DE CONCEPÇÕES DA HISTÓR IA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA: UMA PROPOSTA DE ESTUDO, Descrição: O projeto busca investigar questões epistemológicas sobre a teorização científica em geral e a teoria geográfica, em particular. A partir do entendimento do conceito de teoria, da apresentação de um posicionamento sobre esse conceito e sobre a discussão de teorias geográficas, pretende-se contribuir para divulgar concepções sobre a natureza das formulações teóricas na geografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Integrante / Rosana Figueiredo Salvi - Coordenador / Edson Ferreira - Integrante / Fatima Romano - Integrante.
2008 - 2010

A INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA: UM ESTUDO SOBRE A ESTRUTURA E A DINÂMICA DA TEORIZAÇÃO NA CIÊNCIA, Descrição: Coordenado pela Profa. Dra. Irinéa de Lourdes Batista, Departamento de Física, CCE, o projeto reune as áreas ce conhecimento: biologia, física, geociências e matemática e sua base encontra-se em questões epistemológicas sobre a teorização científica, a partir do entendimento do conceito de teoria, da apresentação de um posicionamento sobre esse conceito e sobre a discussão da construçãoe progresso de teorias científicas. A metodologia de estudo em grupo e individual busca, por meio do debate de textos, formar conceitos e opiniões sobre a natureza das formulações científicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Augusto Rocha - Integrante / Irinéa de Lourdes Batista - Coordenador / Lucken Bueno Lucas - Integrante / Wellington Hermann - Integrante / Rita de Cassia de S. Soares Ramos - Integrante / Márcio Akio Ohira - Integrante / Juliana Romanzini - Integrante / Daniele Cristina de Souza - Integrante / Henri Araujo Leboeuf - Integrante / Helenara Sampaio - Integrante / Eliane Maria de Oliveira Araman - Integrante / Simone Luccas - Integrante / Rosana Figueiredo Salvi - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Integração Latino-Americana, ILATIT. , Av. Tancredo Neves, 6731 - PTI - Bloco 1 (Ruínas ao lado da Biblioteca), Espaço 2, Sala 2, Parque Tecnológico Itaipu - PTI, 85867970 - Foz do Iguaçu, PR - Brasil, Telefone: (045) 35229869, URL da Homepage:

Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Federal da Integração Latino-Americana

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Local de Acompanhamento Avaliação (CLAA) do (PET).Cargo ou função, Representante da PRPPG.
04/2017
Direção e administração, Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia Licenciatura.Cargo ou função, Coordenador de Estágio Supervisionado do Curso de Geografia Licenciatura.
07/2023 - 12/2023
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
02/2023 - 07/2023
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0303 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA I
05/2022 - 06/2023
Direção e administração, Geografia, grau Licenciatura.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
07/2022 - 12/2022
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
07/2022 - 12/2022
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA IV
07/2022 - 12/2022
Ensino, INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, IEL0040 - PRÁTICAS E SABERES DOCENTES
04/2022 - 07/2022
Ensino, INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas e Saberes Docentes
03/2022 - 07/2022
Ensino, INTERDISCIPLINAR EM ESTUDOS LATINO-AMERICANOS, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, IEL0048 - PRÁTICAS E PROCEDIMENTOSINTERDISCIPLINARES
02/2022 - 07/2022
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEO0007 - TEORIAS DA GEOGRAFIACLÁSSICA
02/2022 - 07/2022
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEO0014 - DINÂMICA TERRITORIAL DAPOPULAÇÃO
02/2022 - 07/2022
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA III
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA I
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA III
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0038 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA II
07/2021 - 12/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA IV
02/2021 - 07/2021
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA IV, GEL0038 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II
02/2019 - 07/2021
Direção e administração, Conselho Universitário - CONSUNI-ILATIT.Cargo ou função, Representante Docente.
07/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA III
07/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA I
07/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
07/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA IV
02/2020 - 12/2020
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA III, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I
07/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0038 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA II
07/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
07/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICASPEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA
03/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0038 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA III, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA IV, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I
02/2019 - 07/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0023 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA III
02/2019 - 07/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA I
02/2019 - 07/2019
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EMGEOGRAFIA IV
09/2017 - 02/2019
Direção e administração, Geografia, grau Licenciatura.Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2018 - 12/2018
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA, GEL0038 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II, GEL0005 - HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, GEL0014 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA IV
02/2017 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Membro do Fórum de Educação a Distância.Cargo ou função, Membro.
02/2017 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo das Licenciaturas.Cargo ou função, Membro.
03/2017 - 12/2017
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0008 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA I, GEL0022 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO, GEL0003 - METODOLOGIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA GEOGRAFIA, GEL0010 - METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA, GEL0009 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA II
11/2016 - 02/2017
Ensino, Geografia - Licenciatura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, GEL0007 - PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

2016 - 2017

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário, Carga horária: 8

Outras informações:
Declaramos para os devidos fins que o Prof. Dr. Marcelo Augusto Rocha ministrou aulas na disciplina 2GEO152 ? Linguagem e abordagem em Geografia: tecnologia de informação e comunicação ? 30hs, aos alunos do curso de Especialização em Ensino de Geografia, no período de 31 de outubro de 2016 a 24 de fevereiro de 2017, na Universidade Estadual de Londrina.

2015 - 2016

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2015

Universidade Norte do Parana

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Superior, Carga horária: 8

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: - Geografia Agrária - Geografia Política e Econômica - Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Ensino de Geografia

2011 - 2013

Universidade Estadual do Norte do Paraná

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor - Ensino Superior, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas Ministradas: Estágio curricular supervisionado em Geografia I Epistemologia da Geografia Geografia Agrária Geografia Política Geografia do Brasil I Climatologia I

Atividades

09/2011 - 04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e da Educação.Cargo ou função, Comissão executiva do Colegiado do Curso de Licenciatura em Geografia.

2011 - 2011

Escola Estadual João Sampaio

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PSS, Carga horária: 20

2011 - 2011

Escola Estadual Tiradentes

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PSS

2011 - 2011

Colégio Estadual Marcelino Champagnat

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PSS

2014 - 2014

COLÉGIO ESTADUAL SÃO JOSÉ

Vínculo: Professor PSS, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 6

2024 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Área - PIBID, Carga horária: 20