Renato Henrique Teixeira
Pedagogo e arte-educador, graduado em Pedagogia pela USP e técnico em dança pela ETEC de Artes. Habilitado para atuar como professor da Educação Básica bem como em projetos de cultura e arte, com experiência profissional em projetos de mediação de leitura literária, dança e artes do circo. Como artista da dança (DRT: 0048799/SP) atuou como como bailarino, coreógrafo e assistente de direção em diversos espetáculos, projetos de cultura e festivais nacionais e internacionais.
Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação 5.0: Metodologias Ativas e Ensino Híbrido
2024 - Atual
Graduação interrompida em 2014 em Ciências
2012 - Atual
Universidade Federal de São Paulo
Ano de interrupção: 2014
Formação complementar
2018 - 2018
Pele Digital - Videoarte e Performance. (Carga horária: 90h). , SESC Avenida Paulista (SP), SESC-SP, Brasil.
2018 - 2018
Intervenção e Performance Urbana: A Cidade como Linguagem. (Carga horária: 8h). , Desvio Coletivo, DC, Brasil.
2016 - 2016
Outros gestos, outras moradas. (Carga horária: 6h). , AVOA! Núcleo Artistico, AVOA, Brasil.
2016 - 2016
Ética. (Carga horária: 60h). , Veduca, Veduca, Brasil.
2015 - 2015
Ética e Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2015 - 2015
Desenvolvimento de Equipes. (Carga horária: 10h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2014 - 2014
Apreciação Musical. (Carga horária: 9h). , Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo, OSESP, Brasil.
2014 - 2014
MOOC Ciência Política. (Carga horária: 60h). , Veduca, Veduca, Brasil.
2013 - 2013
Operador de Microcomputador. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
2013 - 2013
Agente de Projetos Sociais. (Carga horária: 160h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
TEIXEIRA, R. H. ; FERNANDES, J. . Fome de Dança - Festival Solidário de Danças Diversas. 2014. (Festival).
Participação em eventos
VII Semana Internacional de Pedagogia.Clube de leitura como formador de educadora(e)s: a experiência do Clube de Leitura ?Literatura e Diversidade?. 2020. (Seminário).
Produções bibliográficas
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SENA, M. K. S. ; ROCHA, L. S. ; TEIXEIRA, R. H. . Clube de leitura como formador de educadora(e)s: a experiência do Clube de Leitura ?Literatura e Diversidade?. In: VII Semana Internacional de Pedagogia 2020, 2020, Maceió. Anais do Evento: VII Semana Internacional de Pedagogia 2020, 2020.
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TEIXEIRA, R. H. ; NASCIMENTO, I. S. . Literatura LGBTQIA+ Na Formação de Professoras: A Experiência do Clube de Leitura 'Literatura e Diversidade'. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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TEIXEIRA, R. H. ; NASCIMENTO, I. S. ; CRIADO, A. . DIÁLOGOS SOBRE LEITURA LITERÁRIA E DIVERSIDADE DE GÊNERO: UMA PROPOSTA PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARRIEL, E. ; TEIXEIRA, R. H. . Workshop de Teatro Musical. 2018. .
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TEIXEIRA, R. H. . Preparação Corporal. 2017. .
Projetos de pesquisa
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2021 - 2022
Clube de Leitura Literária como estratégia de formação de professoras(es) para a promoção da diversidade de gênero na educação básica, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Iracema Santos do Nascimento em 06/03/2023., Descrição: Esta proposta de pesquisa pretende trabalhar os dados gerados pelo projeto de extensão Clube de Leitura Literatura e Diversidade, desenvolvido desde março de 2020 junto à Faculdade de Educação, com foco em obras, autoria e temáticas LGBTQIA+.O projeto acumula considerável massa de dados a serem descritos, analisados e relacionados: - gravação audiovisual de encontros mensais do Clube; - dados de perfil de pessoas inscritas e participantes (as informações de identificação pessoal serão omitidas); - sínteses de reuniões da equipe coordenadora, incluindo critérios e motivações para a curadoria de seleção dos textos lidos. A pesquisa tem como objetivo produzir reflexões teóricas sobre as potencialidades e especificidades da metodologia de clube de leitura para a formação de rofessoras(es), tanto no que diz respeito à constituição de sua subjetividade e trajetória leitora quanto ao trabalho de enfrentamento de discriminações e promoção da diversidade de gênero em escolas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Renato Henrique Teixeira - Integrante / Iracema Santos do Nascimento - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2022
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Programa Unificado de Bolsas de EstudoS (PUB-USP), no projeto de Inciação Científica ?Clube de Leitura Literária como estratégia de formação de professoras(es) para a promoção da diversidade de gênero na educação básica?. Orientadora: Profª. Drªa. Iracema Santos do Nascimento
2020 - 2021
Universidade de São PauloVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Projeto de Extensão, Carga horária: 20
Outras informações:
Programa Unificado de Bolsas de Estudo (PUB-USP), no projeto de Extensão-Cultural ?Clube de Leitura Literária na FEUSP ? Literatura e Diversidade?. Orientadora: Profª. Drªa. Iracema Santos do Nascimento
2023 - Atual
Prefeitura do Município de São Bernardo do CampoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 40
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