Rodrigo Acosta Pereira

Graduado em Letras Português/Inglês e respectivas Literaturas pela UFSM (CNPq). Mestre em Linguística, na área de concentração Linguística Aplicada, pela UFSC (CAPES). Doutor em Linguística, na área de concentração Linguística Aplicada, na UFSC (CNPq). Pós-doutor em Linguística Aplicada na PUCSP. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino e aprendizagem de língua materna na esfera escolar, formação de professores, análise de gêneros do discurso, análise dialógica do(s) discurso(s), escritos do Círculo de Bakhtin. Atualmente é professor Associado da Universidade Federal de Santa Catarina, no Departamento de Língua e Literatura Vernáculas, campus central de Florianópolis-SC. Atua na graduação e nos Programas de Pós-graduação em Linguística (PPGLg) e Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS). Atuou no PIBID - Língua Portuguesa da UFSC. É do conselho editorial da Revista Caminhos em Linguística Aplicada (Unitau), Working Papers em Linguística (UFSC) e Fórum Linguístico (UFSC). Membro do NELA - Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada e do Grupo de Estudos no Campo Discursivo na UFSC. Membro do GT - Gêneros Textuais/Discursivos da ANPOLL. Membro efetivo da ABRALIN. Sócio pleno da ALAB. Participou da avaliação de livros didáticos do MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental II (2019/2020), do MEC/PNLD - Projetos de Vida/Ensino Médio (2020-2021), do MEC/PNLD - Linguagens e suas tecnologias para o Ensino Médio (2021), do MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental I - Alfabetização (2022), do MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental I - Língua Portuguesa (2022), do MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental I - Obras literárias (2022), do MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental II (2023), MEC/PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Médio (2025). Exerceu as funções de avaliador (AV), coordenador adjunto (CA) e assessor pedagógico (AP) no PNLD desde 2019. Integra projetos de cooperação científica internacional com Universidade de Vigo (Espanha), Universidade do Porto (Portugal) e PUC-Santiago (Chile). Coordena convênio entre UFSC e School of Foreign Studies of Nankai University (China). Lidera o GELID - Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo. Lidera o NELA (CNPq) - Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada - https://nela.cce.ufsc.br/ ResearcherID: https://orcid.org/0000-0003-0148-8725. Atualmente, é pesquisador produtividade em pesquisa do CNPq-PQ2.

Informações coletadas do Lattes em 07/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2009 - 2012

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O gênero carta de conselhos em revistas online: na fronteira entre o entretenimento e a autoajuda
, Ano de obtenção: 2012. Rosângela Hammes Rodrigues. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Mestrado em Lingüística

2006 - 2008

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: O Gênero Jornalístico Notícia - Dialogismo e Valoração
, Ano de Obtenção: 2008.Profª Drª Rosângela Hammes Rodrigues.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguistica Aplicada; Enunciação; Gêneros do Discurso; Discurso da Mídia.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Graduação em Letras Português Inglês e Literaturas

2002 - 2005

Universidade Federal de Santa Maria
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Formação complementar

2016 - 2016

Estudos sobre produção textual. (Carga horária: 80h). , Instituto Politécnico de Ensino a Distância, iPED, Brasil.

2015 - 2015

Sistema de avaliação - COPERVE. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Uso de Redes Sociais no Ensino. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Práticas didáticas com o uso de mídias digitais. (Carga horária: 54h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Ensino presencial apoiado pelo Moodle. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2014 - 2014

Gestão de Projetos. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2014 - 2014

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2013 - 2013

Moodle Básico. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Formação de avaliadores de redação do ENEM. (Carga horária: 40h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Introdução à teoria da estrutura retórica do texto. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2010 - 2010

Ensino-aprendizagem de língua materna. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2010 - 2010

Narrativa juvenil entre arte e indústria cultural. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2009 - 2009

Genres, School and First Language Learning. (Carga horária: 10h). , Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

2009 - 2009

O Método Scliar de Alfabtização. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2007 - 2007

Tradução Cultural e Identidades: Leitura de Bhabha. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

Bakhtin - Linguagem e Sujeito - Ética e Estética. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2003 - 2005

Extensão universitária. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1997 - 1999

Inglês. (Carga horária: 315h). , Instituto Minsky, MINSKY, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

ACOSTA PEREIRA, R. ; POLATO, A. M. ; PINTON, F. M. . I Encontro Nacional de Prática de Análise Linguística/Semiótica - I ENPAL/S. 2025. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . VIII Ciclo de Debates do NELA. 2023. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ciclo de debates do GELID. 2023. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ciclo de debates do GELID. 2022. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ciclo de Palestras GELID/UFSC. 2021. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ciclo de Palestras PIBID-LP/UFSC. 2021. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . II Colóquio Internacional do campo discursivo. 2021. (Congresso).

PEREIRA, RODRIGO ACOSTA . Diversifica Letras. 2021. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Seminários do GELID/UFSC. 2021. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . A EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA NA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: PESQUISAS COM A ESCOLA. 2020. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Encontro Anual do PROFLETRAS - UFSC. 2019. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . I Colóquio Internacional do Campo Discursivo. 2019. (Congresso).

ACOSTA PEREIRA, R. . Encontro Anual do PROFLETRAS - UFSC. 2018. (Outro).

ROCHA, P.G. da ; ACOSTA PEREIRA, R. . I SENALEC - I Seminário Nacional de Leitura em cena: entre o dito e o não dito. 2013. (Congresso).

ACOSTA PEREIRA, R. . Oficina de métodos em Linguística Aplicada: a análise de dados discursivos em perspectiva dialógica. 2012. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às ideias de Bakhtin - Parte 2. 2012. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . As ideias linguísticas de Bakhtin: da filosofia moral à criação material da ideologia. 2012. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. ; GOMES, Alexandro Teixeira . Introdução à Análise de Discurso: princípios básicos. 2011. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . Aspectos morfológicos do PB. 2011. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . VI SIGET. 2011. (Congresso).

ACOSTA PEREIRA, R. . II SEPE. 2011. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . III SEPE. 2011. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . I EGEID - I Encontro do Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre Discursos. 2010. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . III SINPEL - III Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. 2009. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às Ideias de Bakhtin. 2009. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . II SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica. 2008. (Outro).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da . I SINPEL - I Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica. 2007. (Congresso).

Participação em eventos

I Encontro Nacional de Prática de Análise Linguística/Semiótica - I ENPAL/S.Coordenação do evento. 2025. (Encontro).

XIV Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2025. (Congresso).

XII SIGET. 2024. (Seminário).

VIII Ciclo de Debates do NELA.Estudos do campo discursivo e estudos em ensino e aprendizagem de LP na escola. 2023. (Seminário).

Encontro do NEPELIN/UFSM. 2021. (Encontro).

II Colóquio Internacional do campo discursivo. 2021. (Congresso).

I SILE - UFFS. 2021. (Seminário).

Educação linguística na perspectiva da Linguística Aplicada: pesquisas com a escola. 2020. (Encontro).

XXXV ENANPOLL. 2020. (Encontro).

Encontro Anual do PROFLETRAS - UFSC.Comissão organizadora. 2019. (Encontro).

I Colóquio Internacional do Campo Discursivo. 2019. (Outra).

IV SINEL e V SNEL. 2019. (Seminário).

VII SIMELP. 2019. (Simpósio).

X SIGET. 2019. (Simpósio).

Encontro anual do PROFLETRAS 2018. 2018. (Encontro).

V CIELLI. 2018. (Outra).

IX SIGET.Espaço(s), gêneros do discurso e participação social: reverberações dialógicas. 2017. (Simpósio).

X Semana de Letras da UFSC. 2016. (Outra).

III Ciclo de Debates do NELA. 2015. (Encontro).

VIII SIGET. 2015. (Simpósio).

I Ciclo de debates- pesquisas do NELA: diferentes abordagens em LA. 2014. (Encontro).

II Ciclo de Debates do NELA. 2014. (Encontro).

XI CELSUL. 2014. (Encontro).

III CONLID - Colóquio Nacional de Linguagem e Discurso. 2013. (Outra).

II Seminário Internacional de Língua e Literatura na Fronteira Sul. 2013. (Seminário).

VIII SELIMEL - Seminário Nacional sobre Ensino de Língua Materna, Estrangeira e Literatura. 2013. (Seminário).

XIX INPLA & V SIL. 2013. (Congresso).

V SINPEL - V Seminário Integrado de Pesquisas em Linguística. 2012. (Seminário).

III SEPE. 2011. (Seminário).

Semana de Letras da UFSC. 2011. (Simpósio).

VII Congresso do ABRALIN. 2011. (Congresso).

VII SELIMEL. 2011. (Seminário).

VII SEMPE. 2011. (Seminário).

VI SIGET. 2011. (Congresso).

XIX Semana de Humanidades. 2011. (Simpósio).

I EGEID. 2010. (Encontro).

I e IV CIELLI. 2010. (Congresso).

II Encontro da ATD. 2010. (Encontro).

II ENCONTRO EM ANÁLISE DO DISCURSO: DISCURSO SOBRE IDENTIDADE. 2010. (Congresso).

I SOCIOLETO - I ENCONTRO DE DIALETOLOGIA E SOCIOLINGUÍSTICA. 2010. (Congresso).

IX CELSUL. 2010. (Congresso).

IX ENIL. 2010. (Congresso).

IX SEPEX. 2010. (Congresso).

Conversas com Pesquisadores. 2009. (Encontro).

III SINPEL. 2009. (Seminário).

Introdução às Ideias Linguísticas de Bakhtin. 2009. (Oficina).

I Seminário Internacional de Análise Textual de Discurso. 2009. (Seminário).

VIII SEPEX. 2009. (Congresso).

XVII INPLA. 2009. (Congresso).

ALFAL. 2008. (Congresso).

II Semana de Letras. 2008. (Seminário).

II SINPEL - Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica. 2008. (Seminário).

Ler e escrever: Compromissos da Escola, Compromisso de todas as àreas - Língua Portuguesa. 2008. (Seminário).

VII SEPEX. 2008. (Congresso).

I Fórum Internacional de Diversidade Linguística. 2007. (Congresso).

II Seminário Nacional & V Regional de Formação de Professores - Alfabetização e Letramento Possibilidades de Inclusão Social. 2007. (Seminário).

I Semana Acad~emica de letras da UFSC. 2007. (Encontro).

I Semana Acadêmica de Letras da Faculdade do Saber. 2007. (Seminário).

I SINPEL - I Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica. 2007. (Seminário).

IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET. 2007. (Simpósio).

Seminário - Os Domínios dos Verbos. 2007. (Seminário).

VI SEPEX.Oficinas de Ensino/Aprendizagem da Linguagem. 2007. (Seminário).

XVIII SEMINÁRIO DO CELLIP. 2007. (Congresso).

XVI Intercâmbio de Linguistica Aplicada. 2007. (Simpósio).

III Seminário em Estudos da Linguagem: Leituras.Os Gêneros Propaganda e Publicidade no Ensino de Leitura Crítica. 2006. (Seminário).

I Seminário do NES. 2006. (Seminário).

VII Círculo de Estudos Linguisticos do Sul.Gêneros Midiáticos e Leitura em Língua Inglesa - A Perspectiva da Análise Crítica do Discurso na Pesquisa e no Ensino de Línguas. 2006. (Encontro).

XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2006. (Outra).

I Encontro Regional Interação Universidade-Escola da UFSM.I Encontro Regional Interação Universidade-Escola da UFSM. 2005. (Encontro).

II Congresso nacional de Educação: Educação Possibilidades e Desafios. II Congresso Nacional de Educação. 2005. (Congresso).

III SIGET. 2005. (Simpósio).

Semana Acadêmica de Letras ?Região e Regionalismo Gaúchos? da UFSM..Semana Acadêmica de Letras ?Região e Regionalismo Gaúchos? da UFSM.. 2005. (Outra).

v Seminário Internacional em Letras.V Seminário Internacional em Letras: Múltiplas Linguagens, trânsitos de Fronteira. 2005. (Seminário).

FILE III.III Forum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2004. (Outra).

I EPLI.I Encontro de Professores de Língua Inglesa. 2004. (Encontro).

Seminário de Estudos Temáticos.Espaços textuais e estratextuais - a voz feminina em cena. 2004. (Seminário).

XIX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.XIX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2004. (Outra).

9a. Jornada Nacional de Educação.9a. Jornada Nacional de Educação. 2003. (Outra).

Iv Seminário de Ensino de Língua Estrangeira - SELES.IV Seminário de Ensino de Língua Estrangeira. 2003. (Seminário).

IV Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação.IV Seminário Internacional deTrabalhadores em Educação. 2003. (Seminário).

XIV Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem.XIV Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem. 2003. (Seminário).

XVIII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.XVIII Jornada Acadêmica Integrada. 2003. (Outra).

Seminário de Formação do aluno de Letras.Seminário de Formação do Aluno de Letras. 2002. (Seminário).

XVII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM.XVII Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2002. (Outra).

I Jornada de Literatura e Autoritarismo.I Jornada de Literatura e Autoritarismo. 2001. (Outra).

Semana Acadêmica do Curso de Letras.Semana Acadêmica 'Um elo entre a teoria e a prática'. 2001. (Outra).

XXI Feria de ZONAL y III Binacional de ciencias y tecnologia.XXI Feria de ciencias y tecnologia juvenil. 1997. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Jefferson Nestor Nauderer

ACOSTA PEREIRA, R.; ROSA, K. M.. Entre olhares e signos: tensões dialógicas, performatividade e masculinidades nos regimes de visibilidade do aplicativo homoerótico grindr. 2026. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ricardo Almeida e Silva

POLATO, A. M.;ACOSTA PEREIRA, R.. Análise dialógica do discurso jurisprudencial penal do crime de racismo. 2025. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Douglas Fernando Blanco

POLATO, A. M.;ACOSTA PEREIRA, R.; FRANCA, F. F.. VAI MORRER.? MAS ANTES, ELE ESPANCA A INFELIZ?: O HETERODISCURSO EM MULHERES EMPILHADAS, DE PATRÍCIA MELO. 2024. Dissertação (Mestrado em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: William Gonçalves da Costa

ROHLING, N.;ACOSTA PEREIRA, R.. A linguagem neutra em projetos de lei: uma análise de ideologias linguísticas. 2024. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Natali Cristina da Silva Segatelli

ACOSTA PEREIRA, R.; GUEDES PINTO, M. A. A.. Subjetividade e o ChatGPT: o eu na geração de texto de uma Inteligência Artificial Generativa. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade do Porto.

Aluno: Verônica Aparecida de Assis

ACOSTA PEREIRA, R.; GUILHERME, M. L. F.; POLATO, A. M.. O discurso da meritocracia em tweets brasileiros. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca Alves dos Reis

GIOVANI, F.; BORTOLOTTO, N.;ACOSTA PEREIRA, R.. O conto de fadas e seus rastros ideológicos: uma análise indiciária de cinco clássicos. 2023. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Alice Costa de Oliveira

GOMES, Alexandro Teixeira;ACOSTA PEREIRA, R.; SANTIAGO, M. S.. A PRODUÇÃO DO GÊNERO RESUMO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE OS ARTICULADORES DE TEMPO E DE ESPAÇO EM TEXTOS DE ALUNOS DO 9º ANO. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Annaldina Lucas Pelzl

ROCHA, P.G. daACOSTA PEREIRA, R.; KANASHIRO, D. S. K.. A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E O ENSINO DE LÍNGUAS: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2022. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Taís Vasques Barreto

PINTON, F. M.; MARCUZZO, Patrícia;ACOSTA PEREIRA, R.. Prática de análise linguística (crítica) no contexto de formação inicial de professores de Língua Portuguesa. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Juliana Costa Masera

ACOSTA PEREIRA, R.; GIOVANI, F.; HUFF, L. A.. Os gêneros do discurso do campo jornalístico/midiático na BNCC. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luis Gabriel Venancio Sousa

ROHLING, N.;ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, A. P. P.. A CURADORIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Josiani Kely Milesk

PAULA, L.; MARTINS, S. E. S. O.;ACOSTA PEREIRA, R.. Intercâmbios Pedagógicos entre Escola e Sociedade: Multiletramentos em Cena. 2021. Dissertação (Mestrado em PROFLETRAS) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Fernando Arthur Gregol

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; BAUMGARTNER, C. T.; CASTELA, G. S.. A DIMENSÃO SOCIAL E A DIMENSÃO VERBO-VISUAL DO GÊNERO ?POST" EM REDE SOCIAL: LINGUAGEM MULTISSEMIÓTICA E DIALOGISMO. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Lais Oliva Donida

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GIROTO, C. R. M.; BERBERIAN, A. P.. Universitários com dificuldades de leitura e de escrita: desvelando discursos. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Karoline Vanolli

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; RODRIGUES, Nara Caetano. A construção da autoria dos alunos nas aulas de produção textual: uma análise à luz da filosofia bakhtiniana da linguagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Olin Goulart Darde

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GIROTO, C. R. M.; MARQUES, R. R.. Estudantes surdos não falantes da Libras e o Atendimento Educacional Especializado: uma análise das políticas públicas de Educação Inclusiva. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Stephanie Caroline Alves Vasconcelos

GESSER, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; LEITE, T. A.; VIANA, N.. Inglês como língua adicional para surdos: encontros de leitura do romance gráfico "Monkey Food". 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Cristine da Silva Pinto

ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; GOMES, Alexandro Teixeira; OLIVEIRA, L. C.. A ancoragem enunciativo-discursiva para o trabalho com a prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta teórico-metodológica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Maria de Oliveira

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; ROHLING, N.; SEVERO, C. G.. Notícias para mulheres: dialogismo e avaliação social. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana de Araujo Huff

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.VALER, S.; SANTANA, A. P.. O discurso das orientações didático-pedagógicas em livros didáticos de Língua Portuguesa: em torno da prática de análise linguística. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cinara Pires Horvath

RODRIGUES, Nara Caetano;ACOSTA PEREIRA, R.; HENTZ, M. I. B.; ROHLING, N.. Sentidos atribuídos ao discurso dos professores de Português de uma rede municipal de ensino sobre docência, em um processo de formação continuada. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janaína Senem

BRAGA, S.;ACOSTA PEREIRA, R.; GALLO, S. L.; SEVERO, C. G.. Da inscrição do sujeito na escrita acadêmica. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mariana Borges Uliano

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; PINHEIRO, M. C.; SIGNOR, R. C. F.. A relação entre distúrbio de processamento auditivo (central) e dificuldades de leitura. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josué Jorge Cruz

ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, M. B. F.; SEVERO, C. G.; BUTTURI JUNIOR, A.. O gênero release na esfera da moda. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Monique Pinheiro dos Santos

LAZZAROTTO-VOLCAO, C.;ACOSTA PEREIRA, R.; XHAFAJ, D. C. P.; TOASSI, P. F. P.. Os efeitos de priming sintático intra e translinguístico no processamento de francês como L2. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cynthia Colombi Zappelini

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; FEDOSSE, E.; MACEDO, H.. Avaliação da linguagem escrita nas afasias. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Debas dos Santos

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; RODRIGUES, Nara Caetano; SANTANA, A. P.. A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: por uma abordagem enunciativo-discursiva de base dialógica. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Lígia Freire Guilherme

ROHLING, N.; REMENCHE, M. L. R.;ACOSTA PEREIRA, R.. Os discursos sobre a identidade de sujeitos trans em textos online: neutralização, enquadramento e relações dialógicas. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Jaqueline Roberta Venera

FRITZEN, C.; PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; RAMOS, T. R. O.; MULLER, F.. Escrita autobiográfica e biográfica: recriando trajetórias de vida. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Andrea Folk Santin

PEDRALLI, R.; CORSO, G. K.; MULLER, F.;ACOSTA PEREIRA, R.; FRITZEN, C.. Momento literário: a formação do leitor de literatura em sala de aula. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Evimarcio Cunha Aguiar

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; FRITZEN, C.; LUCENA, M. I. P.. O conto fantástico e a fanfiction nas aulas de Língua Portuguesa: uma experiência em leitura e produção de textos multimodais. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcella Lomba Nabas

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; LUCENA, M. I. P.; SILVEIRA, Ana Paula K. da. O ensino de linguagem e as políticas de nacionalização no relatório anual do grupo escolar Conselheiro Mafra de 1948. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josiane Bez Fontana

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; HEBERLE, V.; RODRIGUES, Nara Caetano. Eixos teóricos constitutivos do componente de língua portuguesa na rede estadual de SC: novas reflexões. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Rogério Borges de Lima

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, Nara Caetano; SILVA-FILHO, V.. A concepção de currículo de língua portuguesa para os anos finais do ensino fundamental nas escolas municipais de Dom Feliciano-RS. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mara Aparecida Andrade da Rosa Siqueira

GORSKI, E.;ACOSTA PEREIRA, R.; COELHO, I. L.; HENTZ, M. I. B.. O ensino de gramática a partir da língua em uso: por uma prática voltada ao desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hugo dos Santos Konkel

ACOSTA PEREIRA, R.; BRAGA, S.; PEDRALLI, R.; FRITZEN, C.. A correção/avaliação interativa em produções textuais escritas nas aulas de Língua Portuguesa: a contrapalavra do professor. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Chris Regina Laynes

ACOSTA PEREIRA, R.; FISCHER, A.;RODRIGUES, R. H.; RODRIGUES, Nara Caetano. O ensino da escrita na escola: a constituição do sujeito-autor nas aulas de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Flavia Chaplin De Souza

ACOSTA PEREIRA, R.; SANTANA, A. P.;VALER, S.; PEDRALLI, R.. Reflexões sobre os usos da língua na produção textual escrita: a análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila de Sousa

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; KLEIMAN, A. C. B. R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. Cultura escrita e escolarização: participação em e ampliação dos usos sociais da escrita por sujeitos oriundos de um programa de correção de fluxo. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carolina Zarth

BALTAR, M. A. R.;ACOSTA PEREIRA, R.; BUNZEN, C. S.; LUCENA, M. I. P.. A autoria no livro didático de FLE sob um olhar bakhtiniano: atividades de leitura em foco. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela Oro Brocardo

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; ALMEIDA, B.; BAUMGARTNER, C. T.. O gênero carta do leitor em diferentes suportes e mídias: uma análise de aspectos linguísticos-discursivos. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Karoline Pimentel dos Santos

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; LAZZAROTTO-VOLCAO, C.; ARAKAWA, A. M.. A fluência em questão: da normalidade à patologia. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Daniele Souza Freitas Pacheco

LEITE, T. A.;ACOSTA PEREIRA, R.; HEBERLE, V.; HACK, J.. A produção de narrativas digitais no Ensino Médio integrado à Educação Profissional. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Solange Aparecida Medeiros

BAUMGARTNER, C. T.;ACOSTA PEREIRA, R.; LOTTERMANN, C.. O esnino da oralidade na escola: uma proposta de trabalho com a contação de histórias. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Elizangela Aparecida Mattes da Silva

FISCHER, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; FRITZEN, M. P.. Os sentidos para as práticas de escrita em aulas de Língua Portuguesa na voz de alunos do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Kelly Alexandra Scharf

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; HENTZ, M. I. B.; HEIDERMANN, W.. A finalidade do ensino de língua portuguesa em Trecho de um relatório (1918): o projeto de dizer do estado catarinense na voz de Orestes Guimarães para a assimilação dos teutos-brasileiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tarissa Corrêa Stern Soares

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; SILVA-FILHO, V.; LUCENA, M. I. P.. O ensino de língua portuguesa no Colégio Catarinense a partir da LDB 5.692/71: o embate entre o discurso da mudança e o discurso da tradição. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Nilceia Ribeiro da Cruz

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; HEIDERMANN, W.; XAVIER, R. P.. O ensino e a aprendizagem de línguas em escolas de imigração e as políticas de nacionalização do ensino: o caso da escola particular adventista de Gaspar Alto. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca de Campos de Paris

LUCENA, M. I. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GORSKI, C. S.; GIL, G.; SANTOS, M. E. P.. Colisão de identidades, culturas e linguagem: um estudo etnográfico em uma comunidade de descendentes de russo. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Miraíra Noal Manfroi

MARINHO, A.; BRUHNS, H. T.; PIRES, G. L.; PEREIRA, R. S.;ACOSTA PEREIRA, R.. Ser criança na Costa da Lagoa: brincadeiras e natureza. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Odair Salazar da Silva

BRAGA, S.;ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; NECKEL, N. R. M.. Do corpo ao sujeito: efeitos de sentido em publicações online sobre assassinatos de homossexuais atribuídos a neonazistas entre 2010 e 2013. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Milene Peixer Loio

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; CERNY, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da. Os estudos da linguagem no currículo de formação de professores dos anos iniciais: o caso do curso de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense, campus Camboriú. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Flores

BONINI, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; HEBERLE, V.; PINHEIRO, N. F.. Hibridização entre jornalismo e publicidade: análise crítica de publieditoriais de uma campanha da Johnny Walker. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rhena Raíze Peixoto de Lima

ALVES, M. P. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; PALHANO, J. M. P.. Vozes sociais em diálogo: uma análise bakhtiniana dos posicionamentos de alunos do ensino médio do IFRN. 2013. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Joaquim Vergeneo Torquato

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; MORATO, E. M.; MOURA, H. M. M.. A interpretação de provérbios na demência de Alzheimer. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bárbara Rodrigues

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; RAUPP, E. S.; ORTEGA, L. R.; FREIRE, M. L.; DENARDI, V. G.. Ensinar Língua Portuguesa Em Documentos Político-Educacionais Voltados Ao Ensino Médio No Brasil. Um Olhar Para Políticas Pós-Pcnem. 2026. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise de Moraes Santhiago Mathiola

ACOSTA PEREIRA, R.ROCHA, P.G. da; GREGOL, F. A.; SANTOS, T. J. F.. Orientações sobre gêneros do discurso/textuais na Base Nacional Comum Curricular. 2026. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisangela Krum de Sousa

ACOSTA PEREIRA, R.; KRAEMER, M. A. D.; OHUSCHI, M. C. G.; POLATO, A. M.; PINTON, F. M.. O cronotopo da Base Nacional Comum Curricular no Brasil:amplitudes espaçotemporaiseideológico-valorativas sobre o ensino fundamental - anos finais.. 2026. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Arthur Gregol

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; GUILHERME, M. L. F.; RAUPP, E. S.; SANTANA, A. P.. A análise da língua/linguagem nos escritos do Círculo de Bakhtin. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Isabella Todeschini

ACOSTA PEREIRA, R.; POLATO, A. M.; PINTON, F. M.; OHUSCHI, M. C. G.; ROMANO, V.. A Prática de Análise Linguística/Semiótica como prática de linguagem nas aulas de Língua Portuguesa: os discursos (des)velados em artigos científicos brasileiros. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luis Gabriel Venancio Sousa

ACOSTA PEREIRA, RODRIGORODRIGUES, R. H.; BRAGA, S.; POLATO, A. M.; FREIRE, M. L.. Discursos sobre sujeitos LGBTQIA+ em webnotícias de esporte no Brasil. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bernardo Alexandre Intipe

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; DENARDI, V. G.; GUIMARAES, J. E.. O ensino e aprendizagem de língua portuguesa do 1. ciclo do ensino básico na Guiné-Bissau: concepção de língua, de sujeito e de ensino nas séries didáticas Nélio e seus amigos e histórias dos avós. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Gabriela Abreu

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.. Discursos da branquitude nos livros didáticosde Língua Portuguesa ao longo de 40 anos de políticas públicas. 2025. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosemary de Oliveira Schoffen Turkiewicz

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; OLIVEIRA, N. A. F.; BAUMGARTNER, C. T.. A prática de análise linguística/semiótica de base dialógica na compreensão de docentes em contexto de formação continuada colaborativa: uma análise discursiva. 2024. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Lais Oliva Donida

SANTANA, A. P.; BALTAR, M. A. R.;ACOSTA PEREIRA, R.. A prosódia a partir da neurolinguística discursiva: um modelo teórico para a compreensão dos efeitos prosódicos da língua(gem). 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Santos Raupp

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; FUZA, A. F.; POLATO, A. M.; PINTON, F. M.. A prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: cartografia e análise dialógica dos discursos de pesquisas - dissertações e teses - produzidas no Brasil (1998-2021). 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauricio de Souza Brillinger

ACOSTA PEREIRA, R.; POLATO, A. M.; GIOVANI, F.; BRAGA, S.; ROSA, K. M.. Resistência e militância nos discursos reenunciados de/sobre sujeitos LGBTQIA+ nas webnotícias e em rede social. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Cristina Martins Nunes

ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; CRUZ, J. J.; GUIMARAES, J. E.; SANTOS, T. J. F.. A prática de análise linguística/semiótica na BNCC do Ensino Fundamental II: uma análise documenta. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joaquim Verginio Torquato

ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A.; HUFF, L. A.; SANTOS-CLERISI, G. D.; ORTEGA, L. R.. A BNCC e os entrelugares discursivos. 2023. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josué Jorge Cruz

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; ROHLING, N.; SILVEIRA, Ana Paula K. da. A heterodiscursividade constitutiva do Programa Conectando Saberes do IFSC. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Maria de Oliveira

ACOSTA PEREIRA, R.; PAULA, L.; GIACOMELLI, K.;RODRIGUES, R. H.; GIOVANI, F.. Inteligibilidades sobre estudos em Análise Dialógica do Discurso no Brasil. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Lígia Freire Guilherme

ACOSTA PEREIRA, R.; ALVES, M. P. C.;RODRIGUES, R. H.; ROHLING, N.; REIS, I. M. L.. Discursos sobre violência contra mulheres no jornalismo hegemônico. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana de Araujo Huff

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; BAUMGARTNER, C. T.; POLATO, A. M.. Entre o sujeito e o seu discurso: um estudo dialógico. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Giselle Cristina Smaniotto

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; MENEGASSI, R.; SALEH, P.. A escrita na formação inicial de docentes dos anos iniciais da Educação Básica: reflexões dialógicas sobre a formação de professores leitores e produtores de textos e sobre o aprender para ensinar a produção textual escrita na escola. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela Oro Brocardo

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; BAUMGARTNER, C. T.; LUNARDELLI, M. G.. DIÁLOGOS ENTRE A CONCEPÇÃO DIALÓGICA DE LINGUAGEM E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: construção de um procedimento didático-metodológico para o trabalho com os gêneros do discurso no contexto escolar. 2020. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Gabriela dos Santos Debas Clerisi

ACOSTA PEREIRA, R.; ALVES, M. P. C.; OLIVEIRA, N. A. F.; COSTA-HUBES, T. C.; GIOVANI, F.. Reverberações dos Estudos Dialógicos da Linguagem no discurso da BNCC: em torno do objeto discursivo prática de análise linguística/semiótica. 2020. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosana Aparecida de Mello Garcia

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; SILVA-FILHO, V.; SILVEIRA, C. R.. A construção discursiva do estágio e do estagiário em documentos de estágio de educação profissional técnica de nível médio. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcela Langa Lacerda Bragança

GORSKI, E.;ACOSTA PEREIRA, R.; SEVERO, C. G.; GONCALVES, S. C. L.; TAVARES, M. A.; VALLE, C. R. M.. Uma proposta de articulação teórico-metodológica entre os campos variacionista, funcionalista e dialógico para o tratamento de variação/mudança - reflexões a partir da expressão do futuro do presente. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tânia Maria Barroso Ruiz

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; SILVA, L. P.; MULLER, F.; BALTAR, M. A. R.. As finalidades e os valores da leitura discursivizados no jornal escolar O Colegial (1945-1950). 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tania Regina Martins Machado

BONINI, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; VASCONCELOS, S. I. C. C.; FIGUEIREDO, D.; LIMA, S. C.. A avaliação do docente em formação no curso de espanhol a distância da UFSC: uma análise crítica do gênero atividade obrigatória em EaD. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Ferreira Lira

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; BONINI, A.; SILVA, F. L. L.; OLIVEIRA, M. B. F.; FANTI, M. G. C.. O discurso sobre meio ambiente e sustentabilidade em relatórios de sustentabilidade de empresas do Polo Industrial de Manaus. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Andrade Dalmolin Dourado

ACOSTA PEREIRA, R.; GRITTI, L. L.; SOUSA, L. G. V.. A prática de produção de textos na bncc: uma análise documental sobre as habilidades do ensino fundamental anos finais a partir da perpesctiva dialógica. 2026. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Rossi

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; ROHLING, N.. O discurso de posts no intagram de psicologos. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Verônica Aparecida de Assis

ACOSTA PEREIRA, R.; BRAGA, S.; CRUZ, J. J.. Vozes de resistência: uma análise dialógica de discurso de movimentos sociais. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ederson Henrique de Souza Machado

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; FISCHER, A.; LACERDA, M. L.. Reverberações dos escritos do Círculo em teses na área de Ciências Humanas no Brasil. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Taís Vasques Barreto

PINTON, F. M.;ACOSTA PEREIRA, R.; MARCUZZO, Patrícia. Prática de Análise Linguística de base Crítica: uma proposta voltada para a formação continuada de professores de língua portuguesa. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Bárbara Rodrigues

ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, A. M.; RAUPP, E. S.. O discurso sobre ensinar língua portuguesa em documentos político-educacionais voltados ao ensino médio. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elisangela Krum de Souza

ACOSTA PEREIRA, R.; FUZA, A. F.; GUIMARAES, J. E.; GIOVANI, F.. As práticas de leitura na Base Nacional Comum Curricular: um estudo do discurso da base dialógica. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bernardo Alexandre Intipe

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; DENARDI, V. G.. Ensino e aprendizagem da língua portuguesa no ensino básico guineense: o papel do livro didático nas aulas da língua portuguesa. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Gabriela Abreu

ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; MELO, G. C. V.. Transformações dos Discursos da Branquitude nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa em Consonância com os Editais/Guias do PNLD e com as Leis de Inserção da Temática Racial na Escola. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise de Moraes Santhiago Mathiola

ACOSTA PEREIRA, RODRIGORODRIGUES, R. H.; SANTOS, T. J. F.. Discurso sobre ?ensinar língua portuguesa? na educação básica: um olhar dialógico para os documentos político-educacionais brasileiros voltados ao ensino fundamental II pós-década de 1980. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosemary de Oliveira Schoffen Turkiewicz

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; BAUMGARTNER, C. T.; OLIVEIRA, N. A. F.; CASTELA, G.. A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: (re)enunciações em materiais didático-pedagógicos e na compreensão docente. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Isabella Todeschini

ACOSTA PEREIRA, R.; POLATO, A. M.; COSTA-HUBES, T. C.. A prática de análise linguística/semiótica como prática de linguagem nas aulas de língua portuguesa: os discursos (des)velados em artigos científicos brasileiros. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luis Gabriel Venancio Sousa

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; ROHLING, N.. Discursos sobre sujeitos LGBTQIA+ em notícias de esporte no Brasil. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Fernando Arthur Gregol

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; COSTA-HUBES, T. C.. A análise da língua/linguagem nos escritos do Círculo de Bakhtin. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Joaquim Verginio Torquato

ACOSTA PEREIRA, R.; GUILHERME, M. L. F.; SANTOS-CLERISI, G. D.. A linguagem na BNCC e os entrelugares discursivos. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Cristina Martins Nunes

ACOSTA PEREIRA, R.; GIOVANI, F.; POLATO, A. M.. O discurso da prática de análise linguística/semiótica na BNCC: um olhar para o ensino fundamental. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mauricio de Souza Brillinger

ACOSTA PEREIRA, R.; PAULA, L.; GIOVANI, F.. Resistência e militância em discursos LGBTQIA+ no Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Eliane Santos Raupp

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; SALEH, P.. Os discursos de pesquisas sobre PAL no Brasil. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Roberto baron

BALTAR, M. A. R.; PAULA, L.;ACOSTA PEREIRA, R.. A canção como gênero do discurso multissemiótico e multicultural, para o ensino e a aprendizagem da língua em contextos educativos. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Trícia Tamara Boeira do Amaral

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; DIAS, S. C.. Educação Linguística, letramento e conhecimento: sobre contraposições ou possibilidades de superação das contradições em dialética. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Lígia Freire Guilherme

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; ROHLING, N.. Uma análise dialógica de webnotícias sobre violência contra mulheres. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josué Jorge Cruz

ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; PEDRALLI, R.. O discurso do projeto conectando saberes do IFSC: na fronteira entre a pesquisa, o ensino e a extensão. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maíra de Sousa Emerick de Maria

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; DAGA, A. C.. Relações indissociáveis ao trabalho com a alfabetização: impossibilidade de não olhar para os fundamentos filosóficos. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Maria de Oliveira

ACOSTA PEREIRA, R.; MARCHEZAN, R. M. F. C.; FRANCELINO, P. F.;RODRIGUES, R. H.. Por uma análise dialógica do discurso: (re)definindo o campo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana de Araujo Huff

ACOSTA PEREIRA, R.; SOBRAL, A. U.; PAULA, L.; SEVERO, C. G.. Por uma concepção dialógica de imagem discursiva de sujeito. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Debas dos Santos Clerisi

ACOSTA PEREIRA, R.; BONINI, A.; SANTANA, A. P.; PEDRALLI, R.. Análise dialógica da BNCC do Ensino Fundamental: em torno do objeto de discurso eixo de análise linguística/semiótica em língua portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela Oro Brocardo

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; BAUMGARTNER, C. T.; LUNARDELLI, M. G.. Ensino de Língua Portuguesa pautado nos gêneros discursivos: apresentação de um procedimento didático-metodológico. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Samaryz Lynette Cruz Baez

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; RODRIGUES, Nara Caetano. O currículo de Espanhol de Porto Rico: uma abordagem dialógica. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tânia Barroso Ruiz

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; BALTAR, M. A. R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da. As concepções de ensino de leitura e de escrita no jornal escolar o Colegial, publicado pelo Colégio Catarinense no período de 1945 a 1950. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Tania Regina Martins Machado

BONINI, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; VASCONCELOS, S. I. C. C.. A avaliação do docente em formação no curso de espanhol a distância da UFSC: uma análise crítica dos gêneros intercalados que compõem a atividade em EaD. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcela Langa Lacerda Bragança

GORSKI, E.;ACOSTA PEREIRA, R.; GORSKI, C. S.; OLIVEIRA, L. C.. Variação no domínio funcional do futuro no enunciado jornal: um estudo sociofuncionalista dialógico. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Jefferson Nestor Nauderer

ACOSTA PEREIRA, R.; ROSA, K. M.. Entre olhares e signos: tensões dialógicas, performatividade e masculinidades nos regimes de visibilidade do aplicativo homoerótico grindr. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG.

Aluno: Mara RubiaDell?Antonia Bottamedi

SANTOS, T. J. F.;ACOSTA PEREIRA, R.. O desenvolvimento da produção textual nas aulas de língua portuguesa a partir do trabalho com o gênero artigo de opinião digital. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ricardo Américo Barreto de Almeida e Silva

POLATO, A. M.;ACOSTA PEREIRA, R.; COQUEIRO, W. S.. ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO JURISPRUDENCIAL PENAL DO CRIME DE RACISMO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Regina Celia da Silva

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; GUILHERME, M. L. F.; CRUZ, J. J.. Os gêneros do discurso na prática de análise linguística/semiótica na BNCC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Douglas Fernando Blanco

POLATO, A. M.;ACOSTA PEREIRA, R.; COQUEIRO, W. S.; SOARES, M. C.; FRANCA, F. F.. ?Vai morrer.‟ mas antes, ele espanca a infeliz?: o heterodiscurso em Mulheres Empilhadas, de Patrícia Melo?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade e Desenvolvimento) - Universidade Estadual do Paraná.

Aluno: Cristiane Martins de Paula Luz

BRAGA, S.; PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.. Uma análise discursiva da dissertação na história da prova de redação do vestibular da Universidade Federal de Santa Catarina (1978-2023). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Juliana Costa Masera

ACOSTA PEREIRA, R.; ANDERSEN, E. M. L.; HUFF, L. A.. Os gêneros do discurso do campo jornalístico/midiático nas habilidades de práticas de linguagem. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bianca Alves dos Reis

ACOSTA PEREIRA, R.; GIOVANI, F.; BORTOLOTTO, N.. Era uma vez? Uma análise bakhtiniana de cinco contos de fadas e suas adaptações no universo infantil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Verônica Aparecida de Assis

ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, N. A. F.; OLIVEIRA, A.; GUILHERME, M. L. F.. O discurso da meritocracia em tweets brasileiros. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Taís Vasques Barreto

PINTON, F. M.; MARCUZZO, P.;ACOSTA PEREIRA, R.. PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA: A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA E A PRODUÇÃO DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Émily Todescato

PEDRALLI, R.; DIAS, S. C.; BUTTURI JUNIOR, A.;ACOSTA PEREIRA, R.. Formação humana e Literatura na educação Linguística: uma reflexão nodal para o trabalho educativo em língua portuguesa. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luis Gabriel Venancio Sousa

ROHLING, N.;ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, A. P. P.. A CURADORIA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE DIALÓGICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rafael Francisco Pellin Grando

GRITTI, L. L.;ACOSTA PEREIRA, R.; SILVA, S. M.. Uma Proposta Didática Baseada na Base Nacional Comum Curricular para Alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental e suas Dificuldades na Produção Textual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fernando Arthur Gregol

COSTA-HUBES, T. C.;ACOSTA PEREIRA, R.; BAUMGARTNER, C. T.; CASTELA, G. S.. A Dimensão Social e a Dimensão Verbo-Visual do Gênero Post em Rede Social: discutindo encaminhamentos possíveis no Facebook. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Denise de Moraes Santhiago Mathiola

ACOSTA PEREIRA, R.; OLIVEIRA, N. A. F.;RODRIGUES, R. H.. A reenunciação do trabalho com gêneros do discurso/textuais em livros didáticos de Língua Portuguesa: um olhar para as orientações ao professor. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Bárbara Rodrigues

ACOSTA PEREIRA, R.; BORTOLOTTO, N.; RODRIGUES, Nara Caetano; COSTA-HUBES, T. C.. Entre a gramática tradicional e a prática de análise linguística nas atividades em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Médio: um estudo dialógico. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana Andrade Dalmolin Dourado

ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; ARAUJO, F. P. B.. Os gêneros do discurso em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II: em torno das atividades de produção textual. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Denise Cristina Martins Nunes

ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; ANDERSEN, E. M. L.. Os gêneros do discurso nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta didático-pedagógica para a prática de análise linguística. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Michela Ribeiro Espíndola

GORSKI, E.; LOUZADA JUNIOR, A.;ACOSTA PEREIRA, R.. Dize-me como falas que te direi quem és: um estudo sobre crenças e atitudes linguísticas de discentes e docentes no espaço escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elenice Hermes

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; DUARTE, N.. (Im)Possibilidades de Formação Humana Integral: planejamento e teorias pedagógicas na área de Linguagens. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Caroline Czerner Volkart

BUTTURI JUNIOR, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; SEVERO, C. G.; COITO, R. F.. Os discursos de igualdade de gênero nas agendas globais de desenvolvimento: a disputa pela enunciação feminista. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gabriela Debas dos Santos

ACOSTA PEREIRA, R.; COSTA-HUBES, T. C.; RODRIGUES, Nara Caetano; SANTANA, A. P.. A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: por uma abordagem enunciativo-discursiva de base dialógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elaine Cristine da Silva Pinto

ACOSTA PEREIRA, R.; GOMES, Alexandro Teixeira; OLIVEIRA, L. C.. A ancoragem enunciativo-discursiva para o trabalho com a prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta teórico-metodológica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Maria Lígia Freire Guilherme

ROHLING, N.;ACOSTA PEREIRA, R.; REMENCHE, M. L. R.. Construções discursivas sobre a identidade de sujeitos transgêneros em textos online: uma análise dialógica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagens) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elisabeth da Silva Eliassen

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GIROTO, C. R. M.; SIGNOR, R. C. F.. Os dizeres sobre questões de leitura: desvelando o processo diagnóstico de dislexia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Lais Oliva Donida

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GIROTO, C. R. M.. Alunos com queixas de leitura e de escrita na universidade: ouvindo discursos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Rosa Posuelo de Oliveira

LUCENA, M. I. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; SANTOS, M. E. P.. (Re)Pensando a avaliação: a constituição do portfólio como uma prática avaliativa na aula de Língua Portuguesa em uma turma do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Carolina Ostetto

CARVALHO, D. C.; BORTOLOTTO, N.;ACOSTA PEREIRA, R.; DEBUS, E. S. D.; ROHLING, N.. Políticas públicas de leitura para os anos iniciais: o discurso oficial e sua divulgação em redes sociais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Aline Olin Goulart Darde

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; GIROTO, C. R. M.; STUMPF, M. R.. Condições de inclusão dos estudantes surdos não usuários da língua de sinais: das políticas públicas às práticas educacionais. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Maria de Oliveira

ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; GORSKI, C. S.; BUTTURI JUNIOR, A.. Reportagens publicadas em revistas online direcionadas ao público-leitor feminino: dialogismo e avaliação social. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Luana de Araujo Huff

ACOSTA PEREIRA, R.; GORSKI, E.; PEDRALLI, R.. O entrelugar da gramática e da análise linguística: uma análise das orientações teórico-metodológicas em livros didáticos de língua portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Flavia Chaplin De Souza

ACOSTA PEREIRA, R.; PEDRALLI, R.; MULLER, F.. A reflexão sobre os usos da língua na produção textual escrita: a análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Hugo dos Santos Konkel

ACOSTA PEREIRA, R.; BRAGA, S.; MULLER, F.. A correção/avaliação interativa em produções textuais nas aulas de Língua Portuguesa: alteridade e dialogismo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Chris Regina Gohr Laynes

ACOSTA PEREIRA, R.; RODRIGUES, Nara Caetano; FISCHER, A.. O ensino da escrita na escola: o advento do sujeito-autor nas aulas de LP. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Mara Aparecida Andrade da Rosa Siqueira

GORSKI, E.; COELHO, I. L.;ACOSTA PEREIRA, R.. O tratamento dado à gramática em livro didático de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Janaína Senem

BRAGA, S.;ACOSTA PEREIRA, R.; BUTTURI JUNIOR, A.; GALLO, S. L.. Da inscrição do sujeito na escrita acadêmica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Josué Jorge Cruz

ACOSTA PEREIRA, R.RODRIGUES, R. H.; SANTANNA, M. R.. O gênero release na esfera da moda. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cynthia Colombi Zappelini

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; MACEDO, H.; FEDOSSE, E.. Avaliação da linguagem escrita nas afasias. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Monique Pinheiro dos Santos

MOTA, M. B.;ACOSTA PEREIRA, R.; XHAFAJ, D. C. P.. Os efeitos do priming sintático translinguístico no processamento de sentenças em francês como L2. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Elizangela Aparecida Mattes da Silva

FISCHER, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; FRITZEN, M. P.; ANDRADE, M. R. S.. A produção de texto nas aulas de Língua Portuguesa na voz de alunos do ensino fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: Cíntia Franz

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. Sujeitos em escolarização e as práticas de leitura e de produção textual na sala de aula: em busca de ressignificação das ações didático-pedagógicas. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Priscila de Sousa

PEDRALLI, R.;ACOSTA PEREIRA, R.; CERUTTI-RIZZATTI, M. E.. A Educação Compensatória sob as lentes histórico-culturais: o ensino de língua portuguesa em turmas de correção de fluxo. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Milene Peixer Loio

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; CERNY, R.. O lugar e o papel da linguagem no currículo de formação inicial de professores das séries iniciais: o caso do curso de Pedagogia do Instituto Federal Catarinense. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marluce Marlene Raulino

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; GORSKI, E.; PEDRALLI, R.. Uma proposta interlocutiva para o ensino e aprendizagem de escrita e reescrita textual com alunos que apresentam baixos índices de aproveitamento em Língua Portuguesa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rosângela Oro Brocardo

COSTA-HUBES, T.;ACOSTA PEREIRA, R.; ALMEIDA, B.; BAUMGARTNER, C. T.. O Gênero Carta do Leitor no Suporte Digital e sua Interface com o Suporte Impresso: uma análise de aspectos linguístico-discursivos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Aluno: Tarissa Corrêa Stern Soares

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; SILVA-FILHO, V.. O ensino de língua portuguesa no Colégio Catarinense a partir da LDB 5.692/71. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Paulo Rogério Borges de Lima

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; ROHLING, N.; SILVA-FILHO, V.. O currículo de Língua Portuguesa na Rede Municipal de Ensino Fundamental de Dom Feliciano-RS: implicações e desdobramentos no processo de ensino e aprendizagem. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcella Lomba Nabas

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, Ana Paula K. da; LUCENA, M. I. P.. O ensino de língua como ferramenta para a fabricação do cidadão republicano: o caso do grupo escolar Conselheiro Mafra (1948-1949). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Ana Paula Flores

BONINI, A.;ACOSTA PEREIRA, R.; HEBERLE, V.. Análise do gênero publieditorial na revista Superinteressante. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carolina Zarth

BALTAR, M. A. R.;ACOSTA PEREIRA, R.; BUNZEN, C. S.; RASSIER, L.. O livro didático de francês Tout va Bien: atividades de leitura e escolhas autorais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marta Maria da Silva Moreira

BRAGA, S.;ACOSTA PEREIRA, R.; SANTOS, G.; VALLE, C. R. M.. Os memes como gênero discursivo. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Linguagens e Educação a Distância) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristina Emília Detoni Schiavo

MARCHESAN, A. C.;ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; CAMBRUSSI, M. F.. O uso da música para o ensino de língua inglesa no contexto escolar: um estudo de revisão de literatura. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Teorias Linguísticas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Zelinda Balen Dakmer

BITTENCOURT, Z. A.;ACOSTA PEREIRA, RODRIGO; MARCHESAN, A. C.. Competências exigidas pela redação do ENEM e conteúdos ensinados no Ensino Médio de escolas públicas de Erechim/RS. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Teorias Linguísticas) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

Aluno: Érica Mercélia Vieira da Silva

VALER, S.ACOSTA PEREIRA, R.; MARCHESAN, A. C.. Produção textual no 4o ano do Ensino Fundamental: um olhar sobre os processos de ensino e aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação para o EJA) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Beatriz Floriano

ACOSTA PEREIRA, R.; ANDERSEN, E. M. L.; GIOVANI, F.. A revista digital como ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa: construindo possibilidades. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudia Fernandes de Souza

RODRIGUES, R. H.ACOSTA PEREIRA, R.; FURLANETTO, M. M.; BUTTURI JUNIOR, A.. A lei 16.620/2015, resultante do Projeto de Lei no. 122/2013: um estudo discursivo da heterogeneidade no processo legislativo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cristian Edevaldo Goulart

GORSKI, C. S.;ACOSTA PEREIRA, R.; SILVEIRA, A.. Haitianos - uma nova história no Brasil e um novo começo em SC: elaboração de um projeto de PLE. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Cynthia Colombi Zappelini

SANTANA, A. P.;ACOSTA PEREIRA, R.; JUIN, J.. Eventos de múltiplos letramentos e doença de Alzheimer - um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Processo de remoção interna na área de Linguística Aplicada no CCE/LLV. 2021. Universidade Federal de Santa Catarina.

BRITO, C. L.; FRANCELINO, P. F.;ACOSTA PEREIRA, R.. Comissão Examinadora do Concurso Público para provimento de cargo de professor do magistério superior. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; GOMES, Alexandro Teixeira; QUEIROZ, A.. Processo seletivo para professor substituto para a área de Ensino de Língua Espanhola. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; MACEDO, H. A. M.; GALVAO, E.; GUARDIA, M. S.; TAVEIRA, M.. Processo seletivo para professor substituto na área de Ensino de História e Cultura. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; BARROS, E.; AZEVEDO, J.. Processo seletivo para professor substituto para a área de Didática da Língua Portuguesa. 2012. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; FURTADO, H. D.; SILVA, M. R. P. da.. Processo seletivo para professor substituto em Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; FURTADO, H. D.; SILVA, M. R. P. da.. Processo seletivo para professor substituto de Ensino de Língua Inglesa. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.; GOMES, Alexandro Teixeira; SILVA, M. A. M.. Processo seletivo para professor substituto de Língua Portuguesa e Linguística. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do vestibular. 2022. Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do vestibular. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do vestibular. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do vestibular. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Banca de seleção de ingressantes ao curso de doutorado no Programa de Pós-graduação em Linguística. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do vestibular. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das Redações do Vestibular. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das Redações do Vestibular. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

ACOSTA PEREIRA, R.. Avaliação das redações do Vestibular. 2008. Universidade Federal de Santa Catarina.

Orientou

Ederson Henrique de Souza Machado

A definir; Início: 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Gabriela Nascimento Rossi de Oliveira

A definir; Início: 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Verônica Aparecida de Assis

A definir; Início: 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Luana Andrade Dalmolin Dourado

A definir; Início: 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Verônica Aparecida de Assis

O discurso da meritocracia em tweets brasileiros; 2023; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Juliana Costa Masera

Os gêneros do discurso do campo jornalístico/midiático na BNCC; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Bárbara Rodrigues

Entre a gramática tradicional e a prática de análise linguística nas atividades em livros didáticos de língua portuguesa no ensino médio: um estudo dialógico; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Joaquim Verginio Torquato

A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa na escola de Educação Básica: o que orientam os documentos parametrizadores?; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Denise Cristina Martins Nunes

Uma proposta didático-pedagógica para a prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: um trabalho sob a perspectiva dos gêneros do discurso; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Denise de Moraes Santhiago Mathiola

A reenunciação do trabalho com gêneros do disurso/textuais em livros didáticos de Língua Portuguesa: um olhar para as orientações ao; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luana Andrade Dalmolin Dourado

Os gêneros do discurso em livros didáticos de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II: em torno das atividades de produção textual; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Elaine Cristine da Silva Pinto

A ancoragem enunciativo-discursiva para o trabalho com a prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: uma proposta teórico-metodológica; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Gabriela Debas dos Santos

A prática de análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa: por uma abordagem enunciativo-discursiva de base dialógica; 2018; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Amanda Maria de Oliveira

Notícias para mulheres: dialogismo e avaliação social; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luana de Araujo Huff

O discurso das orientações didático-pedagógicas em livros didáticos de Língua Portuguesa: em torno da prática de análise linguística; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Chris Regina Laynes

O ensino da escrita na escola: a constituição do sujeito-autor nas aulas de Língua Portuguesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Hugo dos Santos Konkel

A correção/avaliação interativa em produções textuais escritas nas aulas de Língua Portuguesa: a contrapalavra do professor; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Flavia Chaplin De Souza

A reflexão sobre os usos da língua na produção textual escrita: a análise linguística nas aulas de Língua Portuguesa; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Josué Jorge Cruz

O gênero release na esfera da moda; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Bárbara Rodrigues

Ensinar Língua Portuguesa Em Documentos Político-Educacionais Voltados Ao Ensino Médio No Brasil; Um Olhar Para Políticas Pós-Pcnem; 2026; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Denise de Moraes Santhiago Mathiola

Orientações sobre gêneros do discurso/textuais na Base Nacional Comum Curricular; 2026; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Elisangela Krum de Souza

O cronotopo da Base Nacional Comum Curricular no Brasil:amplitudes espaçotemporais e ideológico-valorativas sobre o ensino fundamental - anos finais; 2026; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Fernando Arthur Gregol

A análise da língua/linguagem nos escritos do Círculo de Bakhtin; 2025; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luis Gabriel Venancio Sousa

Discursos sobre sujeitos LGBTQIA+ em webnotícias de esporte no Brasil; 2025; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Isabella Todeschini

A Prática de Análise Linguística/Semiótica como prática de linguagem nas aulas de Língua Portuguesa: os discursos (des)velados em artigos científicos brasileiros; 2025; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Eliane Santos Raupp

A prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa: cartografia e análise dialógica dos discursos de pesquisas - dissertações e teses - produzidas no Brasil (1998-2021); 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Mauricio de Souza Brillinger

Resistência e militância nos discursos reenunciados de/sobre sujeitos LGBTQIA+ nas webnotícias e em rede social; 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Denise Cristina Martins Nunes

A prática de análise linguística/semiótica na BNCC do Ensino Fundamental II: uma análise documental; 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Joaquim Verginio Torquato

A BNCC e os entrelugares discursivos; 2023; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, UNIEDU; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Josué Jorge Cruz

A heterodiscursividade constitutiva do Programa Conectando Saberes do IFSC; 2022; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Amanda Maria de Oliveira

Integibilidades sobre estudos em Análise Dialógica do Discurso no Brasil; 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luana de Araujo Huff

Entre o sujeito e o seu discurso: um estudo dialógico; 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Lígia Freire Guilherme

Discursos sobre violência contra mulheres no jornalismo hegemônico; 2021; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Gabriela Debas dos Santos

Reverberações dos Estudos Dialógicos da Linguagem no discurso da BNCC: em torno do objeto discursivo prática de análise linguística/semiótica; 2020; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina, ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Amanda Maria de Oliveira

2024; Universidade Federal de Santa Catarina, ; Rodrigo Acosta Pereira;

Ana Rafaela Oliveira e Silva

Novos saberes, novos contextos: a Educação de Jovens e Adultos na região do Seridó; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Da Guia de Araújo

A voz de outrem no gênero jornalístico notícia em revistas online; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Laíze da Silva

A valoração no gênero jornalístico notícia em revistas online; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Ubiracilda de Araújo Lopes

Leitura na escola: letramento(s) e os gêneros do discurso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Ramonna Estela Azevedo Baracho

O gênero carta ao leitor em revistas para adolescentes: discurso e valoração; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Jária Suéldes Alves de Lima

A prática de leitura em livros didáticos: o trabalho com os gêneros do discurso; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

João Damascena da Silva

A leitura na escola de educação Básica: conflitos e perspectivas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

NEREIDE TOSCANO DA SILVA

O gênero propaganda na mídia virtual: objeto discursivo e projeções de estilo; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

NAZARE TOSCANO DA SILVA

A visão sócio-histórica para a prática de escrita na escola: contribuições bakhtinianas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luciene de Fátima Dantas

As práticas de linguagem na aula de inglês como LE na Educação Básica: reverberações teórico-metodológicas; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luciano Ferreira Oseas

A manutenção do status quo do discurso dominante no gênero jornalístico notícia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria das Vitórias Dantas

O gênero jornalístico entrevista pingue-pongue na revista Brasil Cristão: reenunciação e valoração do discurso de outrem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Priscilla Miguel Silva de Almeida

O papel dos gêneros do discurso nas práticas de escrita e de leitura na sala de aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Eliane Aurea de Jesus

O conceito de gêneros do discurso nos escritos do Círculo de Bakhtin; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Mayara Lopes

Em busca do conceito de língua: Saussure à luz dos escritos do Círculo de Bakhtin; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Ionara Monick Dias de Medeiros

A posição de autoria no blog "papo de Amiga" da revista Capricho online; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Clegiane Santos Bezerra Dantas

A Prova Brasil à luz da teoria bakhtiniana: um estudo das matrizes de referência; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Teresa Bianca de Medeiros Silva

A mediação e o signo em Vygostky: sentido e interação; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Lizandra Aparecida de Azevedo Silva

Os gêneros do discurso na mídia:um estudo das propagadas de cerveja; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Débora Maria da Silva

Em torno do conceito de gêneros do discurso e textuais: diálogos entre o Círculo de Bakhtin e o ISD; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística e Ensino de Língua M) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Tatiana Almeida da Rosa

O gênero Petição Inicial Trabalhista sob a perspectiva sociodialógica de Bakhtin; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA E) - Universidade do Extremo Sul Catarinense; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Beatriz Floriano

A revista digital como ferramenta para o ensino de Língua Portuguesa: construindo possibilidades; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Verônica Aparecida de Assis

As orientações teórico-metodológicas ao professor em livros didáticos de Língua Portuguesa dos anos finais do Ensino Fundamental: na fronteira entre o discurso da tradição e o discurso da mudança; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Patrícia Rodrigues da Silveira

O gênero capa de revista: dialogismo e hibridização; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Gabriele Martins da Silva

Estudo dialógico-sociológico de livros didáticos de Língua Portuguesa no Brasil; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Luan Koroll

Gêneros jornalísticos híbridos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Patrícia Rodrigues da Silveira

Gêneros jornalísticos híbridos: fronteirização e dialogismo; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Amanda Maria de Oliveira

A notícia na internet: dizeres e valores na Web; 2013; Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Aprígio Francisco da Silva Junior

O gênero jornalístico notícia na Web: cronotopo e dialogismo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Christina Andres

Monitoria em Leitura e Produção textual Acadêmica; 2021; Orientação de outra natureza; (Abi - Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal de Santa Catarina, PROGRAD; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Gislaine Mirele de Lima

Projeto de extensão; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROEX; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria do Livramento Assunção

Projeto de monitoria; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAD; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Inglyde Jeane da Silva

Projeto de monitoria; 2013; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAD; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria da Guia Araújo

As relações dialógico-valorativas no gênero jornalístico notícia na Web; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAD; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Inglyde Jeane da Silva

As relações dialógico-valorativas no gênero jornalístico notícia na Web; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROEX; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Olívia de Lima

O enquadramento do discurso do outro no gênero notícia da Web: dialogismo e reacentuação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Gislaine Mirele de Lima

O enquadramento do discurso do outro no gênero notícia da Web: dialogismo e reacentuação; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROEX; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Civonício Vaniele Sales

O objeto do discurso no gênero notícia na Web: ressonâncias, ecos e valores outros; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROEX; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Lydiane Medeiros da Costa

O objeto do discurso no gênero notícia da Web: ressonâncias, ecos e valores outros; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria do Livramento Silva Assunção

As relações dialógico-valorativas no gênero notícia na Web; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Gislene Alves da Silva Costa

O objeto do discurso no gênero notícia na Web: ressonâncias, ecos e valores outros; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Inglyde Jeane da Silva

O gênero carta do leitor: dialogismo e responsividade; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Da Guia de Araújo

As projeções estilístico-composicionais do gênero jornalístico carta ao leitor; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Jociane da Silva Luciano

O gênero carta ao leitor: dialogismo e responsividade; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROGRAD; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Aprígio Francisco da Silva Junior

O gênero capa de revista sob a perspectiva de Bakhtin: dialogismo e valoração; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROEX; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

Maria Gislaine Mirele de Lima

As relações dialógicas nas capas da revista Veja; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Orientador: Rodrigo Acosta Pereira;

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  • ACOSTA PEREIRA, R. ; OLIVEIRA, A. . As relações dialógico-valorativas no gênero notícia online. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ARAUJO, M. G. . Análise linguística sob a perspectiva enunciativa: dialogismo e valoração. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Contribuições dos escritos de Bakhtin e o Círculo para os estudos de letramento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . O letramento do acadêmico em formação inicial: saberes, domínios e valoração. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . ANÁLISE BAKHTINIANA DE GÊNEROS DO DISCURSO: ASPECTOS METODOLÓGICOS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . O GÊNERO RESUMO ACADÊMICO: DIALOGISMO E RETEXTUALIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . OS GÊNEROS DO DISCURSO NO PIBID - UMA EXPERIÊNCIA PIONEIRA NA MODALIDADE DE ENSINO À DISTÂNCIA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . A perspectiva bakhtiniana para o estudo do texto-enunciado: dialogismo e cronotopia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . Propagandas direcionadas ao público masculino: dialogismo, discursividade e valoração. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; LIMA, M. G. M. ; SILVA JUNIOR, A. F. . As relações dialógicas nas capas da revista Veja: discurso e valoração. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . PESQUISAS EM ANÁLISE DO DISCURSO NA PERSPECTIVA BAKHTINIANA: REVISITANDO CAMPOS DE ATUAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . O PORTUGUÊS DE CONTATO COM O ESPANHOL NO SUL DO BRASIL: EMPRÉSTIMOS LEXICAIS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. ; ROCHA, P.G. da . As colunas de conselhos em revistas femininas: discurso(s) e representações sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . A Posição de Sujeito em Variação no PB: um estudo sociolinguístico na comunidade de Ratones/SC. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . O Gerundismo no PB: um caso de modalidade?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Discurso e Valoração nas Colunas de Conselhos em Revistas Digitais: vozes em confluência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . A Análise Dialógica de Discurso na Linguística Aplicada: redefinindo o campo de pesquisa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. ; TINOCO, G. . Critérios para a seleção de gêneros do discurso para a escola: aleatoriedade ou fundamentação?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MACHADO, D. Z. . Interacionismo Sociodiscursivoe Bakhtin - Diálogos e Fronteiras. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MACHADO, D. Z. . A Argumentação e o Ensino dos Gêneros Textuais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. . O Campo da Análise Dialógica de Discurso (ADD) na Linguística Aplicada - Investigando as Contribuições do Círculo de Bakhtin. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Experiências, Fatos e Linguagem - Por uma visão Sociorretórica dos Gêneros do Discurso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . O Lugar da Gramática no Ensino da Língua - Ressignificações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Projeções Estilístico-composicionais do Gênero Jornalístico Notícia - Dialogismo e Valoração. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . A Análise Dialógica de Discurso (ADD) nas pesquisas em Linguistica Aplicada no Brasil - (Re)visitando as contribuições do Círculo de Bakhtin. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . De Leitor a Professor de Leitura: Ensinando Línguas por meio de Textos e Gêneros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Aspectos da Apropriação da Escrita. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Características do Português falado na Região Sul do Brasil: Empréstimos Lexicais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . O Lugar da Gramática no Ensino de Línguas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros do Discurso e Práticas de Ensino/Aprendizagem de Línguas - Questões sobre Letramento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros Midiáticos Multimodais - Uma Discussão sobre Letramento Visual, Ensino e Práticas Sociais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da ; MARCHESAN, A. C. . Variação Lexical e Ensino - A Problemática das Fronteiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Nara Caetano ; RODRIGUES, R. H. ; SILVA, Nívea Rohling da ; SILVEIRA, Ana Paula K. da . Os Gêneros do Discurso nas Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . O Gênero Carta de Aconselhamento do Jornalismo de Revista sob a Perspectiva Sociodialógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . Preconceito Linguistico e Variação/Mudança no Ensino/Aprendizagem da Linguagem sob uma Perspectiva Social e Dialógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . A Modalização sob a perspectiva Enunciativa - Aspectos Teórico-Aplicados. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Interrogando o campo da Análise Dialógica do Discurso (ADD) na Lingüística Aplicada (Re)Pensando as contribuições do Círculo de Bakhtin. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros Publicísticos sob o olhar da Análise Dialógica do Discurso (ADD) Dialogismo, Polifonia e Carnavalização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Nara Caetano ; RODRIGUES, R. H. ; SILVA, Nívea Rohling da ; SILVEIRA, Ana Paula K. da . Os Gêneros do Discurso nas Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . As Vozes no Conto Botando pra Quebrar em Feliz Ano Velho de Rubem Fonseca - Exotopia e Dialogismo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . Preconceito Linguistico no Ensino/Aprendizagem da Linguagem: Uma Discussão Sociodialógica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da . Contribuições da Teoria bakhtiniana para a Sociolinguistica: Diálogos Possíveis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Os Gêneros Publicidade e Propaganda na Construção de Materiais em Leitura Crítica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . A Realização Sintática e Semântica do Pronome Possessivo da Terceira Pessoa do Singular no Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . A Realização Sintática e Semântica do Pronome Possessivo da Terceira Pessoa do Singular no Ensino de Língua Portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Análise de Erros do uso de Pronomes da Língua Inglesa na Produção Escrita por Falantes do Português. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Leitura Crítica de Imagens: Uma Proposta Pedagógica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros Midiáticos e Leitura em Língua Inglesa - A Perspectiva da Análise Crítica do Discurso na Pesquisa e no Ensino de Línguas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . O /TI/ e o /DI/ em Comunidades Bilingues Ítalo-brasileiras de Santa Catarina - Um Estudo sobre a Palatalização das Oclusivas Coronais Anteriores /T/ e /D/ nas Palavras Dia, Tio, Tirar o couro e Dinheiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Um Estudo sobre Colunas de Aconselhamento em Revistas Homossexuais Masculinas com Foco no Gênero e no Discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; VALER, S. . Mídia, Discurso e Identidade: Cartas de Aconselhamentos em Revistas Homossexuais Masculinas sob a Perspectiva da Análise Crítica do Discurso. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BITTENCOURT, Ana Marilza . O Gênero Reportagem no Ensino de Inglês como Língua Estrangeira. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Avançado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Analisando Propagandas com Foco no Gênero e no Discurso. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Gênero e Mídia: Análise (Inter)Discursiva de Cartas do Leitor e Sugestões de Aplicação no Ensino de Línguas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Lingüística e PCNs: Uma Reflexão Teórico-prática para Ensino de Línguas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Os Temas Transversais no Ensino de Línguas: Da Teoria à Prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BITTENCOURT, Ana Marilza . Ludicidade e Prática Escolar: Uso de Atividades Lúdicas no Ensino de Inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BITTENCOURT, Ana Marilza . Abordagem Lúdica no Ensino de Inglês para Adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; BITTENCOURT, Ana Marilza . A Carta do Leitor como Elemento Gerador de Discussão na Sala de LE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Abordagem Cognitiva e Prática Escolar: Uma Breve Discussão. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Ludicidade e Prática Escolar: Uso de Atividades Lúdicas no Ensino de Inglês. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; ROTH, Desiree Motta . Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos no Meio Eletrônico: Potencialidades do Meio. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . A prática de análise linguística/semiótica de base dialógica 2025 (Dossie Temático).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Práticas de ensino e aprendizagem de lingua(gens) em contexto de pandemia. Revista Letra Magna, 2021 (Dossiê).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Dossie temático na revista Letra Magna 2021 (Dossiê Temático).

  • FUZA, A. F. ; RODRIGUES, R. H. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Working Papers: v. 21 n. 2 (2020): Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar. Florianópolis: Revista Working Papers em Linguística, 2020 (Dossiê).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Dossie temático na revista Letra Magna 2020 (Dossiê Temático).

  • ROHLING, N. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Análise de gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem. Florianópolis: Revista Fórum Linguístico, 2016 (Dossiê).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, ROSÂNGELA HAMMES . Apresentação Revista Working Papers. Florianópolis, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Anais do II SINPEL. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008 (Anais do II Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica - II SINPEL).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Anais do I SINPEL. Florianópolis: Editora da UFSC, 2007 (Anais do I Seminário Integrado de Pesquisas em Linguistica - I SINPEL).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; Bolzon ; Socoloski ; MARSHALL, D. ; LOPES, M. L. . Elementary English Book 2006 (Caderno didático).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Página Virtual Oficial da Empresa Móveis Fries, 2006. (Tradução/Outra).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Leitura em Língua Inglesa - Amazing Idiomas 2005 (Caderno didático).

  • ACOSTA PEREIRA, R. . Analysing Advertisements Focusing on Discourse and Genre 2004 (Artigo on-line).

  • ACOSTA PEREIRA, R. ; OLIVEIRA, Flávia Medianeira de ; NASCIMENTO, Roséli ; MARCUZZO, Patrícia ; MOTTA-ROTH, D. . Basic English - Textbook 2. Santa Maria - RS: Labler, 2003 (Caderno didático).

Outras produções

ACOSTA PEREIRA, R. . Coordenador Adjunto MEC-PNLD Ensino Médio. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental I. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD - Linguagens e suas tecnologias do Ensino Médio - 2021. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Processo de remoção interna na área de Linguística Aplicada no CCE/LLV. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de ensino do PPGlin/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de bolsas CAPES do PROFLETRAS/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD Projetos de Vida - Ensino Médio - 2020/2021. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD Ensino Fundamental II - 2019/2020. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis/SC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. ; XAVIER, R. P. ; RECH, N. S. F. . Comissão de seleção ao Mestrado do Programa de Pós-graduação em Linguística. 2016.

OLIVEIRA, L. C. ; ACOSTA PEREIRA, R. ; MASCARELLO, L. J. . Membro da comissão de eleição para coordenador e subcoordenador do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLg) da UFSC. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. ; GORSKI, C. S. ; COELHO, I. L. . Comissão de acompanhamento do processo seletivo ao Mestrado 2015/01 do Programa de Pós-graduação em Linguística. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. ; GORSKI, E. ; SEARA, I. . Membro da Comissão de Eleição para subcoordenador do Programa de Pos-graduação em Linguística (PPGLg) da UFSC. 2009.

ACOSTA PEREIRA, R. ; COSTA-HUBES, T. C. . E-book sobre prática de análise linguística nas aulas de LP. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Prática de análise linguística/semiótica nas aulas de LP. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Prática de análise linguística/semiótica na Educação Básica. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Políticas Linguísticas e Linguística Aplicada. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . A língua portuguesa na escola de Educação Básica: os últimos 40 anos. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - A questão do sujeito na pandemia. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. ; COSTA-HUBES, T. C. . E-book sobre prática de análise linguística nas aulas de LP. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Estudos dialógicos da linguagem na contemporaneidade. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Introdução à Linguística Aplicada - Curso de Letras UAB - UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Estudos do Letramento e Estudos Dialógicos da Linguagem - Curso de Letras UAB - UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Teorias linguística e práticas de linguagem em contexto escolar - Curso de Letras UAB - UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Estudos Dialógicos da Linguagem - Curso de Letras UAB - UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Dialogismo. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Dialogismo e valoração. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Olhares bakhtinianos para a pandemia. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - A análise dialógica do discurso: a ADD nas pesquisas em LA. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Live - Diálogos sobre M. Bakhtin. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Introdução à Linguística Textual Curso de Letras UAB - UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Textualização Curso de Letras UAB - UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - O texto na sala de aula Curso de Letras UAB - UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Princípios de Análise de Discurso Curso de Letras UAB - UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Funcionalismo em Linguística Curso de Letras UAB- UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Sociocognitivismo Curso de Letras UAB - UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - Ensino de Línguas Curso de Letras UAB - UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - As diferentes perspectivas em Análise de Discurso - Curso de Letras UAB-UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Videoaula - A Linguística Aplicada contemporânea - Curso de Letras UAB-UFMS. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Material didático para EaD. 2026.

ACOSTA PEREIRA, R. . Palestra: A prática de análise linguística/semiótica de base dialógica. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. . Coordenador Adjunto MEC-PNLD Ensino Médio. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. ; POLATO, A. M. ; PINTON, F. M. . Organizador da Reunião grupo de trabalho - Pesquisas sobre PAL/S na Educação Básica. 2025.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2024.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2024.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Parecer ad hoc CNPq. 2024.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Fórum Linguístico. 2024.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Letras e Línguas. 2024.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Letras e Línguas. 2024.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Verbete - o que é cronotopo (Interpretação em Libras). 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Citação no SemanticScholar. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Fórum Linguístico. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Letras e Línguas. 2023.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de bolsas CAPES do PROFLETRAS/UFSC. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica XI SIGET. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Evento Recepção alunos PROFLETRAS/UFSC. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de cooperação científica entre UFSC, UFPA e UFT. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de parceria entre UFSC e Unioeste. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de parceria científica com a Univer. do Porto (Portugal) PUC-Santiago (Chile). 2022.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Representante do CCE na Câmara de Pós-graduação. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de seleção de alunos no PROFLETRAS/UFSC. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Coordenação de projeto de pesquisa - aprovado pelo CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Palestra: o método sociológico nos escritos do Círculo. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Dossiê revista Letras da UFSM. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de Extensão - Palestras sobre os estudos dialógicos da linguagem coma Unioeste. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD - Língua Portuguesa/ Ensino Fundamental I. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão editais seleção pós-graduação em Linguística. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão seleção de Mestrado e Doutorado - PPGLin. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de correção das provas de Mestrado e Doutorado - PPGlin. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão concurso professor efetivo de Linguística Aplicada. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc CNPq. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Fórum Linguístico. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . parecer revista Letras e Línguas. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Letras e Línguas. 2022.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de análise e elaboração da previsão de afastamento de docentes do DLLV - Quinquênio 2021 a 2025. PORTARIA Nº 004/DLLV/2021, DE 17 DE FEVEREIRO DE 2021.. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc Cadernos de estudos Linguísticos - UNICAMP. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Relatórios técnicos da coordenação do PROFLETRAS/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de seleção de Mestrado no PPGLin/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de seleção de Doutorado no PPGLin/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD - Linguagens e suas tecnologias do Ensino Médio - 2021.. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD Projetos de Vida - Ensino Médio - 2020/2021. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Processo de remoção interna na área de Linguística Aplicada no CCE/LLV. 2021. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de ensino do PPGlin/UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Práticas de ensino e aprendizagem de lingua(gens) em contexto de pandemia. Revista Letra Magna, 2021 (Dossiê). 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Dossie temático na revista Letra Magna 2021 (Dossiê Temático). 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto interinstitucional de cooperação científica entre UFSC e UTFPR. 2021.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2021.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Dossiê temático sobre Educação na Pandemia na revista Letra Magna. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca processo de remoção interna UFSC. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Fórum Linguístico. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . parecer revista Letras e Línguas. 2021.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista da CEL - UNICAMP. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Bakhtiniana. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão responsável pela condução do processo eleitoral para novo(a) coordenador(a) e subcoordenador(a) do Programa de Pós Graduação em Linguística da UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão Pedagógica do DLLV em tempos de Pandemia. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Línguas e Letras UNIOESTE. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Signum: estudos da linguagem (UEL). 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de análise e elaboração de critérios para a distribuição de disciplinas do DLLV. PORTARIA Nº 037/DLLV/2020, DE 11 DE DEZEMBRO DE 2020. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc Revista Bakhtiniana. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc Revista Línguas e Letras da UNIOESTE. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc Revista Muitas Vozes da UEPG. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Relatórios técnicos da coordenação do PROFLETRAS/UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de seleção de Mestrado no PPGLin/UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de seleção de Doutorado no PPGLin/UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliador do PNLD Ensino Fundamental II - 2019/2020. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Working Papers: v. 21 n. 2 (2020): Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2020.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2020.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC - Oficinas e cursos. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Colegiado Curso de Graduação em Letras - Português. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Colegiado Centro de Comunicação e Expressão - CCE/UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Coordenação projeto de extensão e ensino - formação continuada de professores de Língua Portuguesa para Educação Básica. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Dossiê temático em Linguística Aplicada na revista Working Papers em Linguística. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de avaliadores da redação do vestibular UFSC. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer revista Fórum Linguístico. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . parecer revista Letras e Línguas. 2020.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc de artigo de qualificação de Doutorado - LAEL/PUCSP. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica do X SIGET. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica do VII SIMELP. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Bakhtiniana. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc de artigo de qualificação de Doutorado - LAEL/PUCSP. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Bakhtiniana. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão para eleição de coordenador e vice-coordenador do curso de Letras-EaD/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de avaliação/correção das provas de seleção pública para ingresso ao doutorado no Programa de Pós-graduação em Linguística/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão Eleitora, responsável por realizar o processo de eleição de representação discente do Colegiado Pleno do Programa de Pós-graduação em Linguística/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão responsável pelo processo cadastramento como professora permanente da docente Aline Lemos Pizzio no PPGL/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista da ANPOLL. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 1899/GR/2018 - comissão responsável pelo processo cadastramento como Professora permanente da docente Aline Lemos Pizzio no PPGL/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 1899/GR/2018 - Comissão Eleitora, responsável por realizar o processo de eleição de representação discente do Colegiado Pleno do Programa. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica do I Colóquio Internacional do Campo Discursivo. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão Científica do V SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Linguagem em Foco. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Relatórios técnicos da coordenação do PROFLETRAS/UFSC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2019.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2019.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2019.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de formação continuada de professores de Língua Portuguesa - Prefeitura de Florianópolis-SC. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC - Palestras. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Formador da área de Língua Portuguesa - Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis - SC - Avaliação de materiais didáticos. 2019.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc Revista Bakhtiniana. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Presidente da comissão de avaliação do pedido de credenciamento de professor no Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras) da UFSC. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de avaliação do pedido de recredenciamento de professor no Programa de Mestrado Profissional em Letras (Profletras) da UFSC. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de avaliação do pedido de credenciamento de professor no Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLg) da UFSC. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Bakhtiniana. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a revista Diálogo das Letras. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 1574/2016/GR - comissão de avaliação do pedido da Prof.ª Dr.ª Silvia Ines Coneglian Carrilho de Vasconcelos para credenciamento como docente do Programa de Mestrado Profissional em Letras. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 2028/GR/2016 - comissão responsável pela redação de parecer conclusivo sobre o reconhecimento de diploma de Maria Aparecida Miranda Nascimento nos termos definidos pela Portaria Normativa nº 01/PROPG/2017, de 31 de maio de 2017. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 2028/GR/2016 - comissão responsável pela redação de parecer acerca do credenciamento do Prof. Dr. Pedro de Souza (UFSC) nos termos definidos pela Resolução nº 01/2017/PPGL, de 19 de outubro de 2017. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2018.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2018.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2018.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica do IX SIGET. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão científica do IX Ciclo e II Congresso Internacional de Estudos em Linguagem - CIEL. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Presidência na comissão de acompanhamento e avaliação do estágio probatório do Prof. Dr. Daniel do Nascimento e Silva. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão do processo seletivo simplificado no DLLV/CCE na área de Linguística Aplicada. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Letra Magna. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Presidente da comissão de avaliação dos trabalhos inscritos no PPGLG/UFSC para prêmio Tese-CAPES. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de bolsas do ProfLetras da UFSC - 2017. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Portaria n.° 1574/2016/GR - comissão de avaliação do pedido da Prof.ª Dr.ª Elenice Maria Larroza Andersen para credenciamento como docente colaborador do Programa de Mestrado Profissional em Letras. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2017.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2017.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2017.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a Revista Ilha do Desterro: a Journal of English Language, Literatures in English and Cultural Studies. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a Revista da ANPOLL. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer sobre a solicitação de afastamento para pós-doutorado do Prof. Atílio Butturi Jr. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para Revista Vozes (UEPG). 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de elaboração de parecer de reconhecimento de diploma de Mestre em instituição estrangeira. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de avaliação de produção científica - livros - coleta CAPES/PPGLg. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Letra Magna. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de seleção ao Mestrado do Programa de Pós-graduação em Linguística. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Análise de gêneros discursivos na perspectiva dialógica da linguagem. Florianópolis: Revista Fórum Linguístico, 2016 (Dossiê). 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2016.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2016.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Coordenação GELID - Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo. 2016.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação ad hoc para a revista Línguas e Letras (UNIOESTE). 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer ad hoc para a Revista Línguas e Letras (UNIOESTE). 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Letra Magna. 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2015.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2015.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração revista Working Papers. 2015.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação para revista da ANPOLL. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação para revista da Gavagai. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer sobre a solicitação de afastamento para pós-doutorado do Prof. Marcos Baltar. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de espaço físico do CCE/UFSC. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Letra Magna. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Membro da comissão de eleição para coordenador e subcoordenador do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLg) da UFSC. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão de acompanhamento do processo seletivo ao Mestrado 2015/01 do Programa de Pós-graduação em Linguística. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação das redações do vestibular. 2014.

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . Revista Letra Magna. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração revista Working Papers. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração revista Working Papers - revisão. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração revista Working Papers - revisão. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Colegiado curso de Pós-graduação em Linguística. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Colegiado curso de Mestrado Profissional em Letras. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Banca de avaliadores da redação do vestibular UFRN. 2014.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista da ANPOLL. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Diálogo das Letras. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista da ANPOLL. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Tutoria de estágio probatório da Profa Clébia Bezerra da Silva - UFRN-CERES-DCSH. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer de resenha para a revista da ANPOLL. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer de artigo científico para a revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. ; BRAGA, S. . Elaboração da proposta de abertura de concurso público para professor efetivo na área de Linguística Aplicada na UFSC-CCE-DLLV. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. ; SANTANA, A. P. . Qualificação de TCC no curso de Fonoaudiologia. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . Prova de seleção pública para tutor a distância (UFSC-EaD) para a disciplina de Linguística Aplicada: ensino de língua materna. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Parecer de artigo científico para a revista Caminhos em Linguística Aplicada. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para revista Letra Magna. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Apresentação Revista Working Papers. Florianópolis, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração revista Working Papers. 2013.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Diálogo das Letras. 2012.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Diálogo das Letras. 2012.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Letra Magna. 2012.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação e Linguagem. 2012.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto do curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2012.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Letra Magna. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Avaliação de artigo para a Revista Letra Magna. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Comissão executiva do VI SIGET. 2011.

ACOSTA PEREIRA, R. . Membro da Comissão para Reestruturação do PPC do Curso de Letras da UFRN/CERES e propostas de ações para o ENADE. 2010.

ACOSTA PEREIRA, R. . Livro Letras-EaD - UFMS. 2010.

ACOSTA PEREIRA, R. . Membro da Comissão de Eleição para subcoordenador do Programa de Pos-graduação em Linguística (PPGLg) da UFSC. 2009.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de Organização e Desenvolvimento dos Trabalhos Finais de Graduação (TFG) do curso de Graduação em Letras das Faculdades Borges de Mendonça. 2008.

ACOSTA PEREIRA, R. . Projeto de Orientação e Desenvolvimento dos Estágios Curriculares do curso de Graduação em Letras das Faculdades Borges de Mendonça. 2008.

ACOSTA PEREIRA, R. . Representante Discente do Programa de Pós-graduação em Linguistica da UFSC. 2007.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 4 - CELS/UFSM. 2005.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 5 - CELS/UFSM. 2005.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 6 - CELS/UFSM. 2005.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 2 - CELS/UFSM. 2004.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 3 - CELS/UFSM. 2004.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível Intermediário - CELS/UFSM. 2004.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 1 - CELS/UFSM. 2003.

ACOSTA PEREIRA, R. . Curso de Inglês - Nível 1 - LabLer/UFSM. 2003.

ACOSTA PEREIRA, R. . Artigo científico no Sistema de Informação Científica Redalyc. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Material didático para EaD - Letras. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Artigo na Kabale University Library. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Artigo no LeC/UFSM. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe MEC-PNLD Ensino Médio 2026-2029. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Artigo na ScienceOpen. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . menção na Fundacion Dialnet. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Perfil scholar no Bohrium. 2026. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo. 2026. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Grupo PAL/S na Educação Básica. 2026. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, RODRIGO . A prática de análise linguística/semiótica de base dialógica. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . A prática de análise linguística/semiótica sob uma abordagem dialógica. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe MEC-PNLD Ensino Médio. 2025. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Sistema de Informação Científica Redalyc. 2025. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Colóquio Internacional de PAL/S. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Professor da UFSC publica livro em parceria com universidades de Portugal e Chile. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . BNCC, Prática de análise linguística/semiótica e Formação Docente. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Comentário na Universidade de Nova Lisboa. 2024. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . A PAL/S de base dialógica. 2024. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental II - Séries Finais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Verbete - o que é cronotopo (Interpretação em Libras). 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Pesquisador na Researchain. 2023. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Citação no SemanticScholar. 2023. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe PNLD - Língua Portuguesa/Ensino Fundamental I. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista de Discurso - Universidade do Porto - Portugal. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem nas pesquisas em Linguística Aplicada. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem nas pesquisas em Linguística Aplicada. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem nas pesquisas em Linguística Aplicada em contextos escolares e não escolares. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem nas pesquisas em Linguística Aplicada em contextos escolares e não escolares. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . A língua portuguesa na escola de Educação Básica: os últimos 40 anos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Pesquisador no campo da Linguística Aplicada associado a ABRALIN. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe de avaliação do PNLD - Projetos de Vida no Ensino Médio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros discursivos e mídias. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . O estudo da valoração nos escritos do Círculo. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe de avaliação do PNLD - Linguagens e suas tecnologias para o Ensino Médio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . A questão do sujeito no tempo-espaço da pandemia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Perfil pesquisador. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos e pesquisas em LA. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . E-book sobre prática de análise linguística nas aulas de LP. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Perfil pesquisador - Plataforma CpE. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Perfil pesquisador - Plataforma Acácia. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Pesquisa na Plataforma Iberoamericana. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros da mídia e práticas de leitura. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos e estudos da linguagem. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos interdisciplinares sobre discursos. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da linguagem e contemporaneidade. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . A prática de análise linguística nas aulas de LP na Educação Básica. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudo sobre M. Bakhtin. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Pesquisa no PPGLin. 2021. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos da valoração. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Análise Dialógica do Discurso. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Dialogismo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Olhares bakhtinianos sobre o contexto pandêmico. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Diálogos sobre Bakhtin. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Equipe de avaliação do PNLD - Língua Portuguesa nos anos finais do EF. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . GELID - Grupo de estudos em linguagem e dialogismo. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . NELA - Núcleo de estudos em Linguística Aplicada. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. ; ROHLING, N. ; BAUMGARTNER, C. T. . Mikhail Bakhtin e os estudos discursivos. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos dialógicos do discurso. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros do discurso nas práticas pedagógicas. 2019. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Prática de análise linguística e gêneros do discurso. 2019. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . A pesquisa em Linguística Aplicada sob a perspectiva dos Estudos Dialógicos da Linguagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. ; DOLZ, J. ; VIAN-JUNIOR, O. . Gêneros e participação social. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRANCO, N. ; ALVES, R. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Pressupostos teórico-metodológicos da pesquisa em Análise Dialógica de/do Discurso. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros na prática pedagógica. 2016. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

ACOSTA PEREIRA, R. . A orientação sociológica para a análise da língua: Posições metodológicas escritos de Bakhtin. 2016. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista sobre a concepção dialógica da linguagem com a Profa. Dra. Beth Brait. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista com Beth Brait. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista sobre a Linguística Aplicada contemporânea com Profa Dra Désirée Motta-Roth. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista sobre a Linguística Aplicada contemporânea com Profa Dra Rosângela Hammes Rodrigues. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista com Desiree Mottah Roth. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Entrevista com Rosangela Hammes Rodrigues. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ebook - Estudos do Texto. 2011. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Site Institucional do PROFLETRAS/UFSC. 2021. (Site).

ACOSTA PEREIRA, R. . Site institucional do NELA/UFSC. 2020. (Site).

ACOSTA PEREIRA, R. . GELID - Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo. 2019; Tema: Site bilingue do grupo de estudos.. (Site).

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Ligad@ na escola - Edição II. 2015; Tema: Revista virtual com a socialização de produções textuais de alunos da Educação Básica - Subprojeto PIBID/Português. (Blog).

ACOSTA PEREIRA, R. ; KOROLL, L. . GELID - Grupo de Estudos em Linguagem e Dialogismo. 2015. (Blog).

ACOSTA PEREIRA, R. ; KOROLL, L. . Blog PIBID/Português da UFSC. 2014; Tema: Blog PIBID/Português da UFSC. (Blog).

ACOSTA PEREIRA, R. ; KOROLL, L. . Revista Ligad@ na escola - revista virtual do PIBID/Português da UFSC. 2014; Tema: Revista virtual. (Blog).

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação continuada de professores de Língua Portuguesa na Secretaria de Educação de Jaraguá do Sul. 2024. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna. 2022. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução aos Estudos Dialógicos da Linguagem. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna. 2021. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . v. 22 n. 1 (2021): Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar. 2021. (Editoração/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna - Dossiês Temáticos. 2021. (Editoração/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Dossie Práticas de Ensino e aprendizagem das lingua(gens) em contexto de pandemia. 2021. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Sobre educação remota em tempo de isolamento social. 2020. .

FUZA, A. F. ; ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . v. 21 n. 2 (2020): Linguística Aplicada: o ensino e a aprendizagem das práticas de linguagem na esfera escolar. 2020. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna. 2020. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação de professores de Língua Portuguesa da rede municipal de Florianópolis. 2019. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação de professores de Língua Portuguesa na rede municipal de Florianópolis. 2019. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação de professores de Língua Portuguesa da rede municipal de Florianópolis. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação de professores de Língua Portuguesa na rede municipal de Florianópolis. 2019. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Formação de professores de Língua Portuguesa na rede municipal de Florianópolis. 2019. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna. 2019. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2018. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Os gêneros do discurso como mediadores da prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Os gêneros do discurso como mediadores da prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa. 2017. .

MODESTO, A. T. T. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2017. (Editoração/Periódico).

MODESTO, A. T. T. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2016. (Editoração/Periódico).

MODESTO, A. T. T. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2015. (Editoração/Periódico).

MODESTO, A. T. T. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2014. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . Editoração da Revista Working Papers em Linguística 2013-01. 2013. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . Editoração da Revista Working Papers em Linguística 2013-02. 2013. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. . Editoração da Revista Working Papers em Linguística 2013-03. 2013. (Editoração/Periódico).

MODESTO, A. T. T. ; ACOSTA PEREIRA, R. . Editoração Revista Letra Magna. 2013. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. . Métodos em Linguística Aplicada: a análise dialógica de corpus discursivo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Método para ana'lise de gêneros do discurso à luz da teoria dialógica da linguagem: matizes bakhtinianos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . As ideias linguísticas do Círculo de Bakhtin. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . As ideias do Círculo de Bakhtin: da filosofia moral à criação material da ideologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Aspectos léxico-gramaticais na construção de textos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Métodos em Linguística Aplicada: a análise dialógica de corpus discursivo. 2012. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Método para análise de gêneros do discurso à luz da teoria dialógica da linguagem: matizes bakhtinianos. 2012. .

ACOSTA PEREIRA, R. . As ideias linguísticas do Círculo de Bakhtin. 2012. .

ACOSTA PEREIRA, R. . As ideias do Círculo de Bakhtin: da filosofia moral à criação material da ideologia. 2012. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Revista Letra Magna. 2012. (Editoração/Periódico).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . Aspectos morfológicos do PB. 2011. .

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. ; GOMES, Alexandro Teixeira . Introdução à análise de discurso: princípios básicos. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às ideias de Bakhtin. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às ideias de Bakhtin - parte 2. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . A análise linguística na educação básica e o papel dos gêneros do discurso: rotas dialógicas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Práticas de leitura e de escrita para as séries iniciais: gêneros, textos e letramento. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às ideias de Bakhtin. 2011. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução às ideias de Bakhtin - parte 2. 2011. .

ACOSTA PEREIRA, R. . A análise linguística na educação básica e o papel dos gêneros do discurso: rotas dialógicas. 2011. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Práticas de leitura e de escrita para as séries iniciais: gêneros, textos e letramento. 2011. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Estudos sobre o texto. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

ACOSTA PEREIRA, R. . Princípios de Análise de Discurso. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ensino de Línguas. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Funcionalismo em Linguística. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Sociocognitivismo. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Produção de Textos. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - CadernoDidático).

ACOSTA PEREIRA, R. . As diferentes perspectivas em Análise de Discurso. 2011. (Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . A Linguística Aplicada contemporânea. 2011. (Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . O Funcionalismo. 2011. (Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . O Sociocognitivismo. 2011. (Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . Aspectos sistêmicos e funcionais do português do Brasil (PB). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . O jornal na sala de aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Atualização gramatical: o que muda com a reforma ortográfica atual?. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. ; BEZERRIL, G. S. . Gêneros do discurso: teorias, métodos e elaboração didática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . O jornal na sala de aula. 2010. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros do discurso: teorias, métodos e elaboração didática. 2010. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução à Linguística Textual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video-aula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Perspectivas atuais sobre o texto no campo da Linguística Textual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . As concepções de texto na trajetória da Linguística Textual. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . A perspectiva sociossemiótica e dialógica de estudo sobre textos. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Os fatores de textualização no estudo do texto. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . Texto, gênero e discurso. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . O texto na sala de aula: implicações didáticas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Videoaula).

ACOSTA PEREIRA, R. . As Contribuições do Círculo de Bakhtin para as Práticas de Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução ao Pensamento de Mikhail Bakhtin - Dialogismo e Significação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . As Ideia Linguísticas do Círculo de Bakhtin. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. ; GRITTI, L. L. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . A Semântica na Sala de Aula. 2009. .

ACOSTA PEREIRA, R. ; GRITTI, L. L. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Aspectos Sociocognitivos da Leitura. 2009. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Práticas de Leitura e Produção Textual. 2009. .

ACOSTA PEREIRA, R. . As Contribuições do Círculo de Bakhtin para as Práticas de Ensino e Aprendizagem de Línguas. 2009. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Introdução ao Pensamento de Mikhail Bakhtin - Dialogismo e Significação. 2009. .

ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. ; MARCHESAN, A. C. . De leitor a professor de leitura: ensinando línguas com base em gêneros e textos. 2008. (Minicurso).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; GRITTI, L. L. . Características do Português Falado na Região Sul do Brasil - Empréstimos Lexicais. 2008. (Minicurso).

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da . Conversa sobre Pós-graduação na UFSC. 2008. (Participação em Mesa-redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da ; GRITTI, L. L. ; VALER, S. . Aspectos da Apropriação da Escrita. 2008. (Minicurso).

ACOSTA PEREIRA, R. . PCN e Ensino de Línguas. 2007. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Gêneros do Discurso - Novas Práticas de Compreensão da Linguagem e do Ensino/Aprendizagem. 2007. .

ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . Os Gêneros do Discurso no Ensino/Aprendizagem da Linguagem: Afinal, o que são? E o que fazemos com eles na sala de aula?. 2007. .

ROCHA, P.G. da ; ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; VALER, S. . "PÁRA DE FALAR ERRADO MENINO!" ? como (NÃO)disseminar o preconceito lingüístico na sala de aula?. 2007. .

MARCHESAN, A. C. ; ACOSTA PEREIRA, R. ; ROCHA, P.G. da ; VALER, S. . A Trajetória da Gramaticalização de Alguns Itens Lexicais: Uma Abordagem Funcionalista.. 2007. .

VALER, S. ; ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da . Orações Relativas Livres: Uma Abordagem Gerativista. 2007. .

VALER, S. ; ACOSTA PEREIRA, R. ; MARCHESAN, A. C. ; ROCHA, P.G. da . O Processo de Relativização nas Orações Relativas Restritivas. 2007. .

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, R. H. ; RODRIGUES, Nara Caetano ; SILVA, Nívea Rohling da . Os Gêneros do Discurso na Pesquisa e no Ensino: Análise de Gêneros, Elaboração Didática e Formação Docente. 2007. (Participação em Mesa-redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. ; RODRIGUES, Nara Caetano ; RODRIGUES, R. H. ; SILVA, Nívea Rohling da ; SILVEIRA, Ana Paula K. da . Os Gêneros do Discurso nas Práticas Pedagógicas de Língua Portuguesa. 2007. (Painel).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês para Fins Específicos. 2006. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Leitura em língua Inglesa. 2006. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Elaboração, Análise e Aplicação de Material Didático com base em Gêneros Midiáticos para o Ensino de Línguas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Pensando os PCN para o Ensino de Línguas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ACOSTA PEREIRA, R. . Leitura em Língua Inglesa. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

ACOSTA PEREIRA, R. ; Bolzon ; LOPES, M. L. ; MARSHALL, D. ; Socoloski . Elementary English Book. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Didático).

ACOSTA PEREIRA, R. . Língua Portuguesa para Concursos. 2005. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 3. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 5. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ensino de Inglês: Contribuições da Análise Crítica de Discurso e Estudos de Gêneros. 2005. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Ensino de Inglês: Contribuições da Análise Crítica do Discurso e Estudos de Gênero. 2005. .

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 4. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 5. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . I Encontro de Professores de Língua Inglesa. 2004. (Participação em Mesa-redonda).

ACOSTA PEREIRA, R. . Ibglês Básico 2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 1. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 3. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 1. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ACOSTA PEREIRA, R. . Inglês Básico 2. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    As políticas educacionais voltadas ao componente curricular Língua Portuguesa no contexto do Ensino Médio no Brasil: a documentação de diretrizes e a discursivização das orientações, Descrição: Nossa pesquisa em tela dedica-se ao Ensino Médio na Educação Básica no Brasil, que tem sofrido muitas mudanças nos últimos anos. Sob essa perspectiva, este projeto de pesquisa pretende descrever e analisar o discurso de/sobre ensinar língua portuguesa em políticas educacionais do ensino de Língua Portuguesa no país. A partir de uma articulação teórico-metodológica entre os estudos dialógicos da linguagem, especificamente aos escritos de Bakhtin e o Círculo em diálogo com as pesquisas atuais sobre o ensino das práticas de linguagem na esfera escolar da Educação Básica, buscamos realizar uma análise da documentação, da constituição e do funcionamento do(s) discurso(s) que se entretece(m) na construção semântico-ideológico-valorativa ensinar língua portuguesa discursivizado(s) nas ações político-educacionais voltados ao ensino de língua portuguesa no Brasil. Projeto de Pesquisa financiado pelo CNPq - Pesquisador Produtividade em Pesquisa C. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (7) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2023 - 2025

    PROJETO EM REDE - Ensino de Língua Portuguesa: estudo discursivo e cartográfico sobre a Prática de Análise Linguística no Brasil., Descrição: A presente proposta de Pesquisa se justifica em razão de a Prática de Análise Linguística (PAL) constituir-se, desde a década de 1980, em unidade básica de ensino (GERALDI, 1997[1984]), e, a partir da publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 1998), eixo de ensino (BRASIL, 1998), uma prática de linguagem reiterada na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2028) como Prática de Análise Linguística/Semiótica (PAL/S). Dada a sua relevância no ensino de Língua Portuguesa, bem como no contexto das políticas educacionais, importa analisar a PAL, PAL/S no cenário de pesquisas produzidas sobre no Brasil.Parceria entre UFSC e UEPG.Coordenação na UFSC: Prof. Dr. Rodrigo Acosta PereiraCoordenação na UEPG: Profa. Dra. Eliane Raupp. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador / Eliane Santos Raupp - Integrante.

  • 2022 - 2025

    Ensinar Língua Portuguesa em políticas educacionais da Educação Básica: estudo discursivo e documental sobre o entrelugar da tradição e da mudança no ensino de Língua Portuguesa no Brasil, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende descrever e analisar o discurso da construção semântico-ideológico-valorativa ensinar língua portuguesa em ações político-educacionais do ensino de língua portuguesa no Brasil. A partir de uma articulação teórico-metodológica entre os estudos dialógicos da linguagem, especificamente aos escritos de Bakhtin e o Círculo em diálogo com as pesquisas atuais sobre o ensino das práticas de linguagem na esfera escolar da Educação Básica, buscamos realizar uma análise da documentação, da constituição e do funcionamento do(s) discurso(s) que se entretece(m) na construção semântico-ideológico-valorativa ensinar língua portuguesa discursivizado(s) nas ações político-educacionais voltados ao ensino de língua portuguesa no Brasil. Bolsista de Produtividade em Pesquisa - PQ2/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (7) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2020 - 2023

    Estudo dialógico-sociológico de práticas discursivas em contextos escolares e não escolares, Descrição: O projeto de pesquisa em tela objetiva desenvolver investigações sobre práticas discursivas em contextos escolares e não escolares. Como ancoragem teórico-metodológica, o projeto se situa no campo dos Estudos Dialógicos da Linguagem à luz dos escritos do Círculo de Bakhtin. Em termos metodológicos, especificamente, o projeto engendra-se em estudos de análise dialógica de discurso, análise dialógica de gêneros do discurso, pesquisa-ação, análise documental e análise bibliométrica. Ademais, cabe ressaltar que o projeto consocia-se a estudos contemporâneos em Linguística Aplicada sob o matiz da indisciplinaridade. Objetivando, portanto, um percurso científico heterogêneo e indisciplinar, investigaremos, sob essa perspectiva, a constituição e o funcionamento do(s) discurso(s) (em contextos escolares e não escolares) a partir de suas regularidades social (dimensão social) e enunciativo-discursiva e linguístico-textual (dimensão verbo-visual), posto que começar pela produção do discurso como [sua] realidade primeira e integrar-se as suas produções nos seus diferentes campos, é afirmar a compreensão como diálogo (BAKHTIN, 2003[1979], p. 324-325). IMPACTOS SOCIAIS: (I) formação inicial de professores; (ii) formação continuada de professores; (iii) ressignificação de propostas curriculares estaduais e municipais em torno da Educação Básica; (iv) construto de parâmetros de avaliação de materiais didáticos; (v) colaboração com políticas públicas para a Educação Básica no Brasil. FORMAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS: o projeto envolve alunos da graduação, mestrado, doutorado e pós-doutorado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    CIÊNCIA ABERTA - Publicação de e-books com acesso livre, Descrição: Publicação de e-books com recursos da CAPES e com acesso livre. Produção de e-books gratuitos e com acesso aberto para todos.Já foram produzidos 04 livros:- Prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/pratica-de-analise-linguistica-nas-aulas-de-lingua-portuguesa/- Prática de análise linguística/semiótica de base dialógica - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/a-pratica-de-analise-linguistica-semiotica-de-base-dialogica-reflexoes-para-leitores-iniciantes/- Prática de análise linguística/semiótica nas aulas de LP: entre a tradição e a mudança - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/pratica-de-analise-linguistica-semiotica-pal-s-nas-aulas-de-lingua-portuguesa-entre-a-tradicao-e-a-mudanca/- Estudos do campo discursivo na contemporaneidade (Brasil, Portugal e Chile): https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/estudos-do-campo-discursivo-na-contemporaneidade/.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2018 - 2021

    PROJETO EM REDE - Estudos dialógicos da linguagem: contribuições para pesquisas em Linguística Aplicada nos contextos escolares e não- escolares, Descrição: Este é um projeto interinstitucional. Cada professor participante é coordenador em sua respectiva instituição. O projeto tem a participação de 26 docentes.RESUMO: A abordagem dialógica da linguagem, sustentada pelos estudos do Círculo de Bakhtin, tem ganhado espaço dentro das pesquisas contemporâneas inscritas na área da Linguística Aplicada, as quais têm procurado traçar diferentes perspectivas de investigação, sempre focadas nas práticas sociais de uso da linguagem. Estamos cientes, portanto, que já existe um amplo campo de estudos ancorados pelos escritos de Bakhtin e do Círculo. Todavia, entendemos que ainda é preciso angariar esforços no sentido de aprofundar esses estudos para tornar tal perspectiva teórica mais próxima possível daqueles que trabalham/pesquisam a linguagem imbricada à constituição do sujeito. Por isso, o projeto que propomos sustenta-se no tema Estudos dialógicos da linguagem e organiza-se com o seguinte propósito: Aprofundar aspectos temáticos dos escritos do Círculo e de suas (re)enunciações em estudos contem-porâneos, na perspectiva de alargar/aprofundar conhecimentos que possibilitem ampliar as possibilidades de pesquisas sustentadas por essa abordagem teórica. Trata-se, assim, de uma proposta de projeto interinstitucional, inscrita na área da Linguística Aplicada, que abarca pes-quisadores de diferentes Universidades (UNIOESTE, UEM, UNESPAR, UEL, UEPG, UNICENTRO, UENP, UTFPR, UFSC, UFPA, UFT, UFFS), visando o encorpamento de vozes para promover a concepção dialógica da linguagem em diferentes abordagens metodológicas de pesquisa que poderão contemplar, dentre outros subtemas: a) aprofundamento teórico de temas como dialogismo, discurso, ideologia, alteridade, excedente de visão, signo social e ideológico, campo de atividade humana, gênero discursivo e seus elementos constituintes, dimensão extraverbal e verbo-visual dos gêneros, texto/enunciado, método sociológico, entonação, valoração, dentre outros igualmente relevantes; b) análise de gêneros discursivos de diversas campos de atividade humana; c) análise do discurso materializado nos gêneros discursivos; d) elaboração de propostas didáticas para o trabalho com os gêneros nas práticas de leitura, oralidade, produção textual e/ou análise linguística em contexto escolar; e) formação (inicial e continuada) de professores da Educação Básica. Entendemos que, com esse projeto, ampliaremos as possibilidades de gerar conhecimentos/produtos que alcancem, com mais eficácia, resultados robustos de pesquisa em Linguística Aplicada em contextos escolares e não-escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador / Terezinha da Conceição Costa-Hubes - Integrante.

  • 2017 - 2021

    Estudo dialógico-sociológico de livros didáticos de Língua Portuguesa no Brasil, Descrição: Este projeto tem por objetivo analisar o discurso da construção semântico-ideológico-valorativa ensinar língua em livros didáticos de Língua Portuguesa. Para tanto, em termos teóricos, consociamo-nos aos Estudos Dialógicos da Linguagem, especificamente aos escritos de Bakhtin e o Círculo e dos estudos contemporâneos em Análise Dialógica do Discurso em diálogo com as pesquisas atuais sobre culturas híbridas e hipermodernidade. Em termos metodológicos, especificamente, direcionamo-nos a investigar o(s) discurso(s) em livros didáticos de Língua Portuguesa brasileiros direcionadas ao ensinar língua, especificamente livros didáticos de Língua Portuguesa para o Ensino Fundamental e Médio. O recorte do objeto se dará em consonância com as coleções mais utilizadas na região sul do Brasil, segundo dados do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). A análise engendra-se ao estudo das dimensões social e verbo-visual (multissemiótica) desses livros à luz dos campos teórico-metodológicos supracitados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    O ensino da língua(gem) discursivizado pela mídia: um estudo de revistas direcionadas ao professor da Educação Básica, Descrição: Frente a diferentes abordagens de estudo/de análise do discurso no campo das Ciências da Linguagem, nossa pesquisa se situa na abordagem dialógica do discurso à luz dos escritos do Círculo de Bakhtin (MEDVIÉDEV, 2012 [1928]; VOLOCHÍNOV, 2013 [1930]; BAKHTIN [VOLOCHÍNOV], 2006 [1929]; BAKHTIN, 2003 [1979]; BAKHTIN, 2008 [1965]). Além disso, haja vista as diferentes mídias a partir das quais circulam os discursos na esfera jornalística, optamos pela mídia do jornalismo de revista impresso, em especial as revistas Nova Escola (Editora Abril), Carta na Escola (Editora Confiança) e Revista Língua Portuguesa (Editora Segmento). Em termos gerais, objetivamos compreender como se constituem e funcionam o(s) discurso(s) que se entretece(m) nas revistas direcionadas aos professores da Educação Básica quanto ao trabalho com a língua(gem) na escola, em especial, nas aulas de Língua Portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    Contribuições dos escritos do Círculo de Bakhtin para a prática de análise linguística na aula de língua portuguesa na escola de educação básica, Descrição: Objetivamos, neste projeto, investigar as diretrizes teórico-metodológicas de análise da língua postuladas pelos estudiosos do Círculo de Bakhtin, visando à contribuição dessas diretrizes para a prática de análise linguística na sala de língua portuguesa, mediada pelos gêneros do discurso. Para tanto, ao longo do projeto, pretendemos percorrer a leitura e a análise dos diversos escritos do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 1998 [1975], 2003[1979]; 2004[1924]; BAKHTIN/VOLOSHINOV, 2006[1929]; BAKHTIN, 2008a[1929]; 2008b[1965]; 2010[1920/1924]; BAKHTIN/MEDEVEDIEV, 2012[1928]), assim como de seus interlocutores contemporâneos, dentro do campo da Análise Dialógica de Discurso (ACOSTA-PEREIRA, 2008; 2012; BRAIT, 2006; 2007; RODRIGUES, 2001; 2005), procurando, como já dito, dentre outras questões, compreender o método sociológico de análise da língua proposto pelo Círculo e ressignificá-lo no âmbito da elaboração didática para a prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2015 - 2016

    A voz do professor frente à prática de ensinar e aprender língua portuguesa na escola: cronotopo e dialogismo, Descrição: O ensino de língua portuguesa, como língua materna, na escola de Educação Básica, tem recebido diversos questionamentos, seja em função do seu objeto de trabalho (objeto de ensino), seja em função dos papeis assumidos por professores e alunos no contexto escolar. Nessa perspectiva, a partir das considerações propostas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais e pelas pesquisas atuais nos campos da Linguística Aplicada e da Educação, parece ser consensual a procura pelo trabalho com a língua portuguesa na escola tomado à luz dos usos da linguagem na sociedade em geral. Portanto, a partir do panorama teórico-metodológico dos escritos do Círculo de Bakhtin, buscaremos realizar um projeto voltado à análise dialógica do discurso de professores do Ensino Fundamental e do Ensino Médio frente às práticas de leitura, de escrita e de análise linguística no contexto da escola de Educação Básica. Em outras palavras, objetivamos investigar como se discursiviza na voz do professor da Educação Básica sua apreciação semântico-ideológico-valorativa em relação ao ensino e à aprendizagem da leitura, da escrita e da análise linguística nas aulas de língua materna do Ensino Fundamental e Médio. A metodologia consocia-se à análise de discurso e à pesquisa-ação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2013 - 2016

    Gêneros jornalísticos híbridos: fronteirização e dialogismo, Descrição: A partir do panorama teórico-metodológico dos escritos do Círculo de Bakhtin, buscaremos realizar um projeto voltado à análise interpretativa dos gêneros jornalísticos híbridos, objetivando compreender não somente a constituição e o funcionamento desses gêneros em sua esfera social, como, a partir disso, suas construções enunciativo-discursivas (verbal e verbo-visual) relativamente estáveis.O referencial teórico compreende um diálogo entre a filosofia da linguagem, com os escritos do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN/MEDVIÉDEV, 2012[1928]; BAKHTIN/VOLOCHÍNOV, 2006[1929]; BAKHTIN, 1998[1975]; 2003[1979]; 2004[1924]; 2008a[1963]; 2008b[1965]; 2010[1920/1924]), a teoria social, com as postulações giddensianas (GIDDENS, 1991; 1993; 1997; 2002; 2010) e a teoria do jornalismo, com as pesquisas atuais acerca da esfera jornalística (MELO, 2002; 2009; PENA, 2010; SOUSA, 2002; TRAQUINA, 1993; 2005; 2008; WOLF, 2010).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2013 - 2015

    A prática de análise linguística na aula de língua portuguesa na escola de educação básica: matizes sócio-históricos, Descrição: Diferentes abordagens de análise da língua e do discurso têm sido foco de investigação nos campos da Linguística e da Linguística Aplicada, delineadas sob o olhar de dois campos divergentes: o formalismo e o funcionalismo. Engendradas nos dois campos, diferentes áreas se consolidam e objetivam estudar a análise da língua, do texto, do enunciado e do discurso, seja à luz da elucidação da Linguística, seja da Linguística Aplicada. Sob essa perspectiva, objetivamos, neste projeto, investigar as diretrizes teórico-metodológicas de análise da língua postuladas pelos estudiosos do Círculo de Bakhtin, visando à contribuição dessas diretrizes para a prática de análise linguística na sala de língua portuguesa, mediada pelos gêneros do discurso. Para tanto, ao longo do projeto, pretendemos percorrer a leitura e a análise dos diversos escritos do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 1998 [1975], 2003[1979]; 2004[1924]; BAKHTIN/VOLOSHINOV, 2006[1929]; BAKHTIN, 2008a[1929]; 2008b[1965]; 2010[1920/1924]; BAKHTIN/MEDEVEDIEV, 2012[1928]), assim como de seus interlocutores contemporâneos, procurando, como já dito, dentre outras questões, compreender o método sociológico de análise da língua proposto pelo Círculo e ressignificá-lo no âmbito da elaboração didática para a prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2013 - 2013

    A notícia na internet: dizeres e valores na Web, Descrição: Os gêneros do discurso/textuais como objeto de pesquisa têm sido foco de diversas investigações nos campos da Linguística Aplicada e da Linguística, seja sob o âmbito de estudos acerca da análise dos gêneros, seja sob a perspectiva de sua elaboração didática para o ensino-aprendizagem de línguas na escola. Além dos variados caminhos metodológicos de investigação e suas finalidades (como visto, análise de gêneros; ensino e aprendizagem de línguas), os estudos atuais se desenvolvem a partir de diferentes correntes epistemológicas.Embora sob escopos teóricos diferenciados, essas perspectivas, de modo geral, compreendem os gêneros sob a ordem do social, do histórico e do cultural. Outro percurso científico em estudos atuais na área da Linguística Aplicada tem sido inter-relacionar os estudos de gêneros do discurso/textuais com os estudos de letramento. Investigações sob essa perspectiva objetivam compreender como os gêneros medeiam as práticas de leitura e de escrita sócio-hi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (6) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Estudo dos gêneros e dos discursos da esfera jornalística, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosângela Hammes Rodrigues em 26/12/2016., Descrição: O projeto, em continuidade ao projeto anterior, intitulado Estudo dos gêneros do discurso jornalísticos: análises na perspectiva bakhtiniana da linguagem, tem como temática central o estudo dos discursos e dos gêneros da esfera sócio-discursiva do jornalismo. Por esta esfera compreende-se a comunicação discursiva jornalística, materializada em diferentes modalidades, como o jornalismo impresso e online de jornal e de revista, o televisivo e o radiofônico. A partir de micro-projetos delimitados a partir deste projeto geral e desenvolvidos por seus participantes, a pesquisa objetiva trabalhar preferencialmente com os discursos e os gêneros do jornalismo impresso e online de jornal e de revista, com vistas a apreender como se constituem os discursos e os gêneros dessa esfera. O novo projeto intenta continuar com a análise dos gêneros, mas com abertura para outros enfoques teóricos e para outros objetos de pesquisa, a saber a análise dos discursos que circulam nessa esfera. Os resultados desse novo projeto e os projetos individuais dele derivados devem contribuir para a construção de conhecimento teórico tanto para a esfera científica quanto para a esfera escolar. No campo da ciência, as pesquisas produzidas podem ser partilhadas por pesquisadores da área da Lingüística Aplicada, bem como de outras áreas, como Comunicação Social e Ciências Sociais. No campo da esfera escolar, o conhecimento produzido servirá de referência teórico-didática para a formação de professores de ensino de línguas, para autores de livros didáticos e para os professores que já atuam no ensino e que necessitam desses conhecimentos para realizar a elaboração didática dos gêneros nas aulas de ensino/aprendizagem de leitura e produção textual. O objetivo geral deste projeto é analisar a constituição e o funcionamento dos gêneros do discurso da esfera jornalística, com vistas a uma "descrição" interpretativa desses gêneros, bem como analisar os discursos que circulam nessa esfera.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Integrante / Rosângela Hammes Rodrigues - Coordenador.

  • 2011 - 2013

    O gênero jornalístico notícia na Web: cronotopo e dialogismo, Descrição: O projeto "O gênero jornalístico notícia na Web: cronotopo e dialogismo" objetiva, sob o escopo dos escritos do Círculo de Bakhtin, analisar o funcionamento e a constitutividade do gênero jornalístico notícia publicado em revistas online de acesso gratuito na Internet. Para tanto, selecionamos as revistas Veja, IstoÉ e Carta Capital, a partir das quais selecionamos 15 (quinze) exemplares do referido gênero do discurso em cada revista. Objetivamos, a partir disso, analisar as regularidades enunciativo-discursivas que engendram e se engendram na constitutividade e no funcionamento desse gênero do discurso no ciberespaço. O projeto apresenta-se relevante, à medida que não apenas contribui para a consolidação de pesquisas bakhtinianas no campo da Linguística Aplicada, como, em adição, colabora para a construção de subsídios para a elaboração didática sob a ótica do gênero para as práticas de ensino e aprendizagem de línguas (leitura, escrita e análise linguística).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (9) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

  • 2009 - 2012

    Letramento na escola: gênero, discurso e formação docente, Descrição: O presente projeto será desenvolvido a partir da confluência epistemológica entre a Análise Dialógica de Discurso (ADD) do Círculo de Mikhail Bakhtin e discussões atuais sobre análise e compreensão do ensino e da aprendizagem da linguagem e das práticas e eventos de letramento com o objetivo geral de mapear e analisar o papel dos gêneros do discurso como objetos de ensino na aula de LP da educação básica de Currais Novos/RN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador / Gianka Salustiano Bezerril - Integrante.

  • 2009 - 2012

    Novas práticas, novos contextos: os gêneros digitais na pesquisa e no ensino e aprendizagem da linguagem, Descrição: A abordagem sócio-histórico-dialógica, na qual o presente estudo se insere, objetiva compreender a constituição e o funcionamento dos gêneros a partir de sua relação com a situação social de interação e a esfera social de atividade. Bakhtin (2003; 2006) apresenta os gêneros do discurso enquanto enunciados relativamente estabilizados, tipificados ideológica e dialogicamente nas diversas situações sociais de interação. Dessa forma, o presente projeto de pesquisa procurará investigar os gêneros do discurso virtuais a partir dos postulados dos escritos do Círculo de Mikhail Bakhtin, revisitando seus aspectos teórico-metodológicos e os considerando na análise das regularidades enunciativo-discursivas e nas práticas de elaboração didática para o ensino/aprendizagem da linguagem na escola. Assim, a partir de uma perspectiva dialógica e transdisciplinar, relacionar-se-ão considerações teórico-metodológicas da Lingüística Aplicada com base no Círculo de Bakhtin com postulações epistemológicas das Teorias de Comunicação Virtual (BOLTER, 1991; CORDONE, 1998; DILLON, 1996; GAGGI, 1997; JENSEN, 1998; JOYCE, 1995; LÉVY, 2007a; 2007b; FERRARI, 2007; WYNN & KATZ, 1997) e Eventos e Práticas de Letramento, objetivando, portanto, um percurso científico heterogêneo e dialogizado. O trabalho busca ?observar a linguagem não apenas no que ela tem de sistemático, abstrato, invariável [...], mas de observá-la em uso, na combinatória dessas duas dimensões [...]? (BRAIT, 2006, p. 22-23). Assim, em adição à importância e ao enfoque da análise de discurso em pesquisas atuais, o projeto apresenta-se relevante à medida que contribui para a consolidação de uma ?Teoria dos Gêneros do Discurso? (n. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador / Gianka Salustiano Bezerril - Integrante.

  • 2006 - 2012

    Corpora e Gênero: Análise e Aplicações, Descrição: A pesquisa orienta-se para a investigação da constituição e do funcionamento dos gêneros ? em especial aqueles de interesse no ensino da produção textual ?, através da análise e da descrição/interpretação de diferentes gêneros do discurso. Na linha de pesquisa Texto e ensino, o trabalho orienta-se para a questão do ensino/aprendizagem da produção textual e da leitura a partir dos gêneros do discurso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Integrante / Rosângela Hammes Rodrigues - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa.

  • 2006 - 2008

    Estudo dos Gêneros do Discurso Jornalísticos - Análises na Perspectiva Bakhtiniana da Linguagem, Descrição: O projeto objetiva apresentar uma análise descritivo-interpretativa das regularidades enunciativo-discursivas e linguistico-textuais dos gêneros que se constituem, constituem e funcionam na esfera do jornalismo impresso, magazine e virtual. A análise de gêneros está baseada na Análise Dialógica de Discurso (ADD) do Círculo de Mikhail Bakhtin.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Integrante / Rosângela Hammes Rodrigues - Coordenador / Ana Paula da Silveira - Integrante / Nara Caetano Rodrigues - Integrante / Nívea Rohling da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Santa Catarina - Bolsa., Número de produções C, T & A: 19

  • 2006 - 2007

    Os Gêneros do Discurso - Práticas Pedagógicas e Análise de Gêneros, Descrição: O projeto busca pesquisar o papel dos gêneros do discurso como objeto de ensino/aprendizagem nas práticas de ensino/aprendizagem de línguas. Objetiva-se, em adição, investigar, sob o escopo da Análise Dialógica do Discurso (ADD) de Mikhail Bakhtin, o discurso do professor frente sua docência, as ações docentes na escola e os materiais que subsidiam as práticas de ensino e aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Integrante / Rosângela Hammes Rodrigues - Coordenador / Ana Paula da Silveira - Integrante / Nara Caetano Rodrigues - Integrante / Nívea Rohling da Silva - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 2020 - 2025

    CIÊNCIA ABERTA - produções cienificas com acesso aberto e gratuito, Descrição: Produção de e-books gratuitos e com acesso aberto para todos.Já foram produzidos 04 livros:- Prática de análise linguística nas aulas de língua portuguesa - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/pratica-de-analise-linguistica-nas-aulas-de-lingua-portuguesa/- Prática de análise linguística/semiótica de base dialógica - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/a-pratica-de-analise-linguistica-semiotica-de-base-dialogica-reflexoes-para-leitores-iniciantes/- Prática de análise linguística/semiótica nas aulas de LP: entre a tradição e a mudança - acesso: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/pratica-de-analise-linguistica-semiotica-pal-s-nas-aulas-de-lingua-portuguesa-entre-a-tradicao-e-a-mudanca/- Estudos do campo discursivo na contemporaneidade (Brasil, Portugal e Chile): https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/estudos-do-campo-discursivo-na-contemporaneidade/. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acosta Pereira - Coordenador.

Prêmios

2022

Professor homenageado Letras/EaD UFSC, UFSC.

2012

Paraninfo da Turma de Letras 2012, UFRN.

2011

Patrono e Paraninfo da Turma de Letras de 2011, UFRN.

2010

Paraninfo da Turma de Letras de 2010, UFRN.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão - CCE. , AC Cidade Universitária, Trindade, 88040970 - Florianópolis, SC - Brasil, Telefone: (48) 37219293, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor do CCE, Carga horária: 40

2013 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Linguística Aplicada no LLV/CCE.Professor de Linguística Aplicada no Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGLin).Professor de Linguística Aplicada no Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS).Professor de Linguística Aplicada Letras-EaD/UFSC.Chefe de Departamento LLV (2014-2016 e 2022-2024).Coordenador do PROFLETRAS (2019-2021 e 2021-2022).Coordenador do PIBID-Língua Portuguesa (2014-2015).Líder do GELID (2018-atual).Coordenador da área de Leitura e Produção de Textos no LLV Comunidade (2023-atual).Representante do CCE na Câmara de Pós-graduação (2022).Pesquisador do NELA (2013-atual).Editor executivo da revista Fórum Linguístico (2014-atual)Comissão de ensino do PPGLin (2021-atual)Conselho editorial da revista Working Papers em Linguística (2013-atual)Pesquisador do Grupo de estudos do campo discursivo (2018-atual).Coordenador do convênio internacional com Universidad de Vigo - Espanha (2020-atual).Coordenador do projeto cooperação científica com a Universidade do Porto - Portugal (2022-atual).Coordenador do projeto de cooperação científica com a PUC-Chile (2021-atual). Coordenador convênio School of Foreign Studies of Nankai University, UNK, China.Coordenador do NELA - Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada (2023-atual).Líder grupo de pesquisa CNPq - Núcleo de Estudos em Linguística Aplicada - NELA (certificado pelo CNPq)

2022 - 2025

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento, Carga horária: 30

Outras informações:
Chefe do Departamento de Língua e Literatura Vernáculas (DLLV).

Atividades

  • 07/2025

    Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Cargo ou função, Vice-Diretor do Centro de Comunicação e Expressão.

  • 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Cargo ou função, Colegiado do CCE.

  • 01/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Centro de Comunicação e Expressão.

  • 08/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Linhas de pesquisa

  • 02/2015

    Ensino, Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS), Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gêneros textuais/discursivos e práticas sociais, Linguagem, práticas sociais e ensino, Texto e Ensino

  • 01/2014

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Lingüística da UFSC, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, A análise linguística nas práticas de leitura e produção textual: implicações conceituais e metodológicas, Estudos dialógicos do discurso, Estudos do campo discursivo, Linguística Aplicada, Práticas de análise linguística na Educação Básica, Tópicos especiais em práticas de linguagem

  • 01/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Pós-graduação em Linguistica, Pós-graduação em Linguistica.Atividade realizada, Grupo de estudos em linguagem e dialogismo - GELID.

  • 01/2013

    Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada: ensino de língua materna, Linguística Textual, Produção Textual Acadêmica

  • 01/2019

    Ensino, Letras Português a Distância, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística Aplicada I, Linguística Aplicada II, Linguística Textual

  • 08/2019 - 08/2022

    Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Mestrado Profissional em Letras - PROFLETRAS.

  • 01/2021

    Ensino, Abi - Letras Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Orientação em Monitoria - Disciplina Leitura e Produção Textual Acadêmica

  • 01/2013

    Ensino, Biblioteconomia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Textos

  • 09/2014 - 09/2016

    Direção e administração, Centro de Comunicação e Expressão - CCE.Cargo ou função, Chefe do DLLV - Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.

  • 08/2014 - 12/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.Atividade realizada, Coordenador do subprojeto PIBID - Língua Portuguesa.

2025 - Atual

School of Foreign Studies of Nankai University

Vínculo: Coordenador de convênio, Enquadramento Funcional: Coordenador de convênio, Carga horária: 10

Outras informações:
PORTARIA No 36/2025/SINTER, DE 27 DE JUNHO DE 2025.

2021 - Atual

Universidad de Vigo

Vínculo: Convênio, Enquadramento Funcional: Coordenador do Acordo de Cooperação Inter, Carga horária: 1

Outras informações:
Coordenador do Acordo de Cooperação entre a Universidade Federal de Santa Catarina e a Univiersidad de Vigo, da Espanha. PORTARIA N 7/2021/SINTER, DE 12 DE JANEIRO DE 2021.Open Seminar (2021/01) - Introduction to Dialogic Stdudies in Applied Linguistics ResearchesParticipação em reuniões e encontros de parceria em projetos de pesquisa e relações de intercâmbio entre pesquisadores UFSC e Universidad de Vigo.Reuniões internacionais sobre cooperação acadêmica entre UFSC e Universidad de Vigo (Brasil e Espanha).Convênio renovado: Acordo de Cooperação entre a Universidade Federal de Santa Catarina e aUniversidad de Vigo, da Espanha, de 07 de outubro de 2025 a 07 de outubro de 2029.PORTARIA N 67/2025/SINTER, DE 07 DE OUTUBRO DE 2025.

2022 - Atual

PUC-Chile

Vínculo: Cooperação acadêmica, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Projeto de parceria entre pesquisas - UFSC e PUC-Chile.Reuniões internacionais sobre cooperação acadêmica entre UFSC e PUC-Chile.Reuniões internacionais envolvendo projeto de pesquisa em parceria entre UFSC e PUC-Chile, com publicação prevista para 2024. CIÊNCIA ABERTA - Livro publicado com resultados do projeto: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/estudos-do-campo-discursivo-na-contemporaneidade/

2022 - Atual

Universidade do Porto

Vínculo: Cooperação científica, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Projeto de parceria entre projetos de pesquisa no campo dos estudos discursivos - UFSC e UP. Professor em Missão PRINT - 2022 na Universidade do Porto/Portugal - Projeto de Internacionalização na UFSC. Parceria entre UP e UFSC. Projeto financiado pelo PRINT/CAPES.Reuniões internacionais envolvendo projeto de pesquisa em parceria entre UFSC e PUC-Chile, com publicação prevista para 2024.Reuniões internacionais em torno de doutorandos da UFSC (sob minha orientação) em doutorado-sanduíche em Portugal (alunos em curso na Universidade do Porto em 2023 e 2024, bolsistas CAPES e PRINT/CAPES). CIÊNCIA ABERTA - Livro publicado com resultados do projeto: https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/estudos-do-campo-discursivo-na-contemporaneidade/

2017 - 2017

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Escola de Altos Estudos, Enquadramento Funcional: Coordenador UFSC, Carga horária: 4

Outras informações:
Escola de Altos Estudos em Letramentos Acadêmicos, Internet e Mundialização (CAPES).Número total de programas de pós-graduação brasileiros participantes em consórcio: 16Número de instituições participantes: 13 do Brasil, 01 da Espanha e 01 da França.Integra o projeto; FURB, PUC-MG, UECE, UEM, UEPG, UFGD, UFPB, UFRJ, UFSC, UFSCar, UNESP, UNICAMP e USP.Projeto financiado pela CAPES.

2009 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 05/2013 - 08/2013

    Ensino, Especialização em Ensino e Aprendizagem de Línguas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Ensino e aprendizagem de línguas na escola

  • 03/2013 - 08/2013

    Ensino, Estudos da Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Disciplinas do campo da Linguística Aplicada de matriz bakhiniana

  • 05/2012 - 08/2013

    Ensino, Especialização em Educação e Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística e ensino da língua materna, Teorias da aquisição da linguagem e do conhecimento, Teorias dos gêneros do discurso/textuais

  • 04/2012 - 08/2013

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior do Seridó.Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Educação e Linguagem.

  • 11/2011 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino Superior do Seridó.Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante.

  • 06/2012 - 06/2013

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior do Seridó.Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 04/2012 - 06/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino Superior do Seridó.Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ensino Superior do Seridó.Linhas de pesquisa

  • 01/2009

    Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguística II, Semântica e Pragmática, Tópicos Avançados em Linguística, Tópicos Especiais em Língua Portuguesa

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ensino Superior do Seridó.Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras da UFRN.

  • 05/2011 - 09/2012

    Ensino, Especialização em Linguística e Ensino de Línguas, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias de Aquisição do Conhecimento e da Linguagem, Teorias Linguísticas

  • 10/2011 - 05/2012

    Direção e administração, Centro de Ensino Superior do Seridó.Cargo ou função, Vice-chefe do Departamento de Ciências Sociais e Humanas - DCSH.

  • 02/2011 - 12/2011

    Extensão universitária , Centro de Ensino Superior do Seridó.Atividade de extensão realizada, GEID - Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre Discursos (UFRN-CERES-PROEX-REUNI).

  • 08/2011 - 09/2011

    Serviços técnicos especializados , Centro de Ensino Superior do Seridó.Serviço realizado, Membro da comissão da reelaboração das disciplinas de Inglês do Projeto Pedagógico do curso de Letras - Habilitação Língua Portuguesa/Língua Inglesa.

  • 02/2010 - 12/2010

    Extensão universitária , Centro de Ensino Superior do Seridó.Atividade de extensão realizada, Cursos de Formação Docente no projeto de Ações Associadas: Mundos de letramento, gêneros discursivos, textos multimodais: construindo redes de leitura e escrita de graduandos da UFRN..

  • 02/2010 - 12/2010

    Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ensino Superior do Seridó, Centro de Ensino Superior do Seridó.Atividade realizada, GEID- Grupo de Estudos Interdisciplinares sobre Discurso.

  • 01/2009

    Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2008 - 2009

FACULDADES BORGES DE MENDONCA

Vínculo: Coordenador do Curso de Letras, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador, Carga horária: 40

2008 - 2009

FACULDADES BORGES DE MENDONCA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas Ministradas Linguistica II; Produção e Revisão de Textos em Inglês; Oficina de Produção de Textos em Inglês; Língua Inglesa III; Prática de Ensino I;

2008 - 2009

FACULDADES BORGES DE MENDONCA

Vínculo: Coordenador dos Estágios, Enquadramento Funcional: Coordenador dos Estágios Acadêmicos, Carga horária: 20

2002 - 2006

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Bolsista de Ensino e Pesquisa, Carga horária: 0

Atividades

  • 06/2003 - 07/2006

    Treinamentos ministrados , Curso de Extensão em Línguas Estrangeiras.Treinamentos ministrados, Elaboração de Material Didático para o Ensino de Língua Inglesa

  • 03/2003 - 07/2006

    Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.Atividade de extensão realizada, Aulas de inglês no CELS - Curso de Extensão em Línguas Estrangeiras para Inglês 1, 2, 3,4 e 5..

  • 03/2002 - 07/2003

    Extensão universitária , Centro de Artes e Letras, Laboratório de Ensino e Pesquisa de Leitura e Redação.Atividade de extensão realizada, Aulas de inglês - Basic 1 e 2.

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Florianópolis

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2008 - 2008

Escola Cecília Rosa Lopes

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 20

2002 - 2003

Escola Estadual de Ensino Fundamental Marieta D'ambrósio

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 6

Atividades

  • 04/2002 - 06/2002

    Estágios , Escola Estadual de Ensino Fundamental Marieta D'ambrósio.Estágio realizado, Clubinho de Inglês para as 4as. Séries, turmas 41, 42 e 43.

2003 - 2004

Smart Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2003 - 12/2004

    Ensino, Inglês, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Conversação em Inglês, Inglês Avançado, Inglês Intermediário, Estratégias de leitura, Inglês

2005 - 2006

Amazing Idiomas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2004 - 08/2006

    Direção e administração, Escola de Línguas Amazing Idiomas.Cargo ou função, Coordenador Pedagógico.

  • 08/2004 - 08/2006

    Ensino, Inglês, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Inglês Avançado, Inglês Básico, Inglês Intermediário, Inglês para fins Específicos, Leitura em Língua Inglesa, Língua Portuguesa, Produção Textual em Língua Portuguesa

  • 08/2005 - 08/2005

    Treinamentos ministrados , Amazing Idiomas.Treinamentos ministrados, Workshop de Ensino de Inglês: Contribuições da Análise Crítica do Discurso e Estudos de Gênero