Maria Lucia Hage Masini

Possui graduação em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1983), mestrado em Fonoaudiologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2004). Atualmente é assistente doutor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, docente do quadro de carreira da Faculdade de Fonoaudiologia, coordenadora acadêmica da FACHS na DERDIC e terapeuta em clínica particular. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, atuando principalmente nos seguintes temas: escrita, linguagem, terapia de linguagem e educação. Desenvolve pesquisas na área da medicalização da educação e da sociedade. No campo cultural possui um podcast de histórias infantis, nas principais plataformas de audio, intitulado Histórias pra Conversar.

Informações coletadas do Lattes em 27/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem

1999 - 2004

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: O diálogo e seus sentidos na clínica fonoaudiológica
Orientador: Roxane Helena Rodrigues Roxo
Palavras-chave: linguagem; dialogia; terapia fonoaudiológica; terapia de linguagem.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Mestrado em Comunicação Humana e Saúde

1984 - 1989

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Em busca da linguagem na avaliação da linguagem, Ano de Obtenção: 1989
Orientador: Suzana Magalhães Maia
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: fonoaudiologia; linguagem; terapia fonoaudiológica.Grande área: Ciências da Saúde

Graduação em Fonoaudiologia

1980 - 1983

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Formação complementar

2007 - 2007

Interpretação. (Carga horária: 6h). , Instituto Sobornost, IS, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Desenvolvimento de Profs para a Docência on-line. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva.

Organização de eventos

MASINI, L. . III dia de ações Sociais no Campo da Saúde da PUC-SP. 2015. (Outro).

MASINI, L. . II dia de ações Sociais no Campo da Saúde da PUC-SP. 2014. (Outro).

GOMES, J. ; PERROTTA, C. M. ; MASINI, L. ; TEIXEIRA, V. R. V. . II dia municipal de luta contra a medicalização da vida. 2013. (Outro).

MASINI, L. ; TEIXEIRA, V. R. V. . I dia de ações Sociais no Campo da Saúde da PUC-SP. 2013. (Outro).

MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; GOMES, J. ; TEIXEIRA, V. R. V. . I dia municipal de luta contra a medicalização da vida. 2012. (Outro).

MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; SANTOS, J. G. R. . I Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos". 2010. (Congresso).

MASINI, L. . I Mostra de Fonoaudiologia na Atenção Básica do Estado de São Paulo. 2009. (Exposição).

MASINI, L. . Seminários Interdisciplinares do curso de Fonoaudiologia - O Campo de Atuação Fonoaudiológica. 2008. (Outro).

MASINI, L. . O Campo Fonoaudiológico: uma viagem pelo brasil. 2008. (Outro).

MASINI, L. . XIV Semana de Fonoaudiologia, III Jornada Mauro Spinelli, I Simpósio Internacional de Fonoaudiologia. 2007. (Outro).

Participação em eventos

31o Congresso de Fonoaudiologia. FÓRUM DA DIVERSIDADE: ACESSO E PERMANÊNCIA NA UNIVERSIDADE. 2023. (Congresso).

31o Congresso de Fonoaudiologia. Destaque em Fonoaudiologia Educacional. 2023. (Congresso).

V Seminário Interno do Fórum sobre Medicalização da Educação e da Sociedade.Práticas desmedicalizantes na Alfabetização. 2023. (Seminário).

I Mostra ?Práticas no Fórum?: Partilhando experiências em desmedicalização.Diálogo com Professores da Rede Municipal de Ensino de São Paulo: Para além do Diagnóstico de Dislexia. 2017. (Encontro).

I Mostra ?Práticas no Fórum?: Partilhando experiências em desmedicalização.Desmedicaliza SP: ações do Núcleo Metropolitano São Paulo. 2017. (Encontro).

IV Seminário Internacional A Educação Medicalizada: DESVER O MUNDO, PERTURBAR OS SENTIDOS.ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS POTENCIALIZADORAS DO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES ESCOLARES. 2015. (Seminário).

V Encontro Internacional de Estudos da Linguagem.Processos de agenciamento e patologização: o sujeito na mira da medica(liza)ção. 2015. (Seminário).

22o Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Práticas não Medicalizantes nos Serviços de Saúde e Educação. 2014. (Congresso).

II Simpósio Baiano Medicalização da Educação e da Sociedade.Desmedicalizando a Linguagem. 2014. (Simpósio).

21º Congresso Brasileiro e 2º Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Avaliador de Trabalhos. 2013. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro e 2º Ibero-Americano de Fonoaudiologia. CONCEITOS E PRÁTICAS NÃO MEDICALIZANTES NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE. 2013. (Congresso).

21º Congresso Brasileiro e 2º Ibero-Americano de Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

III Seminário Internacional a Educação Medicalizada: reconhecer e acolher as diferenças. CONCEITOS E PRÁTICAS NÃO MEDICALIZANTES NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE. 2013. (Congresso).

II Mostra de Fonoaudiologia e Linguagem Escrita e I Fórum sobre porjetos de lei que dispõem sobre dislexia.Equívocos em PLs que dispõem sobre transtornos de aprendizagem. 2013. (Simpósio).

XI SEMAFON - SEMANA DE FONOAUDIOLOGIA.Práticas de Leitura e Escrita na Clínica Fonoaudiológica. 2013. (Oficina).

II Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos" Novas capturas, antigos diagnósticos na ?Era dos Transtornos?. Uma nova criança exige uma nova escola. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional "A Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e outros supostos transtornos".Oficina de Escrita. 2010. (Oficina).

18º Encontro de Iniciaçao Científica da PUCSP.Ciência e Saúde - FONOAUDIOLOGIA. 2009. (Encontro).

4º Seminário Interdisciplinar.Família em Questão: O Trabalho com o Adulto/Idoso Dependente. 2008. (Seminário).

Comissão de Ensino: Metodologia da Problematização Como Estratégia de Formação em Fonoaudiologia. 2008. (Oficina).

Oficina do Fórum do Fnepas.Integralidade e Qualidade na Formação e nas Práticas em Saúde: integrando serviços e usuários. 2008. (Oficina).

Oficina do Fórum FNEPAS. 2008. (Oficina).

XI Encontro de Pesquisadores da PUCSP na Área da Saúde.Redes de Ações Sociais e o Impacto no Índice de Letramento em Duas Comunidades da Zona Sul de São paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospectivas. 2008. (Encontro).

XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Sessão de Temas Livres. 2008. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliador de trabalhos científicos. 2008. (Congresso).

XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Redes de ações sociais e o impacto no índice de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospecticas na comunidade de Paraísopolis. 2008. (Congresso).

I Jornada do Espaço Potencial Winnicott Diversidade e Interlocução. 2007. (Outra).

XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Diferentes Perspectivas da Fonoaudiologia na Escola. 2007. (Congresso).

XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Avaliador de pôsters e temas livres. 2007. (Congresso).

XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia - Workshop Comissão de Ensino Integralidade na Atenção ã Saúde: Desafios da Formação em Fonoaudiologia. 2007. (Congresso).

DELEGADO ELEITO NA OFICINA NACIONAL.OFICINA NACIONAL DE SENSIBILIZAÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES DE FONOAUDIOLOGIA SOBRE O SUS. 2006. (Oficina).

I Oficina de Sensibilização dos Docentes e Discentes de Fonoaudiologia.I OFICINA DE SENSIBILIZAÇÃO DOS DOCENTES E DISCENTES DE FONOAUDIOLOGIA SOBRE O SUS. 2006. (Oficina).

XIV Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Dificuldades de Linguagem na vida Adulta. 2006. (Congresso).

XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Novas metodologias no diagnóstico de linguagem. 2005. (Congresso).

3o. Encontro Fonoaudiologia e Educação.Avaliação de Linguagem na clínica fonoaudiológica. 2004. (Encontro).

130 inPLA - metodologias de pesquisa em Linguística Aplicada.O diálogo e seus sentidos na clínica fonoaudiológica. 2003. (Simpósio).

13o InPLA - metodologias de Pesquisa em Linguística Aplicada.Práticas de Letramento na clínica fonoaudiológica. 2003. (Simpósio).

2o. Encontro Fonoaudiologia e Educação.Questões sobre a oralidade e a escrita para a clínica fonoaudiológica. 2003. (Encontro).

1o. Ciclo de Debates Fonoaudiologia e Educação - interfaces.Fonoaudiologia e Educação. 2002. (Encontro).

Encontro em comemoração aos 40 anos do Curso de Fonoaudiologia da PUCSP. 2002. (Encontro).

II Jornada de Fonoaudiologia da PUC-SP.A narrativa na terapia fonoaudiológica. 1998. (Seminário).

Congresso Internacional de Educação. Congresso Internacional de Educação. 1997. (Congresso).

II Jornada de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba.II Jornada de Fonoaudiologia da Universidade Metodista de Piracicaba. 1997. (Seminário).

Jornada de Fonoaudiologia França-Brasil.A escrita na clínica fonoaudiológica. 1997. (Seminário).

ciclo de palestras na disciplina Fonoasudiologia Comunitária e Institucional II.Fonoaudiologia institucional. 1996. (Outra).

Jornada de Fonoaudiologia de Mogi das Cruzes.Jornada de Fonoaudiologia de Mogi das Cruzes. 1996. (Seminário).

SBPC.Estratégias de construção do texto argumentativo. 1996. (Oficina).

Semana de Fonoaudiologia da PUC-SP.Semana de Fonoaudiologia da PUC-SP. 1996. (Outra).

Semana de Fonoaudiologia da PUC-SP.Semana de Fonoaudiologia da PUC-SP. 1995. (Outra).

Curso de reciclagem para fonoaudiólogos.Curso de Reciclagem para fonoaudiológos. 1994. (Outra).

III Semanas de Estudo.Linguagem escrita. 1990. (Outra).

Semana Comemorativa do Aniversário da faculdade de odontologia de bauru - USP.Fonoaudiologia e Educação. 1990. (Encontro).

Curso de Reciclagem de professores da rede estadual de São Paulo.A leitura enquanto prática social e a intervenção da escola. 1988. (Outra).

I Seminário de ensino e pesquisa em Fonoaudiologia.I Seminário de Ensino e Pesquisa em Fonoaudiologia. 1988. (Seminário).

Palestra no setor de Fonoaudiologia Clínica.Leitura e escrita. 1988. (Outra).

Treinamento de psicólogos e Fonoaudiológos da Saúde junto à Educação.Treinamento de psicólogos e Fonoaudiológos da Saúde junto à Educação. 1988. (Oficina).

I Semana de Estudos de fonoaudiologia.Terapia fonoaudiológica - habilitação e reabilitação. 1987. (Outra).

IV Conferência Brasileira de Educação.Fonoaudiologia e Educação - interfaces. 1986. (Encontro).

projeto Antecipação da Escolaridade.Projeto Antecipação da Escolaridade II. 1986. (Outra).

projeto Antecipação da Escolaridade.Projeto Antecipação da Escolaridade. 1985. (Outra).

Projeto Fonoaudiologia Educacional - um trabalho de capacitação do professor no trabalho com a linguagem.Capacitação do professor no trabalho com a linguagem. 1984. (Outra).

Primeiro Encintro Nacional de Fonoaudiologia.Primeiro Encontro Nacional de Fonoaudiologia. 1982. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Carolina Fernandes Rodrigues Fomin

Brait, E.; Nascimento, M.;MASINI, L.. O tradutor Intérprete de Libras no teatro: A construção de Sentidos a partir de enunciados cênicos. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Natally Ribeiro

MASINI, L.. Efeitos do(s) Letramento(s) na constituição social do sujeito: considerações fonoaudiológicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Ensinas Viana

Ensinas, R.; Souza, L.;MASINI, L.; Coudry, M.. Reflexões sobre Gêneros Discursos na Afasia. 2007. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silvia Regina Daniel Rangel

Passos, M.C.;MASINI, L.; FRIEDMAN, S.; FARIA, M.. A escuta dos pais na clínica fonoaudiológica. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Marta Cecília Rabinovitsch Gertel

Gertel, M.C.R.; MAIA, S. M.; LACERDA, C.;MASINI, L.. O papel do fonoaudiólogo na rede de relações sociais de uma criança com transtorno global de desenvolvimento: estudo de caso. 2006. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Camila Cardoso Pereira

MAIA, S. M.;MASINI, L.; LIMONGI,S.. O PROCESSO TERAPEUTICO FONOAUDIOLÓGICO JUNTO AO PACIENTE QUE APRESENTA O HÁBITO DE SUCÇÃO DIGITAL NA CLÍNICA DA MOTRICIDADE ORAL: A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DE VIDA. 2005. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Ana Paula Domingues Pelosini

MAIA, S. M.;MASINI, L.; CHUN, R.. ENTRAVES NA RELAÇÃO INICIAL MÃE-BEBÊ. 2005. Dissertação (Mestrado em Comunicação Humana e Saúde) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Jason Gomes Rodrigues Santos

Gualtieri, R.; Lima, M; Souza, L.; Kalmus, J.;MASINI, L.. ESCOLA E INSTITUIÇÃO TOTAL Aproximações e distanciamentos na escolarização de crianças. 2021. Tese (Doutorado em Programa de pós Graduação em Educação e Saúde na Infância e na Adolescencia) - Universidade Federal de São Paulo.

Aluno: Maira Gentil

Lira, C.;MASINI, L.. Contribuição à Crítica do Trabalho da Fonoaudiologia Educacional à luz da Concepção Histórico-Cultural da Linguagem. Diante do crescente processo de medicalização e patologização da Educação: que fazer?". 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luciana Cabral Figueiredo

MASINI, L.; Cavalcanti, M.C.; MAHER, T.J.M; SILVA, I.R.. O Outro na Escola: algumas representações a respeito das diferenças. 2015. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Rita de Cássia Fernandes Signor

MASINI, L.; BERBERIAN, A. P. O sentido do diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade para a constituição do sujeito-leitor. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva

MASINI, L.; MACHADO, I. A.; LIBERALI, F. C.; CAMPOS, M. I. B.. Retratos Dialógicos da Cínica: um olhar discursivo sobre relatórios de atendimento psicopedagógico. 2010 - Programa de Pós Graduação em Fonoaudiologia PUCSP.

Aluno: Agner Terezinha Vieira de Lima

MASINI, L.. Mapeamento do perfil de letramento das crianças atendidas na ONG Novo Olhar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paula Souza e Renata Bini

MASINI, L.. Velhice e infância: linguagem e aproximação intergeracional provendo saúde. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: ALICE ASSEF

MASINI, L.. (RE) CONTANDO HISTORIAS INFANTIS: EM CENA A LITERTURA INFANTIL NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: JULIANA CHICA LOPES E TATIANA DA MATTA

MASINI, L.. O GRUPO TERAPÊUTICO EM FONOAUDIOLOGIA:UMA ENTRE OUTRAS FORMAS DE FAZER CLÍNICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: PAULA MORATORI CANTERO

MASINI, L.. REPRESENTAÇÃO DO IDOSO NA LITERATURA INFANTIL. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.. Concurso público para professor assistente da matéria Linguagem. 2015. Universidade Federal da Bahia.

MASINI, L.. Concurso público para professor assistente. 2015. Universidade Estadual do Centro-Oeste.

MASINI, L.; FEDOSSI, E.; FREIRE, F. M. P.. Concurso público para professor assistente da matéria Linguagem do Instituto de Ciencias da Saúde da Universidade Federal da Bahia. 2013. Universidade Federal da Bahia.

MASINI, L.; Costa, Maria Lucia Gurgel. Concurso público para professor assistente da matéria Linguagem do Instituto de Ciencias da Saúde da Universidade Federal da Bahia. 2010. Universidade Federal da Bahia.

MASINI, L.. Integrante da banca examinadora de fonoaudiologia para preenchimento de diversos cargos da prefeitura municipal de São José do Rio Preto. 1987. Fundação Carlos Chagas.

MASINI, L.. Avaliadora de trabalhos do Depto de Linguagem do XVI Congresso Internacional de Fonoaudiologia. 2008. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.. membro da comissão de premiação das melhores pesquisas de Iniciação Científica no 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.. Avaliadora de Trabalhos do Depto de Linguagem do XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2007. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

MASINI, L.. Avaliadora de Trabalhos do Depto de Linguagem do XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2006. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

MASINI, L.. membro da comissão de premiação das melhores pesquisas de Iniciação Científica no 15o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.; MÄRTZ, L. W.. membro da comissão de premiação das melhores pesquisas de Iniciação Científica no 14o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.; OUTROS,. MEMBRO DA COMISSÃO JULGADORA DE TRABALHOS CONCORRENTES A PREMIOS DO XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. 2005. Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

MASINI, L.; MÄRTZ, L. W.; TEIXEIRA, D. O.. Membro da comissão de seleção de melhores pesquisas de Iniciação Científica da PUC-SP 13o. encontro. 2004. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MASINI, L.; YOSHIOKA, M. C.. Membro da comissão de seleção das melhores pesquisas de iniciação científica da PUC-SP 12o. encontro. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Orientou

Gabriela Smirnovas Ortega Anjos

representações sociais de crianças com diagnóstico de TEA e seus impactos nos sujeitos; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Heloisa Lopes de Godoi

beneficios da Comunicação Alternativa em crianças com TEA; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Amanda Castelucci

Fonoaudiologia, desigualdades sociais e diagnósticos de linguagem; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; (Orientador);

Ana Carolina Zanusso Garcia

DISPOSITIVOS DE ENFRENTAMENTO DA MEDICALIZAÇÃO NO CAMPO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: A construção de um grupo de trabalho entre o CER II-FO e o CAPSij FO-Brasilândia como dispositivo de enfrentamento da lógica medicalizante; ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa Puc Sp; (Orientador);

Andreia genu

O TRADUTOR INTÉRPRETE DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS COMO COAUTOR TEXTUAL SOBRE A PERSPECTIVA DIALÓGICA BAKHTINIANA; ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Tradução e Interpretação Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Eduardo Tavares Rocha

A ATUAÇÃO DO INTERPRETE DE LIBRAS EM AUDIÊNCIA JUDICIAL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Tradução e Interpretação Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Patrícia Luciano

A ATUAÇÃO DOS TILS E ALTERIDADE CULTURAL NO ATO DE TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Tradução e Interpretação Libras/Português) - Instituto Superior de Educação de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Maria Rabelo

Acolhimento do surdo na rede básica de saúde de São Bernardo do Campos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação - Libras/Português) - Instituto Singularidades; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Neli Conceição Paes de Camargo Monteiro da Silva

Processo de aprendizagem na alfabetização do estudante surdo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação - Libras/Português) - Instituto Singularidades; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Soraia Santos de Oliveira Ponte

A saúde do tradutor/intérprete de sinais na esfera educacional; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação - Libras/Português) - Instituto Singularidades; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Camila Ramos

Estratégias de interpretação português/LIBRAS de expressões idiomáticas; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação - Libras/Português) - Instituto Singularidades; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

MARIANA COSTA

Interfaces das Interações comunicacionais no atendimento de saúde a pacientes surdos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tradução e Interpretação - Libras/Português) - Instituto Singularidades; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Stephany Christie

O trabalho fonoaudiológico com problemas de aprendizagem da escrita: uma revisão integrativa; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Mariana Passos Vieira

ATUAÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Luíza Borges Barcellos

Atividades criativas como recurso terapêutico fonoaudiológico: estudos preliminares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Catia Maria Gregorio

CAPACIDADES LEITORAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COM JOVENS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA NORTE DE SÃO PAULO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Eliane Dias de Sousa

Influëncia de Práticas Sociais Letradas no Desempenho Escolar: Discussões Preliminares; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Stephany Christie

Indícios de apropriação e valor da escrita para escolares; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa Puc Sp; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Jason Gomes Rodrigues Santos

Rede de Ações Sociais e o Impacto no Índice de Letramento de duas Comunidades da Zona Sul de São Paulo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Natally Ribeiro

Rede de Ações Sociais e o Impacto no Índice de Letramento de duas Comunidades da Zona Sul de São Paulo; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Vanessa de Andrade Costa

Assessoria Fonoaudiológica na cidade de São Paulo; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino e Pesquisa Puc Sp; Orientador: Maria Lucia Hage Masini;

Produções bibliográficas

  • MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. . Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , p. 3020-3037, 2020.

  • VERGUEIRO, P. V. ; MASINI, L. . Um estudo do processo expressivo de afásicos sob enfoque da psicologia junguiana. Acta Fisiatrica (USP) , v. 20, p. 129-137, 2013.

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; MÄRTZ, L. W. . O trabalho fonoaudiológico com a linguagem escrita: a visitação aos gêneros discursivos. Distúrbios da Comunicação , São Paulo, v. 16, n.2, p. 181-193, 2004.

  • PERROTTA, C. M. ; MÄRTZ, M.L.W ; MASINI, L. . O Trabalho Terapêutico fonoaudiológico com a linguagem escrita: considerações sobre a visitação a gêneros discursivos. Distúrbios da Comunicação , v. 16, p. 20, 2004.

  • MASINI, L. . A Escrita na Clínica Fonoaudiológica. Distúrbios da Comunicação , São Paulo, v. 10, n.2, p. 193-209, 1999.

  • MASINI, L. . Cenhamepani: o contexto da escrita. Distúrbios da Comunicação , São Paulo, v. 2, n.3-4, 1988.

  • MENDES, V.L.F. ; Zaneratto, E. ; Gonçalves, M.G.M ; MASINI, L. . Dispositivos de cuidado e formação em saúde. 1. ed. Sao paulo: EDUC, 2021. 288p .

  • MASINI, L. ; BARROS, R. C. B. (Org.) . Sociedade e Medicalização. 1. ed. Campinas: Pontes, 2015.

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; MÄRTZ, L. W. . Histórias de Contar e de Escrever - a Linguagem no cotidiano. 1. ed. São Paulo: Summus Editorial, 1995. v. 1. 107p .

  • MASINI, L. ; Freitas, H.I. . Produção do Olhar Medicalizante da Infância. In: VERA LUCIA FERREIRA MENDES; ELISA ZANERATTO ROSA; MARIA DA GRAÇA MARCHINA GONÇALVES; MARIA LUCIA HAGE MASINI.. (Org.). Dispositivos de cuidado e formação em saúde. 1ed.São Paulo: EDUC, 2021, v. 1, p. 79-94.

  • Oliveira, MVB. ; MASINI, L. ; Pimentel, L.S . Autismo e Linguagem: Uma abordagem dialógica. In: Thalita Cristina Souza Cruz; Fernanda Moraes D?Olivo. (Org.). linguagem, cognição e ensino: conceitos e possibilidades. 1ed.Campinas: Editora da Abralin, 2021, v. 1, p. 61-80.

  • TEIXEIRA, V. R. V. ; MASINI, L. ; GOMES, J. . DEFICIÊNCIA, INEFICIÊNCIA, DIFERENÇA, POTÊNCIA E OS EFEITOS DA FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL DIALÓGICA: estudo de caso de um estudante em dificuldade de aprendizagem. In: Flávia Cristina Silveira Lemos et al. (Org.). FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA: entremeios da educação, trabalho, saúde e políticas sociais no ensino, pesquisa e extensão. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 13, p. 173-184.

  • MASINI, L. ; Zorzetto, L.B.L . Grupo de monitoramento infantil: resgate de infâncias não reconhecidas. In: VERA LUCIA FERREIRA MENDES; ELISA ZANERATTO ROSA; MARIA DA GRAÇA MARCHINA GONÇALVES; MARIA LUCIA HAGE MASINI. (Org.). Dispositivos de cuidado e formação em saúde. 1ed.São Paulo: EDUC, 2021, v. 1, p. 199-218.

  • MASINI, L. ; Rocha, A.C ; Baptista, M. . A escrita e o tempo de aprendizagem. In: Ana Clélia de Oliveira Rocha ; Marta Gonçalves Gimenez Baptista. (Org.). A criança e a Palavra: A linguagem e suas articulações. 1ed.São Paulo: CRV, 2018, v. 1, p. 143-158.

  • Santana, A.P.O. ; Signor, R. ; MASINI, L. . Prefácio do livro TDAH e Medicalização. In: Ana Paula Santana e Rita Signor. (Org.). TDAH e Medicalização. 1ed.São Paulo: Plexus, 2016, v. , p. 9-15.

  • MASINI, L. ; MASSI, G. . Letramentos nos Diferentes Ciclos de Vida. In: Irene Queiroz Marchesan: Hiltn Justino da Silva: Marileda Cattelan Tomé. (Org.). Tratado das Especialidades em Fonoaudiologia. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Roca, 2014, v. 1, p. 426-433.

  • MASINI, L. . Uma nova criança exige uma nova escola. In: Cecília Azevedo Lima Collares; Maria Aparecida Affonso Moysés; Mônica Cintrão França Ribeiro. (Org.). Novas Capturas, Antigos Diagnósticos na Era dos Transtornos. 1ed.: , 2013, v. , p. 181-.

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  • MASINI, L. . Efeitos da ressonância dialógica na clínica da linguagem. In: Berberian, Ana Paula; Mori-de Angelis, Cristiane; Massi, Giselle. (Org.). Letramento - referências em saúde e educação. 1aed.São Paulo: Plexus, 2006, v. , p. 368-396.

  • MASINI, L. . Considerações sobre o processo terapêutico fonoaudiológico com a linguagem escrita. In: Ana Tereza Dauden; Cristiane Mori-de Angelis. (Org.). Linguagem Escrita: tendências e reflexões sobre o trabalho fonoaudiológico. 1ed.São Paulo: Pancast, 2004, v. , p. 65-85.

  • MASINI, L. . De repente, parece que todo mundo adoeceu nas escolas. Jornal A tarde, Salvador, 13 nov. 2023.

  • MASINI, L. . Mais Estranho que Ficção. Ifono - fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 30 out. 2011.

  • MASINI, L. . Criança não trabalha, criança dá trabalho. Ifono- fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 29 set. 2011.

  • MASINI, L. . Olha aí o ENEM novamente. Ifono- Fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 15 set. 2011.

  • MASINI, L. . Pelos quinze segundos de fama. Ifono - Fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 25 ago. 2011.

  • MASINI, L. . Será o fim da letra cursiva?. Ifono - fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 04 ago. 2011.

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . Nossa lingua brasileira. Ifono - fonoaudiologia em ação, www.ifono.com.br, 26 maio 2011.

  • MASINI, L. . Cópia Fiel. Ifono - fonoaudiologia em ação, 12 maio 2011.

  • MASINI, L. . Folhinha com cara de folhona. Ifono - fonoaudiologia em ação, 28 abr. 2011.

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . A que servem os novos estudos do cérebro?. IFONO - Fonoaudiologia em ação.

  • MASINI, L. . Capacidades Leitoras e Diferentes Leituras. IFONO - Fonoaudiologia em ação.

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . DISLEXIA: visões ético-políticas. IFONO - Fonoaudiologia em ação.

  • MASINI, L. . Fonoaudiologia e Educação em tempos de inclusão social. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MÄRTZ, L. W. ; MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . Considerações sobre a visitação a gêneros discursivos. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . O (bendito) choro de Maísa. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . Fatos e versões: um caso policial servindo ao estudo histórico. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . Sobre Mikhail Bakhtin. IFONO - Fonoaudiologia em Ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . Comentário sobre o filme: As Melhores Coisas do Mundo. IFONO - Fonoaudiologa em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . Comentário sobre o livro: O Crime Do Restaurante Chinês. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. . Por que há uma bola na bandeira do Brasil?. IFONO - Fonoaudiologia em ação, São Paulo.

  • MASINI, L. . A escrita na clínica fonoaudiológica. In: Jornada de Fonoaudiologia França-Brasil, 1997, São Paulo. Jornada de Fonoaudiologia França-Brasil, 1997.

  • MASINI, L. ; MAIA, S. M. . A leitura enquanto prática social e a intervenção da escola. In: Curso: A criança e a leitua: caminhos da aprendizagem, 1988, São Paulo. Idéias - Leitura: Caminhos da aprendizagem -. São Paulo: FDE, 1988. v. 5. p. 73-76.

  • MASINI, L. . A Comunicação pré-verbal em contextos diádicos. In: 1o. Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1982, São Paulo.

  • MASINI, L. . Fonoaudiologia e Educação em Tempos de Inclusão Social. In: XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007. XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2007.

  • MASINI, L. . Dificuldades de Linguagem: consequencias na vida adulta. In: XIV Congresso nacional de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Anais do XIV Congresso Nacional de Fonoaudiologia, 2006.

  • MASINI, L. . Dif√iculdades de Linguagem: consequencias na vida adulta. In: XIV Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Dif√iculdades de Linguagem: consequencias na vida adulta. In: XIV Congresso nacional de Fonoaudiologia, 2006, Salvador. Anais do XIV Congresso Nacional de Fonoaudiologia, 2006.√, 2006.

  • SANTOS, J. G. R. ; MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . Parceria Terapêutica na Fonoaudiologia ? possibilidade frutífera de manejo terapêutico. In: XV Congresso Internacional de Fonoaudiologia, 2009, Campos do Jordão. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009.

  • MASINI, L. ; Ribeiro, N. . Redes de ações sociais e o impacto no índice de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospecticas na comunidade de Varginha. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Campos do Jordão. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009.

  • MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. . Redes de ações sociais e o impacto no índice de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospecticas na comunidade de Paraísopolis. In: XV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009, Campos do Jordão. Anais do XVI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2009.

  • MASINI, L. . Práticas de letramento na clínica fonoaudiológica. In: 13o. InPLA - Metodologias de pesquisa em Linguística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de resumos - 13o. InPLA - LAEL-SP, 2003. p. 104-105.

  • MASINI, L. . O diálogo e seus sentidos na clínica fonoaudiológica. In: 13o. InPLA - Metodologias de pesquisa em Linguística Aplicada, 2003, São Paulo. Caderno de resumos - 13o. InPLA - LAEL- SP, 2003. v. I. p. 118-118.

  • MASINI, L. . 'PERSPECTIVA DIALÓGICA NOS ESTUDOS DA TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS'.. BAKHTINIANA - REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , 2024.

  • MACEDO, H. ; MASINI, L. ; TEIXEIRA, V. R. V. . Práticas que transformam: provocando o emergir de sujeitos potentes na linguagem. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , 2023.

  • MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. . Redes de ações sociais e o impacto no índice de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospecticas na comunidade de Paraísopolis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MASINI, L. ; Ribeiro, N. . Redes de ações sociais e o impacto no índice de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospecticas na comunidade de Varginha. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Santana, A.P.O. ; Signor, R. ; MASINI, L. . TDAH e Medicalização. São Paulo, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • MASINI, L. . Sobre Mikhail Bakhtin. IFONO, www.ifono.com.br, 2009 (Publicação Online).

  • MASINI, L. ; PERROTTA, C. . Fatos e versões: um caso policial servindo ao estudo histórico 2009 (Publicação Online).

Outras produções

MASINI, L. . Conversando com professores. 1985.

MASINI, L. . O papel do fonoaudiólogo na rede de relações sociais de uma criança com transtorno de desenvolvimento global. 2008.

MASINI, L. . Praticas de Letramento de mães de crianças de educação infantil. 2008.

MASINI, L. . Formação de Mediadores de Leitura. 2008.

Ensinas, R. ; Souza, L. ; MASINI, L. ; Coudry, M. . Reflexões sobre gêneros discursivos na afasia. 2007.

Ensinas, R. ; Souza, L. ; MASINI, L. ; Coudry, M. . Reflexões sobre gêneros discursivos na afasia. 2006.

RANGEL, S. ; Passos, M.C. ; MASINI, L. ; FARIA, M. . A escuta aos pais na clínica fonoaudiológica. 2005.

Pereira, R. ; Passos, M.C. ; MASINI, L. ; FRIEDMAN, S. . Nos limites da Fluência: sobre as dificuldades no diagnóstico da gagueira. 2005.

Pelosini, A. ; MAIA, S. M. ; MASINI, L. ; CHUN, R. . Entraves na Relação Mãe-Bebê e seus Desdobramentos na Clínica Fonoaudiológica. 2005.

Pelosini, A. ; MAIA, S. M. ; MASINI, L. ; CHUN, R. . O papel do ambiente na constituição de linguagem de um menino exposto a três culturas. 2005.

MASINI, L. ; Rodrigues, T. . Manhês. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MASINI, L. . Direito à Palavra - Dislexia e problemas de aprendizagem. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MASINI, L. ; Almeida, M. ; GOMES, J. . Programa Falando de Gente. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MASINI, L. . Medicalização na Educação. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MASINI, L. ; Pupo, A. . Direito à Palavra - programa de entrevistas na área da comunicação. 2015.

MASINI, L. ; Kalmus, J. ; TEIXEIRA, V. R. V. . Medicar para controlar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MASINI, L. . Podcast - Histórias para conversar. 2020; Tema: podcast de histórias infantis. (Rede social).

MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. ; TEIXEIRA, V. R. V. . Fonoaudiologia Educacional. 2014; Tema: Fonoaudiologia, educação e suas relações. (Site).

MASINI, L. ; SANTOS, J. G. R. ; TEIXEIRA, V. R. V. . diferentes modos de aprender. 2012; Tema: processos de aprendizagem e diversidade cultural. (Rede social).

MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; SANTOS, J. G. R. ; TEIXEIRA, V. R. V. ; MÄRTZ, L. W. . Ifono - fonoaudiologia em ação. 2008; Tema: fonoaudiologia, cultura e sociedade. (Site).

MASINI, L. . O brincar na clínica fonoaudiológica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MASINI, L. . Práticas de Leitura e Escrita na Clínica Fonoaudiológica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MASINI, L. . A filosofia da linguagem um olhar para o círculo de bakhtin. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

MASINI, L. ; TEIXEIRA, V. R. V. ; GOMES, J. . Recomendações de práticas não medicalizantes para profissionais e serviços de educação e saúde. 2012. (material instrucional).

MASINI, L. ; PERROTTA, C. M. . A criança e a construção da escrita: de que modos a criança aprende a ler a escrever?. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MASINI, L. . O trabalho com a clínica da escrita em Serviços Públicos de Saúde. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MASINI, L. . A fonoaudiologia e as interfaces com a educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MASINI, L. ; PERROTTA, C. ; SANTOS, J. G. R. . www.ifono.com.br. 2008 (site na web) .

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    DISPOSITIVOS DE ENFRENTAMENTO DA MEDICALIZAÇÃO NO CAMPO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: A construção de um grupo de trabalho entre o CER II-FO e o CAPSij FO-Brasilândia como dispositivo de enfrentamento da lógica medicalizante., Descrição: Este projeto de pesquisa está vinculado ao Observatório Internacional de práticas de Gestão Autônoma de Medicação e é proposto como um desdobramento das ações do PET Saúde Interprofissionalidade, que se encerra em abril de 2021, e pretende dar sustentação à continuidade das ações de integração ensino-serviço iniciadas. As experiências no âmbito das ações do PET focalizaram a complexificação das respostas ofertadas às demandas de saúde mental e de reabilitação no território da Freguesia do Ó e Brasilândia do município de São Paulo, com especial atenção ao fortalecimento de uma rede efetiva de saúde mental e de reabilitação, pela articulação das ações e estratégias dos diversos serviços que a constituem, com especial atenção ao tema da medicalização/desmedicalização. Propõe-se aqui o acompanhamento, para registro e análise dos discursos reinantes, práticas e forças atuantes, da implantação de um dispositivo de enfrentamento da medicalização na infância e adolescência - o Grupo de Trabalho/TEA/Comissão da Infância - fruto do trabalho multiprofissional e interserviços, composta pelos profissionais do CER e CAPSij que vem buscando implantar práticas desmedicalizantes em suas avaliações, por meio um olhar ampliado e integral para todas as crianças do território que estão sendo encaminhadas para atendimento no CER em razão de uma suspeita de autismo, TDAH, dificuldade de aprendizagem, TOD e TGD, tomando a GAM (gestão autônoma da medicação) como estratégia desmedicalizante e de formação interprofissional, pelos seus princípios de horizontalidade, cogestão, participação coletiva e promoção de autonomia de usuários e trabalhadores do SUS.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador / Ana Carolina Zanusso Garcia - Integrante.

  • 2019 - 2021

    Gestão Autônoma da Medicação: potências e desafios experimentados pela rede de saúde da FÓ/Brasilândia, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo geral investigar o impacto das experiências GAM desenvolvidas no território da FÓ/Brasilândia no cuidado em saúde mental operado pela rede. Para isso, está orientado pelos seguintes objetivos específicos: a) realizar um diagnóstico atualizado sobre o uso da medicação no território, tendo como foco os casos de saúde mental e o cuidado ofertado pela rede de serviços a esses casos; b) analisar os impactos e transformações provocadas pelas experiências GAM nas concepções e práticas em saúde mental dos trabalhadores da rede, assim como no processo de cuidado dos usuários; c) identificar dificuldades e desafios relacionados à implementação das experiências GAM no território da FÓ/Brasilândia. Projeto financiado pelo Pipeq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador / Vera Lucia Ferreira Mendes - Integrante / Deborah Sereno - Integrante / Renata Escorcio - Integrante / Maria Cristina Vicentin - Integrante / Elisa Zaneratto Rosa - Integrante.

  • 2011 - 2013

    Projeto VERAS Vida de Estudante e Residente da Área da Saúde - Fonoaudiologia, Descrição: O Projeto VERAS Vida do Estudante e Residente na Área da Saúde é parte integrante do Projeto de Avaliação do Estudante e do Ambiente de Ensino aprovado pelo Edital Pró-Ensino da Capes (Edital n. 024/2010). Trata-se de um estudo multicêntrico nacional envolvendo pesquisadores de escolas dos cursos de Fonoaudiologia no Brasil, cujo objetivo é avaliar diferentes aspectos da vida dos estudantes e residentes da área da saúde. O Projeto VERAS utiliza umaa plataforma eletrônica para coleta de dados, constituída de instrumentos de avaliação de qualidade de vida, sono, ansiedade e depressão, estresse, resiliência e empatia, todos validados para português. http://veras.logicamix.com/.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador / Laura Wey Märtz - Integrante / Vera Lúcia Garcia - Integrante / Milton de Arruda Martins - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.

  • 2010 - 2011

    CAPACIDADES LEITORAS DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO COM JOVENS DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA ZONA NORTE DE SÃO PAULO, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador.

  • 2009 - 2010

    Influência de Práticas Sociais Letradas no Desempenho Escolar: Discussões Preliminares, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador.

  • 2007 - 2008

    Redes de ações sociais e o impacto no ínide de letramento em duas comunidades da zona sul de São Paulo: estudo para ações fonoaudiológicas prospectivas, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador / Jason Gomes Rodrigues Santos - Integrante / Natally Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2001 - 2002

    Assessoria Fonoaudiológica na cidade de São Paulo, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Coordenador / Vanessa de Andrade Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho de Ensino e Pesquisa Puc Sp - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

  • 1985 - 1986

    Programa de Antecipação da Escolaridade à crianças candidatas à 1a séries do ciclo básico, Descrição: Projeto realizado pela PUC-SP em parceria com a Secretaria Estadual de Educação com o objetivo de discutir concepções de linguagem presentes no ensino da leitura e escrita para crianças que ingressam na 1a série do ciclo básico.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (20) . , Integrantes: Maria Lucia Hage Masini - Integrante / Suzana Magalhães Maia - Coordenador / Sarita Moysés - Integrante / outros - Integrante., Financiador(es): Secretaria Estadual de Educação - Cooperação.

Prêmios

2023

Destaque em Fonoaudiologia Educacional, Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.

2010

Prêmio Mauro Spinelli, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUCSP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica. , Rua Monte Alegre, 984, Perdizes, 05014901 - São Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 2419, Telefone: (11) 36708000

Experiência profissional

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: assistente doutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora projeto PET Saúde: Equidade

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: assistente doutor, Carga horária: 20

Outras informações:
professora da disciplina Estágio em Fonoaudiologia Clinica I no curso de Fonoaudiologia

2024 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: assistente doutor, Carga horária: 20

Outras informações:
professora da disciplina Fonoaudiologia e Educação no curso de Fonoaudiologia, 7o período

2023 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente doutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Membro do NDE

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: docente supervisor de Est. de Aval. de Lgg, Carga horária: 5

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Acadêmico da FACHS na DERDIC, Carga horária: 10

1986 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Doutor, Carga horária: 10

2019 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de curso, Carga horária: 10

2017 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Chefe de departamento, Carga horária: 5

2009 - 2011

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Estágios, Carga horária: 10

Atividades

  • 08/2014

    Ensino, Fisioterapia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos Acadêmicos

  • 08/2013

    Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde.Cargo ou função, Coordenadora do curso de Fonoaudiologia da PUC-SP.

  • 08/2013

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Produção de Textos Acadêmicos

  • 02/2008

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Fonoaudiologia, Faculdade de Fonoaudiologia.Atividade realizada, PARECERISTA DO CEPE.

  • 03/2006

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica.Linhas de pesquisa

  • 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica.Cargo ou função, membro da comissão Didática.

  • 01/2011 - 12/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde, Coordenadoria de Educação a Distância - CEAD.Cargo ou função, Membro da CEAD-PUCSP.

  • 08/2009 - 07/2011

    Direção e administração, Faculdade de Ciências Humanas e da Saúde.Cargo ou função, Coordenador de Estágio.

  • 01/2010 - 12/2010

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Oficina de Escrita e Cultural I

  • 04/2007 - 12/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Fonoaudiologia.Cargo ou função, Membro do Comitê Científico da Faculdade de Fonoaudiologia da PUC-SP.

  • 02/2007 - 12/2009

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Aquisição de Linguagem Oral II, Oficina Cultural, Oficina de Escrita, Problemas de Oralidade

  • 08/2007 - 08/2009

    Direção e administração, Faculdade de Fonoaudiologia.Cargo ou função, Vice Coordenador de Curso.

  • 02/2000 - 12/2008

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MÉTODOS FONOAUDIOLÓGICOS:PROBLEMAS DE LINGUAGEM ESCRITA

  • 08/2007 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica, Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica.Atividade realizada, Acompanhamento da Monitoria Feita por Jason Gomes na Disciplina Problemas de Escrita.

  • 08/2007 - 12/2007

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica, Faculdade de Fonoaudiologia - Departamento de Clínica Fonoaudiológica.Atividade realizada, Acompanhamento Monitoria Feita por Natally Ribeiro na Disciplina Problemas de Escrita.

  • 03/2006 - 12/2007

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tutoria

  • 10/2006 - 07/2007

    Ensino, Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Disciplina Online: Práticas de Leitura e Escrita

  • 08/2005 - 07/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação.Cargo ou função, representante suplente docente da Faculdade de Fonoaudiologia no Conselho de Centro do centro de Educação da PUC-SP.

  • 10/2006 - 06/2007

    Ensino, Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Práticas de Leitura e Escria na Comtemporaneidade, Módulos I, II, III, IV

  • 02/1991 - 12/2006

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Métodos Fonoaudiológicos: Problemas de Linguagem Oral

  • 03/2006 - 06/2006

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Linguagem Teórica

  • 08/2005 - 12/2005

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de linguagem prática

  • 02/1997 - 12/2005

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Supervisão Fonoaudiológica em Serviços Públicos de Saúde

  • 02/1999 - 12/2000

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminários de Pesquisa em Fonoaudiologia

  • 02/1986 - 12/1999

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonoaudiologia, Escola e Lingua Escrita

  • 02/1997 - 12/1998

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, MÉTODOS FONOAUDIOLÓGICOS: PROBLEMAS DE LINGUAGEM ESCRITA

  • 02/1990 - 12/1992

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonoaudiologia Clínica I e II

  • 02/1989 - 12/1989

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Linguagem

  • 02/1986 - 12/1986

    Ensino, Fonoaudiologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação de Linguagem

2014 - Atual

Associação Palavra Criativa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretora Administrativa

2009 - 2014

Associação Palavra Criativa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Geral

Atividades

  • 01/2015

    Ensino, Aprendizagem da Leitura e da Escrita, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Aprendizagem da Leitura e da Escrita: Além do Diagnóstico de Dislexia

2013 - 2019

Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR CONVIDADO

1984 - Atual

Clínica Particular IFONO

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Fonoaudióloga

1984 - Atual

Clínica Particular IFONO

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Gestor

2015 - 2018

Escola Superior da Amazônia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Atividades

  • 01/2015

    Ensino, Especialização em Linguagem, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO DE ESCRITA E LEITURA: BASES PARA A CLÍNICA

2015 - 2016

Instituto de Desenvolvimento Educacional, IDE Cursos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Atividades

  • 01/2015

    Ensino, Linguagem, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Transtornos de Leitura