Patrícia Benevides de Oliveira

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, PATRÍCIA BENEVIDES DE ; BELLEMAIN, FRANCK . EDI e TAD numa Praxeologia de Pesquisa para a Caracterização de um Sistema Micromundo. Bolema (Rio Claro) , v. 37, p. 1106-1125, 2023.

• OLIVEIRA, PATRÍCIA BENEVIDES DE ; BELLEMAIN, FRANCK GILBERT RENÉ . Teorema Fundamental do Cálculo: uma análise epistemológica. AMAZÔNIA (UFPA. 2004) , v. 18, p. 159-175, 2022.

• OLIVEIRA, P. B. . A Perfeita Linguagem do Amor. In: Rogério Vale. (Org.). Restaurando famílias - 30 passos fundamentais para uma família de sucesso. Ied.Barueri: Chave Mestra, 2023, v. 149, p. 184-191.

• OLIVEIRA, P. B. . Um panorama sobre o ensino de Matemática em laboratórios de informática no Sul da Bahia. In: Marluce Alves dos Santos; Jadson de Souza Conceição; Fabricio Vieira Pessoa; Edmilson Santos de Oliveira Júnior; Davi de Andrade Oliveira. (Org.). O lugar da Matemática na Bahia. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 1-262.

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. . Ensino do Teorema Fundamental do Cálculo: criação de um modelo praxeológico para a análise de micromundo. In: VI CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO (CTRL+E), 2021, Porto Alegre. ANAIS DO VI CONGRESSO SOBRE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação, 2021.

• OLIVEIRA, P. B. . ANÁLISE DE UM MICROMUNDO COM UM MODELO PRAXEOLÓGICO DE TAREFAS PARA O ENSINO DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO. In: XXIV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2020, Cascavel-PR. Epistemologia da Pesquisa em Educação Matemática: Metodologias e Tecnologias. Cascavel-PR: UNIOESTE, 2020.

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. . O MICROMUNDO NO ENSINO DO TEOREMA FUNDAMENTAL DO CÁLCULO: UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA. In: V CONAPESC - Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino em Ciências, 2020. https://editorarealize.com.br/edicao/detalhes/anais-do-v-conapesc. Campina Grande: Editora Realize, 2020.

• HENRIQUES, A. ; NAGAMINE, A. ; OLIVEIRA, P. B. . Estudo da Geometria Métrica no espaço tridimensional com auxílio do software Cabri 3D. In: XI Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba-PR. Anais do XI Encontro Nacional de Educação Matemática: Educação Matemática - Retrospectivas e Perspectivas. Guarapuava-PR: Sociedade Brasileira de Educação Matemática/Regional Paraná, 2013.

• HENRIQUES, A. ; PALMEIRA, E. S. ; OLIVEIRA, P. B. . Extensão do Teorema de Pitágoras em três dimensões: Modelagem de edifícios por paralelepípedos usando Cabri 3D. In: 16º Encontro de Modelagem Computacional / 4º Encontro de Ciência e Tecnologia de Materiais / 3º Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional BA-AL-SE, 2013, Ilhéus-BA. Anais do 16º EMC / 4º ECTM / 3º ERMAC, 2013.

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Explorando conceitos da Geometria Analítica no Geogebra. In: XV Encontro Baiano de Educação Matemática, 2013, Teixeira de Freitas-BA. Anais do XV EBEM, 2013.

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. . Um Modelo Praxeológico para a análise de um Micromundo para o ensino do Teorema Fundamental do Cálculo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. . Ensino do Teorema Fundamental do Cálculo: criação de um modelo praxeológico para a análise de micromundo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, P. B. . O Micromundo no Ensino de Matemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. . Escola Conectada: desafio de um novo tempo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. G. R. . Análise de um Micromundo com um modelo praxeológico de tarefas para o ensino do Teorema Fundamental do Cálculo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. ; BELLEMAIN, F. G. R. . O Micromundo no ensino do Teorema Fundamental do Cálculo: uma análise praxeológica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. . Computadores nas aulas de Matemática: realidade e perspectiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. . Representação de inequações usando o software GrafEq. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Estudo da utilização de laboratórios de informática por professores de Matemática em escolas públicas no sul da Bahia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Laboratórios de Informática ativos nas escolas públicas da Educação Básica da região de influência da Uesc - Direc 07. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Contribuições do software GrafEq no estudo de relações entre inequações e regiões planas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, P. B. ; RIPOLL, C. C. ; GRAVINA, M. A. . Exposição no grupo de trabalho: Desenvolvimento de materiais e recursos didáticos de Matemática. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Tecnologias no Ensino de Matemática: mapeamento de laboratórios de informática nas escolas públicas no sul da Bahia e usos efetivos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Uso do Laboratório de Informática por Professores de Matemática da Educação Básica da Bahia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, P. B. . Mapeamento de laboratórios de informática nas escolas públicas e suas utilizações efetivas no ensino da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Tecnologias no ensino da matemática: mapeamento e estudo da utilização efetiva de laboratórios de informática nas escolas públicas no Sul da Bahia. Ilhéus-BA: Universidade Estadual de Santa Cruz, 2015 (Dissertação de Mestrado).

• OLIVEIRA, P. B. . Ensino e aprendizagem em ambiente computacional. Ibicaraí-BA: Faculdade de Educação Montenegro, 2004 (Monografia).

• OLIVEIRA, P. B. . Aplicação de sequência didática utilizando ambiente computacional: uma proposta para análise de regiões planas. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• OLIVEIRA, P. B. . Análise de regiões planas com o auxílio do software GrafEq. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

• OLIVEIRA, P. B. ; HENRIQUES, A. . Explorando conceitos da Geometria Analítica no Geogebra. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2022

  Análise Praxeológica de um Micromundo para o Ensino do Teorema Fundamental do Cálculo, Descrição: Projeto de pesquisa de doutorado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Benevides de Oliveira - Coordenador / Franck Gilbert René Bellemain - Integrante.

• 2013 - 2015

  Mapeamento de Laboratórios de Informática nas Escolas Públicas e suas utilizações efetivas no Ensino de Matemática, Descrição: Nas últimas décadas, as escolas públicas, doravante denominadas instituições da Educação Básica (IEBa) no Brasil, vem sendo equipadas com laboratórios de informática como ato de investimentos do governo brasileiro na qualidade do ensino nestas instituições, valorizando, por conseguinte, a relevância do papel do Professor no processo educativo. Com base nesta constatação empírica, pretendemos, neste trabalho, investigar as IEBa da região coberta pela DIREC 07 no sul da Bahia, que vem sendo atendidas com o referido investimento e analisar como os Professores de Matemática vem utilizando tais laboratórios em suas práticas pedagógicas. Esta investigação desenvolver-se-á por meio de: mapeamento dos laboratórios por meio de questionários e suas análises; análise institucional no NTE 5 e nas Escolas da DIREC 07 que possuem laboratório de informática; e entrevista com os Professores de Matemática. Para isso, nos apoiaremos na Teoria da Instrumentação (Rabardel, 1995) e na Teoria Antropológica do Didático (Chevallard, 1999) que constituem o nosso quadro teórico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Benevides de Oliveira - Coordenador / Afonso Henriques - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2013 - 2015

  Estudo de relações em sala de aula com a presença de ambientes computacionais de aprendizagem, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido pelo Grupo de Ensino e Aprendizagem da Matemática em Ambiente Computacional (GPEMAC) da UESC, que tem como objetivo auxiliar na formação de professores-multiplicadores para a efetiva implantação da informática no ensino de Matemática nas escolas públicas da Educação Básica, fornecendo condições para o professor construir conhecimentos relacionados às técnicas computacionais e entender porquê e como integrar os ambientes computacionais de aprendizagem em sua prática pedagógica, através do estudo e melhor compreensão de como se modificam as várias relações em sala de aula com a utilização dos computadores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Patricia Benevides de Oliveira - Integrante / Afonso Henriques - Coordenador / Geizane Lima Silva - Integrante / Carlos Gedeon Costa Moreira - Integrante / Fabiana Oliveira Serra - Integrante / Reinaldo Oliveira Reis Júnior - Integrante / Liliane Xavier Neves - Integrante / Elisangela Silva Farias - Integrante.

Prêmios