Flávia Pereira Carvalho
Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Amazonas (2000).Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco( 1983).Pesquisadora na área da Aprendizagem.Docente do Ensino Superior na Graduação e Pós- Graduação.Área de Atuação:Aprendizagem,Metodologias de Aprendizagem.Pedagogia Social,Projetos Comunitários,Projetos Político Pedagógico.Projeto Ação.Consultoria em Educação.
Informações coletadas do Lattes em 28/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Mestrado em Educação
1996 - 2000
Universidade Federal do Amazonas
Título: Ensino Avançado numa Perpspectiva Vygotkyana,Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Paulo Renan Gomes da Silva Drº PHD
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Ensino Avançado; Cognição; Funções Mentais Superiores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação; Atividades Associativas; Educação.
Formação complementar
2017 - 2017
MODELO DE COMPETÊNCIAS. , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2015 - 2015
RECURSOS HUMANOS. (Carga horária: 17h). , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2014 - 2014
CURSO DE ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2014 - 2014
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE COMPETÊNCIAS E HABILIDADES. , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2007 - 2007
Avaliação da aprendizagem:elaborações conceituais. (Carga horária: 20h). , Escola Superior Batista do Amazonas, ESBAM, Brasil.
2006 - 2006
Descobrindo um lado Branco do Racismo. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Análise do Construtivismo e do Interacionismo. (Carga horária: 46h). , Apice Assessoria e Eventos, APICE, Brasil.
2004 - 2004
ARTICULAÇÃO PELA CIDADANIA JUVENIL. (Carga horária: 12h). , ASSOCIAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COESIVO DA AMAZONIA, ADCAM, Brasil.
2002 - 2002
Curso de Curta Duração. , FUTURO CONGRESSOSE EVENTOS, FUTURO, Brasil.
2002 - 2002
Brinquedo ,Aprend. e o desen. da Int.Reflexiva. (Carga horária: 40h). , Futuro Congressos e Eventos, FUTURO, Brasil.
2000 - 2000
Estimulação das Inteligências Multiplas. (Carga horária: 14h). , SINEPE, SINEPE, Brasil.
1996 - 1996
100 anos Piaget e Vygotsky. (Carga horária: 18h). , Serviço Nacional de Apoio ao Comercio, SENAC, Brasil.
1996 - 1996
Análise do discurso e outras áreas do saber. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1995 - 1995
Confecção e Manipulação de bonecos. , TEATRO DE BONECOS, GUAIAQUIL EQUADO, Brasil.
1992 - 1992
Capacitação em Biblioteca Escolar. (Carga horária: 40h). , ACERVUS, ACERVUS, Brasil.
1991 - 1991
Extensão universitária em Linguistica Aplicada ao Ensino Básico da Lin.Port.. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
1990 - 1990
Alfabetização em classes Populares. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Filosofia do Recife, FAFIRE, Brasil.
1989 - 1989
Extensão universitária em Capacitação de formmação de alfabetizadores. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
1987 - 1988
Curso de capacitadores em Alfabetização. (Carga horária: 160h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - PE, DERE NORTE, Brasil.
1986 - 1986
Atividade sobre Avaliação da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação /PE, DERE NORTE, Brasil.
1983 - 1983
Curso de atualização em Lingua Portuguesa. , Secretaria de Educação de Pernambuco, DERE RECIFE, Brasil.
1983 - 1983
Curso de Atualização em desenvolvimento Cognitivo. (Carga horária: 30h). , SECRETARIA DE EDUCAÇÃO - PE, DERE NORTE, Brasil.
1982 - 1982
curso de atualização em àreas estratégias. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação /PE, DERE NORTE, Brasil.
1977 - 1977
Método Montessori. (Carga horária: 30h). , Instituto Pinguinho de gente, I.P.G, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Organização de eventos
CARVALHO,F.P . ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR SOBRE POVOS INDÍGENAS "OS POVOS INDÍGENAS E DIREITOS HUMANOS ". 2016. (Outro).
REZENDE, M. R. K. F. ; UBIALI, W. ; CARVALHO,F.P . Fórum Pedagógico : A neurociência no Processo de Aprendizagem. 2012. (Congresso).
PINTO, M. ; FERREIRA, M. E. P. ; CARVALHO, F. P. . Práticas Alternativas de Recursos Didáticos para alunos Especiais nas áreas :Visual,Auditiva e Paralisia Cerebral.. 2010. (Outro).
OLIVEIRA, E. M. L. ; CARVALHO, F. P. . Curso de Extensão : Reforma Ortográfica e Revisão Gramatical. 2010. (Outro).
PINTO, M. ; CARVALHO,F.P . Curso de Extensão em Libras. 2009. (Outro).
CARVALHO, F. P. ; Lira ,Socorro . II Colóquio da Consciencia Negra. 2008. (Outro).
CARVALHO, F. P. ; França,Crislene . 1º Mostra de Iniciação Cientifica e II Salão de Extensão.. 2008. (Exposição).
CARVALHO, F. P. . 1º Salão de Extensão -SAEX. 2007. (Outro).
CARVALHO, F. P. ; França,Crislene . ESBAM pela Cidadania. 2007. (Outro).
CARVALHO, F. P. . 1º colóquio da CONSCIÊNCIA NEGRA. 2007. (Outro).
CARVALHO, F. P. . Sala Paulo Freire. 2005. (Outro).
CARVALHO,F.P . ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR SOBRE POVOS INDÍGENAS "OS POVOS INDÍGENAS E DIREITOS HUMANOS ". 2016. (Outro).
Participação em eventos
62ª reunião Anual da SBPC.Alfabetização e Letramento. 2010. (Outra).
Congresso Internacional da Afirse. Formação Docente no Ensino Superior. 2009. (Congresso).
1ºSalão de Extensão -Socializando as ações de Extensão Acadêmica.O avanço da Extensão nas Universidades Brasileiras. 2007. (Seminário).
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:ELBORAÇÃO CONCEITUAIS E RECURSOS TÉCNICOS-MINISTRADO POR CIPRIANO LUCKESI. 2007. (Encontro).
7ºEncontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem. 2006. (Encontro).
7º Salão de extensão da UFRGS. 2006. (Encontro).
II seminário Internacional de estudos Interculturais :A Educação Como Via Para uma Prática Intercultural. 2006. (Seminário).
I seminario acadêmico de Inclusão Social UCS.Fala Comunidade. 2006. (Seminário).
IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. 2006. (Seminário).
II congresso internacional de Formação continuada pesquisa e saberes docentes. Fala Comunidade. 2005. (Congresso).
Reunião regional da SBPC.Mobilização Comunitária e Compromisso Social. 2005. (Encontro).
V Colóquio Internacional Paulo Freire -Desafios à Sociedade Multicultural. Fala Comunidade com a Liberdade de Expressar e Eescrever a Vida. 2005. (Congresso).
Encontro de Educação no Estado do Amazonas :Exigências para a Educação na Pós-modernidade.Alfabetização Comunitária Construindo o saber. 2004. (Encontro).
Reunião Regional da SBPC no Amazonas.Formação do Alfabetizador Comunitário da Educação de Adultos. 2004. (Encontro).
V Congresso Internacional de Educação. Interação no Contexto Escolar. 2004. (Congresso).
VI Salão de Pesquisa ,.Interação no contexto escolar. 2003. (Encontro).
XIII COLÓQUIO DA SECÇÃO PORTUGUESA DA AFIRSE/AIPELF.GESTÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DAS SALAS LABORATÓRIO "ESPAÇO DO PENSAR E CONSTRUIR A PRÁTICA. 2003. (Simpósio).
. 8º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL. 1991. (Congresso).
Participação em bancas
carneiro;CARVALHO, F. P.. A formação de valores Morais da Criança na Construção dos Limites. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Centro Universitário Luterano de Manaus.
Goes,Silvana;CARVALHO, F. P.. Agressividade em Crianças na faixa etária de dezoito meses a seis anos:compreensão e estratégias para a ação educativa.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Centro Universitário Luterano de Manaus.
Viégas;CARVALHO, F. P.. A evasão escolar :Uma abordagem crítica sobre as causas fundamentais da ocorrência e o papel da Psicopedagogia.. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Psicopedagogia) - Centro Universitário Luterano de Manaus.
CARVALHO, F. P.; Santos ,Debora Barbosa. Contribuições Psicopedagógicas aos Educadores. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO, F. P.. Perspectiva Sócio histórica ,uma referencia Psicopedagógica para subsidiar uma Pedagogia do Fracasso escolar de caráter Reativi. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em psicopedagia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO, F. P.. Perspectiva Sócio-Histórica :Um Referencial Psicopedagógico para Subsidiar uma Pedagogia Preventiva do Sintoma Fracasso Escolar de Caráter Reativo. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS.
CARVALHO, F. P.. A RELAÇÃO PROFESSOR ALUNO E OS FATORES QUE FAVORECEM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO AMBIENTE ESCOLAR. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALISTA EM PSICOPEDAGOGIA E INTERDISCIPLINARI) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS.
OLIVEIRA, K. B.; VITAL, C. M.;CARVALHO, F. P.. O Programa Mais Educação : Uma Abordagem Crítico- Pedagógica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.
OLIVEIRA, K. B.; VITAL, C. M.;CARVALHO, F. P.. Educação Inclusiva : Exclusão ou Inclusão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.
OLIVEIRA, K. B.; VITAL, C. M.;CARVALHO, F. P.. Acompanhamento Psicopedagógico com Crianças com Necessidades Especiais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas.
carvalho;CARVALHO, F. P.. Pedagogia Hospitalar como Príncipio Cognitivo e sáude Mental.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Luterano de Manaus.
CARVALHO, F. P.. Análise Comparativa dos Processos de Alfabetização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO AMAZONAS.
CARVALHO, F. P.; GARRET, P. D. M. T.; FERREIRA, L. M. P.. O profissional da educação e a Psicomotricidade na Alfabetização. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO, F. P.; FERREIRA, L. M. P.; GARRET, P. D. M. T.. A importância dos Pais na Educação Escolar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO, F. P.; FERREIRA, L. M. P.; GARRET, P. D. M. T.. O Jogo e as Brincadeiras como instrumneto de Ensino aprendizagem na Educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO, F. P.; GARRET, P. D. M. T.; VALENTE, A. F.. As Contradições existentes nas Literaturas sobre a Concepção de Emilia Ferreiro Pela Psicogênese. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão.
Ferreira;CARVALHO, F. P.. Fatores da Ausência da leitura prazerosa na 2ª série. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Luterano de Manaus.
CARVALHO, F. P.; GARRET, P. D. M. T.; VALENTE, A. F.. Problematização da Aus~encia da Produção Textual :Na 1ª série do ensino Fundamental da Escola Pública .. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão.
CARVALHO,F.P. AVALIAÇÃO DE CURSOS SUPERIORES DO GUIA DO ESTUDANTE. 2017. Editora Abril.
Orientou
Interação no Contexto Escolar; Início: 2003; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS; (Orientador);
Interação no Contexto Escolar; Início: 2003; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS; (Orientador);
Interação no Contexto Escolar; Início: 2003; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS; (Orientador);
Interação no Contexto Escolar; Início: 2003; Iniciação científica (Graduando em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO LUTERANO DE MANAUS; (Orientador);
A prática Pedagógica e as dificuldades do Professor de Educação Especial; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A matemática na Visão das Crianças da educação infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Regras e Limites na educação Infantil com Jogos e Brincadeiras; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Práticas do Lúdico como Ferramentas Psicopedagógicas no Desenvolvimento da Criança no Ambiente de Aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Os jogos Matemáticos como Ferramenta no Desenvolvimento do raciocionio Lógico das Crianças; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Inclusão de Crianças Autistas na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A gestão escolar e educação Inclusiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Déficit de Atençaõ e Hiperatividade nas Séries Iniciais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A indisciplina no Contexto Escolar Nos anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A importância da Afetividade do Docente para o Desenvolvimento das Crianças na educação Infantil no Processo Ensino Aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Dislexia : Uma Abordagem das Dificuldades da Leitura e da Escrita; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Práticas Musicais Como Ferramentas Psicopedagógicas no Comportamento Agressivo no Convívio Social do Ambiente de Aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A Importância da Psicomotricidade na Educação Infantil; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A História de Vida de Crianças como Ferramnta Determinante no Processo de Aprendizagem na Aquisição da Leitura na Escola; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós- Graduação Psicopedagogia) - Faculdade Salesiana Dom Bosco; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A Afetividade Como Ferramenta no Processo Ensino aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Ferramenta de Orientação e Acompanhamento das atividades Escolares na Aprendizagem; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Causas das Dificuldades de Aprendizagem na Aquisição da Leitura e Escrita com crianças do 1º ano do ensino Fundamental; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Avaliação educacional no Processo ensino e aprendizagem; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A ludicidade na Aquisição da Leitura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário de Ensino Superior do Amazonas; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Jogos e Brincadeiras como Recurso de ensino Aprndizagem no 1º ano do Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Bully:Quando o Papel da educação è Prejudicada; ; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Afetividade e Cognição na Educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Analise Comparativa da Prática de Alfavetização; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Contradições Teóricas nas Práticas das Literaturas; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Educação em direitos Humanos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A dificuldade da Produção de texto e da leitura nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A dificuldade da Produção de texto e da leitura nas séries iniciais; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
O Processo de Alfabetização nas Classes Populares; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Matemática para Vida; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A importância do ato de Brincar na educação infantil; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Pedagogia Hospitalar como princípio Cognitivo e Saúde Mental; ; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
O profissional da Educação e a Psicomotricidade na Alfabetização; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
A Importãncia dos Pais na Educação Escolar; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
O jogo e as Brincadeiras como Instrumentos de Ensino-Aprendizagem na Educação Infantil; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Problematização da Ausência da Produção Textual :Na 1ªsérie do Ensino Fundamental da Escola Pública; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Fatores da Ausência da Leitura Prazerosa na 2ªSérie; ; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Martha Falcão; Orientador: Flávia Pereira Carvalho;
Produções bibliográficas
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CARVALHO, F. P. . A Formação do Alfabetizador Comunitário na Construção da Cidadania. Revista da FMF (Manaus) , v. 8, p. 150-163, 2008.
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CARVALHO, F. P. . ENSINO AVANÇADO NUMA PERSPECTIVA VYGOTSKYANA. Revista da FMF (Manaus) , MANAUS, v. 02, p. 09-44, 2004.
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CARVALHO, F. P. . A prática interativa na educação infantil:O ensino Avançado na perspectiva Vygotskyana. Educação e Socialização, Manaus, v. I, n.n1, p. 80-85, 1999.
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CARVALHO, F. P. . Sonhos Ecológico. Manaus: Multimídia Computação gráfica, 1998.
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CARVALHO, F. P. . Sonhos e histórias Encantadas. Manaus: Livraria Valer, 1997.
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CARVALHO, F. P. . A PRÁTICA DE LEITURA. CORREIO DE JABOATÃO, JABOATÃO-PE, p. 09, 10 out. 1992.
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CARVALHO, F. P. . GOSTAR DE LER E ESCREVER O MUNDO. JORNAL DO COMERCIO, RECIFE, 04 jul. 1992.
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CARVALHO, F. P. . LITERATURA INFANTIL-SOTAQUE NORDESTINO. JORNAL DO COMERCIO-CADERNO C, RECIFE, p. 7, 11 ago. 1991.
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CARVALHO, F. P. . A construção de uma nova pré- escola. NOVA ESCOLA, p. 32 - 34, 10 dez. 1990.
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CARVALHO, F. P. . Fala Comunidade com a liberdade de expressar e escrever a vida. In: II congresso Internacional de Formação Continuada Pesquisa e saberes docentes, 2005, Fortaleza. Formação continuada Pesquisa e saberes Docentes. Paraiba: Editora Universitária, 2005. p. 17-508.
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CARVALHO, F. P. ; Araujo . As contradições teóricas nas Práticas da literaturas. In: Reunião Regional da SBPC no Amazonas, 2004, Manaus. Reunião Regional da SBPC no Amazonas, 2004.
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CARVALHO, F. P. . Análise Comparativa da Pra´tica de Alafetização. In: Reunião Regional da SBPC no Amazonas, 2004, Manaus. Reunião Regional da SBPC no Amazonas, 2004.
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CARVALHO, F. P. . Fala Comunidade. In: I seminario acadêmico de Inclusão Social, 2006, Caxias do sul. I seminario acadêmico de Inclusão social UCS, 2006.
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CARVALHO, F. P. . Fala Comunidade Com a Liberdade de Escrever e expressar a vida. In: V Colóquio Internacional Paulo Freire, 2005, Recife. Programação Do V Coloquio Internacional Paulo fFeire, 2005.
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CARVALHO, F. P. . Mobilização Comunitária e Compromisso social. In: Reunião regional da SBPC, 2005, Manaus. Meio Ambiente Amazônico -Educação para Ciência ,Técnologia e Inovação, 2005.
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CARVALHO, F. P. ; SOARES, A. M. O. ; Ferreira ; SA, M. A. . Interação no Contexto Escolar. In: V Congresso Internacional de Educação, 2004, Maranhão. congresso Internacional de Educação. João Pessoa: Editora Universitária, 2004. v. c749. p. 19-422.
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CARVALHO, F. P. . Interação no Contexto Escolar. In: V Congresso Internacional de Educação, 2004, Maranhão. congresso Internacional de Educação. João Pessoa: Editora Universitária, 2004. v. c749. p. 19-422.
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CARVALHO, F. P. ; SOARES, A. M. O. ; SA, M. A. ; Ferreira . A mediação do Professor na Construção do Saber. In: Reunião regional da SBPC, 2004, Manaus. Educação ,Ciência e Tecnologia, 2004.
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CARVALHO, F. P. . Gestão na Implementação das salas Laborátorio. In: XIII Colóquio da Secção Portuguesa da AFIRSE/AIPELF, 2003, Lisboa. Livro de resumos do colóquio. Lisboa: Porto Editora, 2003. p. 30-40.
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CARVALHO, F. P. . LER E ESCREVER O MUNDO. In: 8º CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 1991, SÃO PAULO. PROGRAMA-8ºCOLE-ASSOCIAÇÃO DE LEITURA DO BRASIL. CAMPINAS: UNICAMP, 1991. p. 57.
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CARVALHO, F. P. . Formação Docente no Ensino Superior. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, F. P. . O avanço da Extensão nas Universidades Brasileiras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, F. P. . Fala Comunidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CARVALHO, F. P. ; VALENTE, A. F. ; Ferreira ; Gomes . Mobilização Comunitária e Compromisso social. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, F. P. ; Azevedo Ivete ; Ferreira . Fala Comunidade com a Liberdade de expressar e escrever a vida.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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CARVALHO, F. P. . Fala comunidade com a Liberdade de expressar e escrever a Vida.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, F. P. ; Ferreira ; SA, M. A. ; Santos ; Gomes . Fala Comunidade com a Liberdade de Expressar e escrever a vida. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CARVALHO, F. P. . Interação no contexto Escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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CARVALHO, F. P. . A mediação do professor na construção do saber.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CARVALHO, F. P. . Alfabetização Comunitária Construindo o saber.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARVALHO, F. P. ; Ferreira ; Gomes ; SA, M. A. ; Santos ; SOARES, A. M. O. . A mediação do professor na construção do saber.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
CARVALHO, F. P. . Gestão na Implementação das salas laboratório:"Espaço do pensar e construir a prática". 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
-
CARVALHO, F. P. . Projeto "ler e escrever o mundo". 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
CARVALHO, F. P. . Projeto Politico Pedagógico da Unidade de Acolhimento Institucional Moacyr Alves. 2012.
Marques ,Eneida cacheado ; CARVALHO, F. P. . Projeto político Pedagógico da Agencia uga uga de comunicação. 2005.
CARVALHO, F. P. . Sala Paulo Freire. 2006.
CARVALHO, F. P. . Mobilização Social Pela Educação no Amazonas. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CARVALHO, F. P. . Alfabetizar Letrando. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Instrumento de Avaliação de Reconhecimento do Curso de Pedagogia Mec - CIESA. 2012. (Produção Técnica).
CARVALHO, F. P. ; VITAL, C. M. . Manual de Trabalhos Acadêmicos. 2011. (Manual Acadêmico).
CARVALHO, F. P. . Estratégias de Ensino na Docência Superior. 2009. .
CARVALHO, F. P. . Elaboração de projetos de Intervenção Pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Elaboração de projetos de Intervenção Pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Metodologia do Estudo no Ensino Superior. 2008. (Palestra).
CARVALHO, F. P. . O envolvimento do 3º Setor e Iniciativa privada ,Projeto e um case de Sucesso.. 2008. (Palestra).
CARVALHO, F. P. . Livreto de Consciencia Negra. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático Pedagógica).
CARVALHO, F. P. . Ler e Escrever Mundo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . INFORMATIVO "EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA". 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didático Pedagógica).
CARVALHO, F. P. . A formação do alfabetizador Comunitário da Educação de Adultos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . A formação do Alfabetizdor Comunitário da Educação de adultos.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . A mediação:Uma reflexão Dialógica do conhecimento.. 2004. (Palestra).
CARVALHO, F. P. . O PAPEL PEDAGÓGICO DO BRINQUEDO. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Brinquedos e Brincadeiras. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Funcionalidade do Ensino da Lingua Portuguesa. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . Teoria Construtivista. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CARVALHO, F. P. . SIMPOSIO DE LITERATURA INFANTO JUVENIL. 1992 (EDUCACIONAL).
CARVALHO, F. P. . II FESTA LITERARIA. 1992 (EDUCACIONAL).
CARVALHO, F. P. . I FESTA LITERÁRIA. 1991 (EDUCACIONAL).
CARVALHO, F. P. . Campanha em prol do menor abandonado. 1981 (EDUCACIONAL).
CARVALHO, F. P. . Alafabetização comunitária Construindo o Saber. 2004 (Projeto de Extensão) .
Projetos de pesquisa
-
2005 - 2006
Projeto de Pesquisa, Descrição: A presente pesquisa é decorrente do trabalho desenvolvido nas atividades de extensão com cursos de formação de alfabetizadores comunitários para comunidades populares da cidade de Manaus.O estudo ocorre em três comunidades onde se caracteriza inicialmente um estudo exploratório, partindo em seguida para permitir o contato com o estudo da comunidade em que os iletrados e professores alfabetizadores encontram-se inseridos de forma a encontrar elementos necessários para a investigação Quase-experimental .. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Projetos de desenvolvimento
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2002 - 2004
Projeto de Pesquisa "Interação de Pares no Contexto Escolar", Descrição: Este trabalho investigou situações interativas em salas da educação infantil e séries iniciais, tendo como objetivo identificar a relação de mediação criança criança; professor-aluno e todo o grupo social que encontra-se inserido na escola, como subsidio para o avanço do conhecimento, enfatizando a necessidade de compreender a formação e a importância na dinâmica interacional, enquanto formação para uma cidadania que possibilite a ação do indivíduo pela cooperatividade .Utilizando o conceito da zona do desenvolvimento proximal pelo processo interativo, o indivíduo se constituirá através de suas interações sociais, a partir das trocas estabelecidas com seus semelhantes. A compreensão do que acontece entre os alunos que participam de situações de aprendizagem e tentam, conjuntamente , solucionar os problemas propostos, foi a questão determinante para a elaboração de um projeto de pesquisa em que se pudesse analisar estas situações ,por percebermos a problemática causada pelo ensino individualizado proposto nas escolas. Nesta investigação o pesquisador observou as pautas interativas estabelecidas entre diferentes sujeitos durante a resolução dos problemas , e criou situações que possibilite a relação de diálogo em pares. Utilizamos um procedimento dialético, na busca do conhecimento novo, dando fundamental importância ao conhecimento crítico para uma prática que altere e transforme a realidade anterior no plano do conhecimento e no plano histórico social . Constata-se que a prática escolar reflete traços característicos da concepção Inatista; pois a mesma exclui as interações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Palavras chaves:dialética-mediação. . , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flávia Pereira Carvalho - Integrante / Lucenir Ferreira - Integrante / Anilda Maria de Omena Soares - Integrante / Marcionila Alves de Sá - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Luterano de Manaus - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2002 - 2004
Projeto de Pesquisa "Interação de Pares no Contexto Escolar", Descrição: Este trabalho investigou situações interativas em salas da educação infantil e séries iniciais, tendo como objetivo identificar a relação de mediação criança ?criança; professor-aluno e todo o grupo social que encontra-se inserido na escola, como subsidio para o avanço do conhecimento, enfatizando a necessidade de compreender a formação e a importância na dinâmica interacional, enquanto formação para uma cidadania que possibilite a ação do indivíduo pela cooperatividade .Utilizando o conceito da zona do desenvolvimento proximal pelo processo interativo, o indivíduo se constituirá através de suas interações sociais, a partir das trocas estabelecidas com seus semelhantes. A compreensão do que acontece entre os alunos que participam de situações de aprendizagem e tentam, conjuntamente , solucionar os problemas propostos, foi a questão determinante para a elaboração de um projeto de pesquisa em que se pudesse analisar estas situações ,por percebermos a problemática causada pelo ensino individualizado proposto nas escolas. Nesta investigação o pesquisador observou as pautas interativas estabelecidas entre diferentes sujeitos durante a resolução dos problemas , e criou situações que possibilite a relação de diálogo em pares. Utilizamos um procedimento dialético, na busca do conhecimento novo, dando fundamental importância ao conhecimento crítico para uma prática que altere e transforme a realidade anterior no plano do conhecimento e no plano histórico ?social . Constata-se que a prática escolar reflete traços característicos da concepção Inatista; pois a mesma exclui as interações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Palavras chaves:dialética-mediação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flávia Pereira Carvalho - Coordenador / Lucenir Ferreira - Integrante / Anilda Maria de Omena Soares - Integrante / Marcionila Alves de Sá - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Luterano de Manaus - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2002 - 2004
Projeto de Pesquisa "Interação de Pares no Contexto Escolar", Descrição: Este trabalho investigou situações interativas em salas da educação infantil e séries iniciais, tendo como objetivo identificar a relação de mediação criança ?criança; professor-aluno e todo o grupo social que encontra-se inserido na escola, como subsidio para o avanço do conhecimento, enfatizando a necessidade de compreender a formação e a importância na dinâmica interacional, enquanto formação para uma cidadania que possibilite a ação do indivíduo pela cooperatividade .Utilizando o conceito da zona do desenvolvimento proximal pelo processo interativo, o indivíduo se constituirá através de suas interações sociais, a partir das trocas estabelecidas com seus semelhantes. A compreensão do que acontece entre os alunos que participam de situações de aprendizagem e tentam, conjuntamente , solucionar os problemas propostos, foi a questão determinante para a elaboração de um projeto de pesquisa em que se pudesse analisar estas situações ,por percebermos a problemática causada pelo ensino individualizado proposto nas escolas. Nesta investigação o pesquisador observou as pautas interativas estabelecidas entre diferentes sujeitos durante a resolução dos problemas , e criou situações que possibilite a relação de diálogo em pares. Utilizamos um procedimento dialético, na busca do conhecimento novo, dando fundamental importância ao conhecimento crítico para uma prática que altere e transforme a realidade anterior no plano do conhecimento e no plano histórico ?social . Constata-se que a prática escolar reflete traços característicos da concepção Inatista; pois a mesma exclui as interações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Palavras chaves:dialética-mediação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Flávia Pereira Carvalho - Coordenador / Lucenir Ferreira - Integrante / Anilda Maria de Omena Soares - Integrante / Marcionila Alves de Sá - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Luterano de Manaus - Remuneração., Número de produções C, T & A: 1
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2002 - 2004
Projeto de Pesquisa "Interação de Pares no Contexto Escolar", Descrição: Este trabalho investigou situações interativas em salas da educação infantil e séries iniciais, tendo como objetivo identificar a relação de mediação criança ?criança; professor-aluno e todo o grupo social que encontra-se inserido na escola, como subsidio para o avanço do conhecimento, enfatizando a necessidade de compreender a formação e a importância na dinâmica interacional, enquanto formação para uma cidadania que possibilite a ação do indivíduo pela cooperatividade .Utilizando o conceito da zona do desenvolvimento proximal pelo processo interativo, o indivíduo se constituirá através de suas interações sociais, a partir das trocas estabelecidas com seus semelhantes. A compreensão do que acontece entre os alunos que participam de situações de aprendizagem e tentam, conjuntamente , solucionar os problemas propostos, foi a questão determinante para a elaboração de um projeto de pesquisa em que se pudesse analisar estas situações ,por percebermos a problemática causada pelo ensino individualizado proposto nas escolas. Nesta investigação o pesquisador observou as pautas interativas estabelecidas entre diferentes sujeitos durante a resolução dos problemas , e criou situações que possibilite a relação de diálogo em pares. Utilizamos um procedimento dialético, na busca do conhecimento novo, dando fundamental importância ao conhecimento crítico para uma prática que altere e transforme a realidade anterior no plano do conhecimento e no plano histórico ?social . Constata-se que a prática escolar reflete traços característicos da concepção Inatista; pois a mesma exclui as interações sócio-culturais na formação das estruturas comportamentais e cognitivas da criança. Palavras chaves:dialética-mediação.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Prêmios
2018
CERTIFICADO DE RECONHECIMENTO- NOVO MODELO ACADÊMICO, LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITES - UNINORTE.
2012
Raça Negra, Faculdade Martha Falcão.
2007
Honra ao Mérito à funcionário, ESBAM -ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS..
2006
Placa de Merecimento, ULBRA /MANAUS.
2004
Prêmio Martinho Lutero, ULBRA MANAUS.
1992
Diploma de Honra ao Mérito, Rotary Club do RECIFE.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2018
Centro Universitário do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA, Carga horária: 40
2009 - 2014
Centro Universitário de Ensino Superior do AmazonasVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coodenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Ministrando a disciplina :Metodologia da Pesquisa Cientifica ,no curso de Gestão Financeira. Docente do Curso de Licenciatura em Pedagogia/CIESA Supervisora de estágio do Curso de Licenciatura em Pedagogia /CIESA; Coordenação de eventos acadêmicos na área da Educação; Docente da Pós-Graduação em Metodologia do Ensino Superior ; Componente do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia . Coordenadora em 2011 do curso " Pós-Graduação em Universitária.
Atividades
-
02/2009
Direção e administração, CIESA, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
2007 - 2015
Faculdade La Salle de ManausVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: DOCENTE DA PÓS -GRADUAÇÃO
Outras informações:
DOCENTE DA DISCIPLINA - Metodologia do Ensino Superior CURSO:DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA. CURSO:GESTÃO DE PESSOAS E DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA
Atividades
-
04/2008
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade,Conhecimento e Sociedade:Desafios da Educação Superior
-
04/2007 - 07/2007
Ensino, Docência Universitária, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Universidade ,Conhecimento e Sociedade: Desafios da Educação Superior
2002 - 2009
Instituto de Ensino Superior do AmazonasVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Graduação e Pós- Graduação., Carga horária: 16
Outras informações:
DISCIPLINAS MINISTRADAS NA GRADUAÇÃO. -Metodologia Aplicada à Alfabetização ; -Metodologia da Educação Infantil , -Iniciação à Pesquisa Científica. -Politica e Promoção das Igualdades Étnico -Racial. DISCIPLINAS MINISTRADAS NA PÓS-GRADUAÇÃO. -No curso de Pós-Graduação:Psicopedagogia:Ministrou a disciplina Metodologia do ensino superior; No Curso de Pós-Graduação:Gestão e Estratégia Financeira:Metodologia da Pesquisa Cientifica. No desenvolvimento da disciplina de Iniciação à Pesquisa Científica foram realizadas "MOSTRAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA" QUE FORAM INSERIDAS NO CALENDÁRIO ACADÊMICO DA INSTITUIÇÃO. -Membro do Conselho do curso de Pedagogia(2007/2008) -Participação em comissões de organização da "Formação continuada "de docentes da Faculdade; -Participação em comissão científica para avaliação de trabalhos acdêmicos; -Implantação do movimento do "Dia nacional da consciência Negra", -Organização geral do Colóquio da Consciênica Negra;(2007/2008) -Participação em mini-cursos na Semana de Pedagogia
Atividades
-
01/2002
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas e Promoção das Igualdade Étnico -Raciais, Metodologia Aplicada à Educação Infantil, FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA ALFABETIZAÇÃO, INICIAÇÃO À PESQUISA CIENTÍFICA
2001 - 2006
Centro Universitário Luterano de ManausVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO., Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Disciplinas ministradas na Graduação -Curso Pedagogia . Terapia Cognitivo -Comportamental; Metodologia Aplicada á educação infantil I; Metodologia Aplicada à Alfabetização; Metodologia aplicada à Educação infantil II; Metodologia aplicada á Educação Artística; Pedagogia Social; Prática de Ensino nas Séries Iniciais Disciplina ministrada na Pós-Graduação. curso de Psicopedagogia :Afetividade,Cognição e Aprendizagem Coordenação de Extensão: Coordenação de Programas Comunitários;coordenação do projeto de extensão:Alfabetização comunitária construindo o saber"Mobilização de lideranças comunitárias do entorno da Faculdade,Grupo de Estudos com professores coordenadores dos projetos comunitários;Encontros com parceiros,lideranças comunitárias,voluntários e docentes envolvidos em projetos sociais,firmar convênios para viabilização dos projetos. Implantação da sala Paulo Freire -Organização do projeto para funcionalidade da sala com objetivo de congregar todos os educadores,pesquisadores,gestores do Estado do Amazonas. Pesquisadora ,orientadora de TCC
Atividades
-
03/2005 - 03/2006
Extensão universitária .,Atividade de extensão realizada, Coordenação de Programas Comunitários.
-
08/2001 - 03/2006
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Terapia cognitivo-Comportamental, Metodologia aplicada a Alfabetização, Metodologia aplicada a Educação Infantil II, Metodologia Aplicada a educação Artistica, Metodologia Aplicada a Educação Infantil, Prática de Ensino nas Séries Iniciais, Pedagogia Social
2003 - 2003
Universidade Federal do AmazonasVínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Contrato temporário, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplina: Psicologia da Educação II. cursos e que a disciplina foi ministrada: Ciências Biológicas;Educação Fisica;Pedagogia ;Fisica.
2007 - 2009
Escola Superior Batista do AmazonasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Prestação de serviços, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividade desenvolvida. Coordenação de Extensão: -Elaboração da Politica de extensão acadêmica da Faculdade;análise do programa curricular dos cursos de extensão;elaboração de formulários de extensão;elaboração de projetos sociais para fechamento de convênios;orientação e análise de relatórios de programas comunitários;participação ativa em mostras de extensão;avaliação da prática dos projetos sociais com docentes e organizações envolvidas. Coordenação do curso de Pós-Graduação "3º Setor e Responsabilidade Social ": -Construção do projeto pedagógico do curso; -Acompanhamento das atividades do corpo docente; -Articulação com organizações do 3º setor para fortalecimento do curso. Organização de eventos acadêmicos; Coordenação da edição do Caderno de Extensão ano I.
1981 - 1998
Secretaria de Educação - PEVínculo: Tecnica em Educação, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40
Outras informações:
Capaciatção de supervidores Escolares,Diretores de ensino e Professores. Organização de Plano de Desenvolvimento Institucional; Organização de Plano Político Pedagógico; Supervisão da Prática Pedagógica das escolas estaduais. Representação da Secretaria de Educação na Ilha de Fernando de Noronha ; Coordenação do Projeto "Ler e Escrever O mundo "em Fernando de Noronha; Montagem ,organização e elaboração de produções das ações desenvolvidads pela diretoria de ensino.
Atividades
-
02/1981 - 07/1993
Serviços técnicos especializados , DERE RECIFE NORTE, .,Serviço realizado, capacitação de educadores e técnicos;coordenação de projetos pedagógicos;acompanhamento da prática pedagógica de supervisores escolares da rede pública;.
1994 - 1997
Centro Educacional Floresta EncantadaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de ensino, Carga horária: 20
Atividades
-
01/1994 - 01/1997
Direção e administração, .,Cargo ou função, COORDENAÇÃO DE ENSINO.
1998 - 2001
Instituto Batista do AmazonasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: DIRETORA DE ENSINO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Direção de Ensino-acompanhamento das ações do Projeto Político Pedagógico,públicação de produções dos alunos,implantação do projeto "SALAS LABORATÓRIO " através da adaptação da estrutura física para salas ambientes na perspectiva de Célestin Freinet. Acompanhamento do processo de aprendizagem através de runiões sistemáticas com coordenadores pedagógicos e professores. Reestruturação do espaço físico e pedagógico das turmas da educação infantil para construção de um ambiente alfabetizador, através dos estudos da Emilia Ferreiro.
Atividades
-
01/1998 - 07/2001
Direção e administração, Instituto Batista do Amazonas, .,Cargo ou função, ireção de Ensino-acompanhamento das ações do Projeto Político Pedagógico,públicação de produções dos alunos,implantação do projeto "SALAS LABORATÓRIO " através da adaptação da estrutura física para salas ambientes na perspectiva de Célestin Freinet.
1977 - 1979
CENTRO DE EDUCAÇÃO MOTORA DO NORDESTEVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PEDAGOGA, Carga horária: 20
Outras informações:
Setor de Psicopedagogia : Atendimento em Atividades psicopedagógicas para crianças em situações especiais de desenvolvimento; Orientações aos pais de crianças com necessidades especiais.
2012 - 2014
Unidade de Acolhimento Moacyr AlvesVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Voluntário
Outras informações:
Implantação da Sala de Estudos . Apoio as ações Pedagógicas da Sala de estudos. Apoio a Organização do projeto Político Pedagógico.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Flávia Pereira Carvalho e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?