Márcia Cristina Dantas Leite Braz

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Produções bibliográficas

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Tessituras Psicossociais: Desafios em formar licenciandos em duas culturas. REVISTA EXPRESSÃO , v. 41, p. 59-77, 2010.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Desafios e implicações psicossociais na formação de licenciandos em Química da UFRN. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) , v. 23, p. 19-52, 2010.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PSICOSSOCIAIS NA FORMAÇÃO DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA DA UFRN. Linguagem, Educação e Sociedade (UFPI) , v. 23, p. 19-52, 2010.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Relatos e Memórias: Uma tessitura de saberes e fazeres em formação de licenciandos. Revista Metáfora Educacional , v. 07, p. 02-13, 2009.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Tessituras Psicossociais na Formação Inicial de Grupos de Licenciandos em Física e em Química da UFRN. 01. ed. Natal: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012. 214p .

• CHAVES, S.L. ; GONÇALVES,A.E.F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Escrita Básica. 2. ed. Rio de janeiro: alfalit brasil, 2003. v. 1. 189p .

• ROSA, B. C. ; MUNIZ, E. S. ; MACHADO, M. F. A. S. ; BRAZ, Márcia C.D. Leite. ; MELO, K. M. M. . A pesquisa na Prática Docente e o Uso das Metodologias Ativas. In: Alcântara, Alessandra; Pereira, Elane; Sá, Henrique Luis do Carmo.. (Org.). Ensinando&Aprendendo: Os fundamentos da Docênci no Ensino Superior. 1ªed.Fortaleza: Editora Universidade de Fortaleza, 2017, v. , p. 109-153.

• BRAGA, J. C. F. ; BRAZ, Márcia C.D. Leite. ; BENFATTI, X. D. . A avaliação no processo de ensino e aprendizagem. In: Alcântara, Alessandra; Pereira, Elane; Sá, Henrique Luis do Carmo.. (Org.). Ensinando&Aprendendo: os fundamentos da docência no Ensino Superior. 1ªed.Fortaleza: Editora da Universidade de Fortaleza, 2017, v. , p. 155-193.

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Em busca da dinâmica consensual subjacente às representações sociais de trabalho docente: A abordagem sociogenética como ferramenta de pesquisa. In: André Augusto Diniz Lira; Marly Medeiros de Miranda; Suerde Miranda de Oliveira Brito. (Org.). Revisitando do diálogo em representações sociais e educação.. 1ed.Campina Grande: EDUFCG, 2014, v. 1, p. 57-88.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . Representações Sociais de Licenciandos de Pedagogia e Química sobre Trabalho Docente. In: Silva Martins Priscilla; Zeide Araújo Trindade; Educardo Coelho Ceotto; Renata Danielle Moreira Siilva; Milena Bertollo Nardi. (Org.). Estudos em Representações Sociais. 1ed.Vitória Espírito Santo: GM editora, 2012, v. 2, p. 9-230.

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Sóciogenese das Representações Sociais: Contribuições desta microteoria à abordagem processual de pesquisa. In: Vera Placo; Lúcia Villas Bôas; Clarilza de Souza. (Org.). Representações Sociais: Diálogos com a Educação. 1ed.Curitiba: Champnat, 2012, v. 1, p. 09-300.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . O Procedimento de Classificações Múltiplas (PCM) e sua pertinência ao estudo das Respresentações Sociais. In: Clarilza Prado de Souza; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas; Adelina de Oliveira Novaes; Marília Claret Geraes Duran. (Org.). Representações Sociais Estudos Metodológicos em Educação. Curitiba: Editora Universitária Champagnat, 2011, v. , p. -.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Alfabetização: um desafio. TARGET ILHA DO GOVERNADOR, Ilha do governador/ RJ, p. 3 - 22, 23 maio 2000.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . Dinâmica Consensual da Representação Social de Trabalho Docente por Licenciandos de Química da UFRN. In: EDUCERE, 2015, Curitiba. EDUCERE XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2015.

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Sinergias Consensuais das Representações Sociais: A Sociogênese como Ferramenta de Pesquisa. In: XII EDUCERE III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO, 2015, Ciritiba. XII EDUCERE, 2015.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; MARTINS, D. K. O. . Trabalho Docente na Perspectiva das Representações Sociais. In: I Encontro Nacional de Pesquisas e Práticas em Educação, 2012, Natal. Diversidade e Qualidade em Educação. Natal: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Física e do Ensinar por um grupo de licenciandos em Fìsica da UFRN. In: 34 Anped, 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Física e do Ensinar por um grupo de licenciandos em Física da UFRN. In: 34 Anped, 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Uma visão psicossocial do percurso formativo de um grupo de licenciandos em Química da UFRN acerca de suas representações sociais sobre o ensinar. In: 19 EPENN, 2009, João Pessoa. 19 ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2009.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Tessituras Psicossociais na formação inicial de um grupo de licenciandos em Física da UFRN. In: VI Jornadas Internacionales y III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Anais Perspectivas en Representaciones Sociales: Diálogos y Debates, 2009.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Embates Identitários no percurso formativo: como os licencianods em Física da UFRN vão se tronando professores? Reflexões sob uma perspectiva psicossocial do Ensinar. In: V Encontro de Pesquisa em Educação da UFPI, 2009, Teresina/ PI. "A escritura da pesquisa em Educação e suas diversas linguagens", 2009.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Educação Inclusiva: exigência de outros olhares. In: 3 Seminário Nacional sobre Educação e Inclusão Social de Pessoas com Necessidades Especiais, 2008, Natal/ RN. Práticas Inclusivas no Sistema de Ensino e em outros contextos, 2008.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Relatos e Memórias: uma tessitura de saberes e fazeres em práticas de formação de licenciandos dos cursos de Química e de Física da UFRN. In: Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica, 2008, Natal. (Auto)Biografia: Formação, Territórios e Saberes, 2008.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Formação e Precarização do Trabalho Docente. In: V Seminário Regional de Política e Administração do Nordeste, 2008, Natal. Políica, Gestão e Qualidade de Ensino, 2008.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . As lógicas consensuais da Representação Social de Trabalho Docente por Grupos de Licenciandos da UFRN. In: VIII Jornada Internacional VI Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2013, Recife. Viagens Euroamericanas, 2013.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. ; LIMA, R. C. P. ; SICCA, N. A. L. ; DAVID, A. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA E QUÍMICA SOBRE TRABALHO DOCENTE. In: VII JORNADA INTERNACIONAL E V CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2011, VITÓRIA - ES. TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - 50 ANOS MEMÓRIAS, DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS, 2011.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . DIÁLOGOS PSICOSSOCIAIS ENTRE LICENCIANDOS DE FÍSICA E QUÍMICA DA UFRN SOBRE TRABALHO DOCENTE. In: VII JIRS V CBRS, 2011, VITÓRIA/ ES. TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - 50 ANOS: MEMÓRIAS, DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS, 2011. p. 07-262.

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . TRABALHO DOCENTE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: A SOCIOGÊNESE COMO GUIA PARA TEORIZAÇÕES. In: VII JIRS E VCBRS, 2011, VITÓRIA. TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - 50 ANOS: MEMÓRIAS, DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PERSPECTIVAS, 2011. p. 07-262.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Física e do Ensinar por um grupo de licenciandos em Física. In: 34 Reunião Anual ANPED, 2011, Natal/ RN. Educação e Justiça Social, 2011.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Física e do Ensinar por um grupo de licenciandos em Física da UFRN. In: 34 Anped, 2011, Natal. Educação e Justiça Social, 2011.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão ; DANTAS, Lely Sandra Correia ; ALBINO, Giovana Gomes . A teoria das representações sociais: implicações teórico-metodológicas para compreensões acerca da formação docente. In: XV Seminário de pesquisa do CCSA, 2009, Natal. Universidade e os desafios da formação na sociedade do conhecimento, 2009.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa . [Entre] a obrigatoriedade e as possibilidades: Memórias e relatos. Ressignificando o olhar sobre a temporalidade do outro e da mesmidade.. In: II Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niterói. II Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos, 2008.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Formação Docente: O saber e o fazer sob uma perspectiva psicossocial de elaboração do conhecimento. In: Representações Sociais: teoria e pesquisa, 2007, Manaus. Caderno de Resumos. Manus - AM: Edufam, 2007. v. 01. p. 17-56.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Formação Docente: Puxando fios, desatando nós, tecendo redes.. In: XIII Seminário de Pesquisa do CCSA, 2007, Natal. Universidade, POlíticas Públicas e Solidariedade, 2007.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Formação Docente: uma perspectiva psicossocial sobre a formação de licenciandos da UFRN a respeito do como aprendem e do como ensinam. In: 18 EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007, Alagoas. Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2007.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CUNHA, E. . Currículo em Redes: Tecendo fios, compondo a trama, revelando os nós.. In: Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2004, São Gonçalo/ Niterói- RJ. Anais do ... Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2004.

• CUNHA, E. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Currículo em Redes. Tecendo os fios, compondo a trama, revelando/ descobrindo os nós.. In: Memórias, Histórias e Educação: Fios e Desafios na Formação de Professores, 2004, São Gonçalo Niterói. Memória(s), História(s), e Educação: Fios e Desafios na formação de professores, 2004. p. 7-153.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; LIMA, Naire Jane . A relação entre a formação, concepção de alfabetização e prática pedagógica do professor alfabetizador. In: II Congresso de Iniciação Científica da UFRN, 1990, Natal. Anais do II congresso de iniciação científica da UFRN, 1990. p. 05-245.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Tessituras Psicossociais: Desafios em formar licenciandos em duas culturas. REVISTA EXPRESSÃO , 2010.

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Relatos e Memórias: uma tessitura de saberes e fazeres em práticas de formação de licenciandos dos cursos de química e de física da Universidade Federal do Rio Grande do NOrte. Revista Metáfora Educacional , 2009.

• BRAZ, Márcia C.D. Leite. . Ensino Médio: desafios e possibilidades. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . A Escola da Nova Geração. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia C.D. Leite. ; COELHO, J. R. R. ; MARCONI, V. ; REGIS, M. O. . Escola da Nova Geração. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Gestão da Sala de Aula: o que pensam os professores no período pós pandêmico?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; FONTES, F. . Cosmovisão Cristã Escolar na Prática - Podcast. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Trabalho Docente por licenciandos de Física e Química da UFRN d. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Educação Básica e o Contexto Atual: releituras e propostas para 2023. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; OLIVEIRA, N. S. . Projeto de Vida na Educação Básica - Implicações para a prática pedagógica e para a formação dos alunos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Proposta Pedagógica Mackenzie Referenciais e Currículo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Modelos de Formação Continuada de Professores: pressupostos teóricos e práticos correspondentes às demandas pedagógicas atuais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Desafios e Proposituras Pedagógicas para Aprendizagens dos Nativos Digitais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Desafios e Propostas Didático-metodológicas Facilitadoras do Ensinar Prender e Avaliar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia C.D. Leite. . Grupo de Estudos e Pesquisas Psicossociais sobre o Desenvolvimento Humano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HALTENBURG, F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Leão, Elisa M. Silveira Fernandes ; COSTA, A. C. N. ; MATTOS NETO, J. G. . Desenvolvimento Profissional sob a perspectiva psicossocial: as representações de professores em contextos de formação contínua. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; HALTENBURG, F. ; Leão, Elisa M. Silveira Fernandes ; COSTA, A. C. N. ; MATTOS NETO, J. G. . Programa de Atualização Pedagógica e Desenvolvimento Docente (PAPDD): diretrizes psicossociais do aprender indutoras de propostas interventivas na reconfiguração de saberes didático-metodológicos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Leão, Elisa M. Silveira Fernandes ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; HALTENBURG, F. ; COSTA, A. C. N. ; MATTOS NETO, J. G. . Representação Social de Espiritualidade para grupo discente de IES em Brasília. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . A Abordagem sociogenética como ferramenta de pesquisa do consenso nas representações sociais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LEAO, E. M. S. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; MATTOS NETO, J. G. ; PIASSON, I. J. ; ARAUJO, M. T. G. ; RESENDE, N. S. M. . Representação Social sobre Meditação à Luz de Evocação de Palavras e da Mensuração de Ondas Cerebrais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Leão, Elisa M. Silveira Fernandes ; PIASSON, I. J. ; ARAUJO, M. T. G. ; RESENDE, N. S. M. ; ABRANTES, M. I. M. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; GIANNANDREA, P. O. A. ; MISSIATO, V. A. R. . Imigrantes Chineses no Brasil e Escócia: processos de resiliência a partir de suas convicções religiosass. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Proposituras Pedagógicas para a Formação Acadêmica dos Nativos Digitais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; BAHE, T. R. S. ; SILVA, M. R. I. A. . Programa de Atualização Pedagógica: saberes docentes e implicações didáticas nos ambientes de aprendizagem significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Desafios e proposituras pedagógicas para a Educação teológica na Atualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; BAHE, T. R. S. ; SILVA, M. R. I. A. . Programa de Atualização Pedagógica:saberes docentes e implicações didáticas nos ambientes de aprendizagem significativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Aprendizagem Significativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . Dinâmica Consensual da Representação Social de Trabalho Docente por Licenciandos de Química da UFRN. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Sinergias Consensuais das Representações Sociais: A Sociogênese como Ferramenta de Pesquisa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . Objetivação e Ancoragem de trabalho Docente por licenciandos de Química e Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Explicitando a Objetivação e a Ancoragem Através do Procedimento de Classificações Múltiplas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . As Lógicas Consensuais da representação Social de Trabalho Docente por grupos de Licenciandos da UFRN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. ; MARTINS, D. K. O. . Trabalho Docente na Perspectiva das Representações Sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . DIÁLOGOS PSICOSSOCIAIS ENTRE LICENCIANDOS DE FÍSICA E QUÍMICA DA UFRN SOBRE TRABALHO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; CARVALHO, M. R. F. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE LICENCIANDOS DE PEDAGOGIA E QUÍMICA SOBRE TRABALHO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CARVALHO, M. R. F. ; BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . TRABALHO DOCENTE E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: A SÓCIOGÊNESE COMO GUIA PARA TEORIZAÇÕES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Representações Sociais de Física e do Ensinar por um grupo de licenciandos em Física da UFRN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Embates identitários no percurso formativo: como os licenciandos em Física da UFRN vão se tornando professores? Reflexões sob uma perspectiva psicossocial do ensinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Uma visão psicossocial do percurso formativo de um grupo de licenciandos em Química da UFRN acerca de suas representações sociais sobre o ensinar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Tessituras psicossociais na formação inicial de um grupo de licenciandos em física da UFRN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa . Entre a obrigatoriedade e as possibilidades: memórias e relatos. Ressignificando o olhar sobre a temporalidade do outro e a mesmidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Educação Inclusiva: Exigência de Outros Olhares. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Relatos e Memórias: Uma tessitura de saberes e fazeres em práticas de formação de licenciandos dos cursos de Química e de Física da UFRN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão . Formação e Precarização do Trabalho Docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Formação Docente: Uma perspectiva psicossocial sobre a formação de licenciandos da UFRN a respeito do como aprendem e do como ensinam. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite ; Ademárcia LOpes de OLiveira Costa ; ANDRADE, Erika dos Reis Gusmão de . Formação Docente: puxando fios, desatando nós, tecendo redes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Saberes e Prática na/da diferença. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Currículo em redes: Tecendo os fios, compondo a trama, revelando/ descobrindo os nós. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRAZ, Márcia Cristina Dantas Leite . Filosofia e Abismo Transcendência e Transposição do Pensar. São Paulo, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Representações Sociais sobre "Vida" para grupos de estudantes de Ensino Médio da rede de Educação Básica do Instituto Presbiteriano Mackenzie, Descrição: Desde a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Básica no Brasil passou por transformações significativas, impactando o ecossistema educacional. O Projeto de Vida, um eixo central da BNCC, destaca-se, mas enfrenta desafios devido à falta de clareza teórica e metodológica. Partindo deste problema, este projeto de pesquisa tem como objetivo: explorar as representações sociais dos estudantes que cursam o Ensino Médio na rede Mackenzie sobre o objeto vida, baseando-se na Teoria das Representações Sociais. Será utilizado para o alcance desse objetivo, o referencial teórico-epistemológico de Serge Moscovici (1978; 2003), Jodelet (2011), Wagner (1998; 2011), e Carvalho (2012). O corpus a ser analisado resultará de uma pesquisa qualitativa-quantitativa, desenvolvida em duas etapas. A primeira com um questionário aplicado com aproximadamente 2.700 estudantes de seis unidades dos Colégios Presbiterianos Mackenzie, localizados em diferentes regiões do Brasil (São Paulo, Tamboré, Castro, Palmas, Brasília e Recife) com idades entre quatorze e dezoito anos, distribuídos nas três séries do ensino médio, para coleta das associações livres referente ao mote indutor vida. O tratamento desses dados será realizado com o software Iramuteq que permitirá a análise estatística dos dados textuais produzidos nas perguntas abertas pela aplicação da técnica de análise de classificação hierárquica descendente (CHD), pois agrupará segmentos dos textos com vocabulários semelhantes, permitindo identificar as categorias temáticas nas respostas dos estudantes. A segunda etapa com o Procedimento de Classificações Múltiplas (PCM), Roazzi (1995), destinada a trinta (30) estudantes de cada unidade escolar oportunizará a verificação empírica do campo representacional sobre vida, os sentidos atribuídos a esse objeto simbólico pelos estudantes a partir de suas práticas e de suas relações. As análises dos dados dessa segunda etapa, centrar-se-ão nas estatísticas descritivas e na frequência e ordem média das palavras associadas ao mote indutor vida. Os resultados provenientes do Procedimento de Classificação Múltipla submetidos às análises multidimensionais MSA (multidimensional scalogram analysis) e SSA (Similarity Structure Analysis), produzidas no software SPSS, serão interpretados pela proposta teórico-metodológica dos três consensos, Carvalho (2012), amparadas pela análise de cunho retórica das justificativas das classificações e categorizações das palavras potencializadas nos momentos de aplicação do Procedimento de Classificação Múltipla. Com os resultados pretende-se compreender as interações do grupo de estudantes com as comunidades com as quais dialogam, sobretudo, entender a dinâmica viva e contextual entre sujeito, práticas e sentidos. As contribuições imediatas e/ou futuras para a sociedade - diante do volume de dados e dos diferentes significados simbólicos dos estudantes extraídos de suas representações sociais, a pesquisa oferecerá um leque de oportunidades para resultados de impacto no âmbito intelectual e processual. São eles:a.Sistematização de um conjunto de práticas pedagógicas que integrem a orientação pessoal e profissional no contexto do Ensino Fundamental II (anos finais) e Ensino Médio dos Colégios Mackenzie e de outros compostos pela Educação Básica no Brasil;b.Refino das proposituras didático-pedagógicas relacionadas ao componente curricular "Projeto de Vida". c.Melhoria da compreensão acerca do perfil geracional, impactando as intervenções de diversas ordens; d.Ampliação e sofisticação do design instrucional no contexto do Ensino Médio, principalmente no que compete a orientação profissional e vocacional. e.Produções de artigos científicos.Palavras-chave: Projeto de Vida, Representações Sociais, Juventude, Currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Márcia Cristina Dantas Leite Braz - Coordenador / Gabriel Leite Neres - Integrante / Renata Gerhardt Gomes Roza - Integrante / Analice Oliveira Fragoso - Integrante.

• 2024 - Atual

  PRÁTICAS PEDAGOGICAS STEAM: PROCESSOS DE GENESE INSTRUMENTAL NO USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS POR PROFESSORES NA EDUCACAO BASICA., Descrição: Dentre os desafios de educação no Ensino Básico está a relação de aulas práticas que integrem tecnologias educacionais para o desenvolvimento de habilidades e competências para compreensão e aplicação dos objetos de conhecimento. Uma das alternativas e estratégias adotadas pelas escolas é a implementação da abordagem e/ou metodologia STEAM nas práticas pedagógicas e no currículo escolar. O objetivo da pesquisa é apropriar-se da abordagem metodológica STEAM aplicada nos Colégios Mackenzie, a fim de compreender a integração de tecnologias educacionais no currículo escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Márcia Cristina Dantas Leite Braz - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Formação identitária docente no ensino superior: a construção de modelos de ser professor a partir da formação inicial., Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Márcia Cristina Dantas Leite Braz - Integrante / Erika dos Reis Gusmão de Andrade - Coordenador.