Alessandra Augusta de Oliveira
Como professora de inglês há uma década, minha jornada profissional tem sido marcada pela diversidade de experiências e pelo compromisso inabalável com a excelência educacional. Ao longo desses anos, tive o privilégio de trabalhar com uma ampla faixa etária, desde crianças de 2 anos até adultos de 70, em diversos contextos educacionais, incluindo colégios regulares, escolas de idiomas e no ambiente virtual de ensino.Minha trajetória profissional não apenas me proporcionou uma visão abrangente das necessidades e desafios de diferentes grupos de alunos, mas também me incentivou a buscar constantemente aprimoramento e a explorar novas abordagens pedagógicas. Nesse sentido, recentemente concluí o International Certificate Teaching Bilingual Learners, um curso que me familiarizou com técnicas de ensino inovadoras, as quais consideram não apenas o aspecto linguístico, mas também fatores culturais, cognitivos, comunicativos e de conteúdo.A busca pela excelência no ensino de inglês e o comprometimento em proporcionar experiências significativas de aprendizado aos meus alunos são os principais motores que impulsionam minha jornada acadêmica. Estou profundamente motivada a explorar novas oportunidades de crescimento e a contribuir de forma significativa para o avanço do conhecimento na área da educação bilíngue.
Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação interrompida em 2017 em Letras
2016 - Atual
Universidade do Estado de Minas Gerais
Ano de interrupção: 2017
Formação complementar
2024 - 2024
LIBERDADE DE EXPRESSÃO. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2024 - 2024
ACESSO À INFORMAÇÃO. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2023 - 2023
ICTBL. (Carga horária: 150h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.
2022 - 2022
Premissas Básicas para Produção de Material Educativo. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2022 - 2022
PLANEJAMENTO E ESTRATÉGIA PARA GESTÃO ESCOLAR. (Carga horária: 10h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2022 - 2022
Gestão de Conflitos. (Carga horária: 30h). , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.
2014 - 2014
Capacitação do Programa "O Caráter Conta". (Carga horária: 40h). , Faculdades Integradas do Sudoeste Mineiro, FESP - UEMG, Brasil.
2013 - 2014
Técnicas Administrativas. (Carga horária: 72h). , Instituto Mix de Profissões, IMP, Brasil.
2010 - 2013
Curso de língua inglesa. , English Extreme, E.E, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Letras.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Linguística.
Participação em eventos
II Jornada Linguística da Fesp. 2013. (Outra).
Produções bibliográficas
-
GRACAS SOBRINHO, P. ; OLIVEIRA, A. A. . Relações semântico-enunciativas entre a(s) língua(s) falada(s) no Brasil e as gramáticas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Projetos de pesquisa
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2013 - 2014
RELAÇÕES SEMÂNTICO-ENUNCIATIVAS ENTRE A(S) LÍNGUA(S) FALADA(S) NO BRASIL E AS GRAMÁTICAS, Descrição: A presente proposta de pesquisa tem respaldo em uma pesquisa anterior, desenvolvida pela mesma equipe e financiada pela Fapemig, o que garante seu desenvolvimento maduro e mais técnico, e consequentemente, maior cientificidade de processo e maior proficuidade de resultados. A pesquisa inscreve-se na grande área das disciplinas Humanas, nas subáreas da Linguagem, e, no estágio atual em que se encontra (a continuação de uma pesquisa anterior já em andamento), evita se circunscrever em subáreas específicas, com intento de evitar limites fortes que possam estancar as boas indagações que a investigação reclama (ORLANDI, 1996). Deste mdo, apesar de nortear-se por uma metodologia e prática analítica do saber da Linguística, a pesquisa preserva-se na inscrição interdisciplinar, evitando rótulos muito demarcados que poderiam refrear certas incursões, e patrocinando indagações de outros saberes, pertinentes aos nossos objetivos. O objetivo mor do presente projeto de pesquisa refletir, a partir de uma postura científico-linguística, com margem metodológica para a interdisciplinaridade, sobre a(s) língua(s) falada(s) no Brasil. E tal investigação se constrói a partir de dados retirados/recortados de gramáticas selecionadas pela bolsista. Destaca-se, em tempo, que a análise, pelo saber, metodologia e teorias adotadas, é intrinsecamente dependente de seu espaço de funcionamento. Em nosso caso, pensar a língua que se fala no Brasil a partir das gramáticas, distingue-se de pensar a língua falada no Brasil a partir de outros espaços enunciativos, como o da internet, por exemplo (Projeto a que se dedica outra bolsista). Mesmos objetos, em diferentes espaços, resultam em distintos resultados, que na totalidade, ambos enriquecem nossa gama intelectual e científica da acadêmica. É também pertinente que se pontue que nosso objetivo (que coincide com nosso objeto de pesquisa, a língua falada nos limites nacionais) é alvo que também se propaga nos espaços escolares, acadêmicos e intele.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Alessandra Augusta de Oliveira - Integrante / Patrícia das Graças Sobrinho - Integrante / Julio Cesar Machado - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Prêmios
2015
1º Lugar na Feira Cultural com o projeto "A valorização da cultura afrodescente em combate ao preconceito"., Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais - Passos.
2013
Certificado de reconhecimento por bom desempenho e aproveitamento., Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais - Passos.
2012
1º lugar no concurso de interpretação de poesias da FESP, Fundação de Ensino Superior de Passos.
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Colégio Rumo Inicial. , Estrada das Lágrimas, 2282, São João Clímaco, 04244000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 29697009, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2014
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em aprendizado, Carga horária: 40
2013 - 2013
Universidade do Estado de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora em aprendizado, Carga horária: 40
Atividades
-
02/2014 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
-
02/2013 - 12/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linhas de pesquisa
2019 - 2021
CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL OBJETIVO BABYVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40
2014 - 2018
English ExtremeVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40
2016 - 2016
Escola Estadual Deus Universo e VirtudeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Apoio, Carga horária: 6
2013 - 2013
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBIC Jr, Carga horária: 40
2021 - Atual
Seven idiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 7
2020 - Atual
You WishVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 4
2024 - Atual
Colégio Rumo InicialVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 24
2020 - Atual
Miss Alê English ClassesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 3
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