Antonio de Pádua Araujo Batista

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• VARJÃO, LEVI MENEZES ; BATISTA, ANTÔNIO DE PÁDUA ARAÚJO ; VARJÃO, CLÁUDIA LÍSIAS SILVA . EDUCATION AND AWARENESS TRANSFORMING THE WORLD WITH ACTION AND REFLECTION IN THE VISION OF EDGAR MORIN. International Journal of Human Sciences Research , v. 2, p. 2-8, 2022.

• CARDOSO, J. M. O. C. ; SILVA, M. R. J. M. ; TEIXEIRA, A. A. ; BATISTA, A. P. A. . LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E O EMPODERAMENTO DE MULHERES SURDAS NO TERRITÓRIO DO SISAL. Revista Metáfora Educacional , v. 20, p. 101-133, 2016.

• VARJAO, L. M. ; BATISTA, A. P. A. ; VARJÃO, Cláudia L. S. . Educação Emocional: Contribuições para a formação integral do ser.. In: Maria Célia da Silva Gonçalves; Daniela Cristina Freitas Garcia Pimenta.. (Org.). Educação Contemporânea. 1ªed.Belo Horizonte - MG: Editora Poisson, 2022, v. 39, p. 34-38.

• BATISTA, A. P. A. ; VARJAO, L. M. . "EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO TRANSFORMANDO O MUNDO COM AÇÃO E REFLEXÃO NA VISÃO DE EDGAR MORIN". In: Frederico Celestino Barbosa. (Org.). Educação: processo de ensino e aprendizagem. 1ªed.Piracanjuba - GO: Editora Conhecimento Livre, 2021, v. 1, p. 131-143.

• BATISTA, A. P. A. ; PASSOS, M. . O PODER TRANSFORMADOR DA MÚSICA. BEIRA DO RIO, BELÉM, PARÁ, p. 6 - 7, 30 nov. 2014.

• BATISTA, A. P. A. ; MAGALHAES, C. . VIOLA AUXILIA NOS ESTUDOS. AMAZÔNIA ( Gerais), BELÉM, PARÁ, p. 6 - 6, 09 nov. 2014.

• BATISTA, A. P. A. . CONCEITOS E RELAÇÕES EDUCAÇÃO MUSICAL/ETNOMUSICOLOGIA: Um relato de experiência no ensino coletivo de violino com crianças autistas. In: X Encontro Regional Norte da ABEM, 2018, Macapá-AP. Anais do X Encontro Regional Norte da ABEM, 2018. v. 3.

• BATISTA, A. P. A. ; DEFREITAS, Áureo Déo ; CAVALCANTE, Ana Gabriela Brito ; PANTOJA, Sara Carolinne Costa ; SILVA, L. S. E. . Praticando Violino em Grupo: relato de experiência com crianças Neurotípicas e crianças com Transtorno do Espectro Autista. In: VIII Fórum Bienal de Pesquisa em Artes, 2017, Belém-PA. Anais do VIII Fórum Bienal de Pesquisa em Artes, 2017.

• BATISTA, A. P. A. . UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COLETIVO DO VIOLINO. In: VI FÓRUM BIENAL DE PESQUISA EM ARTES - ISBN 978-85-63189-22-6, 2013, BELÉM-PA. CORPOS ENTRE ARTES | ARTES ENTRE CORPOS. BELÉM-PA: PPGARTES/ ICA/ UFPA, 2013. v. 1. p. 934-945.

• BATISTA, A. P. A. . O ENSINO DO VIOLINO NO ESTADO DO PARÁ E O PROJETO VALE MÚSICA: preparando músicos para o futuro. In: XX Encontro Anual da ABEM - ISBN 978-85-7745-891-2, 2011, Vitória-ES. A Educação Musical no Brasil do Século XXI. Vitória-ES: MIDIOGRAF - Gráfica e Editora, 2011. v. I. p. 1684-1694.

• BATISTA, A. P. A. . O Ensino Coletivo do Violino no Estado do Pará: um relato de experiência em projetos-corda. In: XIX Congresso Anual da Associação Brasileira de Educação Musical - ISBN, 2010, Goiânia-GO. Anais do XIX Encontro Anual da ABEM - 978-85-7745-6116. Goiânia-GO, 2010. v. 1. p. 1404-1413.

• BATISTA, A. P. A. . Marujada de Bragança: Retumbão. In: V Fórum Bienal de Pesquisa em Artes - ISBN 978-85-63189-22-6, 2010, Belém-Pará-Brasil. Pro-vocações - re-voltas - trans-formações. Belém-PA: Editora do Programa de Pós-Graduação em Artes - PPGARTES/ICA/UFPA, 2010. v. 1. p. 1114-1124.

• SANTOS, A. C. ; SILVA, L. S. E. ; OLIVEIRA, J. C. S. ; BATISTA, A. P. A. ; DEFREITAS JR., A. D. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA CORDAS DA AMAZÔNIA DA ESCOLA DE MÚSICA DA UFPA: INTERDISCIPLINARIDADE E INOVAÇÃO DE LINGUAGEM. In: XV SEMANA DE EXTENSÃO DA UFPA - ISSN 2176-7246, 2012, BELÉM-PA. INOVAÇÃO E TECNOLOGIA. BELÉM-PA: PROEX/ UFPA, 2012. v. 1. p. 42-48.

• VARJAO, L. M. ; BATISTA, A. P. A. . EDUCAÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO TRANSFORMANDO O MUNDO COM AÇÃO E REFLEXÃO NA VISÃO DE EDGAR MORIN. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. . ?A MUSICALIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NO PROGRAMA CORDAS DA AMAZÔNIA?.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. ; VARJAO, L. M. . SOBRE OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO VIVENCIADOS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: FRONTEIRAS E DESAFIOS?.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BATISTA, A. P. A. . CONCEITOS E RELAÇÕES EDUCAÇÃO MUSICAL/ETNOMUSICOLOGIA: Um relato de experiência no ensino coletivo de violino com crianças autistas. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. ; CAVALCANTE, Ana Gabriela Brito ; DEFREITAS, Áureo Déo ; PANTOJA, Sara Carolinne Costa ; SILVA, L. S. E. . Praticando Violino em Grupo: relato de experiência com crianças Neurotípicas e crianças com Transtorno do Espectro Autista. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. ; PANTOJA, Sara Carolinne Costa ; CARVALHO, Narciza Valéria dos S. ; DEFREITAS, Áureo Déo . Violino em Grupo: interdisciplinaridade e inovação de linguagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista e crianças com Síndrome de Down. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. . ENSINO COLETIVO DO VIOLINO: Uma Experiência Positiva. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. . UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO COLETIVO DO VIOLINO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. S. E. ; BATISTA, A. P. A. ; DEFREITAS JR., A. D. ; SANTOS, A. C. ; OLIVEIRA, J. C. S. . PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO PROGRAMA CORDAS DA AMAZÔNIA DA ESCOLA DE MÚSICA DA UFPA: Interdisciplinaridade e Inovação de Linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. . O Ensino do Violino no Estado do Pará: escolas e projetos-corda. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BATISTA, A. P. A. . O Ensino do Violino no Estado do Pará e o Projeto Vale Música: preparando músicos para o futuro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BATISTA, A. P. A. . A Educação Musical no Projeto Vale Música. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RODRIGUES, Társilla ; DEFREITAS, Áureo ; BATISTA, A. P. A. . Abrangência de Oportunidades: as contribuições do método de ensino coletivo de violino e viola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOARES, J. ; SILVA, R. ; BATISTA, A. P. A. . MÚSICA DO LITORAL NORTE. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BATISTA, A. P. A. . MÚSICA DO LITORAL NORTE. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• PIMENTA, P. A. L. ; ARAUJO, P. J. E. ; BATISTA, A. P. A. . Cantata "MAIOR AMOR". 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  RABECAS E RABEQUEIROS: Saberes e Práticas, Descrição: O Projeto tem como objetivo proporcionar o aprendizado da Rabeca, por meio de experimentações e sem os rigores da academia, aos alunos e professores interessados da Grande Belém. Objetiva também promover o intercâmbio com os músicos rabequeiros do Município de Bragança PA. Portaria: 32/2023 EMUFPA ratificada pela Portaria: 42/2023 EMUFPA (Colaborador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Alexandre Lucas do Carmo Contente - Integrante / Celson Henrique Sousa Gomes - Integrante / Kleber Moraes Benigno - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

• 2023 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA: ACESSÓRIO FACILITADOR AO APRENDIZADO MUSICAL DE PESSOAS COM AUTISMO E SÍNDROME DE DOWN (renovação)., Descrição: O Projeto tem o objetivo de testar o ?fixador de dedos? para o arco do violoncelo, por meio das intervenções laboratoriais ocorridas na EMUFPA. É uma continuação da versão do mesmo projeto de 2022. Portaria: 32/2023 ? EMUFPA (Colaborador).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas Jr. - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

• 2022 - Atual

  TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO ACESSÓRIO FACILITADOR AO APRENDIZADO DO VIOLONCELO DE PESSOAS COM AUTISMO E PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN, Descrição: O fixador de dedos para o arco de violoncelo, como um tecnologia assistiva, pode viabilizar com eficácia o aprendizado musical de pessoas com o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e pessoas com Síndrome de Down. Devido a presença de déficits motores e sensoriais, como dificuldades na coordenação motora global e defensividade tátil, de pessoas com o Transtorno do Espectro Autista (TEA) e pessoas com Síndrome de Down (SD) o aprendizado musical no instrumento violoncelo torna-se complexo. Isso ocorre visto que são exigidas a manutenção de posições e a execução de movimentações específicas para o seu desenvolvimento. Portanto, o objetivo dos investigadores do Grupo de Pesquisa Transtornos do Desenvolvimento e Dificuldades de Aprendizagem é aprimorar um acessório facilitador/tecnologia assistiva visando colocá-las junto a um segmento do corpo, para garantir melhor posicionamento, estabilização e/ou função do aluno ao manusear o arco do violoncelo. Como objetivos específicos pretende-se (a) testar e verificar a eficácia do acessório facilitador e (b) promover aulas de violoncelo para pessoas com TEA, pessoas com SD; assim como, para pessoas sem o transtorno. Os pesquisadores justificam o aprimoramento do acessório facilitador, por acreditar que ações de inclusão educacional com base na Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência nº 13.146/2015,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas Jr. - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

• 2021 - 2021

  ÓRTESE PARA VIOLONCELO COMO ACESSÓRIO FACILITADOR AO APRENDIZADO MUSICAL DE PESSOAS COM AUTISMO E PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. (continuação)., Descrição: Objetivo: Desenvolver o ?fixador de dedos? para o arco do violoncelo, por meio das intervenções laboratoriais ocorridas na EMUFPA às sextas-feiras. Portaria nº 230/2021 ? EMUFPA (Colaborador). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas Jr. - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

• 2020 - 2020

  ÓRTESE PARA VIOLONCELO COMO ACESSÓRIO FACILITADOR AO APRENDIZADO MUSICAL DE PESSOAS COM AUTISMO E PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN., Descrição: Objetivo: Desenvolver o ?fixador de dedos? para o arco do violoncelo, por meio das experimentações/intervenções laboratoriais ocorridas na EMUFPA às sextas-feiras. Portaria nº 010/2019 ? ICA (Colaborador). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas Jr. - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa.

• 2019 - Atual

  Tecnologia assistiva como acessório facilitador ao aprendizado do violoncelo de pessoas com Autismo e pessoas com Síndrome de Down, Descrição: O projeto busca promover o desenvolvimento de tecnologias assistiva - Acessório Facilitador para fixar os dedos no arco de violoncelo, visando garantir o melhor posicionamento, estabilização e/ou função do aluno. Como objetivos específicos pretende-se (a) Testar e verificar a eficácia de um acessório facilitador para ajudar pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), pessoas com Síndrome de Down (SD), e pessoas sem o transtorno/síndrome a fixarem os dedos no arco de violoncelo de forma eficaz e (b) Promover aulas de violoncelo para pessoas com TEA, SD e pessoas sem o transtorno/síndrome visando observar o aprendizado musical destes participantes.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas Jr. - Coordenador / Jessika Castro Rodrigues - Integrante / Paulyane Nascimento Zimmer - Integrante / Lucian José de Souza Costa e Costa - Integrante / Amanda Damasceno Alencar - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Outra.

• 2011 - 2014

  TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO E DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: VIOLA EM GRUPO, Descrição: Programa voltado a Crianças e Adolescentes com déficit de atenção e hiperatividade através do ensino da Viola de Arco.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Integrante / Áureo Deo Defreitas - Coordenador / Jônatas Araújo Batista de Abreu - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2010 - Atual

  LABORATÓRIO DO PROJETO "VIOLA EM GRUPO - Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem", Descrição: Espaço Laboratorial utilizado para o desenvolvimento da aprendizagem coletiva do instrumento viola, assim como para a experimentação de novas técnicas poe intermédio do violino adaptado para viola, no Núcleo de Cordas Friccionadas da Escola de Música da UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Áureo Deo Defreitas - Integrante / Thaís Santana Carneiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - Atual

  LABORATÓRIO DO PROJETO "VIOLA EM GRUPO - Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem", Descrição: Espaço Laboratorial utilizado para o desenvolvimento da aprendizagem coletiva do instrumento viola, assim como para a experimentação de novas técnicas poe intermédio do violino adaptado para viola, no Núcleo de Cordas Friccionadas da Escola de Música da UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Áureo Deo Defreitas - Integrante / Thaís Santana Carneiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - Atual

  LABORATÓRIO DO PROJETO "VIOLA EM GRUPO - Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem", Descrição: Espaço Laboratorial utilizado para o desenvolvimento da aprendizagem coletiva do instrumento viola, assim como para a experimentação de novas técnicas poe intermédio do violino adaptado para viola, no Núcleo de Cordas Friccionadas da Escola de Música da UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Áureo Deo Defreitas - Integrante / Thaís Santana Carneiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - Atual

  LABORATÓRIO DO PROJETO "VIOLA EM GRUPO - Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem", Descrição: Espaço Laboratorial utilizado para o desenvolvimento da aprendizagem coletiva do instrumento viola, assim como para a experimentação de novas técnicas poe intermédio do violino adaptado para viola, no Núcleo de Cordas Friccionadas da Escola de Música da UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Áureo Deo Defreitas - Integrante / Thaís Santana Carneiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2010 - Atual

  LABORATÓRIO DO PROJETO "VIOLA EM GRUPO - Adolescentes com Dificuldades de Aprendizagem", Descrição: Espaço Laboratorial utilizado para o desenvolvimento da aprendizagem coletiva do instrumento viola, assim como para a experimentação de novas técnicas poe intermédio do violino adaptado para viola, no Núcleo de Cordas Friccionadas da Escola de Música da UFPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Antônio de Pádua Araújo Batista - Coordenador / Áureo Deo Defreitas - Integrante / Thaís Santana Carneiro - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Prêmios