Filipe Augusto Vieira Gomes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GOMES, Filipe A. V. ; BITENCOURT, RICARDO B. . ANÁLISE DO DISCURSO DE ALUNOS SOBRE O PROCESSO ESCOLAR À LUZ DA TEORIA DO FLOW. REVISTA BRASILEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA , v. 5, p. 16-31, 2018.

• VIEIRA-GOMES, Filipe A. ; BITENCOURT, RICARDO B. . OS GAMES NO APRENDIZADO LÚDICO DO INGLÊS. In: I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco, 2014, Petrolina/PE. v. 5, n. 2 (2015): Edição Especial: I Seminário Multidisciplinar sobre Games no Vale do São Francisco, 2014. v. 5.

• GOMES, Filipe A. V. ; LIRA, M. G. C. . ELABORAÇÃO DE PROSPECÇÃO E MONITORAMENTO TECNOLÓGICO DE ÁREAS ESTRATÉGICAS DE PESQUISA DO IF SERTÃO-PE. In: VIII Jornada de Iniciação Científica e II Jornada de Trabalhos de Extensão do IF SERTÃO PE,, 2013, Salgueiro/PE. JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO E MOSTRA DE DISSERTAÇÕES E TESES DO IF SERTÃO PE VIII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II JORNADA DE TRABALHOS DE EXTENSÃO DO IF SERTÃO-PE, 2013.

• GOMES, Filipe A. V. ; AMORIM, F. R. ; BARROS JR, B. L. . LABORATÓRIO DE PRÁTICAS LÚDICAS NO SERTÃO: experiências com o acesso ao esporte e lazer pelo IF SERTÃO-PE, Campus Petrolina.. In: VIII Jornada de Iniciação Científica e II Jornada de Trabalhos de Extensão do IF SERTÃO PE,, 2013, Salgueiro/PE. JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EXTENSÃO E MOSTRA DE DISSERTAÇÕES E TESES DO IF SERTÃO PE, VIII JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II JORNADA DE TRABALHOS DE EXTENSÃO DO IF SERTÃO-PE, 2013.

• GOMES, Filipe A. V. ; BITENCOURT, RICARDO B. . Análise do Discurso de Alunos Sobre o Processo Escolar à Luz da Teoria do Flow. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, Filipe A. V. ; LIRA, M. G. C. . ELABORAÇÃO DE PROSPECÇÃO E MONITORAMENTO TECNOLÓGICO DE ÁREAS ESTRATÉGICAS DE PESQUISA DO IF SERTÃO-PE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIEIRA-GOMES, Filipe A. ; BITENCOURT, RICARDO B. . Os Games no Aprendizado Lúdico do Inglês. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GOMES, Filipe A. V. ; LIRA, M. G. C. . ELABORAÇÃO DE PROSPECÇÃO E MONITORAMENTO TECNOLÓGICO DE ÁREAS ESTRATÉGICAS DE PESQUISA DO IF SERTÃO-PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, Filipe A. V. ; AMORIM, F. R. ; BARROS JR, B. L. . LABORATÓRIO DE PRÁTICAS LÚDICAS E AVALIAÇÃO FÍSICA NO SERTÃO ? LAPLUS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, Filipe A. V. ; AMORIM, F. R. ; BARROS JR, B. L. . Laboratório de Práticas Lúdicas e Avaliação Física no Sertão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• GOMES, Filipe A. V. ; BARROS JR, B. L. . LABORATÓRIO DE PRÁTICAS LÚDICAS E AVALIAÇÃO FÍSICA NO SERTÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  Análise do discurso de alunos sobre processo escolar à luz da teoria do Flow, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Ricardo Barbosa Bitencourt em 21/11/2017., Descrição: O processo de aprendizagem é complexo e envolve uma série de fatores intrínsecos e extrínsecos, o que pode muitas vezes ser ignorado pela Escola. Com fim de identificar percepções dos estudantes acerca desse processo, utilizamos a análise de conteúdo em combinação com a teoria do flow, através de entrevistas individuais. Portanto, foi possível observar nos discursos dos alunos percepções acerca do contexto escolar em que estão envoltos, sugerindo a eficácia do método utilizado nesta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante / Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador.

• 2013 - 2014

  ELABORAÇÃO DE PROSPECÇÃO E MONITORAMENTO TECNOLÓGICO DE ÁREAS ESTRATÉGICAS DE PESQUISA DO IF SERTÃO-PE, Descrição: Considerando que o Núcleo de Inovação Tecnológica tem como atribuição o mapeamento de inovações tecnológicas desenvolvidas pelo IF Sertão-PE para promoção da proteção intelectual e transferência de tecnologia, este projeto se propôs a realizar monitoramento tecnológico a partir das informações das patentes depositadas no Instituto Nacional de Propriedade Industrial (INPI) e em outras bases de patentes como Espacenet e SPTO. O objetivo é construir indicadores para a análise do cenário tecnológico de determinada área dando embasamento a pesquisa aplicada do IF Sertão-PE. O método utilizado é conhecido como prospecção tecnológica na qual consiste em levantar áreas de interesse de estudo e através de base de dados de patentes (ESPACENET,INPI) recuperar os resultados obtidos através da combinação de palavras chaves e classificação internacional de patentes. Após coletar os dados, os mesmos foram tratados, e organizados em forma de gráficos que são analisadas por profissionais da área. O estudo, que está em andamento possibilitará o diagnóstico de determinado setor/campo tecnológico/produto ou processo em relação ao número de depósitos de patentes por ano, país, inventores e empresas depositantes, além da elaboração de artigos juntamente com pesquisadores a respeito do avanço tecnológico de determinado setor/produto/processo. Esperamos ao final do projeto que a Prospecção Tecnológica tornar uma de ferramenta suporte a gestão da inovação, aumentando o senso crítico e ampliar a visão dos gargalos tecnológicos e das oportunidades associadas em cada aspecto técnico da área pesquisada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante / Maria Gomes da Conceição Lira - Coordenador.

• 2012 - 2013

  Os Games no Aprendizado Lúdico do Inglês, Descrição: Com a difusão global e diversificação dos Games é possível termos acesso a uma infinidade de gêneros dessas mídias de forma simples. Como uma mídia informativa, os Games proporcionam o contato com diversos cenários culturais, grande parte em inglês, onde é preciso conhecer essa língua para se ter êxito, fazendo com que o jogador forme um vocabulário pessoal, ligando termos à jogabilidade. Surge então a possibilidade de se aprender através de um ato lúdico, prazeroso, com compromissos tangencialmente educativos. Com base nisso, na literatura vigente e numa realidade próxima aos pesquisadores, buscou-se identificar a existência do elo entre a prática lúdica de se jogar videogame e a assimilação de termos em inglês, identificando e analisando as possibilidades do uso de games para o ensino de língua inglesa, partindo da realidade lúdica na qual estão inseridos os indivíduos. Assim, aplicou-se um método de apreensão de informações com questionários, em pesquisa de campo exploratória, qualitativa e diagnóstica, com indivíduos escolhidos aleatoriamente, verificando sua aceitabilidade. Portanto, esse trabalho pretende contribuir com a possibilidade de criação de cenários de aprendizado prazerosos e adaptados às realidades dos discentes, sugerindo uma alternativa para além dos caminhos tradicionais de avaliação mais comumente aplicados no cotidiano escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Filipe Augusto Vieira Gomes - Integrante / Ricardo Barbosa Bitencourt - Coordenador.

Prêmios