MARLENE DE BRITO KLING ALMEIDA

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguística aplicada ao léxico.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

VIII SEMINARIO DE POVOS INDIGENAS E SUSTENTABILIDADE.O DIÁLOGO SOBRE EDUCAÇÃO ESCOLAR INTERCULTURAL BILÍNGUE. 2019. (Seminário).

VIII SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE. 2019. (Seminário).

147º COLOQUIO "O protagonismo da mulher Indígena". 2018. (Simpósio).

148° COLÓQUIO A sociopoética como contribuição as práticas científicas decoloniais.como descolonizar a forma de fazer pesquisa. 2018. (Simpósio).

149° COLÓQUIO "Esteriótipos e preconceitos: a luta contínua dos povos indígenas". 2018. (Simpósio).

III Jornada Brasileira de Educação e Linguagem.O Currículo Intercultural Bilíngue. 2018. (Seminário).

MESA REDONDA "identidades e Saberes LGBT: quebrando barreiras". 2018. (Simpósio).

Mini Curso "Diversidade Cultural, formação e trabalho docente na educação superior. 2018. (Oficina).

VIII SEMINÁRIO INTERNACIONAL FRONTEIRAS ETNICO RACIAL E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO.A busca por um currículo intercultural, o ensino bilíngue e a valorização da diferença. 2018. (Seminário).

VII Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusãosão. 2018. (Seminário).

XVI SEMINÁRIO DE PESQUISA - MESTRADO 2017 E DOUTORADO 2016. 2018. (Seminário).

144º COLÓQUIO "Pesquisa em Educação: questões teórico-metodológico". 2017. (Simpósio).

CONFERÊNCIA "Os desafios da pesquisa e da formação docente no contexto atual ". 2017. (Simpósio).

VII SEMINARIO DE POVOS INDIGENAS E SUSTENTABILIDADE.Marcas da Modernidade/Colonialidade, no ensino bilingue das crianças Terena em uma escola estadual de Campo Grande-MS. 2017. (Seminário).

3º Encontro Brasil -Canadá. 2013. (Encontro).

II Simpósio sobre Língua e Discurso dos Terenas.A Importância do Bilinguismo nas Aldeias Terenas. 2012. (Simpósio).

SIMPÓSIO INTEGRADOS DE LETRAS "LINGUAGEM: MÚLTIPLOS OLHARES".A DERIVAÇÃO PREFIXAL DA LÍNGUA TERENA. 2005. (Simpósio).

IV Semana de Estudos Lexiacais.A Derivação Prefixal da Língua Terena. 2004. (Seminário).

Análise de Discurso de Linha Francesa (AD): Princípio e Aplicações. 2003. (Seminário).

Seminário sobre Línguas em Contato e esquisa Sociolìnguística. 2003. (Seminário).

Seminário sobre variação Linguística. 2003. (Seminário).

Uma Proposta para o Ensino da Sintaxe Portuguesa. 2003. (Seminário).

ALMEIDA, M. B. K.. Saberes matemáticos indígenas que circulam e se articulam no contexto da etnia Tupari Rondônia. 2019. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. O trabalho de professores não indígenas de matemática no contexto da escola indígena. 2018. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. Narrativas de professores indígenas Arara (Karo Rap) de Rondônia: Identidade entre experiências. 2018. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. A criança indígena em um centro de Educação Infantil do município de Campo Grande/Ms. 2018. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. O Protagonismo dos professores Terena na Escola Indígena "Cacique João Batista Figueiredo" Terra Indígena Buriti. 2017. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. Criança Araro Karo (Paygap/Ro) e o movimento indígena: Identidades que se produzem. 2017. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. Representação acerca das identidades brancas no currículo de um curso de licenciatura em história. 2017.

ALMEIDA, M. B. K.. A Implementação da Lei nº 11.645/08 no Ensino Fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.. Contribuições da escola no processo de revitalização da Língua Terena na Aldeia Aldeinha em Anastácio MS. 2017. Dissertação (Mestrado em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco.

ALMEIDA, M. B. K.; SOUZA, A. C. S.. Refletindo sobre o ensino das Línguas Portuguesa e Guarani/Kaiowá na escola da aldeia Panambizinho em Mato Grosso do Sul. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

A variação Linguística na aldeia Cachoeirinha e Taunay; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marlene de Brito Kling Almeida;

Uma reflexão sobre as novas metodologias de ensino da Língua Portuguesa do Ensino Fundamental; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Tendências Contemporânea do Ensino da Língua Port; ) - Universidade Anhanguera - Uniderp; Orientador: Marlene de Brito Kling Almeida;

O apagamento da Língua Terena em função da Língua Portuguesa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul; Orientador: Marlene de Brito Kling Almeida;

ALMEIDA, M. B. K. . A Prática Social do Discurso na Arte de Rua. 2003.

ALMEIDA, M. B. K. . Português: Produção de Textos I. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, M. B. K. . Português: Produção de Textos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALMEIDA, M. B. K. . Português: Produção de Textos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).