Bryann Breches

Agente Comunitario de Saúde (2017 - Atual) . Professor de Educação Básica (2016). Mestre em Educacão (2015). Orientador Socioeducativo (2016). Técnico em Medida Socioeducativa (2015). Professor de Educação Infantil (2014). Pedagogo (2012). Oficineiro (2009).

Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2013 - 2015

Universidade Cidade de São Paulo
Título: Formação continuada em uma escola situada em um território vulnerável do município de São Paulo,Ano de Obtenção: 2015
Vanda Mendes Ribeiro.Bolsista do(a): Programa de Suporte à Pós-Graduação de Instituições de Ensino Particulares, PROSUP, Brasil. Palavras-chave: formação continuada; vulnerabilidade social.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Graduação em Pedagogia

2010 - 2012

Universidade Cidade de São Paulo
Título: O lúdico no processo de alfabetização

Formação complementar

2014 - 2014

Futebol é para todos. (Carga horária: 4h). , Instituto Girassol, IS, Brasil.

2014 - 2014

Semeando Jardineiros. (Carga horária: 4h). , Michele Gabriel Produções Artísticas Ltda., MG, Brasil.

2014 - 2014

Migrar, Imigrar e Emigrar. (Carga horária: 24h). , Instituto Girassol, IG, Brasil.

2013 - 2013

Marx: a criação destruidora.. (Carga horária: 11h). , SESC - Pinheiros, SESC, Brasil.

2013 - 2013

Marx: a criação destruidora. (etapa 3). (Carga horária: 24h). , SESC - Pinheiros, SESC, Brasil.

2012 - 2012

Empreendedor Individual. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2012 - 2012

Desenvolva a Sua Empresa. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2011 - 2011

Desperte seu Potencial. (Carga horária: 3h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas, SEBRAE, Brasil.

2010 - 2010

Danças Circulares. (Carga horária: 16h). , Unidade Básica de Saúde Arthur Alvim, UBS, Brasil.

2010 - 2010

Quem conta um conto aumenta um ponto: Trabalho de. (Carga horária: 24h). , Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz, UAMACP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

BRECHES, B. . IV Encontro da Rede Internacional da Rede de Pesquisadoes de Estudos Humanísticos. 2013. (Outro).

BRECHES, B. . V Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores. 2013. (Outro).

Participação em eventos

Audiência Pública Contra a Redução da Maior Idade Penal. 2015. (Outra).

Audiência Pública Contra a Redução da Maior Idade Penal. 2015. (Outra).

IV Encontro da Rede Internacional da Rede de Pesquisadores de Estudos Humanísticos. 2013. (Encontro).

V Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores.Políticas públicas de formação do professor dos primeiros anos do ensino fundamental da educação básica na rede municipal de São Paulo, do período de 1997 a 2012.. 2013. (Encontro).

V Encontro de Políticas Públicas de Educação e Formação de Professores. 2013. (Encontro).

A integralidade do professor: como manter a saúde social?. 2010. (Outra).

Trilhando Caminhos de Inclusão, Diálogo e Paz. 2010. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Andreza Maciel Lima Mendonça

MENDONÇA, A. M. L.; AVILAR, C. A.; Martins, C. R.; Rodrigues, D. A.; Soares, F. S. C.;Breches, A. S. S.Papazanakis, AspasiaBRECHES, B.. Percepção de pais sobre o uso de tecnologia pelos filhos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Aluno: Débora de Oliveira Carneiro

CARNEIRO, D. O.; JUSTINO, E. S.; SILVA, M. A.; OLIVEIRA, S. P.;Breches, A. S. S.Andrade, R. C. S.BRECHES, B.. A prática profissional dos atores da Psicologia que trabalham com adolescentes em cumprimento de medidas sócioeducativas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Paulista.

Produções bibliográficas

  • BRECHES, B. ; RIBEIRO, V. M ; Vóvó, C. L. ; HASS, C. M. . Procedimentos metodológicos para se eleger categorias de análise baseadas em referências teórico-conceituais. REVISTA EDUCAÇÃO E FRONTEIRAS ON-LINE , v. 8, p. http://ojs.ufgd-235, 2018.

  • BRECHES, B. . A ANÁLISE DE CONTEÚDO ENQUANTO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO PARA A CONSTRUÇÃO DE CATEGORIAS ACERCA DA FORMAÇÃO CONTINUADA EM UM TERRITÓRIO VULNERÁVEL. REVISTA MAGISTRO (UNIGRANRO) , v. 2, p. http://publicac-77, 2017.

  • BRECHES, B. . A formação continuada de professores e a troca entre pares em uma escola de território vulnerável. Magistro , v. 2, p. 91-104, 2015.

  • BRECHES, B. . A troca entre pares na formação continuada de professores de uma escola de território vulnerável. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BRECHES, B. . Volta às Aulas... e ao bullying. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BRECHES, B. . A formação do pedagogo e o mercado de trabalho. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BRECHES, B. . Bryann Breches Pocket Show. 2011. Interpretação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2015

Associação Santo Agostinho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 40

2014 - 2014

MAMUSCA

Vínculo: Autonomo, Enquadramento Funcional: Assistente de Oficina, Carga horária: 4

2009 - 2011

Centro de Atenção Psicossocial Infantil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Oficineiro de Música, Carga horária: 20

2015 - Atual

Escola Estadual Dom Bernardo O' Higgins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Básico I, Carga horária: 25

2015 - 2015

Centro de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico em Medida Socioeducativa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.