MARCELO SAPARAS

Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - PUCSP (2006) e doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem - PUCSP (2012). Atualmente é pesquisador de instituição externa da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul e professor adjunto da Universidade Federal da Grande Dourados. Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística hardcore, tradução, ensino da língua inglesa, persuasão e metáfora e ensino inclusivo. Pós-Doutorado em ACD pela PUCSP. Professor efetivo do programa PPG Letras da UFGD.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

2008 - 2012

PUCSP
Título: Representações Metafóricas em Títulos de Filmes Americanos e suas Traduções para o Português: um Enfoque Sistêmico-Funcional
, Ano de obtenção: 2012. Sumiko Nishitani Ikeda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

2004 - 2006

PUCSP
Título: A Estrutura do Grupo Nominal no Rema: a Realização do Dinamismo Comunicativo, Ano de Obtenção: 2006
Sumiko Nishitani Ikeda.

Graduação em Letras - Inglês

2002 - 2004

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Graduação em Odontologia

1979 - 1982

Universidade de Santo Amaro

Pós-doutorado

2022 - 2024

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Formação complementar

2023 - 2023

Introdução às Ferramentas de Linguística de Corpus. (Carga horária: 10h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

I Colóquio Internacional em Semiótica e Multimodalidade:Tecnologia e Ensino. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2021 - 2021

A decolonial/critical option in the ELT for students at a public school. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias Ativas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2021 - 2021

TICs e suas Aplicações nos Processos Educativos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2020 - 2020

How to Submit a Journal Article and Get it Published. (Carga horária: 20h). , Karger Publishers, KARGER, Suiça.

2020 - 2020

How to Write an Effective Research Paper. (Carga horária: 20h). , Karger Publishers, KARGER, Suiça.

2020 - 2020

Metodologias Ativas no Ensino Superior. (Carga horária: 24h). , Pearson Esducation do Brasil Ltda, PEA, Brasil.

2020 - 2020

Sala de aula online como convergência entre a pedagogia e a tecnologia. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2020 - 2020

Pensadores Contemporâneos da Educação. (Carga horária: 14h). , Pearson Esducation do Brasil Ltda, PEA, Brasil.

2020 - 2020

Webinar Veja como organizar a sua pesquisa com a ferramenta Mendeley. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2020 - 2020

Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Autodidatismo e Novas Metodologias no Processo de Aprendizagem de Inglês. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2019 - 2019

I Seminário do Fórum das Licenciaturas da UFGD. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2018 - 2018

TechELT: It's for everyone. (Carga horária: 5h). , Braz-Tesol, BT, Brasil.

2018 - 2018

GAMES! Students Love Them!. (Carga horária: 2h). , Special Book Services - Educação, SBS, Brasil.

2018 - 2018

Using Educational Technology in the English Language Classroom. (Carga horária: 40h). , Iowa State University, IASTATE, Estados Unidos.

2018 - 2018

Teaching Your Subject in English. (Carga horária: 2h). , Cambridge University Press, CAMBRIDGE, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Integrating Critical Thinking into the Exploration of Culture in an EFL. (Carga horária: 20h). , World Learning SIT Graduate Institute, WORLD LEARNING, Estados Unidos.

2018 - 2018

Always Think Twice - There is more to English Teaching than Meets the Eye!. (Carga horária: 2h). , Cambridge University Press, CAMBRIDGE, Grã-Bretanha.

2018 - 2018

Curso Desenvolvimento de apresentações com slides. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso Ensino Híbrido na educação superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso Processos avaliativos no ensino superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Tecnologias Google na Educação. (Carga horária: 50h). , Instituto de Ensino OP, IEOP, Brasil.

2017 - 2017

Treinamento para Aplicadores TOEFL ITP. (Carga horária: 8h). , MASTER TEST, MT, Brasil.

2017 - 2017

Conhecendo o Novo Acordo Ortográfico. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2017 - 2017

Atravessando a Tela: noções básicas da narrativa cinematográfica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em I SELAC - Seminário de Literatura e Arte Contemporânea. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2016 - 2016

Tendências e Desafios para a internacionalização em Univ. Periféricas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2016 - 2016

Palestra: Dicionário Bilíngue Kaiwá-Português. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2015 - 2015

Estratégias para Internacionalização. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2015 - 2015

Como Escrever com Clareza. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2014 - 2014

Pearson Young Learners Syllabus. (Carga horária: 8h). , Pearson Esducation do Brasil Ltda, PEA, Brasil.

2014 - 2014

I Encontro de Prof. dos Eixos Temáticos Comuns. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2014 - 2014

Iniciação ao Serviço Público. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2014 - 2014

Professores Laureate no Século XXI. (Carga horária: 20h). , LAUREATE Internacional Universities, LAUREATE, Estados Unidos.

2014 - 2014

IV Seminário para Professores Ingressantes na UFGD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Grande Dourados, UFGD, Brasil.

2013 - 2013

Produção de Apresentações com Prezi. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2013 - 2013

Blend it: Practice in online & blended learning. (Carga horária: 20h). , TheConsultants-E, TCE, Espanha.

2013 - 2013

VIII Encontro Uma Universidade que Lê. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2013 - 2013

Como Criar Apresentações e Slides Interativos. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2013 - 2013

Slideologia na Prática. (Carga horária: 3h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente - Módulo 3. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente - Módulo 4. (Carga horária: 30h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente - Módulo 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi-Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Programa de Capacitação Docente - Módulo 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Ensino à distância. (Carga horária: 15h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Informática instrumental. (Carga horária: 30h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Normalização de trabalhos acadêmicos. (Carga horária: 2h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Normas Técnicas Aplicadas ao Trabalho Científico. (Carga horária: 2h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2009 - 2009

Gráficos e Planilhas no Excel. (Carga horária: 2h). , Universidade Anhembi Morumbi, UAM, Brasil.

2005 - 2005

Prática de Wordsmith Tools. (Carga horária: 12h). , PUC São Paulo, PUCSP, Brasil.

2005 - 2005

Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores. (Carga horária: 40h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Organização de eventos

SAPARAS, M. . Coordenação do simpósio: Estudos em Linguística Aplicada e Ensino/Aprendizagem de Línguas no evento VI SELF - Semana de Letras da FACALE / VIII EDEL - Encontros: Diálogos Entre Letras. 2022. (Congresso).

SAPARAS, M. . Participação na Comissão Organizadora do evento VI SELF - Semana de Letras da FACALE / VIII EDEL - Encontros: Diálogos Entre Letras. 2022. (Congresso).

SAPARAS, M. . Coordenação do simpósio: Ensino e Aprendizagem de Línguas no evento V Semana de Letras da FACALE, VII Encontro Diálogos Entre Letras e da VI Feira do Livro e da Leitura da UFGD. 2021. (Congresso).

SAPARAS, M. . IV Semana de Letras da FACALE, VI Encontro Diálogos Entre Letras e da VI Feira do Livro e da Leitura da UFGD. 2019. (Congresso).

SAPARAS, M. . Coordenação do simpósio "Discurso e Gramática" no 21 InPLA. 2018. (Congresso).

SAPARAS, M. . II Semana de Letras da FACALE. 2017. (Congresso).

GONCALVES, C. H. P. ; SAPARAS, M. ; TAVARES, M. ; BIASOTTO, M. ; MIQUELETTI, E. A. ; BUDNY, R. . I Semana de Letras da FACALE. 2016. (Congresso).

SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . IX Congresso Internacional da ABRALIN. 2015. (Congresso).

SAPARAS, M. . Coordenação do Simpósio - Implicitude e Persuasão sob enfoque sistêmico-funcional. 2015. (Congresso).

SAPARAS, M. . Monitoria no 18º InPLA - PUCSP. 2011. (Congresso).

Participação em eventos

II Conferência Nacional Desafios da BNCC: Novos Caminhos Necessários para a Educação Básica. 2024. (Outra).

I Conferência Nacional sobre os Desafios da BNCC e Novo Ensino Médio. 2023. (Outra).

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros - NEAB.Grupo de Estudos Saberes Insurgentes "Virgínia Leone Bicudo". 2021. (Encontro).

O multilinguismo brasileiro ontem, hoje e amanhã; problemas e perspectivas. 2021. (Outra).

III Semana de Letras da FACALE - SELF. 2018. (Congresso).

Internacional Conference on Information Communication Technologies in Education. The use of Blended Learning as an in-curriculum discipline. 2018. (Congresso).

Teaching and Learning L2 pragmatics conference. Effective ways of Teaching Pragmatics in the Classroom. 2018. (Congresso).

Congresso Nacional de Estudos Linguísticos - CONEL. 2017. (Congresso).

VI SIMELP. A persuasão implícita em editorial de jornal: um enfoque sistêmico-funcional. 2017. (Congresso).

16 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 7 Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. 2016. (Congresso).

Discurso, sociedade e racismo - Prof. Dr. Teun A. van Dijk. 2016. (Encontro).

I Semana de Letras da FACALE. 2016. (Congresso).

20 InPLA (Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2015. (Congresso).

I Encontro de Professores dos Eixos Temáticos Comuns à Universidade. 2015. (Encontro).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. 2015. (Congresso).

19 Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada (InPLA). 2013. (Congresso).

5 Seminário Internacional de Linguística (SIL). 2013. (Seminário).

XI Semana Acadêmica Anhembi Morumbi.Ser Professor na Era da Convergência. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica Anhembi Morumbi.Produção de Apresentaçòes com Prezi. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica Anhembi Morumbi.Slideologia na Prática. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica Anhembi Morumbi.Como Criar Apresentações e Slides Interativos. 2013. (Seminário).

X Semana Acadêmica Anhembi Morumbi.VII Encontro Uma Universidade que Lê. 2013. (Seminário).

InPla 2011. As metáforas do processo ensino-aprendizagem. 2011. (Congresso).

Curso online de capacitação do professor universitário.Curso de Capaciatção do docente. 2010. (Outra).

semana de oficinas Anhembi-Morumbi.Etiqueta e problema da linguagem entre alunos e professores. 2010. (Oficina).

InPla. O Grupo Nominal no Rema: a Realização do Dinamismo Comunicativo. 2007. (Congresso).

SIGET. A Estrutura do Grupo Nominal em Diferentes Gêneros. 2007. (Congresso).

. ?Appraisal? ministrado pelo lingüista Jim Martin nos dias 6, 7 e 8 na PUC ? SP. 2006. (Congresso).

. ?Transitivity? ministrado pelo lingüista Geoff Thompson nos dias 6, 7 e 8 na PUC ? SP. 2006. (Congresso).

A estrutura do grupo nominal em português e em inglês: tipos de modificador. 54º. Seminários do GEL ? 27-29 julho de 2006. 2006. (Congresso).

Siget. A estrutura do GN no Rema: a realização do dinamismo comunicativo. 2006. (Congresso).

Silel. A estrutura do GN no Rema: a realização do dinamismo comunicativo. 2006. (Congresso).

The structure of the nominal group in Portuguese and English: Differences and similarities concerning the metafunctions. 33th ISFC. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Tatiana Di Beo

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FREIRE, M. M.. O Conflito Israel-Palestina: haverá solução? Uma abordagem Sistêmico-Funcional. 2024. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Taís Cristina de Araújo dos Passos

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; FORTILLI, S. C.; LEITE, C. C. G.. Gêneros Digitais Emergentes em Livros Didáticos de Língua Portuguesa um estudo de caso da cidade de Araçatuba/SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Denise de Oliveira Barbosa Velasco

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; OLIVEIRA, U. T. V.. Um viés da discriminação e desigualdade social em Olhos D'água: representações metafóricas sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Rejane Dias Lobo Bataglin

SAPARAS, M.; MARTINS, A. M. S.; DEZINHO, M.. O curso superior de pedagogia bilingue do INES na perspectiva do aprendiz ouvinte. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Juciano Rocha Professor

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; TORCHI, G. F. C.. Metáforas e Metonímia conceptuais em marcas do Governo Federal (1990-2019) sob a prespectiva da multimodalidade: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Valquiria Aparecida de Assis Garcia

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; PEREIRA, R. R.; BULHOES, R. M.. Adaptação do clássico literário Memórias de um Sargento de Milícias para HQs: uma proposta de intervenção pedagógica. 2020. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Graziela Barp

SAPARAS, M.; MELO, S. M.; CREPALDE, A.. A Formação de Professores de Inglês na Região de Fronteiras Latinas e a Investigação de Crenças. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Vanessa Forcassin

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.. Ensino de Estratégias de Persuasão no Gênero Anúncio Publicitário. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marcel de Freitas Santos

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SANTOS, C. M.. O Processo Persuasivo em Publicações sobre o Impeachment de Dilma Rousseff nos Jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um Enfoque Crítico da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Dissertação (Mestrado em Líguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Bruna Marzullo

IKEDA, S. N.; SILVA, M. C. P. S. E.;SAPARAS, M.. A Modalidade Falada do Inglês e a Tradução em Português: um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: ROBERTA RODRIGUES DA SILVA

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVA, M. A. C. M. B.. A tradução de Memórias um Sargento de Milícias segundo o modelo comparativo e a Gramática Sistêmico-Funcional. 2014. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Patrícia Socorro da Costa Cunha

SAPARAS, M.; FERNANDES, L. Z.; BURGO, V. H.; OLIVEIRA, U. T. V.; FUZER, C.. Bilinguismo, Multilinguismo e a representação do migrante na legislação brasileira: um estudo de caso de Boa Vista e Pacaraima (RR). 2025. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Baldas Kutz Bertelli

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVEIRA, G. C.; SILVA, M. A. C. M. B.; FREIRE, M. M.. O Disfemismo: Palavras como Armas: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2024. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Denise Maia Pereira

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVA, M. A. C. M. B.; FREIRE, M. M.; NELO, M. J.. Persuasão em Propagandas Sociais Multimodais do Governo do Maranhão na Temática da Vacinação da Covid-19: um enfoque sistêmico-funcional. 2024. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Elaine de Castro

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.; KADRI, M. S. E.; CRISTOVAO, V. L. L.. Metodologias Aplicadas ao Ensino-aprendizagem de Língua Inglesa para Fins Específicos em Universidades Paranaenses. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria do Socorro Suzano Montinegro

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SOARES, L. A.; SILVA, M. A. C. M. B.; FREIRE, M. M.. A estética realista e o conto "O Alienista", de Machado de Assis: um enfoque Sistêmico-Funcional. 2022. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Costa da Silva Casagrande

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; LODOVICI, F. M. M.; FREIRE, M. M.; CUNHA, V. Y.. Persuasão em Charges Multimodais: Humor e Ironia com apoio da Relação Metáfora/Metonímia - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2021. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Pastore

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SANTOS, C. M.; SOUSA, E. A.; SILVA, M. A. C. M. B.. O Silenciamento de Madalena na Dialética Hegeliana do Senhor-Escravo, em São Bernardo: uma perspectiva da linguística sistêmico-funcional. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leila Cristina da Silva

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FREIRE, M. M.; NINOMIYA, S. R. L.; CUNHA, V. Y.. A persuasão implícita em memes: uma abordagem da Linguística Sistêmico-Funcional. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nanci de Souza Vallezi

IKEDA, S. N.;SAPARAS, M.; LODOVICI, F. M. M.; SILVA, M. A. C. M. B.; OLIVEIRA, U. T. V.. Metáfora e Ideologia em O Ateneu, de Raul de Pompéia: um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Samuel da Silva

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; NERO, E.; SILVA, M. C. P. S. E.; SOUSA, E. A.. A Interferência da Modalidade Oral no Texto Escrito: um Enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanessa Alves Maximo dos Santos

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; LODOVICI, F. M. M.; ZANOTTO, M. S. T.; OLIVEIRA, U. T. V.. O Processo de Simbiose entre Dom Quixote e Sancho Pança sob a Ótica Crítica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Piedade Teodoro da Silva

SAPARAS, M.. Proposta de um modelo teórico para o ensino de texto dissertativo-argumentativo para alunos de ensino médio: um enfoque da linguística sistêmico-funcional. 2017. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Eliane Alves de sousa

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; LODOVICI, F. M. M.; MORALES, L. M.; SILVA, M. A. C. M. B.. A Interferência de Discursos; o texto multimodal sobre a obesidade: um enfoque da linguística sistêmico-funcional. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silmara Souza Parise

IKEDA, S. N.;SAPARAS, M.; LESSA, A. B. C. T.; LODOVICI, F. M. M.; MORALES, L. M.. A Fala-em-Interação e o Desacordo sob a Perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Greta Nascimento Marchetti

IKEDA, S. N.; SARDINHA, A. P. B.;SAPARAS, M.; FONTES, S. M.; OLIVEIRA, U. T. V.. Recursos Argumentativos Presentes em Textos dos Gêneros Ensaio e Artigo de Opinião: uma Abordagem Sistêmico-Funcional. 2015. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira

IKEDA, S. N.; LODOVICI, F. M. M.; PALMA, D. V.; CESCHIN, O. H. L.;SAPARAS, M.. A crítica ao poder em textos líricos dos séculos XIII, XVII e XX: um enfoque sistêmico-funcional. 2014. Tese (Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Fatima Aparecida Lopes de Moura

SAPARAS, M.; SILVA, M. C. P. S. E.; FREIRE, M. M.; SILVEIRA, G. C.. Real e Irreal: estratégias de persuasão em discursos da mídia. 2025. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Patrícia Socorro da Costa Cunha

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.; FAIRCHILD, T. M.. O Multilinguismo e a Representação do Migrante na Legislação Brasileira: um estudo de caso de Boa Vista e Pacaraima (RR). 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Baldas Kutz Bertelli

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.. O Disfemismo: palavras como armas - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adriana Baldas Kutz Bertelli

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FREIRE, M. M.. O Disfemismo: Palavras como Armas - um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Denise Maia Pereira

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FREIRE, M. M.. Propagandas Sociais Multimodais do Governo do Maranhão: persuasão com apoio da relação metáfora metonímia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Elaine de Castro

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.; KADRI, M. S. E.. Metodologias aplicadas ao ensino-aprendizagem de língua inglesa para fins específicos em universidades paranaenses. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maria do Socorro Suzano Montinegro

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FREIRE, M. M.; SOARES, L. A.. A estética realista e os contos de Machado de Assis: um enfoque sistêmico-funcional. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Costa da Silva Casagrande

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; CUNHA, V. Y.. Humor e ironia como ferramentas de persuasão nos textos chárgicos: Linguística Sistêmico-Funcional e aplicações em multimodalidades. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Costa da Silva Casagrande

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SARDINHA, A. P. B.; CUNHA, V. Y.. Humor e ironia como ferramentas de persuasão nos textos chárgicos: Linguística Sistêmico-Funcional e aplicações em multimodalidades. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Pastore

SAPARAS, M.; SANTOS, C. M.; IKEDA, S. N.. A dialética hegeliana do senhor e do escravo e o liame da condição servil entre Madalena e Paulo Honório, em São Bernardo: uma perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fabiana Pastore Brasil

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; OLIVEIRA, U. T. V.. A dialética hegeliana do senhor e do escravo em São Bernardo, liame da condição servil entre Madalena e Paulo Honório: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Nanci de Souza Vallezi

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVA, M. C. P. S. E.; OLIVEIRA, U. T. V.. A metáfora em O Ateneu, de Raul Pompeia, um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Samuel da Silva

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FONTES, S. M.; OLIVEIRA, U. T. V.. A Interferência da Modalidade Oral no Texto Escrito: um enfoque sistêmico-funcional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Almiro Dottori Filho

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVA, M. A. C. M. B.. Persuasão: o Frame, a Coesão e a Coerência - Um enfoque crítico da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Vanessa Alves Maximo dos Santos

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; PALMA, D. V.; OLIVEIRA, U. T. V.. O Processo de Simbiose entre Dom Quixote e Sacho Pança sob a Ótica Crítica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Maria Piedade Teodoro da Silva

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; PALMA, D. V.; NINOMIYA, S. R. L.. Recursos Interpessoais da Linguagem e o Texto Dissertativo-Argumentativo de Estudantes do Ensino Médio - um Enfoque Sistêmico-Funcional. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Silmara Souza Parise

IKEDA, S. N.;SAPARAS, M.; LESSA, A. B. C. T.. A Fala-em-Interação e o Desacordo sob a Perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Viviane Yamane da Cunha

IKEDA, S. N.;SAPARAS, M.; NERO, E.. "O Búfalo"de Clarice Lispector: uma perspectiva sistêmico-funcional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Viviane Yamane da Cunha

IKEDA, S. N.;SAPARAS, M.; NERO, E.. Persuasão e multimodalidade na propraganda de produtos de beleza dirigida ao público feminino: uma perspectiva sistêmico-funcional. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira

SAPARAS, M.; NINOMIYA, S. R. L.; IKEDA, S. N.. A Metafunção Interpessoal na Crítica ao poder através de três épocas: Um enfoque sistêmico-funcional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Silmara Souza Parise

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; LESSA, A. B. C. T.. A Fala-em-Interação e o Desacordo sob a Perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: Silmara Souza Parise

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.. A conversa Casual e o Desacordo sob a Perspectiva da Gramática Sistêmico Funcional. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística Aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; FERNANDES, L. Z.. A avaliatividade através dos tempos sob o enfoque da Análise de Discurso Crítica. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingu~´stica aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Leonardo Antonio Soares

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; NINOMIYA, S. R. L.. A masculinidade em capa de resvista: uma abordagem da Análise do Discurso Crítica sob o enfoque Sistêmico-Funcional. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Lingu~´stica aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Taís Cristina de Araújo dos Passos

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; FORTILLI, S. C.. A Interface entre Livros Didáticos de Língua Portuguesa e as Mídias e Redes Sociais. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Giovanna Rosti Vicentine

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.. A representação e a imagem social no estudo comparativo de três jornais internacionais: o caso de Meghan Markle. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Raquel de Oliveira

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; BURGO, V. H.; RUFFINI, M.. Os homófonos não homógrafos em dicionários pedagógicos de língua inglesa: possíveis sugestões lexicográficas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sidney Kazuyuki Sato

SAPARAS, M.; BUDNY, R.; GONCALVES, A. V.; FIGUEIREDO, C. V. S.. Livros importados de Língua Inglesa usados por alunos brasileiros: princípios condizentes com a BNCC e o uso do inglês como língua franca. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Denise de Oliveira Barbosa Velasco

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; OLIVEIRA, U. T. V.. Um viés da discriminação e desigualdade social em Olhos D'água: representações metafóricas sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Amanda Silva Cardoso

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.. Disfemismo: o desmatamento da Amazônia em artigos de opinião na mídia brasileira e americana - um enfoque Sistêmico-Funcional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Juciano Rocha Professor

SAPARAS, M.; OLIVEIRA, U. T. V.; TORCHI, G. F. C.. Metáforas e Metonímia conceptuais em marcas do Governo Federal (1990-2019) sob a prespectiva da multimodalidade: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Graziela Barp

SAPARAS, M.; MELO, S. M.; CREPALDE, A.. A Formação de Professores de Inglês na Região de Fronteiras Latinas e a Investigação de Crenças. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Aluno: Marcel de Freitas Santos

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; DOTTORI FILHO, A.. O Processo Persuasivo em Publicações sobre o Impeachment nos Jornais Folha de São Paulo e The New York Times: um Enfoque Crítico da Linguística Sistêmico-Funcional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Daniela Costa da Silva

SAPARAS, M.; NERO, E.; IKEDA, S. N.. A construção de um texto persuasivo: um enfoque sistêmico-funcional. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem) - PUCSP.

Aluno: ROBERTA RODRIGUES DA SILVA

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; SILVA, M. A. C. M. B.. A tradução e a tipologia das línguas: um enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Lingu~´stica aplicada) - PUC São Paulo.

Aluno: Samuel da Silva

SAPARAS, M.; IKEDA, S. N.; DELPHINO, F. B. B.. A persuasão na propaganda de cervejas: um enfoque Sistêmico-Funcional. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Líguística Aplicada) - PUC São Paulo.

SAPARAS, M.; GONCALVES, A. V.; MARTINS, A. M. S.; BARBOSA, E. B.; GUIMARAES, T. F.. Processo Seletivo de Professor Visistante do PPG Letras. 2020. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; MACIEL, R. F.; BARZOTTO, L. A.; CREPALDE, A.. Concurso Público para Professor de Ensino Superior - Língua Inglesa e Literatura de Língua Inglesa. 2019. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

SAPARAS, M.; BUDNY, R.; CONRADO, I. S.. Professor Substituto da UFGD - Língua Inglesa. 2019. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BUDNY, R.; BARZOTTO, L. A.; PEDROSO JUNIOR, N. C.; ZACARIAS, R. A. S.; CREPALDE, A.. Concurso Público para Cargo Efetivo CCS 15/2018 - Língua Inglesa: Estágio Supervisionado de Língua Inglesa. 2018. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; MIHO, S. R. G.; MARONEZE, B.. Professor Substituto da UFGD - Língua Inglesa. 2017. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; MARONEZE, B.; BUDNY, R.. Professor Substituto da UFGD - Língua Inglesa. 2017. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; PEIXOTO, R. T.; GONCALVES, C. H. P.. Professor Substituto da UFGD - Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; BUDNY, R.; MARONEZE, B.. Professor Substituto da UFGD - Língua Inglesa. 2016. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARZOTTO, L. A.; BATISTA, L. O.. Concurso Público para Cargo Efetivo CCS 10/2014 - Língua Inglesa: Estágio Supervisionado de Língua Inglesa. 2014. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BUDNY, R.; CONRADO, I. S.. Membro da banca de seleção de instrutores para o cursinho Pré-Vestibular do Projeto de Extensão - Centro de Formação. 2021. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARBOSA, E. B.; GOIS, M. L. S.. Comissão Especial de Seleção - Processo Seletivo para o Programa de Educação Tutorial/PET - Letras. 2020. Universidade Federal da Grande Dourados.

SAPARAS, M.; BARBOSA, E. B.; GOIS, M. L. S.; OLIVEIRA, L. S.. Processo Seletivo do PET/LETRAS. 2020. Universidade Federal da Grande Dourados.

BUNGART NETO, P.; BARBOSA, E. B.;SAPARAS, M.. Processo Seletivo de Aluno PPG - Turma 2019. 2018. Universidade Federal da Grande Dourados.

Orientou

Neidiane Cantarin dos Santos

As Metáforas Conceptuais em Títulos de Filmes: um enfoque da Linguística Sistêmico Funcional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Eduarda Fernandes da Rosa

ANÁLISE LINGUÍSTICA DAS TIRAS DE ARMANDINHO: ENTRE O LITERAL E O METAFÓRICO; Início: 2025; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Fernando Caetano de Oliveira

O discurso como gotas de arsênico: o disfemismo numa perspectiva sistêmico-funcional; Início: 2024; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Tiago Sendin Martins

Pronúncia do passado regular de verbos em língua inglesa: Percepção dos alunos de graduação em letras no contexto de língua franca (ELF); Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Krisangel Carolina Medina Ladera

Estudo da Paisagem Linguística em uma Escola de Dourados; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

Ana Louise Souza Morais

Persuasão em reportagem investigativa: uma abordagem sistêmico-funcional; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; (Orientador);

GEAN PEREIRA PINHO

METÁFORA E DIÁLOGO INTERSEMIÓTICO EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS; 2022; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, ; Orientador: Marcelo Saparas;

Sidney Kazuyuki Sato

Abordagem da língua inglesa como língua franca em livros didáticos importados; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, ; Coorientador: Marcelo Saparas;

Fernando Oliveira Caetano

Memes como propulsores de inovação semântico-lexical: uma abordagem sistêmico-funcional; 2021; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, ; Orientador: Marcelo Saparas;

Denise de Oliveira Barbosa Velasco

Um viés da discriminação e desigualdade social em Olhos D'água: representações metafóricas sob a ótica da Linguística Sistêmico-Funcional; 2020; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, ; Orientador: Marcelo Saparas;

Juciano Rocha Professor

Metáforas e Metonímia conceptuais em marcas do Governo Federal (1990-2019) sob a perspectiva da multimodalidade: um enfoque da Linguística Sistêmico-Funcional; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Saparas;

Sandra Damião

A Prática Auditiva (Listening) e o Estado dos Sons em Inglês Minimizando as Dificultades da Pronúncia; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Valeska Renata Leivas

Inglês Geral para Necessidades Especias: A Interface da Linguagem e Uso Comum do Inglês para Diferentes Áreas de Negócios; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Juliano dos Anjos

A Tradução Intersemiótica; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Natália Auletta

Tradução dos Títulos de Filmes do Inglês para o Português com Expressões Idiomáticas sob a Prespectiva da Linguística Sistêmico-Funcional; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Sanah Mohamed Katibe

O Gênero Textual "Letra de Música" no Ensino de Língua; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Danilo Liggi

Expressões Idiomáticas em Língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa) - Universidade São Judas Tadeu; Orientador: Marcelo Saparas;

Tiago Rodolfo Rocha

Títulos de filmes americanos: aspectos culturais e persuasão; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Giovanna Gomes Sansero Vieira

O ensino e aprendizagem de inglês como língua franca no contexto de pandemia e ensino remoto: um estudo de caso; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marcelo Saparas;

Gabriely Rodrigues Mendes

Uma investigação sobre as crenças de professores não nativos sobre o ensino de inglês como língua franca; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Renan da Silva

"Cada macaco no seu galho"- Levantamento de provérbios com zoônimos; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

GEAN PEREIRA PINHO

O aprendizado de língua inglesa baseado em games: a metáfora do ensino-aprendizagem com games; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Camila Machado

Uma comparação da metáfora por meio da avaliatividade em letras de rap de dois rappers: um brasileiro e um americano; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Brenda Natally Milton Zanchetta

Abonações em inglês para algumas equivalências de unidades fraseológicas com zoônimos formadas a partir das letras O até Z; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Lucas Menezes de Moraes

Os Grupos Nominais Auxiliando na Leitura de Textos em Língua Inglesa: Um Enfoque Sistêmico Funcional; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal da Grande Dourados, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcelo Saparas;

Grabrielly Gomes Leite

O estudo do grupo nominal em inglês traduzido para o português; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados; Orientador: Marcelo Saparas;

Produções bibliográficas

  • KAZUYUKI SATO, SIDNEY ; SAPARAS, MARCELO ; BUIN, EDILAINE . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO. REVISTA EDUCAÇÃO E LINGUAGENS , v. 12, p. 117-141, 2023.

  • SAPARAS, M. ; SEIDE, M. S. . Os nomes próprios em contextos multiculturais. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE) , v. 66, p. 1-9, 2022.

  • SAPARAS, M. ; PROFESSOR, J. R. . Análise de marcas de dois governos federais pós-impeachment. Revista do GEL , v. 18, p. 366-385, 2021.

  • SAPARAS, M. ; VELASCO, D. . A METÁFORA DA DISCRIMINAÇÃO E DESIGUALDADE SOCIAL EM OLHOS D?ÁGUA. INTERLETRAS (DOURADOS) , v. 9, p. 1-14, 2021.

  • SAPARAS, M. ; SEIDE, M. S. . Trends in Onomastic Research in Brazil. LINGUISTIK ONLINE , v. 101, p. 139-155, 2020.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. ; SILVA, L. C. . A relação metonímia-metáfora e a persuasão implícita em memes multimodais / The metonym-metaphor relationship and the implicit persuasion in multimodal memes. Revista de Estudos da Linguagem , v. 28, p. 1421-1459, 2020.

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  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Metáfora Cultural: Persuasão e Revelação. 1. ed. Dourados: Editora UFGD, 2017. 155p .

  • SAPARAS, M. ; BUENO, L. F. ; HIJO, N. I. . Inglês Urgente. 1. ed. São Paulo: Editora Escala, 2004. v. 10. 64p .

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  • SAPARAS, M. ; SANTOS, N. C. . O olhar do outro na tradução de títulos de filmes sob a perspectiva da Linguística Sistêmico-Funcional. In: Ana Paula Uliana Mason; Dilmar Rodrigues da Silva Júnior; Marcos Aurélio da Silva Pereira; Laurilene Cardoso da Silva Lopes; Vanderlea Aguiar Pupo; Lívia Barbosa Pacheco Souza. (Org.). Narrativas Autobiográficas nos Múltiplos Contextos da Educação Básica e Superior. 1ed.Itapiranga/SC: Editora Schreiben, 2025, v. 1, p. 43-61.

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  • SAPARAS, M. ; CAETANO, F. O. ; PEREIRA, G. P. . O aprendizado de língua inglesa baseado em games: a metáfora do ensino-aprendizagem com games. In: Ellen dos Santos Oliveira. (Org.). Compêndio de letras: teorias, métodos, pesquisas, análises e ensino. 1ed.Curutiba: Editora Bagai, 2021, v. 1, p. 157-166.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Metonímia e Representação Visual na Propaganda. In: VII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa, 2020, Porto de Galinhas - PE. Estudos de Linguagem em Perspectiva: caminhos da interculturalidade, 2020. p. 3518-3525.

  • SAPARAS, M. ; PROFESSOR, J. R. . Processo metonímicos na construção imagética: um olhar sobre a propaganda do Prouni 2018. In: IV Seminário Internacional de Língua Literatura e Processos Culturais, 2019, Caxias do Sul. IV Seminário Internacional de Língua Literatura e Processos Culturais. Caxias do Sul: UCS. v. 2. p. 263-272.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. ; OLIVEIRA, U. T. V. . The use of Blended Learning as an in-curriculum discipline. In: Internacional Conference on Information Communication Technologies in Education, 2018, Chania - Creta. ICICTE 2018 Proceedings. Chania - Creta: Collection: ICICTE, 2018. p. 59-68.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . METÁFORAS EM TÍTULOS DE FILMES AMERICANOS E SUAS TRADUÇÕES PARA O PORTUGUÊS: UM ENFOQUE SISTÊMICO-FUNCIONAL. In: V Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2016, Belo Horizonte. Anais do V Congresso Internacional sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento, 2015.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . O artigo definido e a informação nova no Rema. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Contextos de pesquisa no âmbito da linguagem, 2007.

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . The Communicative Dynamism in the Nominal group of the Rheme in Interlocutions in a Business Meeting. In: Dicoen IV, 2007, Nottingham. Dicoen IV, 2007.

  • SAPARAS, M. . The structure of the nominal group in Portuguese and English: Differences and similarities concerning the metafunctions. In: 33th ISFC, 2006, São Paulo. The structure of the nominal group in Portuguese and English: Differences and similarities concerning the metafunctions, 2006.

  • SAPARAS, M. . A estrutura do grupo nominal em português e em inglês: tipos de modificador. In: 54º. Seminários do GEL ? 27-29 julho de 2006, 2006, Araraquara. A estrutura do grupo nominal em português e em inglês: tipos de modificador, 2006.

  • SAPARAS, M. ; ASSIS, H. . O Inglês como Língua Franca no Filme 'Everything is Illuminated'. In: II SELAC - Seminário de Literatura e Arte Contemporânea, 2017, Dourados. Anais do II Seminário de Literatura e Arte Contemporânea (SELAC), 2017. v. 1. p. 34-34.

  • SAPARAS, M. . A estrutura do GN em inglês: diferenças e semelhanças. In: GEL, 2006. A Estrutura do GN em inglês: diferenças e semelhanças referentes às metafunções, 2006.

  • SAPARAS, M. ; SANTOS, N. C. . As Metáforas Conceptuais em Títulos de Filmes: um enfoque da Linguística Sistêmico Funcional. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; CAETANO, F. O. . Os memes no ensino de língua adicional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Multimodalidade e Representação Visual Gramática Sociossemiótica e Linguística Sistêmico-Funcional. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; MENDES, G. R. . Uma investigação sobre as crenças de professores não nativos sobre o ensino de inglês como língua franca. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Estrutura e textura no texo dissertativo-argumentativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; BARBOSA, E. B. ; SATO, S. K. . Decolonizando o ensino do inglês: o livro didático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; CAETANO, F. O. . Memes como ferramenta pedagógica no ensino do inglês. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; VELASCO, D. O. B. . A METÁFORA DA DISCRIMINAÇÃO E DESIGUALDADE SOCIAL EM OLHOS D?ÁGUA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Linguística aplicada e seu impacto na educação de professores de inglês. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. . Educação continuada para professores de inglês. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. ; PROFESSOR, J. R. . As Metáforas Conceptuais e Metonímias nos Slogans de Campanha do Governo Federal: uma retrospectiva dos discursos multimodais oficiais das campanhas presidenciais de 1999 até 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Diferenças sintático-lexicais e suas implicações no ensino de língua adicional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; OLIVEIRA, U. T. V. . A integração do material didático no ensino de Língua Inglesa pelo modelo Blended Learning. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . O discurso político no processo de impeachment nos textos de dois jornais: um brasileiro e um americano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. ; OLIVEIRA, U. T. V. . Metonímia e Representação Visual na Propaganda. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A linguagem figurada - da vida cotidiana para a sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. . O Ensino de Inglês e Tecnologia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. . Interface Linguística e Literatura por meio da Metáfora e Metonímia. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. . A Contribuição da Pragmática no Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. ; OLIVEIRA, U. T. V. . Effective ways of Teaching Pragmatics in the Classroom. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. ; OLIVEIRA, U. T. V. . The use of Blended Learning as an in-curriculum discipline. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A interferência da modalidade oral no texto dissertativo-argumentativo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Metáfora, persuasão e ensino: o processo de impeachment nos textos dos jornais Folha de S. Paulo e The New York Times. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . O estudo dos grupos nominais em textos da língua inglesa: um enfoque sistêmico funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Ensino e Aprendizagem de Línguas Adicionais e a Formação de Professores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SAPARAS, M. ; MORAES, L. M. . Uma comparação do grupo nominal do Inglês e do Português: um enfoque sistêmico-funcional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A metáfora conceptual na representação do processo de impeachment da ex-presidente do Brasil, Dilma Rousseff. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; ASSIS, H. . O Inglês como Língua Franca no Filme 'Everithing is Illuminated'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . O Estudo do Grupo Nominal em Inglês Traduzido para o Português. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . O Aprendizado Combinado (Blended Learning) do Inglês como Disciplina Curricular. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . EFL- English as Língua Franca. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Vídeo Games no Aprendizado da Língua Inglesa: uma Revisão da Literatura. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Formação de Palavras por Conversão em Inglês. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Por que a Tradução Brasileira dos Títulos de Filmes Americanos Foge Tanto do Original?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A persuasão implícita em editorial de jornal: um enfoque sistêmico-funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A persuasão em editoriais referentes ao processo de impeachment dos jornais Folha de São Paulo e The New York Times. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; MORAES, L. M. . Os Grupos Nominais Auxiliando na Leitura de Textos em Língua Inglesa: um Enfoque Sistêmico Funcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . O que revelam as metáforas sobre homens e mulheres. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; LEITE, G. G. . O estudo do grupo nominal em inglês traduzido para o português. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A escrita acadêmica em inglês: o uso de marcadores textuais e grupos nominais em resumos (abstracts). 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Recursos Retóricos do Processo Persuasivo sob enfoque da Gramática Sistêmico-Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Editorial de Jornal - Coesão e Coerência sob a Perspectiva Sistêmico-Funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Metáfora e metonímias na tradução de títulos de filmes: um enfoque sistêmico-funcional. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Metáfora e Persuasão em Títulos de Filmes. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . A Estrutura do Grupo Nominal em Inglês e sua Tradução para o Português. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Metaphor and persuasion: a systemic functional approach. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . Marketing Pessoal e Linguagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • sumiko ; SAPARAS, M. . As metáforas do Processo Ensino-Aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; sumiko . Metáfora e Cultura: uma aboradagem sistêmico-funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . A metáfora e a metonímia pesuasão nas propagandas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . A Metáfora Ideológica sob o Enfoque Sistêmico-Funcional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; sumiko . METáFORA E METONíMIA NA PROPAGANDA DIRIGIDA AO PúBLICO MASCULINO E AO FEMININO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; sumiko . Problemas de comunicação entre falantes de português e de inglês: as metáforas e sua base cultural sob a perspectiva da linguítica sistêmico-funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • IKEDA, S. N. ; SAPARAS, M. . Estruturas e Funções do Grupo Nominal em Diferentes Gêneros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . Grupo Nominal e seu Papel no Dinamismo Comunicativo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • IKEDA, S. N. ; SAPARAS, M. . Os Gêneros do Discurso pela Perspectiva Sistêmico Funcional na Formação de Professores em Cursos de Especialização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • IKEDA, S. N. ; SAPARAS, M. . The Commicative Dynamism in the Nominal Grup of the Rheme in Interlocucions in a Bussines Metting. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . The Structure of the Nominal Groupe in Portuguese and English: Differences and Similarites - Types of Modifier. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . A Estrutura do Grupo Nominal no Rema: A Realização do Dinamismo Comunicativo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. ; IKEDA, S. N. . A Estrura do Grupo Nominal em Português e Inglês. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SAPARAS, M. . O Evangelho Segundo Jesus Cristo, by Saramago: an anthroponomical, 2024. (Tradução/Artigo).

  • SAPARAS, M. . Proposal of interdisciplinary definition of proper name, 2021. (Tradução/Artigo).

  • SAPARAS, M. . Variation and changes in soccer players? names of Brazilian National soccer team, 2020. (Tradução/Artigo).

  • SAPARAS, M. . Resenha da obra: Dialogue with Bakhtin on Second and Foreign Language Learning: New Perspectives. São Paulo, 2016. (Tradução/Artigo).

  • SAPARAS, M. . Words of written discourse: - a genre-based view 2004 (Notas Sobre Livros).

Outras produções

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Arredia, vol. 9, n. 15 julho-dezembro 2025. 2025.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Raído, vol. 17, n. 44 em 2023. 2023.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc Revista Intercâmbio - setembro/2022. 2022.

SAPARAS, M. . Avaliador de resumos submetidos ao evento VI SELF - Semana de Letras da FACALE / VIII EDEL - Encontros: Diálogos Entre Letras. 2022.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Travessias em 21/11/2022. 2022.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Raído, vol. 16, n. 42 em 2022. 2022.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Raido em 9/6/2021. 2021.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Raido em 23/6/2021. 2021.

SAPARAS, M. . Parecer de 10 resumos do V SELF - VII EDEL - UFGD. 2021.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Odisseia, número 1, volume 5 de 2020. 2020.

SAPARAS, M. . Parecer Ad Hoc para a revista Delta em 10/4/2020. 2020.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Odisseia, número 2, volume 5 de 2020. 2020.

SAPARAS, M. . Parecer Ad Hoc para a revista Delta em 11/2/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo de área complementar - PUC-SP - 25/4/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Membro da Editoria de Língua Estrangeira da Revista Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, vol. 15, num. 1. 2019.

SAPARAS, M. . Revisor de abstracts - Revista Raído - vol. 32, num. 13. 2019.

SAPARAS, M. . Avaliador do VI ENEPEX - Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo de área complementar - PUC-SP - 2/9/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc Revista Intercâmbio - outubro/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo de área complementar - PUC-SP - 4/12/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer Ad Hoc para a revista Delta em 21/12/2019. 2019.

SAPARAS, M. . Parecer de revisão de texto em Língua Inglesa, vol. 8, n. 2. 2019.

SAPARAS, M. . Membro da Editoria de Língua Estrangeira da Revista Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, vol. 13, num. 2. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Odisseia, número 2, volume 3 de 2018. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer Ad hoc de Projeto de Pesquisa para Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS - em 22/5/2018.. 2018.

SAPARAS, M. . Revisor ad hoc de Língua Estrangeira (Inglês) para a revista Raído - UFGD. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 16/9/2018.. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 17/9/2018.. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 26/11/2018.. 2018.

SAPARAS, M. . Membro da Editoria de Língua Estrangeira da Revista Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, vol. 14, num. 2. 2018.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 17/1/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Membro da Editoria de Língua Estrangeira da revista Bakhtinian: Revista de Estudos do Discurso, vol. 12, num. 2. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 4/4/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer Ad hoc de Projeto de Pesquisa para Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS - em 10/4/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 15/5/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer Ad hoc de Projeto de Pesquisa para Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS - em 11/9/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo complementar - PUC-SP - 25/9/2017. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Odisseia, número 2, volume 2, de 2017. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 19/12/2017.. 2017.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo complementar - PUC-SP - 18/4/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer Ad hoc de Projeto de Pesquisa para Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS - 9/6/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer em artigo complementar - PUC-SP - 5/9/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 26/9/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 25/9/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Delta em 17/10/2016.. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para a Revista Raído, volume 10, número 21. 2016.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso, vol. 11, n. 2. 2015.

SAPARAS, M. . Parecer ad hoc para Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso, vol. 11, n. 3. 2015.

SAPARAS, M. . Revisào de Resenha do Livro: Castro, Gilberto de. Discurso citado e memória - Ensaio bakhtiniano sobre Infância e São Bernardo. 2015. (Editoração/Outra).

SAPARAS, M. . Direct. 2007. (Grupo de Pesquisa PUC).

SAPARAS, M. . Pronunciation in English. 2006. .

SAPARAS, M. . brush up 1/2. 2003 (apostíla didática) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Discurso, persuasão, ensino de línguas adicionais: uma abordagem cognitiva e sociossemiótica-sistêmico-funcional, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende ser um guarda-chuva para o estudo da linguagem e seus problemas de comunicação que podem ter etiologias diversas. Dentre elas, poder-se-ia citar as diferenças culturais, em especial devidas ao que Tannen (1984 apud byrnes, 1986) chamou de estilo conversacional, que pode ser, a meu ver, estendido à modalidade escrita. Várias pesquisas mostram a importância desse fator, já que ele não é meramente uma questão linguística de superfície, mas envolve em si arraigados usos e costumes de uma comunidade linguística, que acabam se externalizando na comunicação. Aprende-se o estilo conversacional muito cedo na vida, e esse estilo se torna automático e subconsciente e é, assim, resistente a mudanças. As caracterizações ligadas ao discurso intercultural não somente ajudam a identificar possíveis problemas de comunicação, mas também desvendam predisposições provenientes de cada lado a julgar aqueles que não aderem ao seu estilo conversacional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Saparas - Coordenador.

  • 2025 - Atual

    ELF, bilinguismo, multilinguismo, aquisição de língua adicional, translinguagem: fenômenos interconectados, Descrição: Esta pesquisa visa atualizar a abordagem do inglês como língua franca (ELF) associada a estudos de bilinguismo, multlinguismo, translinguagem, aquisição de língua adicional e suas implicações no processo de ensino/aprendizagem de língua da língua adicional. Trata-se de uma investigação dentro da área da linguística aplica e o estudo utilizará como metodologia pesquisa de campo e/ou pesquisa-ação em que o pesquisador poderá participar, propor e intervir no processo de ensino e aprendizagem de aprendizes de língua adicional. A investigação pretende examinar o ensino e aprendizagem da língua adicional dentro desse novo viés. Para tanto, a pesquisa tem o suporte teórico de estudiosos da abordagem ELF, além de autores que tratam da translinguagem, bilinguismo, multilinguismo e aquisição da L2. Como resultados espera-se entender como o ensino da língua adicional ocorre nessa nova perspectiva e como se pode intervir para o aprimoramento do processo ensino/aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Saparas - Coordenador.

  • 2020 - Atual

    O inglês como língua internacional e franca: implicações no processo de ensino-aprendizagem, Descrição: Para Crystal (2003), o inglês usado como língua franca (ELF) é uma língua comum entre pessoas que não compartilham a mesma língua nativa. Assim, as suas necessidades são muito diferentes em relação aos falantes dispostos à integração dentro de uma determinada cultura e, por isso, podem desejar soar o mais próximo possível dos falantes nativos. A prioridade para os falantes que usam ELF, por outro lado, é ser o mais inteligível possível para as pessoas com as quais eles estão se comunicando. Isso não significa necessariamente soar como um falante nativo. Nessa perspectiva, uma questão que muitos professores da geração anterior tiveram dificuldade em responder foi a seguinte: qual das principais variedades de inglês dever-se-ia ensinar: britânico ou americano? No contexto atual este fato não é mais tão relevante e nem mesmo uma questão tão significativa. A pergunta mais adequada, portanto, deveria ser: quais formas lexicais, gramaticais, fonológicas ou ortográficas são mais prováveis de serem compreendidas e usadas em todo o mundo? Essas formas são as que deveríamos provavelmente estar ensinando. Também indaga-se: quais as implicações do ensino-apredizagem do inglês nesse contexto? Assim, esse projeto de pesquisa busca, dentro das descrições linguísticas que fundamentam a produção de materiais e recursos didáticos voltados para o ensino de línguas, entender como essa nova abordagem no ensino da língua estrangeria (LE) ocorre nas escolas brasileiras, e como os materiais didáticos voltados à LE tratam desse assunto de extrema pertinência. Trata-se de uma pesquisa que propõe a investigação de como professores e alunos vislumbram a abordagem do EFL e como os materiais didáticos, que servem de apoio ao ensino da LE, lidam com esse fenômeno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (3) . , Integrantes: Marcelo Saparas - Coordenador / Sumiko Nishitani Ikeda - Integrante / Ulisses Tadeu Vaz de Oliveira - Integrante / Juciano Rocha Professor - Integrante / Fernando Oliveira Caetano - Integrante / Gean Pinho Pereira - Integrante / Sidney Kazuyuki Sato - Integrante / Denise de Oliveira Barbosa Velasco - Integrante.

  • 2017 - 2025

    Metáfora Cultural e Persuasão, Descrição: Problemas de comunicação podem ter etiologia diversa, e, dentre elas, poder-se-ia citar as diferenças culturais, em especial devidas ao que Tannen (1984 apud BYRNES, 1986) chamou de estilo conversacional, que pode ser, a meu ver, estendido à modalidade escrita. Várias pesquisas mostram a importância desse fator, já que ele não é meramente uma questão linguística de superfície, mas envolve em si arraigados usos e costumes de uma comunidade linguística, que acabam se externalizando na comunicação. Aprende-se o estilo conversacional muito cedo na vida, e esse estilo se torna automático e subconsciente e é, assim, resistente a mudanças. As caracterizações ligadas ao discurso intercultural não somente ajudam a identificar possíveis problemas de comunicação, mas também desvendam predisposições provenientes de cada lado a julgar aqueles que não aderem ao seu estilo conversacional. A questão da relação entre língua e cultura tem sido objeto de muita pesquisa, e hoje é consenso de que professores de línguas não deveriam apenas se preocupar em ensinar as regras que explicam a norma gramatical de um enunciado, mas estimular seus alunos a tomarem consciência das regras de comunicação, e que envolvem necessariamente diferenças intra e interculturais. Metodologicamente, pretende-se, nesta pesquisa, fazer uma abordagem de análise (crítica) do discurso suplementada por métodos da análise da metáfora e tem o suporte da Linguística Sistêmico-Funcional, uma teoria multifuncional, de Halliday (1985), indicada por estudiosos críticos da linguagem como a mais adequada para esse fim. Assim, esta pesquisa almeja, em maneira geral, tratar (1) da metáfora conceptual; (2) do caminho percorrido pela definição de metáfora para incluir a questão cultural em seu bojo; (3) da metáfora cultural; (4) da Análise Crítica da Metáfora e seu apoio na LSF, que constituem a base para as análises dos dados a serem examinados na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Saparas - Coordenador.

  • 2015 - 2017

    A Estrutura do Grupo Nominal em Inglês e a sua Tradução para o Portiguês, Descrição: Na tradição gramatical ocidental, a noção de grupo não foi reconhecida como uma unidade estrutural com características próprias. Em vez disso, a oração tem sido analisada diretamente nas palavras, ignorando-se vários aspectos importantes dos significados envolvidos no Grupo Nominal (GN). Sabe-se que a tradução de pré-modificadores por pós-modificadores do Núcleo de um GN pode causar mudança semântica. A língua inglesa difere da portuguesa na ordem dos constituintes no GN. Assim, este projeto tem como objetivo, estabelecer critérios referentes ao comportamento do GN, examinando a relação dos modificadores dessa estrutura nas duas línguas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marcelo Saparas - Coordenador / Grabrielly Gomes Leite - Integrante / Graziela Barp - Integrante / Lucas Menezes de Moraes - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2011 - Atual

    Recursos para realização da persuasão através da avaliação implícita, Descrição: A pesquisa examina os processos de representação de um evento, investigando as relações entre certas escolhas léxico-gramaticais e as relações de ideologias e poder a elas subjacentes. O estudo enfoca o papel de metáforas, provérbios e exemplos como meios persuasivos de que se servem os interlocutores para dar apoio à garantia dos argumentos que tecem em sua defesa. Esses recursos serão examinados, à luz da Linguística Crítica (FOWLER, 1991) e com apoio da Linguística Sistêmico-Funcional (HALLIDAY, 1994; 2004), em vários tipos de gêneros discursivos, para mostrar que as interpretações neles constantes são construídas por escolhas específicas no micro-nível das orações, refletindo a atribuição de ideologias específicas a membros interiores ou exteriores ao 'grupo', no macro-nível subjacente (LI, 2010). Sobre a metáfora, segundo Santibáñez (2009), há muitos estudos que examinam a relação entre as estratégias retóricas e as estruturas cognitivas para compreender o fenômeno da metáfora em termos de uma teoria de argumentação. As expressões metafóricas são instrumentos úteis para cativar a atenção da audiência, descrever uma situação política, atacar o oponente e esclarecer ou escapar de um assunto. Quanto aos provérbios, o autor afirma que, dada a sua forma compacta, eles são ferramentas importantes na argumentação da mídia, uma vez que são inerentemente metafóricos. Para ele, "as metáforas conceituais atuam como 'apoio' para o modelo lógico factual enquanto as expressões proverbiais atuam como 'garantia' para as metáforas conceituais contidas nos provérbios" (SANTIBÁÑEZ, 2009, p. 974). Já os exemplos, segundo Wasterfors e Holsanova (2005), podem servir para fisicalizar um argumento, mobilizar associações, expor atitudes ou indicar tipos de pessoas. Os falantes podem questionar os argumentos do outro, através de referência a contra-exemplos ou de pedido de exemplos, e assim "desarmar" um oponente. Metodologicamente, a análise se apoia, basicamente, na Linguística Crítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (9) . , Integrantes: Marcelo Saparas - Integrante / Sumiko Nishitani Ikeda - Coordenador.

Prêmios

2017

Contribuição no II SELAC - Seminário de Literatura e Arte Contemporânea, Universidade Federal da Grande Dourados.

2015

Plataforma FLUIG-PIPEQ (Plano de Incentivo à Pesquisa) por artigo publicado na Revista Veredas (A2), PUCSP.

2014

Aprovação em Concurso Público para Docente em Língua Inglesa/Linguística, Universidade Federal da Grande Dourados.

2014

Aprovação em Concurso Público para Docente em Língua Inglesa, Universidade Federal Rural de Pernambuco.

2012

Dourado, PUC-SP.

2006

Mestrado, PUC-SP.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal da Grande Dourados, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras. , AC Dourados, Jardim América, 79804970 - Dourados, MS - Brasil - Caixa-postal: 322, Telefone: (67) 34102012, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade Federal da Grande Dourados

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 09/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Indicação e Validação das Manifestações Artísticas.

  • 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Linhas de pesquisa

  • 08/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Linhas de pesquisa

  • 05/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Letras - FACALE.,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração/adequação do Plano Plurianual de Capacitação para o Plano de Desenvolvimento de Pessoas - PDP 2021.

  • 02/2019

    Direção e administração, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Graduação em Letras.

  • 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Estágio Prtobatório.

  • 08/2018

    Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguística cognitiva: perspectiva de pesquisa de metáforas e metonímias., Novas tecnologias no ensino-aprendizagem de línguas, O inglês como língua franca: história e world Englishes.

  • 08/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Letras - FACALE.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsa do Programa de Pós-Graduação - PPG.

  • 12/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Letras.

  • 09/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Apoio às Atividades do Curso de Letras.

  • 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Coordenadoria de Assuntos Internacionais.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Assuntos Internacionais.

  • 03/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Projetos.

  • 08/2014

    Ensino, Letras - Português e Inglês, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Escrita e Ensino em Língua Inglesa, Fundamentos de Linguística II, Fundamentos em Fonética e Fonologia do Inglês, Inglês como Língua Internacional e Franca, Língua Inglesa II, Língua Inglesa III, Língua Inglesa IV

  • 02/2019 - 08/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da IV Semana de Letras da FACALE (SELF).

  • 09/2016 - 08/2017

    Direção e administração, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Programa Inglês Sem Fronteiras.

  • 06/2016 - 08/2017

    Extensão universitária , Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Atividade de extensão realizada, II Semana de Letras da FACALE (SELF).

  • 09/2016 - 09/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Análise do Programa de Pesquisa na Licenciatura (PROLICEN/UFGD).

  • 03/2016 - 07/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da 1 Semana de Letras.

  • 02/2015 - 06/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Monitoria nas disciplinas de Língua Inglesa IV e Laboratório de textos científicos.

  • 03/2015 - 05/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Sindicância Investigativa.

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Textos Científicos I

2009 - 2014

Universidade Anhembi Morumbi

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2012 - 07/2014

    Serviços técnicos especializados , Anhembi-Morumbi.,Serviço realizado, Responsável pela Elaboração do Exame Vestibular de Língua Portuguesa.

  • 08/2011 - 07/2014

    Serviços técnicos especializados , Anhembi-Morumbi.,Serviço realizado, Administrador da Plataforma Cambridge on line dos cursos de inglês da Universidade Anhembi-Morumbi.

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Comércio Internacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês 1, inglês 2 a inglês 8

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Relações Internacionais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês instrumental básico e avançado

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Comunicação e expressão

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem e comunicação

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Hospitalidade e turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês operacional, inglês aplicado, inglês avançado, linglês para certificação de Glion

  • 02/2009 - 07/2014

    Ensino, Aviação Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês para aviação 1,2,3

  • 02/2011 - 06/2011

    Treinamentos ministrados , Anhembi-Morumbi.,Treinamentos ministrados, a professores: assuntos pedagógicos e utilização da Plataforma Cambridge

  • 02/2010 - 08/2010

    Treinamentos ministrados , Anhembi-Morumbi.,Treinamentos ministrados, Oficina de linguítica em sala de aula: persuasão, construção de imagem e marketing pessoal

2011 - 2014

Universidade Sao Judas Tadeu

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: Professor pós graduação, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2011 - 06/2014

    Ensino, `Pós Graduação Lato Sensu em língua inglesa, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática no ensino superior da língua inglesa, Entonação da língua inglesa, Fonética e Fonologia 1, Aquisição de Língua Estrangeira

2007 - 2008

Universidade de Guarulhos

Vínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: professor pós graduação, Carga horária: 8

Atividades

  • 08/2007 - 07/2008

    Ensino, Ensino da língua inglesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, collocations (combinações), Fonética e fonologia suprasegmental, Fonética e fonologia 1, gramática I, Gramática 2, metodologia de ensino, retrospectiva linguística

2013 - 2014

Pearson Esducation do Brasil Ltda

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

1989 - 2010

União Cultural Brasil Estados Unidos

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

2003 - 2003

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

1979 - 1989

Escolas Fisk

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/1979

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de língua inglesa

1987 - 1989

Centro de Cultura Anglo-Americana

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Atividades

  • 01/1987

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Professor de língua inglesa

2011 - Atual

PUCSP

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Atividades

  • 11/2021

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes.,Linhas de pesquisa

2015 - Atual

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Pesquisador de instituição externa

2022 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Docente do PPG, Enquadramento Funcional: Docente do Programa UFMS/CPTL/PPG-Letras, Carga horária: 4