Fatima Cruz Sampaio

Outras informações:
Explorando os fenômenos do dia a dia para ensinar: - a Física dos movimentos através de experimentos de estimativas de velocidade e do tempo de reação de uma pessoa. - a compreensão de processos térmicos através do estudo dos fenômenos atmosféricos e, da preparação de alimentos e dietas alimentares. - os fenômenos eletromagnéticos através da compreensão do funcionamento das lâmpadas, dos aparelhos eletrodomésticos, dos circuitos elétriicos simples, do funcionamento das usinas e/ou aparelhos geradores de eletricidade.

Outras informações:
Elaboração e execução de vários estudos junto com professores de várias áreas de conhecimento para a realização de exposições interativas com os estudantes na própria escola e, também, para a preparação de visitas: a tribos indígenas; ao Centro de São Paulo; a museus.

Outras informações:
Ensinei Física propondo atividades de exploração e compreensão de fenômenos do redor imediato, ou mesmo, daqueles trazidos aos estudantes pelos meios de comunicação. Por exemplo, a compreensão de fenômenos ópticos através da: - construção de câmaras fotográficas a partir de latas de leite, chocolate em pó; - obtenção e revelação de fotografias; - exploração do papel fotográfico em uma sala criando e registrando imagens de objetos.

Outras informações:
De maio de 1988 a agosto de 1990, estive afastada sem vencimentos da escola. De maio de 1989 a julho de 1991, trabalhei junto à Coordenadoria dos Núcleos de Ação Educativa - CONAE (órgão da Secretaria Municipal de Educação). De fevereiro de 1991 a janeiro de 1998, estive afastada junto à Coordenadoria de Normas Pedagógicas da Secretaria da Educação do Estado, participando de um Projeto Piloto, como professora de física, no Centro Especifico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério - CEFAM - Butantã.

Outras informações:
Lecionava física no período noturno e participava do Grupo de Reelaboração do Ensino de Física - GREEF no período diurno. Participar do GREEF foi muito interessante pela possibilidade de pensar o ensino de Física, explorando o laboratório do dia-a-dia para a compreensão dos fenômenos ao redor do(a) estudante, ou mesmo, daqueles trazidos até ele(a) pelos meios de comunicação.

Outras informações:
Ensinei Física, seguindo de perto a proposta do Projeto de Ensino de Física - PEF que explora de forma muito interessante a compreensão da teoria, ao situá-la historicamente, e, também, dos fenômenos físicos, respectivamente, através da leitura de textos e da realização de experimentos pelos próprios estudantes.

Outras informações:
No período de fevereiro de 1991 a fevereiro de 1998, fui afastada da Escola Estadual Prof. Antonio Alves Cruz para participar, como professora de Física, no Centro Específico para a Formação Aperfeiçoamento do Magistério - CEFAM Butantã - para a Educação Infantil e Primário (quatro séries iniciais do ensino fundamental). O CEFAM foi um Projeto Piloto da Coordenadoria de Normas Pedagógicas da Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo. A partir da motivação do trabalho no CEFAM, por ser, principalmente, um centro de pesquisa e ação em ensino e aprendizagem, mesmo que assim não se auto denominasse, elaborei um projeto para fazer doutorado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, fui selecionada, iniciei o doutorado em 1994 e defendi a tese em 30 de abril de 1999.

Outras informações:
Trabalhei na UNICAPITAL, lecionando Estatística e Conteúdo e Métodos de Ensino de Matemática para o Curso de Pedagogia; Cálculo para o Curso de Estatística.