Oscar João Abdounur

possui graduação em Engenharia Eletrônica pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica (1986); mestrado em Matemática pela Universidade de São Paulo (1993); doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1997); pós-doutorado em História da Ciência no Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte em Berlim (2001), onde recebeu o prêmio Lorenz Krüger oferecido a pesquisas relacionando história e filosofia da ciência; e pós-doutorado em História e filosofia da ciência no Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte (2008) em Berlim. Atualmente é professor associado/livre-docente (livre-docência em 2003) do Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, onde coordena o grupo de pesquisa Epistemologia, Didática e História da Matemática; pesquisador visitante frequente no Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte em Berlim desde 2001 para fins de desenvolvimento de projetos comuns relacionados ao Desenvolvimento Histórico das relações entre matemática e música, bem como à Globalização do conhecimento matemático; bolsista de produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; consultor ad hoc da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, da Fundação de Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; parecerista da revista da sbhc da Sociedade Brasileira de Historia da Ciencia; consultor ad hoc do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico -- CNPq -- e consultor ad hoc da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ? CAPES. Tem experiência na área de História, Epistemologia e Didática da matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: interrelações históricas entre matemática e música, história da matemática, teorias de razão e proporção, heurística e pensamento analógico, globalizacão e internacionalização do conhecimento matemático e educação matemática. Além disso, coordena o projeto da exposição entitulada "Matemática e Música" a ser realizada no Museu Parque Cientec, com apoio do CNPq como parte dos Projetos de Difusão e Popularização da Ciência e Tecnologia. Em 2012, foi promovido para Professor Associado 2 e em 2013, para Professor Associado 3 da Universidade de São Paulo.

Informações coletadas do Lattes em 25/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1994 - 1997

Universidade de São Paulo
Título: O pensamento analógico na construção e reconstrução de significados, um estudo no âmbito das relações entre Matemática e Música.
Nílson José Machado e Seiji Hariki. Palavras-chave: pensamento analógico; construção de significados; relação entre matemática e música.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação matemática. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Matemática

1989 - 1993

Universidade de São Paulo
Título: A fórmula de Jorge-Meeks, a superfície de Costa e sua unicidade,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Plínio Amarante Quirino Simões
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: superfícies mínimas; fórmula de Jorge-Meeks.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.

Graduação em Engenharia Eletrônica

1982 - 1986

Instituto Tecnológico de Aeronáutica

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Pós-doutorado

2003

Livre-docência. , Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, IMEUSP, Brasil. , Título: Aspectos epistemológicos, didáticos e históricos da relação entre matemática e música: um estudo em teorias de razões concorrentes entre os séculos XIV e XVI, Ano de obtenção: 2003., Palavras-chave: Teoria de razões; composição de razões; educação matemática; epistemologia; história da matemática; música teórica. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia. , Setores de atividade: Educação.

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte, MPIWG, Alemanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da relação matemática/música.

2008 - 2009

Pós-Doutorado. , Max-Planck-Institut Fur Wissenschaftsgeschichte, MAX-PLANCK, Alemanha. , Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências / Especialidade: História da Matemática Música.

1999 - 2001

Pós-Doutorado. , Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte, MPIWG, Alemanha. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

1999 - 1999

Pós-Doutorado. , Middlesex University, MDX, Inglaterra. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

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Formação complementar

2017 - 2018

Estágio Senior no Exterior. , Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte, MPIWG, Alemanha.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Latim

, Lê Razoavelmente.

Árabe

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História das Ciências/Especialidade: História da Relação Entre Matemática e Música.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação matemática.

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Organização de eventos

ABDOUNUR, O. J. . Congresso Nacional de Ensino de Ciências. 2019. (Congresso).

ABDOUNUR, O. J. . Copmgresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).

ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música. 2016. (Exposição).

ABDOUNUR, O. J. . International Conference on History and Development of Mathematics (ICHDM) 2013. 2013. (Congresso).

ABDOUNUR, O. J. . II CONGRESSO IBEROAMERICANO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA ? I CIHEM. 2013. (Congresso).

ABDOUNUR, O. J. . I ENAPHEN - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2012. (Congresso).

ABDOUNUR, O. J. ; BROLEZZI, A. C. . ! Seminario Paulista de História e Educação Matemática. 2005. (Congresso).

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Participação em eventos

2o congresso de história da ciência e da técnica. mudanças estruturais nas estrutura de razões e a emergência do conceito moderno de número em música teórica no período moderno. 2019. (Congresso).

I Encontro de História da Física.Da aritmética especulativa a princípios físico-experimentais: mudanças conceituais na história da música. 2019. (Encontro).

(Re)discussão sobre as grandes áreas do conhecimento.(Re)discussão sobre as grandes áreas do conhecimento. 2018. (Encontro).

(Re)discussão sobre as grandes áreas do conhecimento (Parte 2).(Re)discussão sobre as grandes áreas do conhecimento (Parte 2). 2018. (Encontro).

16o seminario nacional de História da ciência.Irrationality in theoretical music in the Renassaince. 2018. (Seminário).

6th IBZ Symposium.Mathematics and music in context: a historical approach. 2016. (Simpósio).

History and Pedagogy of Mathematics. THE EMERGENCE OF THE IDEA OF IRRATIONALITY IN THEORETICAL MUSIC CONTEXTS IN THE RENAISSANCE. 2016. (Congresso).

INternational Conference on Mathematical Education. RATIOS AND MUSIC STRUCTURAL PROBLEMS IN HISTORY: A HEURISTIC/ANALOGIC/EDUCATIONAL APPROACH. 2016. (Congresso).

17th annual International Conference on Education, 18-21 May 2015. Music Structural Problems and Conception of Mathematical Ratio in Teaching/Learning contexts: a historical/educational approach. 2015. (Congresso).

A Física na música.Música, matemática e filosofia. 2015. (Outra).

Epbem - Encontro Paraibano de Educação Matemática.Educação Matemática no Ensino Superior. 2014. (Encontro).

Epbem - Encontro Paraibano de Educação Matemática.Matemática e música em contexto: Uma abordagem histórico-didática. 2014. (Encontro).

XXVIII semana academica de matemática.Matemática e Música -- Palestra de abertura. 2014. (Outra).

24th International Congress of History of Science, Technology and Medicine. Structural transformations in theories of ratio and proportion in theoretical music in the sixteenth century. 2013. (Congresso).

Colloquium commemorating Peter Damerow. The emergence of the idea of real number in theoretical music contexts in the Renaissance. 2013. (Congresso).

International Conference on History and development of mathematics. Erasmus Horicius and the emergenceof the idea of real number in theoretical music contexts. 2013. (Congresso).

Mostra do CAEM 2013.A importância da História da Matemática na formação do professor. 2013. (Outra).

Mostra do CAEM 2013.A importancia da HIstória da Matemática na formação do professor. 2013. (Outra).

V Encontro de Pesquisadores em Poética Musical dos Séculos XVI, XVII e XVIII.Matemática e Música em rede: um apanhado histórico. 2013. (Encontro).

XXXIII Semana de Estudos de Matemática da UNESP.Aspectos HIstóricos e Didáticos da relação Matemática/música. 2013. (Outra).

XXXIII Semana de Estudos de Matemática da UNESP.Aspectos Históricos e Didáticos da relação Matemática/música. 2013. (Outra).

13o Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia.A tradução de Euclides por Campanus de Novara, mudanças estruturais em teorias de razões e nos fundamentos matemáticos da música teórica na Idade Média tardia e Renascimento. 2012. (Seminário).

Acta Media 10 - Simpósio Internacional de Artemídia e Cultura Digital.Matemática e Música em rede: um apanhado histórico. 2012. (Simpósio).

A Física da Música no projeto "Ensino de Física contextualizado através da História da Música".Relações entre Matemática, Física e Música: uma abordagem histórico-didática. 2012. (Outra).

History and Pedagogy of mathematics 2012. The division of the tone and the introduction of geometry in theoretical music in the Renaissance: an historic-didactical approach. 2012. (Congresso).

History of Science Society Meeting. The late metastasis in Brazil of the university system: a preliminyra survey on mathematics on the context of the creation of the university of Sao Paulo. 2012. (Congresso).

I ENAPHEN - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação Matemática.Seção 10. 2012. (Encontro).

III Escola de História Conceitual da Matemática. Emergence of geometry and conceptual changes in theory of ratios in theoretical music in the 16th century. 2012. (Congresso).

International Conference on History and development of mathematical sciences. Mathmatical Conceptual Changes in Renaissance Music. 2012. (Congresso).

International Seminar on History of Mathematics.The Late creation of the university system in Brazil. 2012. (Seminário).

Seminário de Educação Matemática - UNESP - Rio Claro.Matemática e Música: uma abordagem histórico-didática. 2012. (Seminário).

XII International Congress on Mathematics Education. The role of analogies between mathematics and music in creativity in the context of mathematics education. 2012. (Congresso).

11th International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference. The history of the internationalization of university mathematical knowledfge in Brazil. 2011. (Congresso).

14th Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science. Compounding ratios, theories of ratio and geometry in theoretical music in the 16th century. 2011. (Congresso).

35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. The development of the university mathematics thinking in Brazil. 2011. (Congresso).

A internacionalização do conhecimento matemático no Brasil: estudos sobre a Universidade de São Paulo.A internacionalização do conhecimento matemático no Brasil: estudos sobre a Universidade de São Paulo. 2011. (Seminário).

II Semana de Matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (palestra de abertura).Matemática e música: uma abordagem histórico-didática. 2011. (Outra).

II Semana de Matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (palestra de abertura).Matemática e Música: uma abordagem histórico-didática. 2011. (Outra).

International Colloquium on History of Mathematical Sciences & Symposium on Non-Linear Analyis.Geometry and Arithmetization of ratios in Renaissance Theoretical Music. 2011. (Outra).

International IHPST and 6th Greek History, Philosophy and Science Teaching Joint Conference. Geometry and theoretical music in the Renaissance. 2011. (Congresso).

International Satellite Seminar on Role of Mathematics in Science and Engineering.Ratio and Theor of ratios in the late Middle Ages and Renaissance: a preliminary survey. 2011. (Seminário).

IX Semináreio Nacional de História da matemática.Matemática medieval. 2011. (Seminário).

IX Semináreio Nacional de História da matemática.Matemática medieval. 2011. (Seminário).

IX Seminário Nacional de História da Matemátca.Matemática na Idade Méda e Renascimento. 2011. (Seminário).

IX Seminário Nacional de História da Matemátca.A razão úrea x Mozart, Villa Lobos e Bartok. 2011. (Seminário).

IX Seminário Nacional de História da Matemátca.A matemática e documentos musicias italianos do século XVI. 2011. (Seminário).

National Conference on Recent Trends in Materials and Devices, RTMD-2011.Mathematical Ratios in Music: a historical Approach. 2011. (Outra).

Seminar of the Departament of Mathematics; Maharshi Dayanand University, Rohtak, India.Interdisciplinary aspects involving Music and Mathemtics. 2011. (Seminário).

Seminar of the Department of Mathematics; Sant Longowal Institute of Engineering & Technology Longowal, India.Arithmetization of mathematical ratios in Middle Ages and Renaissance: a historic-didactical approach. 2011. (Seminário).

Seminar of the Department of Mathematics; Sant Longowal Institute of Engineering & Technology Longowal, India.Relations between Mathematics and Music in scientific dissemination context. 2011. (Seminário).

Seminar of the Department of Mathematics; Tribhuvan University, Nepal.Mathematics and Music in context: a historical approach. 2011. (Seminário).

6th EUROPEAN SUMMER UNIVERSITY ON THE HISTORY AND EPISTEMOLOGY IN MATHEMATICS EDUCATION. A study of George Boole?s paper: "Exposition of a general theory of linear transformations. 2010. (Congresso).

6th EUROPEAN SUMMER UNIVERSITY ON THE HISTORY AND EPISTEMOLOGY IN MATHEMATICS EDUCATION. The European and North American universities role in the formation of the Brazilian universities: the case of the University of São Paulo. 2010. (Congresso).

Grupo PET/Matemática - Departamento de Matematica - Instituto de Geociências e Ciêcias exatas - UNESP /Rio Claro.Matemática e música. 2010. (Outra).

History of Science Society Meeting. Mathematics concepts in the 16th century: the case of geometry and ratio conception in theoretical music. 2010. (Congresso).

International Congress of Mathematicians. Mathematics and music, a historical approach o a scientific dissemination context. 2010. (Congresso).

V Semana da Matemática da UFF.Mudanças conceituais matemáticas na teorização musical no Renascimento. 2010. (Outra).

3a Jornada de Educação Matemática da UNIMEP (Semana da Matemática).Oficina Matemática e Música. 2009. (Oficina).

7ª Mostra Acadêmica da UNIMEP.Mesa redonda: Matemática e Música. 2009. (Outra).

Seminário Especial do Centro Simão Matias de Estudos em História da Ciência.Mudanças conceituais em objetos matemáticos na teorização musical durante o Renascimento. 2009. (Seminário).

XXIII International Congress of History of Science and Technology. An exhibition on the history of the Interrelationships between mathematics and music. 2009. (Congresso).

XXIII International Congress of History of Science and Technology. T15 - Art and Science - Chair. 2009. (Congresso).

History and Pedagogy of mathematics. Mathematics and music in scientific dissemination context: an epistemological/historical approach.. 2008. (Congresso).

XXI International Congress of Mathematics Education. An Exhibition as a Tool to Approach Didactical and Historical Aspects of The Relationship Between Mathematics and Music. 2008. (Congresso).

Colóquio Ubiratan D'Ambrósio - em comemoração ao 75o aniversário. 2007. (Outra).

International Conference. Advances in Mathematics: Historical Developments & Engeneering Applications.. De concepções aritmético-especulativas a concepções físico-geométricas: mudanças estruturais nos fundamentos matemáticos da música no Renascimento.. 2007. (Congresso).

International Seminar on history of mathematics in memory of Subhash Handa.Aspectos da Relação entre matemática e música até o Renascimento.. 2007. (Seminário).

Simpósio Presença da Universidade no Desenvolvimento Brasileiro: Uma perspectiva Histórica. 2007. (Simpósio).

V European Summer University on the history and epistemology in mathematics education. An exhibition as a tool to approach didactical aspects of the relationship between mathematics and music. 2007. (Congresso).

VII Seminário Nacional de História da Matemática.Mini-curso: Aspectos histórico-didáticos da relação entre matemática e música sob forma de uma exposição. 2007. (Seminário).

III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Aspectos histórico-didáticos da relação entre matemática e música sob forma de uma exposição. 2006. (Seminário).

International Conference on Teaching Mathematics. Analogical thought on didactical interrelationships between mathematics and music. 2006. (Congresso).

Panorama da Cultura Árabe, Instituto de Cultura Árabe.A Matemática e os árabes. 2006. (Outra).

X Convegno Matematica e Cultura. Changes of Paradigms in the relationship between mathematics and music from the Middle Ages to the Renaissance. 2006. (Congresso).

2a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.A matemática e a música. 2005. (Outra).

Colóquio CESIMA Ano X.Matemática medieval: a emergência de uma teoria aritmética para razões. 2005. (Outra).

Forum de Educação Matemática.Matemática, Música e Ensino (palestra - 28/04/2005). 2005. (Outra).

I Seminairo Paulista de História e Educação Matemática.Matemática e desenvolvimento da acústica no Renascimento. 2005. (Seminário).

I Seminario Paulista de Historia e Educação Matemática.Matemática e música: uma abordagem histórico-didática. 2005. (Seminário).

I Seminário Paulista de História e Educação Matemática.A relação matemática e música no Renascimento: uma abordagem para divulgação científica. 2005. (Seminário).

Semana Literária.A matemática na história: uma abordagem literária. 2005. (Outra).

VI Seminário Nacional de História da Matemática.Matemática, música e cosmologia no Renascimento: mudanças de perspectiva. 2005. (Seminário).

X Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia,.A relação matemática/música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica,. 2005. (Seminário).

XVII Semana da Matemática da Universidade Estadual de Maringá.O Pensamento Analógico na Educação Matemática. 2005. (Encontro).

XVII Semana da Matemática da Universidade Estadual de Maringá.O Pensamento Analógico na Educação Matemática. 2005. (Encontro).

XXII International Congress for the History of the Science. Changes of conception of western music concerning its relationships with mathematics and cosmology in the Renaissanc. 2005. (Congresso).

XXIV Jornadas de la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemática.Cosmologia, Música y Matemáticas (conferencia de clausura). 2005. (Encontro).

XXIV Jornadas de la Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemática.Matemáticas, Naturaleza y Arte ( curso). 2005. (Outra).

30o Encontro do Projeto Fundão.Ciência e cultura no século XXI. 2004. (Encontro).

Encontro de Ensino de Matemática, 3 a 5 de novembro.Matemática: Natureza e Arte. 2004. (Encontro).

History and Pedagogy of mathematics 2004 - HPM 2004. Music and mathematics: relationships between intervals and ratios in mathematics education.. 2004. (Congresso).

I Encuentro de Matemáticas, música y cosmología.Palestra de abertura: Matemáticas, música y cosmología (conferencista principal). 2004. (Encontro).

Seminário Nacional Orientações Curriculares - Ensino Médio.Seminário Nacional Orientações Curriculares - Ensino Médio, Grupo de Matemática. 2004. (Seminário).

Simpósio de Matemática para Graduação (SIM).Aspectos históricos e epistemológicos da relação entre Matemática e Música, 28/09/2004. 2004. (Simpósio).

VII Encontro Paulista de Educação Matemática - EPEM.Matemática e música: uma abordagem histórico-didática. 2004. (Encontro).

X International Congress of Mathematics Education - ICME 10. Relationships between ratios and musical intervals: an historical/didactical approach. 2004. (Congresso).

II Semana de matemática da UESC.01/10/2003..Aspéctos histórico-didáticos das relações entre matemática e música.. 2003. (Encontro).

II Semana de matemática da UESC .01/10/2003..Palestra de abertura: O pensamento analógico e o ensino de matemática (conferencista principal). 2003. (Encontro).

Rioacapella.Aspectos matemático-musicais da afinação,20/06/2003.. 2003. (Encontro).

Semana culural da Faculdade Santa Marcelina.Aspectos histórico-culturais da relação matemática-música, 21/10/02.. 2003. (Outra).

The third international conference.. Using the relationship between musical intervals and ratios in mathematics education.. 2003. (Congresso).

2nd International conference on the Teaching of mathematics. Compounding ratios: a musical approach on mathematics education. 2002. (Congresso).

CAEM Centro de Aperfeiçoamento de Ensino de Matemática.Aspectos histórico-culturais de razões e proporções, 23/05/02.. 2002. (Outra).

International Congress of Mathematicians. Teorias de razões concorrentes em música teórica entre os séculos XIV e XVI.. 2002. (Congresso).

'Epistemology of Infinitesimals.'Epistemology of Infinitesimals. 2001. (Seminário).

Frei Universität Berlin. Lateinamerika-Institut, Berlin, Alemanha.Mathematics and music: the analogical thought in the construction of meanings,19/06/01.. 2001. (Outra).

IV Encontro de matemática, Mogi das Cruzes.História da Matemática, 28/09/01.. 2001. (Encontro).

IV Seminário Nacional de História da Matemática.Theoretical music and the emergence of an arithmetical theory for ratios between XIV and XVI centuries.. 2001. (Seminário).

XXI International Congress of History of Science. From discreteness to continuity: theories of ratio in the theoretical music in Renaissance. In: Science and Art section.. 2001. (Congresso).

Colloque Musique et mathématique à la Renaissance - Tours, França, 17-19 Fevereiro, 2000.Ratios and music in the late Middle Ages: a preliminary survey. 2000. (Seminário).

External Speakers Seminar Series - Middlesex University.Competing Theories of Ratio in Theoretical Music bewteen 14th and 16th centuries, 07/06/2000.. 2000. (Outra).

History in Mathematics Education: Challenges for the new millenium - Taipei, Taiwan, 9-14 Agosto 2000. Theories of ratio and theoretical music: an educational approach.. 2000. (Congresso).

I Encontro luso-Brasileiro de História da Ciência - Évora/Aveiro. Da aritmética à Geometria: teorias de razões em música teórica na Renascença.. 2000. (Congresso).

I Encontro luso-Brasileiro de História da Ciência - Évora/Aveiro, Portugal, 22-27 Outubro. Da aritmética à Geometria: teorias de razões em música teórica na Renascença.. 2000. (Congresso).

III Brazil-Portugal Meeting of History of Mathematics - Coimbra, Portugal, 7-12 Fevereiro, 2000. Tema: 500 anos de relações Brasil-Portugal. Theories of ratio and proportion in Antiquity and musical harmony in the Middle Ages. 2000. (Congresso).

International Medieval Congress - Leeds, England, 10-13 Julho, 2000.. Theories of ratio and proportion in music in the late Middle Ages na sessão: Music and measurement in the early Middle Ages.. 2000. (Congresso).

Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte, Berlin, Alemanha.Musical Harmony and theories of ratio in Middle Ages, 23/05/2000.. 2000. (Outra).

The practice of mathematics in Portugal. The practice of mathematics in Portugal. 2000. (Congresso).

XIX International Congress of Mathematics Education, Tokyo/Makuhari, Japão, 30 de Julho a 6 de Agosto, 2000.. Working Group for action 13: History and culture in mathematics education. Coordinador: van Maanen, Jan. Comunicação: Historical aspects of ratio in music/mathematics education. Topic Study Group 9: Mathematical Modeling and Links between Mathematics and other Subjects. Coordinador: Prof. Blum, Werner. Comunicação: Theories of ratio in mathematics and music.. 2000. (Congresso).

Diderot Mathematical Forum. Mathematics and music: historical aspects, 3-4 Lisboa, dezembro de 1999. Ratios in music in Middle Ages: a preliminar survey.. 1999. (Congresso).

Centro de História da Ciência da Universidade de São Paulo (CHC - USP), Faculdade de História , USP, São Paulo.Matemática e Música, 11/08/98. 1998. (Outra).

Centro Universitário São Camilo.Interdisciplinaredade: relações entre matemática e música, 14/10/98. 1998. (Outra).

Ciclo de palestras A Matemática e a música - Fundação Calouste Gulbenkian.Uma História da relação entre matemática e música, inserida no ciclo de palestras A Matemática e a música, 09/7/98.. 1998. (Encontro).

Escola de Inverno Física da Música. Capacitação e aperfeiçoamento de professores do ensino médio. De 15 a 21 de julho de 1998,.Coordenação do curso Matemática da música. 1998. (Encontro).

Fundação de Desenvolvimento Administrativo - FUNDAP.Uma história da relação entre a matemática e a música, 23/04/1998. 1998. (Outra).

International Congress of Mathematicians, Berlin, Alemanha. A triple crisis of irrationality, in music, in mathematics and astronomy. 1998. (Congresso).

Meeting of the International Study Groups on the Relations between History and Pedagogy of Mathematics, Lorena, Brasil, Julho 1998. Uma breve história da relação entre matemática e música.. 1998. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Educação Matemática ? ENEM - São Leopoldo, Brasil, Julho 1998.. Comunicações: Analogias, significado, matemática e música; O ambiente Laboratório na construção de significados; Hipertexto como recurso didático no ensino de história da matemática. Curso ministrado: Enredando matemática e música.. 1998. (Congresso).

V Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP, Maio 1998, São Paulo.Uma crise tríplice da irracionalidade em música, na matematica e na astronomia.. 1998. (Simpósio).

XIV ISSBD Biennial Meeting, Berne, Suíça, , Julho 1998.. History, Interdisciplinary, Ethnomathematics in (Re)Construction of Meanings in Mathematics/Music. 1998. (Congresso).

13a Delegacia de ensino de São Paulo.Relações entre matemática e música, 13a Delegacia de ensino de São Paulo, 21/05/97.. 1997. (Oficina).

Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y la Matemática de la Universidad de Barcelona, Universidad de Barcelona.Descartes, la Musica i la Matemática, 11/12/97. 1997. (Outra).

Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, Universidade de Lisboa.Paralelos e relações entre matemática e música no decorrer da história, 18/12/97. 1997. (Outra).

I Convenção USP em História da Ciência e da Tecnologia Universidade de São Paulo, SP, Brasil, Outubro 1997. A relação matemática/música nos séculos XVII and XVIII, 30/10/97. 1997. (Congresso).

II Encontro luso-brasileiro Março 1997. Tema: Contribuições de matemáticos brasileiros para o desenvolvimento da matemática no Brasil. Matemática/música segundo Descartes.. 1997. (Congresso).

II Semana de Educação e Matemática, Setembro 1997, Instituto de Matemática e Estatística, USP.O Pensamento analógico na (re)construção de significados: um estudo em matemática/música, 19/09/97.. 1997. (Outra).

II Semana de Matemática, Outubro 1997, Fundação Santo André.Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons, 23/10/97. 1997. (Encontro).

I Simpósio Brasileiro de Televisão, Criança e Imaginário - ECA/USP, São Paulo - SP, Outubro 1996.. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1997. (Congresso).

IV Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP).Descartes e a relação matemática/música.. 1997. (Simpósio).

Projeto PADCT/SPEC - 01/95-01, dirigida à alunos do Curso de Matemática do Instituto de Geociências e Ciências Exatas, UNESP, Campus Rio Claro,.Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons, 13/05/97.. 1997. (Seminário).

seminários da área de pós-graduação em ensino de ciências, Instituto de Física da Universidade de São Paulo, USP,.Paralelos e relações entre matemática/música e construção de significados,10/06/97. 1997. (Seminário).

seminários de matemática e de educação matemática, Departamento de Matemática, IGCE, UNESP, Rio Claro,.O Pensamento analógico na (Re)construção de significados: um estudo em matemática/música, 13/05/97.. 1997. (Seminário).

VII Encontro Baiano de Educação Matemática: prazer em aprender. Sociedade Brasileira de Matemática. Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Junho 1997. Paralelos e relações entre matemática/música e construção de significados.. 1997. (Congresso).

VI Seminário Nacional de História da Ciência e Tecnologia. Sociedade Brasileira de História da Ciência Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Junho 1997.. Comunicação na mesa redonda de História da matemática coordenada pela Prof. Circe Silva: A ciência música em Descartes.. 1997. (Congresso).

XX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (INTERCOM), Santos, UNISANTOS, SP, Brasil, Setembro 1997. Tema: 20 anos de ciências da comunicação no Brasil: avaliação e perspectivas. Workgroup: Imaginário Infantil.. matemática, corpo e linguagem: uma viagem numérica por meio da imaginação.. 1997. (Congresso).

XX International Congress of History of Science. Centre d Histoire des Sciences et des Techniques, Université de Liège, Bélgium, Julho 1997. Session: Art and Science coordenada por SHEA, William. Music according to Descartes. 1997. (Congresso).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, Universidade Católica de São Paulo. Brasil, Julho 1997.. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons. Comunicação: Analogias na (Re)construção de significados em matemática/música.. 1997. (Congresso).

Encontro de História e Educação Matemática, Braga, Portugal, Julho 1996.. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Congresso).

EPEM ? Encontro Paulista de Educação Matemática. São Paulo. Janeiro. 1996.. Analogia: Chave-mestra no acesso ao significado em matemática.. 1996. (Congresso).

Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,.Oficina de Música na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, público-alvo: estudantes de oitava e sétima séries, 26/06/96.. 1996. (Oficina).

Estação Ciência.Oficina Interdisciplinar: da matemática à música,18/01/96, 10/02/96, público-alvo: monitores do museu. 1996. (Oficina).

Estação Ciência.Coordenação do Curso na Estação Ciência,. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons, maio e junho 1996.. 1996. (Outra).

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP,.Participação em equipe de planejamento e de docência do curso O coordenador pedagógico: identidade em construção (curso de aperfeiçoamento), Público alvo: coordenadores pedagógicos de escolas públicas, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP, Agosto e Setembro 1996.. 1996. (Oficina).

II ENCITA Encontro de Iniciação Científica do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), São José dos Campos, SP, Outubro 1996..Palestra de abertura: O Pensamento analógico na construção de significados: uma aplicação à matemática/música. Workshop: matemática e música.. 1996. (Seminário).

III Congresso Interno do Instituto de Psicologia da USP, São Paulo, Brasil, Novembro 1995.. Analogias na (Re)construção do imaginário de crianças afro-americanas.. 1996. (Congresso).

III Reunión de Didáctica de la Matemática del Cono Sur. Salta, Argentina, Março 1996.. De la Matemática hasta la Música: un Paseo Numérico por medio del Sonido.. 1996. (Congresso).

III Simpósio de Pesquisa da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), São Paulo.Analogia, chave-mestra no acesso ao significado: uma aplicação à matemática/música.. 1996. (Seminário).

I Simpósio da Pedagogia Freinet: A relevância político-social da Pedagogia Freinet como construção de um projeto educativo para o terceiro milênio.. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Congresso).

Theory and Hypermedia for Big Science in Musicology. A day course on Mathematical Music Theory.Music and mathematics. 1996. (Simpósio).

Universidade Livre de Música Tom Jobim.Relações entre matemática, física e música, 18/03/96. 1996. (Outra).

XIV ISSBD Biennial Meeting, Quebec, Canada, Agosto 1996.. Analogy: Pass-key to access Meanings in Teaching /learning Dynamics.. 1996. (Congresso).

XIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (INTERCOM), Londrina, Universidade Estadual de Londrina - UEL, PR, Brasil, Setembro 1996, Tema: Políticas Regionais de Comunicação: os Desafios da Mercosul, Grupo de Trabalho: Imaginário Infantil,. Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Congresso).

XVIII International Congress of Mathematics Education, Sevilha, Espanha, Julho 1996.. Analogias na construção de significados em matemática/música.. 1996. (Congresso).

XXVI International Congress of Psychology, Montreal, Canada, Agosto 1996.. Analogy: a Valuable Tool for Construction of Meaning in Teaching/learning: Applications in Music and Mathematics.. 1996. (Congresso).

IX Interamerican Congress of Mathematics Education (CIEM) - Santiago, Chile, Julho/Agosto 1995.. O papel da analogia na construção do significado em matemática.. 1995. (Congresso).

XVIII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação (INTERCOM) - Aracaju, SE, Brasil, Setembro, 1995.. Analogias na (Re)construção da Identidade de crianças afro-americanas.. 1995. (Congresso).

XXV Interamerican Congress of Psychology (CIAP) - San Juan, Puerto Rico, Julho, 1995.. Analogias na (re)construção da identidade de crianças negras e mestiças.. 1995. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Rebeca Bayeh

ABDOUNUR, O. J.. Estudo das propriedades acústicas e psicofísicas da cóclea. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em física) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilo Gonçalves Barbedo

ABDOUNUR, O. J.. Resolução de problemas no fim da escolarização básica. Estudo de alguns casos.. 2017. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo.

Aluno: Carla Naíra Milhossi

ABDOUNUR, O. J.. Ensino de álgebra: como a álgebra é apresentada aos alunos por meio dos materiais didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 2017. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Douglas Gonçalves da Silva

ABDOUNUR, O. J.. A FABULOSA VIAGEM DO PROFESSOR HERMENEGILDO RUMO À EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: relatos de experiências profissionais.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rodrigo da Silva Carvalho

ABDOUNUR, O. J.. Um estudo comparativo sobre educação matemática entre Brasil e Japão. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Caio Moura Quina

ABDOUNUR, O. J.. Sequencias e series:uma proposta duvaliana para a educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo.

Aluno: Suemilton Nunes Gervázio

ABDOUNUR, O. J.. Opotencial heurístico dos três problemas clássicos da matemática grega. 2015.

Aluno: Leonardo Fortunato Puga

ABDOUNUR, O. J.. interlocuções do mundo (in)visual: uma incursão acerca da imagem do cego. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Thiago Mena

ABDOUNUR, O. J.. O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares auma leitura crtíica. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Rodrigo da Silva Carvalho

ABDOUNUR, O. J.. um estudo comparativo sobre educação matemática entre Brasil e Japão. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Nílson Diego de Alcântara Santos

ABDOUNUR, O. J.. George Boole e as origens da Teoria dos Invariantes. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Nílson Diego de Alcântara Santos

ABDOUNUR, O. J.. As origens da teoria dos invariantes na Inglaterra e Mécanique analytique de lagrange. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Enilso Jablonski

ABDOUNUR, O. J.. Frações e Música: ligações históricas e atividades didáticas. 2014. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em ensino de ciências e matemática) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.

Aluno: ORMIL ALVES PILATTI

ABDOUNUR, O. J.ABDOUNUR, O. J.. UMA IDENTIDADE PROFISSIONAL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: ORMIL ALVES PILATTI

ABDOUNUR, O. J.. Uma identidade profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Kleyton Vinicyus Godoy

ABDOUNUR, O. J.MATTOS, A. C.. Um estudo do Processo de Reconhecimento Histórico: o Caso de Arthur Cayley. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

Aluno: Mitchell Christopher Sombra Evangelista

ABDOUNUR, O. J.; AG, S.; ABAR, C. A. A. P.. As transformações isométricas no Geogebra com a motivação etnomatemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Fernando Moreira Barnabé

ABDOUNUR, O. J.. A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Tatiana de Camargo Waldomiro

ABDOUNUR, O. J.. Abordagem histórico-epistemológica do ensino da geometria fazendo uso de computadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Cyntia Sampaio de Gusmão

ABDOUNUR, O. J.. A harmonia na Antigüidade grega. 2010. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (USP).

Aluno: Milena Soldá Policastro

ABDOUNUR, O. J.. Ressonância das aulas de matemática: da produção escrita ao diálogo e transformação cognitiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Luis Antonio Gagliardi Prado

ABDOUNUR, O. J.. Matemática, física e música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológoca para um ensino interdisciplinar. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Mitchell Christopher Sombra Evangelista

ABDOUNUR, O. J.. As transformações isométricas com a motivação etnomatemática e a utilização do software Geogebra. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Tatiana de Camargo Waldomiro

ABDOUNUR, O. J.. O uso de recursos computacionais no ensino de matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Tiago Perestrelo Storti

DOMITE, M. C. S.; Chalom, A.G.;ABDOUNUR, O. J.. O ensino individualizado: a educação matemática na relação aluno-professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: José Nogueira Badaró

ABDOUNUR, O. J.; Nogueira, R.. O símbolo de igualdade numa jornada por três mundos da matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

Aluno: Rafael Andrade Pereira

ABDOUNUR, O. J.. A Física da música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Eliezer Gomes Camizão

ABDOUNUR, O. J.. Educação Comparada e Antropologia: ?educational borrowing? em escolas internacionais no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Ivan Lúcio da Silva

ABDOUNUR, O. J.. O ideal de Belo como princípio,meioe fim do ensino-aprendizagem de Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gean Pierre da Silva Campos

ABDOUNUR, O. J.. Matemática e Música: práticas pedagógicas em oficinas interdisciplinares. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Aluno: Regina Santana Alaminos de Freitas

ABDOUNUR, O. J.. Do conhecimento (matemático) primeiro: grandezas e medidas no centro das atenções.. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Delma Pilão

ABDOUNUR, O. J.. A pesquisa no âmbito das relações didáticas entre matemática e música: estado da arte. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Viviane da Silva

VALENTE, W. R.;ABDOUNUR, O. J.; OLIVEIRA, M. C. A.. Osvaldo Sangiorgi e ?O fracasso da matemática moderna? no Brasil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Leda Maria Bastoni Talavera

BROLEZZI, A. C.;ABDOUNUR, O. J.. Geometria dinâmica e geometria prática: uma reflexão entre história e educação matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Ricardo Soares de Meneses

ABDOUNUR, O. J.. Uma história da geometria escolar no Brasil: de disciplina a conteúdo de ensino. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Diana Patricia Ferreira de Santana

ABDOUNUR, O. J.. É a matemática relativa? A relação entre conhecimento, matemática e aas questões socioculturais a partir de uma leitura das idéias de David Bloor. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Angela Cristina Bonini

ABDOUNUR, O. J.; DOMITE, M. C. S.; BROLEZZI, A. C.. Sistemas de Numeração: um problema didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Sofia Aparicio

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; DOMITE, M. C. S.. Aspectos afetivos na aprendizagem da Estatística: atitudes e suas formas de avaliação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da USP/SP.

Aluno: Cristina Dalva Van Berghem Motta

ABDOUNUR, O. J.. História da matemática na educação matemática: espelho ou pintura?. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação ´) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Diana Patricia Ferreira de Santana

ABDOUNUR, O. J.; MARAFON, A. M.; SANTOS, V. M.. A relação entre conhecimento, matemática e as questões socioculturais: aspectos imanentes e transcendentes. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Angela Cristina Bonini

ABDOUNUR, O. J.. Sistemas de numeração: um prolema didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Alessandra Zeman do Nascimento

ABDOUNUR, O. J.; BONGIOVANNI, V.; ABAR, C. A. A. P.. Uma seqüência de Ensino para a Construção de uma Tabela Trigonométrica. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Márcio Pacheco de Carvalho

ABDOUNUR, O. J.. A escrita modular no reepertório do violão: proposta interpretativa para a obra Tarantos, de Leo Brouwer. 2005. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Estadual Paulista.

Aluno: Francisco Fabiano Andrade de Araújo

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; HADDAD, A.. Atuação da vontade: um novo modo de fazer ciência no ocidente. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Paulo Cesar Ribeiro de Castro Rios

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; PORTO, P. A.. Thomas Bradwardine e a matemática das velocidades dos movimentos em De proportionibus. 2005. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Rosimeire Aparecida Soares Borges

ABDOUNUR, O. J.; VALENTE, W. R.; SILVA, B. A.. A Matemática Moderna no Brasil: As Primeiras Experiências e Propostas de seu Ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sylvia Virgínia Andrade Leite

ABDOUNUR, O. J.. O simbolismo dos padrões geométricos da arte islâmica: estudo de mosaicos que decoram os pallácios do conjunto monumental de la Alhambra, sul da Espanha. 2004. Dissertação (Mestrado em Língua, cultura e Literatura árabe) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (USP).

Aluno: Inara Martins Passos Pires

ABDOUNUR, O. J.. Livros Didáticos e a matemáticsa do ginásio: um estudo da vulgata para a reforma Francisco Campos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Francisco Fabiano Andrade Araújo

ABDOUNUR, O. J.. O expressionismo e a ciência: um elo. 2004. Dissertação (Mestrado em História da Ciência) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Janice Cássia Rocha

ABDOUNUR, O. J.; MENDONCA, M. C. D.; POMPEU JUNIOR, G.. O ensino de Análise Combinatória: uma discussão sobre o uso do princípio multiplicativo na resolução de problemas. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação ´) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Cristina Pontes Bonfiglioli

ABDOUNUR, O. J.. Relações entre ontogenia e filogenia: da biologia à didática. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação ´) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Rute da Cunha Pires

ABDOUNUR, O. J.. A geometria dos positivistas brasileiros. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação ´) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Valkíria Venancio

ABDOUNUR, O. J.. Uma visão antiessencialista de tecnologia para educação: estudo sobre uso de software de programação em sala de aula. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Wanessa Aparecida Trevizan de Lima

ABDOUNUR, O. J.. contextualização: o sentido e o significado na aprendizagem de matemática. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: João Carlos Pereira de Moraes

ABDOUNUR, O. J.. insubordinação, invenção e educação matemática: a produção de reflexões por meio do espaço na formação inicial docente em pedagogia.. 2018. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Rafael Andrade Pereira

ABDOUNUR, O. J.. O pensamento heurístico em diferentes contextos socioculturais: o ensino da natureza da ciencia. 2015. Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Sofía Aparicio Pereda

ABDOUNUR, O. J.. Avaliação das atitudes no curso de estatística: contextos universitários latino-americanos. 2015. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Diana Patricia Ferreira de Santana

ABDOUNUR, O. J.. As formas do silencio na vida e obar de Wittgenstein e na aprenizagem da matematica escolar. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Luana Oliveira Sampaio

ABDOUNUR, O. J.. O ensino de estatística aplicada na ESALQ/USP: personagens, abordagens e problemáticas (1936-1959). 2014. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Claudia de Oliveira Lozada

ABDOUNUR, O. J.. Direito Ambiental: relações jurídicas modeladas pela matemática visando uma formação profissiomal crítica e cidada dos bacharelandos em engenharia ambiental. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Gean Pierre da Silva Campos

ABDOUNUR, O. J.. Perspectivas didático-pedagógicas na relação matemática e música do Século XX. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Isabel Pereira dos Santos

ABDOUNUR, O. J.. O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em matemática. 2014. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: João Paulo Attie

ABDOUNUR, O. J.. Relações de Poder no processo de ensino e aprendizagem de matemática. 2013. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Lucia do Amaral Mesquita de Magalhães

ABDOUNUR, O. J.. Procedimentos de cálculo e sentido de número: uma aproximação no contexto da sala de aula. 2012. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Diana Patricia Ferreira de Santana

ABDOUNUR, O. J.. Relações entre Linguagem e matemática no contexto educacional. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Francisco Nairon Monteiro Junior

ABDOUNUR, O. J.. Educação Sonora: encontro entre ciências, tecnologia e cultura. 2012. Tese (Doutorado em Pós-graduação em Educação para a ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Luciana Gastaldi Sardinha Souza

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; SALVITTI, R.; COELHO, R.; DOMITE, M. C.. Uma Abordagem Didático-pedagógica da Racionalidade Matemática na Criação Musical. 2012. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Catharina de Oliveira Corcoll Spina

ABDOUNUR, O. J.. "Lógica fuzzy: reflexões que cotribuem para a questão da subjetividade na construção do conhecimento matemático". 2010. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Silvanio de Andrade

ABDOUNUR, O. J.. A pesquisa em educação matemática, os pesquisadores e a sala de aula: um fenômeno complexo, múltiplos olhares, um tecer de fios.. 2008. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Flainer Rosa de Lima

ABDOUNUR, O. J.. GEEM ? Grupo de estudos do ensino da matemática e a formação de professores durante o movimento da matemática moderna no Brasil. 2006. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Adilson de Morais

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; DOMITE, M. C. S.; BARCO, L.; MORAES, L.; MEYER, J. F. C. A.; DRUCK, I. F.. As concepções de lógica e a educação matemática: reflexões e práticas. 2005. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Thiago Mena

ABDOUNUR, O. J.. Tramas do doiscurso sobre Educacao Matematica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Paulo Urbano Ávila

ABDOUNUR, O. J.. O conceito de Tensor em física dos materiais: uma abordagem fenomenológica e experimental. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Suemilton Nunes Gervázio

ABDOUNUR, O. J.. A heurística matemática: fundamentos históricos, implicações educacionais e perspectivas pedagógicas. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Leonardo Fortunato Puga

ABDOUNUR, O. J.. Bem era uma vez?Uma aventura fenomenológica pelo mundo das funções. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gean Pierre da Silva Campos

ABDOUNUR, O. J.. Perspectivas didático-pedagógicas na relação matemática e música do Século XX. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Luana Oliveira Sampaio

ABDOUNUR, O. J.. O ensino de Estatística aplicada na ESALQ/USP: personagens, abordagens e problemáticas (1936-1959). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Rafael Andrade Pereira

ABDOUNUR, O. J.. O pensamento heurístico em diferentes contextos socioculturais: o ensino da natureza da ciência. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo.

Aluno: Luana Oliveira Sampaio

ABDOUNUR, O. J.. O ensino de estatística aplicada na ESALQ/USP: uma pesquisa histórica (1936-1959). 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

Aluno: Ana Sofía Aparicio Pereda

ABDOUNUR, O. J.. Avaliação no Curso de Estatística: práticas de avaliação e atitudes frente a estatística. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Luciana Gastaldi Sardinha Souza

ABDOUNUR, O. J.. Uma abordagem histórico/didática de analogias envolvendo razões e proporções em contexto musical: um ensaio preliminar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Thiago Mena

ABDOUNUR, O. J.. Estudos Prévios para uma leitura crítica do ensino de matemática na escola pública. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Rodrigo Guimarães Abreu

ABDOUNUR, O. J.. Etnomatemática: as fronteiras de um campo de conhecimento e seus novos discursos definidos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Caio Moura Quina

ABDOUNUR, O. J.. sequencias e series:uma proposta duvaliana para a educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo.

Aluno: Thiago Mena

ABDOUNUR, O. J.. o professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares auma leitura crtíica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Leonardo Fortunato Puga

ABDOUNUR, O. J.. interlocuções do mundo (in)visual: uma incursão acerca da imagem do cego. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: KARLA CHRISTINE DE FIGUEIREDO NEVES

ABDOUNUR, O. J.. da motricidade corporal a motricidade cognitiva: um caminho curricular para a matemática e geometria na Pedaggia Waldorf. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Douglas Gonçalves da Silva

ABDOUNUR, O. J.. Manifesto à Torre de Marfim: contribuição à teoria da Farsa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Flavio Ganem Jorge Metne

ABDOUNUR, O. J.. A Polidez na Língua Árabe: Síria e Líbano. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Língua, cultura e Literatura árabe) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (USP).

Aluno: Rodrigo da Silva Carvalho

ABDOUNUR, O. J.. Um estudo comparativo sobre educação matemática entre Brasil e japão. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Marconi Coelho dos Santos

ABDOUNUR, O. J.. Trabalho Colaborativo, TIC e Demonstrações Matemáticas: uma tríade com viés com perspectiva de renovação no processo de ensino de matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Leonardo Fortunato Puga

ABDOUNUR, O. J.. Interlocução do Mundo (In)visual: uma incursão a cerca da Imagem do Cego. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Marconi Coelho dos Santos

ABDOUNUR, O. J.. Trabalho colaborativo, TIC e Demonstrações Matemáticas: uma tríade com viés com perspectiva de renovação no processo de ensino de matemática. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Marcella Luanna da Silva Lima

ABDOUNUR, O. J.. Provas e demonstrações na aprendizagem da geometria no ensino médio utilizano o aplicativo geogebra. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual da Paraíba.

Aluno: Kleyton Vinicyus Godoy

ABDOUNUR, O. J.. Um estudo do Processo de Reconhecimento Histórico: o Caso de Arthur Cayley. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

Aluno: Nílson Diego de Alcântara Santos

ABDOUNUR, O. J.. George Boole e as origens inglesas da Teoria dos invariantes. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA.

Aluno: Renato Douglas Gomes Lorenzetto Ribeiro

ABDOUNUR, O. J.. O Ensino das Geometrias Não-Euclidianas para o Público Leigo: Um Olhar Sob a Perspectiva da Divulgação Científicas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Eliezer Gomes Camizão

ABDOUNUR, O. J.. cultural borrowing no ensino de ciências e matemática. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

Aluno: Luis Antonio Gagliardi Prado

ABDOUNUR, O. J.. matemátcia, física e música no renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica para um ensino interdisciplinar. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP.

ABDOUNUR, O. J.. Concurso público para cargo de professor do magistério superior - assistente da disciplina: área: educação matemática. 2014.

ABDOUNUR, O. J.. Concurso para ingresso no cargo inicial da carreira docente da UNIFESP, abrl 2010. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.; Nogueira, R.; OLIVEIRA, M. C. A.. Concurso público de provas e títulos destinado ao provimento do cargo de Professor Adjunto I na área de Educação Matemática do departamento de matemática do Instituto de Ciências Exatas da Universidade Fedetal de Juiz de Fora, 9 e 10 de junho de 2010. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

ABDOUNUR, O. J.; BECHARA, E.J.H.; CASSIANO, J.; ALVES, S. I. P. M. N.; Poldi, K.; SANTANA, F. S.. Concurso público para provimento de professor adjunto na área de computação da Universidade Federal de São Paulo -- UNIFESP -- Campus Diadema -- 23 e 24/06/2010. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.; Poldi, K.; SANTANA, F. S.; CASSIANO, J.; ALVES, S. I. P. M. N.; BECHARA, E.J.H.. Concurso público para provimento de professor adjunto na área de ensino de matemática da Universidade Federal de São Paulo -- UNIFESP -- Campus Diadema -- 24 e 25/06/2010. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; DRUCK, I. F.; AMORIM, M. A.; DYNNIKOV, C. M. S. S.. Concurso de Ingresso na carreira de Professor Doutor no Instituto de Matemática e Estatística - IMEUSP - Área: Epistemologia, História e Didática da Matemática. 2001. Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Educação Matemática e Economia Solidária, candidata: Renata Cristina Geromel Meneghetti. 2014. Faculdade de Educação da USP.

ABDOUNUR, O. J.; DAMBROSIO, U.; Sad, L.A.; Freitas, M.C.; Costa, W.P.. A Matemática na formação do professor primário em São Paulo (1875-1930),. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Comitê Externo de Avaliação do programa de dedicação exclusiva na carreira docente da UERJ (PROCIÊNCIA),. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

ABDOUNUR, O. J.. Comite de Avaliação de Projetos PIPE - FAPESP. 2018. Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Instrumento de Avaliação, a ser promovida pela Coordenação-Geral de Avaliação dos Cursos de Graduação. 2018. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do Scientific Advisory Committee do "Soft Computing Techniques for Engineering & Technology (SCTET)-2014?. 2014.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do II Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2014. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ABDOUNUR, O. J.. Explorando sistemas de conhecimento matemático local por meio da etnomatemodelagem: as abordagens êmica, ética e dialética. 2014. FEUSP.

ABDOUNUR, O. J.. membro da COMISIÓN CIENTÍFICA PROMOTORA do II CIHEM- Congresso Iberoamericano de História da Educação. 2013.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do scientific Advisory Committee do International Conference on History and Development of Mathematics "ICHDM-2013". 2013. JECRC University.

ABDOUNUR, O. J.. Membro da Comissão Científica e Organizadora do I Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática. 2012. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

ABDOUNUR, O. J.. Membro Comité Científico do VII Seminário Nacional de História da Matemática. 2006.

ABDOUNUR, O. J.. Coordenador do Comité Científico do I Encontro Paulista de História e Educação Matemática, 10 a 12 de outubro de 2005, Instituto de Matemática e Estatística da USP. 2005. Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Membro da Comissão Organizadora do I Encontro Paulista de História e Educação Matemática, 10 a 12 de outubro de 2005, Instituto de Matemática e Estatística da USP. 2005. Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Coordenação da Sessão de Posteres do I Encontro Paulista de História e Educação Matemática, 10 a 12 de outubro de 2005, Instituto de Matemática e Estatística da USP -. 2005. Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do Comité Científico do VI Encontro Paulista de Educação Matemática, 9 a 12 de junho de 2004, Faculdade de Educação da USP. 2004. Sociedade Brasileira de Educação Matemática.

ABDOUNUR, O. J.. Membro do Comité Cientifico do V Seminário Nacional de História da Matemática, 13 a 16 de abril de 2003, Rio Claro. 2003. Sociedade Brasileira de História da Matemática.

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Comissão julgadora das bancas

Mara Sofia de Toledo Zanotto

ZANOTTO, Mara Sophia. O Pensamento Analógico na Construção e Reconstrução de Significados, um Estudo no âmbito das relações entre Matemática e Música. 1996. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

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Orientou

Felipe C

Francisco; Educação e História da Matemática; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em mestrado profissional) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo; (Orientador);

William Eric

S; Ferreira; Jogos ns História da Matemática; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em mestrado profissional) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo; (Orientador);

Vanessa Gomes

Diversidade de abordagens temáticas em ciências da natureza no ensino fundamental I utilizando o terreno fértil de uma horta escolar; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino de Ciências e matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Felipe Júnio Santos Alves

Matemática financeira na vida de alunos do ensino médio,; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo; (Orientador);

Willian Pereira Barreto

Educação Matematica; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo; (Orientador);

Carlos Roberto Cardoso Ferreira

Estudo Comparativo sobre a organização curricular da Bioquímica em universidades brasileiras e estadunidenses; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Kely Cristina Bueno

A utilização de recursos, procedimento s e espaços escolares nas aulas de Ciências dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; ; Início: 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Suemilton Nunes Gervázio

Heuristica Matematica; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Thiago Mena

Analise do discurso científico da educação matemática; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

André Roberto da Silva Pinto

Professores-engenheiros de Matemática e suas práticas de ensino nos anos finais do século XIX e iiniciais do século XX; Início: 2017; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

William de Souza Sabino

Educação Matemática; Início: 2016; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP; (Orientador);

Leonardo Fortunato Puga

Início: 2018; Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo;

Tânia Baier

Início: 2017; Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo;

Leonardo Yamamoto

Matemática e música; Início: 2015; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

William Eric S

Ferreira; Jogos em História da Matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em mestrado profissional) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Carla Naíra Milhossi

Ensino de álgebra: como a álgebra é apresentada aos alunos por meio dos materiais didáticos aprovados no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD); 2017; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Nilo Gonçalves Barbedo

Resolução de problemas no fim da escolarização básica; Estudo de alguns casos; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em ensino de matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Leonardo Fortunato Puga

Um estudo das correlações entre o conhecimento fisicomatemático, e o uso de recursos imagéticos nas relações de ensino-aprendizagem; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Thiago Mena

O professor de matemática na trama da escola pública da periferia: estudos preliminares auma leitura crtíica; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Caio Moura Quina

Sequencias e series:uma proposta duvaliana para a educação básica; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em ensino de matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Suemilton Nunes Gervázio

O potencial heurístico dos três problemas clássicos da matemática grega; 2015; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Rodrigo da Silva Carvalho

"Um estudo comparativo sobre educação matemática entre Brasil e Japão"; 2015; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Renato Douglas Gomes Lorenzetto Ribeiro

O Ensino das Geometrias Não-Euclidianas para o Público Leigo: Um Olhar Sob a Perspectiva da Divulgação Científica; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Tatiana de Camargo Waldomiro

Abordagem histórico-epistemológica do ensino da geometria fazendo uso de computadores; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Fernando Moreira Barnabé

A melodia das razões e proporções: a música sob o olhar interdisciplinar do professor de matemática; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Rafael Andrade Pereira

A Física da música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica; 2010; Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Oscar João Abdounur;

Luis Antonio Gagliardi Prado

Matemática, física e música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica para um ensino interdisciplinar; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Eliezer Gomes Camizão

Educação Comparada e Antropologia: ?educational borrowing? em escolas internacionais no Brasil; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Tiago Perestrelo Storti

O ensino individualizado: a educação matemática na relação aluno-professor; 2010; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Delma Pillão

A pesquisa no âmbito das relações didáticas entre matemática e música: estado da arte; 2009; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP, Secretaria de Educação do Estado de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Diana Patricia Ferreira de Santana

É a matemática relativa? A relação entre conhecimento, matemática e aas questões socioculturais a partir de uma leitura das idéias de David Bloor; 2007; Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Angela Cristina Bonini

Sistemas de numeração: um prolema didático; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em matemática) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Ana Sofía Aparicio Pereda

Aspectos Afetivos na aprendizagem da estatística: atitudes e suas formas de avaliação; 2006; Dissertação (Mestrado em Programa de pós-graduação em Educação ´) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Paulo Urbano Ávila

Efetividade de Estratégias ressignificantes no ensino aprendizagem do conceito tensão mecânica e tensor, para o nível médio e superior; 2019; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Suemilton Gervázio

A heurística matemática: uma aliada aos processos de ensino e aprendizagem; 2019; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Leonardo Fortunato Puga

Era uma vez? Uma aventura de (re)significação dialógica da prática educativa; 2018; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

João Carlos Pereira de Moraes

Insubordinação, invenção e educação matemática: a produção de reflexões por meio do espaço na formação inicial docente em pedagogia; ; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Valkíria Venancio

Uma visão antiessencialista de tecnologia para educação: estudo sobre uso de software de programação em sala de aula; 2018; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Wanessa Aparecida Trevizan de Lima

Contextualização: o sentido e o significado na aprendizagem de matemática; 2017; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Ana sofia aparicio Peredaa

Avaliação das atitudes no curso de estatística: contextos universitários latino-americanos; 2016; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Oscar João Abdounur;

Rafael Andrade Pereira

o pensamento heurístico em diferentes contextos socioculturais: o ensino da natureza da ciencia; 2015; Tese (Doutorado em Interunidades em ensino de ciências) - Instituto de Física da Universidade de São Paulo,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Gean Pierre da Silva Campos

A teoria dos conjuntos e a música de Villa-Lobos: uma abordagem didática; 2014; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Isabel Pereira dos Santos

O pensamento analógico e afeto na atribuição de significados em Matemática; 2014; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Luciana Gastaldi Sardinha Souza

Uma Abordagem Didático-pedagógica da Racionalidade Matemática na Criação Musical; 2012; Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática) - Faculdade de Educação da USP,; Orientador: Oscar João Abdounur;

Jacintho Del Vecchio Junior

Metafísica e racionalidade científica: um ensaio sobre os fundamentos da matemática; 2011; Tese (Doutorado em História da ciência) - Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (USP),; Coorientador: Oscar João Abdounur;

Claudia Sabba

Das concepções filosóficas à sala de aula: os processos de aprendizagem da matemática; 2016; Instituto de Matemática e Estatística da Univeridade de São Paulo,; Oscar João Abdounur;

Amanda Yumi Ambriola Oku

Matemática e música; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Maria Belotti

Matematica árabe; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Rafael Andrade Pereira

Desenvolvimento da Série Harmônica sob uma ótica acústico-matemática durante a Revolução Científica: um estudo de Harmonia; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Marcel Vinhas Bertolini

Estudo histórico-epistemológico da matemática chinesa na Antigüidade; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Augusto Andrade Pereira

A matemática e o desenvolvimento da acústica no Renascimento; 2006; Iniciação Científica - Instituto Oceanografico da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Raquel Siverio Guimaraes

Relação entre História e Ensino de Cálculo: um estudo do conceito de Integral; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Pro-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Luis Antonio Gagliardi Prado

Da matemática especulativa à matemática experimental: uma leitura bachelardiana da relação entre matemática e música no Renascimento; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Felipe Fugita

Matemáticos que contribuíram na construção do cálculo diferencial e integral: aspectos biográficos; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Augusto Andrade Pereira

A matemática e o desenvolvimento da acústica no Renascimento; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Oceanografia) - Instituto Oceanografico da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Talita Gatti

Contribuição de logaritmos na sistematização de conceitos musicais: o caso do temperamento igual; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Rafael Andrade Pereira

Desenvolvimento da Série Harmônica sob uma ótica acústico-matemática durante a Revolução Científica: um estudo de Harmonia; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Felipe Fugita

Matemáticos que contribuíram na construção do cálculo diferencial e integral: aspectos biográficos; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura) - Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

André Luiz Dias de Araújo

História da Matemática; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Chirley Cristina Albuquerque

História da Matemática; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Victor Samuel Zago Alves

História da Matemática; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Welington dos Reis Strutz

História da Matemática; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Flávia Patrícia de Castro Carvalho

Curvas Especiais utilizando o software CABRI; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Oscar João Abdounur;

Alessandra Silva

Laboratório de Matemática; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Maria Regina Silva

Utilização de matemática na construção de instrumentos musicais; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Marina Moreira Santana

Relação entre História e /ensino de Matemática; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Tânia Moreira

Laboratório de Matemática; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Matheus Grasseli

História da Matemática; 1995; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Diana Santana

Educação Matemática; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

Benerval Pinheiro Santos

Educação Matemática; 1993; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade de São Paulo; Orientador: Oscar João Abdounur;

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Foi orientado por

Plinio Amarante Quirino Simões

A Fórmula de Jorge-Meeks; A superfícies de Costa e sua Unicidade; 1993; 0 f; Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Plinio Amarante Quirino Simões;

Antonio Candido Faleiros

Método de Similaridade em Equações Diferenciais (a); 1984; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia) - Instituto Tecnológico de Aeronáutica, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Cândido Faleiros;

Nilson José Machado

A analogia na construção dos significados - Um exame das relações entre a Matemática e a Música; 1998; 0 f; Tese (Doutorado em Pós Graduação Em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Nílson José Machado;

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Produções bibliográficas

  • ABDOUNUR, O. J. . Structural Mathematical Changes in Theoretical Music in the Early Renaissance. International Journal of Mathematical, Engineering and Management Sciences , v. 4, p. 191-198, 2019.

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos histórico/educacionais de mudanças em teorias de razão e consequente surgimento do conceito moderno de número em música teórica: um ensaio preliminar. Educação Matemática em Foco (UEPB) , v. 3, p. 46-60, 2016.

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  • ABDOUNUR, O. J. . Mathematics and Music in Context: The Contribution of Erasmus Horicius to the Emergence of the Idea of Modern Number. International Journal of Mathematical, Engineering and Management Sciences , v. 2, p. 61, 2016.

  • ABDOUNUR, O. J. . Emergence of geometry and conceptual changes in theory of ratios in theoretical music in the 16th century. Khronos: revista de História da Ciência , v. 3, p. 81-92, 2016.

  • Aoaricio, Ana ; GUZMAN, J. L. B. ; ABDOUNUR, O. J. . Actitudes hacia la estadística en Universitários del Área de las Ciências de una Universidad Pública de Chile. Educação Matemática Pesquisa (Impresso) , v. 17, p. 45-73, 2015.

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  • ABDOUNUR, O. J. . Music Structural Problems and Conception of Mathematical Ratio in Teaching/Learning Contexts: A Historic/Educational Approach. ATINER CONFERENCE PAPER SERIES , v. 201516, p. 3-13, 2015.

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  • ABDOUNUR, O. J. ; MATTOS, A. C. . the history of the internationalization of university mathematical knowledfge in Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MATTOS, A. C. ; ABDOUNUR, O. J. . The development of the university mathematics thinking in Brazil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . compounding ratios, theories of ratio and geometry in theoretical music in the 16th century. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e Música: uma abordagem histórico-didática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . A internacionalização do conhecimento matemático no Brasil: estudos sobre a Universidade de São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDOUNUR, O. J. . Arithmetization of mathematical ratios in Middle Ages and Renaissance: a historic-didactical approach. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDOUNUR, O. J. . Interdisciplinary aspects involving Music and Mathemtics. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mathematical Ratios in Music: a historical Approach. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mathematics and Music in context: a historical approach. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . MAtemátcia e música (palestra de abertura). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música: uma abordagem histórico-didática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música: uma abordagem histórico-didática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mudanças conceituais matemáticas na teorização musical no Renascimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . An exhibition on the history of the Interrelationships between mathematics and music. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música: aspectos históricos e didáticos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e Música. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música (mesa redonda). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mudanças conceituais em objetos matemáticos na teorização musical durante o Renascimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Oficina Matemática e Música. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDOUNUR, O. J. . An exhibition as a tool to approach didactical and historical aspects of the relationship between mathematics and music. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . An exhibition as a tool to approach didactical and historical aspects of the relationship between mathematics and music. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . O efeito de princípios epistemológicos no processo histórico de aritmetização de teorias de proporções musicais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mini-curso: Aspectos histórico-didáticos da relação entre matemática e música sob forma de uma exposição. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ABDOUNUR, O. J. . De concepções aritmético-especulativas a concepções físico-geométricas: mudanças estruturais nos fundamentos matemáticos da música no Renascimento.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos da Relação entre matemática e música até o Renascimento.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogical thought on didactical interrelationship s between mathematics and music. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mudanças de Paradigmas na relação entre matemática e música da Idade Média ao Renascimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos histórico-didáticos da relação entre matemática e música sob a forma de uma exposição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Cosmologia, Música y Matemáticas (conferência de encerramento). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática, música e ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . A relação matemática/música no Renascimento: uma abordagem histórico-epistemológica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . "Desenvolvimento da série harmônica sob uma ótica acústico-matemática durante a Revolução Científica: um estudo de harmonia", " A Matemática e o desenvolvimento da acústica no Renascimento", " A relação matemática e música no Renascimento: uma abordagem para divulgação científica".. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática Medieval: emergência de uma teoria aritmética para razões na mesa redonda:História da Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . A matemática e a música. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Changes of conception of western music concerning its relationships with mathematics and cosmology in the Renaissance. Na seção científica 1 -- Early Modern Mathematics -- coordenada por Peter Wang, 29 Julho de 2005.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática, música e ensino. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática, música e cosmologia no Renascimento: mudanças de perspectiva.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemáticas: Naturaleza y arte.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . "O Pensamento Analógico na Educação Matemática" (26/09/2005) e "Matemática e música: uma perspectiva histórico-epistemológica"(27/09/2005).. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemáticas, música y cosmologia (conferência de abertura). 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música: uma abordagem histórico-didática.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Topic Study Group 4: Activities and programmes for gifted students. Coordinator: Ed Barbeau e Hyunyong Shin. Comunicação: Relationships between ratios and musical intervals: an historical/didactical approach.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Music and mathematics: Relationships between intervals and ratios in mathematics education.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Mesa redonda: Ciência e cultura no século XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática: Natureza e Arte,. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos históricos e epistemológicos da relação entre Matemática e Música.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música: uma abordagem histórico-didática.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos matemático-musicais da afinação.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Using the relationship between musical intervals and ratios in mathematics education.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Aspectos histórico-culturais de razões e proporções.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Compounding ratios: a musical approach on mathematics education. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Teorias de razões concorrentes em música teórica entre os séculos XIV e XVI.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Theoretical music and the emergence of an arithmetical theory for ratios between XIV and XVI centuries.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ABDOUNUR, O. J. . From discreteness to continuity: theories of ratio in the theoretical music in Renaissance.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Theories of ratio and proportion in Antiquity and musical harmony in the Middle Ages. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Ratios and music in the late Middle Ages: preliminary survey. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Historical aspects of ratio in music/mathematics education.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . . Working Group for action 13: History and culture in mathematics education. Coordinador: van Maanen, Jan. Comunicação: Historical aspects of ratio in music/mathematics education. Topic Study Group 9: Mathematical Modeling and Links between Mathematics and other Subjects. Coordinador: Prof. Blum, Werner. Comunicação: Theories of ratio in mathematics and music.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Theories of ratio and theoretical music: an educational approach.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Da aritmética à Geometria: teorias de razões em música teórica na Renascença.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Theories of ratio and proportion in music in the late Middle Ages na sessão: Music and measurement in the early Middle Ages.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ABDOUNUR, O. J. . Ratios and music in the late Middle Ages: preliminary survey. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Ratios in music in Middle Ages: preliminar survey. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • ABDOUNUR, O. J. . Uma crise tríplice da irracionalidade em música, na matemática e na astronomia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . History, Interdisciplinary, Ethnomathematics in (Re)Construction if Meanings in Mathematics/Music. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias, significado, matemática e música; O ambiente Laboratório na construção de significados; Hipertexto como recurso didático no ensino de história da matemática.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Uma breve história da relação entre matemática e música. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . A tripli crisis of irrationality, in music, in mathematicvs and astronomy. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática/música segundo Descartes. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Descartes e a relação matemática/música. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . A ciência música em Descartes.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Paralelos e relações entre matemática/música e construção de significados. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias na (Re)construção de significados em matemática/música. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Music according to Descartes. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática, corpo e linguagem: uma viagem numérica por meio da imaginação. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . A relação matemática/música nos séculos XVII and XVIII. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogia: Chave-mestra no acesso ao significado em matemática. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . De la matemática hasta la música: un paseo numérico por medio del sonido.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogia, chave-mestra no acesso ao significado: uma aplicação 'a matemática/música.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias na construção de significados em matemática / música. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogy: pass-key to access Meanings in Teaching/learning Dynamics. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogy: a Valuable Tool for construction of Meaning in Teaching/learning: Applications in Music and Mathematics. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . O pensamento analógico na construção de significados: uma aplicação à matemática/música. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Da matemática à música: um passeio numérico através dos sons.. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias na (re)construção da identidade de crianças negras e mestiças. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . O papel da analogia na construção do significado em matemática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias na (Re)construção da Identidade de crianças afro-americanas.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • ABDOUNUR, O. J. . Analogias na (Re)construção do imaginário de crianças afro-americanas.. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CAMPOS, G. P. S. ; ABDOUNUR, O. J. . Música e Matemática na Educação: é possível?. Vitória, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • VECCHIO JUNIOR, J. ; ABDOUNUR, O. J. . ?Sobre números transfinitos?: a reformulação do conceito de predicatividade segundo Henri Poincaré. Sao Paulo, 2012. (Tradução/Artigo).

  • ABDOUNUR, O. J. . Matemática e música 2011 (Entrevista no Programa Toque de Ciência, rádios MEC AM, Unesp FM, Unesp e no Portal Toque de Ciencia).

  • ABDOUNUR, O. J. . Elaboração de capítulos para o livro didático "Projeto Araribá" , Matemática: Ensino Médio. São Paulo: Moderna, 2005 (Elaboração de capítulos para o livro didático "Projeto Araribá" , Matemática: Ensino Médio).

  • PATY, M. ; ABDOUNUR, O. J. . Einstein e o papel da matemática em física. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de São Paulo, 2005. (Tradução/Artigo).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Matsubara Barroso, J. . Elaboração de textos de História da matemática para o livro Matsubara Barroso, J. (ed.) Matemática, Ensino Fundamental . Projeto Araribá.. São Paulo: Moderna, 2004 (Elaboração de textos de história da matemática sobre temas de 1o grau inseridos no livro didático).

  • Damerow, Peter ; ABDOUNUR, O. J. . Práticas de Agrimensura e a origem da geometria babilônica. São Paulo: EDUSP, 2004. (Tradução/Artigo).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Paiva, M. . Revisão e reelaboração de textos de História da Matemátcia para o livro Paiva, Manoel. Matemática.. São Paulo: Moderna, 2003 (Revisão de textos de história da matemática sobre temas de 2o grau inseridos em livro didático).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Bianchini, E. . Elaboração de 28 textos de história da matemática sobre temas de 2o grau inseridos no livro BIANCHINI, E. Matemática, Ensino Médio.. São Paulo: Moderna, 2003 (Elaboração de 28 textos de história da matemática para o livro didático.).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Bucchi, Paulo . Revisão e reelaboração de textos de história da matemática sobre temas de 2o grau inseridos no livro Bucchi, Paulo. Curso Prático de Matemática.. São Paulo: Moderna, 2003 (Revisão e reelaboração de textos de história da matemática em livro didático).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Damerow, Peter . Números e a emergência da escrita na Mesopotâmia. São Paulo: EDUSP, 2003. (Tradução/Artigo).

  • ABDOUNUR, O. J. ; Bianchini, E. . Elaboração de textos de História da matemática para o livro: BIANCHINI, E. Matemática, 5a à 8a série.. São Paulo: Moderna, 2002 (Elaboração de 16 textos de história da matemática inseridos no livro didático.).

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Outras produções

ABDOUNUR, O. J. . From mathematics to music: a numerical journey through sounds. 1997.

ABDOUNUR, O. J. . Aspectos histórico-didáticos da relação entre matemática e música sob forma de uma exposição. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ABDOUNUR, O. J. . Matemáticas, Naturaleza y Arte. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ABDOUNUR, O. J. . Aspectos histórico-culturais de razões e proporções.. 2003. .

ABDOUNUR, O. J. . Quartas Culturais. 1999. Apresentação de Obra (para compositores).

ABDOUNUR, O. J. . Quartas Culturais. 2006 (Cultura e Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Transformações estruturais em teorias de razão e proporção em música teórica no século XVI, Descrição: O objeto de pesquisa do presente projeto é o tema transformações estruturais em teorias de razão e proporção no processo histórico de desenvolvimento da música teórica no século XVI. Por meio da análise da conformação estrutural de teorias de razão e proporção no que concerne a maneira com que tais conceitos foram manipulados bem como a terminologia e a argumentação a eles atribuídas em tratados de matemática e de música teórica do século XVI; pretende-se avaliar, no contexto ainda neste período da legitimidade da tradição platônico-pitagórica na resistência a tais transformações, sinais de tais teorias que anunciam e/ou que favorecem o empréstimo de atributos semanticamente distintos de estruturas aritméticas análogas, bem como o papel de problemas estruturais da música teórica tais como a divisão do tom e o temperamento na intensificação das transformações mencionadas. Essa avaliação inclui ainda considerar a relação de tais empréstimos com a emergência de uma concepção de razão como quantidade contínua em contextos teórico-musicais, incongruente com a natureza discreta de razões decorrente da tradição pitagórica. Desde a Antiguidade até o Renascimento, a música teórica ocidental desenvolveu-se a partir de uma compreensão matemático-especulativa fundamentada na aritmética pitagórica para uma compreensão geométrico-empírica fundamentada em princípios físicos. Neste contexto, pretende-se avaliar processos epistemológicos envolvidos na construção de teorias de razão e proporção, que emprestam inicialmente estruturas de teorias analógas pré-existentes para então se desenvolverem mais independentemente em seus novos contextos carregando em suas estruturas a herança da teoria da qual ela teve origem, adaptando-se e deparando com problemas em seu desenvolvimento que induzem atributos de seus conceitos a identificarem-se num processo analógico com atributos estruturamente similares mais adequáveis aos novos contextos dentro dos quais aquela teoria passou a se inserir. Por meio da análise neste processo da terminologia e manipulação de conceitos de razão e proporção, bem como da argumentação acerca de tais conceitos, este projeto pretende ainda identificar novas idéias, que revelam transformações estruturais em teorias de razão e proporção em música teórica no século XVI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    A emergência da geometria e da física no processo histórico de desenvolvimento da música teórica no Renascimento, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador.

  • 2008 - Atual

    The globalization of knowledge and its consequences. Sub-project: The European and North American universities role in the formation of the Brazilian universities: the case of the University of São Paulo., Descrição: O objetivo desse projeto é estudar -- focalizando em temas de pesquisa específicos -- condições, caminhos e conseqüências dos processos de globalização do conhecimento, relacionando os temas ao presente processo de globalização em particular , aqueles envolvendo o desenvolvimento da Internet e a organização global da ciência. O projeto é concebido como um projeto multidisciplinar e multinacional no qual grupos de pesquisa de vários países participam. A colaboração desses grupos de pesquisa com respeito a um objetivo comum é realizada por workshops e trocas de experiências regulares entre pesquisadores. Sub-projeto: Este projeto objetiva analisar o processo de implantação da primeira universidade brasileira e a trajetória de sua consolidação como modelo de difusão da produção científica nesse país: o caso da Universidade de São Paulo. Sabe-se que, desde a Indepedência do Brasil, em 1822, têm início as discussões sobre a criação de uma universidade brasileira. Afinal, não caberia mais enviar a elite da ex-Colônia para realizar estudos em Coimbra, Portugal. No entanto, os debates não chegam a bom termo e como resultado apenas foram criados, em 1827, dois cursos jurídicos para atender aos interesses daqueles que acorriam aos estudos superiores mais procurados daquela época (Valente, 1999). Depois de outras tentativas ao longo do século XIX e mesmo nas primeiras décadas do século XX, finalmente em 1934 foi criada a Universidade de São Paulo. Essa Universidade nasce sob a égide do modelo universitário francês, proposto por um conjunto de intelectuais onde se destacam Armando Salles, Julio de Mesquita Filho, Theodoro Ramos, Fernando de Azevedo (Campos, 1954). O Brasil, assim, revela-se como um dos países em que mais tardiamente na América passou a ter uma universidade. Uma das razões para isso poderá ter sido a marcha autônoma que seguiram os vários cursos criados (Medicina, Direito, Engenharia dentre outros) que resultou em enormes dificuldades para a construçã. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador / Wagner Rodrigues Valente - Integrante / Adriana Matos Marafon - Integrante.

  • 2007 - 2010

    O efeito de princípios epistemológicos no desenvolvimento histórico de idéias matemáticas: uma investigação sobre a aritmetização de teorias de proporções musicais, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador.

  • 2006 - 2011

    The globalization of knowledge and its consequences. Sub-project: Mathematics education for native Brazilians in the state of Espírito anto: an intercultural perspective, Descrição: O objetivo desse projeto é estudar -- focalizando em temas de pesquisa específicos -- condições, caminhos e conseqüências dos processos de globalização do conhecimento, relacionando os temas ao presente processo de globalização em particular , aqueles envolvendo o desenvolvimento da Internet e a organização global da ciência. O projeto é concebido como um projeto multidisciplinar e multinacional no qual grupos de pesquisa de vários países participam. A colaboração desses grupos de pesquisa com respeito a um objetivo comum é realizada por workshops e trocas de experiências regulares entre pesquisadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador., Financiador(es): Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte - Auxílio financeiro.

  • 2006 - Atual

    Projeto Educação Matemática em uma perspectiva intercultural para brasileiros nativos no estado do Espírito Santo, Descrição: O objetivo do projeto é desenvolver um currículo para grupos étnicos do norte do estado do Espírito Santo. Tal currículo pretende integrar conhecimento local e global a fim de atingir uma qualidade de educação de modo a preparar o estudante para exercer sua cidadania preservando ao mesmo tempo sua identidade e memória coletiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador.

  • 2003 - Atual

    Projeto de Pesquisa com o tema Teorias de razão e proporção no Renascimento, Descrição: Estudo do desenvolvimento histórico das teorias de razão, tendo em vista demarcar e comparar suas distintas tendências, procurando avaliar como as necessidades práticas ? incluindo problemas estruturais emergentes de natureza teórico-musicais -, tanto na matemática quanto na música, fazem necessário que razões fossem concebidas como uma grandeza contínua, resultando na necessidade de absorver mais elementos aritméticos nas teorias de razões e em mudanças substanciais nas teorias razões e proporções no decorrer da Idade Média tardia e Renascimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2003 - Atual

    Teorias de razão e proporção no Renascimento, Descrição: Estudo do desenvolvimento histórico das teorias de razão, tendo em vista demarcar e comparar suas distintas tendências, procurando avaliar como as necessidades práticas ? incluindo problemas estruturais emergentes de natureza teórico-musicais -, tanto na matemática quanto na música, fazem necessário que razões fossem concebidas como uma grandeza contínua, resultando na necessidade de absorver mais elementos aritméticos nas teorias de razões e em mudanças substanciais nas teorias razões e proporções no decorrer da Idade Média tardia e Renascimento.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1995 - 1999

    Projeto Ensino Público - FAPESP. Coordenação: Prof a Elza Furtado Gomide. Título: Laboratório de Matemática, 1o grau. Local: E.E.P.S.G. Profa Lândia Santos. Função: Subcoordenador,, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Oscar João Abdounur - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

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Prêmios

2019

Premio de Desempenho Didático, Faculdade de Economia, administração e contabilidade da USP.

2013

Professor Associado 3, Universidade de São Paulo.

2012

Professor Associado 2, Universidade de São Paulo.

2007

Professor Homenageado dos formandos da Licenciatura em Matemática Noturno, IMEUSP.

1999

Lorenz Krueger, Max Planck Institut für Wissenschaftsgechichte.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática. , Rua do Matão, 1010, Butantã, 05508-090 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 66281, Telefone: (11) 30916205, Fax: (11) 3091618, URL da Homepage:

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Experiência profissional

2013 - 2013

Homi Baba Centre for Science Education, HBCSE, Índia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante (Pos doutorado)

2011 - 2011

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Avaliador

2011 - 2011

Amity University, AU, Índia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

2011 - 2011

Sant Longowal Institute of Engineering & Technology Longowal, SLIETL, Índia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 40

2011 - 2011

Maharshi Dayanand University, Rohtak, MDU, Índia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

2011 - 2011

Tribhuvan University

Vínculo: Professor Viistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

2011 - 2011

Laboratoire de Philosophie et d?Histoire des Sciences - Université Paris 7

Vínculo: Professor Viistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2010 - 2010

Laboratoire de Philosophie et d?Histoire des Sciences - Université Paris 7

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

2009 - 2009

London South Bank University

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2011 - 2011

University of Delhi, UD, Índia

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 40

2007 - 2007

University of Delhi, UD, Índia

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

2006 - 2006

Instituto e Museo di Storia della Scienza

Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador Visitante, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2006 - 04/2006

    Estágios , Instituto e Museo di Storia della Scienza, .,Estágio realizado, Estágio sobre Matemática e Música e ciência experimental no Renascimento - Financiado pela FAPESP.

2006 - Atual

Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco

Vínculo: Consultor Ad Hoc, Enquadramento Funcional: Consultor Ad hocc, Carga horária: 10

Atividades

  • 05/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Consultoria Ad Hoc, .,Cargo ou função, Consulor Ad Hoc.

2006 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor AD HOC

Atividades

  • 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Atividades Colegiadas e de Consultorias, .,Cargo ou função, Consultor AD HOC.

2005 - Atual

Sociedade Brasileira de História da Ciência

Vínculo: Parecerista da Revista da SBHC, Enquadramento Funcional: Parecerista da Revista da SBHC

2005 - Atual

Sociedade Brasileira de História da Ciência

Vínculo: Sócio da SBHC, Enquadramento Funcional: Sócio da SBHC

Atividades

  • 06/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Sociedade Brasileira de História da Ciência, .,Cargo ou função, Parecerista da Revista da Sociedade Brasileira de História da Ciência.

2003 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista de produtividade, Carga horária: 10

Outras informações:
Bolsa de Produtividade (vigência: 02/2010) com o tema: -- Teorias de razão e proporção no Renascimento de 08/2003 a 02/2007 -- Princípios epistemológicos no processo histórico de aritmetização de teorias de proporções musicais de 03/2007 a 02/2010

2003 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Consultor Ad Hoc, Carga horária: 2

Outras informações:
Consultor Ad Hoc

Atividades

  • 08/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Unidades de Pesquisa, .,Cargo ou função, Consultor AD HOC do CNPq.

2002 - 2002

Institute of the History of Natural Sciences of the Chinese Academy

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 20

Atividades

  • 08/2002 - 09/2002

    Estágios , History of Science, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 20 de agosto até 6 de setembro de 2002 - Financiado pela FAPESP.

2018 - 2019

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante

2015 - 2015

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prtofessor Visitante

2014 - 2015

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Carga horária: 20

2014 - 2014

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante

2013 - 2014

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2013 - 2013

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor VIistante

2012 - 2013

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante (Pos doutorado)

Outras informações:
Bolsa de Pos doutorado da DAAD Deutscher Akademischer Austauschdienst

2012 - 2012

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2011 - 2012

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor vistante, Carga horária: 20

2010 - 2011

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante

2009 - 2010

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor vistante, Carga horária: 20

2008 - 2009

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: bolsista pósdoutorado (pesquisador visitante)

2007 - 2007

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2007 - 2007

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante

2006 - 2006

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 20

2006 - 2006

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador visitante, Carga horária: 20

2005 - 2006

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2005 - 2005

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor visitante, Carga horária: 30

2005 - 2005

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador Visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2004 - 2004

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2004 - 2004

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2003 - 2003

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2002 - 2003

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2002 - 2002

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2001 - 2002

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2001 - 2001

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

2001 - 2001

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: Pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: pesquisador visitante, Carga horária: 30

1999 - 2001

Max Planck Institut Für Wissenschaftsgeschichte

Vínculo: pesquisador visitante (posdoc), Enquadramento Funcional: bolsista pósdoutorado (pesquisador visitante), Carga horária: 30

Atividades

  • 07/2007 - 08/2007

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, De 1 de julho a 12 de julho de 2007 convidado pelo Prof. Jürgen Renn e financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 01/2007 - 02/2007

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, De 08 de janeiro a 18 de fevereiro de 2007, convidado pelo Prof. Jürgen Renn e financiado pelo Max Planck Institute for the History of Science.

  • 06/2006 - 08/2006

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, De 27 de Junho a 02 de agosto de 2006, convidado pelo Prof. Jürgen Renn e financiado pelo Max Planck Institute for the History of Science.

  • 04/2006 - 04/2006

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, De 10 a 16 de abril de 2006, convidado pelo Prof. Jürgen Renn e financiado pelo Max Planck Institute for the History of Science.

  • 12/2005 - 01/2006

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, - De 10 de dezembro de 2005 a 10 de janeiro de 2006, convidado pelo Prof. Jürgen Renn e financiado pelo Max Planck Institute for the History of Science..

  • 07/2005 - 08/2005

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período entre 1 de julho e 7 de agosto de 2005 - financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 01/2005 - 03/2005

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período entre 25 de janeiro e 6 de março de 2005 - financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 07/2004 - 08/2004

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Professor visitante no período entre 4 de julho de 2004 a 08 de agosto de 2004 financiado pelo Instituto Max Planck de História da Ciência.

  • 02/2004 - 03/2004

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 8 de fevereiro até 5 de março de 2004 - Financiando pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 07/2003 - 08/2003

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 1 de julho de 2003 até 4 de agosto de 2003 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 12/2002 - 02/2003

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 6 de dezembro de 2002 até 24 de fevereiro de 2003 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgechichte.

  • 06/2002 - 08/2002

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 29 de junho a 4 de agosto de 2002 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 12/2001 - 02/2002

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 10 de dezembro de 2001 a 24 de fevereiro de 2002 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 09/2001 - 10/2001

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante do período de 29 de setembro a 12 de outbro de 2001 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 08/2001 - 09/2001

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Pesquisador visitante no período de 24 de agosto à 9 de setembro de 2001 - Financiado pelo Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte.

  • 10/1999 - 07/2001

    Estágios , Abteilung I: Strukturwandel von Wissenssytemen, .,Estágio realizado, Bolsista de Posdoutorado (pesquisador visitante) no período de outubro de 1999 até julho de 2001 - Financiado pelo CNPq.

1999 - 1999

Middlesex University

Vínculo: pesquisador visitante, Enquadramento Funcional: bolsista pósdoutorado (pesquisador visitante), Carga horária: 30

Atividades

  • 03/1999 - 09/1999

    Estágios , Centre for Cultural and Historical Aspects of Mathematics (CHASM), .,Estágio realizado, Bolsista de Posdoutorado (pesquisador visitante) no período de março de 1999 até setembro de 1999 - Financiado pelo CNPq.

2003 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado/Livre-Docente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor Associado/Livre-Docente

1997 - 2003

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1993 - 1997

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1989 - 1993

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2006

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento de Matemática do IMEUSP.

  • 03/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Centro de História da Ciência.,Cargo ou função, Parecerista do Boletim do Centro Interunidadees de História da Ciência.

  • 03/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Centro de História da Ciência.,Cargo ou função, Coordenador do Ciclos de Palestras do Centro Interunidades de História da Ciência.

  • 03/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 03/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Coordenador do Grupo de Pesquisa Epistemologia, Didática e História da Matemática.

  • 08/2002

    Ensino, Matemática Pura - São Paulo capital, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia da Matemática -- MAT 5766, Preparação à docência de graduação -- GEN 5711

  • 08/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação, .,Linhas de pesquisa

  • 03/1998

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Representante do Instituto no Centro de História da Ciência.

  • 03/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Centro de História da Ciência.,Cargo ou função, Representante do IMEUSP no Centro Interunidades de História da Ciência.

  • 03/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Matemática e Estatística, .,Linhas de pesquisa

  • 03/1994

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Matemática e Estatística, .,Linhas de pesquisa

  • 03/1989

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 03/1989

    Ensino,,Disciplinas ministradas, cálculo diferencial e integral, álgebra linear, história da matemática, geometria analítica, fundamentos matemáticos da música, laboratório de matemática, geometria, complementos de matemática elementar, fundamentos de acústica aplicados à música, seminário de resolução de problemas, projeto de ensino de matemática

  • 03/1989

    Extensão universitária , Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Quartas culturais.

  • 09/2006 - 09/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Visita do Prof. Gert Schubring da Universitaet Bielefeld ao IMUESP, onde o acompanhei e onde proferiu as palestras Sobre a história dos números negativos , Sobre a história da representação gráfica dos números imaginários e Sobre o conceito de.

  • 11/2005 - 11/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Visita do Prof. Gert Schubring da Universitaet Bielefeld ao IMUESP, onde o acompanhei e onde proferiu as palestras Sobre a história dos números negativos , Sobre a história da representação gráfica dos números imaginários e Sobre o conceito de.

  • 10/2005 - 10/2005

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Visita Científica do Professor Gert Schubring que proferiu as palestras " A cátedra de Galileo em Pádua: a institucionalização da matemática nas universidades" e "A História da profissão dos professores de matemática: o caso da França e da Alemanha".

  • 06/2003 - 06/2003

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Visita científica promovida - Prof. Peter Damerow do Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte visitou o IMEUSP em 2003, onde proferiu conferências com os temas ligadas ao tema de Práticas de Agrimensura e Origens da geometria, a quem acompanhe.

  • 04/2001 - 04/2001

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Linhas de pesquisa

  • 04/2001 - 04/2001

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Matemática e Estatística, Instituto de Matemática e Estatística.,Atividade realizada, Visita científica promovida - Prof. Peter Damerow do Max Planck Institut für Wissenschaftsgeschichte visitou o IMEUSP no mês de abril de 2001 proferindo palestras sobre: "Números e o nascimento da escrita Mesopotâmica", " O uso da história no ensino.

  • 03/1997 - 11/1998

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação.

  • 03/1997 - 11/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Graduação.

  • 03/1996 - 11/1998

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Cultura e Extensão do Instituto.

  • 03/1996 - 11/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Cultura e Extensão.

  • 03/1995 - 11/1996

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento.

  • 03/1995 - 11/1996

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Transferência.

  • 03/1995 - 11/1996

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de transferência.

  • 03/1989 - 11/1993

    Direção e administração, Instituto de Matemática e Estatística, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento.

  • 03/1989 - 11/1993

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Matemática e Estatística, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento.

1987 - 1988

Tecnasa Eletrônica Profissional S/A

Vínculo: Engenheiro de Sistemas, Enquadramento Funcional: Engenheiro de Sistemas, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/1987 - 03/1988

    Serviços técnicos especializados , Engenharia de Sistemas, .,Serviço realizado, Projeto do Radar do avião AMX.

2015 - 2015

Freie Universität Berlin

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prtofessor Visitante