Aryane Santos Nogueira

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multiculturalismo, Plurilinguismo e Educação Bilíngue.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada/Especialidade: Educação bi/multilíngue de minorias.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada/Especialidade: Letramento.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada/Especialidade: Educação de surdos.

NOGUEIRA, A.S. ; RIBEIRO, B.S. . Organização da Palestra "Tenho um intérprete em sala, e agora?". 2023. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. . Comitê Científico do 13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. . II Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinais. 2022. (Congresso).

GUIMARAES, T. F. ; NOGUEIRA, A.S. . Organização do Simpósio Temático "Práticas de linguagem e educação: transculturalidade e translinguagem" no 13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. ; ROCHA, D.S. . Organização da Palestra "Compartilhando experiências de assessoria de Libras da Secretaria Municipal de São Paulo e recursos tecnológico para surdos". 2020. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L. C. R. ; NICHOLS, G. . Organização da Palestra "Compartilhando experiências do projeto #casalibras". 2020. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. ; BUENO, S. S. . Organização da Palestra "Estratégias utilizadas por intérpretes de Libras na interpretação de termos da Matemática". 2019. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. ; SILVA, E. . Organização da Palestra "História de vida e protagonismo surdos". 2019. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. ; ROCHA, D.S. . Organização da Palestra "Educadores surdos: reflexão sobre a formação e a prática docente". 2019. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Científica do III Seminário Pibid-Unicamp: tempos de re-existências e de re-invenções. 2019. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Científica do VII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Científica do Seminário Formação de Formadores: II Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp. 2019. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L. C. R. . I Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinais. 2018. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. ; NICHOLS, G. . Organização da Palestra "Literatura em língua de sinais". 2018. (Outro).

NOGUEIRA, A.S. . Comitê Executivo do VI Setembro Azul "Libras? Porque sim!". 2017. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Científica - II Colóquio Língua, discurso e poder: políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras. 2016. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Organizadora - II Colóquio: Língua, Discurso e Poder: Políticas linguísticas locais e gestão acadêmica da Libras. 2016. (Congresso).

NOGUEIRA, A.S. . Comissão Organizadora - III Setembro Azul - Direitos Humanos em Questão: a universidade pública pode se fazer falar em Libras?. 2014. (Congresso).

IV Simpósio sobre Ensino de Língua Portuguesa para Surdos- Materiais Pedagógicos em Foco: Ensino e Estratégias.Materiais para o ensino em contexto bi/multilíngue: uma constante elaboração. 2023. (Simpósio).

Live ALAB - Pensando com Marilda Cavalcanti: reinvenção da Linguística Aplicada, grupos minoritarizados e complexidade sociolinguística - Conversa com coautoras/es do n. 38/4 de DELTA.Live ALAB - Pensando com Marilda Cavalcanti: reinvenção da Linguística Aplicada, grupos minoritarizados e complexidade sociolinguística - Conversa com coautoras/es do n. 38/4 de DELTA. 2023. (Outra).

Oficina "Preparação de Projetos de Bolsa Complementar para Projeto Temático FAPESP no 2022/05908-0".Debatedora de projetos apresentados na Oficina "Preparação de Projetos de Bolsa Complementar para Projeto Temático FAPESP no 2022/05908-0". 2023. (Oficina).

XIII Congresso Internacional da Abralin. Ensinar para a educação de surdos: o papel das epistemologias surdas. 2023. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Comitê Científico do 13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2022. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Coordenação do Simpósio "Práticas de linguagem e educação: transculturalidade e translinguagem". 2022. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Educação em contexto bi/multilíngue: o acolhimento linguístico de imigrantes em Campinas/SP. 2022. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Ensino de português a partir da perspectiva dos multiletramentos: organização e análise sociossemiótica das situações de ensino. 2022. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Translinguagem e (multi)letramentos em práticas midiáticas de alunos surdos. 2022. (Congresso).

13o. CBLA - Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. Transcrição translíngue e multimodal na pesquisa em cenários sociolinguisticamente complexos. 2022. (Congresso).

4o. Congresso de Extensão e Cultura da Unicamp. Língua Portuguesa para jovens e adultos surdos: ler e escrever na segunda língua. 2022. (Congresso).

7o. Congresso Nacional de Pesquisas em Tradução e Interpretação de Libras e Língua Portuguesa. Central TILS da Unicamp: atuação universitária para além da esfera acadêmica. 2022. (Congresso).

Fórum Permanente: A ética na coleta e uso de dados: a quem pertencem, e como podem ser explorados?. 2022. (Seminário).

II Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinais.Moderadora na Projeção e Debate do Filme CODA - No ritmo do coração. 2022. (Encontro).

I Seminário Internacional IndisciPLAr. 2022. (Seminário).

Languages and Lives in Deaf Communities. 2022. (Congresso).

17th International Pragmatics Conference. Linguistic-based and ableist cyberhate within deaf network on social media. 2021. (Congresso).

Conversas DaHora - Para uma educação linguística plural. 2021. (Seminário).

I SILAR - Simpósio Internacional Língua(gem), Ação e Reflexão: novas perspectivas em ensino e em pesquisa & VI SPLM - Seminário de Pesquisas em Letras: (multi)letramentos. 2021. (Simpósio).

LAEL Distinguished Lectures Series - Applied Linguistics, Technology and Advances in Language Pedagogy. 2021. (Seminário).

Liga Acadêmica de Surdez da Unicamp.Roda de Conversa - Atuação com Surdos na Unicamp. 2021. (Encontro).

VI Seminário de Pesquisa do PROFLETRAS e Semana dos Cursos de Letras da UFTM.Web Mesa de Abertura Ensino de português para surdos: cenário multilíngue e multimodal. 2021. (Seminário).

XXIV Congresso Internacional de Humanidades. Processo e autonomia na aprendizagem na produção de material educativo em formato de vídeo em Libras: reflexões para a formação inicial de professores. 2021. (Congresso).

I Encontro Temas em Saber Urbano - Palestra "Sobre nomes, conceitos e ética. 2020. (Encontro).

Jornada de Linguística Aplicada. 2020. (Encontro).

LAEL Webinar / Black Lives Matter Series - Roda de Conversa entre Pretas: Performatividade de Raça e Interseccionalidades. 2020. (Seminário).

LAEL Webinar Series / Black Lives Matter Series - Letramento racial crítico no contexto brasileiro: identidades de professores de línguas estrangeiras e interseccionalidades. 2020. (Seminário).

LAEL Webinar Series - Few of my favorite things: vocabulary, grammar & writing. 2020. (Seminário).

LAEL Webinar Series - Struggling with times and dates. 2020. (Seminário).

LAEL Webinar Series - Teorias queer, performatividade e ideologias linguística. 2020. (Seminário).

Linguistweets. Translanguaging lens in deaf education. 2020. (Congresso).

The Big Track Conference 4Teachers - Jornadas pedagógicas e de gestão para fazer a escola hoje. 2020. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa do ProfLetras & Semana dos Cursos de Letras.Debatedora de Trabalhos em Sessões de Comunicações Orais no V Seminário de Pesquisa do ProfLetras & Semana dos Cursos de Letras. 2020. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa do ProfLetras & Semana dos Cursos de Letras.Debatedora de Trabalhos em Sessões de Comunicações Orais no V Seminário de Pesquisa do ProfLetras & Semana dos Cursos de Letras. 2020. (Seminário).

Webinar: Por uma educação bi/multilíngue intercultural. 2020. (Seminário).

XXVIII Congresso Interno de Iniciação Científica da Unicamp. Estado da arte de pesquisas sobre o ensino de geografia para surdos. 2020. (Congresso).

Café com Química - Evento organizado pelo Centro Acadêmico da Química (UNICAMP).Os surdos e as tecnologias: das tecnologias que se apropriam do corpo surdo para a apropriação das tecnologias pelos surdos. 2019. (Outra).

Conferência Meaning making in deaf-hearing interaction. 2019. (Outra).

DIPROling 2019- II Congresso Internacional Línguas em Trânsito: dese perspectivas para professores formadores e II Colóquio Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário. Repertórios sociossemióticos de aprendizes surdos: interfaces entre português e língua de sinais em situações de ensino. 2019. (Congresso).

DIPROling 2019- II Congresso Internacional Línguas em Trânsito: dese perspectivas para professores formadores e II Colóquio Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário. 2019. (Congresso).

DIPROling 2019- II Congresso Internacional Línguas em Trânsito: dese perspectivas para professores formadores e II Colóquio Ensino de Línguas Estrangeiras em Contexto Universitário. Ensino de português para jovens e adultos surdos. 2019. (Congresso).

III Seminário Pibid-Unicamp: "tempos de re-existências e de reinvenções".Mesa de apresentação oral - Subprojeto Pedagogia. 2019. (Seminário).

Seminário de Educação Bilíngue para Surdos - Experiências de Portugal e do Brasil.Palestra Educação Línguística de Jovens e Adultos Surdos Mediada por Tecnologias Digitais. 2019. (Seminário).

Seminário Formação de Formadores: II Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar da Faculdade de Educação da Unicamp.Parecerista da Comissão Científica. 2019. (Seminário).

VI Congresso Nacional de Educação. 2019. (Congresso).

VIII Ciclo de Debates em Linguagem - Workshop "Libras/Português 2019. Multimodalidade e multilinguismo em estudos surdos: questões analíticas e práticas de pesquisa".Palestra "Visualidade surda: práticas comunicativas e multimodais em textos e em leitura de imagens". 2019. (Outra).

VIII Ciclo de Debates em Linguagem - Workshop "Libras/Português 2019. Multimodalidade e multilinguismo em estudos surdos: questões analíticas e práticas de pesquisa". 2019. (Outra).

VIII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.GT- Educação de surdos e práticas de lingua(gem) na contemporaneidade. 2019. (Simpósio).

VII SELL- Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Simpósio).

VII SELL- Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Repertórios sociossemióticos de aprendizes surdos em aulas de português- GT Educação de Surdos e Práticas de Lingua(gem) na Contemporaneidade. 2019. (Simpósio).

XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Estratégias utilizadas por tradutores-intérpretes de Libras na interpretação de termos técnicos matemáticos. 2019. (Congresso).

XXVII Congresso de Iniciação Científica da Unicamp. Inserção de alunos surdos no ambiente escolar de ensino alternativo. 2019. (Congresso).

XXV Seminário de Teses em Andamento (SETA).Ensino de português para surdos: práticas translíngues. 2019. (Seminário).

21o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. Repertórios sociossemióticos e a interface do português com a língua de sinais nas postagens de um professor surdo. 2018. (Congresso).

21o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisa em Linguística Aplicada. Novas possibilidades para a educação linguística de surdos a partir do ensino de línguas mediado por tecnologias digitais. 2018. (Congresso).

2 Congresso Nacional de Pesquisas em Linguística de Línguas de Sinais. Reflexões Linguísticas em Língua de Sinais no Ensino de Língua Portuguesa para Adultos Surdos. 2018. (Congresso).

2 Seminário de Multiletramentos, Hipermídia e Ensino. 2018. (Seminário).

66 Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Ensino de português para adultos surdos mediados pelas tecnologias digitais. 2018. (Seminário).

II SALA - Seminários d@s alun@s de Linguística Aplicada.Debatedor de trabalhos. 2018. (Seminário).

II Semana de Ensino de História.O ensino de História para Surdos. 2018. (Outra).

II Simpósio sobre Educação Inclusiva no Contexto Universitário: Diálogos entre Formação Docente e Prática Pedagógica. 2018. (Simpósio).

I Jornada de Libras e Cultura Surda.Palestra "Ensino de português para jovens e adultos surdos: uma experiência da Unicamp". 2018. (Outra).

Mesa-Redonda: Pibid Unicamp: riscos, rabiscos e arriscados. 2018. (Outra).

XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. Participação de um aluno surdo em escola de ensino alternativo. 2018. (Congresso).

XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. Estratégias utilizadas por tradutores-intérpretes de Libras na interpretação dos termos técnicos matemáticos. 2018. (Congresso).

18o. Congresso Mundial de Linguística Aplicada da AILA. A focalização da comunicação multilíngue e multimodal como contribuição para o contexto educativo de surdos. 2017. (Congresso).

1o. Seminários SEaD - Inovações em educação e seus desafios para o ensino superior. 2017. (Seminário).

I Encontro Mídias, Infâncias e Diferenças: audiências e agências em foco.Mesa Redonda Linguagem, tecnologia e diversidade. 2017. (Encontro).

Seminário Grupo de Pesquisa ALLE/AULA - Alfabetização, Leitura Escrita e Trabalho Docente na Formação Inicial: contribuições de pesquisa.Mesa Leitura e a escrita em tempos de práticas multimodais: contribuições de pesquisa. 2017. (Seminário).

Simpósio Nacional "Por uma escola inovadora e inclusiva".Gravação de janelas de Libras: o trabalho com tecnologia e inclusão na formação em ensino superior. 2017. (Simpósio).

VI SELL - VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.Coordenadora do Grupo de Trabalho - Educação bilíngue de surdos, metodologias/materiais e as fronteiras com os multiletramentos e o espaço digital. 2017. (Outra).

VI SELL - VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários "Tempos, territórios e linguagens: fronteiras múltiplas".Língua de sinais e visualidade em novas práticas de letramento. 2017. (Simpósio).

VI SIMELP - VI Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.(Re)significando a língua(gem) e o bi/multilinguismo em prática de ensino de português como segunda língua para surdos. 2017. (Simpósio).

XXIII Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debatedora de trabalhos acadêmicos. 2017. (Seminário).

2. Simpósio Educação Inclusiva Bilíngue no Contexto Universitário: Implicações Práticas da Educação Bilíngue para Surdos no Ensino Superior. 2016. (Seminário).

Aula Magna - Professor Marcus Bagno - "Preconceito linguístico: 15 anos depois". 2016. (Outra).

Contribuições da Sociolinguística para o estudo da Libras. 2016. (Outra).

II Colóquio Língua, discurso e poder: políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras.Comissão Científica II Colóquio Língua, discurso e poder: políticas linguísticas locais e a gestão acadêmica da Libras. 2016. (Outra).

Infância e fragilidade: perspectivas pedagógicas e literárias. 2016. (Outra).

Palestra "Acessibilidade em espaços culturais". 2016. (Outra).

VI SIELP ? Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.Multiletramentos e ensino de português como L2 para surdos: práticas multilíngues e multimodais de comunicação e produção de significados como contribuição. 2016. (Simpósio).

XIII Seminário Nacional "O uno e o diverso na educação escolar" e XVI Semana da Pedagogia.Possibilidades das tecnologias para práticas de linguagem: reflexões sobre as estratégias de um professor surdo. 2016. (Seminário).

XV Congresso Internacional do INES e XXI Seminário Nacional do INES. Grupo de Trabalho (GT) "Tecnologias para o ensino-aprendizado: potencialidades no campo da surdez?. 2016. (Congresso).

XXII Seminário de Teses em Andamento (SETA).Debatedora de trabalhos apresentados no evento.. 2016. (Seminário).

63o. Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Debatedora de trabalho apresentado no evento. 2015. (Seminário).

Cenas surdas: os surdos terão lugar no coração do mundo?. 2015. (Outra).

Formação de professores bilíngues e política linguística para educação de surdos. 2015. (Outra).

IV Setembro Azul: Plano Nacional de Educação e as políticas locais para implantação da Educação Bilíngue para Surdos. 2015. (Encontro).

IX Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística - ABRALIN. A leitura de imagens por jovens surdos em tempos de práticas multimodais. 2015. (Congresso).

V Seminário dos Programas de Pós-Graduação em Letras e Linguística - "Políticas e e Agendas no Campo de Estaudos de Linguagem". 2015. (Seminário).

11o. SePeG-Seminários de Pesquisas da Graduação do IEL.Debatedor(a). 2014. (Seminário).

2a. JELT - Jornada de Ensino de Língua e Tecnologia.Debatedora dos trabalhos apresentados no evento. 2014. (Outra).

III Setembro Azul - Direitos humanos em questão: a universidade pública pode se fazer falar em LIBRAS?. 2014. (Outra).

XII Semana de Fonoaudiologia. Codeswitching e codeblending: ferramentas para o reconhecimento das línguas em contato em situações de interação com alunos surdos. 2014. (Congresso).

XXII Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. Avaliador(a). 2014. (Congresso).

"30 anos de Informática na Educação no Brasil". 2013. (Outra).

19o. InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada e 5o. SIL Seminário Internacional de Linguística. Práticas de letramento multimodais em ambiente digital: uma possibilidade para repensar a educação de surdos. 2013. (Congresso).

2o. Setembro Azul - Libras, Identidade, Cultura e Educação Bilíngue. 2013. (Outra).

Contribuições de Bakhtin à Linguística e à Educação. 2013. (Simpósio).

II Ciclo de Diálogos em Linguística Aplicada - I Encontro: Produção de Textos. 2013. (Encontro).

Novas tecnologias de acesso ao conhecimento para pessoas surdas.palestra "Libras para dentistas". 2013. (Outra).

XI Semana de Fonoaudiologia. Representações sobre a Língua Brasileira de Sinais e a surdez: o ensino de Libras no curso de Fonoaudiologia. 2013. (Congresso).

XI Semana de Fonoaudiologia. Os surdos em ambiente digital: focalizando práticas letradas multimodais para repensar ensino e aprendizagem. 2013. (Congresso).

XI Semana de Fonoaudiologia. As consequências do diagnóstico precoce e do diagnóstico tardio para o desenvolvimento da linguagem em sujeitos surdos. 2013. (Congresso).

XXI Congresso de Iniciação Científica da UNICAMP. Avaliador(a). 2013. (Congresso).

2o. Simpósio de Integração entre Educação Especial e Computação - Educomp.Mesa Redonda: "Uso de tecnologias para ensino de conceitos a surdos". 2012. (Simpósio).

9o. SePeG - Seminário de Pesquisa da Graduação do IEL.Debatedor(a) no 9o. SePeG - Seminário de Pesquisa da Graduação do IEL. 2012. (Seminário).

X Semana de Fonoaudiologia. "A importância da posição da intérprete educacional de Libras no contexto escolar: uma experiência prátiica". 2012. (Congresso).

X Semana de Fonoaudiologia. "Contraste entre Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa: quando as duas línguas se encontram". 2012. (Congresso).

I Colóquio Centro de Pesquisa Cefiel -Tema: fomação de professores; um tema sempre complexo. 2011. (Outra).

II Colóquio Letramento, fronteiras e cultura digital. 2011. (Outra).

Práticas de letramento em uma prisão no México: contestanto a geopolítica da produção de conhecimento. 2011. (Outra).

Seminário de Pesquisa: "Práticas hipermidiáticas na escola/práticas escolares na hipermídia". 2011. (Simpósio).

XI Congresso Luso-afro-brasileiro de Ciências Sociais. ...] Língua de sinais eu sei, mas o português é difícil : reflexões sobre políticas lingüísticas e de identidade no contexto da surdez no fomento de práticas de letramento diferenciadas.. 2011. (Congresso).

III Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita."Reflexões sobre a necessidade de estratégias de ensino diferenciadas nas práticas de letramento em contexto de surdez e escolarização a partir do uso de jogos eletrônicos". 2010. (Outra).

IX Congresso Internacional e XV Seminário Nacional do INES / O lugar do conhecimento: Identidade, Sujeito e Subjetividade. "Mapeamento e Análise de Materiais Didáticos para Surdos: Uma Proposta de Trabalho". 2010. (Congresso).

17 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. Nomes masculinos e femininos na perspectiva da criança surda na construção do jogo. 2009. (Congresso).

III Bilinglatam - International Symposium on Bilingualism and Bilingual Education in Latin America.Tradução de Jogos Eletrônicos para surdos: reflexôes sobre as interfaces. 2009. (Simpósio).

III Encontro dos Aprimorandos do Estado de São Paulo."Mas ué, no caderno tá tudo certo!": o letramento de um grupo de crianças surdas com pais ouvintes. 2009. (Encontro).

60ª Reunião Anual da SBPC. A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica. 2008. (Congresso).

Colóquio Internacional Linguagem Oral e Escrita: dificuldades e especificidades da aprendizagem. 2008. (Outra).

Fórum Permanente de Desafios do Magistério - O professor e o livro didático. 2008. (Outra).

I Encontro Nacional de Linguagem e Identidade. 2008. (Encontro).

IV Fono ao Meio-DIa - Palestra "Expressividade". 2008. (Outra).

Palestra: Contribuições da fonoaudiologia nas alterações do processamento auditivo. 2008. (Outra).

Palestra: Práticas de Cuidado. 2008. (Outra).

VI Semana de Fonoaudiologia. 2008. (Congresso).

VI Semana de Fonoaudiologia. 2008. (Outra).

15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Formação de fonoaudiológos: por onde passam os caminhos?. 2007. (Congresso).

15 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 7 Congresso Internacional de Fonoaudiologia. A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica. 2007. (Congresso).

16 InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada.A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica e as implicações para o contexto escolar. 2007. (Simpósio).

22 Encontro Internacional de Audiologia.Observação de situação de trabalho: professor de academia de ginástica. 2007. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Comunicação Alternativa Isaac Brasil. 2007. (Congresso).

V Semana de Fonoaudiologia. Observação de situação de trabalho: professor de academia de ginástica. 2007. (Congresso).

V Semana de Fonoaudiologia da Unicamp.A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica. 2007. (Outra).

XV Congresso Interno de Iniciação Científica. A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonoaudiológica. 2007. (Congresso).

IV Semana de Fonoaudiologia. 2006. (Outra).

III Semana de Fonoaudiologia. 2005. (Outra).

II Semana de Fonoaudiologia. 2004. (Outra).

NOGUEIRA, A.S.; SIGNORINI, I.; SOFIATO, C. G.. Leitura da alegoria em curta-metragem de animação por estudantes surdos. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

MORATO, E.M.; XAVIER, A.N.;Silva, I.R.NOGUEIRA, A.S.; FAVORITO, W.. A tradução e a interpretação de metáforas ontológicas do português para a Libras em contextos acadêmico e jornalístico. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Biografando experiências vividas entre línguas: uma análise contextual das apropriações do português por surdos brasiguaios. 2022. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

NOGUEIRA, A.S.. O curso superior de pedagogia bilíngue do INES na perspectiva do aprendiz ouvinte. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Grande Dourados.

NOGUEIRA, A.S.; ROSA, A. A. C.; NASCIMENTO, L.C.R.. "Escrever eu não sei, agora falar [...] Quer ser meu escrivão?" : um estudo sobre multiletramentos e práticas de ensino mais inclusivas. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; SILVA, P. A. P.. Percursos de navegação e leitura em hipermídia por alunos do ensino médio público. 2021. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.; BARBOSA, E. B.; REINALDO, M. A. G. M.;NOGUEIRA, A.S.; ARAUJO, F. P. B.. Produções de resumo para publicação em revista internacional por pós-graduandos em linguística: um estudo de caso. 2020. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.; MARTINS, V.R.O.;NOGUEIRA, A.S.. Políticas Públicas da Educação de Surdos no Século XXI: Análise de Documentos Federais, Estaduais e Municipais. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Estratégias no ensino de leitura do português para surdos: experiências em um espaço educacional bilíngue. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Estudo da incorporação da realidade aumentada na leitura de poema para turma do 6. ano do ensino fundamental II. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Interações da criança surda na educação infantil: reflexões sobre o papel da escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.; MARTINS, V.R.O.;NOGUEIRA, A.S.. Relações Familiares entre Surdos e Ouvintes: Análise de Narrativas Biográficas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Hermes Renato Hildebrand;NOGUEIRA, A.S.; ARAUJO, D. P.; LEOTE, R. S.; BASBAUM, S. R.. O uso de Aplicativos Digitais na comunicação dos surdos: Estudo de caso sobre suas preferências. 2018. Dissertação (Mestrado em Tecnologias da Inteligência e Design Digital) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIGNORINI, I.; LOPES, R. E. L.; MEDEIROS, B. S. P. F.; BARBOSA, E. B.;NOGUEIRA, A.S.. Categorizações, conjuntos e audiência no Instagram: repensando folksonomias a partir da hashtag #favelatour. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

LIMA, M.C.M.P.; SILVA, I. R.; SEVILHA, E.A.M.; GESUELI, Z.M.;NOGUEIRA, A.S.. Elaboração de instrumento clínico complementar na avaliação fonoaudiológica de crianças e adolescentes com perdas auditivas, baseado na CIF-CJ. 2017. Dissertação (Mestrado em Saúde, Interdisciplinaridade e Reabilitação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.; MAHER, T.J.M.. Educadores surdos: reflexões sobre a formação e a prática docente. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

LOPES, R.E.L.; ROCHA, C.H.;NOGUEIRA, A.S.; DE PIETRI, E.; CANZIANI, T.M.; HALU, R.C.; SILVA, W.R.; ARANHA, S.. Mídia, para quê? O uso de mídias por adolescentes do ensino médio técnico integrado. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

STUMPF, M.; COSTA, O.S.;NOGUEIRA, A.S.; LACERDA, C.B.F.; RAUGUST, M.B.; LEBEDEFF, T. B.. Letramento cinematográfico e identidades de crianças surdas a partir de uma experiência de ensino com o gênero biografia em animação stop-motion. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

SOUZA, R. M.; BRITO, F. B.;NOGUEIRA, A.S.; NASCIMENTO, L.C.R.; RODRIGUES, A. C. L.. A invenção da educação dos surdos: escolarização e governo dos surdos na França em meados do século XVIII a meados do século XIX. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.; BRAGA, D. B.; SILVA, W. R.; BARBOSA, E. B.; RIBEIRO, A. E. F.;NOGUEIRA, A.S.; GONCALVES, A. V.; ARAUJO, F. P. B.. Práticas de Letramento Digital: Aprendendo a usar o computador em um telecentro de Campinas. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

MARTINELLI, S. C.; BARIANI, I. C. D.; OSTI, A.; NASCIMENTO, L. C. R.; TORTELLA, J. C. B.; NOGUEIRA, A. L. H.; FERNANDES, D. C.;NOGUEIRA, A.S.. Desempenho em escrita de crianças: relação com práticas e crenças parentais. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SILVA, P. A. P.; LOPES, R. E. L.;NOGUEIRA, A.S.. Corpus de LSB em linguagem matemática: da constituição à proposta de ampliação do repertório léxico-terminológico para a comunidade surda. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; SILVA, A.C.B.. Padrões em resumos de artigos científicos de Linguística e Literatura em português publicados entre 2013 e 2016. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Os hábitos midiáticos dos estudantes do ensino médio do IFPR e seus aportes para a inserção da educação para os meios no currículo acadêmico. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Estratégias de estudo e aprendizagem e crenças de autoeficácia dos estudantes de licenciatura de uma instituição pública federal de ensino do estado do Piauí: caracterização e intervenção. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

GUIMARAES, T. F.; BARBOSA, E. B.;NOGUEIRA, A.S.. Práticas translíngues e transculturais nas aulas de língua portuguesa no ensino básico. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Comunicação, Artes e L) - Universidade Federal da Grande Dourados.

NOGUEIRA, A.S.. Práticas translíngues e transculturais em sala de aula de português como língua de acolhimento (PLAC). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Letras da Faculdade de Comunicação, Artes e L) - Universidade Federal da Grande Dourados.

NOGUEIRA, A.S.; SIGNORINI, I.; SOFIATO, C. G.. Leitura dos sentidos figurados de um curta-metragem de animação por estudantes surdos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.; ARCHANGELO, A.; HOLLOSI, M.;NOGUEIRA, A.S.. O educador surdo no processo de construção subjetiva da criança surda. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.; NASCIMENTO, L.C.R.; ROSA, A. A. C.; LINS, H.A.M.. Ensino de português: buscando práticas inclusivas por meio dos multi/novos letramentos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; ARAUJO, F. P. B.. O emprego de sinais de pontuação em resumos acadêmicos por alunos ingressantes do curso Profis. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.; SANTOS, L. F.. Da inclusão à educação bilíngue: panorama de diferentes perspectivas na educação de surdos. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.; MARTINS, V.R.O.. Estratégias no ensino de leitura do português para surdos: experiências em um espaço educacional bilíngue. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.; LACERDA, C. B. F.; TEBET, G. G. C.;NOGUEIRA, A.S.. A Inclusão da Criança Surda na Educação Infantil: Reflexões Sobre o Papel da Literatura. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.; MARTINS, V.R.O.;NOGUEIRA, A.S.. As Políticas Públicas na Educação Básica Voltadas ao Surdo no Século XXI: Documentos Oficiais Norteadores e o Movimento Surdo Brasileiro. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. A comunicação dos surdos por aplicativos: um levantamento das atuais tecnologias de comunicação e análise das preferências desta população. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Relações familiares entre surdos e ouvintes: análise de narrativas biográficas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

LINS, H.A.M.; ARAUJO, M. J. G. M.;NOGUEIRA, A.S.; SOLIGO, A. F.; LIMA, A. L. G.. Inclusão e diferenças no âmbito da educação infantil: representações sociais de professores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; ARAUJO, F. P. B.. Percursos de navegação e leitura de webdocumentário por alunos do ensino médio público. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.; ARAUJO, F. P. B.;NOGUEIRA, A.S.. Letramento informacional digital de professores de Letras em formação inicial: um estudo de caso. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L. C. R.;NOGUEIRA, A.S.; MAHER, T.J.M.; LINS, H.A.M.. Professores surdos: reflexões sobre formação e prática. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

VIANNA, N.G.;NOGUEIRA, A.S.; MARQUES, J.G.T.. Organização e funcionamento da proposta de educação bilíngue na cidade de Campinas. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.. Uma reflexão sobre o PIBID: a inclusão de surdos na Educação Infantil sob a luz da abordagem histórico-cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

COSTAS, A.M.R.;NOGUEIRA, A.S.; GERALDI, S.M.. A experiência da consciência corporal no ensino de dança para alunos surdos. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Dança) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.; NASCIMENTO, L.C.R.. O estado da arte da pesquisa em (multi)letramentos e educação de surdos no Brasil entre 2009 e 2022. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.. Libras e Português: as duas línguas na constituição da pessoa surda. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

NASCIMENTO, L.C.R.;NOGUEIRA, A.S.. Análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso realizados na Faculdade de Educação entre 1998 até 2018 sobre a educação de surdos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. A escrita da língua de sinais em signwriting: estado da arte. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. A desorientação do olhar e do referente amazônico nas fotografias de Luiz Braga. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Educação de surdos: da educação narrada nos livros à história vivida. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; ROSA, A. A. C.. Processo de sumarização de alunos do ProFIS em avaliações de 2013 e 2014. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

MAHER, T.J.M.;NOGUEIRA, A.S.; CASTANHO, E.G.. "Chamem a polícia: assassinaram o português! Legendagem e preconceito linguístico em um programa de TV". 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

MAHER, T.J.M.;NOGUEIRA, A.S.; CASTANHO, E.G.. O preconceito linguístico como barreira à inclusão digital. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

MAHER, T.J.M.;NOGUEIRA, A.S.; MARTINS, V.R.O.. O ensino de LIBRAS na formação superior. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

BOLONHINI, C. Z.;NOGUEIRA, A.S.; MARIN, C. C. F.. Sentidos no silêncio: uma análise discursiva do ensino de língua portuguesa para surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

SIGNORINI, I.;NOGUEIRA, A.S.; LIMA, L.H.M.X.. O lúdico e o pedagógico em "Dora: a aventureira": um desenho animado televisivo contemporâneo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

CAVALCANTI, M. C.;NOGUEIRA, A.S.; PEREIRA, G.L.R.. "Algumas representações sobre o ensino de Literatura em duas perspectivas: de uma professora do ensino médio público e nos Cadernos". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Campinas.

NOGUEIRA, A.S.. Membro Interno Suplente de Banca - Concurso Público de Provas e Títulos, para Provimento de 01 (um) cargo de Professor Doutor MS-3.1, em RTP, na Área de Psicologia Educacional, nas disciplinas EP915 - Histórias e Culturas Afro-brasileiras e Africanas e EL511 - Psicologia e Educação. 2022. Universidade Estadual de Campinas.

MARTINS, V.R.O.;NOGUEIRA, A.S.; SEGALA, R.R.. Processo Seletivo Simplificado - provimento de cargo de Professor Substituto do Departamento de Psicologia Educacional do Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH/UFSCar) - edital 081/16 (área de Libras - subárea de Libras). 2016. Universidade Federal de São Carlos.

Autonomia do aprendiz em práticas de letramento literário no ensino técnico; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Formação inicial do professor de alunos surdos para o ensino fundamental e médio; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Práticas educativas e o conceito de autonomia do aprendiz - estado da arte; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Formação inicial docente: estudo sobre a autonomia e reflexão do aprendiz; Início: 2023; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Repertórios bi/multilíngues em sala de aula: a perspectiva do estudante imigrante sobre um curso de português como língua de acolhimento; Início: 2022; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

Translinguagem e (multi)letramentos em práticas midiáticas de alunos surdos; Início: 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas; (Orientador);

A pandemia de Covid-19 e o impacto no trabalho dos intérpretes educacionais de Libras; Início: 2022 - Universidade Estadual de Campinas, PIBIC/CNPq - UNICAMP; (Orientador);

Pandemia e ensino: como o professor de alunos surdos se preparou durante a pandemia?; Início: 2022 - Universidade Estadual de Campinas, PIBIC/CNPq - UNICAMP; (Orientador);

Leitura da alegoria em curta-metragem de animação por estudantes surdos; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

?Escrever eu não sei, agora falar [; ; ; ] Quer ser meu escrivão??: um estudo sobre multiletramentos e práticas de ensino mais inclusivas; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Escolar) - Universidade Estadual de Campinas,; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Olhares dos alunos surdos sobre a educação em tempos de pandemia da Covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

O estado da arte da pesquisa em (multi)letramentos e educação de surdos no Brasil entre 2009 e 2022; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Análise do conceito de educação bilíngue de surdos em produções científicas publicadas na plataforma SciELO entre os anos de 1999 e 2018; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Análise da interface letramentos-mediação de leitura em produções científicas publicadas na plataforma SciELO entre os anos de 2001 a 2016: contribuições para o professor em formação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Estado da arte de pesquisas sobre o ensino de geografia para surdos; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Campinas, PIBIC/CNPq - UNICAMP; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Inserção de alunos surdos no ambiente escolar de ensino alternativo; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Estratégias utilizadas por tradutores-intérpretes de Libras na interpretação de termos técnicos matemáticos; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Estadual de Campinas, Fundo de apoio ao ensino, pesquisa e extensão; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

O ensino de ciências compreendido a partir da realidade dos alunos surdos; 2017; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Representações sobre a Língua Brasileira de Sinais e a Surdez: um estudo etnográfico; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, PIBIC/CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico); Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Acompanhamento do desenvolvimento linguístico de sujeitos surdos com diagnóstico precoce e sujeitos surdos com diagnóstico tardio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213 C; 2023; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 C; 2023; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 C; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 C; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Central TILS da Unicamp: atuação universitária para além da esfera acadêmica; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Central TILS da Unicamp: atuação universitária para além da esfera acadêmica; 2022; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2022; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Serviço de Apoio ao Estudante; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 D; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2021; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID - Subprojeto Educação de surdos; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213 B; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas, Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Unicamp; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213 A; 2020; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2019; Orientação de outra natureza; (Licenciaturas) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213 A; 2019; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Percepções táteis acerca de características físicas de ondas sonoras por pessoas surdas; 2019; Orientação de outra natureza; (Física) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 B; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2018; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Apoio Didático (PAD) - Disciplina EL213 A; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Programa de Estágio Docente (PED) - Disciplina EL213; 2017; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

Contraste entre Língua Brasileira de Sinais e Língua Portuguesa: quando as duas línguas de encontram; 2012; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas, PIBIC/CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico); Orientador: Aryane Santos Nogueira;

A importância da posição do intérprete educacional de LIBRAS no contexto escolar: uma experiência prática; 2012; Orientação de outra natureza; (Fonoaudiologia) - Universidade Estadual de Campinas; Orientador: Aryane Santos Nogueira;

LINS, H.A.M. ; NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Inscrição de Docente da Faculdade de Educação (FE/Unicamp) ao Prêmio PROEC/Unicamp. 2023.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - FAEPEX Unicamp. 2023.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Relatório de Atividades Docente. 2023.

NASCIMENTO, L. C. R. ; NOGUEIRA, A.S. ; MOLINA, K. S. M. . Consultoria para emissão de parecer - Solicitação de Reconhecimento de Diploma. 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Uma reflexão sobre o PIBID: a inclusão de surdos na Educação Infantil sob a luz da abordagem histórico-cultural' (FE/UNICAMP). 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Revista Educação Online (PUC-Rio). 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Requerimento de Inscrição para Concurso de Obtenção do Título de Livre Docente. 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Relatório de Atividades Docente. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Relatório de Atividades Realizadas em Semestre Sabático. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso realizados na Faculdade de Educação entre 1998 até 2018 sobre a educação de surdos'(FE/UNICAMP). 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Libras e Português: as duas línguas na constituição da pessoa surda' (FE/UNICAMP). 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Membro do Comitê Científico Avaliador do Livro - Propostas Didáticas para o Ensino de Língua Portuguesa. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria para emissão de parecer - Relatório de Atividades Realizadas em Semestre Sabático. 2020.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista da Revista da Anpoll. 2019.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista da Comissão Científica do Seminário Formação de Formadores: II Seminário de Pesquisas do Mestrado Profissional em Educação Escolar (FE/UNICAMP). 2019.

NOGUEIRA, A.S. . Consultoria na Revista Linguagem em (Dis)curso. 2019.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer sobre Relatório de Atividades Realizadas em Semestre Sabático. 2019.

NOGUEIRA, A.S. . Avaliação de Propostas de Extensão - 1. Edital ProEC-PEx 2019 - Unicamp. 2019.

NOGUEIRA, A.S. . Emissão de parecer - Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'A escrita da língua de sinais em signwriting: estado da arte' (FE/UNICAMP). 2018.

NOGUEIRA, A.S. . Emissão de parecer - FAEPEX Unicamp. 2018.

NOGUEIRA, A.S. . Avaliador ad hoc da Revista Forum. 2018.

NOGUEIRA, A.S. . Emissão de parecer - Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Educação de surdos: da educação narrada nos livros à história vivida' (FE/UNICAMP). 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista para Revista ETD - Educação Temática Digital (outubro/2017). 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Emissão de parecer - FAEPEX Unicamp. 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista para Revista ETD - Educação Temática Digital (agosto/2017). 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista para Revista Pro-Posições. 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer de Relatório de Atividades Docente. 2017.

NOGUEIRA, A.S. . Parecerista ad hoc da Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL. 2012.

NOGUEIRA, A.S. . Unidade de ensino para apoio didático na formação inicial de professores na disciplina 'Libras e educação de surdos'. 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido para Requerimento de Inscrição para Concurso de Obtenção do Título de Livre Docente. 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido para Avaliação de Artigo da Revista Educação Online (PUC-Rio). 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido como Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Uma reflexão sobre o PIBID: a inclusão de surdos na Educação Infantil sob a luz da abordagem histórico-cultural' (FE/UNICAMP). 2022.

NASCIMENTO, L.C.R. ; NOGUEIRA, A.S. ; MOLINA, K. S. M. . Parecer emitido para Solicitação de Reconhecimento de Diploma. 2022.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido como Membro do Comitê Científico Avaliador do Livro - Propostas Didáticas para o Ensino de Língua Portuguesa. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido para Relatório de Atividades Docente. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido para Relatório de Atividades Realizadas em Semestre Sabático. 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido como Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Análise dos Trabalhos de Conclusão de Curso realizados na Faculdade de Educação entre 1998 até 2018 sobre a educação de surdos' (FE/UNICAMP). 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido como Segundo Avaliador de Trabalho de Conclusão de Curso 'Libras e Português: as duas línguas na constituição da pessoa surda' (FE/UNICAMP). 2021.

NOGUEIRA, A.S. . Parecer emitido para Relatório de Atividades Realizadas em Semestre Sabático. 2020.

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Científico Final do Projeto FAPESP no.17/20256-0 - 'Repertórios semióticos e educação de surdos: multilinguismo e multimodalidade no contexto de línguas de sinais'. 2020.

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Final de Atividades de Pesquisa em nível de Pós-Doutorado - 'Interfaces entre o português e os repertórios sociossemióticos de aprendizes surdos'. 2020.

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. ; MARTINS, V.R.O. . Entrevista 'Surdos frequentam aula de português em Campinas e pedem apoio para transporte' - site O Liberal. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. ; MARTINS, V.R.O. . Entrevista 'Surdos pedem apoio ao transporte' - canal Liberal TV (YouTube). 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NOGUEIRA, A. . Entrevista concedida ao canal de divulgação científica Clíck Ciência. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NOGUEIRA, A.S. . Entrevista concedida para a notícia 'Estudantes se empolgam com experiência na Unicamp' - Site da Unicamp. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Silva, I.R. ; NOGUEIRA, A.S. ; ROCHA, D.S. . Entrevista concedida para a notícia 'Em outra língua' - Jornal da Unicamp. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

NOGUEIRA, A.S. . Entrevista concedida para a notícia 'Ciência: um grande programa para as férias' - Site da Unicamp. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BIZON, A.C.C. ; SILVA, D. ; NOGUEIRA, A.S. . Live ALAB - Pensando com Marilda Cavalcanti: reinvenção da Linguística Aplicada, grupos minoritarizados e complexidade sociolinguística - Conversa com coautoras/es do n. 38/4 de DELTA. 2023. (Rede social).

MOITA LOPES, L.P. ; SIGNORINI, I. ; NOGUEIRA, A.S. ; ROSA, A. A. C. ; ARAUJO, F. P. B. . Luiz Paulo da Moita Lopes conversa com Inês Signorini. 2022; Tema: Luiz Paulo da Moita Lopes conversa com Inês Signorini, Aryane Santos Nogueira, Ana Amélia Calazans da Rosa e Fabiana Biondo sobre o livro recém lançado pela Cambridge "Language Practices of Cyberhate in Unfolding Global and Local Realities". (Rede social).

NOGUEIRA, A.S. . Divulgação da Web Mesa de Abertura 'Ensino de português para surdos: cenário multilíngue e multimodal' - VI Seminário do PROFLETRAS e Semana dos Cursos de Letras da UFTM (YouTube). 2021; Tema: Divulgação da Web Mesa de Abertura. (Rede social).

NOGUEIRA, A.S. . Thread no Twitter: 'Translanguaging lens in deaf education'. 2020; Tema: Thread no Twitter: "Translanguaging lens in deaf education". (Rede social).

NOGUEIRA, A.S. . 'Práticas translíngues na educação linguística de surdos mediada por tecnologias digitais' no GELT/CNPq - Grupo de Estudos em Linguagem e Transculturalidade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. . 'Cenários sociolinguisticamente complexos: o ensino de português para surdos' na disciplina de Graduação LA910 - Introdução aos Estudos do Português como Segunda Língua/Língua Estrangeira - componente da Segunda Habilitação em Português como L2/LE. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . 'Diálogos com uma educação linguística ampliada: translinguagem e surdez' na disciplina LP215 - Tópicos em Linguística Aplicada I. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. ; GUIMARAES, R.F.R. ; NETO, L.L.O. . Oficina 'Organização, sistematização e visualização de dados linguísticos e audiovisuais em pesquisas sobre linguagem'. 2022. .

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. . II Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. . II Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinas. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NASCIMENTO, L.C.R. ; NOGUEIRA, A.S. . EDU 0370 - Letramento e bilinguismo para surdos: perspectivas e desafios na atualidade. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. . Unidade de ensino para apoio didático na formação inicial de professores na disciplina 'Libras e educação de surdos'. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialAudiovisual).

NOGUEIRA, A.S. . Grupo de Estudos em Linguagem e Transculturalidade (GELT). 2022. (Membro de Grupo de Pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Comitê Científico Avaliador do Livro - Propostas Didáticas para o Ensino de Língua Portuguesa. 2022. (Comitê Científico Avaliador de Livro).

NOGUEIRA, A.S. . 'Panorama sobre o letramento e educação de surdos' na disciplina LA914: Ensino de Português como Segunda Língua para Surdos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. ; CABELLO, J. . 'Conversas sobre estratégias e práticas no ensino de Libras' na disciplina Tópicos Especiais: Ensino de Línguas de Sinais como Segunda Língua. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. . Organização da Palestra 'Compartilhando experiências de assessoria de Libras da Secretaria Municipal de São Paulo e recursos tecnológico para surdos' ministrada pela Profa. Ma. Daniele Silva Rocha (UFSCar/Sorocaba) na disciplina 'EL213 - Libras e educação de surdos'. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. ; NASCIMENTO, L.C.R. . Organização da Palestra 'Compartilhando experiências do projeto #casalibras' proferida pelo Prof. Me. Guilherme Nichols (UFSCar/São Carlos) na disciplina 'EL213 - Libras e educação de surdos'. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Científico Final do Projeto FAPESP no.17/20256-0 - 'Repertórios semióticos e educação de surdos: multilinguismo e multimodalidade no contexto de línguas de sinais'. 2020. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Final de Atividades de Pesquisa em nível de Pós-Doutorado - 'Interfaces entre o português e os repertórios sociossemióticos de aprendizes surdos'. 2020. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Minucurso 'Ensino de português para surdos: práticas trasnlíngues' no XXV Seminário de Teses em Andamento (SETA). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. . Minicurso 'Ensino de português para surdos: práticas translíngues' no VII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. . 'Repertórios sociossemióticos, tecnologias e educação de surdos' no Curso de Pós-Graduação em Educação Especial: Deficiência Auditiva do Instituto de Educação e Ensino Superior de Campinas - Faculdade IESCAMP. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NOGUEIRA, A.S. . Oficina 'Análises de interações de crianças e adolescentes surdos em contexto de ensino e aprendizagem de Libras' no Workshop Libras/Português 2019 - Multimodalidade e multilinguismo em estudos surdos: questões analíticas e práticas (VIII Ciclo de Debates em Linguagem). 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CANTO, L. C. ; NOGUEIRA, A.S. . Relatório de Coorientação de Pesquisa em nível de Graduação - 'Percepções táteis acerca de características físicas de ondas sonoras por pessoas surdas'. 2019. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Científico Periódico do Projeto FAPESP no.17/20256-0 - 'Repertórios semióticos e educação de surdos: multilinguismo e multimodalidade no contexto de línguas de sinais'. 2019. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Científico Periódico de Atividades de Pesquisa em nível de Pós-Doutorado - 'Interfaces entre o português e os repertórios sociossemióticos de aprendizes surdos'. 2019. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Grupo de Pesquisa ALLE/AULA - Alfabetização, Leitura e Escrita/Trabalho Docente na Formação Inicial. 2019. (Membro de Grupo de Pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Grupo de Pesquisa Práticas de escrita e de reflexão sobre a escrita em diferentes mídias (Writing practices across diferente media). 2019. (Membro de Grupo de Pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Instrutora de Apoio Didático no Workshop de Escrita Científica - 2a. Parte. 2019. (Instrutora de Apoio Didático no Workshop de Escrita Científica - 2a. Parte).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório de Auxílio às Atividades Artísticas, Científicas e Culturais - FAEPEX Unicamp no.2330/18 - 'I Ciclo de Palestras sobre Línguas de Sinais'.. 2018. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório de Bolsa de Iniciação Científica FAEPEX Unicamp no.2758/18 - 'Estratégias utilizadas por tradutores-intérpretes de Libras na interpretação de termos técnicos matemáticos'. 2018. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa na mesa-redonda 'Língua de Sinais' do 1o. Seminário Nacional em Língua e Cultura Terena. 2018. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório de Auxílio Início de Carreira (Docente) - FAEPEX Unicamp no. 3310/17. 2017. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. ; CABELLO, J. . Oficina 'Educação de surdos: por que práticas e estratégias de ensino (ainda) não funcionam?'. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NOGUEIRA, A.S. . 'Deficiência e seu desenvolvimento: deficiência auditiva' na disciplina CP605 - Introdução aos Estudos Adaptados (FCA/UNICAMP). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . ''O olho para ver tudo!'': sobre a relação dos surdos com as imagens e o conceito de visualidade' na ATEAL - Associação Terapêutica de Estimulação Auditiva e Linguagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa no IV Setembro Azul: Plano Nacional de Educação e as Políticas Locais para Implantação da Educação Bilíngue para Surdos. 2015. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . 'Discutindo a pesquisa qualificada na área de surdez' na Faculdade de Jaguariúna. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . Material audiovisual 'Biologia no Cotidiano' - Supervisão do conteúdo em Libras (Unicamp CAPES). 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Audiovisual).

NOGUEIRA, A.S. . Monitoria no XII Ciência e Arte nas Férias - 'Ensino de português como segunda língua para surdos: leitura e escrita na diversidade'. 2014. (Monitoria).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa no III Setembro Azul - Direitos humanos em questão: a universidade pública pode se fazer falar em Libras?. 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa na disciplina LP119 - Educação Bilíngue. 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa em disciplinas da Pós-Graduação (FE/UNICAMP). 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa da palestra 'Política Linguística na Educação de Surdos' (disciplina LA403 - Linguagem e Diversidade: Pesquisa e Ensino). 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa na disciplina IR020/A - Representações de Deficiência no Cinema (FCM/UNCAMP). 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa do Treinamento de Língua Brasileira de Sinais - Libras da Agência para Formação Profissional da UNICAMP - AFPU (Turmas 1401 e 1402). 2014. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . 'Libras em Odontologia' no Dia de Avaliação e Discussão do Curso de Graduação (FOP/UNICAMP). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . Material audiovisual 'Experiências e Práticas em Libras - Diálogos com Dentistas' - Unidades 1, 2 3 e 4 - Supervisão do conteúdo em Libras. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Audiovisual).

NOGUEIRA, A.S. . Livro didático 'Libras na saúde'. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

NOGUEIRA, A.S. . Monitoria no XI Ciência e Arte nas Férias - Projeto: 'Ensino de Língua Portuguesa para Alunos Surdos'. 2013. (Monitoria).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa no Workshop da disciplina LA603 - Educação Bilíngue (IEL/UNICAMP). 2013. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa nas disciplinas IR022/A - Surdez, Linguagem e suas Interfaces e IR007/A A Interação Social no Desenvolvimento Humano (FCM/UNICAMP). 2013. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libras-Língua Portuguesa do Treinamento de Língua Brasileira de Sinais - Libras da Agência para Formação Profissional da UNICAMP - AFPU (Turmas 1301 e 1302). 2013. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Monitoria no X Ciência e Arte nas Férias - Projeto: 'Leitura e escrita em português para surdos'. 2012. (Monitoria).

NOGUEIRA, A.S. . Intérprete de Libra-Língua Portuguesa no Workshop 'Sentidos no Silêncio: experiências e práticas em Libras'. 2012. (Intérprete de LIBRAS - Língua Portuguesa).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório Técnico Final Processo CNPq no. 136365/2008-6 - Dissertação de Mestrado 'Representações acerca do trabalho da leitura e da escrita em grupo de apoio a crianças surda'. 2011. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Monitoria no IX Ciência e Arte nas Férias - Projeto: 'Texto e Interpretação: entre a Libras e a Língua Portuguesa'. 2011. (Monitoria).

NOGUEIRA, A.S. . Jogo Educativo 'O Sonho de Juca' - Revisão do conteúdo para Libras. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo).

NOGUEIRA, A.S. . Jogo Educativo 'Os Foragidos' - Revisão do conteúdo para Libras. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo Educativo).

NOGUEIRA, A.S. ; NADER, J.M.V. ; MENNIS, W. . Atividades sobre a 'Língua Brasiliera de Sinais (Libras)' na disciplina Diversidade Linguística, Multiculturalismo e Educação do Curso de Especialização em Educação Infantil (FE/UNICAMP e Prefeitura de Campinas). 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

NOGUEIRA, A.S. ; NADER, J.M.V. . Orientação Técnica 'Ensino de Língua Portuguesa para Surdos' para a Diretoria de Ensino Região Campinas Leste. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

NOGUEIRA, A.S. . Relatório de Iniciação Científica 'A construção das identidades surdas no contexto da clínica fonaudiológica'. 2007. (Relatório de pesquisa).

NOGUEIRA, A.S. . Equipe de apoio na Feira de Saúde Adolfo Lutz 2006. 2006. (Monitoria).

NOGUEIRA, A.S. . Monitoria no UPA - Unicamp de Portas Abertas. 2005. (Monitoria).

2015

Proficiência no Ensino de Libras - 7o. PROLIBRAS - Exame Nacional de Certificação em Proficiência no Ensino de Libras, 7o. PROLIBRAS - Exame Nacional de Certificação em Proficiência no Ensino de Libras - MEC/INES/UFSC.

2014

Trabalho intitulado "Codeswitching e Codeblending: ferramentas para o reconhecimento das línguas..." premiado com o mérito científico na categoria relevância acadêmica/social, XII Semana de Fonoaudiologia - Curso de Fonoaudiologia CEPRE/FCM/IEL - UNICAMP.

2013

Trabalho intitulado "Os surdos em ambiente digital: focalizando práticas letradas multimodais para repensar ensino e aprendizagem" premiado na categoria, XI Semana de Fonoaudiologia - Curso de Fonoaudiologia da UNICAMP.