Leandro Vasconcelos Baptista

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2014

  Formadores de professores e suas influencias na construção da identidade docente dos professores em formação, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Leandro Vasconcelos Baptista - Integrante / Simone Sendin Moreira Guimarães - Coordenador / Rones de Deus Paranhos - Integrante / Monike Hyasmin Gomes Miranda - Integrante., Financiador(es): Programa de Projetos de Pesquisa na Licenciatura - Bolsa.

• 2012 - 2013

  Concepções de práticas pedagógicas dos professores formadores do curso de licenciatura em Ciências Biológicas da UFG: implicações sobre a identidade docente dos licenciandos, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Simone Sendin Moreira Guimaraes em 29/11/2018., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Vasconcelos Baptista - Integrante / Simone Sendin Moreira Guimarães - Coordenador / Anita Gabriella Ferreira Norato - Integrante.

• 2011 - 2014

  Quem quer ser um professor? A construção da identidade profissional de licenciandos em Ciências Biológicas, Descrição: A identidade profissional de um professor é construída muito antes de sua entrada em sala de aula. Essa construção é marcada por múltiplos fatores que interagem entre si, resultando numa série de representações que esses fazem de si mesmos e de suas funções. Em uma sociedade que desvaloriza e esvazia de significado a carreira docente, que põem em "xeque" a identidade da profissão, o objetivo desse trabalho será identificar que fatores contribuem na construção da identidade profissional do futuro professor de Ciências/Biologia. Além disso, a pesquisa buscará entender os motivos que levam o aluno a escolher a carreira docente e que significados atribuem a ela quando entram e depois finalizarem a formação inicial. para isso o percurso metodológico do trabalho se dará em três etapas. O primeiro momento será caracterizado por uma pesquisa qualitativa e quantitativa de natureza exploratória sobre a carreira docente - influencias na escolha da profissão. O segundo momento será caracterizado por uma pesquisa quantitativa que procurará entender o discurso dos alunos sobre a profissão de professor, no sentido de identificar os fatores que contribuem ou prejudicam a construção da identidade profissional desses futuros professores e, pricipalmente, como a formação inicial influência nessa construção. Os dados serão analisados através da técnica de Análise de Asserção Avaliativa, uma das técnicas presentes na obra Análise de Conteúddo de Bardin (1977). Finalmente num terceiro momento será realizada uma análise documental no Projeto Político Pedagógico do curso e documentos institucionais relacionadas a formação de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Vasconcelos Baptista - Integrante / Simone Sendin Moreira Guimarães - Coordenador / Rones de Deus Paranhos - Integrante / Marilda Shuvartz - Integrante / Fernanda Gratão Lemes - Integrante / Rayssa Sousa Barbosa - Integrante / Ivana Silva Ferreira - Integrante / Monike Hyasmin Gomes Miranda - Integrante / Luciana Romeira de Jesus - Integrante / Leonardo da Costa Vergara - Integrante / Guilherme Henrique Arcena Moura - Integrante / Brucce Sanderson Prado de Freitas - Integrante.

• 2011 - 2012

  Nas Teias da Formação: as percepções dos formandos do curso de licenciatura em ciências biológicas sobre a profissão docente., Descrição: "O projeto teve a pretensão de entender melhor as idéias dos alunos de licenciatura em ciências biológicas sobre a profissão que escolheram bem como a formação de professores de Biologia na Universidade Federal de Goiás (UFG) e assim contribuir com as discussões sobre a formação da identidade docente no país.". , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Leandro Vasconcelos Baptista - Integrante / Talita Castro Oliveira - Integrante / Simone Sendin Moreira Guimarães - Coordenador / Rones de Deus Paranhos - Integrante., Financiador(es): Programa de Projetos de Pesquisa na Licenciatura - Bolsa.

• 2010 - 2012

  A história de vida dos Educandos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e suas contribuições para o desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental (EA) no contexto do EJA, Descrição: Esta pesquisa é continuidade de um estudo realizado que tratou da relação entre a Educação de Jovens e Adultos (EJA) e a Educação Ambiental (EA) no campo das políticas públicas e na prática dos professores da EJA. O estudo apontou a importância em se considerar a história de vida dos educandos da EJA para o desenvolvimento de atividades de EA nessa modalidade de Educação. Pelo fato da Educação de Ambiental estar inserida no ensino formal, e por existir políticas públicas que estabelecem a presença da EA na Educação de Jovens e Adultos este projeto, pautado nas observações realizadas em outras pesquisas, pretende-se levantar a história de vida dos alunos da EJA para elucidar como sedá a relação destes com o meio ambiente. Com base na apresentação dos aspectos acima, faz-se necessário formular as questões que direcionarão o desenvolvimento da pesquisa: a) É possível inserir o tema meio ambiente na Educação de Jovens e Adultos considerando a história de vida dos educandos de tal modalidade? b) A história de vida do educando da Educação de Jovens e Adultos é capaz de fornecer elementos para subsidiar a elaboração e desenvolvimento de atividades de Educação Ambiental na EJA?.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Leandro Vasconcelos Baptista - Integrante / Talita Castro Oliveira - Integrante / Simone Sendin Moreira Guimarães - Integrante / Rones de Deus Paranhos - Coordenador / Marilda Shuvartz - Integrante / Fernanda Gratão Lemes - Integrante / Rayssa Sousa Barbosa - Integrante / Ivana Silva Ferreira - Integrante / Monike Hyasmin Gomes Miranda - Integrante / Luciana Romeira de Jesus - Integrante / Leonardo da Costa Vergara - Integrante / Guilherme Henrique Arcena Moura - Integrante / Brucce Sanderson Prado de Freitas - Integrante.

Prêmios