Rafael Silva Ribeiro

Professor de Matemática desde o ano 2000, lecionando nas redes municipal, estadual e federal no estado do Espírito Santo. Possui licenciatura plena e mestrado em Matemática pela Universidade Federal do Espírito Santo e é doutorando em produção vegetal pela Universidade Norte Fluminense(UENF). Atualmente é professor de ensino básico, técnico e tecnológico de Matemática do Instituto Federal do Espírito Santo campus de Alegre, atuando nos cursos técnicos integrados e nos cursos de graduação e como professor mediador em cursos de Pós -graduação lato sensu na modalidade à distância. Tem desenvolvido pesquisas com substratos para o cultivo de morangos.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Produção Vegetal

2021 - Atual

Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro
Silvério de Paiva Freitas. Coorientador: Sávio da Silva Berilli.

Mestrado em Matemática

2012 - 2015

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: Tópicos de geometria plana, analítica e esférica através de uma sequência de atividades
Orientador: Fábio Júlio da Silva Valentim
, Ano de Obtenção: 2015.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em EJA - educação de jovens e adultos

2013 - 2013

Instituto Superior de Educação e Cultura Ulysses Boyd
Título: Ensino e aprendizagem da Matemática no projeto de educação de jovens e adultos (EJA)
Orientador: Frederico André Gonçalves Feital

Graduação em Matemática

2000 - 2004

Universidade Federal do Espírito Santo

Formação complementar

2020 - 2020

Moodle para Educadores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Geogebra. (Carga horária: 48h). , Universidade Estadual do Paraná, UNESPAR, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Medidores pedagógicos em EAD. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

Formação de Orientadores de Trabalho de Conclusão Final em Cursos Ead. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2018 - 2018

Formação de professores para EAD. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2017 - 2017

Estatística. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2016 - 2016

Programa de formação de professores Obmep na escola. (Carga horária: 100h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.

2014 - 2015

Formação de formadores regionais para o PNEM. (Carga horária: 96h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2014 - 2015

Formação de formadores regionais para o PNEM. (Carga horária: 96h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional para fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional para fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2012 - 2013

Multicurso Matemática. (Carga horária: 240h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.

2010 - 2010

Avaliação de larga escala do PAEBES. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Oficina de elaboração de itens do PAEBES. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.

2010 - 2010

Curso intensivo de formação. (Carga horária: 60h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

1994 - 1997

TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES. , Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

RIBEIRO, R. S. . I Olimpíada de Matemática dos institutos federais (OMIF). 2018. .

Participação em eventos

2ª fase da Olimpíada de Matemática dos Institutos Federais. 2019. (Olimpíada).

Encontro de professores premiados na Obmep. 2019. (Encontro).

I Seminário dos cursos técnicos integrados ao ensino médio: concepções e possibilidades de construção. 2019. (Seminário).

XI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Produção de copos compostáveis: uma solução para o problema do plástico na natureza. 2019. (Outra).

I Semana Acadêmica da Matemática.O que fazer depois da licenciatura em Matemática?. 2018. (Encontro).

6ª Semana da Matemática do Ifes campus Vitória. 2017. (Feira).

III Simpósio nacional da formação do professor de matemática. 2017. (Simpósio).

5 semana da Matemática do Ifes. Distância entre dois pontos na superfície terrestre. 2016. (Feira).

Congreso latinoamericano de Geogebra: Las Tic al servicio de la la innovación educativa. 2016. (Congresso).

II Seminário de informática.O uso do software geogebra no ensino da Matemática. 2016. (Seminário).

VII Semana de ciência e tecnologia do Ifes campus de Alegre. 2016. (Feira).

VII Semat - Seminário da licenciatura em Matemática. 2016. (Seminário).

3° seminário regional de professores e pedagogos da rede estadual do Espírito santo. 2015. (Seminário).

Fórum de discussão sobre a base nacional curricular de Matemática. 2015. (Outra).

Seminário estadual de avaliação do programa de formação de professores e pedagogos do ensino médio do Espírito Santo. 2015. (Seminário).

1° Seminário estadual de formação de professores e pedagogos da rede estadual do Espírito Santo. 2014. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Carlos Alexandre Siqueira da Silva

RIBEIRO, R. S.; OLIVEIRA, R. V.; BOLZAN, M. S.. A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Thalita Samara Porto de Oliveira

RIBEIRO, R. S.; SANTOS, A. S.; TAVARES, J. X.. A GAMIFICAÇÃO NA AULA DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DIDÁTICO PEDAGÓGICA. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Josué Carvalho Varela

OLIVEIRA, A. C. M.; LAVAGNOLI, G. L.;RIBEIRO, R. S.. A inclusão de alunos com indício de altas habilidades/superdotação em Matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Orientou

Giovana Andreia de Sousa Freitas

A importância da Matemática nos cursos técnicos integrados; Início: 2019 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Livia Amorim da Cunha

A importância da Matemática nos cursos técnicos integrados; Início: 2019 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Lorena de Sousa Quinelato

A importância da Matemática nos cursos técnicos integrados; Início: 2019 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; (Orientador);

Thalita Samara Porto de Oliveira

A GAMIFICAÇÃO NA AULA DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PROPOSTA DIDÁTICO PEDAGÓGICA; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rafael Silva Ribeiro;

Carlos Alexandre Siqueira da Silva

A GAMIFICAÇÃO COMO FERRAMENTA DIDÁTICA: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação lato sensu em Práticas Pedagógicas para Professores) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Rafael Silva Ribeiro;

Produções bibliográficas

RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . Localização em coordenadas esféricas. VII SEMAT ? Seminário da Licenciatura em Matemática , v. 2, p. 85-93, 2016.
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . Soluções geométricas com o uso de tecnologias. VII SEMAT ? Seminário da Licenciatura em Matemática , v. 2, p. 147-157, 2016.
RIBEIRO, R. S. . Operações fundamentais com números complexos no software geogebra. In: Congreso latinoamericano Geogebra - las TIC al servicio de la innovación educativa, 2016, Medelín - Colômbia. Avances en la integración de tecnologías para la innovación en educación: memorias del congreso latinoamericano de Geogebra. Bogotá: Universidad Grand Comlômbia, 2016. v. 1. p. 329-333.
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . Interpretação geométrica dos números irracionais. In: Congreso latinoamericano Geogebra: las TIC al servivio de la innovación educativa, 2016, Medelín. Avances en la integración de tecnologías para la innovación en educación: memorias del Congreso Latinoamericabo de Geogebra. Bogotá: Universidad Gran Colômbia, 2016. v. 1. p. 455-458.
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . Análise de variância no software Geogebra aplicado no ensino de funções. In: Congreso latinomaricano de Geogebra: las TIC al servicio de la innovación educativa, 2016, Medelín. Avances en la integración de tecnologías para la innovación en educación: memorias del Congreso Latinoamericabo de Geogebra. Bogotá: Universidad Gran colômbia, 2016. v. 1. p. 497-500.
SOUZA, A. O. ; RIBEIRO, R. S. . O SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE FUNÇÕES. In: VII Semat - Seminário da licenciatura em Matemática, 2016, Cachoeiro de Itapemirim. Anais da VII Semat, 2016. v. 2. p. 47-50.
SOUZA, A. O. ; RIBEIRO, R. S. . ESTUDO DE ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE COM SOFTWARES EDUCACIONAIS. In: VII Semat - Seminário da licenciatura em Matemática, 2016, Cachoeiro de Itapemirim - ES. Anais da VII Semat, 2016. v. 2. p. 34-38.
RIBEIRO, R. S. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; ANDRADE, A. F. M. ; MARQUES, C. E. P. ; NEVES, J. P. R. A. . Distância entre dois pontos na superfície terrestre. In: 5ª semana da matemática do Ifes, 2016, Vitória-ES. Caderno de resumos da 5ª SEMAT, 2016.
RIBEIRO, R. S. . Estudo de noções de semelhança com o telefone celular. In: 4ª semana da matemática, 2015, Vitória-ES. Caderno de resumos, 2015.
RIBEIRO, R. S. ; CUNHA, L. A. ; BUCKER, E. O. ; MOURA, R. P. . Aulas avançadas de Matemática: uma experiência para além da sala de aula. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RIBEIRO, R. S. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; ANDRADE, A. F. M. ; MARQUES, C. E. P. ; NEVES, J. P. R. A. . FENÔMENOS PERIÓDICOS E A PESCARIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; Silva, A. B. da ; DORIGHETO, G. N. ; PAULA, D. M. F. de . Por que estudamos matrizes?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. . O cálculo de áreas de figuras plana é apenas utilização de fórmulas?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . El análisis de varianza en software geogebra aplicado en estudiar la función. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . Software GeoGebra como recurso computacional para o ensino de probabilidade e inferência estatístic. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; PAULA, M. M. . O uso do Software GeoGebra como recurso computacional para operar com matrizes e no teste Qui - Quadrado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; OLIVEIRA, A. C. A. ; PAULA, M. M. ; SOUZA, A. O. ; MARQUES, C. E. P. ; ANDRADE, A. F. M. . Uso do Shiny para o ensino de matrizes e resolução de sistemas de equações lineares. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; SOUZA, A. O. . O uso do software Geogebra no ensino de Matemática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RIBEIRO, R. S. . Interpretacción geométrica de los números irracionales. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, R. S. . Operaciones fundamentales con números complejos el software Geogebra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RIBEIRO, R. S. . Estudo de noções de semelhança com auxílio do telefone celular. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; SILVA, J. C. T. ; FERREIRA, E. L. ; VITORIA, W. A. . ATIVIDADES ENVOLVENDO ÁREA E PERÍMETROCOM USO DO GEOPLANO NO ENSINO MÉDIO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. ; OLIVEIRA, S. C. ; GOSTRI, A. B. ; FALQUETO, J. M. . Construções de sólidos geométricos com o uso de materiais alternativos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RIBEIRO, R. S. . Interpretación geométrica de los números irracionales. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2020 - 2021

Estudo das metodologias ativas de aprendizagem através do uso de instrumentos tecnológicos no ensino e aprendizagem da Matemática, Descrição: A pandemia causada pelo novo Corona vírus causou mudanças repentinas em toda a sociedade,inclusive na Educação. Isso porque as aulas presenciais foram suspensas, ocasionando um debateacerca do que fazer nesse período. Esse projeto tem como objetivo principal buscar uma alternativapara o processo ensino-aprendizagem independente dos tempos que vivemos hoje, maisespecificamente para as aulas de Matemática. Incialmente a pesquisa será teórica onde faremosum levantamento bibliográfico em teorias sobre metodologias ativas de aprendizagem e temasrelacionados. A seguir, o projeto visa construir materiais didáticos para ensino e aprendizagem deMatemática, utilizando instrumentos tecnológicos para isso. Espera-se que a pesquisa obtenhaprodutos educacionais que podem ser feitos e/ou utilizados para o ensino e aprendizagem daMatemática, tanto por alunos quanto por professores, seja em aulas presenciais ou em qualquermodalidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Silva Ribeiro - Coordenador / Rafael Alves Oliveira - Integrante / Vanessa da Silva Furtado - Integrante / Danielly Corrêa da Silva - Integrante / Samuel Linhais Moreira - Integrante.
2019 - 2020

A importância da Matemática nos cursos técnicos integrados, Descrição: Este projeto busca estudar a importância da Matemática nos cursos técnicos integrados a nível médio do Ifes campus de Alegre, no caso os cursos técnicos de Agropecuária, Agroindústria e Informática. Para isso, o projeto se propõe a pesquisar historicamente conceitos matemáticos que contribuem com o ensino técnico integrado, principalmente na Álgebra e na Geometria. Também é objetivo do projeto propor a criação de um material didático que poderá ser utilizado nas aulas de qualquer disciplina , mostrando a contribuição da Matemática para a formação integral do indivíduo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafael Silva Ribeiro - Coordenador / Livia Amorim da Cunha - Integrante / Giovana Andreia de Sousa Freitas - Integrante / Lorena de Sousa Quinelato - Integrante.

Prêmios

2016

Destaque ao trabalho apresentado na 5ª semana da Matemática, Ifes - campus Vitória.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo. , BR 482, Rive, 29520000 - Alegre, ES - Brasil, Telefone: (28) 2835528131

Experiência profissional

2016 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2020
Ensino, Pós-graduação lato sensu em Práticas Pedagógicas para Professores, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa em Educação
05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus de Alegre.Linhas de pesquisa
03/2016
Ensino,Disciplinas ministradas, Matemática I, Matemática II, Matemática III
09/2019 - 12/2019
Ensino, Cafeicultura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estatística I
07/2018 - 12/2019
Direção e administração, Instituto Federal do Espírito Santo - Campus de Alegre.Cargo ou função, Coordenação da Formação Geral.
03/2018 - 07/2018
Ensino, Cafeicultura, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática
03/2018 - 07/2018
Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática

2019 - 2019

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Programa Obmep na escola, Carga horária: 20

2018 - 2018

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do PIC - Obmep, Carga horária: 4

2017 - 2017

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do PIC - Obmep, Carga horária: 4

2016 - 2016

Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor do Programa Obmep na escola, Carga horária: 4

2011 - 2012

Instituto Federal do Espírito Santo-Campus Vitória

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor supervisor - PIBID, Carga horária: 4

Outras informações:
Atividade desenvolvida na escola estadual Belmiro Teixeira Pimenta

2010 - 2016

Governo do Estado do Espírito Santo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 25

Outras informações:
EEEFM Belmiro Teixeira Pimenta

2009 - 2016

Governo do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 25

Outras informações:
EEEM IRMÃ MARIA HORTA (07/2009 a 12/2013) EEEFM Rômulo Castello ( desde 01/2014)

2007 - 2010

Prefeitura Municipal de Vila Velha, PM/VilaVelha

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 25