Marta Morgade Salgado

Pós-doutorado

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Áreas de atuação

Orientou

Produções bibliográficas

• 2016 Morgade, M. ; Poveda, D. ; VERDESOTO, A. . La cultura del barrio entra en la escuela a ritmo de Hip Hop: Estudiando referencias musicales populares en la escuela. Eufonía (Barcelona) , v. Julio, p. 1, 2016.

• 2016 Morgade, M. ; VERDESOTO, A. . Un proyecto de Investigación-Acción basado en la Comunidad como herramienta de transformación de las formas de participación en un aula de Música de Secundaria. Eufonía (Barcelona) , v. Julio, p. 10, 2016.

• 2015 Morgade, M. ; MULLER, F. . Possibilidades das Etnografias sensoriais na pesquisa da infância. Currículo sem Fronteiras , v. 15, p. 107-126, 2015.

• 2015 Morgade, M. ; VERDESOTO, A. ; Poveda, D. . Hip‐hop in south Madrid teenagers? soundscapes. Papers Infancia c , v. 9, p. 1-23, 2015.

• 2015 Poveda, D. ; JOCILES, I. ; Morgade, M. ; ALONSO, E. . Strategies for Socialization into a Non-Conventional Family Project. ETNIA-E , v. 8, p. 1-17, 2015.

• 2014 SALGADO, MARTA MORGADE ; BICKNEL, DAVID POVEDA ; GONZÁLEZ-PATIÑ, JAVIER . Del hogar a la ciudad como camino de ida y vuelta en el desarrollo de la identidad: el caso de las rutinas de la infancia urbana de clase media/alta en Madrid. Educação & Sociedade (Impresso) , v. 35, p. 761-780, 2014.

• 2012 PATINO, J. G. ; Morgade, M. ; Poveda, D. . Constructing parental involvement in school: Examples from an action research project using web-based tools. Papers Infancia_c , v. 1, p. 1-9, 2012.

• 2012 Poveda, D. ; Morgade, M. ; PATINO, J. G. ; RUJAS, I. ; CASLA, M. . Los hábitos lectores de los adolescentes sordos: Una mirada social y cualitativa. Papers Infancia_c , v. 3, p. 1-23, 2012.

• 2012 Poveda, D. ; Morgade, M. ; PATINO, J. G. . Children at home in Madrid. ETNIA-E , v. 4, p. 1-17, 2012.

• 2010 POVEDA, DAVID ; MORGADE, MARTA ; PULIDO, LAURA . Multimodalidad y participación de la infancia sorda en contextos de socialización literaria informales. AIBR. Asociación de Antropólogos Iberoamericanos en Red , v. 5, p. 126-151, 2010.

• 2010 Morgade, M. . William James y Charles Sanders Peirce: Una Relación de Ida y Vuelta. Revista de Historia de la Psicología , v. 31, p. 75-96, 2010.

• 2009 Poveda, D. ; Morgade, M. . Storytellers of children's literature: Ideologies of the audience. Oral Tradition Journal , v. 24, p. 227-248, 2009.

• 2009 Morgade, M. . La recepción de H. von Helmholmtz y W. Wundt en la obra y el pensamiento de C.S. Peirce. Revista de Historia de la Psicología , v. 30, p. 259-268, 2009.

• 2009 MORGADE, MARTA ; POVEDA, DAVID . Concepciones del texto e intersubjetividad en cuentacuentos infantiles. Estudios de Psicología (Ed. impresa) , v. 30, p. 261-280, 2009.

• 2008 POVEDA, DAVID ; PULIDO, LAURA ; MORGADE, MARTA ; MESSINA, CLAUDIA ; HÉDLOVÁ, ZUZANA . Storytelling with Sign Language Interpretation as a Multimodal Literacy Event: Implications for Deaf and Hearing Children. Language and Education , v. 22, p. 320, 2008.

• 2008 Morgade, M. . The Outsider wants more light?. Luces para una teoría de la evolución no‐mecanicista en el inicio del pragmatismo: Peirce versus Spencer.. Revista de Historia de la Psicología , v. 29, p. 129-135, 2008.

• 2007 POVEDA, DAVID ; CASLA, MARTA ; MESSINA, CLAUDIA ; MORGADE, MARTA ; RUJAS, IRENE ; PULIDO, LAURA ; CUEVAS, ISABEL . The After School Routines of Literature-Devoted Urban Children. Children's Geographies , v. 5, p. 423-441, 2007.

• 2007 Poveda, D. ; Morgade, M. ; CASLA, M. ; RUJAS, I. . As rotinas da infancia muito letrada. Revista Educação e Cidadania , v. 9, p. 169-185, 2007.

• 2007 Morgade, M. . Naturaleza y lugar de la conciencia en la ciencia. Reflexiones de C. S. Peirce. Revista de Historia de la Psicología , v. 28, p. 51-57, 2007.

• 2006 Morgade, M. . Peirce y la psicología. Revista Anthropos , v. 212, p. 140-150, 2006.

• 2006 Morgade, M. . Palabras intercambiadas con un amigo: dos formas de percibir el pragmatismo, W. James y C. S. Peirce. Revista de Historia de la Psicología , v. 27, p. 251-258, 2006.

• 2005 CASTRO, JORGE ; PIZARROSO, NOEMÍ ; MORGADE-SALGADO, MARTA . La psicologización del ámbito estético entre mediados del siglo XIX y principios del XX. Estudios de Psicología (Ed. impresa) , v. 26, p. 195-219, 2005.

• 2005 Morgade, M. . La Explicación Historiográfica en Peirce: El valor de los Testimonios. IberPsicología (Madrid) , v. 10, p. 1, 2005.

• 2005 Morgade, M. . El tema de la percepción en la obra de Charles S. Peirce. Revista de Historia de la Psicología , v. 26, p. 94-121, 2005.

• 2003 Morgade, M. . La obra psicológica de Charles Sanders Peirce: realidad, recuerdo y rememoración. Revista de Historia de la Psicología , v. 24, p. 577-596, 2003.

• 2002 Morgade, M. . Un filosofo en la psicología?: Carácter y caracterización de Charles Sander Peirce. Revista de Historia de la Psicología , v. 23, p. 449-466, 2002.

• 2001 Morgade, M. ; CASTRO, J. . La función de los mitos fundacionales en la promoción de una identidad disciplinar para la psicología. Revista de Historia de la Psicología , v. 22, p. 297-310, 2001.

• 2000 Morgade, M. . Angel Riviere. Cuadernos de Pedagogía (Ed. Impresa) , v. 296, p. 70-77, 2000.

• 2000 Morgade, M. . Del valor estético de la empatía al negocio inteligente de las emociones: La psicología estética de theodor lipps a las puertas del tercer milenio. Revista de Historia de la Psicología , v. 21, p. 359-372, 2000.

• 1999 Morgade, M. . Influencia de la escuela fenomenológica sobre las actuales teorías del desarrollo de las capacidades interpersonales. Revista de Historia de la Psicología , v. 20, p. 281-290, 1999.

• Morgade, M. . Prefacio. In: PEDERIVA, PATRICIA LIMA MARTINS; MARTINEZ, ANDRÉIA PEREIRA DE ARAÚJO. (Org.). EU FICO COM A PUREZA DA RESPOSTA DAS CRIANÇAS. 1ed.Brasilia: Editorial CRV, 2015, v. , p. 1-10.

• MENDOZA, K. ; BELARRA, I. ; Morgade, M. ; Poveda, D. . 110 Experiencia. Geografías de la adolescencia en el área de Madrid.. In: Marea. (Org.). La Uni en la Calle. 1ed.Madrid: Marea, 2013, v. , p. 254-255.

• Morgade, M. ; Poveda, D. ; PATINO, J. G. . Los cuentacuentos con intérprete de lengua de signos: un evento de alfabetización multimodal. Implicaciones para los niños sordos y oyentes. In: CNSE. (Org.). Estudios sobre la lengua de signos española:. 1ed.Madrid: CNSE, 2012, v. , p. 113-154.

• Poveda, D. ; Morgade, M. ; MULLER, F. ; PATINO, J. G. . nfancia y adolescencia: una mirada etnográfica al desarrollo. In: Heike Freire. (Org.). Infancia Y Adolescencia. 1ed.Madrid: Wolters Kluwer España, 2012, v. 1, p. 121-136.

• BELARRA, I. ; Morgade, M. ; Poveda, D. . Hacia la educación intercultural un largo camino de ida y vuelta. In: María Asunción Manzanares Moya. (Org.). Temas educativos en el punto de mira. 1ed.Madrid: Wolters Kluwer España, 2012, v. , p. 159-186.

• Morgade, M. . Intencionalidad y Sentido en la actividad. Apuntes desde la historia. In: Ricardo Rosas. (Org.). La Mente Re-Considerada. 1ed.Santiago de Chile: Psyke, 2002, v. , p. 249-289.

• Poveda, D. ; Morgade, M. ; PATINO, J. G. ; RUJAS, I. ; CASLA, M. . La percepción de las personas sordas sobre la lectura: una mirada a la adolesciencia. Madrid: Ministerio de Cultura y Educación, 2014 (LIBRO LICENCIA CREATIVE COMMONS).

• BELINCHON, M. ; RIVIERE, A. ; Morgade, M. . Situación y Necesidades de Las personas con Espectro Autista en la Comunidad de Madrid. Plasencia: Martin y Macias, 2001 (LIBRO LICENCIA CREATIVE COMMONS).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Espaços e tempos da infância contemporânea no Distrito Federal, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Integrante / David Poveda - Integrante / Fernanda Müller - Coordenador.

• 2015 - Atual

  COST ACTION: The digital literacy and multimodal practices of young children (DigiLitEY), Descrição: Descriptions are provided by the Actions directly via e-COST. The ability to negotiate digital forms of literacy carries high stakes for life destinations but in early childhood education, literacy still tends to be approached as predominantly print-based. The technologies through which children now engage with all forms of knowledge are constantly changing with the widespread use of an array of digital, interactive, converged and personalised devices. These are transforming the skills and literacies needed by even the youngest children to be competent actors in the world while, at the same time, challenging the efforts of parents and teachers to support their learning. The development of relevant skills and knowledge for reading and writing contemporary texts is crucial for educational, economic, social and cultural progress in Europe. The proposed Action will create an interdisciplinary network to examine how young children. 30 COUNTRIES IMPLICATED. http://digilitey.eu/. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Mitsuko Matsumoto - Integrante., Financiador(es): COMISIÓN EUROPEA - Auxílio financeiro.

• 2014 - Atual

  Young children and digital technology: a qualitative exploratory study 2015, Descrição: Despite the growing number of very young children who go online and who are using a wide range of technologies, little is known about children?s interactions with those technologies. This report presents a pilot qualitative study designed and implemented in collaboration with a selected group of academic partners in different European countries that aims at pioneering in Europe the exploration of young children and their families` experiences with new technologies. It presents its results and discuss the findings at cross-national level on how children between zero and eight engage with digital technologies such as smartphones, tablets, computers and games; how far parents mediate this engagement and their awareness on the risks-opportunities balance. The report concludes on recommendations to parents, industries and policymakers.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Mitsuko Matsumoto - Integrante / David Poveda - Integrante / Cristina Aliagas - Integrante / Cristina Correro - Integrante., Financiador(es): Joint Research Centre - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2015

  Tiempos y espacios de expresividad en la juventud contemporánea: Estudio comparativo de las prácticas musicales preadolescentes en Madrid y Brasilia, Descrição: Tiempos y espacios de expresividad en la juventud contemporánea Estudio de Investigación y Acción Basado en la Comunidad: Estudio comparativo de las prácticas musicales preadolescentes en Madrid y Brasilia. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Fernanda Müller - Integrante / Amparo Moreno - Integrante / Alberto Verdesoto - Integrante / Kevin Van der Meulen - Integrante., Financiador(es): Banco Santander - Espanha - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Concepciones y experiencias de los niños y las niñas sobre la familia y la diversidad familiar: Estudios visuales comparativos entre España y EEUU, Descrição: This research project explores children?s concepts of family and children?s family experiences in Madrid (Spain) and Chicago (USA) under various situations of family diversity. The project brings together different lines of work developed by each research team and the experience accumulated in different strategies of visual analysis. In Northeastern Illinois University this work is led by Saba Ayman-Nolley and in Madrid by the UAM Research group 'Contemporary Childhood' coordinated by David Poveda.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Saba Ayman-Nolley - Integrante / Ruth Campos - Integrante., Financiador(es): Banco Santander - Espanha - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Becoming citizens in times of crisis: Latino immigrant youth in Spain, Descrição: Becoming citizens in times of crisis: Latino immigrant youth in Spain. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Andrea Dyrness - Integrante / Enrique Sepulveda - Integrante., Financiador(es): Spencer Foundation - Auxílio financeiro.

• 2013 - 2014

  Taller, participativo y colaborativo, de nuevas narraciones y Medios digitales: fotografía, audio, video y redes, Descrição: Taller, participativo y colaborativo, de nuevas narraciones y Medios digitales: fotografía, audio, video y redes. Investigando juntos Adolescentes y Profesores sobre la música. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Alberto Verdesoto - Integrante., Financiador(es): Colegio Lourdes - Auxílio financeiro.

• 2012 - 2015

  Revelación y secreto de los orígenes en las familias con descendencia por donación de gametos: variaciones según los modelos familiares, Descrição: Es frecuente, entre los investigadores sociales que estudian en el ámbito de la reproducción asistida, afirmar que frente a lo que sucede en los casos de adopción, en estos otros casos las familias interponen resistencia a la revelación de los orígenes, sea al entorno sea a los propios hijos nacidos gracias a la donación de gametos, no disponiendo, por otro lado, de narrativas sobre esos orígenes. Sin embargo, la investigación que hemos realizado previamente sobre las Madres Solteras por Elección (MSPE) nos permite entrever que, cuando el haber acudido a la donación de gametos se debe al hecho de que la mujer está ?involuntariamente sin hijos? por no tener pareja, lo común es que revele esos orígenes. Y lo mismo se puede decir, en principio, de las familias constituidas por parejas de mujeres lesbianas, según se desprende de la literatura internacional sobre el tema. La cuestión se presenta de otro modo cuando la esterilidad/infertilidad media en la decisión de acudir a la donación de gametos, como ocurre con buena parte de las parejas heterosexuales que optan por esta vía para tener descendencia. Partiendo de estas ideas (que deben ser, con todo, contrastadas en el caso español, además, con una muestra amplia de familias correspondientes a los diferentes modelos familiares), aquí hacemos una propuesta de investigación tanto cuantitativa como etnográfica que nos lleve a profundizar en las tendencias que estas familias presentan con respecto a la revelación y/o el mantenimiento del secreto sobre los orígenes a sus hijos/as y, sobre todo, en las estrategias que despliegan para ello, así como en las prácticas que los profesionales que trabajan con estas familias desarrollan en torno a la problemática señalada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Isabel Jociles - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Economía y Competitividad - Auxílio financeiro.

• 2010 - 2011

  La percepción de las personas sordas sobre la lectura: Estudio descriptivo, Descrição: La percepción de las personas sordas sobre la lectura: Estudio descriptivo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Marta Casla - Integrante / Irene Rujas - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educacion Y Ciencia - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2008

  Conceptos de Función en Ciencias del Comportamiento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Alberto Rosa - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educacion Y Ciencia - Auxílio financeiro.

• 2005 - 2005

  Socialización literaria en diferentes contextos educativos informales urbanos, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / David Poveda - Integrante / Marta Casla - Integrante / Irene Rujas - Integrante., Financiador(es): Universidad Autónoma de Madrid - Auxílio financeiro.

• 2003 - 2004

  Conocimiento social y aprendizaje escolar: Las representaciones de la sociedad en niños y adolescentes como fundamento para establecer una didáctica de las ciencias sociales, Descrição: Conocimiento social y aprendizaje escolar: Las representaciones de la sociedad en niños y adolescentes como fundamento para establecer una didáctica de las ciencias sociales. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Juan Delval - Integrante.

• 2001 - 2001

  Psicología y Estética, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Florentino Blanco - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educacion Y Ciencia - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2003

  Estudio interdisciplinar de rasgos funcionales del grado humano, Descrição: Estudio interdisciplinar de rasgos funcionales del grado humano. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / María Sotillo - Integrante / Camilo José Cela Conde - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Investigación y Ciencia - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2003

  LA RECEPCIÓN DEL PRAGMATISMO EN EL MUNDO HISPÁNICO, Descrição: LA RECEPCIÓN DEL PRAGMATISMO EN EL MUNDO HISPÁNICO. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / Javier Nubiola - Integrante., Financiador(es): Universidad de Navarra - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2002

  Es la Teoría de la Mente un dominio específico?: estudios de comparación en sujetos normales y con distintas anomalías del desarrollo, Descrição: Es la Teoría de la Mente un dominio específico?: estudios de comparación en sujetos normales y con distintas anomalías del desarrollo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Morgade Salgado - Coordenador / María Sotillo - Integrante / Angel Riviére - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Educacion Y Ciencia - Auxílio financeiro.

Prêmios