Isabela Richter

É graduada pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP) e pós-graduada pelo Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antonio Branco Lefèvre - Divisão de Clínica Neurológica do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). Profissionalmente, atua há onze anos em escolas, sendo nove deles em escolas internacionais com selo IB, na área de educação inclusiva. Atualmente tem vínculo empregatício integral com a escola internacional St. Francis College. Realiza laudos psicológicos com base em avaliações neuropsicológicas de crianças e adolescentes (de 6 anos a 16 anos e 11 meses) em consultório particular. Atendeu voluntariamente como psicopedagoga em um abrigo para menores de idade por dois anos e meio.

Informações coletadas do Lattes em 06/03/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Neuropsicologia

2018 - 2019

Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antonio Branco Lefèvre ? Divisão
Título: A influência das funções executivas e da inteligência no desempenho acadêmico: uma revisão da literatura
Orientador: Kenia Repiso Campanholo, Eliane Correa Miotto

Especialização em Psicopedagogia Sistêmica & Neuropsicopedagogica Clínica e Institucional

2015 - 2017

Sindicato dos Estabelecimentos de Ensino do Estado de São Paulo
Título: Inclusão de alunos com alterações nas funções executivas: práticas inclusivas possíveis em sala de aula
Orientador: Tathiane Cecília Enéas de Arruda

Especialização interrompida em 2012 em Didática para a Inclusão de Alunos com Deficiência

2012 - Atual

Instituto Superior de Educação de São Paulo - Singularidades
Ano de interrupção: 2012

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade de São Paulo

Graduação em Bacharelado em Psicologia

2008 - 2010

Universidade de São Paulo

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2004

Colegio Poliedro

Formação complementar

2019 - 2020

Francês como Língua Estrangeira Moderna. (Carga horária: 144h). , École Saint Paul, ÉSP, Brasil.

2015 - 2015

O adolescente na escola: possibilidades e desafios. (Carga horária: 12h). , Centro de Estudos Gracinha, CEG, Brasil.

2013 - 2013

E...quando a família vem ao caso?- as instituições. (Carga horária: 12h). , Crescendo Instituto, CI, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Os pais, o Especialista e a Escola. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo / Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Atendimento Escolar de Alunos com Deficiência. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo / Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Educação Inclusiva e Psicopedagogia Escolar. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo / Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Educação e Diferenças. (Carga horária: 16h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo / Singularidades, SINGULARIDADES, Brasil.

2011 - 2011

Francês Básico 2. (Carga horária: 50h). , Poliglota Idiomas, PI, Brasil.

2010 - 2010

Francês Básico 1. (Carga horária: 50h). , Poliglota Idiomas, PI, Brasil.

2010 - 2010

Winnicott ? Teoria e Técnica de Atendimento. (Carga horária: 12h). , Prof. Tere Yadid Sztokbant, TYS, Brasil.

2009 - 2009

Capacitação de uso do software Moodle. (Carga horária: 6h). , Coordenadoria de Tecnologia de Informação da Universidade de São Paulo, CTI-USP, Brasil.

2008 - 2008

Curso de Psicopatologia Psicanalítica 2008. (Carga horária: 24h). , Prof. Tere Yadid Sztokbant, TYS, Brasil.

1998 - 2003

Língua Estrangeira Moderna. , Instituto Cultural Brasil - Estados Unidos, ICBEU, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Necessidades Educacionais Especiais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Orientação Educacional.

Participação em eventos

20 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia. 2021. (Congresso).

Evento Anual da SBNp Jovem. 2021. (Outra).

19 Congresso Internacional e Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. 2020. (Congresso).

Neuropsicologia: a grande clínica interdisciplinar. 2019. (Outra).

III Congresso Internacional de Neuropsicologia. 2018. (Congresso).

XVII Congresso Brasileiro de Neuropsicologia da SBNp. 2018. (Congresso).

6th Esfera International Seminar. 2017. (Seminário).

Drogas e Universidade. 2014. (Encontro).

VII Encontro de Coordenadores - Sistema de Ensino Poliedro. 2014. (Encontro).

Aspectos Globais de Crianças com Problemas de Aprendizagem. 2013. (Outra).

Proposta de Intervenção para Crianças com Distúrbios de Aprendizagem e Dislexias, em início de alfabetização. 2012. (Outra).

I Jornada sobre Prevenção de Comportamentos de Risco nas Escolas Paulistanas. 2011. (Outra).

18 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Pesquisando Artigos: Uma Análise Comparativa das Publicações do Family Relations e do Family Process nos Últimos 05 Anos. 2010. (Simpósio).

TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade: Aspectos Gerais. 2010. (Outra).

17 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo.Pesquisando artigos: uma análise das publicações do Family Process entre os anos de 2003 e 2007. 2009. (Simpósio).

IV Colóquio Sobre o Pensamento Japonês: Dogen e o Pensamento Filosófico. 2009. (Outra).

O Bebê Hoje: Rede Parental e Profissional - Clínica 0 a 3: Intervenção nas relações iniciais Pais-Bebê. 2009. (Outra).

I Jornada Institucional - Crescendo Instituto. 2008. (Outra).

Jornada Ser Pai, Ser Mãe: Parentalidade - Crescendo Instituto. 2008. (Outra).

XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental.Mudando Preferências Por Estímulos Por Meio de Um Procedimento De Matching De Identidade Com Estímulos Compostos. 2008. (Encontro).

IV Seminário TEORIAS E PRÁTICAS SOCIAIS COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: por uma Cidade Educadora. 2007. (Seminário).

Para conhecer... Sigmund Freud (1856-1939). 2007. (Outra).

Produções bibliográficas

PACHECO, A. G. ; SOUZA, M. P. R. ; RICHTER, I. . Psicologia Escolar e Educacional no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo: a trajetória de uma disciplina. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RICHTER, I. ; GOMES, I. C. ; RIOS, M. G. . Pesquisando Artigos: Uma Análise Comparativa das Publicaçõs do Family Relations e do Family Process nos Últimos 05 Anos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RICHTER, I. ; GOMES, I. C. ; RIOS, M. G. . Pesquisando Artigos: uma Análise das Publicações do Family Process entre os anos de 2003 e 2007. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RICHTER, I. ; RIVERA, M. F. A. ; SUZUKI, F. T. I. ; MOSCARITOLO, A. M. F. ; SILVEIRA, M. . Mudando Preferências Por Estímulos Por Meio De Um Procedimento de Matching De Identidade Com Estímulos Compostos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SOUZA, M. P. R. ; PACHECO, A. G. ; RICHTER, I. . Psicologia Escolar e Educacional no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo: a trajetória de uma disciplina. 2011. (Relatório de pesquisa).

RICHTER, I. . Um olhar solidário: descobertas em Psicologia Social. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHTER, I. . Comentário crítico de "Vestígios do Dia": a submissão e suas implicações psicológicas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

RICHTER, I. ; GOMES, I. C. ; RIOS, M. G. . Pesquisando Artigos: uma Análise das Publicações do Family Process Entre os Anos de 2003 e 2007. 2009. (Relatório de pesquisa).

RICHTER, I. . Aprendizado recíproco e companheirismo: reflexões sobre uma experiência vivida na Universidade Aberta à Terceira Idade. 2009. (Relatório de pesquisa).

RICHTER, I. ; GOMES, I. C. ; RIOS, M. G. . Pesquisando Artigos: uma Análise Comparativa das Publicações do Family Relations e do Family Process nos Últimos 05 Anos. 2009. (Relatório de pesquisa).

Prêmios

2019

Menção Honrosa por apresentação de caso clínico em curso de especialização em Neuropsicologia, Centro de Estudos de Neurologia Prof. Dr. Antonio Branco Lefèvre ? Divisão, HC-USP, Brasil.

2011

Menção Honrosa pela Iniciação Científica, 19 SIICUSP.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

St. Francis College

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ISP Teacher - prof. de reforço no Secundário, Carga horária: 38, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Profissional liberal, Enquadramento Funcional: Psicóloga (avaliação neuropsicológica), Carga horária: 2

Outras informações:
Realizo laudos psicológicos com base em avaliação neuropsicológica em crianças a partir de 6 anos e em adolescentes até 16 anos e 11 meses.

2013 - 2015

Colegio Poliedro

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora Educacional na unidade Vila Mariana, em São Paulo - SP, com foco no primeiro e no segundo ano do Ensino Médio.

2013 - 2013

Colegio Poliedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora Educacional na unidade Paraíso, em São Paulo - SP, com foco nas turmas pré-vestibulares de Medicina.

2013 - 2013

Colegio Poliedro

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Orientadora Educacional na unidade Vila Mariana, em São Paulo - SP, com foco na turma pré-vestibular do ITA.

2013 - 2013

Escola Beit Yaacov

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Líder de NEE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho como Assistente Líder de Necessidades Educacionais Especiais, atuando na formação de professores, tornando-os aptos a realizar a inclusão de estudantes com Necessidades Educacionais Especiais em salas com estudantes sem tais características (fazendo adaptações curriculares, criando estratégias pedagógicas, formando grupos de trabalho etc.).

2012 - 2012

Escola Beit Yaacov

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Inclusão Junior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Trabalho como Assistente de Inclusão, atuando diretamente com alunos com Necessidades Educacionais Especiais em sala de aula com outros alunos sem tais características. O trabalho inclui: planejamento mensal e trimestral de Planos de Aluno; construção de relatórios de desenvolvimento mensais e trimestrais; adaptação de materiais didáticos; intervenções tanto no comportamento do aluno quanto em seu processo de aprendizagem.

2011 - 2011

Escola Beit Yaacov

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária de NEE, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estágio na área de Educação Especial, atuando na inclusão de estudantes com Necessidades Educacionais Especiais em salas com estudantes sem tais características. O estágio foi realizado em uma escola bilíngue (Português e Inglês) em que há o ensino paralelo de um terceiro idioma (Hebraico). Os estudantes permanecem na escola em período integral.

2010 - 2011

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Iniciação Científica com bolsa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC na área de Psicologia Escolar e Educacional, sob orientação da Profa. Dra. Marilene Proença Rebello de Souza. Título do projeto: "Psicologia Escolar e Educacional no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo: a Trajetória de uma Disciplina"

2010 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Iniciação Científica não-remunerada na área de Psicologia Clínica e Psicanálise de Casal e Família, sob orientação da Profa. Dra. Isabel Cristina Gomes.

2009 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Iniciação Científica, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação Científica com bolsa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC na área de Psicologia Clínica e Psicanálise de Casal e Família, sob orientação da Profa. Dra. Isabel Cristina Gomes. Título do projeto: "Pesquisando Artigos: Uma análise comparativa das publicações do Family Relations e do Family Process, nos últimos 5 anos".

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 3

Outras informações:
Monitoria voluntária dada à disciplina PST-391 ? Liderança e Comportamento Humano, ministrada pelo Prof. Dr. Paulo de Salles Oliveira aos alunos do Curso de Graduação em Contabilidade e Atuária da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo.

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Iniciação Científica, Carga horária: 4

Outras informações:
Iniciação Científica não-remunerada na área de Psicologia Social, sob orientação do Prof. Dr. Paulo de Salles Oliveira. Título do projeto: "Aprendizado recíproco e companheirismo: reflexões sobre uma experiência vivida na Universidade Aberta à Terceira Idade".

2009 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 1

Outras informações:
Monitoria voluntária dada à disciplina PSA0183 - Psicologia do Desenvolvimento, ministrada pela Profa. Dra. Marie Claire Sekkel aos alunos do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.

2008 - 2009

Universidade de São Paulo

Vínculo: Institucional, Enquadramento Funcional: Pesquisadora - Iniciação Científica, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Iniciação Científica com bolsa da Pró-reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo na área de Psicologia Clínica e Psicanálise de Casal e Família, sob orientação da Profa. Dra. Isabel Cristina Gomes. Título do projeto: "Pesquisando Artigos: Uma análise das publicações do Family Process nos últimos 5 anos".

2007 - 2007

Colégio Oswald de Andrade - Caravelas

Vínculo: Estágio Supervisionado, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 10

Outras informações:
O Programa de Estágio do Colégio Oswald de Andrade-Caravelas foi realizado no grupo pré-escolar de crianças de cinco anos de idade, tendo durado de 03/09/2007 à 07/12/2007, em um total de 100 horas, com a supervisão de Cecília Bottiglieri - Coordenadora do Programa de Estágios.