DELCILENE SANCHES FURTADO

Mestre em Educação e Cultura - PPGEDUC/UFPA, pela linha de pesquisa Educação Básica, Tecnologia e Movimentos Sociais (2017). Especialista em Gestão e Planejamento da Educação - UFPA (2012). Especialista em Educação Inclusiva no campo - UFPA (2019). Graduação em Pedagogia - UFPA (2005). Atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (EBTT) do Instituto Federal do Pará (IFPA), campus Belém, vinculada à Diretoria de Ensino, curso de Pedagogia. É Professora Coordenadora de área do sub-Projeto Alfabetização no Pedagogia do Programa Institucional de Bolsa de Inciação à Docencia PIBID - IFPA/CAPES. É professora colaboradora no PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA-PARFOR/UFPA. È membro do Grupo de Pesquisa em Formação de professores: saberes e práticas educativas na Amazônia Paraense. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Trabalho e Educação - GEPTE -, Instituto de Ciências da Educação/UFPA; Associada à Associação Nacional de Pós Graduação em Pesquisa e Educação - ANPEd. Atuou como professora orientadora de estudo do Subprojeto Pedagogia do Programa Residencia Pedagógica do IFPA/CAPES (2020-2024). Atuou como Especialista em Educação na Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará - SEDUC (2009-2019). Atuou como Diretora do Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Cametá (2013 a 2015). Atuou como Acessora Pedagógica da Secetaria municpal de Educação de Cametá (2016). Atuou como professora de Educação infantil e séries/anos iniciais do ensino fundamental na Secretaria Municipal de Educação do Município de Cametá-Pá - SEMED (2017-2019).

Informações coletadas do Lattes em 27/03/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação e Cultura

2015 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: A formação docente no PNAIC: concepções segundo orientações prescritas e ações efetivas no município de Cametá/Pá
, Ano de Obtenção: 2017.GILMAR PEREIRA DA SILVA.Palavras-chave: Formação docente; Fundamentos e diretrizes da política de formação d; Concepção de formação docente; Alfabetização na perspectiva do letramento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Curso de Especialização em Educação Inclusiva no Campo

2018 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO CAMPO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA ANÁLISE DO PPC DA LEDoC/UFPA/CAMETÁ
Orientador: HELLEM DO SOCORRO DE ARAÚJO SILVA

Especialização em Curso de Especialização em Gestão e Planejamento d

2011 - 2012

Universidade Federal do Pará
Título: O Plano de Desenvolvimento da Educação e suas implicações na Qualidade da educação: o Programa Mais Educação na Experiencia da EMEF Profª Maria Valda Braga Valente.
Orientador: Odete da Cruz Mendes

Graduação em pedagogia

2001 - 2005

Universidade Federal do Pará
Título: Educação Ambiental: concepções e praticas na EMEF. Professora Maria Valda Braga Valente
Orientador: Joaõ Batista c. Silva

Formação complementar

2019 - 2019

CIRCUITO DE FORMAÇÃO POR ÁREA DE CONHECIMENTOS. (Carga horária: 10h). , Secretaria Municipal De educação de Cametá, SEMEC, Brasil.

2017 - 2017

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: DILEMAS PROFISSIONAIS, APRENDIZAGEM DOCENTE. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2014 - 2014

CURSO CERIMONIAL EM EVENTOS INSTITUCIONAIS. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ, EGPA, Brasil.

2010 - 2010

ENSINO MÉDIO INTEGRADO: PRÁXIS E TOTALIDADE. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2003 - 2004

FORMAÇÃO DE EDUCADORES DO PROJETO DE ELEVAÇÃO DE ESC. AO ENS. FUNDAMENTAL. (Carga horária: 192h). , Secretaria Municipal De educação de Cametá, SEMEC, Brasil.

2003 - 2003

TÉCNICAS APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

RECICLAGEM DE PAPEL: TEORIA E PRÁTICA. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2001 - 2001

FILOSOFIA E PEDAGOGIA DA PRÁXIS. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Sistemas Educacionais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Organização de eventos

FURTADO, D. S. . 18 anos de Pedagogia/IFPA Belém: comemorações preliminares,. 2025. (Outro).

FURTADO, D. S. . IV DILAE. 2025. (Outro).

FURTADO, D. S. . XXXIV Seminário Integrador das Licenciaturas. 2023. (Outro).

FURTADO, D. S. . A Formação Docentes e o Ensino Pós-pandemia de Covid-19: Avanços e Retrocessos. 2019. (Outro).

FURTADO, D. S. . IV SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS NA AMAZÔNIA TOCANTINA. 2018. (Outro).

FURTADO, D. S. . I Colóquio Nacional de Educação, Políticas e sociedade, V Encontro de Educação e os desafios da contemporaneidade, e I Encontro de Trabalho, Educação e perspectiva de integração. 2018. (Outro).

FURTADO, D. S. . I Congresso de Letras do Tocantins/Cametá. 2017. (Congresso).

FURTADO, D. S. . VI CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - "O PMENA ARTICULAÇÃO DO SISTEMA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO: ORGANIZAÇÃO, ARTICIPAÇÃO POPULAR E QUALIDADE SOCIAL. 2015. (Outro).

FURTADO, D. S. . II WORKSHOP DP PROGRAMA DE PÓS-FRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO E CULTURA - "CULTURA E EDUCAÇÃO: PRODUZINDO SABERES NA AMAZÔNIA". 2015. (Outro).

FURTADO, D. S. . II SEMINÁRIO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUC~ÇÃO E CULTURA - POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PRÁTICAS CULTURAIS. 2015. (Outro).

FURTADO, D. S. . III CONCURSO DE REDAÇÃO DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ -. 2015. (Concurso).

FURTADO, D. S. . II CONCURSO DE REDAÇÃO - O QUE ESTOU FAZENDO PARA FAZER DO MEU PAÍS UM BRASIL MELHOR. 2014. (Concurso).

FURTADO, D. S. . V Conferencia Municipal de educação de Cametá - "O PNE na Articulação do Sistema Nacional de Educação. 2013. (Outro).

FURTADO, D. S. . I CONCURSO DE REDAÇÃO/ SEMED/CAMETÁ - O BRASIL QUE QUEREMOS DEPENDE DA EDUCAÇÃ QUE REALIZAMOS. 2013. (Concurso).

FURTADO, D. S. . MINI-CURSO ÉTICA E COMPETÊNCIA. 2001. (Outro).

Participação em eventos

18 anos de Pedagogia/IFPA Belém: comemorações preliminares,. 2025. (Outra).

FORMAÇÃO PARA COORDENADORES DE CURSO DO IFPA. 2025. (Outra).

I Encontro de Coordenadores de Cursos técnicos e de graduação do IFPA. 2025. (Outra).

III Seminário de Programas de Formação Docente do IFPA. 2025. (Outra).

o II Encontro de Coordenadores de Cursos técnicos e de graduação do IFPA. 2025. (Outra).

Planejamento Pedagógico no Contexto da COP 30: Integrando Saberes na Educação Profissional. 2025. (Outra).

9ª SEMANA TÉCNICO-CIENTÍFICA DO IFPA ? CAMPUS BELÉM (SETECI). 2023. (Outra).

SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO PARÁ. 2023. (Seminário).

I Colóquio Nacional de Educação, Políticas e sociedade, V Encontro de Educação e os desafios da contemporaneidade, e I Encontro de Trabalho, Educação e perspectiva de integração. 2018. (Outra).

IV Seminário de Educação de Surdos na Amazônia Tocantina. 2018. (Seminário).

VII CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ. 2018. (Outra).

VII Encontro do Parfor. 2018. (Encontro).

38ª Reunião Nacional da ANPEd.A concepção de formação docente no PNAIC: orientações prescritas que fundamenram as práticas formativas do programa. 2017. (Outra).

MINICURSO "INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: DILEMAS PROFISSIONAIS,, APRENDIZAGEM DOCENTE E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL.A concepção de formação docente no PNAIC: orientações prescritas que fundamenram as práticas formativas do programa. 2017. (Outra).

1ª ANPEd Norte.tendencias de Gestão e suas implicações nas políticas públicas educacionais: um olhar sobre a instituição do PNAIC. 2016. (Outra).

OFICINA "FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA."Aprender a aprender": reflexões sonre o ideário pedagógico dominante e implicações para a formação docente. 2016. (Oficina).

X seminário sobre educação e trabalho."Aprender a aprender": reflexões sonre o ideário pedagógico dominante e implicações para a formação docente. 2016. (Seminário).

FÓRUM REGIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO MUNICIPAL DO TOCANTINS. 2015. (Outra).

IV ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERPSECTIVA DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES.A relação trabalho e educação como prática contra-hegemônica do capital. 2015. (Encontro).

IX SEMINÁRIO DE TRABALHO EDUCAÇÃO.PNAIC: um estudo sobre a implementação do eixo de formação continuada para professores alfabetizadorees de classes multisseriadas do municipio de Cametá/PA. 2015. (Seminário).

PALESTRA - POR UMA ONTOLOGIA EXISTENCIAL-ORIGINARIA. 2015. (Outra).

XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO EIXO DO EIXO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES DE CLASSES MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ. 2015. (Congresso).

PLENÁRIA DO FÓRUM PARAENSE DO CAMPO - REUNIÃO DO PROGRAMA ESCOLA DA TERRA - SEMINÁRIO PROCAMPO. 2014. (Outra).

5ª CONFERENCIA MUNICIPAL DA CIDADE DE CAMETÁ. 2013. (Outra).

II CONFERENCIA MUNICIPAL POR UMA EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2013. (Outra).

10º ENCONTRO NORTE E NORDESTE DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA - EDUCAÇÃO NA CIDADE E NO CAMPO. 2012. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2011. (Seminário).

´X ENCONTRO MUNICIPAL DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO. 2010. (Encontro).

III ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DO BAIXO TOCANTISN. 2010. (Encontro).

MINI-CURSO: ENSINO-MÉDIO INTEGRADO: PRÁXIS E TOTALIDADE. 2010. (Outra).

OFCINA ENSINO MÉDIO INTEGRADO: O QUE É? COMO SE FAZ?. 2010. (Oficina).

VI SEMINÉRIO SOBRE TRABALHO E EDUCAÇÃO. 2010. (Seminário).

III CONFERENCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ. 2009. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO - A VIDA DO TRABALHADOR E DA TRABALHADORA CAMETAENSE: GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPAÇÃO POPULAR. 2004. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES: A VIDA DO TRABALHADOR E DA TRABALHADORACAMETAENSE: DESENVOLVIMENTO, POLÍTICAS PÚBLICAS E DESENVOLVIMENTO. 2004. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - A VIDA DO TRABALHADOR E DA TRABALHADORA CAMETAENSE: TRABALHO E PRODUÇÃO NA AMAZÔNIA. 2004. (Outra).

II Conferencia Municipal de educação de Cametá. 2003. (Outra).

MINI-CURSO: TÉCNICAS APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA. 2003. (Outra).

VII encontro Paraense de Geografia. 2003. (Encontro).

XII Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).

XXII Encontro Nacional dos EStudantes de Pedagogia. 2002. (Encontro).

mini-curso: recligem de papel: teoria e prática. 2001. (Outra).

MINICURSO FILOSOFIA E PEDAGOGIA DA PRÁXIS. 2001. (Outra).

Semana Cultural Universitária. 2001. (Outra).

XXI Encontro Nacional dos Estudante de Pedagogia. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Divaney Benjamim Leite Moraes e Tamires Pimentel de Melo

FURTADO, D. S.. O Gênero conto como estratégia de produção textual para o Ensino Fundamental I. 2019 - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

Aluno: Emerson da Silva Sanches

FURTADO, D. S.. Pequena etnografias da vida urbana: o trabalho e os sentidos da educação para os estivadores do município de Cametá-Pá. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FRANKLIN DE FREITAS VEIGA

FURTADO, D. S.; FELDMAN, ARIEL. FEDERALISMO COOPERATIVO TRIDIMENSIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS NACIONAIS: PARFOR CAMETÁ 2009 - 2014. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CAROLINA ALFAIA DE AMORIM FELESMINO

FURTADO, D. S.. 'PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZAÇAO NA IDADE CERTA - PNAIC: UM ESTUDO DE CASO NA E,EF GERÔNIMO MILHOMEN TAVARES, NO MUNÍCIPIO DE OEIRAS DO PARÁ. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: MÍRIA DUARTE SALES

FURTADO, D. S.; PEREIRA, DILMA PEREIRA; RODRIGUES, M. I. B.. A CRIANÇA DO JARDIM II DA ESCOLA JOSÉ ELIAS CHAVES: O LER O MUNDO E O EXPRESSR POR MEIO DO DESENHO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jurandy Martins Teles

FURTADO, D. S.. FAMÍLIA E ESCOLA: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA NA EMEF DEMÓSTENES RANIÉRI/JUABA/CAMETA/PA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria das Graças Valente Moia

FURTADO, D. S.. A IMPORTANCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA TURMA DO 3º ANO DA EMEF FRANCISCA XAVIER ALVES VASCONCELOS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: CLAUDIA CRUZ PINHEIRO

FURTADO, D. S.. VIOLÊNCIA NA ESCOLA: UMA RELAÇÃO PRESENTE NO COTIDIANO ESCOLAR. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

FURTADO, D. S.. BANCA DE PEDAGOGIA - CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR EBTT-IFPA. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FURTADO, D. S.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE PROFESSOR EBTT-IFPA BANCA DE AGRONOMIA. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FURTADO, D. S.. 18 anos de Pedagogia/IFPA Belém: comemorações preliminares,. 2025. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

FURTADO, D. S.. AVALIADORA AD HOC ?AS VOZES QUE ECOAM AS QUESTÕES DE GÊNERO E A REPRESENTATIVIDADE FEMININA NA LITERATURA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EMANCIPATÓRIAS? referente aos Editais 09 e 10/2023/IFPA/PROPPG-FAPESPA.. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FURTADO, D. S.. AVALIADORA AD HOC ?MATERIAIS DIDÁTICOS PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LIBRAS: A ELABORAÇÃO DE UM LIVRO DIDÁTICO PARA ESTUDANTES DO IFPA? referente aos Editais 09 e 10/2023/IFPA/PROPPG-FAPESPA.. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FURTADO, D. S.. AVALIADORA AD HOC ?EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA MESORREGIÃO DO MARAJÓ: UMA DESCRIÇÃO DO ESTADO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO MUNICÍPIO DE BREVES/PA? referente aos Editais 09 e 10/2023/IFPA/PROPPG-FAPESPA.. 2023. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.

FURTADO, D. S.. Parecerista ad hoc na área Multidisciplinar do XI Seminário de Iniciação científica, Tecnológica e Inovação do IFPA - SICTI. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará.

FURTADO, D. S.. Parecerista do I Colóquio Nacional de Educação, Políticas e sociedade, V Encontro de Educação e os desafios da contemporaneidade, e I Encontro de Trabalho, Educação e perspectiva de integração. 2018. Universidade Federal do Pará.

Orientou

GLENDA THAYSE VIANA DA CRUZ

Os desafios no processo de alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ - CAMPUS BELÉM; (Orientador);

WAL KHRISTIAN PEREIRA BRAZ DA SILVA JUNIOR

APRENDER HISTÓRIA COM MÚSICA: UMA ANÁLISE DA PROPOSTA DE ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA EEEF PROF; HUMBERTO COSTA; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará; (Orientador);

Produções bibliográficas

Macedo, M.A. ; FURTADO, D. S. . AS PRÁTICAS EDUCATIVAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICANA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO DO INSTITUTO FEDERAL DOPARÁ?CAMPUS BELÉM. REVISTA UNIARAGUAIA , v. 19, p. 97-117, 2024.
Rocha, H.do S. C. da (Org.) ; FURTADO, D. S. (Org.) . 18 anos de Pedagogia, IFPA, Belém (2025: Belém, PA). 1. ed. Belém: Editora |IFPA, 2025. v. 1. 78p .
FURTADO, D. S. . Formação de educadores do campo no contexto da educação especial: uma análise do PPC/LEDOC/UFPA/Cametá. Educação inclusiva no campo: movimentos sociais, práticas educativas e processos formativos. 1ed.São Carlos, SP: , 2019, v. 1, p. 9-576.
FURTADO, D. S. . Indígena e cultura surda: um estudo da arte do período de 2008 a 2018. In: Waldma Maíra Menezes de Oliveira, Tiago Corrêa Saboia; Cyntia França Cavalcante de Andrade Silva. (Org.). Educação especial no campo: interculturalidade, inclusão e estudos surdos na Amazônia Tocantina. 1ed.São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2018, v. 1, p. 11-247.
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . UM ESTUDO SOBRE DISCURSOS E PRÁTICAS DO EIXO FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES DE TURMAS MEULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PÁ. In: MARA RITA DUARTE DE OLIVEIRA; BENEDITA CELESTE DE MORARES; GILCILENE DIAS COSTA. (Org.). SABERES CULTURAIS, EDUCAÇÃO E MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS. 1ed.PARÁ DE MINAS-MG: VIRTUALBOOK EDITORA E LIVRARIA LTDA, 2016, v. , p. 05-413.
FURTADO, D. S. . A CONCEPÇÃO DE FORMAÇÃO DOCENTE DO PNAIC SEGUNDO AS AÇÕES EFETIVAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PÁ. In: 39ª Reunião da ANPEd, 2019, Niteroi. Anais da ANPED, 2019.
FURTADO, D. S. . A concepção de formação docente no PNAIC: orientações prescritas que fundamenram as práticas formativas do programa. In: 38ª REUNIÃO NACIONAL DA ANPED, 2017. Anais da 38ª Reunião nacional de ANPED, 2017.
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO EIXO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES DE TURMAS MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. In: XII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE, 2015, CURITIBA - PR. ANAIS DO CONGRESSO NACIONAL DE EUCAÇÃO (EDUCERE): FORMAÇÃO DE PROFESSORES, COMPLEXIDADE E TRABALHO DOCENTE.. CURITIBA-PR: EDITORA UNIVERSITÁRIA CHAMPAGNAT, 2015.
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . A relação trabalho e educação como prática contra-hegemônica do capital. In: IV ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES: ENSINO MÉDIO E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM QUESTÃO, 2015, FORTALEZA-CE. ANAIS DO IV ENCONTRO INTERNACIONAL TRABALHO E PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DOS TRABALHADORES, 2015.
FURTADO, D. S. . tendencias de Gestão e suas implicações nas políticas públicas educacionais: um olhar sobre a instituição do PNAIC. In: 1ª ANPEd Norte - Políticas públicas e formação humana: desafios para a educação na Amazônia, 2015, Belém/Pá. Anais da Reunião científica Anped Norte, 2016.
FURTADO, D. S. . A LEITURA DRAMÁTICA E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO VIVENCIADO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. In: o I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, 2024. Anais do I Congresso Norte-Nordeste PIBID/PRP, 2023.
FURTADO, D. S. . USO DO FLANELÓGRAFO E FLANELOGRAVURAS COMO AUXÍLIO NO ENSINO DAS RELAÇÕES TRÓFICAS E FLUXO DE ENERGIA NOS ECOSSISTEMAS.. In: IX ENALIC, 2023. Anais do IX ENALIC, 2023.
FURTADO, D. S. . A PRODUÇÃO DE FLASHCARDS COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA MORFOFISIOLOGIA E PRINCIPAIS DOENÇAS BACTERIANAS. In: IX ENALIC, 2023. Anais do IX ENALIC, 2023.
FURTADO, D. S. . O ENCANTO DAS PALAVRAS: O INCENTIVO À LEITURA POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . O ENCANTO DAS PALAVRAS: O INCENTIVO À LEITURA POR MEIO DA LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . O PROCESSO ALFABETIZADOR NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ABORDAGEM PSICOGENÉTICA DA ESCRITA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . CONTRIBUIÇÕES DE PROJETO DE ENSINO APLICADAS NO PRP: UM ESTUDO DE EXPERIÊNCIA NO SUBPROJETO PEDAGOGIA/IFPA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . Explorando Horizontes: Uma Jornada de Aprendizagem no 2° ano do Ensino fundamental em Belém-Pá por meio do Programa Residência Pedagógica/IFPA/CAPES. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . O USO DO RECONTO DE HISTORINHAS PARA O DESENVOLVER A PRÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ANANINDEUA/PARÁ. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . ANÁLISE DO FILME 'O GUARDIÃO DE MEMÓRIAS': PRÁTICAS DE INCLUSÃO EM UMA SOCIEDADE EXCLUDENTE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . JOGO DE TABULEIRO COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO 2° ANO DO ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . UMA JORNADA CELULAR: GAMIFICANDO O ENSINO DE CITOLOGIA NO ENSINO MÉDIO. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . Processos de Criação em Artes Visuais.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . ENSINO DA ARTE: PERCEPÇÃO ARTÍSTICA DE ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FURTADO, D. S. . O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA TECNOLOGIA ?GUARDIÕES DA CONSERVAÇÃO: VIAJANDO NO ABC AMAZÔNICO? E SUA IMPORTÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E O ENSINO REMOTO: PLANEJANDO, ADAPTANDO E DESENVOLVENDO PROPOSTAS EDUCACIONAIS EM UMA TURMA DE 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
FURTADO, D. S. . ?A plataforma ?Wordwall? no ensino remoto: uma experiência no primeiro ano do ensino fundamental?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FURTADO, D. S. . Planejamento e avaliação Educacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . O contexto em que se deu a formulação da proposta de formação docente do PNAIC: aspectos pedagógicos e políticos educacionais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . A docência e a formação dos sujeitos da diversidade no contexto da educação ribeirinha na Amazônia Tocantina: realidade e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . A concepção de formação docente no PNAIC: orientações prescritas que fundamenram as práticas formativas do programa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . tendencias de Gestão e suas implicações nas políticas públicas educacionais: um olhar sobre a instituição do PNAIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . 'Aprender a aprender': reflexões sonre o ideário pedagógico dominante e implicações para a formação docente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . UM ESTUDO SOBRE A IMPLEMENTAÇÃO DO EIXO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DO PNAIC PARA PROFESSORES ALFABETIZADORES DE TURMAS MULTISSERIADAS NO MUNICÍPIO DE CAMETÁ-PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . PNAIC: um estudo sobre a implementação do eixo de formação continuada para professores alfabetizadores de classes multisseriadas no município de Cametá /PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa no contexto das políticas emanadas pelo Governo Fedral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. ; SILVA, G. P. . A relação trabalho e educação como prática contra-hegemônica do capital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FURTADO, D. S. . Um estudo sobre as práticas formativas do eixo de formação continuada do PNAIC para professores alfabetizadores de classes multisseriadas no município de Cametá-PA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

FURTADO, D. S. . ?Teias de Ananse: relatos pedagógicos de formação continuada para a diversidade etnicorracial?. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, D. S. . Educação de surdos no campo: desafios na contemporaneidade. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, D. S. . EXPEREIENCIAS FORMATIVAS DE EDUCADORES DO CAMPO E DA CIDADE. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FURTADO, D. S. . EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2015. (COORDENAÇÃO DE GRUPO DE TRABALHO).

FURTADO, D. S. . OS JOGOS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 2002. (MINISTRANTE).

FURTADO, D. S. . ÉTICA E COMPETÊNCIA. 2001. (MINISTRATE).

Prêmios

2013

Amigo do Programa Escola da Vida, Corpo de Bombeiros Militar/ 9º SGBM/I - Cemtá/Pá.

Histórico profissional

Endereço profissional

CENTO INTEGRADO DE EDUCAÇÃO DO BAIXO TOCANTINS, SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ. , AVENIDA INÁCIO MOURA, nº 1500, ALDEIA, 68400000 - Cametá, PA - Brasil, Telefone: (91) 992926334

Experiência profissional

2019 - Atual

Instituto Federal do Para

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2019
Pesquisa e desenvolvimento, INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ.Linhas de pesquisa
08/2019
Extensão universitária , INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ.Atividade de extensão realizada, PRÁTICAS EXTENSIONISTAS EM CONSULTORIA E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA.
04/2019 - 10/2019
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DIDÁTICA ESPECÍFICA DE CIÊNCIAS HUMANAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
04/2019 - 10/2019
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA EDUCATIVA III - 40H
04/2019 - 10/2019
Ensino, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA EDUCATIVA V - 50 h
04/2019 - 10/2019
Ensino, LICENCIATURA EM QUÍMICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA EDUCATIVA V - 67 h
04/2019 - 10/2019
Ensino, LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PRÁTICA EDUCATIVA V - 50 h
04/2019 - 04/2019
Ensino, LICENCIATURA EM FÍSICA, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL

2016 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSOR COLABORADOR

2014 - 2014

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 10

Outras informações:
CURSO DE APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - POLO CAMETÁ REALIZAÇÃO GEAM - ICED - UFPA CARGA HORÁRIA TOTAL 180H

Atividades

05/2017 - 05/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO NA ESCOLA FUNDAMENTAL II
07/2016 - 07/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, TEORIA DO CURRÍCULO
07/2016 - 07/2016
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
02/2016 - 02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO ENSINO FUNDAMENTAL
01/2016 - 01/2016
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

2017 - 2019

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO - Ens. médio regular, Carga horária: 30

2010 - 2015

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista em Educação- Ed. Profissional, Carga horária: 30

2008 - 2010

SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARÁ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO - Ens. médio regular, Carga horária: 30

Atividades

12/2008
Direção e administração, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARÁ.Cargo ou função, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

2017 - 2019

secretaria municipal de educação de cametá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª de Ed. infantil e série/anos iniciais, Carga horária: 30

2016 - 2016

secretaria municipal de educação de cametá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Acessoria Pedagógica, Carga horária: 30

2013 - 2016

secretaria municipal de educação de cametá

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora do Departamento Pedagógico, Carga horária: 40

2002 - 2004

secretaria municipal de educação de cametá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: EDUCADORA, Carga horária: 40

Outras informações:
CARGA HORÁRIA TOTAL DE 800H PROJETO CAMETÁ-TAPERA

Atividades

01/2017
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.
03/2016
Direção e administração, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ.Cargo ou função, ASSESSORIA PEDAGÓGICA.
01/2016 - 03/2016
Direção e administração, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CAMETÁ.Cargo ou função, DIRETORA DO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO.
09/2002 - 09/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

2015 - 2016

Colégio Atitude

Vínculo: prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Acessoria técnico pedagógico, Carga horária: 5

Outras informações:
Atuou como assessora pedagógica no processo de credenciamento da instituição e autorização dos cursos ofertados pela instituição junto ao Conselho Estadual de Educação(CEE).

2013 - 2014

Colégio Atitude

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professossa (Ensino Médio), Carga horária: 12

Outras informações:
Atuou como professora no Ensino Médio nas disciplinas de Sociologia e Filosofia (em regime de carência)

2010 - 2012

Colégio Atitude

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora (Ens. Fundamental e Ens. Médio), Carga horária: 24

Outras informações:
Atuou como professoras no Ensino Fundamental (séries iniciais) e no Ensino Médio, nas disciplina de Sociologia e Filosofia (em caráter de carência).

2009 - 2009

Colégio Atitude

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou como Coordenadora Pedagógica no níveis de Educação Infantil e Ensino Fundamental.

2005 - 2008

Colégio Atitude

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como professora na educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental.

2005 - 2008

Colégio Atitude

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL-SÉRIES INICIAIS, Carga horária: 20

Atividades

01/2015 - 12/2016
Serviços técnicos especializados , COLÉGIO ATITUDE.Serviço realizado, ASSESSORIA PEDAGÓGICA DO PROCESSO DE CREDENCIAMENTO DA INSTITUIÇÃO E AUTORIZAÇÃO DOS CURSOS OFERTADOS PELA INSTITUIÇÃO JUNTO AO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO.
01/2013 - 12/2014
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DO ENSINO MÉDIO DAS DISCIPLINAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA (em carater de carencia)
01/2010 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES INICIAIS
01/2010 - 12/2012
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DO ENSINO MÉDIO DAS DISCIPLINAS DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA(em carater de carencia)
01/2009 - 12/2009
Direção e administração, COLÉGIO ATITUDE.Cargo ou função, COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.
02/2005 - 12/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, PROFESSORA DO ENSINO FUNDAMENTAL
02/2005 - 12/2008
Ensino,Disciplinas ministradas, Professora de Educação Infantil