Andréia Modanese

Sou professora contratada no Ensino Superior na Universidade do Estado de Mato Grosso UNEMAT/Sinop, com as disciplinas: Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil de 4 a 5 anos e Estágio Curricular Supervisionado Ensino Fundamental de 1 a 3 ano. Sou professora de Educação Infantil, atualmente desenvolvo atividades com crianças de 4 a 5 anos em uma Instituição Privada de Ensino - Colégio CAD - Cooperativa de Trabalho dos Educadores de Sinop - COOPES. Sou Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Cáceres/MT, PPGEdu/UNEMAT (2015/01), na Linha de Pesquisa: Formação de Professores, Políticas e Práticas Pedagógicas, com o tema: Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: a constituição de uma Rede de Significações na Creche Ipê Branco. Minha especialização é em Educação Infantil pelo Instituto Prominas MG. (2011/02). Possuo graduação, Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop (2009/02). A temática do trabalho de conclusão de curso foi: A Dança Como Linguagem Corporal na Educação Infantil. Sou membro do Movimento Inter fóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB), e do Fórum Municipal de Educação Infantil de Sinop (FOMEIS). Participo do grupo de pesquisa Tecendo Infância, que estuda a concepção de criança, infância e a constituição do profissional que atua na educação infantil.

Informações coletadas do Lattes em 01/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em EDUCAÇÃO

2013 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: a constituição de uma ?Rede de Significações? na ?Creche Ipê Branco?, Ano de Obtenção: 2015
Jaqueline Pasuch.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Curso de Pós-Graduação Lato Senso

2010 - 2011

Faculdade do Noroeste de Minas
Título: A Dança Como LInguagem Corporal Na Educação Infantil
Orientador: Jaqueline Pasuch

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: A DANÇA COMO LINGUAGEM CORPORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Orientador: Jaqueline Pasuch

Formação complementar

2022 - 2022

O fazer pedagógico bilíngue na educação infantil. (Carga horária: 120h). , Instituto IEPSIS Gama Educação e Pesquisa, IEPSIS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

ZOIA, Alceu ; JAQUELINE PASUCH ; DIEL, J. S. ; BEBER, I. C. R. ; SILVA, I. C. . VII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED "POLÍTICAS EDUCACIONAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EM FOCO"; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO; I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA E QUILOMBOLA - VII ENAED. 2017. (Congresso).

JAQUELINE PASUCH ; KOCH, T. ; BEBER, I. C. R. . Roda de Conversa: O brincar que encanta o tempo. 2017. (Outro).

VI Encontro Anual de Educação - VI ENAED. 2016. (Outro).

Pedagogia no Mundo Contemporâneo: Uma reflexão sobre o Cotidiano Escolar.. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Círculo de Culturas: meu, seu e nosso ambiente. 2022. (Outra).

Alfabetização pelo método das boquinhas: fundamentação com oficinas. 2017. (Oficina).

JORNADA CIENTÍFICA PEDAGÓGICA. 2017. (Encontro).

Orientações básicas de como atender alunos surdos e disléxicos em sala de aula. 2017. (Encontro).

VII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO - ENAED "POLÍTICAS EDUCACIONAIS: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EM FOCO"; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO; I ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL INDÍGENA E QUILOMBOLA - VII ENAED. 2017. (Congresso).

VII Seminário de Informática: Tenologias, tendências, sociedade e educação - VII SIES. 2017. (Seminário).

VI Encontro Anual de Educação - VI ENAED. 2016. (Outra).

XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, tema ?Formação do profissional de Letras: convergências teórico-metodológicas?.?PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL?. 2016. (Outra).

XIV Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários, tema ?Formação do profissional de Letras: convergências teórico-metodológicas?. 2016. (Outra).

Método das Boquinhas - Alfabetização om Boquinhas. 2015. (Outra).

IV GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias: Ética e Diversidade na Pesquisa. 2014. (Seminário).

IV GRUPECI - Seminário de Grupos de Pesquisa Sobre Crianças e Infâncias Ética e Diversidade na Pesquisa."Rede de significações: as práticas pedagógicas e o desenvolvimento integral das crianças na Educação Infantil". 2014. (Seminário).

XXX Encontro Nacional do MIEB. 2014. (Encontro).

Internacionalização da Universidade: Perspectivas e tendências. 2013. (Outra).

Seminário de Educação e (des) colonialidades dos Saberes, Práticas e Poderes. 2013. (Seminário).

Seminário Educação 2013 - Educação e (Des) Colonialidades dos saberes, práticas e poderes.Rede de Significações: A dança como linguagem corporal na educação infantil e suas implicações nas práticas pedagógicas. 2013. (Seminário).

Fórum Mato-grossense de Educação Infantil - FMTEI. 2012. (Outra).

Nova Escola, Novo Aluno, Novo Professor e Muitos Desafios. 2012. (Outra).

O papel social da profissão do professor na conteporaneidade. 2012. (Outra).

Educação Juventude e Violência. 2010. (Outra).

Encontro Regional do MIEIB Região Centro-Oeste Campo Grande MS. 2010. (Encontro).

II Encontro Internacional dde Educação Infantil do Rio Grande do Norte. 2010. (Outra).

Pedagogia a Arte da Educação nos Diversos Contextos Sociais. 2010. (Outra).

Por que dançar na escola?. 2010. (Oficina).

Programa de Cursos: Educação Infantil, 1º ano Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).

Treinamento para as Eleições 2010. 2010. (Outra).

1º Seminário Internacional de Educação ?Temas da Infância: Diversidades Educacionais no Contexto da Amazônia Legal Mato-grossense?.. 2008. (Seminário).

A pedagogia é 1.000: Saberes da Docência Motivando a Educação Para Fazer a Diferença..A pedagogia é 1.000: Saberes da Docência Motivando a Educação Para Fazer a Diferença.. 2008. (Outra).

Entrelaçando Saberes, Construindo Conhecimento e Transformando a Realidade..Entrelaçando Saberes, Construindo Conhecimento e Transformando a Realidade.. 2008. (Outra).

Treinamento para as eleições 2008. 2008. (Outra).

Formação Continuada ? Projeto ?Formação Docente para a Pedagogia da Diversidade Racial?.. 2007. (Outra).

I Fórum de Ética e Cidadania de Sinop.. 2007. (Seminário).

Pedagogia: Relações Significativas no Universo do Saber..Pedagogia: Relações Significativas no Universo do Saber.. 2007. (Outra).

Paradigmas Educacionais: Suas Implicações no Cotidiano Escolar.. 2006. (Outra).

Trânsito e Vida.Trânsito e Vida. 2006. (Seminário).

Treinamento para as Eleições 2006 primeiro turmo.Treinamento para as Eleições do ano de 2006.. 2006. (Outra).

Treinamento para as Eleições 2006 segundo turmo. 2006. (Outra).

Tremo de Cooperação Técnica. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Aparecida de Lima

MODANESE, A.; SILVA, I. C.. A participação docente na constituição da autonomia das crianças na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Tatiana Mezone Gladki Petrenko

MODANESE, A.; DIEL, J. S.. A didática na educação infantil: a relação entre o educar e o cuidar nas práticas pedagógicas de acolhimento das crianças. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Anna Tayná Pereira de Assis

MODANESE, A.; PINHEIRO, K. A. G.. A importância da prática pedagógica no desenvolvimento da crianças na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elizama de Souza Leal Battitela

MODANESE, A.; FERREIRA, S. C. D.. O Planejamento na Ação Pedagógica na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Thais Vitória de Araujo Volman

MODANESE, A.; FERREIRA, S. C. D.. Relações Pedagógicas Desenvolvidas no Processo de Aprendizagem das Crianças na Instituição de Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Inês Vitter

MODANESE, A.; ARANTES, A.. Afetividade na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: JOSSIVANIA COSTA DA SILVA

MODANESE, A.; CARLUCI, M. A. O.. Interações e Brincadeiras na Educação Infantil: reflexões a partir do planejamento das atividades pedagógicas com as crianças de 2 a 3 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: FRANCISCA GISELE SILVA DOS SANTOS

MODANESE, A.; CARLUCI, M. A. O.. Profissionalidade docente: competências necessárias aos fazeres pedagógicos na educação infantil (4 a 6 anos). 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Marlete Sabino

MODANESE, A.; SILVA, I. C.. O estágio obrigatório no curso de formação: um estudo de caso no curso em licenciatura em pedagogia da UNEMAT Sinop. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rosangela da Costa Morais

MODANESE, A.; SILVA, R. V.. Docência: o prazer em ensinar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rozangela Sueli de Souza Ramos

MODANESE, A.; TRUGILLO, E.. Jogos e Brincadeiras como ferramentas de aprendizagem no ensino fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Janaina Ferreira Franco

MODANESE, A.; RODRIGUES, J.. A importância da ludicidade no proceso ensino-aprendizagem da criança. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Polyana Rabelo de Queiroz Gonçalves

MODANESE, A.; TRUGILLO, E.. Brinquedos, brincadeiras e jogos como expressão da ludicidade na educação infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Luci Aparecida da Silva

MODANESE, A.; ARANTES, A.; STRAUB, J. L.. Brincando na educação infantil: jogos e brincadeiras de 04 a 05 anos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Alexsandra dos Santos Cesaro Knecht

MODANESE, A.; SILVA, I. C.; JAQUELINE PASUCH. SINOP, uma cidade das crianças?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Vanessa Serafim Lourenço

MODANESE, A.; BEBER, I. C. R.; TRUGILLO, E. A.. Pedagogia de projetos na educação infantil: uma análise dos professores didáticos e de aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Débora Pereira Figueiredo de Lima

MODANESE, A.; BEBER, I. C. R.; CUNHA, M. M.. Teoria e prática no PIBID e suas contribuições na formação inicial dos docentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Aline Sousa Oliveira

MODANESE, A.; BEBER, I. C. R.. A condição do trabalho docente na escola de educação infantil da rede publica municipal de Sinop - MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Camila dos Reis

MODANESE, A.; CUNHA, M. M.. A rotina na educação infantil: um olhar sobre o momento do sono. 2017 - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elisete Francisca Gadani

MODANESE, A.; CARVALHO, S. P.. A importância d dos caminhos pedagógicos na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Maira Adriane da Silva Batista

MODANESE, A.; CUNHA, M. M.. A ação docente e a organização das práticas pedagógicas no cotidiano de uma turma de crianças de 1 a 2 anos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Patrícia Francieli Oliveira Rocha

MODANESE, A.; CERON, J. C. M.. Educação ambiental na educação infantil e a inserção do autor Ângelo Machado neste universo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Elenice Nascimento Santos

MODANESE, A.; CERON, J. C. M.. A contação de história como prática pedagógica na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Rubian Kelly da Cruz Cardoso Alves

MODANESE, A.; SILVA, I. C.. A música na educação infantil: reflexões sobre a ação docente. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Pamela Carla F

MODANESE, A.; SILVA, I. C.. da Silva Quintana.A educação compartilhada entre a família e a escola de educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: DANIELA REGINA DOS SANTOS DE OLIVEIRA

MODANESE, A.; JAQUELINE PASUCH. A relação entre educar e cuidar nos espaços de vida coletiva na creche. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: RENATA LUIZA FERREIRA DE JESUS

MODANESE, A.. O papel da literatura no ciclo de alfabetização da Escola Estadual Guimarães Rosa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

Aluno: Ana Carolina Danzer Pelizzari

MODANESE, A.; ZOIA, Alceu. Práticas pedagógicas na educação infantil: o desenvolvimento da imaginação e a fantasia das crianças.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. A ARTE DE CONTAR E ENCANTAR: ESCOLA CMEI TARSILA DO AMARAL TURMA PRÉ II A. 2017.

MODANESE, A.. ENSAÇÕES E TEXTURAS ENVOLVENDO TODO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2017.

MODANESE, A.. CONTO E RECONTO NA PRIMEIRA INFÂNCIA E SUA IMPORTÂNCIA.. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Cantigas de roda um desafio para atualidade. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Maleta viajante - leitura em família. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Trabalhando a Psicomotricidade na educação infantil, através do desenvolvimento de aulas de yoga. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID: Projeto Pais Amigos da EMEI Palmeiras. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO PIBID: Projeto ?Do meu corpinho, eu cuido sim?. 2017. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. PRATICAS INTERVENTIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DA ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA DE COORDENAÇÃO ESCOLAR E PSICÓLOGA. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Aprendizagem na Educação Infantil: Faz De Conta. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS E A SUA INFLUÊNCIA NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DO LEITOR. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Desenho como instrumento de aprendizagem -. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIAL: UM CASO DA ESCOLA BELO RAMO. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. CANTANDO E BRINCANDO NO ESPACO EMEI PALMEIRAS DE SINOP/MT.. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. LITERATURA INFANTIL: aprendizagem com encantamentos. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. PRÁTICAS PEDAGOGICAS OPORTUNIZADAS PELO PIBID NO EMEI TARSILA DO AMARAL: RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. PRÁTICAS DESENVOLVIDAS EM DUAS TURMAS DO PRÉ II: Relatos das Práticas diárias. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. Hora do conto: reinventando a leitura através de histórias. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

MODANESE, A.. TRABALHANDO OS ÓRGÃOS DO SENTIDO NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO. 2016. Universidade do Estado de Mato Grosso.

Orientou

Andréia Modanese

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Andréia Modanese

PRÁTICAS DE LEITURA COM BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; (Orientador);

Bruna Taís de Assis Gobi

Práticas de leituras com bebês da educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Andréia Modanese;

Bruna Karoliny de Oliveira Soares

Afetividade e aprendizagem na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado de Mato Grosso; Orientador: Andréia Modanese;

Produções bibliográficas

  • 2015 JAQUELINE PASUCH . Práticas pedagógicas na educação infantil o desavio de compreender o desenvolvimento integral das crianças. Eventos Pedagógicos , v. 06, p. 30-42, 2015.

  • JAQUELINE PASUCH . Práticas Pedagógicas na Educação Infantil. XIV Conaell Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários , 2016.

  • JAQUELINE PASUCH . Rede de Significações: A dança como linguagem corporal na educação infantil e suas implicações nas práticas pedagógicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Infâncias na Diversidade: politicas educacionais no contexto da amazônia legal Matogrossense, Descrição: Os sentidos que constituem os modos de ser criança no campo ou nas aldeias devem ser considerados a partir do olhar de que estes são sujeitos de direitos e configura-se nos modos diversos de infâncias em diferentes contextos educativos. Para conhecer estes espaços e constituir um campo dislógico, analisar os sentidos de vida, as culturas e os modos de educação, propomos uma pesquisa qualitativa, de caráter etnográfico e preceitos dialéticos, envolvendo etapas inter-relacionadas e olhares específicos no diálogo com os sujeitos e interlocutores teóricos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Andréia Modanese - Integrante / JAQUELINE PASUCH - Integrante / Alceu Zoia - Coordenador / Eulene Vieira Moraes - Integrante / Odimar João Peripolli - Integrante / Adriana Pacheco da Silva Santos - Integrante / Cléria Paula Franco - Integrante / Ronélia do Nascimento - Integrante / Aline Sousa Oliveira - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Cooperativa de Educadores de Sinop. , Rua das Macieiras - de 758/759 ao fim, Jardim Maringá, 78556260 - Sinop, MT - Brasil, Telefone: (66) 35313289

Experiência profissional

2015 - Atual

Cooperativa de Educadores de Sinop

Vínculo: Professora Educação Infantil, Enquadramento Funcional: Professora Educação Infantil, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo com crianças de 4 anos, em um rede de ensino privada no município de Sinop/MT.

2010 - 2012

Cooperativa de Educadores de Sinop

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Pedi afastamento sem vinculo empregatício, para realizar o Curso de Mestrado em Educação, pela Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT/Cáceres.

2023 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: contradada, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado Na E.I. 4 a 5 anos, Carga horária: 5

2023 - Atual

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado no E.F 1 a 3 ano, Carga horária: 5

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 30

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio em Ambientes Não Escolares, Carga horária: 30

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Didática III, Carga horária: 30

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 60

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Meto.s da EI II, Carga horária: 60

2018 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Didática III, Carga horária: 90

2017 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. I (1 a 3 anos), Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 20

2017 - 2018

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. I no Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pedagogia em Ambientes não escolares, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Metodologia de Artes para o inicio da Esc., Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. II no Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Press. Teóricos e Metodológicos da EI II, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pedagogia em Ambientes não escolares, Carga horária: 20

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. II no Curso de Pedagogia, Carga horária: 30

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 30

2017 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. I no Curso de Pedagogia, Carga horária: 30

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio em Ambientes Não Escolares, Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Metodologia de Matemática para Inicio da esc., Carga horária: 20

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Press.Teórico e Metodológicos de EI Epecial, Carga horária: 30

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Metodologia para Artes para o inicio da esc., Carga horária: 30

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pedagogia em Ambientes Não Escolares, Carga horária: 30

2016 - 2017

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Metodologia de Matemática para Inicio da esc., Carga horária: 30

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Pressuposto Teórico e Metodológicos de EI I, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora contratada, Enquadramento Funcional: Está. Curr. Supervi. VI Espaços não Escolares, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: METODOLOGIA DE ARTES PARA O INÍCIO DA ESCOLAR, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Pressupostos Teóricos e Metodológicos da EI I, Carga horária: 30

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio em Ambientes Não Escolares, Carga horária: 30

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. IV (E I 4 a 5 anos), Carga horária: 30

2016 - 2016

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. IV (E I 4 a 5 anos), Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. II no Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. I no Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Estágio Curr. Sup. I no Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

2015 - 2015

Universidade do Estado de Mato Grosso

Vínculo: Professor Contratada, Enquadramento Funcional: Psicologia da Educação II no curso de Ped., Carga horária: 20