Helena Coharik Chamlian

Possui graduação em Pedagogia (1969), Mestrado (1978) e Doutorado (1988) em Educação pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professora aposentada da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, didática, relação pedagógica, formação continuada e histórias de vida. Além disso, coordena desde 2006 o Grupo de Pesquisa: "A profissão docente: desafios contemporâneos". Foi agraciada com o Prêmio Instituto Unibanco 2007, com a pesquisa "A gestão da violência e da diversidade na escola ", na Categoria Formação de Professores no Ensino Médio.

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1980 - 1988

Universidade de São Paulo
Título: A Relação Pedagógica e a Formação do Professor: uma tentativa de intervenção.
Orientador: João Eduardo Rodrigues Villalobos
Palavras-chave: relação pedagógica; Formação de Professores; Didática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1971 - 1978

Universidade de São Paulo
Título: O Departamento na Estrutura Universitária.,Ano de Obtenção: 1978
Orientador: Heládio César Gonçalves Antunha
Palavras-chave: história da educação; filosofia da educação; estrutura universitária.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1965 - 1969

Universidade de São Paulo

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Formação e Desenvolvimento Profissional de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Saberes e Práticas Docentes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática/Especialidade: Ensino Universitário.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

CHAMLIAN, H. C. . Membro de Comitê Científico do VII Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2016. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. . III CIPA: (Auto)biografia: formação, territórios e saberes. 2008. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. ; DELORY-MONBERGER, Christine . Mini-curso: Ateliê biográfico de projeto proferido por Christine Delory - Monberger. 2008. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Memória e Escrita Autobiográfica com o Prof. Dr. Alberto da Costa e Silva. 2007. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira ; CATANI, D B ; SOUSA, C. P. . II Congresso Internacional de Pesquisa Autobiográfica (CIPA). 2007. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. . Seminário de Preparação Pedagógica da FEUSP. 2006. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Comissão Organizadora do II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)biográfica - tempos, narrativas e ficções: a invenção de si.. 2006. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. . Comissão Organizadora do Simpósio Internacional ESCREVER A VIDA - Novas abordagens de uma teoria da autobiografia.. 2005. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Simpósio Internacional: Escrever a vida. 2005. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. . VIII Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores. 2005. (Congresso).

CHAMLIAN, H. C. . Organização da Missão de Trabalho do Professor Jean Biarnès (Universidade Paris 13) na FEUSP - Projeto CAPES/COFECUB.. 2004. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . O Professor Universitário. 2003. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . O Aluno Universitário: Características, Problemas, Demanda. 2003. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . O Ensino na Pesquisa e a Pesquisa no Ensino. 2003. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Seminário: A preparação pedagógica na USP - Contribuição da Faculdade de Educação. 2002. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Workshop Programa de Aperfeiçoamento de Ensino PAE. 2002. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Missão de Trabalho Professor Jean Biarnès Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 2002. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Missão de Trabalho Professor Jean Biarnès Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 2001. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Programa de Missão de Trabalho do Professor Jean Jacques Schaller Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 2001. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Missão de Trabalho Professor Jean Jacques Schaller Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 2001. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . I JORNADA SOBRE O PROGRAMA DE APERFEIÇOAMENTO DE ENSINO (PAE) E ESTÁGIO CAPES. 2000. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Seminários de Pesquisa do EDM - Grupo de Pesquisa de Anna Maria Pessoa de Carvalho. 2000. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Programa da Missão de Trabalho de Jean Biarnés da Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 1998. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Programa da Missão de Trabalho de Jean Biarnés da Universidade Paris 13, no âmbito do Convênio CAPES/COFECUB. 1997. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Fórum Paulista de Pedagogia.. 1994. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Seminário proferido por Maria Rita Sales Oliveira - Panorama Atual da Pesquisa em Didática no Brasil. 1994. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Seminário proferido por António Nóvoa (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa).Tendências Atuais da Pesquisa sobre Formação de Professores. 1994. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Encontro: Problemas e Perspectivas do Ensino nos Cursos de Graduação da USP. 1990. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . 3º Seminário A Didática em Questão. 1985. (Outro).

CHAMLIAN, H. C. . Debate a respeito do relacionamento da FEUSP com a Escola de Aplicação. 1984. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

Atividade da disciplina BMI 5878-1 "O ensino de imunologia para cursos de graduação.Docência na Universidade: desafios e perspectivas. 2014. (Seminário).

Reunião Anual do International Network of Educacional Institutions (INEI) (. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.A Questão da formação para a docência no ensino superior nas relações entre as expectativas dos estudantes de graduação e de pós-graduação e a produção de conhecimento no campo. 2014. (Encontro).

V Congresso Internacional de Pesquisa Autobiográfica. Ateliês Biográficos de Projetos com Grupos de Pesquisa: aprendizagens e efeitos formativos. 2012. (Congresso).

Ciclo de Palestras do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.A formação do Professor Universitário: desafios e perspectivas. 2010. (Outra).

Ciclo de Palestras do Programa Aperfeiçoamento do Ensino da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP - etapa Preparação Pedagógica."A Formação do Professor Universitário: Desafios e Perspectivas'. 2009. (Outra).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar Educacional. Métodos autobiográficos e práticas de formação de adultos: apontamentos e balanços sobre experiências realizadas. 2009. (Congresso).

III CIPA (Auto)biografia: formação, territórios e saberes. Painel de síntese do III CIPA. 2008. (Congresso).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Perfil e Caracterização do Docente. 2008. (Simpósio).

Encontro Preparatório do III CIPA, promovido pelo GEDOMGE. 2007. (Congresso).

IX Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - A articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação. Formação de Professores do Ensino Superior. 2007. (Congresso).

V Semana de Educação: A Universidade de São Paulo e a Formação Docente.Mesa-redonda: Concepções da formação docente. 2007. (Outra).

II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) Biográfica. Coordenação de mesa-redonda: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. 2006. (Congresso).

IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender - Formação, Percursos e Projetos.Profissão Docente - desafios atuais. 2006. (Simpósio).

Third Internationale Conference on Violence in Schools - Bourdeaux. 2006. (Congresso).

TROISIÈME CONFÉRENCE MONDIALE SUR LA VIOLENCE. Les Espaces de création pour lutter contre la violence à l'école. 2006. (Congresso).

Simpósio Internacional: Escrever a vida. Os discursos autobiográficos na pesquisa sobre formação de professores. 2005. (Congresso).

Congresso Ibero Americano sobre Violência nas Escolas. Congresso Ibero Americano sobre Violência nas Escolas. 2004. (Congresso).

Congresso Íbero Americano sobre Violências nas Escolas. Congresso Ibero Americano sobre Violência nas Escolas. 2004. (Congresso).

I Congresso Ibero-Americano Sobre Violências nas Escolas. A Gestão da Violência e da Diversidade na Escola: Projetos de Intervenção. 2004. (Congresso).

II Semana de Educação.Mesa Redonda: Pedagogia e Avaliação Curricular - A proposta da FEUSP. 2004. (Outra).

Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.Programa de Aperfeiçoamento do Ensino: Histórico na USP, diretrizes e importância do Estágio na formação do pesquisador universitário. 2004. (Outra).

Programa de Aperfeiçoamento do Ensino.A questão do ensino na Universidade: problemas e perspectivas. 2004. (Outra).

11º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.Coordenação de Mesa: Violência, Cotidiano e Educação. 2003. (Simpósio).

A Formação Docente do Pós Graduando.A Formação Docente do Pós Graduando. 2003. (Seminário).

A Universidade e a Comunidaade no Aprendizado de Geografia: Outros Espaços.Semana de Geografia. 2003. (Encontro).

Humanas e Humanidades.11º Simpósio Internaciona de Iniciação Científica da Usp. 2003. (Simpósio).

Humanas e Humanidades.11º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. 2003. (Simpósio).

Humanas e Humanidades.11º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. 2003. (Simpósio).

Humanas e Humanidades.11º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. 2003. (Simpósio).

II Congresso IBOPE UNESCO.II Congresso IBOPE-UNESCO - A Pesquisa que ensina. 2003. (Seminário).

Preparação Pedagógica.Palestra - O Estudante do ensino superior: o adulto como aprendiz. 2003. (Outra).

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.O Professor na Universidade. 2003. (Seminário).

Programa de Aperfeiçoamento de Ensino.O aluno universitário: características, problemas, demanda. 2003. (Seminário).

Programa de Aperfeiçomento de Ensino.O Ensino na Pesquisa e a Pesquisa no ensino. 2003. (Seminário).

Seimnário - A formação docente do pós graduando.A formação docente do pós graduando. 2003. (Seminário).

Semana da Educação 2003.Semana da Educação 2003. 2003. (Outra).

Semana de Geografia.A Universidade e a Comunidade no Aprendizado de Geografia. 2003. (Encontro).

Aprender com Escolas Públicas em Projetos.Seminário sobre projetos que vêm se realizando junto a Escolas Públicas - Comentário às exposições. 2002. (Seminário).

Currículo e Produções de Identidades. V Colóquio sobre questões curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro). 2002. (Congresso).

Classificação Brasileira de Ocupações 2000.Participação no Projeto CBO 2000 - Classificação Brasileira de Ocupações como especialista na reunião de descrição da família ocupacional Professores de disciplinas pedagógicas do ensino superior. 2001. (Encontro).

Fórum Paulista de Pedagogia.Fórum Paulista de Pedagogia. 1994. (Outra).

III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1994. (Congresso).

VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).VI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 1994. (Encontro).

II Seminário de Educação Física Escolar.II Seminário de Educação Física Escolar. 1993. (Seminário).

Encontro de Coordenadores de Curso de Pedagogia das Universidades paulistas públicas e privadas, para discutir as implicações da Portaria MEC nº 399/89, para os cursos de Pedagogia.Encontro de Coordenadores de Curso de Pedagogia das Universidades paulistas públicas e privadas, para discutir as implicações da Portaria MEC nº 399/89, para os cursos de Pedagogia. 1992. (Encontro).

II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1992. (Congresso).

II Simpósio Nacional de Eslavística.II Simpósio Nacional de Eslavística - Conferência -Ensino Pré-Escolar na União Soviétic.. 1992. (Simpósio).

6ª Conferência Brasileira de Educação CBE.Simpósio - A Didática nos Cursos de Formação de Professores. 1990. (Simpósio).

Investigação Etnográfica na Escola: construção social da vida cotidiana. Participação especial de Justa Ezpeleta..Investigação Etnográfica na Escola: construção social da vida cotidiana. Participação especial de Justa Ezpeleta. 1989. (Seminário).

I Simpósio de Pesquisa da FEUSP.I Simpósio de Pesquisa da FEUSP. Trabalho - Perfil Acadêmico dos Ingressantes de 1988 no Curso de Pedagogia da FEUSP. 1989. (Simpósio).

III Seminário: "A Didática em Questão".III Seminário - A Didática em Questão. 1985. (Seminário).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Ivan da Silva Poli

CHAMLIAN, H. C.; SILVA, D. M.; MARTIN, V. L. R.. A importância do estudo das mitologias e gêneros literários da oralidade africana e afro-brasileira no contexto educacional: a relevância da Lei 10639/03. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: CINTHIA GONÇALVES DE JESUS

CHAMLIAN, H. C.CHAMLIAN, H. C.. Possibilidades e Limites do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino Para a Formação Pedagógica do Professor Universitário. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rubens Antonio Gurgel Vieira

NEIRA, M. G.;CHAMLIAN, H. C.; MEIHY, J. C. S. B.. Identidade docente no ensino superior da Educação Física: um estudo pós-crítico (QUALIFICAÇÃO). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Viviane Angélica Silva

CARVALHO, Marília Pinto de; GOMES, N. L.;CHAMLIAN, H. C.. Universidade de São Paulo e configuração racial do corpo docente: uma questão atual? (QUALIFICAÇÃO). 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gisele Aparecida Reis Goulart

CHAMLIAN, H. C.; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira; ANDRADE, M. T. S.. Reestruturação e expansão do ensino superior: o lugar da docência. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Elaine Emiliano de Moraes

CHAMLIAN, H. C.; PINAZZA, M. A.; PLACO, Vera Maria Nigro Souza. Desafios da Didática nas Licenciaturas (QUALIFICAÇÃO). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Carolina Chagas Kondratiuk

NEIRA, M. G.; MEIHY, J. C. S. B.; VICENTINI, P. P.;CHAMLIAN, H. C.. História de vida da mulher professora: um estudo sobre as relações entre experiências vividas, corporeidade e docência (QUALIFICAÇÃO). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Elisabeth Toledo da Silva

CHAMLIAN, H. C.; GALVÃO, I.; ARROIO, A.. Os Espaços de Criação e o Trabalho com Projetos: Possibilidades e Limites de Implantação de Projetos de Química. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cinthia Soares Manzano

BARZOTTO, V. H.; PLACO, Vera Maria Nigro Souza;CHAMLIAN, H. C.. Deslocamentos discursivos sobre a diversidade: análise de uma experiência de pesquisa-ação formativa com professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Claudia da Costa

CHAMLIAN, H. C.; SILVA, N. DA; HERNANDES, Vitória Kachar. Sem medo de ser falante: conquistas da oralidade por educandas idosas no MOVA-Guarulhos. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Márcia Soares de Araújo Feitosa

CHAMLIAN, H. C.; SIQUEIRA, Idméa Semeghini; ZILBERMAN, Regina. Prática docente e leitura de textos literários no fundamental II: uma incursão pelo programa hora da leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Carolina Nogueira Dias

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira; PLACO, Vera Maria Nigro Souza; SIQUEIRA, Idméa Semeghini; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Caminhos de formação na pesquisa - ação: análise de uma experiência.. 2005. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Carolina Nogueira Dias

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira; PEREIRA, Maria Isabel Galvão Gomes. Caminhos de Formação dentro da Pesquisa-ação: análise de uma experiência. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana Guazzelli

CHAMLIAN, H. C.; SIQUEIRA, Idméa Semeghini; FERREIRA, Julio Romero. Desvelo e reconstrução de concepções referentes aos processos de letramento e alfabetização: reflexões a partir de uma experiência de formação de professores. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Vianna Van Acker

CHAMLIAN, H. C.. Parceria entre a universidade e a escola pública: uma possibilidade de formação em serviço - Análise documental de uma experiência. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Antonio Norberto Martins

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, B. O.; ALMEIDA, Maria Isabel de. Perfil do Professor da rede pública estadual - capital de São Paulo. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Sylvio Benedito Cruz

CHAMLIAN, H. C.; MOLINA, Olga; NICOLAU, Marieta Lúcio Machado. O programa de enriquecimento instrumental de Reuven Feurstein (PEI) - Aplicação do PEI em alunos de escola de ensino médio. 2003. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Lúcia Maria Cardoso Abrantes Stefani

CHAMLIAN, H. C.. A estudante do ensino superior noturno: entre o sonho e a realidade. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sandra Maria Varvello Nunes

CHAMLIAN, H. C.. Fator emocional da criança na adaptação e aprendizagem escolar na pré-escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sandra de Oliveira Soares

CHAMLIAN, H. C.. A proposta de universidade corporativa: temas para reflexão. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Ivanir Rizzo Gloeden

CHAMLIAN, H. C.. Reflexão na ação: uma proposta para formação de profissionais de turismo. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Alexandre Farbiarz

CHAMLIAN, H. C.. Universidade-aluno - Uma ponte em construção. 2002. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosemeire Reis da Silva

SILVA, R. R. DA;CHAMLIAN, H. C.. Professores da Escola Pública e a Educação Escolar de seus Filhos: uma contribuição ao estudo da profissão docente. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Marli Pinto Ancassuerd

ANCASSUERD, M. P.;CHAMLIAN, H. C.. Curso De Formação De Professores, Alunos-Trabalhadores E Projeto Institucional: O Caso Do Departamento De Educação Da Faculdade De Filosofia, Ciências E Letras De Santo André (1966-1990). 2001. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Sérgio Paulo Josely de Souza

CHAMLIAN, H. C.. Estudo sobre o estresse do professor universitário no ensino noturno e os efeitos da aplicação técnicas de relaxamento. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sigelda Firveda Gomes Mendes

CHAMLIAN, H. C.. Utilização dos computadores na educação: um enfoque reflexivo. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Maria Cristina Garcia

CHAMLIAN, H. C.; GARCIA, . M. C.. A Prática da Autonomia na Sala de Aula: estudo de caso numa classe de 5ª série. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: MARGARETE MOTA

CHAMLIAN, H. C.; MOTA, . M.. A Fala Autêntica e a Relação Pedagógica no Ensino Superior. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Marcos.

Aluno: Antonio Norberto Martins

CHAMLIAN, H. C.; MARTINS, . A. N.. As Relações Institucionais no Campo Educacional: o papel do professor coordenador. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Junqueira Grandino

CHAMLIAN, H. C.; GRANDINO, . P. J.. O educador de Rua e suas práticas educativas. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elisabete Cardieri

CHAMLIAN, H. C.; CARDIERI, . E.. A Concepção do Ser Humano na Relação Educativa. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Maria Viviani

CHAMLIAN, H. C.; VIVIANI, . L. M.. Trabalho Coletivo e Formação Continuada: estudo etnográfico sobre o significado da ação docente entre professores de um curso de magistério. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Aparecida Camargo Batista

CHAMLIAN, H. C.; BATISTA, . M. A. C.. O Primeiro 'Kindergarten na Província de São Paulo: visão de família e educação dos protestantes americanos e a metodologia froebeliana. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilsa Alves de Melo

CHAMLIAN, H. C.; MELO, . N. A. DE. A Formação do Pedagogo para o Ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries: relato de uma experiência. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Denise Nalini

CHAMLIAN, H. C.; NALINI, . D.. Reflexões sobre a construção de um marco educativo para a creche. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Josepha Aparecida Sândalo

CHAMLIAN, H. C.; SANDALO, . J. A.. Creche Pública como Espaço Sócio Educativo - Um Relato de Experiência. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilberto de Matos Amorim

CHAMLIAN, H. C.. O uso de drogas: alguns subsídios para prevenção educativa. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Marileusa Moreira Fernandes

CHAMLIAN, H. C.. O professor coordenador de ciclo básico e a questão da qualidade de ensino. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cleomar de Azevedo

CHAMLIAN, H. C.. A Prática do Professor Alfabetizador: Algumas Considerações. 1994. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Vera Regina Marques Pinheiro

CHAMLIAN, H. C.; Silva, Maria de Lourdes Ramos da. Autonomia e Não-Diretividade: um estudo à partir das idéias de Rousseau e Rogers. 1992. Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliana de Souza Silva

CATANI, Denice Bárbara; LUGLI, R. S. G.; Costa, Patrícia Claudia; BARBOSA, R. L. L.;CHAMLIAN, H. C.. Padrões de Excelência dos Professores Universitários: valores de concursos em diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970-2013). 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: MARILDA DA CONCEIÇÃO MARTINS

CHAMLIAN, H. C.; VIEIRA, C. C.; TOMAS, R. B.; MORAES, D. Z.; JESUS, S. M. S. A.. Professoras de Escolas Rurais: Bolívia, Brasil e México. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cosme Freire Marins

CHAMLIAN, H. C.; CORDEIRO, J. F. P.; CARVALHO, J. S. F.; CARDOSO, M.; IOKOI, Z. M. G.. Curriculo de história no ensino médio e a avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (Enem e vestibulares) - 2009 - 2013. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Flávia Gomes da Silva Riger

Lopes, Kátia Maria Abud; VICENTINI, P. P.; Alves, Ronaldo Cardoso; Otto, Clarícia;CHAMLIAN, H. C.. Ressonâncias e Dissonâncias entre perspectivas historiográficas e história escolar. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Viviane Angélica Silva

CARVALHO, Marília Pinto de;CHAMLIAN, H. C.; BORGES, C. A. M.; MULLER, M. L. R.; VIANNA, C. P.. Uma história do debate racial na USP: configuração racial do corpo docente da Universidade de São Paulo e a participação dos/as acadêmicos/as negros/as na construção do campo teórico sobre relações sociais na USP. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Leila Ines Follman Freire

FERNANDEZ, C.;CHAMLIAN, H. C.; VILLANI, A.; SETTON, M. G. J.; SILVA, F. L. C.. Indícios da ação formativa dos formadores de professores de química na prática de ensino de seus licenciandos. 2015. Tese (Doutorado em Programa Interunidades em Ensino de Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Brochado de Mendonça Chaves

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, B. O.; GENTILINI, J. A.; MATTOS, M. J. V.; PAMPLIN, R. C. O.. Impressões sobre o início da docência por alunas do Curso de Pedagogia e participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES). 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rita de Cássia Marques Lima de Castro

CHAMLIAN, H. C.CHAMLIAN, H. C.. Integração de Países Constituintes do Mercosul por meio da educação Superior universitária. Análise em uma perspectiva histórico-cultural. 2013.

Aluno: Gizelda Monteiro da Silva

CHAMLIAN, H. C.; SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian; SEIFFERT, Otília M. L. Barbosa; SANTOS, A. S.; SILVA, M. A. P. D.. Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Celso Hiroshi Iocohama

PENIN, Sonia Teresinha de Souza;CHAMLIAN, H. C.; SZTAJN, R.; GATTI, B. A.; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. O ensino do Direito e a separação dos eixos teóricos e práticos: interrelações entre aprendizagem e ação docente. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabiano Fonseca da Silva

RIBEIRO, M. A.; LEHMAN, Y. P.; SILVA, L. L. M.; PAIVA, V. S. F.;CHAMLIAN, H. C.. Construção de Projetos Profissionais e redução da vulnerabilidade social: subsídios para políticas públicas de orientação profissional no ensino médio. 2010. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Psicologia Social) - Instituto de Psicologia.

Aluno: Gema Galgani Rodrigues Bezerra

SIQUEIRA, Idméa Semeghini; BELINTANE, Claudemir;CHAMLIAN, H. C.; LEITE, Marli Quadros; PLACO, Vera Maria Nigro Souza. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e escrever num contexto de mudança. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Suranyi de Andrade

TIMENETSKY, Maria do Carmo S. T; MARTINS, Maria Cezira N.; CORNETTA, V. K.; RIBEIRO, M. L. S.;CHAMLIAN, H. C.. Formação de Docentes nos Serviços de Saude do Estado de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Pós Graduação em Ciências) - Direção Regional de Saúde da Secretaria do Estado da Saúde de SP.

Aluno: Josinete Aparecida da Silva Bastos Cerullo

CHAMLIAN, H. C.; CRUZ, D. A. L. M.; TURRINI, R. N. T.; CIANCIARULLO, T. I.; CORREA, C. G.. "Cuidar de si, cuidar do outro" - programa de aprimoramento de raciocínio clínico. 2009. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Vianna Van Acker

CHAMLIAN, H. C.; SOUZA, E. C.; DOMINGUES, Ideli; PASSEGGI, Maria da Conceição Ferrer Botelho Sgadari; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. A reflexão e prática docente: considerações sobre uma pesquisa-ação. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Diana Dóris Domenech Gutierrez

BIZZO, Nélio Marco Vincenzo;CHAMLIAN, H. C.; KRASILCHIK, Myriam; MEIRA, Josete Barbosa Cruz; MORAES, Flávio Fava de. Esferas de influências nos currículos das Faculdades de Odontologia das Universidades Públicas do Estado de São Paulo. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Sylvio Benedito Cruz

MOLINA, Olga;CHAMLIAN, H. C.; NICOLAU, Marieta Lúcio Machado; MARTINS, Gilberto de Andrade; DEBRESBITERIS, Léa. A teoria da modificabilidade cognitiva estrutural de Feuerstein. Aplicação do Progrma de Enriquecimento Estrutural (PEI) em estudantes de escolas da 3ª série do ensino médio.. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosemeire Reis da Silva

CHAMLIAN, H. C.; CHARLOT, Bernard; MACHADO, Nilson José; GHANEN JUNIOR, Elie George Guimarães; LOMONACO, Beatriz Penteado. Encontros e desencontros: a relação dos jovens/alunos de ensino médio com os saberes escolares.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Iolanda Monteiro

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Histórias de vida: saberes e práticas de alfabetizadoras bem sucedidas. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Cecília Maria Siqueira Silva

CHAMLIAN, H. C.; AMARAL, Maria Nazaré de Camargo Pacheco; MACHADO, Nilson José; SILVA, Humberto Pereira da; LORIERI, Marco Antonio. Arte, Educação e Comunicação Social: a vida como esperança e realização no pensamento de Pedro Laín Entralgo. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Manolita Correia Lima

CHAMLIAN, H. C.. A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Fernando Jorge Pina Tavares

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, Belmira Oliveira; ANJOS, José Carlos Gomes dos. Educação, cultura e identidade em Cabo Verde: um estudo sobre a educação bilingue e multicultural em escolas crioulas e norte-americanas. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: FLÁVIO CAETANO DA SILVA

CHAMLIAN, H. C.. A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilce da Silva

SILVA, N. DA;CHAMLIAN, H. C.. Falar, Ler, Escrever: Um Estudo Sobre O Processo De Formação De Adultos Lusofonos em Situação de Pouca Escolarização. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: MARIA ALICE MELO

CHAMLIAN, H. C.; MELO, . M. A.. As Escolas Comunitárias de São Luis. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiza Mitiko Yshiguro Camacho

CHAMLIAN, H. C.; CAMACHO, L. M. Y.. Violência e Indisciplina nas práticas escolares de adolescentes: um estudo das realidades de duas escolas semelhantes e diferentes entre si. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Claudino Piletti

CHAMLIAN, H. C.; PILETTI, . C.. Educação e Narrativa: dimensão pedagógica da hermenêutica de Paul Ricoeur. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: ATÍLIO DE NARDI

CHAMLIAN, H. C.; NARDI, . A. DE. As concepções do papel do professor de educação dos professores e alunos concluintes dos cursos de licenciatura da EEFE - USP, FEF - UNICAMP e IB - UNESP 'CAMPUS. 1999. Tese (Doutorado em Educação Fisica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Marcus Vinícius da cunha

CHAMLIAN, H. C.. Indivíduo e Sociedade no Ideário Escolanovista (Brasil: 1930-1960). 1992. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Leny Magalhães Mrech

CHAMLIAN, H. C.. O espelho partido e a questão da deficiência mental moderada e severa em seu vínculo com as estruturas de alienação do saber. 1990. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar) - Instituto de Psicologia.

Aluno: Thaís de Melo

CARVALHO, M. M. C.; TOLEDO, M. R. A.;CHAMLIAN, H. C.. A Faculdade de Filosofia e Letras do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro e os modelos universitários no Brasil no início do século XX (1915 - 1922). 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Juliana de Souza Silva

CATANI, Denice Bárbara;CHAMLIAN, H. C.; LUGLI, R. S. G.. Padrões de excelência dos profissionais universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Camila Alberto Vicente de Oliveira

CHAMLIAN, H. C.; NEIRA, M. G.; GOMES, A. A.. O que os estudantes universitários pensam sobre seus professores? Elementos para uma pedagogia universitária. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gizelda Monteiro da Silva

CHAMLIAN, H. C.; SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian; SEIFFERT, Otília M. L. Barbosa. Análise dos Instrumentos e Práticas Avaliativas dos estágios de enfermagem realizados em instituições hospitalares. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Celso Hiroshi Iocohama

PENIN, Sonia Teresinha de Souza; RANIERI, Nina Beatriz S.;CHAMLIAN, H. C.. O ensino do Direito e a separação dos eixos teórico e prático: uma revisão do modelo vigente a partir da aprendizagem significativa. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Gema Galgani Rodrigues Bezerra

SIQUEIRA, Idméa Semeghini;CHAMLIAN, H. C.; PLACO, Vera Maria Nigro Souza. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Fabiano Fonseca da Silva

RIBEIRO, M. A.; PAIVA, V. S. F.;CHAMLIAN, H. C.. Trabalho e políticas públicas de orientação profissional no ensino médio. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Suranyi de Andrade

CHAMLIAN, H. C.. Formação de docentes dos cursos introdutórios para profissionais da Saúde da Família no Estado de São Paulo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em CCD/SES) - Progr. de Pós-Graduação em Ciências da Coordenadoria de Controle de Doenças.

Aluno: Telma de Souza Garcia

CHAMLIAN, H. C.; RIBEIRO, Ricardo; CHALOBA, Rosa F. de Souza. Uma experiência de curículo em ação na disciplina prática de ensino da lingua imglêsa da UEMS-Cassilândia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Maria Teresa Vianna Van Acker

CHAMLIAN, H. C.. Ação profissional docente: descrição e análise de conhecimentos e saberes, tópicos e estratégias. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Diana Doris D

CHAMLIAN, H. C.. Gutierrez. Evolução dos currículos das faculdades de odontologia das universidades públicas do Estado de São Paulo. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Josinete Aparecida da Silva Bastos Cerullo

CHAMLIAN, H. C.. Cuidar de si, cuidar do outro - Programa de aprimoramento do raciocínio clínico sobre questões psicossociais. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Enfermagem) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rosemeire Reis da Silva

CHAMLIAN, H. C.; MACHADO, Nilson José; LOMONACO, Beatriz Penteado. A experiência escolar de jovens do Ensino Médio de famílias não favorecidas economicamente que investem na escolarização dos filhos: o confronto entre o poder simbólico que possuem sobre a escola e as práticas cotidianas para a apreensão dos saberes escolares.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Iolanda Monteiro

CHAMLIAN, H. C.; BUENO, Belmira Amélia de Barros Oliveira; ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. Identidades profissionais: histórias de alfabetizadoras bem sucedidas.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Junqueira Grandino

CHAMLIAN, H. C.. Formação de educadores sociais e professores da rede pública de ensino: convergências e divergências das práticas escolares. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Eunice Almeida da Silva

CHAMLIAN, H. C.. Curso de Graduação em Enfermagem: a formação do professor. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Manolita Correia Lima

CHAMLIAN, H. C.. A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação de cursos de instituições e de sistema de educação superior. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: FLÁVIO CAETANO DA SILVA

SILVA, F. C. DA;CHAMLIAN, H. C.. A Mulher Escondida na Professora Revelada: Relações de Gênero, Identidade e Constituição do Sujeito na Educação. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilce da Silva

CHAMLIAN, H. C.; SILVA, N. DA. Falar, Ler e Escrever: um estudo sobre o processo de formação de adultos lusófonos em situação de pouca escolarização. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiza Mitiko Yshiguro Camacho

CHAMLIAN, H. C.; CAMACHO, . L. M. Y.. Violência e indisciplina no cotidiano escolar de jovens estudantes de classes médias. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Atílio De nardi Alegre

CHAMLIAN, H. C.; ALEGRE, . A. DE N.. As concepções do papel do professor de educação dos professores e alunos concluintes dos cursos de licenciatura da EEFE. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Claudino Piletti

CHAMLIAN, H. C.; PILETTI, . C.. As dimensões pedagógicas da hermenêutica de Paul Ricoeur: narrativa e educação. 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Maria Navajas

CHAMLIAN, H. C.; NAVAJAS, . A. M.. Mulher e Professora: Vencendo o duplo preconceito. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nadia Moura Farhat

Silva, Maria de Lourdes Ramos da; Amaral, Roberto Galassi;CHAMLIAN, H. C.. Saberes pedagógicos: um estudo com docentes de pós-graduação lato sensu de uma IES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Edurado Peterle Nascimento

CHAMLIAN, H. C.. A Modernização da Universidade e a Cultura Brasileira.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilma Guimarães

CHAMLIAN, H. C.; FERRO, Gláucia D'olim Marote; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. O PNDL e o ensino de língua materna: o que mudou após os PCNs.. 2006. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Paula Maria Neves Rodrigues Fernandes

CHAMLIAN, H. C.. Relação ciência e tecnologia e a Fisica na Engenharia: Currículo, significado e verificação de novas tendências. 2002. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Sofia Alves Gaudêncio Coelho

CHAMLIAN, H. C.. A análise das necessidades na formação continuada dos novos programas. 2002. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Teresa Vianna Van Acker

CHAMLIAN, H. C.. Possibilidades e limites da ressignificação do papel do professor na Escola Pública - Um estudo de caso: A escola como centro de produção de comunicação e cultura. 2002. Outra participação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Aluno: Sílvia Maria Ferreira Ramos

CHAMLIAN, H. C.. Que profissional estamos formando? Uma discussão sobre a licenciatura de Matemática na cidade de Santos. 2001. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Rosemeire Reis da Silva

CHAMLIAN, H. C.; SILVA, . R. R. DA. Professores da Escola Pública e a Educação Escolar de seus Filhos: um estudo sobre representações da profissão docente. 2000. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Sandra de Oliveira Soares

CHAMLIAN, H. C.. A Proposta de Universidade Corporativa: Temas para Reflexão. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sigelda Firveda Gomes Mendes

CHAMLIAN, H. C.. Utilização dos computadores na educação: Um enfoque reflexivo. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Lúcia Maria Cardoso Abrantes Stefani

CHAMLIAN, H. C.. A estudante do ensino superior noturno: Entre o sonho e a realidade. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sandra Maria Varvello Nunes

CHAMLIAN, H. C.. O fator emocional da criança na adaptação e aprendizagem escolar: Pré-Escola. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Sérgio paulo Jozely de Souza

CHAMLIAN, H. C.. O estresse e suas relações com o ambiente de trabalho em instituições de ensino superior. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: Ivanir Rizzo Gloeden

CHAMLIAN, H. C.. Reflexão na ação: uma proposta para formação de profissionais de turismo. 2000. Outra participação, Centro Universitário Mont Serrat.

Aluno: CRISTIANE ABRANCHES PEREIRA BENDAI

CHAMLIAN, H. C.; BENDAI, . C. A. P.. Um Estudo sobre a Formação de Professores em Educação Especial. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Renzo Romano Taddei

CHAMLIAN, H. C.; TADDEI, . R. R.. Escola, Reprodução ou Recriação? Educação, Disciplina e Violência Simbólica: Estudo de caso em creche municipal de São Paulo,. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Garcia Vilaça

CHAMLIAN, H. C.; VILAÇA, . M. C. G.. As concepções teóricas, a prática docente e o desenvolvimento da autonomia. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Antonio Norberto Martins

CHAMLIAN, H. C.; MARTINS, . A. N.. As Relações Institucionais no Campo Educacional. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Virginia Lopes

CHAMLIAN, H. C.; LOPES, . V. V.. Destino Profissional de Egressas do Projeto CEFAM. 1999. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: MARGARETE MOTA

CHAMLIAN, H. C.; MOTA, . M.. Da Comunicação à Expressão Pessoal: as influências do processo de comunicação na relação professor/aluno. 1998. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Patrícia Junqueira Grandino

CHAMLIAN, H. C.; GRANDINO, . P. J.. O Educador de Rua e sua prática profissional. 1997. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilce da Silva Ramirez

CHAMLIAN, H. C.; RAMIREZ, . N. DA S.. Estágio: da prática pedagógica cotidiana à prática pedagógica pensada. 1995. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Maria Viviani

CHAMLIAN, H. C.; VIVIANI, . L. M.. O Trabalho Coletivo e a Formação em Serviço: estudo de caso em um CEFAM de São Paulo. 1995. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Denise Nalini

CHAMLIAN, H. C.; NALINI, . D.. Conhecendo e Aprendendo: uma proposta pedagógica para creche. 1995. Outra participação, Universidade de São Paulo.

Aluno: Nilsa Alves de Melo

CHAMLIAN, H. C.; MELO, . N. A. DE. A Formação do Pedagogo para o Ensino de Ciências de 1ª a 4ª séries. 1995. Outra participação, Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian; JAROUCHE, Mamede Mustafa; PALOMO, Sandra Maria Silva; KILIKIAN, Beatriz Vahan. Comissão Julgadora do concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Orientais, Língua e Literatura Armênia. 2008. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

CHAMLIAN, H. C.. Comissão Julgadora do concurso público de títulos e provas para provimento de um cargo de Professor Doutor. 2008. Universidade de São Paulo - Leste.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Examinadora para o concurso de seleção interna de um professor para a área de Didática, junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP. 1989. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Examinadora do concurso de seleção interna para efeito de contratação de professor para a regência das disciplinas Didática III e Metodologia e Prática de Ensino de 1o grau II. 1985. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

JUBRAN, S. A. A. C.; PALOMO, S. M. S.;CHAMLIAN, H. C.; COLELLO, S. M. G.; KILIKIAN, B. V.. Concurso Público para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Orientais, área de Língua e Literatura Armênia. 2015. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão de Seleção do processo seletivo para a contratação de um docente na categoria de Professor Doutor no Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, na Área Pedagogia. 2007. Universidade de São Paulo - Zona Leste.

CHAMLIAN, H. C.. Comissão Julgadora do Concurso para provimento de um cargo de Professor, na categoria Auxiliar de Ensino, do Departamento de Letras Orientais, área de Língua e Literatura Armênia.. 2006. Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

CHAMLIAN, H. C.. Comissão Julgadora do Concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Orientais, área de Língua e Literatura Armênia, disciplina de Cultura Armênia.. 2005. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

CHAMLIAN, H. C.. Comissão Julgadora do Processo Seletivo para contratação de 2 (dois) docentes na categoria de Professor Doutor, ref. MS-3, em RDIDP, no Curso de Obstetrícia, área Psicologia e Educação.. 2005. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Concurso para provimento efetivo de um Professor Doutor na disciplina Currículos e Programas (Pedagogia) EDM 333. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Processo seletivo para contratação de um docente na categoria de Assistente em RDIDP no departamento de Letras Orientais da área de Língua e Literatura Armênia. 2003. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

CHAMLIAN, H. C.. Concurso para provimento de um cargo de professor Doutor. 2003. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Concurso Público para provimento de um cargo de professor Doutor, nas disciplinas Didática I e II. 2003. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de um cargo de Professor Doutor. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento efetivo de um cargo de Assistente. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Presidente da banca examinadora do processo seletivo para contratação de um docente, na categoria de professor Doutor, em RDIDP, nas disciplinas: Coordenação do Trabalho na Escola; Cultura e Educação; Teoria da Complexidade e Cultura Escolar; Cultura e Organização. 2002. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do concurso de Professor Assistente (ingresso na carreira docente) junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP da candidata Idméa Semeghini Próspero Machado de Siqueira. 2002. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Participação da comissão julgadora para contratação de um docente na categoria Auxiliar de Ensino, REF. MS-1, em RDIDP, no Departamento de Letras Orientais, área de Língua e Literatura Armênia. 2002. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.

CHAMLIAN, H. C.. Processo seletivo para a contratação de um docente, na categoria de Professor Doutor, em RDIDP, disciplina EDM 111/112 - Didática I e Didática II. 2001. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso de Ingresso na Carreira Docente, nas disciplinas Prática de Ensino I e II EDM 429/430 junto ao Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP, no qual estava inscrita a Profa. Dra. Leny Magalhães. 1999. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do processo seletivo de provas para contratação de 1 (um) docente, na categoria de Assistente, em RDIDP, para a disciplinas Educação Comparada I EDM-317 e Educação Comparada II EDM-318. 1999. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Coordenador Pedagógico da Escola de Aplicação da FEUSP.. 1999. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso para Professor Doutor do Departamento de Línguas Orientais, Área de Língua e Literatura Arábe, da FFLCH da USP, tendo como candidato o Professor Doutor Mamede Mustafá Jarouche.. 1998. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Presidente da Comissão Julgadora do processo seletivo de provas para contratação de 1 (um) docente, na categoria de Professor Doutor, em RDIDP, para a disciplinas Educação Comparada I EDM-317 e Educação Comparada II EDM-318. 1998. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão de Provas de Seleção da Reitoria da UNESP. 1997. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do processo seletivo de provas para contratação de 1 (um) docente, na categoria de Professor Assistente, em RDIDP, para a disciplinas Didática I EDM-111, Didática II EDM 112 e Didática EDM 401.. 1995. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Julgadora do processo seletivo de provas para contratação, em substituição, de 1 (um) docente, na categoria de Professor Doutor, para a disciplina EDM-113. 1995. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Banca Examinadora de Conhecimentos Gerais de Educação referente ao Concurso Público para provimento de cargos de Professor III. 1986. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.CHAMLIAN, H. C.. Psiclogia Social, do Trabalho e das Organizações. 2012. Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.

RAGO, M.; MORAES, C. S. V.;CHAMLIAN, H. C.; YOKOI, Z. M. G.; HELOANI, J. R. M.. Banca Examinadora para obtenção do título de Livre Docente em História da Educação. 2010. Universidade Estadual de Campinas.

CHAMLIAN, H. C.. Banca examinadora do concurso público de títulos e provas para a obtenção do título de Livre Docente em Psicologia do Desenvolvimento. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CHAMLIAN, H. C.. Banca Examinadora do Concurso Público para Obtenção do Título de Livre Docente em Didática da UNESP. 2006. Universidade Estadual Paulista.

BUENO, B. O.; SOUSA, C. P.; CATANI, A. M.;CHAMLIAN, H. C.. Comissão de Bolsas do Programa de Pós Graduação da FEUSP. 2008. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Perfil do professor da rede pública estadual - capital de São Paulo. 2003. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. O programa de enriquecimento instrumental de Reuven Fuerstein (PEI). 2003. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Educação, cultura e identidade em Cabo Verde: um estudo sobre a educação bilingüe e multicultural em escolas crioulas e norte americanas. 2003. Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Banca do processo de seleção de candidatos ao ingresso no doutorado do Curso de Pós Graduação de 2004. 2003. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Examinadora do concurso de seleção interna para efeito de contratação de um professor para o conjunto de disciplinas Metodologia e Prática de Ensino de 1o grau. 1985. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão designada para seleção de professor para a disciplina Didática III. 1985. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Examinadora das inscrições feitas nos concursos de seleção interna para efeito de contratação de professores da área de Educação Especial para o EDM. 1983. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

CHAMLIAN, H. C.. Membro da Comissão Examinadora encarregada de concurso de seleção interna para efeito de contratação de professor de Educação Comparada. 1983. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Marta Kohl de Oliveira

OLIVEIRA, M. K.; VILLALOBOS, J. E. R.; ROCCO, M. T. F.; MOLINA, O.; PATTO, M. H. S.. A relação pedagógica e a formação do professor: uma tentativa de intervenção. 1988. Tese (Doutorado em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Usp.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Sandra Regina Brito de Macedo

; ; Início: 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Gisele Aparecida Reis Goulart

Reestruturação e expansão do ensino superior: o lugar da docência; Início: 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Elaine Emiliano de Moraes

Desafios da Didática nas Licenciaturas; Início: 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Cosme Freire Marins

; ; Início: 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

MARILDA DA CONCEIÇÃO MARTINS

; ; Início: 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Ana Maria Brochado de Mendonça Chaves

; ; Início: 2010; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Camila Alberto Vicente de Oliveira

O que os estudantes universitários pensam sobre seus professores? Elementos para uma pedagogia universitária; Início: 2009; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo; (Orientador);

Sandra Regina Brito de Macedo

A contribuição da formação continuada para a atuação dos coordenadores pedagógicos da educação infantil de São Bernardo do Campo; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Cinthia Soares Manzano

Deslocamentos discursivos sobre a diversidade: análise de uma experiência de pesquisa-ação formativa com professores; 2009; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Elisabeth Toledo da Silva

Os espaços de criação e o trabalho com projetos: Possibilidades e Limites da Implantação de Projetos de Química; 2005; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Coorientador: Helena Coharik Chamlian;

Maria Teresa Vianna Van Acker

Parceria entre a universidade e a escola pública: uma possibilidade de formação em serviço - análise documental de uma experiência; 2003; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Maria Carolina Nogueira Dias

A Construção de Competências do Professor frente a Diversidade Escolar; 2002; Dissertação (Mestrado em Pós Graduação em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Rosemeire Reis da Silva

Professores da Escola Pública e a Educação Escolar de seus Filhos: uma contribuição ao estudo da profissão docente; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Antonio Norberto Martins

As relações institucionais no campo educacional: o papel de professor coordenador; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Maria Cristina Garcia Vilaça

A prática da autonomia: estudo de caso numa classe de 5ª série; 1999; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Nilsa Alves de Melo

A formação do pedagogo e o ensino de ciências de 1ª a 4ª séries - relato de uma experiência; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Nilce da Silva Ramirez

O estágio: da prática pedagógica cotidiana à prática pedagógica pensada - um estudo exploratório; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Josepha Aparecida Sândalo

Creche pública como espaço sócio-educativo: um relato de experiência; 1995; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Cleomar Azevedo

A prática do professor alfabetizador - algumas considerações; 1994; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

MARILDA DA CONCEIÇÃO MARTINS

Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Cosme Freire Marins

Currículo de história no ensino médio e avaliação de egressos: a relação entre os documentos orientadores da disciplina e os exames oficiais (ENEM e vestibulares) - 2009 - 2013; 2016; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Ana Maria Brochado de Mendonça Chaves

Impressões sobre o início da docência por alunas do Curso de Pedagogia e participantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES); 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Camila Alberto Vicente de Oliveira

O que os estudantes universitários pensam sobre seus professores? Um estudo sobre os professores dos cursos de licenciatura do Campus de Jataí da Universidade Federal de Goiás; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Gizelda Monteiro da Silva

Instrumentos e práticas avaliativas dos estágios de enfermagem em instituições hospitalares: perspectivas de coordenadores e docentes; 2011; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Maria Teresa Vianna Van Acker

A reflexão e prática docente: considerações sobre uma pesquisa-ação; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Patrícia Junqueira Grandino

A dimensão relacional na educação: análise de uma experiência formativa entre professores e educadores sociais; 2004; 275 f; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Manolita Correia Lima

A idéia de universidade subjacente aos programas de avaliação; 2003; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

FLÁVIO CAETANO DA SILVA

A mulher que a professora revela: sujeito, gênero e educação nas práticas discursivas; 2002; Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Nilce da Silva

Falar, Ler, Escrever: um estudo sobre o processo de formação de adultos lusófonos em situação de pouca escolaridade; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Fernando Jorge Pina Tavares

O bilinguismo como mediador da relação e do discurso pedagogicos: inovação pedagogica e formação do professor; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Rosemeire Reis da Silva

Os jovens e os saberes escolares: um estudo sobre a relação entre os saberes aprendidos pelos jovens e as práticas escolares; 2001; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Patrícia Junqueira Grandino

Formação de educadores sociais e professores da rede pública de ensino: convergências e divergências das práticas educativas; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Antonio Norberto Martins

O campo educacional e a profissão docente; 2000; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Gisele Aparecida Reis

As relações de ensino-aprendizagem na multissérie: a diversidade como possibilidade educativa; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Eduardo Peterle Nascimento

A gestão da violência e da diversidade na escola; 2001; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Cinthia Soares Manzano

A gestão da Violência e da Diversidade na Escola; 2003; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo; Orientador: Helena Coharik Chamlian;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • BUENO, B O ; CHAMLIAN, H. C. ; SOUSA, C P ; CATANI, D B . Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003).. Educação e Pesquisa (USP) , São Paulo., v. 32, n.2, p. 385-410, 2006.

  • CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, B. O. . Em foco: Histórias de vida e formação - Apresentação. Educação e Pesquisa (USP) , v. 32, p. 327-328, 2006.

  • CHAMLIAN, H. C. . Professores Inovadores da USP e a questão da formação do docente univerisitário. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) , São Paulo, v. 118, p. 41-64, 2003.

  • CHAMLIAN, H. C. . Currículo do Curso de Pedagogia da USP.. Revista da Faculdade de Educação (USP), São Paulo, v. 2, p. 131-157, 1996.

  • CHAMLIAN, H. C. . Disciplina e Liberdade na Escola.. Revista Paulista de Educação Física , São Paulo, v. 1, p. 7-10, 1995.

  • BUENO, B O ; CATANI, D. ; CHAMLIAN, H. C. ; GARRIDO, E. . Questões de Teoria de Ensino: uma perspectiva para a Didática no Curso de Pedagogia.. Revista da Faculdade de Educação (USP), São Paulo, v. 1, p. 126-128, 1993.

  • PERALVA, A. T. ; CHAMLIAN, H. C. ; PALHARES, M. L. G. . Pensando a Faculdade de Educação.. Revista da Faculdade de Educação (USP), São Paulo, v. 1, p. 157-165, 1986.

  • CHAMLIAN, H. C. . Relatório de Pesquisa. Estudo da organização departamental nas universidades mantidas pelo governo do Estado de São Paulo.. Revista da Faculdade de Educação (USP), Sãoi Paulo, v. 1, p. 41-42, 1984.

  • CHAMLIAN, H. C. ; FÉTIZON, B. A. M. . Reflexões a Respeito da Reformulação dos Cursos que preparam recursos humanos para a Educação. Revista da Faculdade de Educação (USP), São Paulo, v. 9, n.1/2, p. 146-156, 1983.

  • H.C.Chamlian ; KOWALEWSKI, D. P. . Multiculturalism in the Brazilian Education: Challenges and Perspectives. In: Joseph Lo Bianco; Aydin Bal. (Org.). Learning from Difference: Comparative Accounts of Multicultural Education. 1ed.New York: Springer, 2016, v. 16, p. 99-124.

  • CHAMLIAN, H. C. . Pesquisa (auto)biográfica na formação de professores para o ensino superior. In: Raquel Lazzari Leite Barbosa; Monica Appezato Pinazza. (Org.). Modos de narrar a vida: cinema, fotografia, literatura e educação. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010, v. 1, p. 141-160.

  • PINHO, S. Z. ; CHAMLIAN, H. C. ; PIMENTA, Selma Garrido ; ALMEIDA, Maria Isabel de ; KISHIMOTO, T. M. ; PINAZZA, M. A. ; KRASILCHIK, M. ; ANDRÉ, M ; AQUINO, J. G. ; PRIETO, R. G. . A Formação de professores para o ensino superior é possível e desejável?. In: Sheila Zambello de Pinho. (Org.). Formação de Educadores. 1ªed.São Paulo: Editora UNESP, 2009, v. 1, p. 215-230.

  • BUENO, B. O. ; CHAMLIAN, H. C. ; SOUSA, C. P. ; CATANI, D. B. . Histoires de vie et autobiographies de professeurs et de métiers d`enseignat (Brésil, 1985-2003). In: Elizeu Clementino de Souza. (Org.). Autobiographies, écrits de soi et formation au Brésil. 1ed.Paris: L`Harmattan, 2008, v. 1, p. 21-56.

  • CHAMLIAN, H. C. . Métodos autobiográficos e práticas de formação de adultos: apontamentos e balanço sobre experiências realizadas. In: Maria da Conceição Passeggi; Tatyana Mabel Nobre Barbosa. (Org.). Narrativas de formação e saberes biográficos. 1ªed.Natal/São Paulo: EDUFRN/PAULUS, 2008, v. 6, p. 123-140.

  • CHAMLIAN, H. C. . As histórias de vida e a formação do professor universitário.. In: E. C. Souza. (Org.). Autobiografias, histórias de vida e formação: pesquisa e ensino.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2006, v. 1, p. -.

  • CHAMLIAN, H. C. ; SILVA, . R. R. DA . Professores de Escola Pública e a Educação Escolar de seus filhos (Prefácio). In: Rosemeire Reis. (Org.). Professores de Escola Pública e a Educação Escolar de seus filhos. São Paulo: Editora Paulinas, 2006, v. 1, p. -.

  • CHAMLIAN, H. C. . A Disciplina: uma questão crucial da Didática.. In: Castro, A.D.. (Org.). Ensinar a ensinar: Didática para a escola fundamental e média.. São Paulo: Pioneira Thomson Learning., 2001, v. , p. 75-92.

  • CHAMLIAN, H. C. ; LIMA, M. C. . Ensino com pesquisa. Uma Revolução Silenciosa (Prefácio). In: Manolita Lima. (Org.). Ensino com pesquisa. Uma Revolução Silenciosa. São Paulo: MLC, 2000, v. 1, p. 9-14.

  • CHAMLIAN, H. C. . Uno studio sul fallimento scolastico nelle prime classi del 1º grado, in una comunitádella periferia di Sao Paulo.. In: ROSATI, L.. (Org.). Scuola i diddatica in Brasile. Roma: SAS Effile Ed., 1987, v. , p. 137-151.

  • CHAMLIAN, H. C. . Um jeito enriquecedor de aprender a ensinar (Depoimento).. Jornal da USP, São Paulo., p. 6 - 6, 11 abr. 2005.

  • CHAMLIAN, H. C. . Entrevista sobre métodos renovados na pré-escola. Revista Psicologia Atual, São Paulo, , v. 16.

  • CHAMLIAN, H. C. . Etude comparative sur le procédé de recherche/formation chez les adultes; atelier biographique de projet. In: Colloque International: Le biographique, La réflexivité et les temporalités., 2007, Tours. Colloque International: Le biographique, La réflexivité et les temporalités.. Tours: DYNADIV, Université François Rabelais/Tours, 2007. v. 1.

  • CHAMLIAN, H. C. ; BIARNÈS, J. . Les Espaces de création pour lutter contre la violence à l'école. In: TROISIÈME CONFÉRENCE MONDIALE SUR LA VIOLENCE, 2006, Bordeaux. Annales du Trosième Conférence Mondiale sur la Violence. Bordeaux, 2006. v. 1. p. 1-10.

  • CHAMLIAN, H. C. . A Gestão da Violência e da Diversidade na Escola: Projetos de Intervenção. In: I Congresso Ibero Americano de Violência nas Escolas, 2004, Brasília. CDRom Violência nas Escolas, 2004. p. 1-5.

  • CHAMLIAN, H. C. ; ACKER, Maria Teresa Vianna Van . Escola, centro de produção de cultura/comunicação: limites e possibilidades a partir de um estudo de caso. In: V Colóquio sobre questões curriculares (I Colóquio Luso-Brasileiro), 2002, Braga. Publicação eletrônica - Currículo e Produção de Identidades, 2002.

  • CHAMLIAN, H. C. . A Formação do Professor Universitário. In: XI ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino), 1998, Águas de Lindóia. ANAIS do XI ENDIPE (Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino), 1998.

  • CHAMLIAN, H. C. ; RAMIREZ, N. S. . Dos Testes ABC aos dias de hoje. Classes homogênes, maturidade e alfabetização na Língua Portuguesa no Brasil. In: I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1998, Lisboa. Actas do I Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 1996. v. II. p. 65-71.

  • CHAMLIAN, H. C. . Um estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do 1º grau numa comunidade de periferia de São Paulo. In: III Seminário: A Didática em Questão, 1985, São Paulo. ATAS do III Seminário: A Didática em Questão, 1985. v. II. p. 63-79.

  • CHAMLIAN, H. C. . Autobiografia e formação: estudos sobre a educação dos professores no Brasil - A relação pedagógica em escolas de periferia urbana no Brasil. In: BRASA III, 1996, Cambridge, 1996.

  • CHAMLIAN, H. C. . A interação em sala de aula e a construção da relação pedagógica. In: VII ENDIPE, 1994, Goiânia. Anais do VII ENDIPE. Goiânia, 1994. v. I. p. 91-91.

  • CHAMLIAN, H. C. ; CATANI, A. M. ; BRANCO, L. M. C. ; COLTRI, M. I. P. . Perfil acadêmico dos ingressates de 1988 do curso de pedagogia da FEUSP. In: III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1994, Águas de São Pedro. Anais do III Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1994. p. 179-179.

  • CHAMLIAN, H. C. . The pedagogic relations in schools of urban outskirts in Brazil. In: I Conference for Socio-Cultural Research, 1992, Madrid. Anais I Conference for Socio-Cultural Research. Madrid, 1992.

  • CHAMLIAN, H. C. ; CHAMLIAN, H. C. . Fundamentos teóricos e práticos do ensino superior. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Aula Magna: Educação Inclusiva: Um Desafio para a Formação de Professores na Contemporaneidade - Experiência do Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . A formação do professor universitário: desafios e persperctivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; CARVALHO, J. ; SILVA, R. R. . Mesa Redonda: A formação do professor universitário: desafios e perspectivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . A formação do professor universitário: desafios e persperctivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; PASSEGGI, Maria da Conceição Ferrer Botelho Sgadari ; ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto . Mesa-redonda 8(Auto)biografia e práticas de formação; lugares de aprendizagem e (re)invenção de si. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . O PAE e a formação docente na USP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Ensino Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Expositora da Mesa-Redonda: Concepções sobre formação de professores. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Fórum Internacional - Perspectivas do movimento biográfico na diversidade das culturas, línguas e dos continentes - Lusófonos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Atelier I: As histórias de vida e a formação dos professores universitários. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Formação de Professores do Ensino Superior. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; PIMENTA, Selma Garrido ; PENIN, Sonia Teresinha de Souza ; OLIVEIRA, R. P. . Mediadora da Mesa-Redonda "Concepção da Formação Docente" no âmbito da 5a Semana de Educação da FEUSP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . A Relação Ensino e Pesquisa na Universidade.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Pesquisa, Metodologia e Ensino - Depoimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; ACKER, Maria Teresa Vianna Van . Sobre a ação do pesquisador na investigação da atividade docente.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. ; FERNANDES, Uirá . A Produção do conhecimento na escola em face ao debate Modernidade - Pós Modernidade.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Histórias de vida e autobiografias na produção editorial da área de educação no Brasil (1985-2003).. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Coordenação da Sessão de Comunicação no âmbito da III Semana de Educação 2005 - Educação é cultura, cultura é educação?. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; CATANI, Denice Bárbara ; BUENO, Belmira Oliveira ; SOUSA, C. P. . Painel de Formação de Professores: Os discursos autobiográficos na pesquisa sobre formação de professores: interfaces disciplinares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHAMLIAN, H. C. . Mesa Redonda: Pedagogia e Avaliação Curricular: a proposta da FEUSP.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Mesa Redonda: Debatendo Experiências do PAE na FEUSP.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Abertura do: Seminários de preparação pedagógica.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Conferencia: Exposição sobre os resultados da Pesquisa-Ação: 'A Gestão da violência e da diversidade na escola'.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Preparação Pedagógica para Aperfeiçoamento do Ensino de Ciências. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; GALVÃO, I ; FRANCISCHINELLI, G B ; NASCIMENTO, e P . A gestão da violência e da diversidade na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHAMLIAN, H. C. . Mesa Redonda: Violência e cotidiano e educação.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; MANZANO, C S . Técnicas de Pesquisa em Educação.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHAMLIAN, H. C. . A Preparação Pedagógica na USP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . O PAE no contexto atual: Diagnóstico. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Preparação Pedagógica para Aperfeiçoamento do Ensino de Ciências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Formação Continua do Profissional em Educação de Infância no Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Exposição sobre a pesquisa "A gestão da violência e da diversidade na escola". 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; ACKER, M T Van . Escola, centro de produção de cultura/comunicação: limites e possibilidades a partir de um estudo de caso.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Preparação Pedagógica para Aperfeiçoamento do Ensino de Ciências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Disciplina e Indisciplina na Escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. ; BENETTI, A. M. A. . Disciplina - Indisciplina na Escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Comunicação sobre Pesquisa - Formação de Professores Universitários.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Palestra sobre a situação educacional no Brasil.. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Palestra sobre a questão do fracasso escolar no Brasil para os alunos do Curso de License de l'UFR de Lettres, des Sciences de l'Homme et des Sociétés da Universidade Paris 13. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Palestra para os professores formadores do IUFM de Paris. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Professores Inovadores da USP - análise de alguns depoimentos. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . A relação pedagógica em escolas de periferia urbana no Brasil. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. ; RAMIREZ, N. S. . Dos testes ABC aos dias de hoje: classes homogêneas, maturidade e alfabetizacao na Língua Portuguesa. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Painel - ENDIPE. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Temos o que ensinar?. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Grupo de Trabalho: Pedagogia e suas Habilitações - II Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • CHAMLIAN, H. C. . Ensino Pré-Escolar na União Soviética. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . The pedagogic relation in schools of urban outskirts in Brazil. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CHAMLIAN, H. C. . Palestra de Abertura. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . A Relação Pedagógica e a Formação do Professor: uma tentativa de intervenção. 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHAMLIAN, H. C. ; CATANI, A. M. ; BRANCO, L. M. C. ; COLTRI, M. I. P. ; PINTO, Â. D. S. ; CARVALHO, F. ; PARK, C. H. . Perfil Acadêmico dos Ingressantes de 1988 no Curso de Pedagogia da FEUSP.. 1989. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CHAMLIAN, H. C. . Os cursos de Pedagogia e Licenciatura e a Rede Pública. 1986. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CHAMLIAN, H. C. . O papel da didática na formação do educador.. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CHAMLIAN, H. C. . Um estudo sobre o fracasso escolar nas primeiras séries do 1º grau, numa comunidade da periferia de São Paulo. 1983. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CHAMLIAN, H. C. ; KOWALEWSKY, D. P. . Multiculturalism and Education in Brazil in Global Approoaches to the multicultural education. Seul - Coreia do Sul: College of Education & Centre for Multicultural Education Seoul National university, 2010 (Relatório de Pesquisa).

  • CHAMLIAN, H. C. . Em primeira pessoa: abordagens de uma teoria da autobiografia. São Paulo: Annablume; Fapesp, 2009. (Tradução/Livro).

  • CHAMLIAN, H. C. . Professores da Escola Pública e a Educação Escolar de seus filhos: uma contribuição ao estudo da profissão docente.. São Paulo., 2006. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, B O . Em Foco: Histórias de vida e formação.. São Paulo, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CHAMLIAN, H. C. ; DIAS, M C Nogueira . Formação e socialização: os ateliês biográficos de projeto.. São Paulo: Revista Educação e Pesquisa., 2006. (Tradução/Artigo).

  • CHAMLIAN, H. C. . A formação de adultos confrontada pelo imperativo biográfico.. São Paulo.: Revista Educação e Pesquisa., 2006. (Tradução/Artigo).

  • CHAMLIAN, H. C. . Experiências de Pesquisa: o sentido da universidade na formação docente. 2004 (Tese de Livre Docência.).

  • CHAMLIAN, H. C. . Prefácio - Ensino com Pesquisa: uma revolução silenciosa.. São Paulo, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • CHAMLIAN, H. C. ; CATANI, Denice Bárbara . Histórias de Vida e Projeto. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1999 (Tradução).

  • CHAMLIAN, H. C. . Charles William Elliot expõe o sistema eletivo como Liberdade em Educação. São Paulo: Revista da Faculdade de Educação da USP, 1998. (Tradução/Artigo).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

CHAMLIAN, H. C. . Parecer de Assessoria sobre Projetos - mês de abril. 2009.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer de Assessoria sobre Projetos - mês de fevereiro. 2009.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer de Assessoria sobre Projetos - mês de junho. 2009.

CHAMLIAN, H. C. . Assessoria Ad Hoc da FAPESP no período entre janeiro e junho de 2008. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Consultora ad hoc dos números editados em 2007 da Educar em Revista. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Programa Pró-Universitário, convênio celebrado entre as Prós-Reitorias de Graduação e Cultura e Extensão Universitária da USP, FAFE, e Secretaria da Educação do Governo de São Paulo. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . PROGRAMA DE COOPERAÇÃO TÉCNICA FAFE/ SMSP. 2001.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO AO MEC/SESU - Comissão Verificadora de Cursos de Graduação. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Parecer de Acompanhamento de Assessoria Científica - Programa Ensino Público. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO AO CONSELHO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO (efetuando vistoria e analisando projetos de educação a distância para fins de recrendenciamento). 1999.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Assessoria de Acompanhamento de Projeto em Presidente Prudente. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Parecer de Acompanhamento de Assessoria Científica - Programa Ensino Público. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . Assessoria junto ao MEC/SESU.. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . CONSULTOR AD HOC DO CNPq. 1998.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Parecer de Acompanhamento de Assessoria Científica - Programa Ensino Público. 1998.

CHAMLIAN, H. C. . CONSULTOR AD HOC DO CNPq. 1997.

CHAMLIAN, H. C. . CONSULTORIA CIENTÍFICA DA PUCCAMP. 1997.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Parecer de Acompanhamento de Assessoria Científica - Programa Ensino Público. 1997.

CHAMLIAN, H. C. . ASSESSORIA JUNTO A FAPESP - Parecer de Acompanhamento de Assessoria Científica - Programa Ensino Público. 1996.

CHAMLIAN, H. C. . Parecerista ad hoc FAPESP. 2012.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo no períodico ETD - Educação Temática Digital. 2011.

CHAMLIAN, H. C. . Parecerista ad hoc Fundação Carlos Chagas. 2011.

CHAMLIAN, H. C. . Parecerista ad hoc Revista Linhas Críticas. 2011.

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Comitê Científico do Simpósio Memória (Auto)biografia e Ruralidades. 2010.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista de Educação e Pesquisa - mês de fevereiro. 2009.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para publicação de artigo na Revista Brasileira de História da Educação. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Elaboração de pareceres de mérito de projetos de pesquisa para o processo seletivo da Pós-Graduação da FEUSP. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para publicação de artigo nos Cadernos de Pesquisa. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Repensando metodologias no ensino superior em disciplinas básicas na área de saúde. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Comitê Científico do Simpósio Memória, (Auto)biografia e Formação. 2008.

CHAMLIAN, H. C. . Coordenação de Mesa-Redonda: Plano de Metas e avaliação do curso de Pedagogia da FEUSP, durante a Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia. 2007.

CHAMLIAN, H. C. . Coordenação de Mesa-Redonda: Concepções sobre formação de professores, durante a Semana de Avaliação do Curso de Pedagogia da FEUSP. 2007.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa da FEUSP. 2007.

CHAMLIAN, H. C. . Parecerista dos Projetos de Inscrições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da FEUSP. 2007.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre Projeto da FAPESP. 2007.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a Comissão de Pesquisa da FEUSP.. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para o Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação da FEUSP.. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Comitê Científico do II CIPA - Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto) biográfica: tempos, narrativas e ficções: a invenção de si.. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para Projeto de Pesquisa junto ao Departamento EDF da Faculdade de Educação da USP. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecerista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - FAFE/FEUSP (2004-2005). 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a FAPESP. 2006.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para o Programa de Pós-Graduação em Educação da FEUSP.. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a Revista História da UNESP.. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para o Departamento de Filosofia da Educação e Ciências da Educação da FEUSP.. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para a Revista Educação e Pesquisa da FEUSP.. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Comitê Científico do Simpósio Internacional ESCREVER A VIDA: novas abordagens de uma teoria autobiográfica.. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Grupo de Estudos de Docência no Ensino Superior - VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre o relatório final para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica FEUSP (Bolsa FEUSP/FAFE). 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre Comunicação de Pesquisa a ser apresentada na ANPED 2005. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer para fins de recredenciamento de Professor da FEUSP junto à CERT. 2005.

CHAMLIAN, H. C. . Relatório circunstanciado das atividades didáticas e de pesquisa desenvolvidas no RDIDP, do Prof. Dr. Marcos Ferreira dos Santos do período de 2001 e 2002. 2003.

CHAMLIAN, H. C. . Didática na pós-moderinidade: o papel do docente universitário frente aos desafios atuais. 2003.

CHAMLIAN, H. C. . Pedagogia e espaços de aprendizagem extra-escolares. 2002.

CHAMLIAN, H. C. . Mulher-feirante: uma categoria em análise. 2002.

CHAMLIAN, H. C. ; GALVÃO, I. . A GESTÃO DA VIOLÊNCIA E DA DIVERSIDADE NA ESCOLA. 2001.

CHAMLIAN, H. C. . PROGRAMA DE COOPERAÇÃO TÉCNICA FAFE/ SECRETARIA MUNICIPAL DE SÃO PAULO. 2001.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre o artigo: A produção de subjetivação do modo de ser professor. 2001.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre o artigo: A fragmentação das teorias pedagógicas no processo de formação do educador. 2001.

CHAMLIAN, H. C. ; LEMOS, M. E. P. . Autorização de Cursos - Análise Inicial e Verificação. 2001.

CHAMLIAN, H. C. . A formação docente em serviço na modalidade reflexiva: o efeito de desestabilização. 2001.

CHAMLIAN, H. C. ; BIARNÈS, J. . A Gestão da Violência e da Diversidade na Escola. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista Educação e Pesquisa. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER DE MÉRITO SOBRE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO JUNTO À COMISSÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO DA FEUSP. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . Relatório de viagem à Suíça e à França para participar da Conference 2000 da Association des Histoires de Vie em Formation (ASIHIVIF) e para manter contatos com o Prof. Jean Biarnés de Universidade Paris 13, no período de 4 a 20 de maio de 2000. 2000.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista Brasileira de Educação. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista da Faculdade de Educação da USP. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA FINS DE RENOVAÇÃO DE CONTRATO NOS TERMOS DAS RESOLUÇÕES DA CERT/USP. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE PEDIDO DE PROGRAMA DE PÓS-DOUTORADO JUNTO AO EDM. 1999.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 1998.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista Brasileira de Educação. 1998.

CHAMLIAN, H. C. . Relatório encaminhado à CAPES, referente à Missão de Trabalho realizada junto à Universidade Paris 13, entre 9 e 30 de novembro de 1998, no âmbito do projeto CAPES/COFECUB. 1998.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 1997.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 1996.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Revista da Faculdade de Educação da USP. 1996.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA FINS DE RENOVAÇÃO DE CONTRATO NOS TERMOS DAS RESOLUÇÕES DA CERT/USP. 1996.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE PROGRAMA DE DISCIPLINA PARA A PÓS-GRADUAÇÃO. 1996.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 1995.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA FINS DE RENOVAÇÃO DE CONTRATO NOS TERMOS DAS RESOLUÇÕES DA CERT/USP. 1995.

CHAMLIAN, H. C. . Relatório encaminhado a CCINT/USP, referente ao Estágio no IUFM/REIMS, em que acompanhamos 10 estudantes do curso de Pedagogia da FEUSP, no período de 14 a 28 de janeiro de 1995. 1995.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA FINS DE RENOVAÇÃO DE CONTRATO NOS TERMOS DAS RESOLUÇÕES DA CERT/USP. 1994.

CHAMLIAN, H. C. . PARECER SOBRE RELATÓRIO DE ATIVIDADES PARA FINS DE RENOVAÇÃO DE CONTRATO NOS TERMOS DAS RESOLUÇÕES DA CERT/USP (dezembro). 1994.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre artigo para Cadernos de Pesquisa. 1993.

CHAMLIAN, H. C. . Parecer sobre dispensa de disciplina (normativo para a Comissão de Graduação da FEUSP). 1993.

CHAMLIAN, H. C. . Relatório encaminhado ao CNPq, referente ao pedido de auxílio para apresentar comunicação na I Conference for Socio-Cultural Research m Madrid/ Espanha e para participar de um Seminário no Centre of Latin American Studies da University of Cambridge, no período de 15 de setembro a 6 de outubro de 1992. 1992.

CHAMLIAN, H. C. ; KISHIMOTO, T. M. ; MARSON, F. ; COSTA, C. E. ; BONITATIBUS, S. G. . Projeto de Pré-Escola para a República Socialista Soviética da Armênia. 1990.

CHAMLIAN, H. C. . Elaboração de programa, com respectiva indicação bibliográfica e da formulação das questões para o Concurso Público para provimento de cargos de Professor III. 1986.

CHAMLIAN, H. C. ; PERALVA, A. T. . A Relação Professor-Aluno no Cotidiano Escolar. 1985.

CHAMLIAN, H. C. ; MIRANDA, J. B. . Estudo anexo à Deliberação CEE nº 23/76. Diário Oficial do Estado. 1976.

CHAMLIAN, H. C. . Fundamentos da Educação e Realidade Brasileira. (Programações do Projeto Ipê). 1985. (Programa de rádio ou TV/Outra).

CHAMLIAN, H. C. . A formação do professor de ensino superior na atualidade: desafios e perspectivas. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAMLIAN, H. C. . As histórias de vida e a formação do professor universitário. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAMLIAN, H. C. ; ACKER, M. T. V. V. ; MANZANO, C. S. ; MARTINS, . A. N. ; DIAS, M. C. N. . Mini-curso: Profissão Docente - desafios atuais. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CHAMLIAN, H. C. . Mudanças da escola e sua organização: alguns marcos na história da Educação Brasileira no século XX e suas repercussões na formação e atuação do professor. 2006. (Videoconferência).

CHAMLIAN, H. C. . Repercussões das diferentes tendências pedagógicas na formação e atuação do professor. 2006. (Videoconferência).

CHAMLIAN, H. C. . Mesa-Redonda: Tempos, narrativas e ficções: a invenção de si. 2006. (Coordenadora de Comunicação de Pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . Relatório final (abril 2005) do Convênio CAPES-COFECUB 362/01, - Projeto: A Gestão da Violência e da Diversidade na Escola.. 2005. (Relatório de pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . Relatório Final (abril 2004) - Projeto FAPESP Melhoria do Ensino Público: A Gestão da Violência e da Diversidade na Escola.. 2004. (Relatório de pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . Formação de Professores e Educadores por meio de Itinerários Pedagógicos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAMLIAN, H. C. . Didática do Ensino Superior. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

CHAMLIAN, H. C. . Formação Contínua de Professores. 2003. (Coordenadora de Comunicação de Pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . Coordenadora da Sub Comissão do Programa de Aperfeiçoamento ao Ensino. 2003. (Representante FEUSP / Coordenadora do PAE FEUSP).

CHAMLIAN, H. C. . O contexto pessoal da formação professor. 2002. (Videoconferência).

CHAMLIAN, H. C. . A educação continuada e o processo de construção de identidade profissional dos professores. 2002. (Videoconferência).

CHAMLIAN, H. C. . Apresentação de dossie visando a preparação de um acordo de cooperação entre a Faculdade de Ciencias Socias e Humanas da Universidade Nova de Lisboa representada pelo Professor António Candeias e FEUSP. 2002. (Apresentação de Dossiê).

CHAMLIAN, H. C. . Aprender com Projetos de Escolas Públicas e ONGs. 2002. (Comentarista Representante FEUSP).

CHAMLIAN, H. C. ; SOUSA, C. P. ; CATANI, D. B. ; BUENO, B. O. . A educação continuada e o processo de construção da identidade profissional dos professores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, B. O. ; CATANI, D. B. ; SOUSA, C. P. . O contexto pessoal da formação do professor. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAMLIAN, H. C. ; SOUSA, C. P. ; CATANI, D. B. ; BUENO, B. O. . Pressupostos teóricos do projeto Político Pedagógico Escolar (Fase 1). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, B. O. ; SOUSA, C. P. ; CATANI, D. B. . A educação continuada e o processo de construção da identidade profissional dos professores. 2001. (Gravação de fita de vídeo).

CHAMLIAN, H. C. ; BUENO, B. O. ; CATANI, D. B. ; SOUSA, C. P. . O contexto Pessoal da Fomação do Professor. 2001. (Gravação de fita de vídeo).

CHAMLIAN, H. C. . WORKSHOP do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE). 2001. (Representante FEUSP / Coordenadora do PAE FEUSP).

CHAMLIAN, H. C. . Relatório de Pesquisa: Docentes da Universidade: Vida, Perfil e Formação.. 1999. (Relatório de pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . A Formação do Professor Universitário na USP. 1996. (Relatório de pesquisa).

CHAMLIAN, H. C. . Exposição sobre a estrutura curricular do curso de Pedagogia da FEUSP para os professores do Institut Universitaire de Formation des Maîtres IUFM-Reims. 1990. (exposição).

CHAMLIAN, H. C. . Desempenho pedagógico e aspectos administrativos.. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CHAMLIAN, H. C. . Dossiê sobre a universidade brasileira a Jean-François Lyotard.. 1978. (Apresentação de Dossiê).

CHAMLIAN, H. C. . Membro do Grupo de Estudos de Docência no Ensino Superior.. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

CHAMLIAN, H. C. . Coordenadora Pedagógica do Programa Pró-Universiário.. 2005 (Demais trabalhos relevantes) .

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2002 - 2004

    A gestão da violência e da diversidade, Descrição: Trata-se de um desdobramento do Projeto Internacional (CAPES-COFECUB). Encontramo-nos no terceiro ano de trabalho e estamos realizando a pesquisa em uma escola pública de ensino médio, sob os auspícios da FAPESP, na linha de fomento de melhoria do ensino público, com término previsto para o final deste ano. A pesquisa foi concebida para ser desenvolvida em várias etapas; diagnóstico (quantitativo e qualitativo); implantação das ações de intervenção para a gestão da diversidade (projetos e espaços de criação); acompanhamento (observação e análise dos resultados). As possiblidades de exploração dos resultados comporta diversos eixos e temáticas relacionadas à questão da violência, da diversidade e da formação continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador / IZABEL GALVÃO - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

  • 2001 - 2005

    Projeto Capes/Cofecub - A gestão da violência e da diversidade, Descrição: Trata-se de uma pesquisa ação em desenvolvimento, no âmbito de um convênio CAPES/COFECUB, que contempla uma investigação comparativa, sob a responsabilidade de um grupo de pesquisadores da Universidade Paris 13 e da FEUSP, estudando uma temática comum. Esta investigação, proposta no ano 2000, está centrada nas possibilidades de intervenção sobre as práticas da instituição escolar, visando a prevenir a manifestação da violência na escola pela gestão da diversidade nela presente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Integrante / IZABEL GALVÃO - Integrante / Marília Pontes Spósito - Integrante / Marília Pinto de Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Pesquisa da Universidade de São Paulo - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Cooperação., Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1

  • 1997 - 1999

    Projeto CNPq - Docentes da Universidade: Vida, Perfil e Formação, Descrição: Trata-se de pesquisa ação com o objetivo de explicitar processos e métodos para a formação de professores universitários, pela produção de relatos autobiográficos, tendo como eixo a questão da aprendizagem do adulto. As etapas de investigação compreenderam: a) explicitação dos pressupostos metodológicos da pesquisa, centrada nas autobiografias educativas, como parte de um processo de auto formação; b) leitura e discussão de autobiografias educativas existentes na literatura, dos relatos de experiências inovadoras de ensino na USP transcritos na pesquisa anterior, dos depoimentos sobre professores ilustres, publicados pelo IEA, comemorando os 60 anos da USP, com o objetivo de instigar e estimular a produção de relataos; c) produção de cronologias de formação e de relatos orais e escritos; d) análise dos relatos escritos a partir dos eixos de pesquisa e elaboração de um quadro de interpretação; e) confronto de perspectivas e refinamento da análise, para o estudo teórico de temas específicos da formação do professor. Houve oportunidade de exercício da autonomia individual na produção e interpretação das autobiografias. Paralelamente, foi possível a construção coletiva de um quadro de análise, que resultou no estabelecimento de eixos explicadores dos percursos de formação, tais como: Alteridade; Autonomização; Relação com o conhecimento; Identificação de qualidades e competências; Aperfeiçoamento profissional e formação continuada, Memória e história. A análise das autobiografias do grupo, permitiu compreender os eixos do processo de aprendizagem desenvolvidos no grupo, tendo como perspectiva a elaboração de um referencial teórico sobre a aprendizagem do adulto e a explicitação de algumas habilidades e competências a serem desenvolvidas nos alunos universitários. O estudo revelou a possibilidade conciliar ensino e pesquisa na própria formação respeitando a autonomia do adulto e implicando-o no processo pela produção e análise de suas histórias de vida.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) Doutorado: (4) . , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

  • 1994 - 1996

    Projeto CNPq - A Formação do professor universitário, Descrição: pesquisa foi realizada com um grupo de professores da USP que haviam participado de um Encontro na FEUSP, sobre experiências inovadoras de ensino, tendo como objetivo procurar subsídios à questão da formação do professor universitário. Entrevistamos o grupo para que detalhassem melhor essas experiências; explicassem as razões pelas quais haviam introduzido modificações em sua forma de trabalho; explicitassem as relações entre sua atividade de docência e de pesquisa, expressassem o papel que atribuíam ao ensino na universidade, bem como a forma pela qual sua trajetória acadêmica havia se cumprido até então. Os relatos dos professores entrevistados, sobre as dificuldades que enfrentaram e as tentativas para solucioná-las caracterizaram-se como verdadeiros relatos de vida e de percurso profissional. Muitos dos entrevistados incluíram experiências de colegas em seus exemplos, o que, de certa forma, ampliava o campo de suas considerações, incluindo, assim, alguns elementos significativos sobre as transformações ocorridas na vida acadêmica da USP nos últimos vinte e cinco anos. Foi possível observar que, durante sua trajetória acadêmica, os professores realizaram verdadeiros exercícios de criatividade e em situações difíceis souberam encontrar soluções para seus problemas, apoiados ou não em teorias pedagógicas, mas, sem dúvida, a partir da reflexão sobre os problemas de formação em sua área de conhecimento. Houve unanimidade no grupo em relação à importância da função de ensino na universidade, porém, a maioria apontou que a atividade de pesquisa é super valorizada e que, na verdade, ela se sobrepõe ao ensino. Diante disso, a prática cotidiana da vida acadêmica tem seu rumo previamente traçado: dedicar-se primeiramente à pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 1994 - 1996

    A Formação do Professor Universitário na USP, Descrição: A pesquisa realizada com um grupo de professores da USP participantes de um Encontro na FEUSP, sobre experiências inovadoras de ensino, teve como objetivo procurar subsídios à questão da formação do professor universitário. Entrevistamos o grupo para que detalhassem melhor essas experiências; explicassem por que haviam introduzido modificações em sua forma de trabalho; explicitassem as relações entre sua atividade de docência e de pesquisa, expressassem o papel que atribuíam ao ensino na universidade, e a maneira pela qual sua trajetória acadêmica havia se cumprido até então. Os relatos dos professores entrevistados caracterizaram-se como verdadeiros relatos de vida e de percurso profissional. Muitos deles incluíram experiências de colegas em seus exemplos, o que, de certa forma, ampliava o campo de suas considerações com alguns elementos importantes sobre as transformações ocorridas na vida acadêmica da USP nos últimos 25 anos. Foi possível observar que, durante seu percurso acadêmico, os professores realizaram verdadeiros exercícios de criatividade e, em situações difíceis, souberam encontrar soluções para seus problemas, apoiados ou não em teorias pedagógicas, mas, sempre, a partir da reflexão sobre os problemas de formação em sua área de conhecimento. Houve unanimidade no grupo em relação à importância da função de ensino na universidade, porém, a maioria apontou que a atividade de pesquisa é super valorizada e que ela se sobrepõe ao ensino. Diante disso, a prática cotidiana da vida acadêmica tem seu rumo previamente traçado: dedicar-se primeiro à pesquisa. A diversidade de experiências relatadas e a convergência de visões a respeito de suas funções de ensino e de pesquisa na universidade permite-nos afirmar que, mais do que uma formação pedagógica específica, a sensibilização para as dficuldades do ensino e a valorização institucional dessa atividade consistiriam em grande avanço para a formação do professor dessa universidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 1985 - 1985

    Projeto Osasco 2ª Parte, Descrição: Na 2ª pesquisa buscamos intervir na escola elementar, colocando os professores diante de sua situação de trabalho, tal como havia sido descrita no relatório; oferecendo-lhes condições para a análise crítica da situação, de modo a recriar seu campo de ação. Optando pela pesquisa participante, organizamos um curso de 30 horas para trabalhar com as professores da escola. Para as primeiras 20 horas, pedimos a leitura do relatório de pesquisa e deixamos que o temário das discussões fosse escolhido pelo próprio grupo. O tema mais debatido foi o da disciplina em sala de aula. A questão da aprendizagem dos alunos, por nós provocada, tornou-se o segundo tema mais discutido. Embora formulassem, primeiro, um conceito de disciplina de cunho moral, durante a análise ele foi relativizado, bem como a aparente oposição entre os professores e a população com que trabalhavam, dando-nos uma sensação de sucesso. A 2º fase ocorreu após três meses. Depois de 10 horas de trabalho, verificamos, surpresos, que o grupo havia retrocedido e que o discurso de oposição à população estava inteiramente reconstituído. A primeira análise desse resultado nos levou a caracterizar as professoras como agentes de reprodução das desigualdades sociais. Mas, avançando nela, passamos a encará-las, sobretudo, como atrizes de um modelo de educação ultrapassado, de tipo moral, portadoras de práticas pedagógicas deslocadas quanto às inovações propostas pela Administração do sistema de ensino. Esta, por sua vez, buscando implantar um modelo novo, era incapaz de ajudar as professoras a abandonar o velho. Analisamos, também, nossa intervenção e por que não foi possível converter em ação o diagnóstico dos problemas discutidos. Esta reflexão apontou para o tema da formação continua do professor. Acreditávamos nos procedimentos utilizados, pois sabíamos dos parcos resultados produzidos por programas de aperfeiçoamento cuja temática era distante do trabalho cotidiano do professor.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador / Angelina Teixeira Peralva - Integrante., Financiador(es): Vitae Apoio à Cultura Educação e Promoção Social - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

  • 1984 - 1984

    Projeto Osasco 1ª Parte, Descrição: A pesquisa realizada em 1984 num complexo educativo de um bairro de periferia de São Paulo, compreendendo: uma creche, um parque infantil, um centro de vivência e uma escola elementar, permitiu detectar a relação professor/aluno, nas primeiras séries do 1º grau, como um elemento poderoso na produção do fracasso escolar. Enquanto já havia conhecimento acumulado sobre as disfunções sistêmicas, a vida no interior das escolas públicas era amplamente desconhecida. Com a meta de mapear os problemas relativos ao fracasso escolar, nos dirigimos a este local e por seis meses realizamos as investigações. Utilizamos métodos que iam desde a pesquisa por questionários, à entrevista não diretiva, até observações de tipo etnográfico. Os resultados obtidos foram apresentados num extenso relatório em que se demonstrava que todo o trabalho pedagógico era marcado por uma forte preocupação disciplinar que era, de fato, ineficaz porque os professores não conseguiam manter a ordem, acompanhado de humilhações sistemáticas das crianças e da auto identificação das professoras como autoridade. No ensino da leitura e da escrita encontramos classes organizadas de acordo com a família silábica dominada; trocas de crianças de turma, até mensais, que não consideravam os vínculos estabelecidos entre o professor e os alunos. Foram observadas, também, práticas pedagógicas tradicionais de cópia e de memorização, no ensino do código escrito, que dissociavam a aprendizagem desse código de toda a significação semântica e social. Nas entrevistas realizadas nas casas das crianças, seus pais e muitas delas não sabiam dizer o nome de suas professoras, embora estivéssemos no segundo semestre letivo. Comentando as atividades escolares, algumas delas declararam já estar cansadas de só fazer o a-e-i-o-u. De posse desses resultados e com o compromisso de retorno à escola, decidimos partir para a segunda etapa de pesquisa, reunindo um grupo de professores voluntários para a discussão sobre esses dados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador / Angelina Teixeira Peralva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de desenvolvimento

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

  • 2006 - Atual

    Profissão Docente: desafios contemporâneos (Diretório de Grupos CNPq), Descrição: Estudos sobre as questões atuais envolvendo a escola e a profissão docente, mediante várias linhas de pesquisa, que apontam para desafios na formação, na ação e na avaliação dos professores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

  • 2006 - Atual

    Estudo comparativo sobre procedimentos de pesquisa e de formação, com base em relatos autobiográficos, para adultos universitários, Descrição: O estudo tem como objetivo investigar e comparar a formação de docentes para o ensino superior mediante o procedimento de ateliês biográficos de projeto. Para tanto, se propõe à constituição de grupos de composição diferentes durante três períodos distintos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Helena Coharik Chamlian - Coordenador.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2007

Prêmio Instituto Unibanco 2007, Instituto Unibanco.

1991

Professora Homenageada em Cerimônia de Formatura, Alunos do Curso de Pedagogia da FEUSP.

1989

Homenagem pelo Projeto de Doação de Escolas à República da Armênia, Sociedade Artística Melodias Armênias (SAMA) e Clube Armênio.

1966

Diploma de Honra ao Mérito, Sociedade Brasil-Armênia.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. , Av. da Universidade, 308. Bloco A, sala 111., Butantã, 05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913099, Ramal: 252, Fax: (11) 38150297, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

1999 - 2000

Centro Universitario Mont Serrat

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

  • 05/2000 - 06/2000

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação do Professor para o ensino superior

  • 09/1999 - 10/1999

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos do ensino médio profissionalizante

  • 05/1999 - 06/1999

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação do professor para o ensino superior

1980 - 2008

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/1999

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professor Universitário: Vida, Perfil e Formação, A Formação do Professor Universitário

  • 01/1981

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 01/1980

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

2008 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professora aposentada, Enquadramento Funcional: Professora aposentada, Carga horária: 10

1988 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor doutor, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

1978 - 1988

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

1971 - 1978

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar de ensino, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2010

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDM 5008 - Docentes da Universidade: vida, perfil e formação

  • 01/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Central do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) e Estágio de Docência da CAPES.

  • 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenadora da sub área temática.

  • 05/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

  • 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .,Cargo ou função, Coordenadora na Comissão Central do PAE na USP - SP.

  • 08/2000

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Coordenadora da FEUSP do Programa de Aperfeiçoamento de Ensino (PAE) e Estágio de Docência da CAPES.

  • 07/2000

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de conselho de unidade.

  • 05/2000

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 05/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior.

  • 04/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP.

  • 01/1997

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenador da sub-área temática didática, teorias de ensino e práticas escolares.

  • 02/1991

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Relação Pedagógica e a Formação do Professor, A Formação do Professor Universitário, Docentes da Universidade: Vida, Perfil e Formação, Professor univesitário: vida, perfil e formação.

  • 02/1977

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I e II - Curso de Pedagogia

  • 01/2005 - 12/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Suplente de Chefe do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP.

  • 01/2000

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão de Pós-Graduação da FEUSP.

  • 01/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Suplente de Chefe do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada da FEUSP.

  • 07/1997 - 07/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenadora da sub área temática "Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares" da Pós-Graduação em Educação da FEUSP.

  • 03/1987 - 11/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão interdepartamental de reforma curricularsuperior.

  • 08/1999 - 08/1999

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 08/1999 - 08/1999

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1997 - 01/1999

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

  • 07/1989 - 11/1998

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Questões de Teoria do Ensino I - Curso de Pedagogia

  • 11/1993 - 11/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão coordenador de curso superior.

  • 01/1994 - 12/1996

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

  • 12/1995 - 12/1995

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1995 - 02/1995

    Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, - Estágio no INRP - Paris com participação em Colóquio Internacional sobre Les images publiques des enseignants e Seminário sobre pesquisas interacionistas junto ao CRESAS.

  • 01/1995 - 02/1995

    Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Estágio realizado, - Estágio acompanhando dez alunos do Curso de Pedagogia - FEUSP, no Institut Universitaire de Formation des maítres de l'Académie de Reims (estadia paga pelo IUFM - Reims).

  • 03/1971 - 08/1993

    Ensino, Licenciatura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática - Curso de Licenciatura

  • 01/1981 - 06/1993

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 02/1993 - 02/1993

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 02/1993 - 02/1993

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1992

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

  • 05/1992 - 05/1992

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 09/1991 - 09/1991

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Serviço realizado, Presidente da Comissão de Seleção de alunos do Curso de Pedagogia para realizar estágio junto ao Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Reims (IUFM-Reims), França, de acordo com o Convênio USP/IUFM-Reims.

  • 12/1990 - 12/1990

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1990 - 12/1990

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 10/1990 - 10/1990

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 05/1989 - 07/1990

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão permanente.

  • 12/1989 - 12/1989

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 03/1989 - 03/1989

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 09/1987 - 09/1987

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 07/1986 - 07/1986

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 07/1986 - 07/1986

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Serviço realizado, Membro da Comissão incumbida de realizar o concurso de seleção para candidatos à Habilitação.

  • 07/1985 - 07/1985

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Atividade de extensão realizada, Curso de Difusão Cultural USP/SEESP "A Relação Professor-Aluno no Cotidiano Escolar".

  • 01/1984 - 12/1984

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

  • 08/1983 - 08/1983

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 07/1983 - 07/1983

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 02/1983 - 02/1983

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 02/1983 - 02/1983

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1981 - 12/1982

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Coordenador da área de Pedagogia do Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

  • 01/1980

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Representante dos Professores Assistentes na Congregação da FEUSP.

  • 07/1981 - 07/1981

    Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Cargo ou função, Membro de comissão temporária.

  • 01/1978 - 12/1978

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Linhas de pesquisa

  • 07/1971 - 08/1976

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas - Curso de Pedagogia

  • 05/1976 - 05/1976

    Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Serviço realizado, Membro da Comissão de Provas de Seleção para o quadro de funcionários da Reitoria da UNESP.

  • 10/1973 - 10/1973

    Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.,Atividade de extensão realizada, Curso de Aperfeiçoamento do Pessoal do Magistério Municipal.

1970 - 1970

Centro Regionalk de Pesquisas Educacionais

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1970 - 12/1970

    Treinamentos ministrados , Centro Regional de Pesquisas Educacionais Região Sudeste, .,Treinamentos ministrados, Formação Continuada de Professores da rede pública municipal

1968 - 1969

Cursinho do Grêmio da Usp

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

Atividades

  • 01/1968 - 12/1969

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História da Educação