Débora Villetti Zuck

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Produções bibliográficas

• Zuck, Débora Villetti . Trabalho e educação. Revista HISTEDBR On-line , v. 23, p. e023021, 2023.

• Zuck, Débora Villetti . O Ciclo Comum de Estudos e a Relação Sociedade, Cultura e Integração Latino-Americana na Educação Superior da UNILA. Revista Espirales , v. 7, p. 144-170, 2023.

• VILLETTI ZUCK, DÉBORA ; CASSOLI BORTOLOTO, CLAUDIMARA . A DIDÁTICA NAS TEORIAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA. Colloquium Humanarum , v. 16, p. 45-67, 2019.

• ZUCK, D. V. ; ALVES, B. S. ; NOGUEIRA, F. M. G. . O direito à educação e a democratização na Venezuela bolivariana. ARGUMENTUM (VITÓRIA) , v. 6, p. 119-137, 2014.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A integração da América Latina na educação bolivariana da Venezuela: concreticidade e formação a partir do sul. PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) , v. 32, p. 703-734, 2014.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Estado, políticas sociais e educação na Venezuela bolivariana: notas para um debate da política educacional venezuelana. Teoria e Prática da Educação , v. 15, p. 35-50, 2012.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A incidência da integração latino-americana na política educacional venezuelana: um estudo da Lei Orgânica de Educação (LOE)/2009. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online) , v. 12, p. 55-64, 2012.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras: Política Educacional para o Ensino Superior na Venezuela. EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO) , v. 5, p. 121-138, 2010.

• Zuck, Débora Villetti . A Educação Superior na Integração Latino-Americana: um panorama a partir de blocos regionais. In: Júlio César Suzuki; Nastasia Barceló Severgnini; Franco Alejandro López. (Org.). Integração regional na História. 1ed.São Paulo-SP: FFLCH/USP, 2023, v. , p. 175-201.

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . A Didática crítica e a função política da educação: fundamentos e contribuições à formação pedagógica e o trabalho docente. In: Maria Fatima Menegazzo Nicodem; Eliane Bianchi Wojslaw; Ricardo dos Santos. (Org.). Textos e Contextos da Educação: Olhares interdisciplinares nas Ciências Humanas. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. , p. 205-230.

• Almeida, Wéster Francisco de ; Zuck, Débora Villetti . O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EFA JACYRA DE PAULA MINIGUITE: POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES ENTRE PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. In: Denise Pereira. (Org.). Campos de Saberes da História da Educação no Brasil 3. 1ed.Ponta Grossa-PR: Atena Editora, 2019, v. 3, p. 83-99.

• ZUCK, D. V. ; ALVES, B. S. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Educação na Venezuela nos governos Chávez: o processo de concretização do direito à democratização. In: Maria Lucia Frizon Rizotto; Marli Renate von Borstel Roesler; Rosana Mirales. (Org.). Direitos e Política Social. 1ed.Cascavel: EDUNIOESTE, 2016, v. , p. 115-148.

• ZUCK, D. V. . Educação na América Latina: Desigualdade e Reforma Educativa no Brasil, Chile, México e Venezuela. In: Marli Renate von Borstel Roesler, Eugenia Aparecida Cesconeto, Rosana Mirales, Maria Lúcia Frizon Rizzotto. (Org.). VIII Caderno de Serviço Social - Capitalismo Contemporâneo na América Latina: Políticas Sociais Universais?. 1ed.Toledo: , 2015, v. , p. 129-150.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano: a concepção de educação escolar e os avanços nos 10 anos do governo bolivariano da Venezuela. In: Paulino José Orso [et. al.]. (Org.). Educação e Sociedade: uma relação desafiadora. Cascavel - PR: EDUNIOESTE, 2011, v. , p. 131-150.

• MAZZUCO, N. G. ; PADILHA, A. C. O. ; EDUARDO, A. F. ; ZUCK, D. V. ; CAVAGNOLI, L. A. L. ; ROSA, M. S. ; PIMENTEL, M. ; RUSSO, S. . Superando a mecanização no ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. In: Paulino José Orso [et. al.]. (Org.). Desafios da formação de professores da educação básica e as práticas docentes. Cascavel-PR: EDUNIOESTE, 2011, v. , p. 33-49.

• ZUCK, D. V. . Uma universidade da integração latino-americana: a especificidade da função da UNILA em questão. In: XVII Congresso Internacional do Fórum Universitário Mercosul (FoMerco) - 'América Latina: Resgatar a Democracia. Repensar a Integração', 2019, Foz do Iguaçu. Anais do XVII Congresso Internacional do Fórum Universitário Mercosul (FoMerco) -, 2019. v. -. p. 1-17.

• ZUCK, D. V. ; PEREIRA, M. A. ; MELO, S. M. B. A. . Educação e Luta de Classes: as contribuições de Gramsci para a análise das Reformas Educacionais em curso na particularidade brasileira. In: XIV Jornada do HISTEDBR: Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa, 2017, Foz do Iguaçu. Anais da XIV Jornada do HISTEDBR: Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa, 2017.

• ALMEIDA, W. F. ; ZUCK, D. V. . O ensino da matemática na EFA Jacyra de Paula Miniguite: possíveis aproximações entre Pedagogia da Alternância e Pedagogia Histórico-Crítica. In: X Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil' (HISTEDBR) - '30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira?, 2016, Campinas - SP. Anais do X Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil' (HISTEDBR) - '30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira?, 2016. p. 1-22.

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . A Didática crítica na formação docente: fundamentos teórico-metodológicos, relevância político-pedagógica e contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. In: X Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil' (HISTEDBR) - '30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira?, 2016, Campinas - SP. Anais do X Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas 'História, Sociedade e Educação no Brasil' (HISTEDBR) - '30 anos do HISTEDBR (1986-2016): contribuições para a história e historiografia da educação brasileira?, 2016. p. 1-25.

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . Didática Crítica: fundamentos teórico-metodológicos e contribuições para a formação docente. In: Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano, 2016, Bauru-SP. Anais do Congresso Pedagogia Histórico-Crítica: educação e desenvolvimento humano. Bauru-SP: Faculdade de Ciências - Campus de Bauru, 2016. p. 702-716.

• ZUCK, D. V. . Didática Crítica: contribuições para a formação docente. In: V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas, 2015, Francisco Beltrão. Anais do SENIEE - V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas - Eixo 1: Formação de Professores, 2015. p. 146-158.

• ALMEIDA, W. F. ; ZUCK, D. V. . O ensino da matemática na EFA Jacyra de Paula Miniguite: Possíveis aproximações entre Pedagogia da Alternância e Pedagogia Histórico-Crítica. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR, 2015, São Carlos. Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015. v. 3. p. 1-14.

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . A didática na formação docente: fundamentos, relevância político-pedagógica e contribuições desde a Didática Crítica para o processo de ensino-aprendizagem. In: III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, V Jornada de Educação Especial no Campo e XIII Jornada do HISTEDBR, 2015, São Carlos. Anais do III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação no Campo, 2015. v. 3. p. 1-17.

• ZUCK, D. V. . Ruy Mauro Marini e a integração da América Latina: contribuições à história dos povos. In: Jornadas Bolivarianas - X Edição: A América Latina e os 40 anos da Teoria Marxista da Dependência, 2014, Florianópolis. Anais das Jornadas Bolivarianas - X Edição: A América Latina e os 40 anos da Teoria Marxista da Dependência, 2014. p. 1-12.

• ZUCK, D. V. . Educação na América Latina: desigualdade e reforma educativa no Brasil, Chile, México e Venezuela. In: 6º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais 2º Seminário de Direitos Humanos, 2014, Toledo. Anais do 6º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais 2º Seminário de Direitos Humanos. Toledo, 2014. p. 1-20.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. ; ALVES, B. S. . Do direito a educação à democratização do ensino: a experiência da Educação Bolivariana da Venezuela. In: X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014, Florianópolis. Anais da X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Integração da América Latina, socialismo e democracia na Venezuela: um debate necessário à luta dos povos. In: IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. América Latina: lutas, experiências e debates por uma integração dos povos, 2014, Foz do Iguaçu. Anais das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. América Latina: lutas, experiências e debates por uma integração dos povos, 2014.

• ZUCK, D. V. . Resistência, anti-imperialismo e integração latino-americana a partir da ALBA-TCP: algumas considerações sobre o Projeto Grannacional ALBA-Educação. In: I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013, Foz do Iguaçu. Anais da I Jornada latinoamericana de historia, trabajo, movimientos sociales y educación popular - V Jornadas sobre historia y educación e I Jornada sobre antropologia y educación popular, 2013. p. 1-27.

• BORTOLOTO, C. ; ZUCK, D. V. . A proposta de desenvolvimento para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na legislação educacional brasileira a partir dos anos 1990: notas para um debate. In: I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013, Foz dp Iguaçu. Anais da I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013. p. 1-30.

• ZUCK, D. V. ; BORGES, L. F. P. . Trabalho e educação: apropriações teóricas a partir de Marx e Smith. In: XI Jornada do HISTEDBR A Pedagogia Histórico-Crítica, a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização, 2013, Cascavel. Anais da XI Jornada do HISTEDBR A Pedagogia Histórico-Crítica, a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização, 2013. p. 1-18.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Integração da América Latina: um estudo a partir da educação bolivariana da Venezuela. In: IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul: A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica, 2012, Caxias do Sul -RS. Anais do IX ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul: A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica, 2012. p. 1-14.

• BORTOLOTO, C. ; ZUCK, D. V. . A proposta de desenvolvimento da CEPAL para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na educação brasileira a partir dos anos 1990. In: III Simpósio Nacional de Educação - XXIII Semana de Pedagogia: Violência e Educação, 2012, Cascavel - PR. Anais do III Simpósio Nacional de Educação; XXIII Semana de Pedagogia: Violência e Educação, 2012. p. 1-16.

• ZUCK, D. V. . B. O. da educação: em pauta algumas reflexões sobre a violência. In: III Simpósio Nacional de Educação - XXIII Semana de Pedagogia: Violência e Educação, 2012, Cascavel - PR. Anais do III Simpósio Nacional de Educação; XXIII Semana de Pedagogia: Violência e Educação, 2012. p. 1-10.

• ZUCK, D. V. . Estado, Políticas Sociais e Educação: uma compreensão teórica e histórica na perspectiva do marxismo. In: V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: Marxismo, educação e emancipação humana, 2011, Florianópolis. Anais do V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: Marxismo, educação e emancipação humana, 2011. p. 1-17.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concreticidade da integração latino-americana na política educacional venezuelana. In: 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais, 2011, Cascavel - PR. Anais do 5º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais "As políticas sociais nas transições latinoamericanas no século XXI: tendências e desafios", 2011. p. 1-16.

• ZUCK, D. V. . Resistência, anti-imperialismo e integração latino-americana a partir da ALBA-TCP: notas para um debate do Projeto Grannacional ALBA-Educação. In: VII Jornadas Bolivarianas: Imperialismo e cultura na América Latina, 2011, Florianópolis. Anais da 7ª Edição das Jornadas Bolivarianas: Imperialismo e cultura na América Latina, 2011. p. 1-15.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A proposição de integração da América Latina na Lei Orgânica de Educação da Venezuela. In: Seminário de Pesquisa do PPE, 2010, Maringá. Anais do Seminário de Pesquisa do PPE, 2010.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras: Política Educacional para o ensino superior na Venezuela. In: ANPED SUL, 2010, Londrina. Anais do VIII - Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul, 2010.

• ZUCK, D. V. . A ALBA como mecanismo bolivariano de integração da América Latina: aspectos econômicos e sociais. In: II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: sistemas de poder, pluriculturalidade e integração, 2010, Rio de Janeiro. Anais do II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: sistemas de poder, pluriculturalidade, integração, 2010. p. 1-15.

• ZUCK, D. V. . Projeto Simoncito: a educação infantil na Venezuela. In: II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia: Infância, Sociedade e Educação, 2010, Cascavel: UNIOESTE. Simpósio Nacional de Eduação, 2010. p. 1-16.

• ZUCK, D. V. . Estado e Integração da América Latina em Ruy Mauro Marini. In: II Simpósio Nacional de Educação e XXI Semana de Pedagogia: Infância, Sociedade e Educação, 2010, Cascavel: UNIOESTE. Simpósio Nacional de Eduação, 2010. p. 1-16.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concepção de educação bolivariana da Venezuela (de 2003-2008) nos níveis escolares: Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceu Bolivariano e seus avanços nos 10 anos de governo bolivariano. In: IV EBEM Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo:Socialismo e Educação na América Latina, 2009, São José do Rio Preto -SP. Anais do IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: Socialismo e Educação na América Latina. Marília: Oficina Universitária, Unesp, 2009.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Proyecto Simoncito, Escuela Bolivarina e Liceo Bolivariano: a concepção de educação escolar e os avanços nos 10 anos do governo bolivariano da Venezuela. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009, Cascavel - PR. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009.

• ZUCK, D. V. ; JANUÁRIO, J. S. ; NOGUEIRA, F. M. G. . O Programa Nacional de Formação de Educadores e Educadoras na Universidade Bolivariana da Venezuela. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009, Cascavel. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concepção de educação escolar bolivariana da Venezuela: Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano e os avanços nos 10 anos de governo bolivariano. In: 5ª Ed. Jornadas Bolivarinas: A política dos Estados Unidos para a América Latina, 2009, Florianópolis - SC. Anais das 5ª Jornadas Bolivarianas: A política dos Estados Unidos para a América Latina, 2009.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A Concepção de Educação Escolar Bolivariana da Venezuela (de 2003-2008): Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano. In: I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008, Cascavel. Anais do I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008.

• PADILHA, A. C. O. ; EDUARDO, A. F. ; ZUCK, D. V. ; CAVAGNOLI, L. A. L. ; ROSA, M. S. ; PIMENTEL, M. ; RUSSO, S. ; MAZZUCO, N. G. . Superando a mecanização no ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. In: I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008, Cascavel/PR. Anais do I Simpósio Nacional de Educação e XX Semana de Pedagogia, 2008.

• GUARDA, N. M. S. F. ; ZUCK, D. V. . O novo Sistema de Educação Bolivariana e as Missões Educativas: um rompimento com o neoliberalismo?. In: 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. Anais do 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil: Democracia e políticas Sociais, 2007.

• PADILHA, A. C. O. ; EDUARDO, A. F. ; ZUCK, D. V. ; ROSA, M. S. ; PIMENTEL, M. ; RUSSO, S. . Projeto político-pedagógico:alguns elementos para análise. In: Simpósio de Educação: XIX Semana de educação, em comemoração aos 35 anos do Curso de Pedagogia: A Formação de Professores no Contexto da Pedagogia Histórico-Crítica, 2007, Cascavel. Anais do Simpósio de Educação: XIX Semana de educação. 35 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. Formação de Professores no contexto de Pedagogia Histórico-Crítica., 2007.

• Zuck, Débora Villetti . A Integração Latino-Americana na Educação Superior: uma categoria em questão e disputa na UNILA. In: XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB e II Seminário Nacional e II Internacional do Histedbr/UNICAMP - Ciência, Educação e Lutas de Classes: Desafios e Perspectivas de Resistência, 2022, Vitória da Conquista-BA. Anais do XIV Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional do Museu Pedagógico/UESB e II Seminário Nacional e II Internacional do Histedbr/UNICAMP - Ciência, Educação e Lutas de Classes: Desafios e Perspectivas de Resistência, 2022. v. 14. p. 340-345.

• Zuck, Débora Villetti . A UNILA e sua Missão Institucional: a Educação Superior como expressão da relação entre Sociedade, Cultura e Integração da América Latina. In: II Jornadas Regionales de Investigación en Educación Superior, 2021, Montevideo-Uruguay. Libro de Resumenes - II Jornadas Regionales de Investigación en Educación Superior 'El protagonismo de la enseñanza superior pública en contextos nacionales críticos', 2021.

• Zuck, Débora Villetti . A educação superior nos blocos de integração da América Latina. In: Anais da 14ª Reunião da ANPEd ? Sudeste 'Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia', 2020, Rio de Janeiro. Anais da 14ª Reunião da ANPEd ? Sudeste "Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia", 2020. p. 1-3.

• Zuck, Débora Villetti . Educação superior, integração latino-americana e a missão da UNILA. In: 14ª Reunião da ANPEd ? Sudeste 'Direito à vida, direito à educação em tempos de pandemia', 2020, Rio de Janeiro. Anais 14ª Reunião da ANPEd ? Sudeste, 2020. p. 1-3.

• ZUCK, D. V. . A relação sociedade, cultura e integração latino-americana na educação superior: o caso da UNILA. In: Semana Integrada do Servidor Público 2019 - Responsabilidade Social e a Construção das Relações de Trabalho, 2019, Foz do Iguaçu. Anais da Semana Integrada do Servidor Público 2019 - ?Responsabilidade Social e a Construção das Relações de Trabalho?, 2019. p. 1-6.

• ZUCK, D. V. ; ALVES, B. S. ; NOGUEIRA, F. M. G. . La experiencia de educación bolivariana de venezuela: derecho y democratización. In: Congresso Pedagogía 2015 - Encuentro por la unidad de los educadores, 2015, La Habana, Cuba. Programa Científico - Pedagogía 2015, 2015.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. ; ALVES, B. S. . Educação na Venezuela: do direito a educação à democratização do ensino. In: XII Semana Acadêmica e IX Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia, 2014, Foz do Iguaçu. Anais da XII Semana Acadêmica e IX Jornada de Estudos Pedagógicos do Curso de Pedagogia, 2014. p. 1-2.

• ZUCK, D. V. . O Estado na América Latina para Ruy Mauro Marini. In: IV Simpósio Lutas Sociais na América Latina: Imperialismo, nacionalismo e militarismo na América Latina, 2010, Londrina. Anais do IV simpósio Lutas Sociais na América Latina, 2010. p. 201-206.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A Concepção de Educação Escolar Bolivariana da Venezuela (de 2003-2008): Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano. In: XVII Encontro Anual de Iniciação Científica - XVII EAIC, 2008, Foz do Iguaçu. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom), 2008.

• ZUCK, D. V. . Didática Crítica: contribuições para a formação docente. In: V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas, 2015, Francisco Beltrão. Caderno de Resumos do V Seminário Nacional Interdisciplinar em Experiências Educativas. Francisco Beltrão, Paraná, 2015. p. 28-28.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. ; ALVES, B. S. . Do direito a educação à democratização do ensino: a experiência da Educação Bolivariana da Venezuela. In: X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014, Florianópolis. Caderno de resumos on-line da X ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2014.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. ; ALVES, B. S. . Integração da América Latina, socialismo e democracia na Venezuela: um debate necessário à luta dos povos. In: IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. América Latina: lutas, experiências e debates por uma integração dos povos, 2014, Foz do Iguaçu. Caderno de Resumos das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. América Latina: lutas, experiências e debates por uma integração dos povos, 2014. p. 178-179.

• BORTOLOTO, C. ; ZUCK, D. V. . A proposta de desenvolvimento para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na legislação educacional brasileira a partir dos anos 1990: notas para um debate. In: I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013, Foz do Iguaçu. Caderno de resumos da I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013. p. 175-176.

• ZUCK, D. V. . Resistência, anti-imperialismo e integração latino-americana a partir da ALBA-TCP: algumas considerações sobre o Projeto Grannacional ALBA-Educação. In: I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013, Foz do Iguaçu. Caderno de Resumos da I Jornada Latinoamericana de Historia, Trabajo, Movimientos Sociales y Educación Popular - V Jornadas sobre Historia y Educación e I Jornada sobre Antropologia y Educación Popular, 2013. p. 199-200.

• ZUCK, D. V. ; BORGES, L. F. P. . Trabalho e educação: apropriações teóricas a partir de Marx e Smith. In: XI Jornada do HISTEDBR A Pedagogia Histórico-Crítica, a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização, 2013, Cascavel. Caderno de Resumos da XI Jornada do HISTEDBR A Pedagogia Histórico-Crítica, a educação brasileira e os desafios de sua institucionalização, 2013. p. 101-102.

• ZUCK, D. V. . Estado, Políticas Sociais e Educação: uma compreensão teórica e histórica na perspectiva do marxismo. In: V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: Marxismo, educação e emancipação humana, 2011, Florianópolis. Programação e Resumos do V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: Marxismo, educação e emancipação humana. Florianópolis: UFSC/PPGE, 2011. p. 64.

• ZUCK, D. V. . O Estado na América Latina para Ruy Mauro Marini. In: IV Simpósio Lutas Sociais na América Latina: imperialismo, nacionalismo e militarismo na América Latina, 2010, Londrina. Cadernos de Resumos do IV Simpósio Lutas Sociais na América Latina: imperialismo, militarismo e nacionalismo no século XXI. Universidade Estadual de Londrina, 14 a 17 de setembro de 2010., 2010. p. 91-91.

• ZUCK, D. V. . A ALBA como mecanismo bolivariano de integração da América Latina: aspectos econômicos e sociais. In: II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas: sistemas de poder, pluriculturalidade e integração, 2010, Rio de Janeiro. Resumos II Congresso Internacional do Núcleo de Estudos das Américas, 2010. p. 132-132.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A proposição de integração da América Latina na Lei Orgânica de Educação da Venezuela. In: Seminário de Pesquisa do PPE, 2010, Maringá- PR: UEM. Caderno de Resumos do Seminário de Pesquisa do PPE, 2010.

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Proyecto Simoncito, Escuela Bolivarina e Liceo Bolivariano: a concepção de educação escolar e os avanços nos 10 anos do governo bolivariano da Venezuela. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009, Cascavel - PR. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009.

• ZUCK, D. V. ; JANUÁRIO, J. S. ; NOGUEIRA, F. M. G. . O Programa Nacional de Formação de Educadores e Educadoras na Universidade Bolivariana da Venezuela. In: 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009, Cascavel - PR. Anais do 4º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais: Políticas Sociais na América Latina, 2009.

• Zuck, Débora Villetti . Educação Superior e Integração Latino-Americana: entre a emancipação humana e o mercado. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zuck, Débora Villetti . A Integração Latino-Americana na Educação Superior: uma categoria em questão e disputa na UNILA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zuck, Débora Villetti . A UNILA e sua Missão Institucional: a Educação Superior como expressão da relação entre Sociedade, Cultura e Integração da América Latina. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zuck, Débora Villetti . A educação superior nos blocos de integração da América Latina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Zuck, Débora Villetti . Educação superior, integração latino-americana e a missão da UNILA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; VARGAS, J. C. . Ministrante da Oficina 'Estratégias de Ensino-Aprendizagem e Avaliação no Ensino Superior'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZUCK, D. V. . Uma universidade da integração latino-americana: a especificidade da função da UNILA em questão. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . A relação sociedade, cultura e integração latino-americana na educação superior: o caso da UNILA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; VARGAS, J. C. . Ministrante da Oficina 'Estratégias de ensino/aprendizagem e avaliação de aprendizagem no ensino superior'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZUCK, D. V. ; VARGAS, J. C. . Normas acadêmicas da graduação, direitos e deveres dos estudantes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZUCK, D. V. . Palestrante da oficina 'Enade 2018 - Conceitos, normativas e ações' (ingressantes e concluintes habilitados de cursos de graduação participantes, coordenadores de curso e interessados). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZUCK, D. V. ; VARGAS, J. C. ; BERGER, C. N. . Interface das Normas de Graduação na Docência. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• VILLETTI ZUCK, DÉBORA . Apresentação do Painel 'Educação, Políticas Sociais e Estado' na I Mostra da Pós-Graduação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; PEREIRA, M. A. ; MELO, S. M. B. A. . Educação e Luta de Classes: as contribuições de Gramsci para a análise das Reformas Educacionais em curso na particularidade brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . A Didática crítica na formação docente: fundamentos teórico-metodológicos, relevância político-pedagógica e contribuições para o processo de ensino-aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, W. F. ; ZUCK, D. V. . O ensino da matemática na EFA Jacyra de Paula Miniguite: possíveis aproximações entre Pedagogia da Alternância e Pedagogia Histórico-Crítica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Ministrante da palestra 'A Educação Bolivariana na Venezuela e a Integração Latino-Americana: Trajetória de Pesquisa'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . Didática Crítica: fundamentos teórico-metodológicos e contribuições para a formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Didática Crítica: contribuições para a formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Ruy Mauro Marini e a integração da América Latina: contribuições à história dos povos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Educação na América Latina: desigualdade e reforma educativa no Brasil, Chile, México e Venezuela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. ; ALVES, B. S. . Do direito a educação à democratização do ensino: a experiência da Educação Bolivariana da Venezuela. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Integração da América Latina, socialismo e democracia na Venezuela: um debate necessário à luta dos povos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Resistência, anti-imperialismo e integração latino-americana a partir da ALBA-TCP: algumas considerações sobre o Projeto Grannacional ALBA-Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BORTOLOTO, C. ; ZUCK, D. V. . A proposta de desenvolvimento para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na legislação educacional brasileira a partir dos anos 1990: notas para um debate. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; BORGES, L. F. P. . Trabalho e educação: apropriações teóricas a partir de Marx e Smith. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; BORTOLOTO, C. C. . A proposta de desenvolvimento da CEPAL para a América Latina e a incidência da equidade e da produtividade na educação brasileira a partir dos anos 1990. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . B.O. da educação: em pauta algumas reflexões sobre a violência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . Resistência, anti-imperialismo e integração latino-americana a partir da ALBA-TCP: notas para um debate do Projeto Grannacional ALBA-Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concreticidade da integração latino-americana na política educacional venezuelana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A proposição de integração da América Latina na Lei Orgânica de Educação da Venezuela. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras: Política Educacional para o Ensino Superior na Venezuela. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . O Estado na América Latina para Ruy Mauro Marini. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. . A ALBA como mecanismo bolivariano de integração da América Latina: aspectos econômicos e sociais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concepção de educação escolar bolivariana da Venezuela: Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceu Bolivariano e os avanços nos 10 anos de governo bolivariano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concepção de educação bolivariana da Venezuela (de 2003-2008) nos níveis escolares: Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano e seus avanços nos 10 anos de governo bolivariano. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . Proyecto Simoncito, Escuela Bolivarina e Liceo Bolivariano: a concepção de educação escolar e os avanços nos 10 anos do governo bolivariano da Venezuela. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PADILHA, A. C. O. ; EDUARDO, A. F. ; ZUCK, D. V. ; CAVAGNOLI, L. A. L. ; ROSA, M. S. ; PIMENTEL, M. ; RUSSO, S. ; MAZZUCO, N. G. . SUPERANDO A MECANIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A Concepção de Educação Escolar Bolivariana da Venezuela (de 2003-2008): Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ZUCK, D. V. ; NOGUEIRA, F. M. G. . A concepção de Educação Escolar Bolivariana da Venezuela (de 2003-2008): Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PADILHA, A. C. O. ; EDUARDO, A. F. ; ZUCK, D. V. ; ROSA, M. S. ; PIMENTEL, M. ; RUSSO, S. . Projeto político-pedagógico:alguns elementos para análise. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• UHLE, A. R. ; JARUFE, M. S. S. ; GIRON, M. Y. R. ; CATACHURRA, C. K. M. ; SOARES, T. G. S. ; VIEIRA, V. B. H. A. ; ROSPIRSKI, A. ; ASSUMPCAO, S. R. B. ; LUCKMANN, M. V. S. ; FRANZA, R. A. S. ; FRIEDRICH, A. R. ; ZUCK, D. V. . Relatório parcial de Autoavaliação Institucional 2018 - CPA/UNILA 2019 (Relatório).

• OLIVEIRA, S. M. P. ; PINTOR, E. ; NICOLAS, M. A. ; DUARTE, T. P. ; ASSUMPCAO, S. R. B. ; ZUCK, D. V. . Relatório final de Autoavaliação Institucional 2015-2017 - CPA/UNILA 2018 (Relatório).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2021

  Projeto de pesquisa/tese de doutorado: A integração da América Latina na Política Educacional para o Ensino Superior do Brasil: os processos de formação na UNILA, Descrição: O objeto desse estudo é a categoria integração da América Latina expressa na Política Educacional de Ensino Superior brasileiro na UNILA. Objetiva compreender a relação entre a Política Educacional presente nos processos de formação de profissionais dessa instituição e a integração latino-americana. A pesquisa será realizada por meio da revisão de bibliografia, de fontes documentais e de pesquisa de campo. Entende-se que a universidade está imbricada no social e é partícipe do processo de integração, seja pelo caráter dessa que defende, em seus objetivos e princípios, no currículo, na organização e nos modelos que segue e/ou procura enfrentar, o que prioriza e/ou relega à margem na formação, entre outros aspectos. Assim, procurará lançar luz sob os aspectos históricos e conceituais da inserção da integração latino-americana para a definição da perspectiva e da organização pedagógica dessa universidade, bem como das questões teórico metodológicas decorrentes da sua concepção integracionista que incidem nos processos de formação e que são historicamente posicionados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Coordenador / Sérgio Eduardo Montes Castanho - Integrante.

• 2009 - 2013

  Estudo das categorias de equidade e produtividade na nova fase de desenvolvimento da América Latina: a incorporação dessas categorias nas políticas de educação e saúde nos governos FHC e Lula, Descrição: Esta pesquisa pretende analisar as categorias de equidade e produtividade, apresentadas originalmente pela CEPAL, buscando compreender quais as razões econômicas, sociais e políticas, presentes nesta fase de desenvolvimento capitalista latinoamericano, que possibilitaram às mesmas se tornarem centrais no projeto de desenvolvimento para os países da região. Ainda pretende analisar como os conceitos de equidade e produtividade, centrais na proposta de Transformação Produtiva com Equidade da CEPAL, foram incorporadas nas políticas das áreas de educação, saúde e assistência nos governos de Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Integrante / Francis Mary Guimarães Nogueira - Integrante / Maria Lúcia Frizon Rizzotto - Integrante / Liliam Faria Porto Borges - Coordenador / Janete Ritter - Integrante / Leda Aparecida Vanelli Nabuco de Gouvêa - Integrante / Neiva Galiza Mazzuco - Integrante / Paulo Humberto Porto Borges - Integrante / Claudimara Cassoli Bortoloto Predolim - Integrante / Vandiana Borba Wilhelm - Integrante / Claudia Ross - Integrante / Lilian Welz - Integrante / Ramón Vicente Casanova Mattera - Integrante / Janaine Zdebski da Silva - Integrante / Alex Verdério - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2009 - 2011

  Projeto de pesquisa/dissertação de mestrado: A integração da América Latina expressa na educação venezuelana dos governos Chávez: 1999-2009, Descrição: O conceito de integração da América Latina está vinculado à história da nação latino-americana, ao processo de independência política do jugo espanhol e à histórica dependência econômica da região. Nestas latitudes no início do século XXI, a Revolução Bolivariana liderada pelos governos Chávez recoloca o legado bolivariano que, até então, parecia enterrado. Na base legal, a Constituição de 1999, e nos documentos oficiais, tais como: nos programas iniciais do governo, no PDES e no PPS, há uma referência à integração latino-americana. Os mecanismos integracionistas aos quais a Venezuela está vinculada de formas diferentes ? ALBA-TCP, UNASUL, MERCOSUL, CELAC e as relações diplomáticas com países não alinhados ao american dream of life ? indicam que a integração, concebida como cooperação, solidariedade e complementaridade, tem sido um instrumento importante na luta anti-imperialista, anticapitalista, e num mundo pluripolar para a construção do Socialismo do Século XXI, desde 2005. A escolha teórico-metodológica deste trabalho permite afirmar que a educação escolar não tem um caráter autônomo e nem mesmo hegemônico diante das relações sociais existentes em que ela está mergulhada. O objeto deste estudo é a categoria integração da América Latina, expressa na educação escolar bolivariana da Venezuela, de 1999 a 2009. A pesquisa objetiva identificar e analisar a referida categoria nos seguintes documentos oficiais: Escuelas Bolivarianas e Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano, e na base legal: a Ley Orgánica de Educación de 2009. A partir da pesquisa bibliográfica, documental e de campo vislumbra-se a aproximação com a práxis social e educacional latino-americana e caribenha, particularmente a venezuelana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Coordenador / Francis Mary Guimarães Nogueira Orientador - Integrante.

• 2008 - 2009

  O Programa Nacional de Formação de Educadores e Educadoras na Universidade Bolivarina da Venezuela, Descrição: Palavras-chave: Programa Nacional de Formação de Educadores e Educadoras; Universidade Bolivarina da Venezuela; Ensino Superior na Venezuela. A Educação Superior venezuelana esteve marcada por políticas educativas desvinculadas da realidade social, com currículos fechados, academicistas, elitistas, que respondiam mais aos interesses do mercado, que a formação de um cidadão integral. Para reverter essa situação, o Estado venezuelano, propôs e implementou, a partir de 2003, a Universidade Bolivariana da Venezuela e a Missão Sucre ? da qual o Programa Nacional de Formação de Educadores e Educadoras faz parte, como alternativa ao sistema educacional superior da Venezuela, que não estaria dando resposta às demandas da sociedade e do processo de transformação em curso no referido país, visto que, se expressava uma impossibilidade de realizar o projeto revolucionário com um modelo de universidade tradicional. Este projeto tem como objeto de estudo analisar o respectivo Programa, a fim de identificar seus objetivos e sua concepção, bem como destacar a concepção da Universidade Bolivariana da Venezuela. O desenvolvimento da pesquisa pauta-se na leitura e fichamento de documentos oficiais e fontes secundárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Integrante / Francis Mary Guimarães Nogueira - Coordenador.

• 2007 - 2008

  A concepção de Educação Escolar Bolivariana (2003-2008): Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano, Descrição: Palavras-chave: Concepção de Educação venezuelana, Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano. A Venezuela vive hoje um momento particular da sua história mediante a busca da unidade da América Latina e o resgate da soberania de seus países tem sido o tom diplomático de suas relações externas. Associado a essa orientação política o Estado democrático e social de direito e justiça, por meio do Governo Chávez, vem perseguindo desde 2003, a criação, ainda de forma experimental, de um novo Sistema de Educação Bolivariano, onde prevê a inclusão de crianças e jovens, dentro da faixa etária normal, dos que estão fora ou tem seus estudos incompletos. O referido projeto tem como objetivo central identificar e destacar a concepção de Educação Escolar Bolivariana da Venezuela (de 2003-2008) : Proyecto Simoncito, Escuela Bolivariana e Liceo Bolivariano.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Integrante / Francis Mary Guimarães Nogueira - Coordenador.

• 2006 - 2009

  As Concepções de Política Social da CEPAL e as suas proposições de políticas setoriais para os países da América Latina a partir de 1980., Descrição: A Comissão Econômica para a América Latina e Caribe - CEPAL, criada em 1948, vinculada a Organização das Nações Unidas-ONU, foi fundada para contribuir e coordenar ações visando o desenvolvimento dos países da América Latina. Ao longo da sua trajetória tem contribuído com estudos e análises macroeconômicas e de setores sociais, subsidiando os governos dos países latinoamericanos. Além das preocupações macro-econômicas que marcaram a trajetória da CEPAL, para a superação do subdesenvolvimento, essa Comissão formula políticas públicas que orientam os países latinoamericanos na direção da superação dos problemas sociais básicos que caracterizam os países periféricos. Tais formulações sofreram inflexões de acordo com as mudanças da conjuntura econômica e política vivida pela América Latina. Visando entender essa história este projeto de pesquisa bibliográfica e documental objetiva identificar as concepções de política social da CEPAL, analisando suas proposições de políticas setoriais para os países da América Latina a partir dos anos de 1980. Nesse sentido, a centralidade do que se espera alcançar se coloca na expectativa de contribuir para a produção do conhecimento acerca dessa Comissão, particularmente do acúmulo de suas proposições sobre as áreas de educação e saúde, orientando nossas futuras análises e propostas de formulações, sobre essas políticas setoriais, para o Brasil e para o Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Débora Villetti Zuck - Integrante / Nara Maria da Silva Foss Guarda - Integrante / Francis Mary Guimarães Nogueira - Coordenador / Maria Lúcia Frizon Rizzotto - Integrante / Liliam Faria Porto Borges - Integrante / Janete Ritter - Integrante / Leda Aparecida Vanelli Nabuco de Gouvêa - Integrante / Neiva Galiza Mazzuco - Integrante / Marilena Leme Marques Salvati - Integrante / Cristiane Regina Corbari - Integrante / Juliana Andréia Duarte Araújo - Integrante / Sonia Maria Andreazza - Integrante / Rejane Rodrigues da Silva - Integrante., Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

Prêmios