Adriely Cordeiro Lima Viana

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Produções bibliográficas

• VIANA, A. C. L. . O PSPN e a Composição da Remuneração dos Professores da Rede Municipal de Castanhal/PA a partir do PCCR/2012. FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO , v. 9, p. 1-16, 2019.

• VIANA, A. C. L. ; GUTIERRES, D. V. G. . Da política dos Planos à política de carreira e remuneração do magistério: o caso de Castanhal-PA. In: Cassio Vale; Gilmar Pereira da Silva. (Org.). Políticas educacionais (pro)postas para a Amazônia paraense. 1ed.Curitiba: CRV, 2021, v. 1, p. 113-126.

• PINHEIRO, B. A. P. E. ; VALE, Cassio ; VIANA, A. C. L. . A qualidade na formação docente em Educação Física por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais. In: Antonio Sousa Alves; Albiane Oliveira Gomes; Maria do Socorro Vasconcelos Pereira. (Org.). Políticas e qualidade da educação básica: contextos e desafios. 1ed.Curitiba: CRV, 2020, v. 1, p. 107-120.

• VIANA, A. C. L. ; GUTIERRES, D. V. G. . As implicações da reforma do Estado Brasileiro para a precarização da carreira do magistério da Educação Básica do estado do Pará. In: Ana Paula Batista da Silva Brito; Cassio Vale; Leila Sousa. (Org.). Políticas Públicas Educacionais e a Mercantilização da Educação no Brasil. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 57-72.

• nascimento, l. ; nascimento, i.p. ; martins, j. c. s. g. ; LIMA, A. C. . Representação social e inclusão educacional: jovens cegos tateado o futuro. In: VII congresso brasileiro de educação especial, 2016, são carlos. deficiencia visual, 2016. v. 7.

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. ; FERREIRA, D. M. . A carreira docente dos profissionais da educação básica da rede pública de ensino no Estado do Pará após o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR/2010). In: 3º Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA, 2015, Gramado - RS. Políticas Públicas de financiamento da Educação: desafios e perspectivas nos Planos Educacionais. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2015. v. 01. p. 822-841.

• LIMA, A. C. . O plano de cargos, carreira e remuneração dos profissionais da educação básica da rede pública de ensino do estado do Pará - PCCR/2010 e as diretrizes nacionais instituidas pela resolução CNE/CEB N. 2/2009. In: XII seminário nacional de políticas educacionais e currículo e I seminário internacional de políticas públicas educacionais, cultura e formação de professores, 2014, BELEM. XII seminário nacional de políticas educacionais e currículo e I seminário internacional de políticas públicas educacionais, cultura e formação de professores, 2014.

• Pereira, M.S.F. ; VIANA, A. C. L. . A Política de Fundos e a Valorização do Magistério de Ananindeua/PA. In: IX Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca), 2021, Goiânia. IX Encontro Anual da Fineduca. Goiânia, 2021. v. IX. p. 12-15.

• VIANA, A. C. L. . O FUNDEB como Política para a Remuneração dos Profissionais do Magistério da Rede Municipal de Ensino de Castanhal-PA. In: VIII Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação - FINEDUCA, 2020, Virtual. O Contexto de lutas e o financiamento da educação: caminhos e descaminhos do FUNDEB, 2020. v. VIII. p. 07-11.

• VIANA, A. C. L. ; Pereira, M.S.F. . A Política de Financiamento para a Educação Básica no Município de Castanhal/PA. In: VII Encontro Anual da FINEDUCA, 2019, Belém. Anais ? VII Encontro Anual da FINEDUCA (2019), 2019. v. 1.

• Pereira, M.S.F. ; LIMA, A. C. . A POLÍTICA DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO E ALGUMAS IMPLICAÇÕES NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE ANANINDEUA-PA. In: V Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação, 2017, Natal. ANAIS FINEDUCA ? EIXO: PLANOS, CARREIRA E REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES, 2017.

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. ; Vargas, s. n. c. . O plano de carreira do magistério público do município de Castanhal-PA e suas relações com as diretrizes nacionais de carreira instituidas. In: V Encontro da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação, 2017, Natal. ANAIS FINEDUCA ? EIXO: PLANOS, CARREIRA E REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES, 2017. v. V.

• LIMA, A. C. . A CARREIRA DO MAGISTÉRIO NA REDE MUNICIPAL DE CASTANHAL-PA: AVANÇOS, PERMANÊNCIAS E RETROCESSOS ENTRE OS PLANOS DE CARREIRA. In: XIII SEMINÁRIO NACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO - II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS, CULTURA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 2017, BELEM. INTERNACIONALIZAÇÃO E POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2017.

• VIANA, A. C. L. ; GUTIERRES, D. V. G. . A CARREIRA E A REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL: UM ESTADO DA ARTE. In: IX Fórum Internacional de Pedagogia, 2017, Abaetetuba. Anais do IX Fórum Internacional de Pedagogia III, 2017.

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. . O PLANO DE CARREIRA DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO PARÁ E SUAS RELAÇÕES COM AS DIRETRIZES NACIONAIS DE CARREIRA INSTITUÍDAS PELA RESOLUÇÃO CNE/CEB Nº 2/2009. In: VIII Forum Internacional de Pedagogia, 2016, Imperatriz. Anais VIII FIPED, 2016. v. 1.

• Pereira, M.S.F. ; VIANA, A. C. L. . A Política de Fundos e a Valorização do Magistério de Ananindeua/PA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VIANA, A. C. L. ; Pereira, M.S.F. . A política de financiamento para a educação básica no município de Castanhal-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIANA, A. C. L. ; Pereira, M.S.F. . O Fundeb e o PCCR do magistério do município de Ananindeua-PA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. C. . carreira do magistério e trabalho docente no contexto do capitalismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. . O Plano de Cargos, Carreira e Remuneração como instrumento para a valorização do magistério da educação básica pública no brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• VIANA, A. C. L. . A valorização da Profissão Docente instituída na Legislação Educacional Brasileira no Contexto do Capitalismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. . Carreira e remuneração do magistério da educação básica no brasil: o estado da arte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. ; Vargas, s. n. c. . o plano de carreira do magistério público do município de Castanhal-PA e suas relações com as diretrizes nacionais de carreira instituidas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Pereira, M.S.F. ; LIMA, A. C. . A política de carreira do magistério e algumas implicações na rede municipal de ensino de Ananindeua-PA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• nascimento, l. ; nascimento, i.p. ; martins, j. c. s. g. ; LIMA, A. C. . representação social e inclusão educacional: jovens cegos tateando o futuro. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VIANA, A. C. L. ; GUTIERRES, D. V. G. . O Plano de carreira do magistério público do estado do Pará e suas relações com as diretrizes nacionais de carreira instituídas pela resolução CNE/CEB nº 2/2009. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FERREIRA, D. M. ; GUTIERRES, D. V. G. ; LIMA, A. C. . A Carreira Docente dos Profissionais da Educação Básica da Rede Pública de Ensino do Estado do Pará após o Plano de Cargos, Carreira e Remuneração (PCCR/2010).. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. . O Plano de Cargos, Carreira e Remuneração dos Profissionais da Educação Básica da Rede Pública de Ensino do Estado do Pará ? PCCR/2010 e as Diretrizes Nacionais instituídas pela Resolução CNE/CEB Nº 2/2009. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. C. ; GUTIERRES, D. V. G. . O Financiamento da Educação no Município de Barcarena: O Proeja. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LIMA, A. C. ; ROZARIO, W. M. A. ; ARAUJO, M. L. . Educação Ambiental: A atuação do pedagogo na Secretaria de Estado de Meio Ambiente no Pará (SEMA-PA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• LIMA, A. C. ; BARRETO, B. S. ; ROZARIO, W. M. A. ; FARIAS, K. F. ; TABOZA, D. ; RAIOL, L. . A Formação do Aluno Leitor em contexto da Educação Básica e Superior. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LIMA, A. C. ; CHAVES, V. S. ; CARVALHO, J. F. ; FACHAVO, M. G. L. ; MOREIRA, M. N. B. . Viagem no tempo: Trajetória da Mulher na Sociedade e na Escola. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Política de Financiamento da Educação: implicações do FUNDEB para a Carreira e a Remuneração de Professores da Educação Básica em Municípios Paraenses de 2010 a 2017, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as implicações do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) para o pagamento da remuneração dos professores que inclua vencimento compatível com o Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) em municípios do Pará. Tanto o FUNDEB quanto o PSPN são políticas que pretendem resguardar um mínimo de condições para que se possa exercer o direito à educação em cada escola, propiciando o custo-aluno mínimo nacional e Piso Salarial mínimo nacional, respectivamente. Vários estudos (FERREIRA, 2016; SILVA, 2017) evidenciam que ainda são poucos os estudos que relacionam o financiamento da educação ao pagamento do PSPN no Pará. Este Estado conta com 144 municípios dos quais mais de 90% recebem complementação da União ao FUNDEB e declaram possuir Estatuto ou Plano de Carreira de professores. A metodologia utilizada se baseará na análise documental e de dados financeiros. Os 144 municípios serão abordados na pesquisa, agrupados de acordo com a Região que integram. Os documentos analisados serão os Estatutos e Planos de Carreira dos municípios e os recursos financeiros municipais serão obtidos por meio da plataforma do Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (SIOPE), Portal Transparência da CGU e Portal do MEC/FNDE. Ao final da pesquisa pretende-se que os seus resultados possam evidenciar: a) a capacidade de financiamento da educação dos 144 munícipios, especialmente os do FUNDEB; b) o impacto do FUNDEB na remuneração dos professores por meio da análise dos percentuais aplicados na remuneração de professores verificando se são compatíveis ou não com o mínimo de 60% conforme prevê a CF/88; c) os principais componentes da remuneração dos professores e seus percentuais relativos na remuneração total; d) a compatibilidade ou não do vencimento auferido pelos professores em relação ao PSPN; d) a composição da jornada de trabalho dos professores, incluindo a verificação da garantia de 1/3 dessa jornada para atividades extraclasses; e) os critérios de movimentação na carreira; f) os possíveis acréscimos salariais dos professores decorrentes da movimentação na carreira. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (8) . , Integrantes: Adriely Cordeiro Lima Viana - Integrante / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Coordenador / Denielson Moura Ferreira - Integrante / Ana Paula da Silva Carneiro - Integrante / Afonso Rodrigues da Silva - Integrante / soraya de nazaré camargo vargas - Integrante / Danielle Cristina de Brito Mendes - Integrante / José Mateus Rocha da Costa Ferreira - Integrante / Cristianne da Silva Botelho - Integrante / Antonia Suely Souza - Integrante / Rosângela Andrade do Nascimento - Integrante / Suzy Mara da Silva Portal - Integrante / Rubens da Costa Ferreira - Integrante / Denys da Cunha Silva - Integrante.

• 2017 - Atual

  Carreiras e remuneração de professores das redes de ensino de Municípios do Estado do Pará ? Tipos, Tendências e Composição, Descrição: O projeto norteia-se pelos seguintes questionamentos: Quantos municípios no estado do Pará possuem Planos de Cargos, Carreira e Remuneração de Professores da Educação Básica ??? Quais são, onde se localizam ?? Qual o quantitativo populacional e a proporção de suas receitas orçamentárias?? Qual a situação dos mesmos em relação ao Fundeb?? ganham ou perdem receita???? - Quais os tipos ou tendências de carreiras que o conjunto de Planos expressam? Como estão estruturadas?? Como se dá a evolução/movimentação na carreira? Quais as formas de movimentação na carreira?? Qual a dispersão da carreira??? - Quais os tipos ou tendências de remuneração que o conjunto de Planos expressam? Como as remunerações se compõem?? Quais os tipos de vantagens pecuniárias enfatizadas??? Quais os adicionais e ou gratificações incorporadas à aposentadoria??? O aprofundamento dessas questões possibilitará a construção de processos avaliativos da pertinência do Fundeb quanto do estabelecimento do PSPN como estratégias promissoras na garantia da valorização dos professores por meio dos Planos. Além disso, o estudo possibilitará o desvelamento de processos, feituras e tendências de carreira e de remuneração questionando arranjos intergovernamentais na coordenação e provimentos de políticas na área da educação, a partir da análise de contextos específicos, mas pertinentes haja vista que a maioria dos municípios paraenses recebe complementação de receitas por meio do Fundeb. objetiva - Analisar um conjunto de Planos de Cargos, Carreira e Remuneração de professores de municípios do Estado do Pará, visando identificar e analisar tipos/tendências/composição de carreira e de remuneração de professores da educação básica. Específicos: Mapear a existência e formas de acesso a PCCRs nas redes municipais do Estado do Pará, visando constituir um banco de dados sobre Planos de Carreira de professores da educação básica no Pará Analisar a estrutura da carreira e composição da remuneração do conjunto de PCCRs acessados das redes municipais de ensino. Identificar configurações ou tendências de carreira e de remuneração a partir da análise do conjunto de PCCRs de municípios do Estado do Pará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriely Cordeiro Lima Viana - Coordenador / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Integrante / soraya de nazaré camargo vargas - Integrante / Danielle Cristina de Brito Mendes - Integrante / José Mateus Rocha da Costa Ferreira - Integrante / Antonia Suely Souza - Integrante / Rosângela Andrade do Nascimento - Integrante / Rubens da Costa Ferreira - Integrante / Denys da Cunha Silva - Integrante / Rosana Maria Gemaque Rolim - Integrante.

• 2015 - 2018

  Planos de Carreira de Professores da Educação Básica no Estado do Pará e em Municípios Paraenses após o FUNDEB e o PSPN: configurações, tendências e perspectivas, Descrição: A pesquisa intitulada ?Planos de Carreira de Professores da Educação Básica no Estado do Pará e em Municípios Paraenses após o FUNDEB e o PSPN: configurações, tendências e perspectivas? tem como objetivo analisar a configuração da carreira docente no Pará e em municípios pertencentes a cada Mesorregião paraense na perspectiva de verificar se o Fundo de Manutenção e de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) e o Piso Salarial Profissional Nacional do Magistério da Educação Básica (PSPN) implicaram ou não em alterações na configuração da carreira e na composição da remuneração dos profissionais da educação. Por meio de estudo bibliográfico e documental pretende-se analisar a carreira dos docentes da rede estadual do Pará e as carreiras do magistério de seis municípios de maior densidade populacional de cada Mesorregião Paraense, sendo eles: Altamira (Sudoeste); Santarém (Baixo Amazonas); Belém (Belém); Marabá (Sudeste) e Cametá (Nordeste), de 2007 a 2015. A perspectiva é de que os resultados do estudo possam contribuir com a análise da configuração da carreira docente após o FUNDEB e o PSPN evidenciando suas tendências e especificidades no contexto amazônico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Adriely Cordeiro Lima Viana - Integrante / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Coordenador / Denielson Moura Ferreira - Integrante / Ana Paula da Silva Carneiro - Integrante / Hélio Souza Santos - Integrante / Gabriela Silva Rodrigues - Integrante / Amanda Silva dos Santos - Integrante / Heryka Cruz Nogueira - Integrante / Aline de Oliveira Costa - Integrante / Afonso Rodrigues da Silva - Integrante / Áquilas da Silva - Integrante / América Furtado - Integrante.

• 2013 - 2017

  REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA NO CONTEXTO DO FUNDEB E DO PSPN, Descrição: O projeto de pesquisa Remuneração de professores de escolas públicas da educação básica no contexto do FUNDEB e PSPN objetiva investigar impactos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) e do Piso Salarial Profissional Nacional (PSPN) na estrutura de remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica em 12 estados brasileiros e suas capitais entre 2006 a 2013. Essa perspectiva de investigação dar-se-á com base nos microdados do Censo Escolar e dos sistemas de avaliação (SAEB/Prova Brasil), em especial os questionários socioeconômicos de professores, do INEP e na busca e análise das folhas de pagamentos e das tabelas de remuneração desses profissionais. O projeto também dará sequência e aprofundará a pesquisa Remuneração dos professores de escolas públicas de educação básica: configurações, impactos, impasses e perspectivas (Pesquisa Remuneração), com recorte temporal entre 1996 e 2010, financiada pelo Edital nº. 001/2008 da CAPES/INEP/SECAD junto ao Observatório da Educação e realizada entre 2008 e 2012. Os resultados parciais das análises de 4 (quatro) dimensões de dados (dados educacionais, dados orçamentários, plano de carreira, cargos e remuneração), revelaram a complexidade de compreensão do objeto. Remeteram assim à necessidade de um maior tempo de dedicação, de aprofundamento da investigação e da observação e análise de um período imediatamente posterior, quando os impactos das políticas envolvidas, em particular o Fundeb e o PSPN, aparentemente tiveram efeito mais intenso e direto na remuneração dos professores. A pesquisa abrangerá uma amostra de 12 estados e suas capitais das cinco regiões: Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul (Sul); São Paulo e Minas Gerais (Sudeste); Mato Grosso e Mato Grosso do Sul (Centro-Oeste); Paraíba, Piauí e Rio Grande Norte (Nordeste) e Pará e Roraima (Norte) e focalizará o período de 2006 a 2013.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Especialização: (18) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Adriely Cordeiro Lima Viana - Coordenador / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Integrante / Ana Paula da Silva Carneiro - Integrante / Afonso Rodrigues da Silva - Integrante / José Mateus Rocha da Costa Ferreira - Integrante / Rosana Maria Gemaque Rolim - Integrante / Rosana Evangelista Cruz - Integrante / Lizete Regina Gomes Arelaro - Integrante / Luís Carlos Sales - Integrante / Maria Angelia Pedra Minhoto - Integrante / Juca Pirama Camargo Gil - Integrante / Maria Dilnéia Fenandes Spindola - Integrante / Magna França - Integrante / Josete Maria Cancussú Ribeiro - Integrante / Vera Lúcia Ferreira de Brito - Integrante / Marcos Edgar Bassi - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Integrante / Andreia Barbosa Golveia - Integrante / Samara de Oliveira Silva - Integrante.

• 2013 - 2015

  A política de financiamento da educação básica no município de Barcarena: implicações para a democratização educacional por meio da valorização dos profissionais do magistério., Descrição: Trata-se de um projeto que tem como objetivo analisar a politica de financiamento no municipio de Barcarena na perspectiva de verificar as implicações do FUNDEF e do FUNDEB para a valorização docente de 1996 a 2011. Destaca-se a carreira, a formação e a remuneração como eixos de análise. A pesquisa esta´programada para 2013 e 2014 e recebe apoio da PROPESP/UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Adriely Cordeiro Lima Viana - Integrante / Dalva Valente Guimarães Gutierres - Coordenador / Gabriela Silva Rodrigues - Integrante / Amanda Silva dos Santos - Integrante / soraya de nazaré camargo vargas - Integrante / Barbara da Silva Pimental - Integrante.