Ana Lúcia Sicoli Petty

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1986) e mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP (1995). Atualmente é pesquisadora no Laboratório de Estudos sobre Desenvolvimento e Aprendizagem (LEDA) do Instituto de Psicologia da USP, onde realiza atendimento a crianças com dificuldades escolares (Programa de Intervenção com Jogos), orientando pais e escolas. A atuação no LEDA também supõe apoio ao ensino e à pesquisa de alunos da graduação e pós-graduação, bem como coleta de dados para pesquisas, produção de artigos e participação em congressos. Presta assessoria a instituições educacionais, realizando desde análise até intervenção, contribuindo para a gestão da sala de aula e o desenvolvimento de estratégias inovadoras. Tem experiência na área de Educação, Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Escolar, com ênfase em Psicopedagogia, atuando principalmente nos seguintes temas: intervenção com jogos de regras, desenvolvimento infantil, formação de educadores, funções executivas e dificuldades escolares.

Informações coletadas do Lattes em 08/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

1991 - 1995

Universidade de São Paulo
Título: Ensaio sobre o valor pedagógico dos jogos de regras, Ano de Obtenção: 1995
Lino de macedo.Palavras-chave: jogos de regras; construtivismo; aprendizagem escolar.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Setores de atividade: Educação.

Graduação em Pedagogia

1983 - 1986

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2017 - 2017

MITx: 15.671.0x u.lab 0x: Leading Awareness-Based Systems Change - How to S. (Carga horária: 30h). , Massachusetts Institute of Technology, MIT, Estados Unidos.

2015 - 2015

Extensão universitária em BioPsicologia. (Carga horária: 160h). , Instituto Visão Futuro, IVF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Participação em eventos

Jouyous Celebration of ideas, science and efforts to make the world a better place. 2023. (Encontro).

Seminário de Educação - David Rockefeller Center for Latin America Studies. 2022. (Seminário).

1o. Congresso de Cultura e Extensão Universitária da USP. Inovando na pandemia com atividades à distância. 2021. (Congresso).

50th Annual Meeting of the Jean Piaget Society. Intervention Program with games: awareness and self-regulation processes. 2021. (Congresso).

Certificação em liderança, capacidade de aprender e resiliência. 2021. (Outra).

Congresso Internacional da Faculdade Rudolf Steiner. 2021. (Congresso).

IX Simpósio Internacional de Desenvolvimento da 1a.Infância. 2021. (Simpósio).

Colóquio Internacional Jean Piaget no Brasil e América Latina. 2020. (Encontro).

19th European Conference on Developmental Psychology. Challenging children to think: intervention program with games. 2019. (Congresso).

Curso de Extensão Universitária sobre Direitos da Criança e do Adolescente. 2019. (Seminário).

II Seminário Internacional de Psicologia do Desenvolvimento Moral. 2019. (Seminário).

VIII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2019. (Simpósio).

Happiness and well being. 2018. (Seminário).

18th European Conference on Developmental Psychology. Intervention with games: teasing challenges to the child. 2017. (Congresso).

5a. Jornada Morte e Espiritualidade. 2016. (Encontro).

VIII Congreso Internacional de Investigacion y Practica Profesional en Psicologia. Intervencion con juegos in procesos de desarollo y aprendizage. 2016. (Congresso).

17th European Conference on Developmental Psychology. 2015. (Congresso).

17th European Conference on Developmental Psychology. Intervention using games as a key instrument to favour development. 2015. (Congresso).

17th European Conference on Developmental Psychology. Communicative developmet in a game context. 2015. (Congresso).

1er Colloque Pluridisciplinaire des Jeux Plaisir, Risque et Prevention.La dialectique affectivite/intelligence dans le developpement de bresiliens en difficultes scolaires. 2015. (Simpósio).

Programa Transforma Escola. 2015. (Outra).

44th annual meeting of the Jean Piaget Society.Social development in a game context. 2014. (Simpósio).

I seminário de pesquisas sobre desenvolvimento infantil. 2014. (Seminário).

16th European Congress on Developmental Psychology. Social Development in a Game Context. 2013. (Congresso).

16th European Congress on Developmental Psychology. 2013. (Congresso).

16th European Congress on Developmental Psychology. Does Playing Game Contribute to Develop Better Attitudes?. 2013. (Congresso).

43rd Annual Meeting of the Jean Piaget Society.Does Playing Games Contribute to Develop Better Attitudes?. 2013. (Encontro).

III Simpósio Internacional do Desenvolvimento da Primeira Infância. 2013. (Simpósio).

42nd Annual Meeting of the Jean Piaget Society. Games and Favourable Attitudes Towards Development. 2012. (Congresso).

42nd Annual Meeting of the Jean Piaget Society. Executive Functions Development and Playing Games. 2012. (Congresso).

II Jornada de Psicanálise e Educação: violência, ética e alteridade. 2012. (Outra).

II Simpósio Internacional sobre o Desenvolvimento da Primeira Infância. 2012. (Simpósio).

IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Nacional de Psicopedagogia.Encontro com Coordenadores de Cursos. 2011. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância. 2011. (Simpósio).

Humilhação e Vergonha: Diálogo Psicoanalítico Sistêmico. 2008. (Encontro).

I Workshop Internacional sobre Desenvolvimento Infantil.Estratégias de envolvimento da família para melhor cuidado à criança de 0 a 3 anos. 2007. (Simpósio).

Encontro sobre formação de professores ? relato de experiência ? CEVEC. 2005. (Encontro).

4o Ciclo de Palestras da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp).Jogos e Psicopedagogia. 2004. (Outra).

I Encontro Interinstitucional de Atendimento à Queixa Escolar da USP.Estrutura e funcionamento do Laboratório de Psicopedagogia da USP-LaPp. 2004. (Encontro).

III Colóquio de Psicopedagogia sobre Interação e Linguagem.Aprender com jogos. 2004. (Outra).

2° Encontro CEFAC ? Fonoaudiologia e Educação.Os jogos e a comunicação. 2003. (Encontro).

VI Congresso de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. O jogo e a arte na construção de competências. 2003. (Congresso).

VI Congresso de Psicopedagogia, II Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos e I Expo Psicoped. Jogos e avaliação formativa. 2003. (Congresso).

XXXIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia ? no Centro Universitário da FundaçãoMineira de Educação e Cultura.Avaliação do desempenho de crianças e intervenção em um jogo de Senha. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão ? USP. Aprendizagem da leitura e escrita pelo jogo Conte um Conto. 2002. (Congresso).

2a Jornada do Laboratório de Psicopedagogia do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo ?Os jogos e a construção de competências? ? Instituto de Psicologia da USP. 2000. (Outra).

30 Simpósio da Jean Piaget Society.Labyrinths in a context of problem-solving situations. 2000. (Simpósio).

II Jornada do LaPp: ?Os jogos e a construção de competências? ? Instituto de Psicologia da USP.Jogar e interpretar para aprender melhor. 2000. (Outra).

I Jornada de 2000 de Formação Profissional ? Colégio Jean Piaget.Avaliação da aprendizagem por meio de jogos. 2000. (Outra).

29 Simpósio da Jean Piaget Society. 1999. (Simpósio).

29 Simpósio da Jean Piaget Society.Games and child development: a constructivist view. 1999. (Simpósio).

I Encontro de Educadores de Votorantim - Prefeitura Municipal de Votorantim.Conferências sobre jogos. 1999. (Encontro).

I Jornada do LaPp: ?Construtivismo e jogos? ? Instituto de Psicologia da USP.As oficinas com as crianças do LaPp. 1999. (Outra).

XXIX Encontro Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.O jogo em uma perspectiva piagetiana: uma análise psicogenética do jogo 4Cores. 1999. (Encontro).

XXIX Reunião Anual de Psicologia ? Sociedade Brasileira de Psicologia. 1999. (Outra).

28 Simpósio Anual da Jean Piaget Society.Games, workshops and cognitive development: a constructivist proposal. 1998. (Simpósio).

28 Simpósio da Jean Piaget Society. 1998. (Simpósio).

7° Encontro de Educação de Paulínia - Prefeitura Municipal de Paulínia.Curso sobre jogos. 1997. (Encontro).

Alfabetização: Evolução da Aprendizagem da Leitura e Escrita segundo Emília Ferreiro e Ana Teberosky - Escola da Vila. 1997. (Outra).

IV Semana Cultural ? Faculdades Integradas de Osasco (FIEO).Fundamentação dos jogos na perspectiva construtivista. 1997. (Outra).

XXVI Congresso Interamericano de Psicologia ? Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 1997. (Congresso).

Congresso: Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. 1996. (Congresso).

Congresso - The Growing Mind/ La Pensée en Evolution - Centennial of Jean Piaget?s Birth. Learning and playing games: the meeting point. 1996. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia - VII Encontro de Psicopedagogos. 1996. (Congresso).

Simpósio 100 anos de Piaget/Vygotsky: da teoria à prática.Jogos. 1996. (Simpósio).

The Growing Mind/ La Pensée en Evolution - Centennial of Jean Piaget?s Birth. 1996. (Outra).

Conferência: Novas Perspectivas para o Ensino da Aritmética. 1995. (Outra).

Conferência: Contribuições de Piaget e Vygotsky para uma visão Construtuvista da Prática pedagógica. 1994. (Outra).

IX Encontro Regional de Educação de Assis ? Prefeitura Municipal de Assis.Jogo e arte na Pré-escola. 1994. (Encontro).

VI Encontro de Psicopedagogos. 1994. (Encontro).

II Congresso Interno do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Dificuldades escolares e jogos em sala de aula: análise de um questionário. 1993. (Congresso).

Ciclo de seminários do Núcleo de estudos e Pesquisas em Alfabetização do PSA/IPUSP. 1991. (Seminário).

II Congresso Brasileiro do Brinquedo na Educação de Crianças de zero a seis anos. 1990. (Congresso).

IV Encontro de Psicopedagogos: ?Identidade do Psicopedagogo: formação e atuação profissional. 1990. (Encontro).

Jornada: ?Adolescentes e Drogas? - ABENEPI, CONEN, FOS e GREA. 1990. (Outra).

Simpósio Internacional de Epistemologia Genética ?Piaget 10 anos depois". 1990. (Simpósio).

XX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto.A construção de correspondências ou o fio de Ariadne. 1990. (Outra).

XX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Outra).

Uma Jornada com Jean Marie Dolle ? Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. 1989. (Outra).

XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Outra).

IV Encontro Nacional dos Direitos do Menor. 1985. (Encontro).

I Simpósio de Ciências da Educação pré-escolar ?Pré-escola para quê??. 1984. (Simpósio).

II Semana da Educação ? Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 1983. (Outra).

Participação em bancas

PETTY, A. L. S.. Comissão de Coordenadoria do Centro de Atendimento Psicológico (CAP). 2004. Centro de Atendimento Psicológico.

Produções bibliográficas

KUNSCH, C. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, ANA LUCIA . Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos por três semestres. CONSTRUÇÃO PSICOPEDAGÓGICA (IMPRESSO) , v. 29, p. 06-27, 2021.
GARBARINO, MARIANA INÉS ; COSTA COELHO DE SOUZA, MARIA THEREZA ; PETTY, ANA LÚCIA ; TARIF FOLQUITTO, CAMILA . Jogos e intervenções grupais no atendimento de crianças com dificuldades escolares. PSICO (PUCRS. ONLINE) , v. 51, p. e30367, 2020.
PETTY, A. L. S. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; Tamires Monteiro . Intervenção com jogos em processos de desenvolvimento e aprendizagem. PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (ONLINE) , v. 49, p. 31-39, 2019.
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, ANA LUCIA ; KUNSCH, C. ; SANTOS, R. J. . Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos. Revista Construção Psicopedagógica , v. 26, p. 53-69, 2018.
SOUZA, MARIA THEREZA C. DE ; PETTY, ANA LUCIA . Intervention Program With Games: Theory And Practice. Revista de Cultura e Extensão - USP , v. 18, p. 25, 2017.
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, ANA LUCIA . Communicative Development and playing games. Psychology , v. 8, p. 246-257, 2017.
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; CARVALHO, G. E. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram. Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional , v. 19, p. 13-22, 2015.
Maria Thereza C.C. de Souza ; PETTY, A. L. S. ; Ana Lucia Petty ; Camila Folquitto ; Mariana Garbarino ; Tamires Monteiro . Does playing games contribute to develop better attitudes?. Psychology Research , v. 4, p. 301-309, 2014.
PETTY, A. L. S. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Social development in a game context. Psychology , v. 5, p. 1419-1425, 2014.
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; de Carvalho, Gisele Escorel ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . O jogo Dominó das 4Cores: estudo sobre análise de protocolos. Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional , v. 18, p. 429-438, 2014.
PETTY, A. L. S. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Executive Functions Development and Playing Games. Us-China Education Review , v. 2, p. 795, 2012.
Macedo, Lino de ; CARVALHO, G. E. ; PETTY, A. L. S. . Modos de resolução de labirintos por alunos da escola fundamental. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso) , v. 13, p. 15-20, 2009.
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; de Carvalho, Gisele Escorel ; Carracedo, Valquíria . Avaliação do desempenho de crianças e intervenção em um jogo de senha. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso) , v. 07, p. 185-195, 2004.
PETTY, ANA LUCIA ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de . Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia. 1. ed. São Paulo: Portal de livros Abertos da USP, 2021. v. 1. 137p .
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; Passos, Norimar Christe . Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Artmed, 2005. v. 01.
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; Passos, Norimar Christe . Aprender com jogos e situações-problema. Porto Alegre: Artmed, 2000. v. 01.
Macedo, Lino de ; PETTY, A. L. S. ; Passos, Norimar Christe . 4Cores, Senha e Dominó - oficinas de jogos em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1997. v. 01.
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, ANA LUCIA . Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. Pesquisa aplicada em Psicologia: implicações éticas. 1ed.Campinas/ SP: Mercado das Letras, 2018, v. , p. 69-86.
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, A. L. S. ; de Carvalho, Gisele Escorel ; Passos, Norimar Christe ; Carracedo, Valquíria . Evaluating game activities: a study with brasilian children. In: J. Retschitzki; R. Haddad-Zubel. (Org.). Step by step. Fribourg: Editions Universitaires Fribourg Suisse, 2002, v. 01, p. 183-190.
PETTY, A. L. S. ; Passos, Norimar Christe . Algumas reflexões sobre jogos de regras. In: Fermino Sisto et alii. (Org.). Atuação psicopedagógica e aprendizagem escolar. Petrópolis: Vozes, 1996, v. 01, p. 163-174.
Passos, Norimar Christe ; PETTY, A. L. S. . Jogar e aprender: uma combinação possível. Revista Construção Psicopedagógica.
PETTY, A. L. S. . O valor psicopedagógico dos jogos. Revista Construção Psicopedagógica.
PETTY, A. L. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Executive functions, development and playing games. In: 42nd Annual Meeting of the Jean Piaget Society, 2012, Toronto. Rethinking cognitive development. Toronto: Elsevier, 2012. p. 29-30.
PETTY, A. L. S. . Learning an playing games: the meeting point. In: Congresso ?The growing mind/ La penseé en evolution", 1996, Genebra. Book of Abstracts do Congresso ?The growing mind/ La penseé en evolution", 1996.
PETTY, ANA LUCIA ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Intervention with games: teasing challenges to the child. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PETTY, ANA LUCIA ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Intervencion con juegos in procesos de desarollo y aprendizage. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PETTY, ANA LUCIA ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; Tamires Monteiro . Intervention using games as a key instrument to favor development. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PETTY, ANA LUCIA ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Communicative Development and playing games. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, ANA LUCIA . Communicative development in a game context. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PETTY, A. L. S. ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Social development in a game context. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
de Souza, Maria Thereza Costa Coelho ; PETTY, A. L. S. ; Camila Folquitto ; Mariana Garbarino ; Tamires Monteiro . Does playing games contribute to develop better attitudes?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PETTY, ANA LUCIA ; de Souza, Maria Thereza Costa Coelho . Executive functions development and playing games. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PETTY, A. L. S. ; Murcia, J. A. M. e col. . Aprendizagem através do jogo 2005 (Revisor de Livro).
PETTY, A. L. S. . Jogo das 4Cores. Edição Especial da Revista Nova Escola, 2005 (Consultor de texto).
PETTY, A. L. S. . Salve o seu pescoço. Revista Nova Escola, 1999 (Consultor).
PETTY, A. L. S. . Acerte a palavra. Revista Nova Escola, 1995 (Consultor).
PETTY, A. L. S. ; Passos, Norimar Christe . A intervenção psicopedagógica. Revista Psicopedagogia, 1995 (Adaptador de Texto de revista).
PETTY, A. L. S. . Vence quem alinhar três peças. Revista Nova Escola, 1994 (Consultor).
PETTY, A. L. S. . O Jogo das Quatro Cores. Revista Nova Escola, 1994 (Consultor).
PETTY, A. L. S. . Jogos para desenvolver o raciocínio. Revista Nova Escola, 1992 (Consultor).

Outras produções

PETTY, A. L. S. ; Maria Thereza C.C. de Souza . Oficinas de Jogos e intervenção para a construção de atitudes favoráveis à aprendizagem. 2015.

Ana Lucia Petty ; Maria Thereza C.C. de Souza ; PETTY, A. L. S. . Oficinas de Jogos - orientação para professores. 2014.

PETTY, ANA LUCIA . Gestão da sala de aula e disciplina. 2002.

PETTY, ANA LUCIA . Qualquer jogo mas não de qualquer jeito. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, ANA LUCIA . Intervenção Psicopedagógica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, ANA LUCIA . Psicopedagogia e Jogos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, ANA LUCIA . Diagnóstico Psicopedagógico. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . A importância do jogar para o desenvolvimento infantil. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Diagnóstico Psicopedagógico. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Intervenção Psicopedagógica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . O brinquedo e sua importância para o individuo. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . O Jogar e o Desenvolvimento do Raciocínio. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . O brinquedo e sua importância para o indivíduo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Jogos e Psicopedagogia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Diagnóstico Psicopedagógico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Intervenção Psicopedagógica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Instituição, Família e Psicopedagogia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Diagnóstico Psicopedagógico. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Intervenção Psicopedagógica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Revisão da Edição Brasileira da Enciclopédia sobre Desenvolvimento da Primeira Infância. 2010. (Comitê Científico Revisor).

PETTY, A. L. S. . Avaliação do jogo QP Brasil. 2009. (Especialista avaliador de jogos).

PETTY, A. L. S. . Desenvolvimento Infantil ? Prefeitura de São Bernardo do Campo ? para professores e coordenadores da Educação Infantil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos e Brincadeiras ? na Prefeitura de São Bernardo do Campo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Estratégias para ensinar com jogos ? para profissionais da área de Educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos, competências e situações-problema: gestão da sala de aula. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Aprendizagem, jogos e situações-problema ? para profissionais da área de Educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos e avaliação pedagógica ? para profissionais da área de Educação. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Exploração prática de jogos como meio de investigação pedagógica. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos, diagnóstico e intervenção psicopedagógica ? para profissionais da área de educação. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Orientação e supervisão de práticas com jogos ? para profissionais da área de Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogar e aprender: uma combinação possível ? para profissionais da área de Educação. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Construtivismo e aprendizagem escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos e aprendizagem escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . O Laboratório de Psicopedagogia da USP. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Jogos de regras, construtivismo e aprendizagem escolar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Para uma psicopedagogia construtivista ? para profissionais da área de Educação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos de regras, desenvolvimento cognitivo e aprendizagem escolar: descobrindo relações no 7 ENEP de Paulínia (SP). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Orientação técnica para professores de 1ª a 4ª séries do primeiro grau de Porto Ferreira (SP). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos de regras a aprendizagem escolar ? para profissionais da área de Educação. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Algumas reflexões sobre jogos de regras. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PETTY, A. L. S. . Jogos em sala de aula e na clínica psicopedagógica: estudos e supervisão de casos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Construtivismo, jogos de regras e psicopedagogia: estudos e supervisão de casos ? para profissionais da área de Educação. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Construtivismo, jogos de regras e psicopedagogia: seminários e oficinas ? para profissionais da área de Educação. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Atendimento Psicopedagógico: diagnóstico e intervenção por meio de jogos. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Grupo de estudos sobre jogos de regras e possíveis aplicações nos contextos escolar e clínico. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Oficinas de jogos para professores do primeiro grau ? para profissionais da área de educação. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogo e arte na pré-escola. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos para uma Psicopedagogia Construtivista. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos de regras. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Jogos de Regras em Sala de Aula. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Construtivismo, Jogos de regras, Ciclo básico. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Os jogos na escola. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Oficina de jogos para adultos. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . Oficinas de jogos para adultos. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PETTY, A. L. S. . A Importância do Jogo para a Criança: Perspectiva Piagetiana. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

Intervenções com jogos em formato remoto: alcances e limites, Descrição: Esta pesquisa, desencadeada pelo contexto da pandeiai de COVID 19, pretende estudar a possibilidade de realizar intervenções com jogos em contexto remoto ou online, com crianças do Ensino Fundamental que apresentam dificuldades escolares. O estudo é decorrência dos resultados obtidos com intervenções presenciais e pretende obter indicadores do raciocinio, assim como das atitudes e procedimentos das crianças frente aos desafios do desenvolvimento e da aprendizagem escolar, contribuindo para a qualidade de vida e sentimento de satisfação. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Lucia Sicoli Petty - Integrante / Tamires Monteiro - Integrante / COSTA COELHO DE SOUZA, MARIA THEREZA - Coordenador / Valquiria Carracedo - Integrante.
2019 - 2022

Intervenção com jogos, desenvolvimento infantil e qualidade de vida, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa que objetiva verificar efeitos de um programa de intervenção com oficinas de jogos sobre indicadores de desempenho acadêmico, habilidades sociais, funções executivas, níveis de estresse e qualidade de vida de 40 crianças com dificuldades escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Ana Lucia Sicoli Petty - Integrante / de Souza, Maria Thereza Costa Coelho - Coordenador / Carracedo, Valquíria - Integrante / Camila Folquitto - Integrante / Clarice Kunsch - Integrante / GARBARINO, MARIANA INÉS - Integrante / Tamires Alves Monteiro - Integrante.
2007 - Atual

Relações entre processos cognitivos, afetivos e sociais em contextos de desenvolvimento e aprendizagem, Descrição: Program de intervenção com jogos destinado a grupos de crianças com dificuldades escolares que visa contribuir para a construção da atitudes mais favoráveis ao desenvolvimento e à aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ana Lucia Sicoli Petty - Integrante / de Souza, Maria Thereza Costa Coelho - Coordenador.
2007 - Atual

O jogar e a construção de atitudes favoráveis ao desenvolvimento, Descrição: O trabalho de atendimento a crianças com dificuldades de aprendizagem desenvolvido em nosso laboratório desde 2007 tem sido documentado em protocolos de registro, o que permite analisar sua contribuição e avaliar sua qualidade. Como resultado, há produção de artigos científicos e divulgação dos dados em congressos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Lucia Sicoli Petty - Integrante / de Souza, Maria Thereza Costa Coelho - Coordenador / Camila Folquitto - Integrante / Mariana Garbarino - Integrante / Tamires Monteiro - Integrante.
1989 - 2007

Jogar em uma perspectiva construtivista e psicopedagógica, Descrição: Oficinas de jogos para alunos da escola fundamental. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Lucia Sicoli Petty - Integrante / Macedo, Lino de - Coordenador / Passos, Norimar Christe - Integrante / de Souza, Maria Thereza Costa Coelho - Integrante / de Carvalho, Gisele Escorel - Integrante / Carracedo, Valquíria - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de São Paulo, Instituto de Psicologia. , Av. Mello Morais, 1721, Butantã, 05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30914172

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1989 - Atual

Instituto de Psicologia - Univ. de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica de Nível Superior, Carga horária: 30

2007 - 2010

Colégio Santa Cruz

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 25

2004 - 2006

Instituto de Neurodesenvolvimento Integrado

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: Psicopedagogia clínica, Carga horária: 15

Outras informações:
Elaboração dos princípios metodológicos e sistema de avaliação do setor de psicopedagogia do Instituto e integrante da equipe de diagnóstico e intervenção.

2014 - 2015

fundação bradesco

Vínculo: Assessoria, Enquadramento Funcional: Assessoria

Outras informações:
Serviço de Assessoria para implementação de Oficina de Jogos

2010 - 2014

Fundação Maria Cecília Souto Vidigal

Vínculo: revisora, Enquadramento Funcional: autônoma

Outras informações:
Revisora de textos relativos ao desenvolvimento infantil, traduzidos do inglês para o português para a Enciclopédia Canadense Early Childhood Development.

2001 - 2002

Cultura Inglesa

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria pedagógica

Outras informações:
Assessoria pedagógica para a reestruturação dos cursos de níveis Pré-Kids, Kids, Junior e Teenagers; palestras para professores e gerentes de filiais; orientação sobre disciplina em sala de aula; avaliação de materiais; elaboração dos princípios metodológicos de cada nível; análise sobre gestão da sala de aula.

2009 - 2009

Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária

Vínculo: autônoma, Enquadramento Funcional: parecerista de jogos para uso educacional

Outras informações:
O jogo QPBrasil (Questões Polêmicas Brasil) seria amplamente distribuído em escolas públicas de Ensino Médio e foi solicitado parecer sobre sua contribuição e alcance para este público, bem como sugestões para viabilizar seu uso em sala de aula.

2005 - 2013

Centro de Educação em Fonoaudiologia Clínica

Vínculo: Docente convidada, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente em módulos dos cursos de pós-graduação em Fonoaudiologia.

2005 - 2005

Instituto Superior de Educação do Vera Cruz

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente de dois módulos

2000 - 2015

Instituto Nacional de Pós Graduação

Vínculo: Docente convidada, Enquadramento Funcional: Docente

Outras informações:
Docente de módulos no curso de pós-graduação em Psicopedagogia.

1999 - 2004

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente convidada

1997 - 2000

Instituto de Educação Costa Braga

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: docente convidada para ministrar módulos

1991 - 1991

Estação Ciência

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: planejamento e execução de atividades

1986 - 1989

Fralda Molhada

Vínculo: Professora-monitora, Enquadramento Funcional: Professora-monitora

1987 - 1988

Raízes - Escola de Educação Infantil

Vínculo: Auxiliar de orientação pedagóg, Enquadramento Funcional: Auxiliar de orientação pedagógica e educacion

1992 - 1992

Museu de Arte Contemporânea

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: planejamento e execução de atividades

2015 - 2015

Universidade de Guarulhos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora