Jaqueline Luzia Castro Câmara
Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (2005), especialização em Educação Especial pela Universidade Estadual do Maranhão (2008) e em Escola, Família e Sociedade pela Universidade Federal do Maranhão (2009). Atualmente cursa Psicologia pela Faculdade EDUFOR. Atua como Técnica de acompanhamento da Educação Especial e Professora de Suporte Pedagógico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) pela Secretaria Municipal de Educação de São Luís, além de exercer a função de Articuladora e Supervisora educacional do Ensino Integral da Regional do Ensino Médio pela Secretaria Estadual de Educação do Maranhão. Tem experiência consolidada na área da Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, Atendimento Educacional Especializado (AEE), Formação de Professores e Educação a Distância (EaD). É integrante do Grupo de Estudos e Pesquisas em Atendimento Educacional Especializado (GEPAEE/UFMA) e participa de ações voltadas para a formação continuada de gestores e professores, incluindo a atuação como tutora no Curso de Formação de Gestores na Perspectiva Inclusiva. Já atuou como professora bolsista em programas nacionais como o PARFOR e o PROFEBPAR pela UFMA. Tem interesse nas áreas de Educação Inclusiva, Políticas Educacionais, Psicologia Escolar, Formação Docente, Educação de Jovens e Adultos, Educação a Distância e Práticas Pedagógicas Anticapacitistas. Comprometida com a construção de uma educação pública inclusiva, equitativa e de qualidade.
Informações coletadas do Lattes em 01/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Tutoria em EAD e Educação Especial
2025 - Atual
Especialização em Escola, Família e Sociedade
2009 - 2010
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MA
Título: EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: novas possibilidades de inclusão ou exclusão
Orientador: Maria da Piedade Oliveira Araújo
Especialização em Educação Especial
2006 - 2008
Universidade Estadual do Maranhão
Título: A Língua Brasileira de Sinais: um processo de luta pela inclusão social dos surdos
Orientador: Maria da Piedade Oliveira Araújo
Graduação em PEDAGOGIA
2001 - 2005
UNIVERSIDADE FEDERAL DO MA
Título: Ouvindo o mundo com olhos: o processo de ensino aprendizagem através da língua brasileira de sinais
Orientador: Maria da Piedade Oliveira Araujo
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em CURSO DE EXTENSÃO - DIÁLOGOS E ESCRITAS: FORTALECENDO A EXPRESSÃO ACADÊMIC. (Carga horária: 70h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2025 - 2025
curso Formação de Professores em Neuroeducação. (Carga horária: 200h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2024 - 2025
Adoção de Tecnologias Digitais com Adoção de Tecnologias Digitais com Int. (Carga horária: 15h). , SEDUC -MA, SEDUC-MA, Brasil.
2024 - 2025
Formação em Esporte Educacional do Projeto Formações do IEE. (Carga horária: 76h). , INSTITUTO DE ESPORTE E EDUCAÇÃO, IEE, Brasil.
2024 - 2025
Transtorno do Espectro Autista-TEA. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2024 - 2025
Curso de Aperfeiçoamento Educação em Direitos Humanos: Ensino, Democracia e. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.
2024 - 2025
Aluno especial do PPGEEB55-PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , UNIVERSIDADE FEDERAL DO MA, UFMA, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPORTE PEDAGÓGICO 2024 EDUCAÇÃO DE JOV. (Carga horária: 56h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPORTE PEDAGÓGICO 2024 - EDUCAÇÃO INF. (Carga horária: 48h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPORTE PEDAGÓGICO 2024 - EDUCAÇÃO INF. (Carga horária: 48h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SUPORTE PEDAGÓGICO 2024 - EDUCAÇÃO INF. (Carga horária: 48h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2023 - 2024
Organização, Produção e Criação de Recursos Pedagógicos de Acessibilidade. (Carga horária: 120h). , Rede Nacional de Formação de Professores da Educação Básica, RENAFOR, Brasil.
2023 - 2023
Plano de Formação Continuada; Base Nacional Comum-BNC. (Carga horária: 57h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2022 - 2022
Projeto de Formação Continuada de Professores´- Rede Escolas Ativas IEE. (Carga horária: 60h). , INSTITUTO ESPORTE E EDUCAÇÃO, IEE, Brasil.
2022 - 2022
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR SUPORTE PEDAGÓGICO. (Carga horária: 56h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2021 - 2021
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSOR SUPORTE PEDAGÓGICO. (Carga horária: 64h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LUÍS, SEMED, Brasil.
2020 - 2021
A Educação Infantil e a Leitura. (Carga horária: 196h). , INSTITUTO MOSAIC, MOSAIC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Médio.
Organização de eventos
CÂMARA, J. L. C. . 5ª Feira do Livro de São Luís (Dos mirantes da memória aos becos da saudades, São Luís, revela a tua poesia). 2011. (Outro).
Participação em eventos
I CONGRESSO NACIONAL SOBRE INCLUSÃO, LINGUAGEM E CONGRESSO NACIONAL SOBRE INCLUSÃO, LINGUAGEM E LITERATURA LITERATURA, realizado de forma on-line. 2025. (Congresso).
III Congresso Autismo Neurodiversidade , abordagem multidicplinares e suas intervenções terapeuticas atuais. 2025. (Congresso).
V CONGRESSO INTERNACIONAL DE SAÚDE PÚBLICA DO DELTA PARNAÍBA. Avaliação de Trabalhos Científicos: "Modalidade Pôster (Presencial)" , durante o COPISP 2023 - V Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta do Parnaíba & IX Congresso Piauiense de Saúde Pública, realizado no período de 0. 2024. (Congresso).
Conferência Maranhense Extraordinária de Educação - COMAE 2023.REDATOR NA CONFERÊNCIA. 2023. (Outra).
Evento de Alinhamento Selo Aplicador do CAED. 2023. (Outra).
V Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta Parnaiba. ESTRATÉGIAS PARA IMPULSIONAR A NOTIFICAÇÃO DE MORTE ENCEFÁLICA NO ESTADO DO MARANHÃO. 2023. (Congresso).
V Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta Parnaiba. O CONHECIMENTO SOBRE DOAÇÃO DE ÓRGÃOS E TECIDOS DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE QUE ATUAM EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA. 2023. (Congresso).
V Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta Parnaiba. QR CODE: UM RECURSO VALIOSO PARA À NOTIFICAÇÃO DE ÓBITO PROPICIANDO A DOAÇÃO DE CÓRNEAS. 2023. (Congresso).
V Congresso Internacional de Saúde Pública do Delta Parnaiba. CENÁRIO DA DOAÇÃO E TRANSPLANTES DE ÓRGÃOS E TECIDOS NO ESTADO DO MARANHÃO NO ANO DE 2022. 2023. (Congresso).
CONFERÊNCIA MARANHENSE DE EDUCAÇÃO (COMAE)- ETAPA INTERMUNICIPAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO LUÍS 2022.PARTICIPANTE COMO REDATOR DOS EIXOS. 2022. (Outra).
CONFERÊNCIA MARANHENSE DE EDUCAÇÃO (COMAE)- ETAPA INTERMUNICIPAL DA REGIÃO METROPOLITANA DE SÃO LUÍS 2022.DELEGADA REPRESENTANTE DA SEMED- São LUIS. 2022. (Outra).
Seminário Regional sobre Gênero e Educação em Sexualidade. 2012. (Seminário).
XII Congresso Brasileiro de Transplantes. Classe Hospitalar: uma política educacional para pacientes transplantados renais. 2011. (Congresso).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Educação, Culturas e Diversidades. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Educação, Culturas e Diversidades.EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NOVAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO. 2011. (Encontro).
Formação Continuada de Coordenadores Pedagógicos. 2010. (Outra).
Curso de Gestão e Supervisão Escolar: uma proposta de construção da Gestão Democrática. 2009. (Oficina).
II Encontro de Gestores das Escolas Públicas do Maranhão. 2009. (Encontro).
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2009. (Congresso).
V CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. CLASSE HOSPITALAR: UMA POSSIBILIDADE DE INSERÇÃO ESCOLAR. 2009. (Congresso).
Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa "Educacação Inclusiva:Direito à Diversidade" a. 2008. (Outra).
27º Encontro dos Estudantes de Pedagogia. 2007. (Encontro).
Formação Continuada: história e cultura Afro- Brasileira. 2007. (Outra).
Encontro de Professores e Supervisores que ingressaram em 2006 na Rede Estadual de Ensino. 2006. (Encontro).
4º Encontro Humanístico. 2004. (Encontro).
IV SEMANA DE PEDAGOGIA. 2003. (Seminário).
Curso de extensão "Educação Brasileira: Retrospectiva e Perspectivas. 2002. (Outra).
I FORO de Ciências Humanas e Sociais da UFMA. 2002. (Outra).
III Encontro Maranhense dos Edudantes de Pedagogia - EMEPE. 2002. (Encontro).
XV EPENN: Educação, Desenvolvimento Humano e Cidadania. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
Josefa Lidia Costa Pereira; Maria Nilza Oliveira Quixaba;CÂMARA, J. L. C.. INTERAÇÃO MEDIADA ENTRE ALUNOS VIDENTES E ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: Uma proposta metodológica de base Vygotskiana para inclusão escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.
Paulo Roberto de Jesus Silva; Rosane da Silva Ferreira;CÂMARA, J. L. C.. ACESSIBILIDADE DO DEFICIENTE VISUAL ADULTO NOS ESPAÇOS PÚBLICOS DE SÃO LUÍS: um olhar inclusivo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.
CÂMARA, J. L. C.; Paulo Roberto de Jesus Silva; Washington Luís Rocha Coelho. A concepção do professor de história frente a inclusão do aluno com surdez no ensino regular. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão.
Orientou
A CONCEPÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA FRENTE A INCLUSÃO DO ALUNO COM SURDEZ NO ENSINO REGULAR; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual do Maranhão; Orientador: Jaqueline Luzia Castro Câmara;
Produções bibliográficas
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ROCHA, LUIS FÉLIX DE BARROS VIEIRA ; Câmara, Jaqueline Luzia Castro ; ARAÚJO, CARLIANE MARTINS DE ; OLIVEIRA, MARIA DO SOCORRO MENDONÇA ; FERREIRA, CLAUDINAR SÁ ; LIMA, MARIA DA NATIVIDADE NOGUEIRA ; ALMEIDA, MARIA NILZETE FERREIRA ; PEREIRA, MARCIENY . A importância das adaptações curriculares no processo de inclusão escolar: experiências e produção de recursos pedagógicos. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e19829, 2025.
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ROCHA, L. F. B. V. ; CÂMARA, J. L. C. . ARTE/EDUCAÇÃO NO MUSEU: um estudo na Cafua das Mercês em São Luís do Maranhão. CUADERNOS DE EDUCACIÓN Y DESARROLLO , v. 16, p. 01-18, 2024.
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PRADO, A. A. ; AGUIAR, C. R. ; SILVA, C. J. ; SEREJO, C. A. ; SARAIVA, C. M. S. ; CAMARA, D. M. ; NASCIMENTO, E. A. ; PINHEIRO, E. L. ; PEREIRA, I. S. ; SANTOS, J. F. ; CÂMARA, J. L. C. ; SANTOS, J. S. ; PEREIRA, J. P. ; SOUSA, J. M. ; LIMA, K. R. J. . RECURSOS PEDAGÓGICOS DE ACESSIBILIDADE PARA ALUNOS PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 1. ed. Belém-PA: RFB Editora, 2025. v. 1. 77p .
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CÂMARA, J. L. C. ; VALE, C. O. ; BARROS, G. D. S. . O Processo de Transição da Criança com Deficiência da Educação Infantil para Ensino Fundamental: Desafios e Possibilidades de Inclusão em Escolas da Rede Municipal de Ensino. In: Paulo Roberto de Jesus Silva; Alessandra Belfort Barros; Ana Zilda dos Santos Cabral Figueredo; Gilsene Daura da Silva Barros. (Org.). Inclusão Escolar: Perspectivas e Práticas no Atendimento Educacional Especializado e no Ensino Comum. 1ed.Ponta Grossa- Paraná: AYA Editora, 2025, v. 1, p. 137-149.
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Câmara, Jaqueline Luzia Castro ; CAMARA, L. C. S. . A TRANSIÇÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR SOBRE A INCLUSÃO, A AFETIVIDADE E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. In: João Rudá Meneses Macedo. (Org.). DEBATES CIENTÍFICOS CONTEMPORÂNEOS. 1ed.Codó-MA: Edições Academic Plan 2025, 2025, v. 1, p. 10-19.
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CÂMARA,J ; CÂMARA, J. L. C. . Classe hospitalar: uma política educacional para crianças hospitalizadas. In: IV Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediatrica e Neonatal, 2011, São Luís. IV Congresso Brasileiro de Enfermagem Pediatrica e Neonatal, 2011.
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CÂMARA,J ; CÂMARA, J. L. C. . Classe hospitalar: uma política educacional para pacientes transplantados renais. In: XII Congresso Brasileiro de Transplantes, 2011, Belém do Pará. XII Congresso Brasileiro de Transplantes, 2011.
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CÂMARA, J. L. C. . EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: NOVAS POSSIBILIDADES DE INCLUSÃO OU EXCLUSÃO. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Educação,Culturas e Diversidades, 2011, Manaus. Educacional do Norte e Nordeste - Educação,Culturas e Diversidades, 2011.
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CÂMARA, J. L. C. . Educação Integral e Educação Inclusiva: novas possibilidades de inclusão ou exclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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CÂMARA, J. L. C. ; CÂMARA,J . Classe Hospitalar: uma possibilidade de inserção escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SAO LUIS, Superintendencia de Educação Especial. , Avenida Castelo Branco - lado ímpar, São Francisco, 65076090 - São Luís, MA - Brasil, Telefone: (98) 32128205
Experiência profissional
2006 - Atual
Secretaria de Educaçao do MAVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISORA ESCOLAR, Carga horária: 20
Outras informações:
Desenvolve as atividades na URE- SÃO LUÍS com a função de Articular Regional do Ensino Médio.
2009 - Atual
Secretaria Municipal de Educação de São LuisVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR/SUPORTE PEDAGÓGICO, Carga horária: 40
Outras informações:
Desenvolve atividades na Educação Infantil, EJA e Educação Especial na SEMED - São Luís
2024 - Atual
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA
Outras informações:
FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLAS QUE ATUAM COM O PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A PERSPECTIVA INCLUSIVA, PRIORITARIAMENTE, NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.
2014 - 2014
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 90
Outras informações:
Docente da Disciplina de Estágio em Gestão/ Sistemas Educacionais (90 horas). Curso de Pedagogia do PROFEBPAR
2012 - 2012
Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações:
Ministrando a disciplina de Educação Especial, para o curso de pedagogia, pelo Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica PARFOR.
1997 - 2003
Instituto Educacional Rosa de Sarom da Vila EmbratelVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Docente de Series Inicais
2008 - 2009
IEMAVínculo: contrato, Enquadramento Funcional: professora substituta
Outras informações:
O VINCULO É UNIVIMA
2024 - Atual
Colégio Universitário da Universidade Federal do MaranhãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA
Outras informações:
Tutora no Curso FORMAÇÃO DE GESTORES DE ESCOLAS QUE ATUAM COM O PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A PERSPECTIVA INCLUSIVA, PRIORITARIAMENTE, NO ENSINO MÉDIO E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL, oferecido pelo Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão, por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação.
Atividades
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03/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio Universitário da Universidade Federal do Maranhão.Linhas de pesquisa
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?